Robson Gonçalves Felix

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Produções bibliográficas

• FÉLIX, R. G. ; COUTINHO, M. M. A. . A INTERDISCIPLINARIDADE E/OU TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. Revista Inova Ciência & Tecnologia , v. 4, p. 46-53-53, 2019.

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . Metodologias ativas e aprendizagem significativa: uma abordagem de problem based learning na rede federal de educação profissional e tecnológica Brasileira. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 7018-7026, 2019.

• ZANATTI, A. W. ; SIQUEIRA, J. F. R. ; FÉLIX, Robson Gonçalves . Haitianos em Campo Grande, Mato Grosso do Sul: a busca por uma integração humanitária. INTERAÇÕES , v. 19, p. 471, 2018.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Políticas de gestão educacional em tempos de democratização: contrastes do discurso oficial sobre os Colegiados escolares em Minas Gerais. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE) , v. 49, p. 01-12, 2009.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel H Muñoz . Relações de gênero na escola: só não vê quem não quer. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE) , v. 50, p. 1-12, 2009.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Política Educacional no Brasil: desafios e possibilidades da gestão democrática. Revista Especial de Educação Física , v. 4, p. 151-172, 2008.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Trabalho, educação e democratização: contribuições para o debate sobre os (des)caminhos da escola pública contemporânea. Revista Especial de Educação Física , v. 3, p. 278-292, 2006.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel H Muñoz ; CASAGRANDE, C. G. ; PRADO, P. ; ASSUNCAO, I. A. . Análise do sentido/significado da competição esportiva: introdução a um estudo ontológico. Revista Especial de Educação Física , v. 2, p. 410-423, 2005.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel H Muñoz ; FARIA, Elisabet Resende ; RESENDE, Leandro ; ANDRADE, Eliane Vieira ; FERREIRA, F. E. . A competição esportiva como campo de vivência do exercício da cidadania participativa: segunda fase. Revista Especial de Educação Física , v. 2, p. 434-447, 2005.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Políticas públicas de democratização da escola: mecanismo de controle ou de transformação social?. Revista Especial de Educação Física , v. 2, p. 1-8, 2005.

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; REZENDE, Leandro ; FÉLIX, R. G. ; MARRA, S. B. F. ; ALVES, T. S. . Educação Física 1o ano ensino fundamental - aluno. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 72p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; REZENDE, Leandro ; FÉLIX, R. G. ; MARRA, S. B. F. ; ALVES, T. S. . Educação Física 1o ano ensino fundamental - livro do professor. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 26p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 2o ano ensino fundamental - livro do educador. 2. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 31p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; REZENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 2o ano ensino fundamental - aluno. 2. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 72p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 3o ano ensino fundamental - educador. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 34p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 3o ano ensino fundamental - aluno. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 64p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 4o ano ensino fundamental - aluno. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 68p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 4o ano ensino fundamental - educador. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 34p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. ; MARRA, S. B. F. . Educação Física 5o ano ensino fundamental - aluno. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 68p .

• TEODORO, B. G. ; CASAGRANDE, C. G. ; CASAGRANDE, D. R. A. D. ; RESENDE, Leandro ; MARRA, S. B. F. ; FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. . Educação Física 5o ano ensino fundamental - educador. 1. ed. Marília, SP: Brasil Cultural, 2024. v. 5. 34p .

• FÉLIX, R. G. ; COSTA, C. S. (Org.) . Anais I JorEFE/IFMS. 1. ed. Uberlândia: Sibipiruna, 2021. v. 1. 172p .

• FÉLIX, R. G. ; AMORIM, F. R. (Org.) ; MIGUEL, J. D. R. (Org.) . Práticas docentes na educação profissional. 1. ed. Uberlândia: Sibipiruna, 2021. v. 1. 204p .

• FÉLIX, R. G. . Quem quer um Conselho? Os colegiados escolares na transição para o Século XXI. 1. ed. Campo Grande: Draft2Digital, 2020. v. 1. 295p .

• FÉLIX, R. G. . Gestão colegiada no Brasil: as políticas educacionais na transição para o Século XXI. 1. ed. Uberlândia: Independently published, 2020. v. 1. 232p .

• MACHADO, Gilson Batista ; FÉLIX, R. G. ; MIYOSHI, S. C. S. . Educação física: práticas docentes. 1. ed. Uberlândia: Sibipiruna, 2020. v. 1. 202p .

• MACHADO, Gilson Batista (Org.) ; FÉLIX, R. G. (Org.) ; MIYOSHI, S. C. S. (Org.) . Educação física: práticas docentes. 1. ed. Uberlândia: Sibipiruna, 2020. v. 1. 202p .

• FÉLIX, R. G. ; MACHADO, Gilson Batista . Organização do trabalho na escola. 1. ed. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. 94p .

• PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz (Org.) ; RESENDE, Leandro (Org.) ; ANDRADE, Eliane Vieira (Org.) ; NASCIUTTI, Fernanda (Org.) ; AMARAL, Gislene Alves Do (Org.) ; LEMOS, Lídia (Org.) ; MORO, Maria Francisca Abritta (Org.) ; ANTUNES, Marina Ferreira S. (Org.) ; FÉLIX, Robson Gonçalves (Org.) . Plajenamento Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP: a experiência de Uberlândia. 1. ed. Uberlândia: Linograf/Casa do Livro, 2002. v. 1. 182p .

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . MOTICEF: O Movimento da Aprendizagem Baseada em Problemas. In: Felix, R.G; Rocha, F. A; Miguel, J. D. R.. (Org.). Práticas docentes na educação profissional. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2021, v. 1, p. 15-32.

• COUTINHO, M. M. A. ; FÉLIX, R. G. . O Corpo e as Máquinas: Movimentos que Rompem Barreiras. In: Felix, R.G; Rocha, F. A; Miguel, J. D. R.. (Org.). Práticas docentes na educação profissional. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2021, v. 1, p. 59-67.

• FÉLIX, R. G. . Currículo e Educação Física da Escola: Caminhos em Movimento. In: Felix, R.G; Rocha, F. A; Miguel, J. D. R.. (Org.). Práticas docentes na educação profissional. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2021, v. 1, p. 111-125.

• FÉLIX, R. G. . Learning by doing: uma experiência de implementação do currículo da escola. In: Felix, R.G; Costa, C.S.. (Org.). Anais I JorEFE/IFMS. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2021, v. 1, p. 107-119.

• BRAGA, P. H. A. ; FÉLIX, R. G. . Protagonismo dos Jovens na Educação Profissional. In: Felix, R.G; Rocha, F. A; Miguel, J. D. R.. (Org.). Práticas docentes na educação profissional. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2021, v. 1, p. 47-57.

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . As Lutas na Educação Física escolar: um exercício de learning by doing. In: Machado, Gilson Batista; Felix, Robson Gonçalves; Mioashi, Simone Clea dos Santos. (Org.). Educação Física: práticas docentes. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2020, v. 1, p. 37-58.

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . As lutas na educação física escolar: um exercício de learning by doing. In: Machado, G.B; Felix, R.G.; Miyoshi; S.C.S.. (Org.). Educação física: práticas docentes. 1ed.Uberlândia: Sibipiruna, 2020, v. 1, p. 39-60.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Sexo e sexualidades na escola: olhares do século XXI. In: ANACHE, Alexandra Ayach; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento. (Org.). Da educação especial à educação na diversidade: escolarização, práticas e processos. 1ed.Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2010, v. 1, p. 307-328.

• FÉLIX, R. G. . Education in Times of a Pandemic: Lessons From ?Learning by Doing?. Blog Hamk, Finland, p. 1 - 10, 10 jun. 2020.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . E agora, José?. Correio do Estado, Campo Grande, MS, p. 2a - 2a, 29 jul. 2011.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Por que as aparências enganam. Correio do Estado, Artigos, p. 2a - 2a, 01 jul. 2009.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Sociedade ou escola: o que vem primeiro?. Correio do Estado, Campo Grande, MS, p. 2a - 2a, 28 ago. 2008.

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• FÉLIX, R. G. . Learning by doing: uma experiência de implementação do currículo da Escola. In: I JorEFE/IFMS, 2020, Web. Anais I JorEFE/IFMS. Uberlândia: Sibipiruna, 2020. v. 1. p. 107-119.

• FÉLIX, R. G. . Learning by doing: uma experiência de implementação do currículo da Escola. In: I Jornada Estadual de Educação Física escolar do IFMS (JorEFE), 2020, Web. Anais I JorEFE/IFMS. Uberlândia: Sibipiruna, 2020. v. 1. p. 107-119.

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . Metodologias ativas e aprendizagem significativa: uma abordagem de problem based learning na rede federal de educação profissional e tecnológica brasileira. In: I Congreso Iberoamericano de docentes, 2018, Cádiz. Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes. Cádiz: Asociación Formación IB, 2018. v. 1. p. 1-8.

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• FÉLIX, Robson Gonçalves ; VIANA, S. L. S. ; PAULA, M. E. M. . Lanche social: uma proposta de alimentação saudável e consciência coletiva na escola pública. In: FECINTEC 2016 - Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande, 2016, Campo Grande, MS. FECINTEC 2016 - ANAIS. Campo Grande, MS: IFMS, 2016. v. 1. p. 128-128.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; MACIEL, C. E. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Políticas públicas da educação superior e o planejamento do Estado no governo Lula: gestão, inclusão e avaliação. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (Endipe), 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Endipe: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 01. p. 01-38.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; CUSTODIO, T. O. . Estado, escola e democracia: dilemas e contradições. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED ? Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Anais do X Encontro Anped CO. Uberlândia: Edufu, 2010. v. 1. p. 1-12.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Orientação sexual nas escolas: do rechaço aos Parâmetros Curriculares Nacionais. In: 3° Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. Anais do III Seminário Internacional America Platina- CADEF, Universidade Federal do Mato groso do Sul. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 1-13.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Políticas educacionais no Brasil: nuances do discurso oficial. In: 3° Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. Anais do III Seminário Internacional America Platina- CADEF, Universidade Federal do Mato groso do Sul. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 1-12.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Diversidade na escola: apontamentos acerca dos estudos recentes sobre questões de gênero e sexualidade no Brasil. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Políticas e Administração da Educação, 2009, Vitória, ES. Cadernos ANPAE. Vitória, ES: UFES/CE/PPGE, 2009. v. 8. p. 1-15.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Discursos, interesses e práticas da gestão educacional: considerações sobre as políticas de democratização a partir dos Colegiados Escolares. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Políticas e Administração da Educação, 2009, Vitória, ES. Cadernos ANPAE. Vitória, ES: UFES/CE/PPGE, 2009. v. 8. p. 1-15.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel H Muñoz . Políticas educacionais no Brasil em tempos de democratização da gestão: o modelo dos Colegiados Escolares mineiros na transição para o século XXI. In: V Simpósio Internacional, 2009, Uberlândia. Anais V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais. Uberlândia: Edufu, 2009. v. 1. p. 1-15.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola . Gestión de la educación en Brasil a finales del siglo XX: un recorte de las políticas para la democratización de las escuelas públicas. In: III Congreso Internacional de educación, 2009, Santa Fe. III Congreso Internacional de Educación. Santa Fe: UNL, 2009. v. 1. p. 1-7.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Os Colegiados Escolares mineiros no contexto das políticas públicas educacionais no Brasil dos anos 1990. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-oeste, 2008, Brasília. Anais, 2008.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Política Educacional no Brasil: desafios e possibilidades da gestão democrática. In: VI Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar, 2008, Uberlândia. Revista Especial de Educação Física. Uberlândia: Edufu, 2008. v. 4. p. 151-172.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SILVA, Marcelo Soares Pereira da . Políticas Educacionais no Brasil dos anos 1990: interfaces na gestão da escola pública. In: II Seminário Internacional América Platina, 2008, Campo Grande. Anais do II Seminário Internacional sobre a América Platina. Campo Grande: Editora UFMS, 2008. v. 1. p. 1-16.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SILVA, Marcelo Soares Pereira da . Políticas Públicas e gestão da escola em Minas Gerais: um estudo acerca dos Colegiados Escolares na rede estadual mineira de ensino de 1991 a 2006. In: VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste e Reunião da ANPAE-MG, 2007, Uberlândia. Anais do VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste e Reunião da ANPAE-MG. Uberlândia: Edufu, 2007. v. 01. p. 01-15.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Trabalho, educação e democratização: contribuições para o debate sobre os (des)caminhos da escola pública contemporânea. In: V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação / Educação Física Escolar, 2006, Uberlândia. Revista Especial de Educação Física. Uberlândia: Edufu, 2006. v. 3. p. 278-292.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Políticas públicas de democratização da escola: mecanismo de controle ou de transformação social?. In: IV Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar, 2004, Uberlândia. Revista Especial de Educação Física - edição digital 2005, 2004. v. 2. p. 1-8.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Competição Esportiva: introdução a uma análise ontológica. In: X CONBRACE - Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997, Goiânia. Anais do X CONBRACE, 1997. v. 2. p. 1248-1255.

• BALBINO, M. R. ; MARKS, Z. H. ; FÉLIX, Robson Gonçalves ; GOMES, J. A. ; MUNIZ, J. J. S. . Ensino 5 estrelas: aplicativo de avaliação e acompanhamento do processo ensino-aprendizagem pelos alunos. In: VI FETEC MS / V FETECC MS JR. / III EXPOCIÊNCIA, 2016, Campo Grande. Anais. Campo Grande, MS: UFMS, 2016. v. 1. p. 100-101.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; VIANA, S. L. S. ; PAULA, M. E. M. . Hábitos alimentares dos adolescentes no IFMS/CG: uma proposta de intervenção por meio do lanche social. In: 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro. Anais/Resumos da 68ª Reunião Anual da SBPC. Porto Seguro: UFSB, 2016. v. 1. p. 3085-3085.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; MARKS, Z. H. ; BALBINO, M. R. . Estudo comparativo da qualidade do sono entre estudantes dos turnos matutino e vespertino do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul ? Campus Campo Grande (IFMS/CG). In: 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro. Anais/Resumos da 68ª Reunião Anual da SBPC. Porto Seguro: UFSB, 2016. v. 1. p. 2838-2838.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; CUSTODIO, T. O. . Estado, escola e democracia: dilemas e contradições. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED ? Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Anais do X Encontro Anped CO. Uberlândia: Edufu, 2010. v. 1. p. 164-165.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Orientação sexual nas escolas: do rechaço aos Parâmetros Curriculares Nacionais. In: 3° Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. Anais do III Seminário Internacional America Platina- CADEF, Universidade Federal do Mato groso do Sul. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 51-51.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Políticas educacionais no Brasil: nuances do discurso oficial. In: 3° Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. Anais do III Seminário Internacional America Platina- CADEF, Universidade Federal do Mato groso do Sul. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. p. 55-55.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Diversidade na escola: apontamentos acerca dos estudos recentes sobre questões de gênero e sexualidade no Brasil. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Políticas e Administração da Educação, 2009, Vitória, ES. Cadernos ANPAE. Vitória, ES: UFES/CE/PPGE, 2009. v. 8. p. 260-260.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Discursos, interesses e práticas da gestão educacional: considerações sobre as políticas de democratização a partir dos Colegiados Escolares. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Políticas e Administração da Educação, 2009, Vitória, ES. Cadernos ANPAE. Vitória, ES: UFES/CE/PPGE, 2009. v. 8. p. 259-259.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SILVA, Marcelo Soares Pereira da . Políticas educacionais no Brasil dos anos 1990: interfaces na gestão da escola pública. In: II Seminário Internacional América Platina, 2008, Campo Grande. Anais do II Seminário Internacional América Platina. Campo Grande, MS: Editora UFMS, 2008. v. 1. p. 1-16.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Políticas públicas de democratização da escola: mecanismo de controle ou de transformação social?. In: II Semana Acadêmica da UFU, 2005, Uberlândia. II Semana Acadêmica da UFU, 2005.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Globalização, valores humanos e pós-modernidade: reflexões e perspectivas na Educação e na Educação Física. In: III Semana Científica do Curso de Educação Física da UFU, 1997, Uberlândia. Anais da III Semana Científica do Curso de Educação Física da UFU, 1997. p. 50-50.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; MACHADO, Gilson Batista ; HONÓRIO, Wilson Antônio . Desporto Universitário: em busca de alternativas para sua prática.. In: II Semana Científica do Curso de Educação Física, 1996, Uberlândia. Anais da II Semana Científica do curso de Educação Física da UFU, 1996. p. 40-40.

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . A competição esportiva como campo de vivência do exercício da cidadania participativa - segunda fase do projeto de pesquisa para implementação do processo crítico pedagógico. In: II Semana Científica do Curso de Educação Física da UFU, 1996, Uberlândia. Anais da II Semana Científica do curso de Educação Física da UFU, 1996. p. 43-43.

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Negros, loucos negros. In: II Semana Científica do Curso de Educação Física da UFU, 1996, Uberlândia. Anais da II Semana Científica do Curso de Educação Física da UFU, 1996. p. 30-30.

• FÉLIX, R. G. ; ALVES, T. S. ; MARRA, S. B. F. ; CASAGRANDE, C. G. ; SOBREIRA, V. ; TEODORO, B. G. . LINGUAGEM E/EM MOVIMENTO: PERCEPÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. . Determinações histórico-culturais, identidade e interesses juvenis: mediações do trabalho em iniciação científica do Moticef. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. . Learning by doing: uma experiência de implementação do currículo da Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, R. G. ; ORTIZ, P. E. ; ARTERO, T. T. . Educação Física na Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: Sentidos (para quê?) e Significados (o quê?). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, C. S. ; FÉLIX, R. G. . Apresentação (Anais). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. C. T. ; FÉLIX, R. G. . O que é, e como construir currículo?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, R. G. ; BORRO, E. L. ; RODRIGUES, J. Z. ; BAHIA, J. ; CORDEIRO, P. . Técnicas e estratégias inovadoras na docência para o ensino básico e superior em Campo Grande - Mato Grosso do Sul. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. ; BRAGA, P. H. A. ; AMORIM, F. R. . The problematization in professional education integrated to secondary education. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIRES, A. L. O. ; FÉLIX, R. G. . Professor pesquisador e a problematização em sala de aula: abordagem das realidades de Brasil e Portugal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. ; PIRES, A. L. O. . Professor pesquisador e a problematização em sala de aula: abordagem das realidades de Brasil e Portugal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; LIMA JUNIOR, I. S. . A experiência do Programa Vocational Education Teacher, Finlândia 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Active Learning: experiências de aprendizagem significativa baseada em projetos no Ensino Médio Integrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. R. R. ; FÉLIX, Robson Gonçalves . Os impactos do Programa Bolsa-família na educação pública: reflexões da coordenação pedagógica da Escola Estadual Vespasiano Martins. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMORIM, J. S. N. ; FÉLIX, Robson Gonçalves . O impacto do Programa Bolsa Família: emancipação das famílias beneficiárias em vulnerabilidade social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, R. G. ; LIMA JUNIOR, I. S. . A experiência do Programa Vocational Educational Teacher, Finlândia, 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. ; RYYMIN, E. ; LIMA JUNIOR, I. S. ; OLIVEIRA, P. F. S. . How do Brazilian teachers use digital tools during class?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. ; RYYMIN, E. ; LIMA JUNIOR, I. S. ; OLIVEIRA, P. F. S. . Creating engaging pedagogical change. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; VIANA, S. L. S. . O estágio supervisionado em Educação Física no Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . A experiência do modelo educacional finlandês: desafios e oportunidades para a educação profissional do Brasil no século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; VIEIRA, A. A. S. ; COSTA, C. M. C. ; SOUZA, J. C. S. ; PASSOS, M. L. S. . As práticas educativas finlandesas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; VIANA, S. L. S. ; PAULA, M. E. M. . Lanche social: uma proposta de alimentação saudável e consciência coletiva na escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, R. G. . As práticas educativas finlandesas no contexto da educação profissional e tecnológica brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, R. G. . A experiência de educação no modelo Finlandês: aprendizagens e desafios para a educação profissional do Brasil no século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; NAKAZATO, M. . Qualidade de vida no trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Princípios e pressupostos da ação pedagógica na escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . O esporte no IFMS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . O corpo e o movimento: outros limites e novas possibilidades na Educação profissional e tecnológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; GARCIA, V. . Políticas de Gestão Educacional no Brasil: matizes da regulação estatal no governo Lula da Silva (2003-2010). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; MACIEL, C. E. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . Políticas públicas da educação superior e o planejamento do Estado no governo Lula: gestão, inclusão e avaliação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; CUSTODIO, T. O. . Filosofia da história e modernidade nacional: os manuais didáticos de filosofia do colégio Pedro II na Primeira República (1889-1930). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Estado, escola e democracia: dilemas e contradições. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; MACHADO, Gilson Batista . Educação Reflexiva: concepções discentes sobre o papel da Educação Física na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Orientação sexual nas escolas: do rechaço aos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SANTOS, M. W. B. . Políticas educacionais no Brasil: nuances do discurso oficial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Educação e Desenvolvimento Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Diversidade na escola: apontamentos acerca dos estudos recentes sobre questões de gênero e sexualidade no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Discursos, interesses e práticas da gestão educacional: considerações sobre as políticas de democratização a partir dos Colegiados Escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel H Muñoz . Políticas educacionais no Brasil em tempos de democratização da gestão: o modelo dos Colegiados Escolares mineiros na transição para o século XXI. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Os Colegiados Escolares mineiros no contexto das políticas públicas educacionais no Brasil dos anos 1990. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Educação e Trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Política educacional no Brasil: desafios e possibilidades da gestão democrática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SILVA, Marcelo Soares Pereira da . Políticas Públicas e gestão da escola em Minas Gerais: um estudo acerca dos Colegiados Escolares na rede estadual mineira de ensino de 1991 a 2006. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Discutindo os rumos da Educação Física no século XXI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . Programa de Formação Continuada de professores de educação física da rede pública estadual de Uberlândia e região como sistemática de Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Trabalho, educação e democratização: contribuições para o debate sobre os (des)caminhos da escola pública contemporânea. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; SILVA, Marcelo Soares Pereira da . II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . Competição Esportiva: introdução a uma análise ontológica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . VI Encontro de Iniciação Científica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FÉLIX, Robson Gonçalves ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . A competição esportiva como campo de vivência do exercício da Cidadania participativa (PIBIC - CNPQ). 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX, Robson Gonçalves . Negros, loucos negros. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, Gilson Batista ; MIYOSHI, S. C. S. ; FÉLIX, R. G. . Educação Física: práticas docentes. Uberlândia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• COSTA, C. S. ; FÉLIX, R. G. . Anais I JorEFE/IFMS. Uberlândia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  AcquaFruit, Projeto certificado pela empresa ARLON CESAR ALVES DE OLIVEIRA 56295855172 em 12/02/2020., Descrição: Esse projeto propõe desenvolver um equipamento eficiente e viável socioeconomicamente, que possa viabilizar o adequado armazenamento, condicionamento e distribuição de alimentos saudáveis e de baixo custo para a comunidade escolar, com foco no atendimento aos segmentos carentes, com baixo poder aquisitivo. Tal público geralmente enfrenta dietas restritivas e pouco balanceadas, com severas implicações no desenvolvimento físico e cognitivo, o que impacta diretamente nas condições de permanência e êxito e no rendimento escolar. Serão desenvolvidos estudos e experimentações para um protótipo que utilize o princípios como entropia, termodinâmica, máquina térmica e Segunda Lei da Física para aproveitar alterações de temperatura em um sistema fechado para gerar energia térmica e mecânica capaz de acondicionar e aproveitar alimentos. Junto com o equipamento indicado serão promovidos outros princípios e práticas sociais na instituição escolar, a exemplo da solidariedade, colaboração e sustentabilidade, a fim de que a própria comunidade provenha os insumos necessários (frutas e/ou outros alimentos) a baixo custo, por meio da colaboração solidária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Outra.

• 2019 - 2021

  felicidade e bem estar, Descrição: O desconforto e infelicidade no ambiente escolar está intimamente ligado a falta de interesse pelas disciplinas e pela má compreensão além de ser um fator que leva a evasão escolar. Tendo como objetivo a) identificar um possível problema entre os alunos e a instituição, b) montar uma pesquisa elaborada nesse tema e, c) identificar se com o passar dos semestres há um aumento no desconforto e na infelicidade. Ao final da primeira coleta de dados foi observado que a maioria dos alunos se sentem confortáveis dentro da instituição, mas que há alguns pontos relevantes à observação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Coordenador / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Francisco Bitencourt Ottoni - Integrante.

• 2019 - 2021

  Afasia, a perda de linguagem, Descrição: A Afasia, como é chamada a disfunção de linguagem, é um distúrbio neurológico que envolve deficiência na compreensão e na expressão de palavras. O nosso objetivo com o projeto é trazer um tratamento melhor auxiliado e com um baixo custo a partir da tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Vinícius Matos dos Santos - Integrante / Lucas Kazuhiro Yamamoto - Integrante.

• 2019 - 2021

  Ansiedade entre os jovens, Descrição: O nosso projeto de iniciação científica trata-se da realização de oficinas com o objetivo de auxiliar no desempenho pessoal (vida acadêmica, desenvolvimento social) e maneiras de conter os sintomas que possam atrapalhar o mesmo em relação à ansiedade. A ansiedade é um transtorno onde o indivíduo se sente frequentemente apreensivo e confuso, com a sensação de perigo constante, e seus sintomas não se originam de outras condições psiquiátricas, ocorrendo mudanças emocionais e físicas(alteração de humor, peso, problemas de concentração, entre outros). Espera-se que com a aplicação das oficinas, os resultados sejam eficientes e que possam contribuir com a melhora do distúrbio, com a saúde mental e física, e com uma possível melhoria no desempenho escolar, já que a ansiedade afeta principalmente o emocional fazendo com que haja uma dificuldade significativa na aprendizagem e foco dos jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Kamilla Ferreira da Silva - Integrante / Diane Rosa - Integrante / Emily Flores Santos - Integrante / Nathália Vaz Gomes - Integrante.

• 2019 - 2021

  A linguagem da escrita na era digital, uma proposta de ação por meio de um mural móvel no IFMS/CG, Descrição: A comunicação é a principal característica do ser humano, tornando os três princípios, fala, leitura e escrita. Desse modo, com o questionário de sondagem foi constatado que a escrita não vem sendo trabalhada com certa frequência no cotidiano da escola. Conforme o exposto, criou-se o Projeto Mural Escriturando com o intuito de dar suporte as aulas de Língua Portuguesa e pensando na interação do coletivo escolar. No mural são expostos textos autorais dos estudantes do IFMS/CG, de certa forma estimulando a escrita, já que a maioria dos entrevistados disseram que mantém sim o hábito da leitura por prazer ao conhecimento e para se expressar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Coordenador / Giovanna Mara Paes Franco - Integrante.

• 2019 - 2021

  Aproveitamento de Energia eólica com fins de refrigeração, Descrição: Nossa projeto visa analisar o aproveitamento de energia eólica afins de refrigeração. Temos este objetivo, devido a má confortabilidade encontrada em veículos públicos, principalmente na área de refrigeração, que devido as altas temperaturas, têm se tornado um grande problema aos utilizadores de tais veículos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Arthur Henrique Calado - Integrante / Otavio Loureiro Bidoia - Integrante / Vinícius Bitencourtt Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - 2021

  Aquecedor de água de baixo custo, Descrição: Em dias frios, muitas pessoas têm dificuldade em realizar ações que envolva água, seja para lavar louça , tomar banho, entre outras, e não tem dinheiro para comprar um aquecedor de água convencional. Nesse projeto iremos desenvolver um aquecedor de água de baixo custo, utilizando materiais como sensores, mangueira preta,bandeja metálica,bomba de máquina de lavar roupa,vidro transparente, canos de pvc, disjuntor para que as pessoas possam ter um aparelho com um bom funcionamento e com um preço menor q os aquecedores convencionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Gabriel Monteiro de Freitas - Integrante / Pedro Frozza Amorim - Integrante.

• 2019 - 2021

  Combate ao machismo e assédio em jogos esportivos, Descrição: É perceptível a diferença de apreço quando paramos pra observar a popularidade entre os gêneros quando falamos de esporte. Isso tudo é basicamente fruto de um machismo enraizado, em que nós crescemos numa sociedade em que não é dado valor para as mulheres que praticam profissionalmente. Além da falta de interesse da sociedade nisso, as mulheres são severamente sexualizadas, com roupas minúsculas e apertadas, que marcam suas curvas. A nossa proposta é encontrar alguma forma de fazer com que as esportistas não precisem passar por isso, pelo menos aqui no IF, e fazer com que elas joguem confortavelmente e sejam apreciadas pelo seu dote esportivo, e não pela aparência e o corpo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Anderson Manoel Nunes Lima - Integrante / Brenda de Oliveira Meins - Integrante.

• 2019 - 2021

  Dificuldades de aprendizagem na perspectiva dos estudantes do ensino médio técnico integrado do IFMS, campus Campo Grande, Descrição: Os estudantes do ensino médio técnico integrado do campus Campo Grande, que atualmente oferece três cursos técnicos: Eletrotécnica, Informática e Mecânica, relatam ter muita dificuldade de aprendizagem em algumas unidades curriculares. Tendo em vista esta afirmação, esta pesquisa apresenta como objetivo principal, levantar quais são as dificuldades encontradas neste público-alvo. Por meio de um formulário realizado pelo Google Forms, contendo nove perguntas abertas e fechadas, enviado a todos os estudantes do ensino médio técnico integrado e tendo como embasamento teórico alguns renomados autores como Berger (2005) e Libâneo (2013), visamos obter dados que contribuam para detectarmos qual é a dificuldade de aprendizagem encontrada nos discentes para que futuramente os docentes e a instituição possam reverter este quadro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Coordenador / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / José Augusto Queiroz Comparotto Gomes - Integrante / Társis Benites Zanin - Integrante / João Paulo Mochi de Oliveira - Integrante.

• 2019 - 2021

  Moticef - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante.

• 2019 - 2021

  Transformando a energia do corpo humano em energia elétrica, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo estudar a energia do corpo humano e avaliar mecanismos para transformá-la em energia elétrica. Tivemos essa ideia enquanto procurávamos uma fonte de energia alternativa, de forma mais pratica e econômica. Em casos de emergência, quando precisamos de uma pequena carga pra fazer uma ligação ou uma pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Letícia de Lima Jurkfitz - Integrante / Witória Silva de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - 2020

  Jogos Lógicos, Descrição: "O projeto desta iniciação científica tem como a ideia de proporcionar jogos de raciocínio lógico aos estudantes e frequentantes do IFMS. Como base inicial, pesquisas e projetos nacionais foram desenvolvidos nas escolas para alunos ? na qual estes tinham uma vez, por semana, aulas de xadrez ? o'que trouxe resultados positivos e benéficos para alunos da capital paulista (LARA, SANTOS, Fait Revista) e que por consequência, levou outra cidade do Estado de São Paulo ser referência nas competições e aprendizados do xadrez ? o município São Caetano.Apesar dos jogos citados acima serem benéficos para as escolas que os implantaram, a Escola Estadual Agnes Liedtke, que foi um local para um estudo do jogo de damas do pós-graduado Marcos Roberto Soares Silva, relatou que este trabalho foi nada fácil mas mesmo assim foi superado da melhor forma possível como resistência (SILVA, p. 8, 2008) mantendo o curso do jogo para aprimorar os conhecimentos básicos dos estudantes sobre a modalidade ? tanto em sentido estratégico quanto na sua formação lógica. O projeto objetiva proporcionar jogos de raciocínio lógico aos estudantes e frequentadores do IFMS, a fim de analisar os efeitos no rendimento escolar. Serão utilizadas as mesas dos blocos A e D, assim como as mesas da Área de Convivência do campus Campo Grande para todos poderem utilizar os tabuleiros que até então são fixados. Outro objetivo será pesquisar e relatar os interesses que os entrevistados tenham por estes jogos, caracterizados pelo raciocínio lógico ? descartando todo tipo de distração de azar, contando com o apoio da comunidade para execução deste plano de projeto e para a permissão de utilização dos seus recursos para se ter um prol em gerar seus próprios jogos. Remontando sobre as pesquisas das instituições de ensino, elas apresentaram ótimos resultados e a continuidade do projeto, capacitando seus estudantes para um conhecimento sintetizado em suas vidas acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Graziela Vieira Ribeiro - Integrante.

• 2019 - 2019

  SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFMS ? EDIÇÃO 2019, Descrição: A Semana de Ciência e Tecnologia é um evento já consolidado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS/SCT). A SCT do Instituto (IFMS/SCT 2019) ocorrerá no câmpus Campo Grande ? MS, no período de 30 de setembro a 05 de outubro de 2019 tendo o seguinte tema: " Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável? seguindo o tema do evento nacional. Os principais objetivos do evento são: estimular o interesse da comunidade acadêmica e externa ao desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação e promover a troca de experiências entre os participantes. Para alcançar tais objetivos, serão realizadas algumas atividades como: mostras de produtos, cursos, palestras, oficinas, minicursos e feira de ciências. Também estão programados para desenvolvimento dessa ação, a Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande (FECINTEC) que será realizada entre os dias 02 a 04/10 e as Atividades Makers que ocorreram durante a SCT. Excepcionalmente, para este ano de 2019 o Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFMS/CG ? SEMICT (25 e 26/07/2019), para o campus Campo Grande, acontecerá durante a 71ª Reunião Anual da SBPC. Espera-se que esse evento possa estimular o interesse dos alunos, professores e comunidade externa a desenvolverem pesquisa básica ou aplicada que possam gerar produtos científicos e de inovação tecnológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Marta Luzzi - Coordenador.

• 2019 - 2019

  Moticef - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante.

• 2018 - 2019

  Transformando do Abstrato ao Tangível: do conhecimento ao concreto, Descrição: Movimento surgido nos anos 70, a cultura maker é uma evolução do ?Faça você mesmo?, se apropriando de ferramentas tecnológicas desenvolvidas até o momento. Dale Dougherty, que é considerado o pai do Movimento Maker, ?Penso no Movimento Maker como um tipo de renascença? diz ele, onde acredita que o movimento torna o aprendizado mais significativo. O estudo terá como intuito provar que o uso de tecnologia em aula pode ajudar o aluno em seu desenvolvimento, e que o agregamento de criatividade do mesmo pode trazer um estímulo maior para si, ocasionando em melhora de notas e mais vontade de pesquisar sobre o conteúdo. Estimulando na criação de projetos, prototipação e habilidades manuais do aluno. Foi utilizado o método de pesquisa descritiva com a finalidade de analisar os dados recolhidos da pesquisa de campo feita durante um semestre com duas turmas de 5º semestre do campus. A análise dos dados coletados apresenta que 66,7% dos alunos que participaram do experimentos aprovaram a metodologia e acharam que as aulas foram mais produtivas com os métodos práticos utilizados para a aplicação da matéria e desenvolvimentos dos trabalhos. E como já esperado, uma grande porcentagem de alunos utilizou do espaço do laboratório para o desenvolvimento de seu trabalho, tanto para impressão como para manusear as ferramentas disponibilizadas no ambiente. Através de nossa pesquisa descobrimos que 41,7% dos alunos não conhecem o movimento Maker e que antes das aulas experimentais nunca tiveram nenhum contato com o IF Maker, o que é preocupante, pois o Maker é uma excelente ferramenta de ensino e que tem um grande diferencial que poderia auxiliar na aprendizagem dos adolescentes. Vale ressaltar que essas experimentações não foram só significativas para os alunos, mas para o professor que auxiliou os alunos na matéria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Laurykeze de Oliveira Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2019

  A fotografia como ferramenta de pertencimento ao aluno - campus, Descrição: Nossa problematização é referente à alta taxa de evasão do IF ocasionada pela falta de sensação de pertencimento dos alunos e baixa afinidade, em principal, dos calouros com o campus. Temos como hipótese a fotografia como uma ferramenta de redução de tais problemas, por assim fornecer um lazer beneficiário para os alunos, apresentando novos espaços do campus e fornecendo uma nova forma de enxergar nossa instituição e a si mesmos no espaço. Introduzimos as regras de composição básicas da fotografia, com propostas de trazer a tona a maneira como cada aluno se sente e vê, tentando ajudá-los a se expressar de modo saudável, assim podendo haver melhora em sua relação com o campus e evitando um grande abandono do corpo discente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Giulia de Sousa Sovernigo - Integrante / Bruno Henrique de Souza Sobrinho - Integrante / Luanne Delovo de Ferreira dos Santos - Integrante / Cindy Cruz dos Santos - Integrante / Millena Maciel dos Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Malefícios do plástico ao meio ambiente e a saúde humana e a sua percepção no IFMS/CG, Descrição: Devido a utilização excessiva do plástico, o meio ambiente e a saúde humana estão sendo as maiores vítimas do descarte inadequado desse material na natureza. O objetivo desta pesquisa é expor o quanto os estudantes do IFMS/CG sabem sobre os malefícios do plástico a vida em geral. Utilizando um questionário de sondagem, foi observado que 64,2% dos alunos sabem dos perigos relacionados ao plástico, e que mesmo sabendo dos riscos 34,6% desses continuam a fazer o descarte em lixos comuns. Conforme o exposto, verifica-se que a maior parte dos estudantes do IFMS/CG tem conhecimento dos riscos do plástico a saúde e ao meio ambiente, porém não conhecem muitos dos meios de se utilizar o plástico de forma consciente, neste sentido essa pesquisa também busca propor um plano de ação de interesse da comunidade a ser desenvolvido para sensibilizar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Coordenador / Giovanna Mara Paes Franco - Integrante / Ana Clara de Oliveira Gonçalves - Integrante / Natália Bertoncelo Figueiredo - Integrante / Gabriel Cenedese Barboza - Integrante.

• 2018 - 2019

  Autoestima: uma proposta de intervenção por meio da dança, Descrição: " A autoestima é a relação entre como o individuo se sente e a maneira de agir em relação a si mesmo, a representação mental que cada indivíduo tem de si próprio, sendo qualidade de quem possui confiança e respeito com seu modo de ser e valoriza sua percepção. Este estudo tem como objetivo identificar o nível de autoestima e analisar a influência que a dança exerce neste. Foram comparados índices pré e pós-oficinas através da escala de Rosenberg (1979) e perguntas sobre turma/sexo. Participaram deste estudo 21 adolescentes matriculados no 1º ano do ensino médio no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul campus Campo Grande (IFMS/CG). Os resultados mostraram de modo geral um aumento de pontuação após as oficinas. Houve diferença estatística significante na pontuação entre os índices masculinos e femininos. Porém, vale ressaltar que não houve igualdade na quantidade de meninos e meninas. Através dos resultados positivos concluiu-se que o exercício físico por meio da dança foi um fator consideravelmente importante e que os movimentos corporais através desta podem contribuir significativamente para se criar no espaço escolar um ambiente diferenciado e menos depreciativo.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Ana Beatriz Moto - Integrante / Jéssica Gonçalez Ribeiro - Integrante.

• 2018 - 2019

  BioFantasy - Gamificando a Biologia, Descrição: O projeto trata-se de uma pesquisa que visa levantar dados sobre o interesse e o nível de conhecimento dos estudantes quanto a Biologia e partir disso analisar a viabilidade da ludificação da matéria (Biologia) a partir de um software para o auxílio dos estudantes. Os objetivos são analisar o interesse e o conhecimento de estudantes do IFMS Campo Grande sobre alguns temas da biologia a partir de questionários; levantar opiniões sobre o desenvolvimento de um jogo relacionado a biologia e suas consequências a partir de questionários e, assim, auxiliar estudantes do IFMS Campo Grande no aprendizado de ramos específicos da Biologia através da ludificação. A metodologia baseou-se na aplicação de questionário para o levantamento e análise de dados quanto ao interesse e dificuldade dos estudantes do IFMS nas diferentes áreas da Biologia e opiniões dos mesmos quanto a ludificação da Biologia. A partir dos resultados do questionário realizamos reuniões com os professores de educação física e debatemos sobre a viabilidade da criação do software, que ainda encontra-se em desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante.

• 2018 - 2019

  Permanência e êxito: Bem Estar por meio da dança, Descrição: "Decidimos pesquisar sobre os benefícios da dança após presenciar diversas oficinas de dança ao longo do nosso período acadêmico, assim procuramos entender quais seriam os benefícios da dança no meio acadêmico. Levantamos algumas hipóteses como, A dança pode ajudar com a coordenação motora, auto-estima, relações sociais e perda de peso?, e com elas pretendemos entender se realmente a dança traz benefícios à saúde. Para realizar a pesquisa utilizamos como instrumento de avaliação dois questionários voltados às hipóteses e uma oficina de dança com duração de dois meses, sendo duas aulas por semana, nosso público alvo foi os alunos do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, campus Campo Grande. Após avaliarmos os resultados percebemos que houve mudanças significativas entre as respostas do primeiro questionário e as do segundo, os alunos avaliados melhoraram no quesito coordenação motora, energia na dança, auto-estima, amizade e perda de peso. Com isso concluímos que a dança ajuda sim na saúde e levando em consideração que um aluno com boa saúde se torna mais produtivo podemos dizer com esses avanços os alunos tiveram uma melhora significativa na vida acadêmica, por estarem mais dispostos físico e mentalmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Vitoria Rodrigues Ferro - Integrante / Yzabella Maria Vieira Florentino - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2019

  Estudo do uso da dança no auxílio do tratamento da ansiedade e depressão, Descrição: A pesquisa mostra sobre a relação da dança com a ansiedade e a depressão, se ela ajuda a melhorar os sintomas e se algum tipo de dança é melhor para auxiliar na melhora dos sintomas. Ela foi realiza pois se observou um grande número de alunos que apresentavam algum tipo de sintoma de ansiedade e depressão. No começo foram utilizados questionários para observar se realmente havia um número significativo de alunos com ansiedade e depressão, depois foram selecionados alguns dos alunos para participarem de dois tipos de oficina, uma com músicas mais agitadas e outra com músicas mais calmas. Ao fim das oficinas através de questionários avaliamos que, as músicas calmas reduziram mais os sintomas da ansiedade depressão do que as oficinas de música agitada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Gabrielle Prado Souza - Integrante / Rafaela Silva Cola - Integrante / João Pedro Lima Nogueira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2019

  Jogos de tabuleiros adaptados: participação no desenvolvimento mental e social, Descrição: Nosso trabalho busca ampliar o conhecimento do nosso campus em relação aos jogos de tabuleiro e, com base nas pesquisas, proporcionar um melhor desenvolvimento cognitivo e até escolar, com o aumento da qualidade de vida dos alunos dentro do IF por meio do lazer. Ainda buscou-se aplicar os jogos e o desenvolvimento de um jogo de xadrez adaptado, com encaixes para que as peças não caiam. Primeiramente fizemos a pesquisa e ao percebemos que o problema realmente existia, desenvolvemos o jogo adaptado e aplicamos os demais. Obtivemos como resultado que os alunos gostam e sentem falta de um incentivo ou até uma ajuda para com o jogos, e o jogo adaptado é uma ótima opção para viagens longas e cansativas, o que jogos comuns não são capazes de suprir pelo fato de as próprias peças caírem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Coordenador / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Lukas Fernandes Shiota - Integrante / Felipe Alexandre Salicano da Silva - Integrante / Pedro Henrique Ledezma Chimenes - Integrante / Gustavo Simões - Integrante.

• 2018 - 2019

  Implantação e Estruturação do Espaço IF MAKER no campus Campo Grande, Descrição: O IF Maker é um incentivo ao movimento Maker iniciado no IFMS, por meio da estruturação de um espaço destinado à realização de atividades que estimulem e apoiem o desenvolvimento tecnológico, inovador e empreendedor. Esta proposta prevê a realização de atividades de formação à comunidade, por meio de oficinas e do acesso aos recursos disponíveis nele. Além de estimular e fortalecer o desenvolvimento dos projetos pelos estudantes, esta é uma oportunidade para estender as ações aos professores e à comunidade externa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Lia Nara Balta Quinta - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Coordenador / Douglas Buytendorp Bizarro - Integrante / Elaine Borges Monteiro Cassiano - Integrante / Celeny Fernandes Alves - Integrante / Claudia Santos Fernandes - Integrante.

• 2018 - 2019

  Dificuldades na aprendizagem de Física: uma proposta metodológica, Descrição: "Física é uma das matérias onde os alunos tem mais problemas, tendo isso em mente a pesquisa busca saber se há problema com metodologia de ensino e de estudo, e se há como facilitar seu entendimento. Para obtenção dos dados, foram feitas perguntas para os professores de física do campus, visando entender suas maneiras de lecionar a matéria e os obstáculos encontrados por eles. Após, foi feita uma pesquisa com os alunos para descobrir suas maiores dificuldades na aprendizagem da física e receber passíveis sugestões de como implementar o método de ensino e diminuir essas dificuldades, avaliando o que eles julgam como eficiente e o que gostariam de ter como auxílio à sua aprendizagem. Com a análise dos dados obtidos, chega-se que, que listas de exercícios são tidas como eficientes e são bem avaliadas pelos alunos. Outro ponto levantado pela pesquisa foi sobre a quantidade de aulas práticas que os alunos já tiverem. que é baixa comparada com ao número de alunos entrevistados. Apesar disso, como principal sugestão, temos a aula prática. Com isso, chegamos ao modelo de aula, apresentado na conclusão, que, de modo coerente aos resultados, seria mais eficaz para o ensino-aprendizagem de física.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Wilker Luz Rodrigues - Integrante / Lucas Rafael Soares Pereira - Integrante / Victor Honório Olímpio Pedra - Integrante.

• 2018 - 2019

  Percepções dos alunos do IFMS, campus Campo Grande, em relação ao projeto de Iniciação Científica da Educação Física, Descrição: O projeto de Iniciação Científica da educação física está implentado desde 2013 no IFMS/CG, e ainda que sugira importância e relevância de maneira geral, o presente projeto buscou identificar a percepção dos estudantes sobre o mesmo. A partir da seguinte pergunta problematizadora: o que os alunos acham disso? Metodologicamente, os autores desenvolveram um conjunto de questões e, por meio de um questionário eletrônico (Google Forms), realizou uma abordagem de cunho qualitativo junto aos alunos dos cursos técnicos integrados de diferentes turmas. Os dados coletados permitiram concluir que a maioria dos estudantes valoriza e gosta de desenvolver a IC, ainda que tal prática seja uma novidade no percurso histórico da disciplina em escolas anteriores. Tal percepção positiva parece estar associada à compreensão de que ela possibilita outras oportunidades para os estudantes. Ainda assim, também houve relatos de que o fato de ser obrigatória por vezes se associa a situações de desânimo e, consequentemente, induz pensar na IC como algo "chato" de se fazer, especialmente pelas dificuldades em imaginar nas possibilidades subsequentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante.

• 2018 - 2019

  Organização do tempo em atividades escolares, Descrição: O gerenciamento do tempo é fundamental na vida das pessoas para que possam planejar e realizar suas tarefas tanto no trabalho como no ambiente escolar. O tempo é sempre igual, um dia sempre tem 24 horas. A principal diferença está em como se aproveita esse tempo. Planejar as atividades com base no tempo pode oferecer vários benefícios, dentre eles: maior controle; aumento da produtividade e do tempo livre. Muitos alunos tem muitas atividades escolares para fazerem. Então já que a organização com base no tempo é algo importante, decidimos analisar se os estudantes possuem uma organização funcional do tempo e como funciona essa organização, assim tentando verificar dificuldades que os estudantes apresentam com a organização do tempo. Também vamos desenvolver uma ferramenta virtual para os estudantes do IFMS para que eles possam ter um melhor controle do tempo. Nós aplicamos uma sondagem com 40 alunos fazendo para cada um dez perguntas sobre organização. Ao analisar os resultados concluímos que todos acham a organização importante mas todos não se consideram organizados totalmente, muitos não conseguem seguir uma rotina diária para estudo e sentem que quase não conseguem realizar suas atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Luiz Eduardo Paes Taveira - Integrante / Gabriel Leoni Duarte - Integrante / João Vitor Freitas Santana - Integrante / Pedro Vinicius Dias Marques da Silva - Integrante.

• 2018 - 2019

  Como a autoestima afeta na vida acadêmica, Descrição: A autoestima influencia diretamente na social e psicológico de uma pessoa, nosso intuito é pesquisar como ela afeta na vida escolar dos alunos, dessa forma iremos aplicar questionários para cerca de vinte e cinco porcento de cada turma de calouros, com perguntas relacionadas a baixa autoestima e o desempenho acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Coordenador / Mariana de Oliveira - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante / Izabel Menegari Celestino - Integrante / Ingrid Queiroz Alem - Integrante / Gabriel Luis Gajardo - Integrante.

• 2018 - 2019

  Site sobre Transtorno de Compulsão Alimentar Periódica - TCAP: prevalência de casos em instituição de ensino superior (UEMS) e ensino médio (IFMS), Descrição: Considerando que o Transtorno de Compulsão Alimentar Periódica - TCAP pode passar despercebido pelos familiares e ser visto apenas como uma fase de crescimento. Essa pesquisa tem como objetivo Identificar os discentes do IFMS e da UEMS que possuam esse Transtorno e desenvolver um site que possibilite o esclarecimento técnico a respeito, bem como o acompanhamento dos indivíduos portadores de TCAP, para que não desenvolvam problemas posteriores. Baseado em estudos anteriores levantamos a hipótese que, aproximadamente 30% dos discentes avaliados possam ter traços do TCAP e se beneficiarem do site.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Coordenador / Lia Nara Balta Quinta - Integrante.

• 2018 - 2019

  Equipamento para acelerar a germinação de mudas a partir do uso das luzes monocromáticas apropriadas, Descrição: Equipamento para reduzir o tempo de crescimento fértil e de germinação de mudas 100% orgânicas, a partir do uso de luzes monocromáticas com pouco gasto. Desenvolver uma muda rapidamente e totalmente orgânica para uso comercial e doméstico. A partir de pesquisas feitas durante o processo de desenvolvimento do equipamento, para aperfeiçoá-lo e usar os materiais necessários. Como iremos realizar este projeto sem muitas informações a respeito do assunto, e como iremos conseguir cumprir o projeto com pouco gasto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2018

  Proposta de portal sobre Transtorno de Compulsão Alimentar Periódica - TCAP: prevalência de casos em instituição de ensino superior (UEMS) e ensino médio (IFMS) e suporte, Descrição: Proposta de desenvolvimento de portal sobre Transtorno de Compulsão Alimentar Periódica - TCAP: prevalência de casos em instituição de ensino superior (UEMS) e ensino médio (IFMS) e suporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Paulo Henrique Azuaga Braga - Coordenador / Lia Nara Balta Quinta - Integrante.

• 2018 - 2018

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Luis Eduardo Moraes Sinésio - Integrante / Fabricio Cesar de Paula Ravagnani - Integrante.

• 2017 - 2017

  Mostratics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2017 - 2017

  Avaliação do processo ensino-aprendizagem: integração colaborativa/significativa dos alunos na Rede Federal de Educação Profissional, Descrição: A presente proposta tematiza a avaliação escolar a partir da perspectiva dos alunos, com o objetivo principal de discutir seu papel no processo formativo dos sujeitos e na melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Ainda que a avaliação tradicionalmente seja associada à ação do professor em classificar e mensurar o desempenho escolar dos alunos, iniciativas educacionais internacionais sugerem que a avaliação pode representar papel ainda mais significativo na educação escolar quando a mesma é utilizada para coletar e utilizar evidências relacionadas ao processo de aprendizagem. Neste sentido o presente projeto busca, como objetivos específicos, identificar e descrever os principais mecanismos de avaliação da qualidade do ensino na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, especialmente na região centro-oeste, e desenvolver um aplicativo piloto por meio do qual os estudantes possam avaliar as atividades de ensino ministradas cotidianamente. A principal hipótese do trabalho é que com a manifestação cotidiana dos estudantes na avaliação da qualidade do ensino toda a comunidade escolar terá dados objetivos que possibilitem seu maior engajamento, comprometimento e significação sobre o papel da avaliação na escola. Espera-se com esse trabalho que a comunidade escolar reflita e aprimore os processos avaliativos, com a transição progressiva da ?avaliação da aprendizagem? para a ?avaliação para a aprendizagem?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Mateus Ragazzi Balbino - Integrante / Zara Hiraoka Marks - Integrante / Juliana Araújo Gomes - Integrante / Juvenal Júnior Da Silva Muniz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Proposições e abordagens de gestão e currículo na educação profissional: contribuições da experiência finlandesa ao Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos no Brasil, Descrição: Projeto submetido ao CNPq para pesquisa junto à Finlândia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2016 - 2016

  Moticef - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2015 - 2016

  Lanche social: uma proposta de alimentação saudável e consciência coletiva na escola pública, Descrição: Hábitos alimentares é o termo usado para definir os ?Tipos de escolha e consumo de alimentos por um indivíduo, ou grupo, em resposta a influências fisiológicas, psicológicas, culturais e sociais? (LEONARDO, 2009). Notadamente os adolescentes procuram por alimentos de fácil acesso, visando mais a aparência e o sabor do que seu valor nutricional. Este trabalho buscou identificar os padrões e hábitos alimentares dos alunos dos cursos técnicos integrados de nível médio do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul ? Campus Campo Grande (IFMS/CG), e promover uma alternativa socialmente sustentável para a falta de oferta da merenda escolar nessa unidade de ensino, associando o diagnóstico e a busca de melhoria na qualidade nutricional do público alvo. Para a coleta de dados foi desenvolvido um questionário estruturado, composto por 12 questões, que foi aplicado em 10% dos estudantes matriculados nos cursos técnicos integrados do IFMS/CG, com média de faixa etária de 15 anos. A partir desse diagnóstico foi implementada uma proposta de Lanche Social, a fim de oferecer alternativas de alimentação natural e de baixo custo no intervalo de aula. O custeio do Lanche Social se deu por meio de contribuição espontânea do público atendido, com sugestão de valor equivalente ao custo aproximado de compra, estimado em R$0,30 por porção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Sônia Lara de Souza Viana - Integrante / Maria Eduarda Mendonça de Paula - Integrante.

• 2015 - 2016

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Marco Hiroshi Naka - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2015

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2015 - 2015

  Ensino e pesquisa em educação física e esportes: formação humana pela cultura corporal do movimento, Descrição: Abordagem das metodologias e técnicas de ensino e pesquisa em educação física desenvolvidas pelos professores do campus Campo Grande, MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador.

• 2015 - 2015

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2014 - 2014

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2013 - 2013

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2012 - 2012

  Motics - Iniciação científica e preparação da Mostra de trabalhos da Educação Física, Descrição: A presente proposta visa promover mediações entre ensino-pesquisa e extensão a partir de atividades de acompanhamento e orientação incorporados ao currículo regular na área de educação física do IFMS, campus Campo Grande. Amparado pela metodologia de Problem/Project based learning, o trabalho vem sendo desenvolvido desde 2012 no campus, voltado para a mediação efetiva dos alunos com as situações problemas presentes no cotidiano. O processo de aprendizagem envolve a identificação, reflexão, levantamento de dados, proposição de ideias e execução de ações inovadoras para o enfrentamento de situações problema relacionadas a quatro grandes eixos sugeridos pela educação física: saúde, exercício físico, lazer, qualidade de vida / bem estar. As opções temáticas e metodológicas são acompanhadas e orientadas pelos professores da área, e contam com a colaboração de outros professores do núcleo comum e das áreas técnicas, destes, em especial, quando as abordagens possuem potencial de prototipação ou de desenvolvimento de ferramentas inovadoras diretamente ligadas à área técnica dos respectivos cursos. Essa aproximação, por sua vez, é incentivada pelos professores orientadores na medida em que a experiência tem demonstrado a possibilidade real de aproveitamento e continuidade dos trabalhos iniciados na educação física para subsidiar os Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs, elemento obrigatório para a conclusão dos cursos técnicos integrados de nível médio no IFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante.

• 2005 - 2007

  OS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO NAS MINAS GERAIS E SUAS LUTAS FRENTE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA GESTÃO ESCOLAR NO LIMIAR NO SÉCULO XXI, Descrição: Este projeto visa analisar as políticas educacionais desenvolvidas em Minas Gerais no período de 1991 a 2004 e as lutas do movimento sindical docente frente a essas políticas, especialmente no que se refere às diretrizes para gestão da educação no âmbitodas unidades escolares. Para tanto, desenvolve revisão bibliográfica sobre a produção teórica em torno das políticas educacionais em Minas Gerais que tomam como objeto de investigação o período de 1991 a 2004;·Investiga quais as diretrizes políticas definidas em Minas Gerais, no período de 1991 a 2004, no campo da gestão dasunidades educativas, delimitando as principais concepções, temas e aspectos abordados nessas políticas;·Analisa a trajetória do SIND-UTE no período considerado nesse estudo no contexto das transformações ocorridas nocampo do movimentos sociais na atualidade;·Compreender a contribuição e atuação do SIND-UTE frente às políticas implementas no campo da educação no períodode 1991-2004;·Contribui na consolidação da Linha de Pesquisa de Políticas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduaçãoem Educação;·Incentivar, fomentar e desenvolver a iniciação à pesquisa entre os alunos do curso de Pedagogia, em articulação comas atividades de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Marcelo Soares Pereira da Silva - Integrante / Leandro Resende - Integrante / Fernanda Motta de Paula - Integrante.

• 1996 - 1997

  "A competição esportiva como campo de vivência do exercício da Cidadania participativa - segunda fase do projeto de pesquisa para implementação do processo crítico-pedagógico", Descrição: Como parte do processo de construção de um Projeto político-pedagógico iniciado em 1993 na Escola de Educação Básica - ESEBA/UFU, o presente projeto de pesquisa foi estruturado para implementar, analisar e avaliar o resultado de uma proposta de ensino-aprendizagem dinâmico-dialógica, cujo objetivo foi utilizar a categoria COMPETIÇÃO ESPORTIVA enquanto saber escolar que deve ser praxiologicamente tratado pelos alunos numa perspectiva histórico-cultural de educação, comprometida com a formação de uma cidadania crítica e participativa. Para tanto, foram utilizadas a Pesquisa Participante e o Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico (PCTP) (PALAFOX, et. al., 1996) como metodologia de pesquisa qualitativa e de intervenção pedagógica, respectivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Gabriel H Muñoz Palafox - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Projetos de desenvolvimento

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - Atual

  AcquaFruit: condicionamento eficiente de frutas no ambiente escolar a partir do Projeto Lanche Solidário, Projeto certificado pela empresa ARLON CESAR ALVES DE OLIVEIRA 56295855172 em 19/12/2019., Descrição: Esse projeto propõe desenvolver um equipamento eficiente e viável socioeconomicamente, que permita o adequado armazenamento, condicionamento e distribuição de alimentos saudáveis e de baixo custo para a comunidade escolar, com foco no atendimento aos segmentos carentes, ainda que possa atender toda a comunidade de uma unidade escolar. Tal público, mesmo os não carentes, geralmente enfrenta dietas restritivas e pouco balanceadas, com severas implicações no desenvolvimento físico e cognitivo, o que impacta diretamente nas condições de permanência e êxito e no rendimento escolar. Serão desenvolvidos estudos e experimentações para um protótipo que consiga melhor aproveitamento de recursos naturais e industriais que geralmente possuem altos índices de desperdício energético, a exemplo de alimentos, temperatura ambiente e equipamentos para refrigerar e aquecer alimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante / Nathalia Oliveira Nunes - Integrante / Samara Costa de Oliveira - Integrante / Yan Marcos Teixeira da Costa - Integrante / Geovanna Paulino de Sousa - Integrante / Isis Maria Figueiró Neves - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - Atual

  AcquaFruit: condicionamento eficiente de frutas no ambiente escolar a partir do Projeto Lanche Solidário, Projeto certificado pela empresa ARLON CESAR ALVES DE OLIVEIRA 56295855172 em 19/12/2019., Descrição: Esse projeto propõe desenvolver um equipamento eficiente e viável socioeconomicamente, que permita o adequado armazenamento, condicionamento e distribuição de alimentos saudáveis e de baixo custo para a comunidade escolar, com foco no atendimento aos segmentos carentes, ainda que possa atender toda a comunidade de uma unidade escolar. Tal público, mesmo os não carentes, geralmente enfrenta dietas restritivas e pouco balanceadas, com severas implicações no desenvolvimento físico e cognitivo, o que impacta diretamente nas condições de permanência e êxito e no rendimento escolar. Serão desenvolvidos estudos e experimentações para um protótipo que consiga melhor aproveitamento de recursos naturais e industriais que geralmente possuem altos índices de desperdício energético, a exemplo de alimentos, temperatura ambiente e equipamentos para refrigerar e aquecer alimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante / Nathalia Oliveira Nunes - Integrante / Samara Costa de Oliveira - Integrante / Yan Marcos Teixeira da Costa - Integrante / Geovanna Paulino de Sousa - Integrante / Isis Maria Figueiró Neves - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - Atual

  AcquaFruit: condicionamento eficiente de frutas no ambiente escolar a partir do Projeto Lanche Solidário, Projeto certificado pela empresa ARLON CESAR ALVES DE OLIVEIRA 56295855172 em 19/12/2019., Descrição: Esse projeto propõe desenvolver um equipamento eficiente e viável socioeconomicamente, que permita o adequado armazenamento, condicionamento e distribuição de alimentos saudáveis e de baixo custo para a comunidade escolar, com foco no atendimento aos segmentos carentes, ainda que possa atender toda a comunidade de uma unidade escolar. Tal público, mesmo os não carentes, geralmente enfrenta dietas restritivas e pouco balanceadas, com severas implicações no desenvolvimento físico e cognitivo, o que impacta diretamente nas condições de permanência e êxito e no rendimento escolar. Serão desenvolvidos estudos e experimentações para um protótipo que consiga melhor aproveitamento de recursos naturais e industriais que geralmente possuem altos índices de desperdício energético, a exemplo de alimentos, temperatura ambiente e equipamentos para refrigerar e aquecer alimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante / Nathalia Oliveira Nunes - Integrante / Samara Costa de Oliveira - Integrante / Yan Marcos Teixeira da Costa - Integrante / Geovanna Paulino de Sousa - Integrante / Isis Maria Figueiró Neves - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 2019 - Atual

  AcquaFruit: condicionamento eficiente de frutas no ambiente escolar a partir do Projeto Lanche Solidário, Projeto certificado pela empresa ARLON CESAR ALVES DE OLIVEIRA 56295855172 em 19/12/2019., Descrição: Esse projeto propõe desenvolver um equipamento eficiente e viável socioeconomicamente, que permita o adequado armazenamento, condicionamento e distribuição de alimentos saudáveis e de baixo custo para a comunidade escolar, com foco no atendimento aos segmentos carentes, ainda que possa atender toda a comunidade de uma unidade escolar. Tal público, mesmo os não carentes, geralmente enfrenta dietas restritivas e pouco balanceadas, com severas implicações no desenvolvimento físico e cognitivo, o que impacta diretamente nas condições de permanência e êxito e no rendimento escolar. Serão desenvolvidos estudos e experimentações para um protótipo que consiga melhor aproveitamento de recursos naturais e industriais que geralmente possuem altos índices de desperdício energético, a exemplo de alimentos, temperatura ambiente e equipamentos para refrigerar e aquecer alimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Coordenador / Paulo Henrique Azuaga Braga - Integrante / Alyce dos Santos Marculino - Integrante / Nathalia Oliveira Nunes - Integrante / Samara Costa de Oliveira - Integrante / Yan Marcos Teixeira da Costa - Integrante / Geovanna Paulino de Sousa - Integrante / Isis Maria Figueiró Neves - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  FECINTEC 2016 - FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE CAMPO GRANDE, Descrição: O IFMS, campus Campo Grande, a fim de contribuir para o desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica, bem como o fomento da inovação e influenciar positivamente a formação de jovens cientistas, propõe a realização da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC 2016. esta proposta tem o objetivo de conhecer estudantes e professores de instituições municipais, estaduais educação básica privada e Federal na cidade de Campo Grande - MS. O desenvolvimento de projectos de investigação e de inovação que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos e incentivar soluções criativas e inovadoras para problemas reais através de conceitos científicos estudados nas escolas. Assim, essa atividade pode contribuir para a difusão do conhecimento científico, ajudando a formar cidadãos e mostrando o caminho para técnicos e cientistas futuros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Vanir Garcia - Integrante / Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos - Integrante / Júlio César Paro - Integrante / Flávio da Rocha Amorim - Integrante / Gilberto Astolfi - Integrante / Simone Maria Leme - Integrante / Matheus Piazzalunga Neivock - Integrante / Dejahyr Lopes Junior - Coordenador / Adilson Beatriz - Integrante / Cíntia Grazielle de Souza Raulino - Integrante / Ivo Leite Filho - Integrante / João Cesar Okumoto - Integrante / Luiz Fernando Delboni Lomba - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Roberto da Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, Descrição: Programa de Atendimento à Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Gonçalves Félix - Integrante / Alberto Martins da Costa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

Prêmios