Diana Coelho Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CANEVER, BRUNA PEDROSO ; DO PRADO, MARTA LENISE ; GOMES, D. C. ; BACKES, V. M. S. ; DE JESUS, BRUNA HELENA . Self-knowledge of health teachers: A qualitative exploratory study. NURSE EDUCATION TODAY , v. 65, p. 54-59, 2018.

• FERRAZZO, SILVIA ; VARGAS, MARA AMBROSINA DE OLIVEIRA ; Gomes, Diana Coelho ; LODEYRO, CAMILA FERRAZZO ; LAZZARI, DANIELE ; HAMMERSCHMIDT, KARINA SILVEIRA DE ALMEIDA ; FERREIRA, MICHELI LEAL . SERVIÇO DE TRANSPLANTE HEPÁTICO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO: OLHAR DA BIOÉTICA SOCIAL. Enfermagem em Foco , v. 7, p. 7, 2017.

• FERRAZZO, SÍLVIA ; VARGAS, MARA AMBROSINA DE OLIVEIRA ; Gomes, Diana Coelho ; GELBCKE, FRANCINE LIMA ; HAMMERSCHIMIDT, KARINA SILVEIRA DE ALMEIDA ; LODEYRO, CAMILA FERRAZZO . SPECIALIST SERVICE IN LIVER TRANSPLANT IN A UNIVERSITY HOSPITAL: A CASE STUDY. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM , v. 26, p. e2630015, 2017.

• Canever, Bruna Pedroso ; PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. ; JESUS, BRUNA HELENA DE ; BACKES, V?NIA MARLI SCHUBERT . NAIVE WORLD AWARENESS IN THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF HEALTHCARE PROFESSORS. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM , v. 26, p. e3340015, 2017.

• GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; CANEVER, B. P. ; JESUS, B. H. de ; SEBOLD, L. F. ; BACKES, V.M.S. . DOCTOR OF NURSING: CAPACITY FOR BUILDING A PROFESSIONAL AND SCIENTIFIC CAREER PROJECT. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 25, p. e1260015, 2016.

• Canever, Bruna Pedroso ; PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. ; JESUS, BRUNA HELENA DE . Consciência de mundo epistemológica de docentes da área da saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem (Online) , v. 37, p. e53811, 2016.

• CANEVER, BRUNA PEDROSO ; PRADO, Marta Lenise Do ; BACKES, V. M. S. ; GOMES, D. C. ; BRIGUENTE, TAIZE LEBARBENCHON ; FERRAZ, Fabiane . TENDÊNCIAS TEMÁTICAS DOS GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DO ESTADO DE SÃO PAULO. INOVA SAÚDE , v. 5, p. 124-141, 2016.

• BERNARDI, M.C. ; MASSAROLI, A. ; RIBEIRO, K.R.B. ; GOMES, D. C. ; KEMPFER, S.S. ; PRADO, M. L. do . Um diálogo sobre a avaliação da aprendizagem: relato de experiência. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería , v. 5, p. 40-46, 2015.

• KLEIN, D. P. ; SILVA, D. M. G. V. ; CANEVE, B. P. ; GOMES, D. C. . Análise bibliométrica sobre avaliação de serviços de saúde. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 9, p. 7609-7614, 2015.

• PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. ; LOPEZ-HURTADO, F. ; RODRIGUEZ-BORREGO, M. . Producción científica en Educación en Enfermería en Brasil y España: Un estudio comparativo. Index de Enfermería , v. 24, p. 88-92, 2015.

• CANEVER, B. P. ; PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. ; KEMPFER, S. S. . Conhecimento de si do docente da área da saúde: uma reflexão em freire. Revista de Enfermagem da UFSM , v. 5, p. 379-386, 2015.

• GOMES, D. C. ; CANEVER, B. P. ; JESUS, B. H. de ; SPILLERE, L.B.B. ; PRADO, M. L. do ; REIBNITZ, K. S. . Itinerário de formação dos egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem: ampliando os horizontes. Revista Enfermagem UERJ , v. 23, p. 680-685, 2015.

• BERNARDI, M.C. ; RIBEIRO, K.R.B. ; MASSAROLI, A. ; GOMES, D. C. ; KEMPFER, S.S. ; PRADO, M. L. do . Avaliação da aprendizagem na formação do enfermeiro: uma reflexão sobre sua trajetória. História da Enfermagem - Revista Eletrônica (HERE) , v. 5, p. 298-309, 2015.

• CANEVER, B. P. ; Gomes, Diana Coelho ; JESUS, B.H. de ; SPILLERE, L.B.B. ; do Prado, Marta Lenise ; BACKES, V. M. S. . Process of training and insertion in the labor market: a vision of nursing graduates. Revista Gaúcha de Enfermagem (Online) , v. 35, p. 87-93, 2014.

• BACKES, V. M. S. ; PRADO, M. L. do ; FERRAZ, F. ; CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. ; MARTINI, J.G. . Teses e dissertações de enfermeiros sobre educação em enfermagem e saúde: um estudo bibliométrico. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso) , v. 66, p. 251-256, 2013.

• JESUS, B. H. de ; GOMES, D. C. ; SPILLERE, L. B. B. ; PRADO, M. L. do ; CANEVER, B. P. . Inserção no mercado de trabalho: trajetória de egressos de um curso de graduação em enfermagem. Escola Anna Nery , v. 17, p. 336-345, 2013.

• CANEVER, B. P. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. ; GOMES, D. C. . Produção do conhecimento acerca da formação do enfermeiro na América Latina. Revista Gaúcha de Enfermagem (Online) , v. 33, p. 211-220, 2012.

• SCHVEITZER, M. C. ; BACKES, V. M. S. ; LINO, M. M. ; CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. . Grupos de pesquisa em educação em enfermagem: caracterização de três regiões brasileiras. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso) , v. 20, p. 117-123, 2011.

• GOMES, D. C. ; BACKES, V. M. S. ; LINO, M. M. ; CANEVER, B. P. ; FERRAZ, F. ; SCHVEITZER, M. C. . Produção científica em Educação em Enfermagem: grupos de pesquisa Rio de Janeiro e Minas Gerais. Revista Gaúcha de Enfermagem (Online) , v. 32, p. 330-337, 2011.

• do Prado, Marta Lenise ; Kuerten Rocha, Patricia ; Schubert Backes, Vania Marli ; Reibnitz, Kenya S ; Waterkemper, Roberta ; Coelho Gomes, Diana . PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM UM CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM NO BRASIL. Ciencia y Enfermería (En línea) , v. 17, p. 43-50, 2011.

• AMANTE, L. N. ; JUNCKES, C. ; GOMES, D. C. ; MARTINS, T. ; CANEVE, B. P. ; FERRAZZO, S. . CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO PACIENTE SUBMETIDO À CIRURGIA VASCULAR PERIFÉRICA. In: Lúcia Nazareth Amante; Juliana Balbinot Reis Girondi; Ana Rosete Camargo Rodrigues Maia; Keyla Cristiane do Nascimento; Neide da Silva Knihs. (Org.). Cuidados de Enfermagem no período perioperatório: Intervenções para a prática. 1ed.: , 2016, v. 1, p. 40-.

• MASSAROLI, A. ; CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, M. L. do ; KEMPFER, S.S. . Estudantes, egressos e professores: visibilidade dos sujeitos da educação evidenciado nos estudos brasileiros. In: Marta Lenise do Prado; María Antonia Jiménez-Gómez; Lucila Cárdenas-Becerril. (Org.). DESARROLLO INVESTIGATIVO EN EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA EN BRASIL, MÉXICO Y COLOMBIA 1995-2012. 1ed.Florianópolis: UFSC/ Departamento de Enfermagem, 2014, v. , p. 127-149.

• PRADO, M. L. do ; KEMPFER, S.S. ; LINO, M. M. ; TESTONI, A. ; GOMES, D. C. ; CANEVER, B. P. . Caracterização dos investigadores em educação em enfermagem no Brasil. In: Marta Lenise do Prado; María Antonia Jiménez-Gómez; Lucila Cárdenas-Becerril. (Org.). DESARROLLO INVESTIGATIVO EN EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA EN BRASIL, MÉXICO Y COLOMBIA 1995-2012. 1ed.Florianópolis: UFSC/ Departamento de Enfermagem, 2014, v. , p. 225-237.

• PRADO, M. L. do ; KEMPFER, S.S. ; TESTONI, A. ; CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. . Áreas e linhas de investigação de investigação e enfermagem no Brasil. In: Marta Lenise do Prado; María Antonia Jiménez-Gómez; Lucila Cárdenas-Becerril. (Org.). ESARROLLO INVESTIGATIVO EN EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA EN BRASIL, MÉXICO Y COLOMBIA 1995-2012. 1ed.Florianópolis: UFSC/ Departamento de Enfermagem, 2014, v. , p. 239-245.

• CANEVER, B. P. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. ; GOMES, D. C. ; YANES, C. Y. . A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA AMÉRICA LATINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. In: 17º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013, Natal. Anais do 17º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013. p. 0394-0396.

• SCHVEITZER, M. C. ; BACKES, V. M. S. ; LINO, M. M. ; CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. . GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM: REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE. In: XII Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010, Florianópolis. Anais do XII Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010.

• WATERKEMPER, R. ; PRADO, M. L. do ; ROCHA, P. K. ; REIBNITZ, K. S. ; BACKES, V. M. S. ; ABE, K. L. ; GOMES, D. C. . TECNOLOGIAS CONVERGENTES-ASSISTENCIAS: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM UM CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM. In: XII Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010, Florianópolis. Anais do XII Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010.

• ROCHA, P. K. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. ; REIBNITZ, K. S. ; WATERKEMPER, R. ; ABE, K. L. ; GOMES, D. C. . PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM UM CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM: tipo de estudos, áreas temáticas, linhas de pesquisa e participantes. In: XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeira, 2010, Florianópolis. Anais do XII Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermeria, 2010.

• CANEVER, B. P. ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, M. L. do ; LINO, M. M. ; FERRAZ, F. ; GOMES, D. C. . Educação na Enfermagem e na Saúde: Estudo Bibliométrico de Teses e Dissertações Produzidas por Enfermeiros no Brasil.. In: 62° CBEn- Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. Anais do 62° CBEn, 2010.

• JESUS, B. H. de ; GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; CANEVER, B. P. ; FERRAZZO, S. . PERFIL DOS RECÉM-DOUTORES EGRESSOS DE TRÊS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO BRASIL. In: XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, 2014, Cartagena das Indias. Anais do XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, 2014.

• JESUS, B.H. de ; BACKES, V. M. S. ; GOMES, D. C. ; CANEVER, B. P. ; ZAMPROGNA, K. M. . CONTRIBUIÇÕS DA ATIVIDADE DE TUTORIA EM CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO STRICTO-SENSU EM ENFERMAGEM. In: XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, 2014, Cartagena das Indias. Anais do XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, 2014.

• CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V.M.S. ; FERRAZ, F. . Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem do Estado de São Paulo: tendências temáticas. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013, Montevideo. Anais da XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013.

• GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; JESUS, B. H. de ; CANEVER, B. P. ; SPILLERE, L.B.B. . Itinerário de formação dos egressos de um curso de graduação em Enfermagem: o roteiro da viagem. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013, Montevideo. Anais da XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013.

• CANEVER, B. P. ; GOMES, D. C. ; JESUS, B.H. de ; SPILLERE, L. B. B. ; PRADO, M. L. do . Itinerário de formação dos egressos de um curso de graduação em Enfermagem: ampliando os horizontes. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013, Montevideo. Anais da XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013.

• MASSAROLI, A. ; BERNARDI, M.C. ; GOMES, D. C. ; RIBEIRO, K.R.B. ; KEMPFER, S.S. ; PRADO, M. L. do . Avaliação da aprendizagem na formação do profissional Enfermeiro: um relato de experiência. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013, Montevideo. Anais da XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013.

• BERNARDI, M.C. ; PRADO, M. L. do ; KEMPFER, S.S. ; RIBEIRO, K.R.B. ; GOMES, D. C. ; MASSAROLI, A. . Avaliação da aprendizagem na formação do profissional Enfermeiro: uma reflexão sobre sua evolução. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013, Montevideo. Anais da XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2013.

• PRADO, M. L. do ; JESUS, B.H. de ; GOMES, D. C. ; SPILLERE, L. B. B. ; CANEVER, B. P. . Itinerário de Formação dos Egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem. In: XIII Pan American Nursing Research Colloquium, 2012, Miami. Anais do XIII Pan American Nursing Research Colloquium. Miami: University of Miami School of Nursing and Health Studies, 2012.

• PRADO, M. L. do ; CANEVER, B. P. ; BACKES, V. M. S. ; SCHVEITZER, M. C. ; GOMES, D. C. . Tendências Pedagógicas na Produção do Conhecimento em Educação em Enfermagem do Estado de São Paulo. In: XIII Pan American Nursing Research Colloquium, 2012, Miami. Anais do XIII Pan American Nursing Research Colloquium. Miami: University of Miami School of Nursing and Health Studies, 2012.

• SILVA, D. M. G. V. ; BOELL, J. E. ; GOMES, D. C. ; SPILLERE, L. B. B. ; MENEGAZ, J. C. ; ARDIGO, F. S. . Promoção para um viver saudável e prevenção de doenças crônicas em adultos. In: 10º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX, 2011, Florianópolis. Anais do 10º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX), 2011.

• GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do . Produção científica em Educação em Enfermagem no Brasil e na Espanha: um estudo comparado. In: 21º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2011, Florianópolis. Anais do 21º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2011.

• CANEVER, B. P. ; BACKES, V. M. S. ; LINO, M. M. ; FERRAZ, F. ; PRADO, M. L. do ; SCHVEITZER, M. C. ; REIBNITZ, K. S. ; AMESTOY, S. C. ; GOMES, D. C. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS GRUPOS DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DO BRASIL: Em foco a Região Sul do Brasil. In: 19º Seminário de Iniciação Científica, 2010, Florianópolis. Anais do 19º Seminário de Iniciação Científica, 2010.

• GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. ; REIBNITZ, K. S. ; ABE, K. L. ; WATERKEMPER, R. ; ROCHA, P. K. ; CANEVER, B. P. . Avaliação das produções tecnológicas do curso de Mestrado em Enfermagem da UFSC- Tecnologias convergentes- assistenciais. In: 20º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2010, Florianópolis. Anais do 20º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2010.

• GOMES, D. C. ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, M. L. do ; FERRAZ, F. ; LINO, M. M. ; CANEVER, B. P. ; SCHVEITZER, M. C. ; AMESTOY, S. C. . Caracterização das Produções Científicas de Educação em Enfermagem no Rio de Janeiro e Minas Gerais. In: 20º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2010, Florianópolis. Anais do 20º Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2010.

• SCHVEITZER, M. C. ; BACKES, V. M. S. ; LINO, M. M. ; CANEVER, B. P. ; PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. . ESTILOS DE PENSAMENTO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DAS REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE DO BRASIL. In: IV Congresso Ibero-americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, 2010, Fortaleza. Anais do IV Congresso Ibero-americano de Pesquisa Qualitativa, 2010.

• PRADO, M. L. do ; GOMES, D. C. ; CANEVER, B. P. ; BACKES, V. M. S. . FORMAÇÃO DE DOUTORAS EM ENFERMAGEM E SUA COMPETÊNCIA NA PRODUÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. C. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. . Grupo de Pesquisa EDEN: os projetos de Iniciação Científica em produção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2015

  A PRÁTICA CRÍTICO-REFLEXIVA E CRIATIVA NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM, Descrição: O presente estudo tem por objetivo compreender a contribuição da proposta pedagógica de um Curso de Graduação em Enfermagem no desenvolvimento de um aluno com atitude crítica-reflexiva e criativa. Trata-se de um estudo qualitativo, tipo estudo de caso, pois busca ampliar o conhecimento ou melhorar a compreensão da totalidade de um dado problema (Burns, Grove, 2004). O estudo será desenvolvido em 3 fases de acordo com Ludke e André (1986) , a saber: 1ª Fase Exploratória: consiste na revisão bibliográfica e a seleção do campo. Concomitantemente, inicia-se a coleta de dados, e uma análise do problema inicial, culminando com a redefinição do problema; 2ª Fase - Delimitação do problema - focalização e delimitação do problema. A coleta de dados e a revisão bibliográfica continuam e inicia-se a categorização; 3ª Fase - Análise sistemática e elaboração dos resultados e relatório final. Nesta fase, tanto a coleta de dados como a revisão bibliográfica prosseguem, concomitante a análise dos dados apoiada o referencial teórico. O caso será o Curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. O PPP do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC fundamenta-se em um marco contextual e conceitual que orientam todo o seu processo de ensino, incluindo o desenvolvimento do seu eixo curricular. O Eixo Curricular expressa à trajetória do aluno durante o processo de sua formação profissional, direcionando a ação educativa e coordenando as diversas possibilidades e experiências para o desenvolvimento das competências eleitas, de acordo com o referencial teórico e filosófico assumido. Participarão do estudo discentes, docentes e profissionais dos campos de vivências que desenvolvem suas atividades junto ao curso, ao longo das 8 fases curriculares. Sub-projeto: Simulação clínica com o uso de atores: potencialidade na formação de em enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diana Coelho Gomes - Integrante / Roberta Waterkemper - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Lia Beatriz Bortollotto Spillere - Integrante / Joanara Rozane da Fontoura Winters - Integrante / Christiny Regina Lopes - Integrante / Bruna Helena de Jesus - Integrante.

• 2010 - 2011

  O ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO INVESTIGATIVA DE EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM NO BRASIL E NA ESPANHA: UM ESTUDO COMPARADO, Descrição: Este trabalho teve como objetivo conhecer o estado da arte da produção científica em Educação em Enfermagem no Brasil e na Espanha, durante a última década (2000-2010). Metodologia: Pesquisa do tipo documental, descritiva, exploratória, retrospectiva, de natureza quantitativa. O percurso metodológico englobou dois momentos: o primeiro momento correspondeu à coleta da produção científica de Educação em enfermagem publicada durante a última década na base de dados LILACS (Brasil) e CUIDEN (Espanha). O segundo momento consistiu na leitura dos resumos dos artigos científicos coletados na primeira etapa e a sua respectiva categorização de acordo com o foco temático, nas seguintes categorias: Processo Ensino-Aprendizagem, Currículo, Docentes, Avaliação, Alunos e História da Educação em Enfermagem. Os estudos também foram classificados de acordo com a sua natureza em: pesquisa, revisão, reflexão e relato de experiência. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva (número e percentual) Resultados: Foram coletados na base de dados LILACS (Brasil) 664 trabalhos científicos publicados durante a última década (2000-2010), desses 171 foram excluídos, totalizando 490 artigos científicos analisados. O maior número de publicações foi encontrado no ano de 2007, apresentando 72 artigos científicos publicados (14,69%). Com relação à classificação por temática, a categoria ?Processo Ensino- Aprendizagem? obteve destaque na produção científica, apresentando 133 artigos publicados. Na base de dados CUIDEN (Espanha) foram analisados 370 trabalhos, excluídos 123 e utilizados para esta investigação 247. O ano com maior publicações de estudos referentes à Educação em Enfermagem na Espanha foi o ano de 2009, com 49 artigos. A categoria temática com maior destaque foi a ?Aluno?, com 76 artigos publicados (30,77%). Conclusão: Brasil e Espanha vivem cenários semelhantes com relação à educação em geral, e em Enfermagem, em particular. Um cenário de transformações e desafios, que. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diana Coelho Gomes - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador.

• 2010 - 2010

  AVALIAÇÃO DAS PRODUÇÕES TECNOLÓGICAS DO CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM DA UFSC - TECNOLOGIAS CONVERGENTES-ASSISTENCIAIS, Descrição: Estudo descritivo-exploratório, de abordagem quantitativa cujo objetivo foi identificar as diferentes tipologias de tecnologias convergentes - assistenciais propostas no Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina- Brasil, de 2001 a 2008. O marco referencial foi baseado no conceito de tecnologias convergentes- assistenciais e sua tipologias. Foram analisadas 178 dissertações, das quais 126 foram consideradas como prováveis produções tecnológicas, sendo então classificadas segundo a tipologia proposta. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Os resultados demonstram a diversidade de tipos de tecnologia produzidas no contexto do curso, sendo que se destacam as tecnologias convergentes assistenciais de educação, seguida pelas de cuidado e as interpretativas de situação de cliente, denotando uma preocupação com o repensar e a reconstrução das práticas de enfermagem e saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diana Coelho Gomes - Integrante / Roberta Waterkemper - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Patrícia Kuerten Rocha - Integrante / Karen Lury Abe - Integrante.

• 2009 - 2010

  CARACTERIZAÇÃO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM NO RIO DE JANEIRO E MINAS GERAIS, Descrição: O presente estudo teve como objetivo caracterizar as produções científicas dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem (GPEE) dos Estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais. Trata-se de uma pesquisa documental, quantitativa, exploratório-descritiva retrospectiva, conduzida pela busca dos Currículos Lattes/CNPq de todos os pesquisadores que integravam os GPEE dos Estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais, seguida pela busca, organização e qualificação, de acordo com o Qualis/CAPES, da produção científica dos pesquisadores. O período investigado foi 1995-2008, contemplou artigos científicos publicados em periódicos. As produções coletadas entre 2004 e 2008 foram classificadas de acordo com a classificação de periódicos ? Qualis Periódicos/CAPES, que classifica o impacto das produções científicas. Os resultados indicaram que o Rio de Janeiro apresenta grande número de produções de artigos científicos em Educação em Enfermagem, apresentando 438 artigos publicados no período de 1995-2008. O Estado de Minas Gerais com 137 artigos publicados no período também representa importante produção em âmbito nacional. Esses dois Estados Brasileiros apresentam fatores históricos e sócio-econômicos favoráveis ao desenvolvimento cientifico em Enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diana Coelho Gomes - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador.

• 2007 - 2010

  O estado da arte da produção investigativa em Educação em Enfermagem na Ibero-América, Descrição: esquisa multicêntrica desenvolvida com o objetivo de conhecer o estado da arte da produção investigativa em eduação em enfermagem na ibero-América, no período de 1996-2006. Os dados serão coletados junto a IES, para caracterização da instituição e das pesquisas e pesquisadores em educação em enfermagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diana Coelho Gomes - Integrante / Bruna Pedroso Canever - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Kenya Schmidt REIBNITZ - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Fabiane Ferraz - Integrante / Alacoque Lorenzini Erdmann - Integrante.