Lucas de Freitas Rosa

Bacharel em Estatística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) de 2015/1 a 2017/2.

Informações coletadas do Lattes em 18/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão Estratégica e Inteligência de Mercado

2019 - 2020

Universidade Paulista
Título: n/a
Orientador: n/a

Graduação em Estatística

2013 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Modelos Não Lineares de Séries Temporais: Uma Abordagem Sobre Modelagem por Limiares
Orientador: Maria Silvia de Assis Moura
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2006

E. E. AURELIO ARROBAS MARTINS

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia Monetária e Fiscal/Especialidade: Instituições Monetárias e Financeiras do Brasil.

Produções bibliográficas

  • ROSA, L. F. . PET - Parcerias: a interdisciplinariedade agregando conhecimentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, L. F. . Contribuição do PET Estatística para integração de novos alunos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

B3 Brasil Bolsa Balcão SA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de dados, Carga horária: 40

2018 - 2019

Boa Vista SCPC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Modelagem Estatística, Carga horária: 40

2018 - 2018

StepWise Inteligência e Serviços de Apoio à Decisão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

2015 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Membro bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) do Departamento de Estatística de Universidade Federal de São Carlos. Objetivos do Programa: - Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar. - Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação. Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica. - Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país. - Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela ética, pela cidadania e pela função social da educação superior.