Prisciliana Costa Ventura

Possui graduação em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola (2004), pós graduação em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011) e mestrado em Ensino na Educação Básica pela Universidade Federal do Espírito Santo (2020). É professora efetiva da disciplina de História na rede pública estadual do Espírito Santo.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores

2018 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O Ensino de História na Leitura da Cultura Escolar: sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão da escola pública, Ano de Obtenção: 2020
Maria Alayde Alcantara Salim.

Especialização em filosofia

2011 - 2012

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: A Investigação dialógica na docência: Repensando o ensino de História
Orientador: Juarez Gomes Sofiste

Graduação em História

2001 - 2004

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola
Título: Templo e urbanização: a construção da cidade de Santa Margarida ao redor da matriz
Orientador: Miguel Aparecido Teodoro

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Comissão julgadora das bancas

Jorge Luís Verly Barbosa

CRISTOFELETI, R. C.; SALIM, M. A. A.; SILVA, S. K.;BARBOSA, J. L. V.. O Ensino de História na leitura da cultura escolar: sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na Escola Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Rita de Cássia Cristofoleti

SALIM, M.A.A;CRISTOFOLETI, R. C.; Silva, Sandra Kretti; BARBOSA, J. L. V.. O ensino de História na Leitura da Cultura Escolar: Sujeitos, Vivências, Práticas e formas de compreensão da escola pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Centro Universitario Norte do Espirito Santo.

Rita de Cássia Cristofoleti

SALIM, M.A.A;CRISTOFOLETI, R. C.; Silva, Sandra Kretti. O ensino de história na leitura da cultura escolar: sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na escola pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Centro Universitario Norte do Espirito Santo.

Maria Alayde Alcantara Salim

SALIM, Maria Alayde Alcantara; SILVA, S. K.; CRISTOFOLETI, R. C.. O Ensino História na Leitura da Cultura Escolar sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na Escola Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Maria Alayde Alcantara Salim

SALIM, Maria Alayde Alcantara; SILVA, S. K.; CRISTOFOLETI, R. C.. O Ensino História na Leitura da Cultura Escolar sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na Escola Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Maria Alayde Alcantara Salim

SALIM, Maria Alayde Alcantara; CRISTOFOLETI, R. C.; SILVA, S. K.. O Ensino História na Leitura da Cultura Escolar sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na Escola Pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Sandra Kretli da Silva

SALIM, M.A. A.;SILVA, S. K.. O ensino de História na leitura da cultura escolar: sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão da escola pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Foi orientado por

Juarez Gomes Sofiste

INVESTIGAÇÃO DIALÓGICA NA DOCÊNCIA DE HISTÓRIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNE) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Juarez Gomes Sofiste;

Juarez Gomes Sofiste

Investigação Dialógica ma Docência de Historia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Juarez Gomes Sofiste;

Maria Alayde Alcantara Salim

O Ensino História na Leitura da Cultura Escolar sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão na Escola Pública; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Maria Alayde Alcantara Salim;

Produções bibliográficas

  • CURTY, M. F. N. S. ; VENTURA, Prisciliana . História e Memória: a trajetória do imigrante italiano na Região Sul do Espírito Santo. 1. ed. , 2020.

  • SALIM, M. A. A. ; VENTURA, Prisciliana . Sobre o tempo livre e as possibilidades do trabalho com a disciplina de História pelas experiências em uma escola pública do norte do Espírito Santo. In: Záira Bomfante dos Santos e Rita de Cássia Cristofoleti. (Org.). Ensino na Educação Básica: Linguagens e Perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Encontrografia, 2020, v. , p. 15-40.

  • SALIM, M. A. A. ; VENTURA, Prisciliana . Investigação Dialógica no Ensino de História. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VENTURA, Prisciliana ; SALIM, M. A. A. . O Ensino de História na leitura da Cultura Escolar: sujeitos, vivências, práticas e formas de compreensão da escola pública.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    De Centro a Periferia: o processo de segregação espacial do Sítio Histórico Porto de São Mateus-ES, a partir do olhar dos estudantes da Escola Pio XII, Descrição: O projeto tem por objetivo a escuta de relatos de moradores, sobretudo os residentes no Bairro Porto de São Mateus, a fim de reconstituir o processo de segregação do referido local, Sítio Histórico do município. O produto final criará, a partir dos relatos, um documentário envolvendo moradores e estudantes bolsistas inseridos no processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Prisciliana Costa Ventura - Integrante / Maria Alayde Alcantara Salim - Coordenador / Ana Carolina de Melo Loureiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

  • 2019 - 2019

    De Fazenda de Seu Castro a Braço do Rio: o processo de reconstituição histórica sob olhar dos alunos da Escola Augusto de Oliveira, Descrição: O projeto tem por principal objetivo reconstituir a história da comunidade de Braço do Rio - Conceição da Barra - ES, através da pesquisa oral e local com moradores, bem como da investigação de fotos e documentos recolhidos junto à população. Conta com a tutoria da professora efetiva da escola, Prisciliana Ventura e coordenação de sua orientadora, doutora Maria Alayde Alcântara Salim da UFES além de seis alunos do segundo ano do ensino médio da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Prisciliana Costa Ventura - Coordenador / Maria Alayde Alcantara Salim - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PIO XII, Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo - SEDU ES. , Rua Coronel Constantino Cunha, Centro, 29930360 - São Mateus, ES - Brasil, Telefone: (27) 37636118

Experiência profissional

2020 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor História, Carga horária: 40

2018 - 2019

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Augusto de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor História, Carga horária: 40

2013 - 2013

Escola Estadual Nyrce Vieira de Magalhães

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor PEBD1, Carga horária: 20

2010 - 2012

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARGARIDA(MG)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Cultura, Carga horária: 40

2008 - 2008

ESCOLA ESTADUAL MARIA VICÊNCIA BRANDÃO

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor PEBD1, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Estadual do Ribeirão de São Domingos

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor PEBD1, Carga horária: 20

2014 - 2015

EEEFM Leogildo Severiano de Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 50

2015 - 2017

EEEFM JOSE CORRENTE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 25

2016 - 2016

Escola Estadual Aristeu Aguiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11

2017 - 2017

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Pedro Simão, EEEFMPedro Simão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8