BEATRIZ GIRÃO ENES CARVALHO
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2024). Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2005), graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade de Uberaba (2001). Atualmente é professora adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Ministra disciplinas de estágio profissionalizante atuando no campo social e na cultura, em comunidades em situação de vulnerabilidade social, junto a serviços de proteção social básica e de cultura, com grupos de crianças e adolescentes, principalmente nas discussões que envolvem brincar enquanto instrumento de cultura. Ministra disciplina de atividades e recursos terapêuticos lúdicos, trazendo discussões sobre diferenciações de gênero no brincar, brinquedos e brincadeiras. Desenvolve projetos de pesquisa relacionados aos Estudos de Gênero e o Brincar. Integrante do GPESP - Grupo de Pesquisa Educação, Sexualidades e Performatividades, da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal de Uberlândia e cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional Científico e Tecnológico (CNPq).
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2020 - 2024
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Brincar e as relações de gênero: uma análise da telenovela Carrossel como Pedagogia Cultural
Vagner Matias do Prado. Palavras-chave: gênero; brincar; PROVOQUE.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2003 - 2005
Universidade Federal de São Carlos
Título: Triagem Visual de Bebês Prematuros: Verificação da Aplicabilidade do Método de Avaliação da Conduta Visual de Lactentesa, Ano de Obtenção: 2005
Dra Cláudia Maria Simões Martinez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Setores de atividade: Educação Superior; Cuidado À Saúde das Pessoas; Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Especialização em Saúde Coletiva
2004 - 2006
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Título: Estratégias de Prevenção de Agravos ao Desenvolvimento Infantil na Atenção Básica: Revisão da Literatura Brasileira
Orientador: Dra Ana Lúcia de Assis Simões
Graduação em Terapia Ocupacional
1998 - 2001
Universidade de Uberaba
Título: Errar Faz Sofrer ou Sofrer Faz Errar: Desvendando os Tortuosos Caminhos Percorridos por uma Criança na Fase de Alfabetização
Orientador: Ms Flávia do Bonsucesso Teixeira
Formação complementar
2010 -
Terapia Comunitária. (Carga horária: 360h). , PRODESU, PRODESU, Brasil.
2023 - 2023
Minicurso - O CUIR NA ESCOLA: pensamento/ação na educação com/para/pelas di. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2021 - 2021
Oficina Natureza divertida ? Brinquedos e brincadeiras da Terra. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Brinquedotecas, ABBRI, Brasil.
2020 - 2020
Aperfeiçoamento da Formação do Brinquedista - Módulo II. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Brinquedotecas, ABBRI, Brasil.
2019 - 2019
Formação de Brinquedista - Módulo I. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Brinquedotecas, ABBRI, Brasil.
2019 - 2019
oficinas de Audiovisual e Meio Ambiente do Projeto Uberabinha. (Carga horária: 15h). , Associação para Gestão Socioambiental do Triângulo Mineiro, ANGÁ, Brasil.
2014 - 2014
Construção de Projetos Sociais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2013 - 2014
Extensão universitária em Orientação e Mobilidade. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Collaborative goal development using occupation-ba. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2010 - 2010
1º Curso de voluntários da VAMHUS. (Carga horária: 9h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2009 - 2009
Decodificando a Linguagem Corporal. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Cuidando do Cuidador. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
Possibilidades da TIC na educação. (Carga horária: 2h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2007 - 2007
Oficina de utilização do ambiente TelEduc. (Carga horária: 2h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2007 - 2007
Cuidando do cuidador. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2006 - 2006
A Formação Docente para o Ensino Superior. (Carga horária: 12h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2003 - 2003
Currículo Funcional Natural. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2002 - 2003
Integração sensorial ? bases neurobiológicas, aval. (Carga horária: 60h). , Artevidade - Terapia Ocupacional, ARTEVIDADE, Brasil.
2002 - 2002
Método de leitura e escrita Braille. (Carga horária: 40h). , Centro de apoio pedagógico para atendimento pessoas com deficiência visual, CAP/MG, Brasil.
2002 - 2002
TO no atendimento a criança com visão subnormal. (Carga horária: 8h). , Technocare, TECHNOCARE, Brasil.
2002 - 2002
Curso de Oratória. (Carga horária: 8h). , Escola Agência Social Bureau Creatif Comunicação e Eventos, BUREAU CREATIF, Brasil.
2001 - 2001
Atividades expressivas e artíticas em TO. (Carga horária: 8h). , VII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, CBTO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Cultura, Diversidade e Cidadania.
Organização de eventos
PRADO, V. M. ; CARVALHO, B. G. E. . I EDESDIRH - Encontro de Educação, Diversidade e Direitos Humanos. 2022. (Outro).
CARVALHO, B. G. E. . ?Semana das Crianças em Peirópolis?. 2019. (Outro).
CAVALCANTI, A. ; CARVALHO, B. G. E. ; SILVA, W. A. ; TONELLI, L. B. ; ALVES, L. S. . I Seminário de orientação e mobilidade: um elo com o mundo exterior. 2014. (Outro).
CARVALHO, B. G. E. ; PINTO, A. C. ; ZANNI, K. P. ; BORGES, K. A. . I Fórum de Redes de Atenção a Criança e Adolescente (TO na Rede). 2014. (Outro).
CARVALHO, B. G. E. ; PINTO, A. C. ; ZANNI, K. P. ; BORGES, K. A. . II Fórum de Redes de Atenção à Criança e ao Adolescente (TO na Rede). 2014. (Outro).
OLIVEIRA, M. L. ; CARDOSO, P. T. ; LOUREIRO, L. A. ; CARVALHO, B. G. E. . III Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro - Re-criações na Terapia Ocupacional: desvelando caminhos, ideias e perspectivas. 2014. (Outro).
CARVALHO, B. G. E. ; PINTO, A. C. . II Seminário PROPET Saúde; II Seminário de Comunicação, Educação e Mobilização Social em Saúde da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2014. (Outro).
PINTO, A. C. ; TREVISAN, E. R. ; CARVALHO, B. G. E. . I Seminário do Pró-Saúde / PET Saúde / PET Atenção Psicossocial. 2013. (Outro).
CARVALHO, B. G. E. . II Jornada de Terapia Ocupacional da Universidade de Uberaba. 2009. (Outro).
MESQUITA, D. P. ; BREDARIOL, A. C. P. ; CARVALHO, B. G. E. ; CALIL, F. ; MONTEIRO, C. F. ; SCANDIUZZY, T. ; MORA, S. S. S. . I Jornada de Terapia Ocupacional de Uberaba e II Encontro de Estudantes de Terapia Ocupacional de Uberaba. 2008. (Outro).
Participação em eventos
VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO.Apresentação de Trabalho - ST 08 -LINGUAGEM E GÊNERO SOB PERSPECTIVAS CRÍTICAS. 2023. (Seminário).
VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO.Apresentação de Trabalho - ST 11 - Relações de gênero e sexualidades no contemporâneo: processos de (des)subjetivação com as mídias e artefatos culturais. 2023. (Seminário).
VI Simpósio da Liga de Sexualidade: O Retorno.Atravessamentos entre gênero, brincar e educação. 2023. (Simpósio).
XI Simpósio e XVI Curso Introdutório à Liga de Humanização Sarakura: Saúde é Verbo.PALHAÇOTERAPIA NO SETOR DE PEDIATRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Simpósio).
XI Simpósio e XVI Curso Introdutório à Liga de Humanização Sarakura: Saúde é Verbo.FIGURA DO CLOWN COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO À CRIANÇAS HOSPITALIZADAS. 2023. (Simpósio).
XI Simpósio e XVI Curso Introdutório à Liga de Humanização Sarakura: Saúde é Verbo.O USO DO CLOWN NA HUMANIZAÇÃO EM SAÚDE PARA PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS PEDIÁTRICOS E SEUS ACOMPANHANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Simpósio).
XI Simpósio e XVI Curso Introdutório à Liga de Humanização Sarakura: Saúde é Verbo.A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PARTOS HUMANIZADOS. 2023. (Simpósio).
5º Encontro de Pesquisas em Andamento - EPA.Manifestações do brincar na telenovela Carrossel: reprodução ou subversão das relações de gênero?. 2022. (Encontro).
ARTE ? IMAGENS ? NARRATIVAS "Experiências e afetos do/no ensino da Arte Contemporânea na(s) infância(s)". 2022. (Outra).
V Seminário Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual,.ATRAVESSAMENTOS ENTRE GÊNERO E BRINCAR: PROVOQUE COMO ESTRATÉGIA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2022. (Seminário).
X Simpósio e XV Curso Introdutório à Liga Acadêmica de Humanização Sarakura: 'O Palhaço do/no Mundo.Humanização no contexto hospitalar: o palhaço como lembrete que o ser precede o estar. 2022. (Simpósio).
X Simpósio e XV Curso Introdutório à Liga Acadêmica de Humanização Sarakura: 'O Palhaço do/no Mundo.A prática da humanização como ferramenta de comunicação com o paciente. 2022. (Simpósio).
X Simpósio e XV Curso Introdutório à Liga Acadêmica de Humanização Sarakura: 'O Palhaço do/no Mundo.Brinco logo escuto: o palhaço em cuidados paliativos. 2022. (Simpósio).
V Seminário Internacional Desfazendo Gênero.Brinquedos de meninas? O que mostra o brincar de meninos e meninas na educação infantil. 2021. (Seminário).
V Seminário Internacional Desfazendo Gênero.Brincar de boneca todo mundo pode? Representações de gênero em propaganda infantil. 2021. (Seminário).
XV Seminário Nacional o Uno e o Diverso na Educação Escolar.Atravessamentos entre brincar e gênero na Educação Infantil: Estado da Arte. 2021. (Seminário).
1º Simpósio Internacional da ABBri e 3º Simpósio do GEBrinq. 2020. (Simpósio).
WEBINÁRIO ?QUESTÕES LGBTI+ NA ESCOLA?,. 2020. (Seminário).
5ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.ProCult Diversidade e Cidadania - Projeto BrincArte e outros trabalhos. 2019. (Outra).
4ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividades e Recursos Terapêuticos I: Programa de Monitoria / Tocando em frente: compondo a acessibilidade cultural. 2018. (Outra).
XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Simpósio Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional e V.Brincar como Experiência de Cultura e Protagonismo Infantil. 2018. (Simpósio).
II Fórum interdisciplinar do Instituto de Ciências da Saúde - Coletividade: nós somos importantes para o ICS. 2016. (Outra).
Cultive - Encontro em Produção e Formação Cultural. 2014. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Atenção a Saúde; V Simpósio Mineiro de Pesquisa e Extensão em Atenção à Saúde; I Encontro Internacional de Atenção à Saúde. Experiência de estágio em intersetorialidade: interface do trabalho em rede de saúde, educação, cultura e proteção. 2014. (Congresso).
I Seminário de Orientação de Mobilidade: um elo como o mundo exterior. 2014. (Seminário).
Parada Pedagógica Somasca.Cuidando de quem cuida, o educador. 2014. (Outra).
Rodas de Conversa:.Inclusão escolar da criança com TDAH. 2014. (Outra).
II Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro - ocupação: a práxis da Terapia Ocupacional.O Lúdico e a criação de histórias na educação infantil: relato de experiência de vivência entre crianças de 6 a 9 anos em estágio de promoção e prevenção de saúde do curso de Terapia Ocupacional. 2013. (Simpósio).
II Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro - ocupação: a práxis da Terapia Ocupacional.Atenção Humanizada a saúde materno infantil: uma experiência da Terapia Ocupacional junto a gestantes e puérperas no contexto hospitalar. 2013. (Simpósio).
II Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro - ocupação: a práxis da Terapia Ocupacional.Trabalhando a afetividade e a socialização de crianças surdas a partir de atividades lúdicas. 2013. (Simpósio).
II Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro - ocupação: a práxis da Terapia Ocupacional.Nem parece que estamos no hospital: a fotografia como recurso terapêutico ocupacional no contexto hospitalar. 2013. (Simpósio).
VII Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional.A Importância Do Brincar Na Sala De Espera De Um Consultório Pediátrico Particular: Impressões Das Mães Sobre O Comportamento De Seus Filhos. 2013. (Outra).
VII Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional.Os Fatores Que Influenciam Na Inclusão Escolar Sob A Ótica Dos Pais, Professores E Alunos: Uma Revisão Da Literatura. 2013. (Outra).
VII Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional.A Importância Do Brincar Na Escolarização De Crianças Do Primeiro Ano Do Ensino Fundamental: A Visão Do Professor. 2013. (Outra).
XVI Semana Temática de Saúde do Universitário - Saúde e Aprendizagem.TDAH: repercussões psicossociais. 2013. (Outra).
I Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro ? abordagens corporais: explorando as potencialidades do corpo.Avaliadora dos trabalhos científicos na modalidade Pôster do ?I Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro. 2012. (Simpósio).
VI Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional.Calça de Posicionamento: um Estudo sobre sua Utilização. 2012. (Outra).
IV Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional.A Importância da Terapia Ocupacional na Confecção de Brinquedos de Sucata e a sua Intervenção no Brincar da Criança Durante o Período Sensório Motor. 2011. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Primeira Infância e I Semana Estadual de Vivência em Valores Humanos e Cultura da Paz. Comunicação e vivências das instituições que abrigam a primeira infância. 2009. (Congresso).
Programa Neurocognitivo: uma nova modalidade de atendimento a pessoas com transtornos globais do desenvolvimento (autismo, aspenger) e outras síndromes. 2009. (Outra).
XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. O brincar como recurso auxiliar no processo de inclusão escolar. 2009. (Congresso).
Atenção Primária e Trabalho em Equipe.Atenção Primária e Trabalho em Equipe. 2008. (Outra).
I Jornada de Terapia Ocupacional de Uberaba e II Encontro de Estudantes de Terapia Ocupacional de Uberaba.Terapia ocupacional na UNIUBE - o incentivo a docência universitária. 2008. (Encontro).
Reasem - VII Seminário de Tecnologias de Reabilitação e Inclusão. 2008. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro Ciências Sociais e Humanas em Saúde, X Congresso da Associação Latino Americana de Madicina Social e XIV Congresso da Associação Internacional de Política de Saúde. Atuação Interdisciplinar e atenção básica: uma perspectiva de grupo de atividades com idosos. 2007. (Congresso).
Oficina FNEPAS - Regional Central/MG - integralidade e qualidade na formação e nas práticas em saúde: integrando formação, serviços e usuários. 2007. (Oficina).
X Workshop para Empreendedores.BrinkeTO - Turma da Maria. 2007. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva e XI Congresso Mundial de Saúde Pública. Triagem visual de bebês prematuros em ambiente ambulatorial / Oficina de brinquedos de sucata: uma proposta de acompanhamento e triagem do desenvolvimento infantil / Grupo de atividades com idosos: uma perspectiva de trabalho em unidade básica de saúde. 2006. (Congresso).
VIII Workshop para Empreendedores.BrinkeTO - Caixa de Brinquedos. 2006. (Outra).
X Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional.Avaliação de habilidades e competências e a recuperação de aprendizagem nas atividades de estágio / Atividades complementares e seus impactos na formação do T.O. / Da prática orientada aos estágios supervisionados: o desenvolvimento gradativo de habilidad. 2006. (Encontro).
I Encontro de Estudantes de Terapia Ocupacional de Uberaba.Os desafios de ser estudante de TO. 2005. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência. Identificação precoce da deficiência visual em bebês de 0 a 2 anos: viabilidade dos testes e instrumentos de avaliação visual na saúde pública brasileira /A sucata na construção do desenvolvimento: projeto de trabalho em creche de município do interior d. 2003. (Congresso).
I Encontro de Alunos e Ex-alunos de Terapia Ocupacional da Universidade de Uberaba.O Que Precisamos complementar? Experiências de Pós-Graduação. 2003. (Outra).
IV Jornada de Terapia Ocupacional. 2003. (Outra).
II Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Uberaba.II Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Uberaba. 2001. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Fuxico: no enredo de uma história / Meu corpo, meu eu: a busca da identidade corporal de uma criança através de uma abordagem psicomotora / Programa de rastreamento e acompanhamento do bebê de risco na área de T.O. para o município de Uberaba: uma contri. 2001. (Congresso).
Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas. Estimulação Precoce: a academia chega até a creche. 2000. (Congresso).
I Jornada de Terapia Ocupacional: por uma melhor atividade humana. 2000. (Outra).
I Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Uberaba.Programa de rastreamento e acompanhamento do bebê de risco na área de terapia ocupacional para o município de uberaba: uma contibuição na prevenção de deficiências. 2000. (Seminário).
IX Semana de Seminários da Universidade de Uberaba.Terapia ocupacional: uma nova ciência resgatando um antiga descoberta. 2000. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 1999. (Congresso).
XIV Jornada de Pediatria da Sociedade Regional Vale do Rio Grande e II Encontro de Aleitamento Materno do Seviço de Enfermagem do Hospital Escola - FMTM. 1999. (Outra).
Participação em bancas
PINTO, A. C.;CARVALHO, B. G. E.; ZANNI, K. P.. Influência de fatores de risco no desenvolvimento neuropsicomotor de bebês. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ALVES, H. C.; ARAGAO, A. S.;CARVALHO, B. G. E.. "Um abridor de mentes": RAP, juventude e Terapia Ocupacional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ALVES, H. C.;CARVALHO, B. G. E.; PEIXOTO, M. R.. "Abrindo as cortinas": acessibilidade cultural no teatro para pessoas com deficiência visual. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
KAPPEL, V. B.; CAVALCANTI, A.;CARVALHO, B. G. E.. Percepção dos responsáveis legais sobre o desenvolvimento infantil: fatores facilitadores e dificultadores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MONTEIRO, C. F.; ALVES, H. C.;CARVALHO, B. G. E.. Ressignificando o pertencimento aos espaços públicos e as práticas de sociabilidade no pós isolamento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MONTEIRO, C. F.CARVALHO, B. G. E.OLIVEIRA, M. L.. Profeta das cores: a arte como (r)existência e suas implicações para a Terapia Ocupacional. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; TREVISAN, E. R.; DINIZ, L. C. L.. Brincar enquanto atividade da Terapia Ocupacional na intervenção com crianças: uma revisão narrativa da literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARDOSO, P. T.CARVALHO, B. G. E.. Terapia Ocupacional no Campo Social: uma revisão integrativa no contexto da proteção básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; RICCIOPO, M. R. P. L.. Reflexões acerca do processo de socialização de crianças e adolescentes acolhidos: uma revisão integrativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOBATO, B. C.; ALMOHALHA, L.;CARVALHO, B. G. E.. Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Down: uma revisão integrativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; RICCIOPO, M. R. P. L.. Produções sobre o brincar em revistas de Terapia Ocupacional da América do Sul: uma revisão integrativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; RICCIOPO, M. R. P. L.. Terapia Ocupacional e Oficinas de Dança com criança em situação de vulnerabilidade social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.MONTEIRO, C. F.; ANDRADE, M. J. C.. Concepções, significados e preferências musicais de alunos de um conservatório estadual de música de Minas Gerais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; CARLETO, D. G. S.. Quando Crianças institucionalizadas brincam: olhar da Terapia Ocupacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.; ZANNI, K. P.. Entendendo a inclusão escolar no Brasil na perspectiva dos professores: uma revisão integrativa da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.; LOBATO, B. C.;CARVALHO, B. G. E.. Terapia Ocupacional em uma unidade de saúde da família de Minas Gerais: acolhimento e produção de cuidado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOBATO, B. C.; ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.. A percepção dos pais sobre o uso das tecnologias de informação no cotidiano infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PINTO, A. C.;CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.. Análise das práticas da Terapia Ocupacional no contexto da equoterapia em um serviço do triângulo mineiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PINTO, A. C.; PEREIRA, A. R.;CARVALHO, B. G. E.. Crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e estratégias de intervenção: uma revisão sistemática da literatura em periódicos nacionais de 2009 a 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PINTO, A. C.; ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.. Uso do andador em crianças que frequentam uma sala de espera no serviço público de pediatria. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.; CUNALI, V. C. A.;CARVALHO, B. G. E.. Cuidados com a saúde do bebê: compreendendo o conhecimento das mães no primeiro mês de vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.; ZANNI, K. P.. O papel do lúdico na intervenção de Terapia Ocupacional no desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; CAVALCANTI, A.; BORGES, K. A.. Escrevendo a própria história: expectativas e realidades vivenciadas no processo de inclusão escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.. A rotina familiar e suas relações com as dificuldades de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; ZANNI, K. P.; BORGES, K. A.. A contribuição do lúdico e das brincadeiras no desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; ALMOHALHA, L.. Sentimentos paternos frente a internação do filho em unidade de terapia intensiva neonatal: uma revisão integrativa da literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; ALMOHALHA, L.; RUZZI-PEREIRA, A.. Como brincam meninos e meninas? Discussão sobre o brincar na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ZANNI, K. P.;CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.. A Terapia Ocupacional com bebês prematuros em unidade de terapia intensiva neonatal: uma revisão integrativa de literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; ALMOHALHA, L.; PEREIRA, D.. Diagnóstico médico e sua influência na prática do professor em sala de aula: elaboração de escala atitudinal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; BORGES, K. A.; MANZAN, S. C. T.. Brincar de quê? compreendendo o brincar de crianças de 9 anos no espaço escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.; ZANNI, K. P.; SILVA, K. C. K. B.. Bebê pré-termo e em risco de atraso no desenvolvimento: triagem e avaliação motora como subsídio para prevenção de deficiências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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CARVALHO, B. G. E.. Docente avaliadora do poster no "X Simpósio e XV Curso Introdutório à Liga Acadêmica de Humanização Sarakura: 'O Palhaço do/no Mundo'". 2022. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOBATO, B. C.;CARVALHO, B. G. E.; ALMOHALHA, L.. Comissão de Avaliação Especial de Desempenho do Estágio Probatório. 2020. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOBATO, B. C.;CARVALHO, B. G. E.; TREVISAN, E. R.. Processo seletivo para o cargo de professor do magistério superior - substituto. 2019. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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CARVALHO, B. G. E.. Processo seletivo para o cargo de professor do magistério superior - substituto. 2017. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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CARVALHO, B. G. E.. Docente avaliadora do Pôster - II Simpósio de Terapia Ocupacional do Triângulo Mineiro. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARDOSO, P. T.CARVALHO, B. G. E.; ZANNI, K. P.. Processo Seletivo - entrevista e análise de currículo do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde. 2013.
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CARVALHO, B. G. E.MONTEIRO, C. F.; TREVISAN, E. R.. Processo Seletivo para o cargo de professor de 3º grau ? substituto. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CARVALHO, B. G. E.MONTEIRO, C. F.; ALVES, H. C.. Processo Seletivo para o cargo de professor de 3º grau ? substituto edital 75/2011. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Orientou
Amamentação utilizada por mães de um grupo de apoio e relação entre nível de escolaridade e tempo de amamentação pretendido; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A música enquanto recurso de expressão do adolescente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Brincar de boneca todo mundo pode? Representações de gênero em propaganda infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Contribuições da Terapia Ocupacional na Brinquedoteca: Uma Revisão Integrativa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Terapia Ocupacional e inclusão no ensino musical: revisão integrativa da literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Brincar enquanto atividade da Terapia Ocupacional na intervenção com crianças: uma revisão narrativa da literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
JUVENTUDE, TERRITÓRIO E CIDADANIA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DE SUJEITOS PERIFÉRICOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Entendendo a Inclusão Escolar no Brasil na Perspectiva dos Professores: uma Revisão Integrativa da Literatura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Perspectivas dos professores sobre a inclusão em conservatório estadual de música de Minas Gerais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Concepções, significados e preferências musicais de alunos de um conservatório estadual de música de Minas Gerais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Como brincam meninos e meninas: discussão sobre o brincar na escola e a identidade de gênero; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Brinquedos de Meninas São Só para as Meninas? A Diferença da Brincadeira Entre os Gêneros na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A influência do diagnóstico médico na prática do professor na educação inclusiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Escrevendo a própria história: expectativas e realidades vivenciadas no processo de inclusão escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Brincar de quê? compreendendo o brincar de crianças de 9 anos no espaço escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A contribuição do lúdico e das brincadeiras no desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Diversos olhares sobre a inclusão escolar: o que pensam as crianças sobre as diferenças individuais representadas em bonecos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A vivência na escola regular: o que dizem o professor e a criança sobre o processo de inclusão escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A importância do brincar na escolarização de crianças do primeiro ano do ensino fundamental: a visão do professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A importância do brincar na sala de espera de um consultório pediátrico particular na visão dos pais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Os fatores que influenciam na inclusão escolar sob a ótica dos pais, professores e alunos: uma revisão da literatura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Manual da calça de posicionamento: um recurso terapêutico ocupacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Os benefícios do brinquedo adaptado para o desenvolvimento da criança com baixa visão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Violência intradomiciliar contra a criança na cidade de Uberaba: retrato da mídia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Sem aceitação das diferenças não há inclusão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Educação inclusiva de alunos com deficiência visual na escola regular pública: o que pensam estes alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Fatores de risco biológicos e ambientais interferêntes no sucesso acadêmico; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Impacto do momento da notícia para mães de crianças com deficiência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Humanização da saúde: o que pensam os profissionais trabalhadores de um hospital oncológico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A importancia do brinquedo na hospitalização infantil junto a Terapia Ocupacionl; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Terapia Ocupacional e as implicações no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com AIDS: uma revisão da literatura brasileira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Momento da descoberta para as mães de crianças autistas através da análise de filmes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A utilização do brincar como facilitador no processo de aprendizagem de crianças com síndrome de Down: uma revisão bibliográfica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A utilização de recursos adaptados no processo de escolarização de crianças com deficiência visual: revisão da literatura brasileira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Inclusão de Adolescentes Surdos em Escolas Regulares: Sob a ótica dos educadores e alunos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Importância da motivação no brincar: o brinquedo para acompanhamento do desenvolvimento infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
A deficiência visual e sua interferência nas habilidades sociais acadêmicas e de fazer amizades em crianças incluídas no ensino regular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Estudo da prevalência de fatores de risco para alterações no crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças entre 2 e 4 anos vinculadas ao Programa Saúde da Criança; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
Estudo da prevalência de fatores de risco para alterações no crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças entre 5 e 6 anos vinculadas ao Programa Saúde da Criança; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade de Uberaba; Orientador: Beatriz Girão Enes Carvalho;
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Outras produções
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CARVALHO, B. G. E. ; NUNES, A. C. ; SILVA, E. S. ; OLIVEIRA, R. J. . Coleção de Bonecas Turma da Maria. 2007.
BREDARIOL, A. C. P. ; CARVALHO, B. G. E. . Terapia Ocupacional: Atividades de Extensão.. 2007.
CARVALHO, B. G. E. . Terapia Ocupacional: laboratórios. 2007.
BREDARIOL, A. C. P. ; CARVALHO, B. G. E. ; CASTRO, R. ; KEBBE, L. M. ; MESQUITA, D. P. ; PINTO, M. P. P. ; REZENDE, M. M. ; MENEZES, M. P. S. ; MELO, D. C. . PRÓ SAÚDE / UNIUBE - PROGRAMA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES DIRIGIDO À PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS. 2006.
CARVALHO, B. G. E. ; GRACIANO, M. M. ; GONCALVES, L. C. . Universitários resgatam a cultura do brincar com a exposição brincARTE em Uberaba. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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CARVALHO, B. G. E. ; FRIZZO, H. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; SILVA, S. G. S. ; MESQUITA, D. P. ; SILVA, J. M. . Eu + Você = Nós. 2001. (Palestra).
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2020 - 2024
BRINCAR E RELAÇÕES DE GÊNERO: UMA ANÁLISE DA TELENOVELA CARROSSEL COMO PEDAGOGIA CULTURAL, Descrição: Artefatos culturais podem ser diversas produções como revistas, livros, filmes e outros que geram representações e discursos que circulam e originam significados e subjetividades. Entendemos que os artefatos culturais como pedagogias culturais, produzem conhecimento e aprendizagens, dando significado a discursos, veiculando representações, incitando às pessoas a produção de identidades sociais e culturais e são de extrema relevância na constituição dos corpos infantis e seus comportamentos, entre eles as relações de gênero. A construção dos gêneros se dá através e inúmeras práticas sociais e situações nas quais a criança faz parte, entre elas o brincar. Produções imagéticas como telenovelas, podem ser consideradas artefatos culturais tendo impacto no processo educacional de crianças. Esse estudo trata-se de uma pesquisa documental de abordagem qualitativa e situa-se no contexto das pedagogias culturais, à medida que se propõe a análise de um artefato cultural, a telenovela Carrossel. A presente pesquisa problematiza as manifestações do brincar, em suas interfaces com as relações de gênero, no que se refere aos regimes regulatórios de gênero nas infâncias ou transgressões e subversões dos binarismos por meio do brincar que podem ser expressos na telenovela Carrossel. Para tal utilizamos o conjunto de procedimentos PROVOQUE, composto por cinco etapas que são: Flertando, Percebendo, Estranhando, Dialogando e Compartilhando. Assistimos, até o momento, 12 episódios. Foram consideradas para análise oito cenas que apresentaram crianças na ação de brincar em interface com as relações de gênero, selecionadas a partir de um olhar de inquietação da pesquisadora. Todas elas trazem as relações de gênero em diferentes manifestações do brincar. Você joga muito forte, acontece durante uma brincadeira, Devia ser mais feminina; Alguém quer andar de skate, se referem a menção ao brincar, Deixa de ser menininha; Bando de frutosas; Bando de mocinhas; Para de ser marica; A gente não devia ter vindo, acontecem em lugares específicos de brincar entre as crianças. Foram pensadas duas divisões temáticas para discussão das etapas, sendo 1) Padrões regulatórios de gênero nas infâncias; 2) Transgressões e subversões dos binarismos por meio do brincar. Para categoria 1, traremos três eixos problematizadores, sendo o primeiro eixo é a política do performativo, tendo a Judith Butler, o segundo eixo é a masculinidade hegemônica na perspectiva de Raewyn Connel e o terceiro eixo é o movimento da Casa dos Homens de Daniel Welzer-Lang. Para a categoria 2, apresentamos outros 3 eixos problematizadores, sendo o primeiro subvertendo a lógica primária na perspectiva de Judith Butler, o segundo eixo problematizador se refere ao brincar como estratégia de subversão em um diálogo com a ideia da Sociologia da Infância, no olhar de Manuel Jacinto Sarmento e o terceiro eixo pensamos na produção de uma estética estranha que se apoia na teoria Queer de Judith Butler.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Vagner Matias do Prado - Integrante.
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2020 - Atual
Gêneros, sexualidades e práticas pedagógicas na educação formal, Descrição: A presente proposta congrega trabalhos investigativos em nível de Mestrado (7) e Doutorado (3) sob minha orientação. As pesquisas apresentam como lócus de problematização as relações de gênero e sexualidade na educação básica e ensino superior. Contemplam instituições públicas municipais, estaduais, federais e privadas. Os dados gerados são debatidos em reuniões mensais do GPESP - Grupo de Pesquisa Educação, Sexualidades e Performatividades da FAEFI/PPGED/UFU. Cabe destacar que o projeto já produziu 1 Tese de Doutorado, 5 Dissertações de Mestrado Acadêmico e 2 Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Integrante / Vagner Matias do Prado - Coordenador / Thaís Villa - Integrante / Helen Regina Santos Vitorino - Integrante / Célio Rosa Peres - Integrante / Raquel Almeida Costa - Integrante / Mirian Virgilina Jovita de Morais Sousa - Integrante / Cássio Rodrigues Faria - Integrante / Daniel José da Silva - Integrante / Rafael Silva dos Santos - Integrante / Breno Rafael da Costa - Integrante / Luísa Pereira Ribeiro - Integrante / Samuel Oliveira Santos - Integrante.
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2018 - 2019
O ESTADO DA ARTE SOBRE INTERVENÇÃO URBANA NA PÓS GRADUAÇÃO BRASILEIRA: UM OLHAR PARA A ARTE E A CULTURA COMO RESISTÊNCIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paula Tatiana Cardoso em 11/03/2025., Descrição: Introdução: As intervenções urbanas interagem com a cidade e o público por meio da arte. Objetivo: mapear e analisar o tema intervenções urbanas na produção científica brasileira e refletir sobre a arte e a cultura em uma linguagem de resistência. Métodos: pesquisa bibliográfica, método: Estado da Arte. Foram pesquisadas, em maio de 2018, teses e dissertações no espaço de ?busca avançada? no portal de periódicos da CAPES, com os descritores exatos intervenção urbana ou intervenções urbanas, e os filtros teses e expandir meus resultados. Resultados: foram selecionados 16 trabalhos. Aqueles não disponíveis no portal foram localizados em versão completa na plataforma Google Acadêmico. Foram encontrados de 1 a 3 trabalhos nos anos de 2003 a 2016, porém apenas a partir de 2013 foram publicados trabalhos todos os anos. Dos trabalhos, 9 são da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi desenvolvido 3 eixos de análise do conceito de resistência nas intervenções urbanas. Intervenção urbana, cultura e resistência: identificou as temáticas encontradas, e a expressão cultural criticada pelas intervenções. Por exemplo, temática: saúde mental; expressão cultural a que as intervenções resistiam: excesso de medicalização. Intervenção urbana, práticas artísticas e resistência: identificou práticas artísticas utilizadas e as expectativas e dificuldades encontradas na realização das intervenções. Produção de conhecimento científico e resistência: identificou a presença de formas de produção de conhecimento científico que se distanciem de padrões hegemônicos e positivistas. Conclusão: há poucos estudos sobre o tema. Os trabalhos discutiam temas atuais, como educação, saúde mental, meio ambiente; apresentaram reflexões sobre formas de produzir e disseminar conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Paula Tatiana Cardoso - Integrante / Fabiana da Cunha Pereira - Integrante.
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2018 - 2019
JUVENTUDE, CIDADANIA E TERAPIA OCUPACIONAL: TRAJETORIAS E REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA NO TERRITÓRIO, Descrição: INTRODUÇÃO: A vulnerabilidade social em territórios periféricos relaciona-se, entre outros fatores, à carência de serviços públicos de saúde, educação, cultura, lazer e segurança. Atenta-se, neste contexto, à necessidade de intervenções que promovam experiências culturais, de lazer e cidadania, com destaque à juventude. OBJETIVO: Descrever e refletir sobre a experiência do Projeto Cidadania, proposto pela terapia ocupacional e desenvolvido com jovens no seu território de vida em um município de Minas Gerais. MÉTODOS: Foi realizada análise de conteúdo temático-categorial de registros produzidos no período de março de 2017 a junho de 2018, sendo estes: diários de campo; relatórios parciais e finais de extensão; avaliações e anotações processuais. Também foram analisadas produções imagéticas. RESULTADOS: As ações desenvolvidas pelo Projeto Cidadania tiveram como público jovens entre 11 e 20 anos e participação total estimada de 237 pessoas. A análise possibilitou a criação de três categorias de discussão - Promoção de espaços de encontro, expressão, acolhimento e criação conjunta; Relações de poder, autonomia e protagonismo: experimentações sensíveis e exercício da cidadania no enfrentamento dos desafios; Atuação e formação em terapia ocupacional: desafios e potências de uma experimentação territorial. CONCLUSÃO: A partir de práticas territoriais no Projeto Cidadania, tentou-se experimentar múltiplas formas de estar com o outro pautadas no respeito, por meio de organização coletiva de processos criativos. Esta proposta indicou um potencial positivo para a produção das ações comunitárias e para a formação profissional de terapeutas ocupacionais em perspectiva ético-política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Paula Tatiana Cardoso - Integrante / Maria Laura de Moura Chagas - Integrante.
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2017 - 2017
CONCEPÇÕES, SIGNIFICADOS E PREFERÊNCIAS MUSICAIS DE ALUNOS DE UM CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA DE MINAS GERAIS, Descrição: para se compreender a adolescência é necessário associar aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais, portanto, não sendo simples a determinação de seu início e fim Um dos fenômenos que marcam a cultura juvenil é a música. Para os jovens, a música é uma forma de quebrar a monotomia, de romper com amarras do condicionamento familiar e social; anima, acalma e pode ser considerada refúgio. Pensando no adolescente e sua relação com a música, levanta-se a questão sobre o que é música para o jovem aluno de um conservatório de música? O que entendem como sendo música? Essa visão corrobora com a visão do Conservatório de música? Assim, busca-se através dessa pesquisa, compreender como o aluno jovens de 16 a 18 anos do ciclo complementar de um Conservatório Estadual de música em Minas Gerais concebe, define e experiência a música em suas vidas, quais são seus gostos e preferências musicais e compreender a relação entre educação musical e a cultura musical desse jovem com o intuito de discutir o significado da aprendizagem musical para esses jovens. A pesquisa será realizada em um Conservatório Estadual de música de Minas Gerais, da cidade de Uberaba-MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Lorena Evaristo Elias - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
PERSPECTIVA DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO EM CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA DE MINAS GERAIS, Descrição: O Conservatório Estadual de Música em Minas Gerais, no qual o presente trabalho irá se desenvolver, vem apresentando uma preocupação em acolher os alunos em sua diversidade e promover a formação musical pensando na acessibilidade de toda a população que busca formação no local. Nesse sentido a presente pesquisa visa contribuir com o processo de inclusão dentro de uma escola de música, impactando na formação de alunos de Uberaba e Região. A pesquisa será realizada em um Conservatório Estadual de Música de Minas Gerais, da cidade de Uberaba-MG. O conservatório é uma instituição estadual, que possui cerca de 2700 alunos, com 107 professores e mais de 20 instrumentos. Pouco tem-se discutido sobre o processo de inclusão dentro de instituições formais de ensino da música, e principalmente no modelo conservatorial. Para tal importante a escuta ativa desses atores do processo de ensino da música e envolvidos no processo de inclusão e acessibilidade cultural. Com a pesquisa pretende-se identificar as facilidades e dificuldades vivenciadas pelos professores no ensino de música para alunos com dificuldade de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Cínthia da Cruz Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2016
A vivência da inclusão escolar, Descrição: A pesquisa pretende identificar os fatores que possam influenciar o lidar do professor, das crianças e pais com o processo da inclusão escolar, pensando-se na interferência da escola nesse processo. O intuito é de verificar as diferentes visões do processo na perspectiva dos que o vivenciam, a fim de pensar em estratégias para que a inclusão ocorra de forma sistemática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Larissa Silva Alves - Integrante / Maria Regina Pontes Luz Ricciopo - Integrante / Patrícia Freitas Andrade - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2013 - 2013
Como o lúdico e as brincadeiras contribuem para o desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down, Descrição: Com o presente estudo espera-se identificar as principais estratégias de atuação do terapeuta ocupacional frente aos déficits motores da criança com Síndrome de Down. Entende-se que o estudo em questão representa uma parcela muito pequena da proporção dos atendimentos, mas que inicia uma discussão sobre a importância do uso de atividades lúdicas na reabilitação de aspectos motores de crianças com Síndrome de Down. Espera-se que essa estratégia seja muito utilizada pela terapeuta ocupacional e que se possa discutir o quanto o brincar é uma ferramenta potencialmente motivadora para a participação da criança na intervenção e eficaz para auxiliar no desenvolvimento de habilidades em defasagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Mayara Geraldino dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2016
A importância do brincar na escolarização de crianças, Descrição: Se espera com o presente estudo identificar os aspectos positivos e negativos do processo de escolarização de crianças de seis a 12 anos, revelando as principais dificuldades dos professores referentes a organização da rotina escolar das crianças, e ainda entender a importância dada ao brincar nesse ambiente e o uso que o professor faz de atividades lúdicas como suporte ao aprendizado. Outro aspecto importante é a identificação de diferenças entre as escolas públicas e privadas a fim de traçar um perfil da educação nesses diferentes segmentos no ano inicial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Bárbara Elizabeth Barbosa - Integrante / Camila Dal Santo - Integrante / Andressa Fairuzy Silva Faria - Integrante / Gabriela Constante Queiroz - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2012 - 2013
Manual da calça de posicionamento: um recurso terapêutico ocupacional, Descrição: O resultado esperado é a construção do manual da calça de posicionamento, possibilitando uma referência para a prática terapêutica ocupacional, relacionado com a estimulação neuropsicomotora de crianças com desenvolvimento motor referente à aquisição dos marcos alcançado até o terceiro trimestre de vida da criança. O manual tem como intuito ser um norteador para a prática profissional, de terapeutas ocupacionais e outros profissionais da área da saúde e educação além dos pais, pois conterá a confecção da calça e a análise dos materiais, os possíveis posicionamentos que a calça oferece para a estimulação da criança, e também qual a melhor calça para determinada patologia ou situação a verificar pelo terapeuta. O que se espera é o crescimento na diversidade teórica deste recurso uma vez que há poucas publicações sobre a mesma, e o incentivo acadêmico para que se possam fazer mais pesquisas sobre o tema, desenvolvendo com isso subsídios consistentes para a prática da calça de posicionamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Camila Almeida de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2013
A importância do brincar na sala de espera de um consultório pediátrico particular, Descrição: É esperado que o comportamento das crianças mediante as abordagens lúdicas na sala de espera de um consultório pediátrico particular seja diferente das crianças que não vivenciaram uma abordagem lúdica na sala de espera. O lúdico tem por intuito minimizar a agitação, ansiedade e a inquietude das crianças que aguardam pela consulta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Coordenador / Évelyn Raquel Benati - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2006 - 2007
Estudoda prevalência de fatores de risco para alterações no crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças entre 0 e 6 anos vinculadas ao Programa Saúde da Criança, Descrição: Projeto de iniciação científica que pretende identificar fatores de risco que possam interferir no curso do crescimento e desenvolvimento de crianças entre 0 e 6 anos que freqüentam o Programa Saúde da Criança ? UNIUBE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Girão Enes Carvalho - Integrante / Ana Cláudia Pinto Bredariol - Coordenador / Mariana Pontes da Silva Menezes - Integrante / Mariana Marquez de Rezende - Integrante / Ralph de Castro - Integrante / Heloísa Wanick - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Centro de Ciências da Saúde, Curso de Terapia Ocupacional. , Av. Frei Paulino, 30, Abadia, 38025180 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (034) 33185929, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2025
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Observação Prática em Terapia Ocupacional
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03/2024
Direção e administração, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Ensino.
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03/2024
Direção e administração, Departamento de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Departamento de Terapia Ocupacional.
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03/2024
Direção e administração, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional.
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03/2024
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ocupação e Recursos Terapêuticos - Educação, Estágio Supervisionado I (Instituições de Educação)
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06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UFTM - PROEXT.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Consultivo Cultural da Proext.
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro titular do colegiado de Departamento de Terapia Ocupacional.
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03/2024 - 03/2025
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ocupação e Recursos Terapêuticos - Brincar
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08/2011 - 07/2021
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS I, Orientação de TCC
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08/2019 - 11/2020
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Infância e Adolescência I: Prevenção e Promoção
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07/2010 - 11/2020
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Intervenções em Terapia Ocupacional infância e Adolescência I
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07/2016 - 12/2019
Extensão universitária , Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Programa ProCult Diversidade e Cidadania.
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03/2016 - 12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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03/2019 - 07/2019
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Terapia Ocupacional, Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Orientação de monitoria disciplina de Atividades e Recursos Terapeuticos I - aluna Elaine Maria Felix da Silva.
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11/2016 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado de Curso - Curso de Terapia Ocupacional UFTM.
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03/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Tocando em frente: compondo a acessibilidade cultural.
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03/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Revisão do Regimento Geral da UFTM.
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03/2018 - 06/2018
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Terapia Ocupacional, Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Orientação de monitoria disciplina de Atividades e Recursos Terapêuticos I - aluna Iali Danielly Belai Bonetti.
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09/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Terapia Ocupacional, Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Orientação de monitoria disciplina de Atividades e Recursos Terapêuticos I - aluna Thaís Fernanda Gonçalves Poderoso.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto e Seminário de Pesquisa
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade
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03/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, A Terapia Ocupacional e o Conservatório de Música "Renato Frateschi": compondo a acessibilidade cultural.
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04/2017 - 07/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Terapia Ocupacional, Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Orientação de monitoria disciplina de Psicomotricidade - alunas Amanda Queiroz de Souza.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas e Vivências em Terapia Ocupacional IV, Trabalho de Conclusão de Curso I, Vivências em Terapia Ocupacional I
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10/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Abordagens socioculturais e comunitárias da Terapia Ocupacional: estudos e compartilhamentos.
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02/2012 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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10/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral do ICS.
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05/2015 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Terapia Ocupacional da UFTM.
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04/2015 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UFTM - PROEXT.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Extensão Universitária da UFTM - COEXT.
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01/2015 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Ensino UFTM.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado de Ensino.
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12/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Instituto de Ciências da Saúde da UFTM - ICS.
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11/2014 - 11/2016
Direção e administração, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional.
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11/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado de Curso de Graduação de Terapia Ocupacional - UFTM.
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09/2011 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, ? Membro titular do COE ? Comitê de Organização dos Estágios do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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05/2016 - 10/2016
Extensão universitária , Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Conversando sobre cultura e diversidade: caminhos de reflexão, compartilhamento e construção coletiva.
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07/2015 - 07/2016
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências em Terapia Ocupacional I
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01/2014 - 12/2015
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Infância e Adolescência I - prevenção e promoção da saúde
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09/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Residências em Saúde - UFTM (CORENS) representando dos tutores de Terapia Ocupacional da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.
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07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.,Cargo ou função, ? Membro tutor suplente da COREMU ? Comissão da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.
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01/2013 - 07/2015
Ensino, Residência Integrada Multiprofissional em Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Teórico - área de concentração Saúde da Criança e do Adolescente, Módulo teórico - eixo específico Terapia Ocupacional, Orientação de TCC, Tutora do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde - UFTM - na área de concentração Saúde da Criança e do Adolescente
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01/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, ? Membro da comissão organizadora do Simpósio de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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10/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Saúde / PET Saúde.,Cargo ou função, Membro coordenador suplente da Comissão de Gestão e Acompanhamento Local do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde ? Pró-Saúde.
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04/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, ? Professora Coordenadora do Comitê Organizador das Atividades Acadêmico Científico Culturais do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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02/2013 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Saúde / PET Saúde, Pró-Saúde / PET Saúde.,Atividade realizada, Tutora do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Sáude).
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04/2013 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado de Curso - Curso de Terapia Ocupacional UFTM.
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10/2013 - 02/2014
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Terapia Ocupacional, Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Orientação de monitoria aluna bolsista Carolina Hadad Vilela Machado, na disciplina de ART I (Atividades e Recursos Terapêuticos I).
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05/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.,Atividade de extensão realizada, PROJETO SALA DE ESPERA ? APRENDENDO ESTAR.
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04/2011 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, ? Membro suplente do colegiado de Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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03/2012 - 06/2012
Extensão universitária , Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, PROEDUCA ? CRIAÇÃO COLETIVA PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS.
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11/2011 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, ? Membro da Comissão Cultural da ?IV Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional?.
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08/2011 - 11/2011
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Terapia Ocupacional, Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, orientação de monitoria da aluna Bolsista Maysa de Oliveira Silva, na disciplina de ART I (Atividades e Recursos Terapêuticos I).
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01/2011 - 01/2011
Extensão universitária , Projeto Rondon.,Atividade de extensão realizada, Capacitação da equipe para o Projeto de Extensão Operação Seridó/Jucurutú/RN "Teorias sobre a importância do brincar".
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01/2011 - 01/2011
Treinamentos ministrados , Projeto Rondon.,Treinamentos ministrados, curso ?Teorias sobre a importância do brincar?, oficina ?Confecção de brinquedos de sucata?
2020 - 2024
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Aluno de pós-graduação, Enquadramento Funcional: doutoranda, Carga horária: 40
Atividades
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação em Grupo de Pesquisa Educação, Sexualidades e Performatividade - GPESP.
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03/2021 - 07/2021
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação como aluna matriculada na disciplina Teorias da Educação - 60 horas.
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03/2021 - 07/2021
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação como aluna matriculada na disciplina Seminários de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática II - : Análises de dados de pesquisas críticas e póscríticas em Educação - 60 horas.
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08/2020 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação como aluna matriculada na disciplina Pesquisa em Educação - 60 horas.
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08/2020 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação como aluna matriculada na disciplina de Educação, Multiculturalismos e Práticas Educativas - 60 horas.
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08/2020 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Participação como aluna matriculada na disciplina Tópicos Especiais em Saberes e Práticas Educativas II - Artes do Corpo e Educação - 60 horas.
2009 - 2010
Universidade de UberabaVínculo: Tempo contínuo, Enquadramento Funcional: Gestor de curso de graduação e professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Contrato de tempo contínuo para gestão de curso e docente do curso de graduação de Terapia Ocupacional
2006 - 2009
Universidade de UberabaVínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 28
2005 - 2006
Universidade de UberabaVínculo: Profissional, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 30
Atividades
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06/2009 - 07/2010
Direção e administração, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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01/2009 - 07/2010
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa II
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01/2008 - 07/2010
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa I
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08/2006 - 07/2010
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Humana: Desenvolvimento em Contextos Lúdico-corporais, Estágio Supervisionado I - ações de prevenção e promoção infância e adolescência, Estágio Supervisionado III - ações de tratamento e reabilitação infância e adolescência, Supervisão de Estágio I, Supervisão de Estágio III, Terapia Ocupacional aplicada a atenção básica, Terapia Ocupacional Aplicada a Infância e Adolescência
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08/2006 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Terapia Ocupacional, Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Membro titular do colegiado do curso de Terapia Ocupacional.
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03/2006 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Básica de Saúde George Chireé Jardim, Unidade Básica de Saúde George Chireé Jardim.,Atividade realizada, coordenação de grupos de prevenção e promoção de saúde.
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02/2006 - 07/2010
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Observação I - ações de prevenção e promoção em diferentes grupos populacionais, Orientação de monografias
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08/2005 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Terapia Ocupacional, Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, orientação de monografia de conclusão de curso de Terapia Ocupacional.
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02/2006 - 07/2009
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação diagnóstica no contexto da terapia ocupacional
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08/2006 - 12/2008
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de observação II - ações de reabilitação e tratamento em diferentes grupos populacionais
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08/2006 - 12/2007
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio II, Estágio Supervisionado II - ações de prevenção e promoção com adultos e idosos
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02/2006 - 12/2006
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Orientadas II
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11/2005 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Básica de Saúde George Chireé Jardim, Unidade Básica de Saúde George Chireé Jardim.,Atividade realizada, Membro do Colegiado do Pró-Saúde da UNIUBE.
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03/2005 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Curso de Terapia Ocupacional.,Serviço realizado, coordenação de grupos de promoção de saúde.
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03/2005 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Curso de Terapia Ocupacional.,Serviço realizado, supervisão e orientação de estagiários nos grupos de promoção de saúde.
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03/2005 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Curso de Terapia Ocupacional.,Serviço realizado, acompanhamento de estágio profissionalizante de reabilitação infância e adolescência.
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06/2005 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Especialização em Saúde da Família, Curso de Especialização em Saúde da Família.,Atividade realizada, Tutoria de alunos de pós-graduação.
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03/2005 - 06/2006
Serviços técnicos especializados , Curso de Terapia Ocupacional.,Serviço realizado, acompanhamento de estágio profissionalizante em reabilitação de adultos e idosos.
2002 - 2004
Escola Estadual Anexa Ao Instituto de Cegos do Brasil CentralVínculo: Terapeuta Ocupacional, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 30
Atividades
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02/2002 - 03/2004
Serviços técnicos especializados , Escola Estadual Anexa ao Instituto de Cegos do Brasil Central.,Serviço realizado, atendimentos individuais e grupais de crianças e adolescentes.
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02/2002 - 03/2004
Outras atividades técnico-científicas , Escola Estadual Anexa ao Instituto de Cegos do Brasil Central, Escola Estadual Anexa ao Instituto de Cegos do Brasil Central.,Atividade realizada, orientação de estágio voluntário de Terapia Ocupacional.
2002 - 2004
Clínica IntegrarVínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional
Atividades
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02/2002 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Clínica Integrar.,Serviço realizado, Atendimento terapeutico ocupacional de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, paciente adulto com lesão medular.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de BEATRIZ GIRÃO ENES CARVALHO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?