Anna Maria Dias Vreeswijk

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2005), mestrado em História pela mesma instituição (2008) e doutorado em História pela Universidade de Brasília (2013). Professora de História (DE) locada no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG), atuando na 2ª fase do ensino fundamental e ensino médio da educação básica. Professora cadastrada no Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica, nível Mestrado Profissional, do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG). Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de história na educação básica, ensino para as relações étnico raciais, ensino para as relações de gênero, ensino e imagem.

Informações coletadas do Lattes em 09/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: O MST em cena: imagens e subjetividades dos Sem Terra no documentário brasileiro (1987/2008)
Orientador: Cléria Botelho da Costa
, Ano de obtenção: 2013. Palavras-chave: imagem; sem-terra; subjetivação.

Mestrado em História

2006 - 2008

Universidade Federal de Goiás
Título: Subjetivação e disciplinarização dos sem-terra: uso e controle da imagem fotográfica no Jornal do MST
, Ano de Obtenção: 2008.Marlon Jeison Salomon.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sem-terra; imagem; sujeito e subjetividade; disciplina.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2001 - 2005

Universidade Federal de Goiás
Título: A consciência histórica do MST

Formação complementar

2020 - 2020

História da Sexualidade, de Michel Foucault. (Carga horária: 10h). , Espaço Revista Cult, ERC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

VREESWIJK, A. M. D. . IX SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES DO MESTRADO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PPGEEB/CEPAE/UFG. 2023. (Outro).

VREESWIJK, A. M. D. . I SEMINÁRIO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Outro).

VREESWIJK, A. M. D. . VI Seminário de Avaliação do Livro Didático de História (PNLD 2017: 2ª fase do Ensino Fundamental). 2016. (Outro).

VREESWIJK, A. M. D. . V Seminário de Avaliação do Livro Didático de História (PNLD 2015: Ensino Médio). 2014. (Outro).

VREESWIJK, A. M. D. . IV Seminário de Avaliação do Livro Didático de História (PNLD 2014: 2ª fase do ensino fundamental). 2013. (Outro).

VREESWIJK, A. M. D. . Simpósio Temático "História e Cultura Visual". 2009. (Congresso).

Participação em eventos

VIII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES DO MESTRADO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PPGEEB/CEPAE/UFG.Mesa Coordenada: Ensino - aprendizagem. 2022. (Seminário).

18º CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. Seminário da Pós-Graduação: Mesa Redonda Ciências Humanas 1 e Mesa Redonda Ciências Humanas 2. 2021. (Congresso).

Ciclo de debates de reestruturação do Ensino Médio no Cepae: uma proposta democrática é possível?.Ciclo de debates de reestruturação do Ensino Médio no Cepae: uma proposta democrática é possível?. 2021. (Encontro).

6TH INTERNATIONAL CONGRESS ON VISUAL CULTURE VI CONGRESO INTERNACIONAL DE CULTURA VISUAL. Imagem e gesto como dispositivo disciplinar no Movimento dos Sem Terra. 2020. (Congresso).

BNCC e o futuro da educação no Brasil.Gênero, ensino de história e a BNCC. 2020. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES DO PPGEEB-CEPAE/UFG.Gênero, sexualidade e ensino na Educação Básica. 2020. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES DO PPGEEB-CEPAE/UFG.Políticas educacionais e processos formativos na Educação Básica. 2020. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES DO PPGEEB-CEPAE/UFG.Processos de ensino e aprendizagem e a construção da identidade dos sujeitos na Educação Básica. 2020. (Seminário).

8ª Conferência Internacional de Cinema - Arte, Tecnologia, Comunicação. Avanca - Portugal. Imagens dos sem terra no documentário brasileiro: uma comparação entre diferentes formas de subjetivação. 2017. (Congresso).

13º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás- CONPEEX. Assédio sexual no ambiante da Universidade Federal de Goiás (UFG). Trabalho em co-autoria com Deborah da Silva Queiroz. 2016. (Congresso).

"VII Seminário de Estágio: História, educação e diversidade" da Faculdade de História (UFG).'Escola e universidade: diferentes olhares sobre o estágio supervisionado'. 2014. (Seminário).

o VI Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade, realizado pela ANPUH/GO.O MST em cena: imagens e subjetividades dos sem terra no documentário brasileiro (1987/2008). 2013. (Simpósio).

XII Semana de História da Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás (UFG).Os Sem Terra em Movimento: da romaria à marcha ou da cruz à bandeira (1984/1997). 2013. (Outra).

IV Encontro de Estágio do Cepae/UFG: "Reflexões sobre a epistemologia da prática". 2011. (Encontro).

V Simpósio Internacional de História "Cultura e Identidades". Realização: Faculdade de História (UFG) e ANPUH/GO. 2011. (Simpósio).

I Colóquio África e Afrodescendentes: temas e abordagens na educação básica. 2009. (Simpósio).

II Congresso Nacional, III Regional do Curso de História da UFG/ Jataí. A imagem disciplinada: fabricação, uso e controle da visibilidade dos sem-terra no interior do MST. 2009. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade (ANPUH/GO e Faculdade de História/UFG).Imagem, poder e ensino: a análise iconográfica no enino de história. 2009. (Simpósio).

I Colóquio Michel Foucault: Educação, Filosofia. História- Transversais.O poder disciplinar no MST: Um estudo sobre a fabricação e o uso da imagem dos sem-terra. 2008. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional de História Cultural. 2008. (Simpósio).

VI Encontro de Educadores do Ensino Básico.O uso da imagem como documento no ensino de história. 2008. (Encontro).

VII Semana de História e I Colóquio de Pesquisa da História.As imagens de Tiradentes: o uso de fontes visuais no ensino de história. 2008. (Simpósio).

III Encontro de Historia da Arte: História da Arte e instituições culturais. 2007. (Encontro).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Caravaggio, Velazquez e a Narrativa: A explicação da obra de arte em "História da Arte" de Gombrich. 2007. (Simpósio).

Seminário "Educação por Projetos Interdisciplinares". 2007. (Seminário).

XXIV Simpósio Nacional de História "História e Multiplicidades: territórios e deslocamentos".História e Movimento Social: a construção historiográfica vinculada ao MST. 2007. (Simpósio).

VI Semana de História. A pintura como documento histórico no ensino de história. 2006. (Congresso).

II Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.A consciência histórica do MST. 2005. (Simpósio).

V Encontro Regional Centro-Oeste de História Oral ?Memória, Oralidade e Narrativa?.Luta pela terra e violência: um estudo através da memória dos sem-terra. 2005. (Encontro).

V Semana de história.A consciência histórica do MST. 2005. (Encontro).

VII Encontro nacional de História Oral "História e Tradição Oral". 2004. (Encontro).

I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades. 2003. (Simpósio).

Seminário Nacional "História e Imagem". 2003. (Seminário).

II Simpósio Internacional do Caribe: Fronteiras, Migrações e Cultura. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Thaís Gabrielly Fernandes Sousa,

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; VALERIO, E. D.. A biblioteca escolar e sua contribuição para uma educação antirracista: utilização da literatura e interdisciplinaridade na parceria entre pessoa bibliotecária e professores/as a partir do uso da obra Becos da Memória. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sadrack Oliveira Alves

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; FARIA, K. Y. S.. CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE CRIANÇAS NEGRAS: o uso de pôsteres como resultado da linguagem imagética em uma escola do município de Jussara (GO). 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gabrielle Amâncio Bertolli Venâncio Brito

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; OLIVEIRA, D. D.. [Des]construção e [res]significação dos direitos humanos: um estudo com vivências de ensino-aprendizagem e análises sociológicas. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rafaela Paula Honorato

GONCALVES, G. R.;VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.. A ocupação do Jardim Nova Esperança: narrativas de estudantes da rede Municipal de Goiânia. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosana Almeida Porto

ROCHA, M. A. S. C.;VREESWIJK, A. M. D.; RIBEIRO, P. R.. As relações étnico-raciais na experiência cineclubista escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lilian de Paula Lima

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; OLIVEIRA, W. C.. WebQuest: uma proposta para o ensino de história e cultura afro-brasileira nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lara Fogaça dos Santos

LIMA, C.; ROCHA, M. A. S. C.;VREESWIJK, A. M. D.. Trançando Histórias por uma educação antirracista: escrevivências com podcast em uma escola quilombola de Aparecida de Goiânia. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernanda Magalhães Bueno

VREESWIJK, A. M. D.; SADDI, R.; RABELO, D.. Educação Histórica e o uso das TDICS: uma proposta de Ensino de História utilizando as mídias digitais. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Islorrane de Jesus Faria

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; VALDEZ, D.. Escola, família e educação infantil: um guia para o ensino das relações de gênero na infância. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kellen Jéssica Stalschus

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; VALDEZ, D.. Educação infantil frente à violência sexual de crianças: um guia formativo para professores. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: FLAVIA FERNANDA RODRIGUES MENDONÇA

RABELO, D.; GARCIA, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.. Por uma educação antirracista: proposta de mediação e intervenção para as relações étnico-raciais. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fatima Garcia Santana Rossi

RABELO, D.; Giovanna Aparecida Schittini dos Santos;VREESWIJK, A. M. D.. A PRÁTICA DOCENTE POR MEIO DE COMPETÊNCIA E HABILIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eunice Aparecida FLeury Antunes

RABELO, D.; SADDI, R.;VREESWIJK, A. M. D.. HISTÓRIA DA CONSTRUÇÃO DE GOIÂNIA: PROJETO DE ENSINO PARA 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rone Rosa Martins

FERREIRA, E. P.; SANTOS, W. B.;VREESWIJK, A. M. D.. EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: concepções e perspectivas dos professores de uma escola municipal de Sanclerlândia-GO.. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Donizete Silva Rocha

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; PORTELA, C.. Ensino de história indígena no município de Aruanã (GO): estudo de caso e proposta de material didático sobre o povo Iny. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thâmara Nayara Alves Pereira Borges

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; SOUZA, L. F.. RACISMO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DO ENSINO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UMA ESCOLA EJA. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: CULTURA NEGRA NA SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR PARA O QUILOMBO

VREESWIJK, A. M. D.; BRETAS, M. L. B.; RABELO, D.. CULTURA NEGRA NA SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR PARAO QUILOMBO DO CEDRO. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Junio Matildes Macedo

VREESWIJK, A. M. D.; SADDI, R.; RABELO, D.. A (DES)MOTIVAÇÃO DO ALUNO PELO ENSINO DE HISTÓRIA AO FINAL DO NÍVEL FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICAMUNICIPAL DE GOIÂNIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: HEMANUELLE DI LARA SIQUEIRA JACOB

VREESWIJK, A. M. D.; FALCAO, J. L. C.; RABELO, D.. Ensino e identidades: um estudo sobre as mulheres negas na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Welberg Vinicius Gomes Bonifácio

VREESWIJK, A. M. D.; REIS, M. B. F.; RABELO, D.. A HISTÓRIA, A CULTURA NEGRA E AS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA: DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES ÀS POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A TEMÁTICA RACIAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA ANTÔNIA DE PAULA GOMES

RABELO, D.; PEREIRA, M. C.;VREESWIJK, A. M. D.. A CONSTRUÇÃO DE IGUALDADE DE GÊNERO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES, JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Segismunda Sampaio da Silva Neta

FERREIRA NETO, M. C. N.;VREESWIJK, A. M. D.; AFONSO, L. H. R.. História e cultura afro-brasileira e africana nos livros didáticos de história indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2013. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Hilda Maria de Alvarenga

RABELO, D.; SIQUEIRA, R. M.;VREESWIJK, A. M. D.. Representações docentes sobre Educação para as Relações Étnicos-Raciais em um CMEI de Goiânia: entre a teoria e a práxis. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Paulo Cesar Soares de Oliveira

RABELO, D.; NICOLINO, A. S.;VREESWIJK, A. M. D.. Educação sexual e os Parâmetros Curriculares Nacionais: limites e possibilidades para a prática educacional no município de Aparecida de Goiânia. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tatianne Silva Santos

SILVA, V. C. P.;VREESWIJK, A. M. D.; REZENDE, T. F.; OLIVEIRA, V.. Representações dos negros nas histórias em quadrinhos da Turma da Mônica (2000-2020) - interfaces entre as performances culturais e as políticas públicas para cultura. 2023. Tese (Doutorado em PERFORMANCES CULTURAIS) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Danielly Cardoso da Silva

VALDEZ, D.;VREESWIJK, A. M. D.; DIAS, A. R. C.; NICOLINI, C.; FURTADO, R. M. M.. História e memória: acervo de fotografia escolar do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação - CEPAE/ UFG (1968-2018). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thaisa Graciele Rodrigues

ULHOA, C. A.; SOARES, A. C. E. C.;VREESWIJK, A. M. D.. O FEMINICÍDIO NO DISCURSO DO JORNAL FOLHA DE S. PAULO A PARTIR DOS CASOS DANIELA PEREZ (1992), ELOÁ PIMENTEL (2008), ELIZA SAMÚDIO (2010) E TATIANE SPITZNER (2018): POSSIBILIDADES PARA UM ENSINO DE HISTÓRIA COMPROMETIDO COM O COMBATE À VIOLÊNCIA DE GÊNERO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE HISTÓRIA (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thaís Gabrielly Fernandes Sousa,

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; VALERIO, E. D.. A biblioteca escolar e sua contribuição para uma educação antirracista: a utilização da literatura e interdisciplinaridade na parceria entre pessoa bibliotecária e professores(as). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sadrack Oliveira Alves

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; FARIA, K. Y. S.. CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE CRIANÇAS NEGRAS: O USO DE PÔSTERES COMO RESULTADO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE JUSSARA (GO). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Renata Pereira Damasceno de Souza

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; CARVALHO, T. R.. PRÁTICAS FORTALECEDORAS DA AUTOESTIMA DAS CRIANÇAS PRETAS: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosana Almeida Porto

ROCHA, M. A. S. C.;VREESWIJK, A. M. D.; RIBEIRO, P. R.. As relações étnico-raciais na escola por meio da experiência cineclubista. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lilian de Paula Lima

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; OLIVEIRA, W. C.. Silenciamento da história negra no Brasil: Decolonizando a educação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernando Lucas Pereira de Almeida

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; SILVA, A. F.. Ensino Racial nas Eletivas: educação antirracista e vir a ser negro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: RAFAELA HONORATO

GONCALVES, G. R.;VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.. A ocupação do Jardim Nova Esperança: narrativas de estudantes da rede Municipal de Goiânia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lara Fogaça dos Santos

LIMA, C.; ROCHA, M. A. S. C.;VREESWIJK, A. M. D.. Educação Antirracista: ações pedagógicas em escolas quilombolas de Aparecida de Goiânia, a partir da Lei 10.639/03. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernanda Marques de Oliveira

DEA, V. H. S. D.;VREESWIJK, A. M. D.. História em Quadrinhos na perspectiva da inclusão: Uma abordagem para a Educação Básica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Islorrane de Jesus Farias

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; SANTOS, G. A. S.. Escola, família e educação infantil: guia para o ensino das relações de gênero na infância. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kellen Jessica Stalshus

VREESWIJK, A. M. D.; GONCALVES, L. S.; RABELO, D.. Educação infantil frente à violência sexual de crianças: um guia formativo para professores. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Joyci Viegas

GONCALVES, G. R.; SADDI, R.;VREESWIJK, A. M. D.. DITADURA MILITAR NO BRASIL: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE GOIÂNIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fatima Garcia Santana Rossi

RABELO, D.; REIS, R. C. O.;VREESWIJK, A. M. D.. A PRÁTICA DOCENTE POR MEIO DE COMPETÊNCIA E HABILIDADE: SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rone Rosa Martins

FERREIRA, E. P.; RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.. EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SANCLERLÂNDIA-GO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: FLAVIA FERNANDA RODRIGUES MENDONÇA

RABELO, D.; GARCIA, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.. Educação Étnico-Racial na Rede Municipal de Educação de Itauçu-GO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marcela Jayme Costa

GONCALVES, G. R.; RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.. DAS PROPOSIÇÕES À LEI FEDERAL Nº 10.639/2003 E SUA APLICABILIDADE NO MUNICÍPIO DE INHUMAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eunice Aparecida Antunes Fleury

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; SADDI, R.. HISTÓRIA DE GOIÂNIA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA: REFLEXÕES SOBRE A PERCEPÇÃO DE TEMPO E HISTÓRIA LOCAL NA RME DE GOIÂNIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Adfayne Silva Barros

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; MORAES, C. C. P.. LEI10639: O PAPEL DO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Donizete Silva Rocha

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; MORAES, C. C. P.. Ensino de história indígena no município de Aruanã (GO): estudo de caso e proposta de material didático sobre o povo Iny. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thâmara Nayara Alves Pereira Borges

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; GARCIA, A. F.. RACISMO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DO ENSINO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UMA ESCOLA EJA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Junio Matildes Macedo

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; GARCIA, A. F.. A (DES)MOTIVAÇÃO DO ALUNO PELO ENSINO DE HISTÓRIA AO FINAL DO NÍVEL FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICAMUNICIPAL DE GOIÂNIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sueli Alves de Sousa

SILVA, R. L. B. R.;VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.. Cartografias identitárias: estigmas e enfrentamentos vividos por alunos de uma escola da periferia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: HEMANUELLE DI LARA SIQUEIRA JACOB

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; FERREIRA, E. P.. Ensino e identidades: um estudo sobre as mulheres negas na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tatianne Silva Santos

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; OLIVEIRA, I. L. B. C.. Cultura negra na sala de aula, um novo olhar para o quilombo do Cedro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Welberg Vinícius

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; GARCIA, A. F.. A HISTÓRIA, A CULTURA NEGRA E AS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA: DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES ÀS POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A TEMÁTICA RACIAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA ANTÔNIA DE PAULA GOMES

RABELO, D.; PEREIRA, M. C.;VREESWIJK, A. M. D.. A CONSTRUÇÃO DE IGUALDADE DE GÊNERO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES, JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Paulo Cesar Soares de Oliveira

RABELO, D.; FERREIRA, E. P.;VREESWIJK, A. M. D.. Educação sexual e os Parâmetros Curriculares Nacionais: limites e possibilidades para a prática educacional no município de Aparecida de Goiânia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ÉvelyAdriana de Lima Lopes

RABELO, D.; FERREIRA, E. P.;VREESWIJK, A. M. D.. Ensino religioso e o candomblé na escola pública estadual em Aparecida de Goiânia: desafios e possibilidades. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Segismunda Sampaio da Silva Neta

FERREIRA NETO, M. C. N.;VREESWIJK, A. M. D.; AFONSO, L. H. R.. As abordagens historiográficas sobre África e afrodescendência nas coleções didáticas indicadas por intermédio do PNLD/2010. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Ivone Gomes Martins

Giovanna Aparecida Schittini dos Santos;VREESWIJK, A. M. D.. Avaliação do rendimento escolar no ciclo de formação humana. Orientadora: Profª. Ms. Giovanna Aparecida Schittini dos Santos.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ildimar dos Santos Souza Xavier

Giovanna Aparecida Schittini dos Santos;VREESWIJK, A. M. D.. "Processos de inclusão de educandos no ensino fundamental". Orientadora: Prof. Ms. Giovanna Aparecida Schittini dos Santos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alessandra Gomes Moura

LIMA, C.;VREESWIJK, A. M. D.. . O ensino de história e cultura afro brasileira no ensino fundamental. Orientadora: Prof. Ms. Clêidna Lima.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Girlei Francisca Vilela

VREESWIJK, A. M. D.; LIMA, C.; SANTOS, G. A. S.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernanda Nolasco Vanderley Oliveira

VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.; SANTOS, G. A. S.. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Franciano Ferreira dos Santos

VREESWIJK, A. M. D.; LUCAS, M.; LOPES, M. V.. Dificuldade de leitura e escrita na resolução de problemas matemáticos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Flávia Ferreira Santana Valadão

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; SANTOS, G. A. S.. Entre o discurso e a realidade: Concepções e práticas docentes sobre diversidade sexual. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Geisa Helena Fernandes

VREESWIJK, A. M. D.; SANTOS, G. A. S.. Livro didático: instrumento de ensino-aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maysa Nathana Rodrigues Silva

GONCALVES, L. S.;VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS GOIANIENSES SOBRE A DESIGUALDE DE GÊNERO NO MERCADO DE TRABALHO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Victória Rodrigues Moreira

GARCIA, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.; OLANDA, E. R.. TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: MARIA EDUARDA SOUZA ARRUDA AGUIAR

VREESWIJK, A. M. D.; SANTOS, G. A. S.; GARCIA, A. F.. PERCEPÇÕES DOS ALUNOS E DAS ALUNAS DO ENSINO MÉDIO DO CEPAE/UFG SOBRE O FEMINISMO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: LUÍSA ALVES DE QUEIROZ

VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.; SANTOS, G. A. S.. DISCURSOS DE ÓDIO CONTRA AS MULHERES E O FEMINISMO: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DO PERFIL "@NÃOSOUFEMINISTA" DO INSTAGRAM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Isabela Iani Borges Oliveira

SANTOS, G. A. S.;VREESWIJK, A. M. D.; FRAIETTA, E. S.. Gênero e Arte: representações de mulheres artistas no surrealismo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: DÉBORA LÍGIA FERREIRA DA SILVA

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; MURCE FILHO, N. F.. Representações discentes sobre o suicídio no ensino médio do Cepae-UFG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Adilson Alves Borges

GARCIA, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.; GONCALVES, G. R.. Esquerda e Direita: uma polarização política atual ou antiquada?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: LARISSA TELES RIBEIRO

VREESWIJK, A. M. D.; SANTOS, G. A. S.; GONCALVES, L. S.. DO SAPATINHO À ESPADA: REPRESENTAÇÕES SOBRE MULHERES NOS DESENHOS DE PRINCESAS DA DISNEY. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Marília Gabriela Silva Correia

SANTOS, G. A. S.;VREESWIJK, A. M. D.; FERREIRA, E. P.. Os imaginários sociais sobre os discos voadores no cinema produzidos durante a Guerra Fria. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Ingrid Lima Faria

SANTOS, G. A. S.;VREESWIJK, A. M. D.; FARIA, V. F.. Violência de gênero e feminicídio nas páginas do Jornal Daqui.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Martiniano Marcelino de Macedo Torres

GONCALVES, L. S.;VREESWIJK, A. M. D.; REIS, R. C. O.. A manifestação do dialeto Pajubá na música queer brasileira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: ISABELLA BRUNO DA SILVA

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; SANTOS, G. A. S.. AFETIVIDADE DAS MULHERES NEGRAS: A CASA DE AFETO EM GOIÂNIA-GO (2018). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Júlia Mota de Oliveira

RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.. As representações discentes sobre a educação para as relações étnico raciais no CEPAE-UFG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: ISABELLA SABINO BATISTA

VREESWIJK, A. M. D.; GONCALVES, L. S.; SANTOS, G. A. S.. AS REPRESENTAÇÕES DE MALINCHE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Jordana Prado Matias Gomes

VREESWIJK, A. M. D.; GONCALVES, L. S.; SANTOS, G. A. S.. A REPRESENTAÇÃO DO GÊNERO FEMININO E A CULTURA DO ESTUPRO NO MITO DE MEDUSA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Bruna Araújo Ribeiro

VREESWIJK, A. M. D.; FERREIRA, E. P.; SELLANES, R. B. G.. A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CEPAE SOBRE A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NO EXÉRCITO BRASILEIRO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: ANA ELISE LOPES COSTA

VREESWIJK, A. M. D.; SANTOS, G. A. S.; ROCHA, M. A. S. C.. MULHERES CANGACEIRAS: A REPRESENTACAO FEMININA NO BANDO DE LAMPIAO PELAS LENTES DE BENJAMIN ABRAHAO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Yann Victor Catarino

SANTOS, G. A. S.; SOUZA, L. A.;VREESWIJK, A. M. D.. CIÊNCIA MÉDICA E RELIGIOSIDADE: PREVENÇÃO E TRATAMENTO DAS PESTES PROPOSTO PELO REGIMENTO PROUEYTOSO CONTRA HA PESTENENÇA (PORTUGAL ? SÉCULO XV). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Stefany Monteiro Peixoto

LIMA, C.;VREESWIJK, A. M. D.. Imagem corporal: aplicações cotidianas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: DEBORAH DA SILVA QUEIROZ

VREESWIJK, A. M. D.; RABELO, D.; GARCIA, A. F.. ASSÉDIO SEXUAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: DEBORAH DA SILVA QUEIROZ

Aluno: Karlla Cristina Ferreira Mello

GARCIA, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.. A história das mulheres nos gêneros musicais rock n'roll e sertanejo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Maryanne Vitória Meira Correia

FERREIRA, E. P.;VREESWIJK, A. M. D.. Indústria cultural e sociedade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Laura Mendes Ferreira

FERREIRA, E. P.;VREESWIJK, A. M. D.. A fronteira entre a liberdade de pensamento e a liberdade religiosa: uma análise do jornal Charlie Hebdo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: GABRIELLA PORTO DOURADO

ARAUJO, P. C. V.;VREESWIJK, A. M. D.. Representações da mulher no século XIX. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Pedro Henrique Cunha Kastelijns

GARCIA, A. F.; RABELO, D.;VREESWIJK, A. M. D.. O BRANQUEAMENTO DO ROCK ENTRE OS ANOS 50 E 60 NOS EUA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Luísa Martins Ferreira

Giovanna Aparecida Schittini dos Santos; SANTOS, A. F.;VREESWIJK, A. M. D.. Educação em tempos de ditadura: os ginásios vocacionais da década de 1960. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Daniella da Silva Pereira

VREESWIJK, A. M. D.; FERREIRA, E. P.; SANTOS, W. A.. A arquitetura clássica: uma análise do Phartenon de Atenas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Nathália W

VREESWIJK, A. M. D.; SANTOS, G. A. S.; SILVA, M. A. D.. Menezes.O casamento de Niord e Skadi: uma análise da cultura viking a partir dos contos nórdicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

VREESWIJK, A. M. D.; SOUSA, R. G.; GARCIA, A. F.. Concurso público para contratação de professor substituto de história para educação básica. 2016. Universidade Federal de Goiás.

VREESWIJK, A. M. D.; GONCALVES, R. J. M.; BRANDAO, H. A.. Concurso Público para contratação de Professor Efetivo da carreira EBTT. Área: História (Edital 20/2014). 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

VREESWIJK, A. M. D.; GARCIA, A. F.; Giovanna Aparecida Schittini dos Santos. Concurso público para contratação de professor substituto de história para educação básica. 2014. Universidade Federal de Goiás.

VREESWIJK, A. M. D.; Giovanna Aparecida Schittini dos Santos; GARCIA, A. F.. Concurso público para contratação de professor substituto de história para educação básica. 2012. Universidade Federal de Goiás.

VREESWIJK, A. M. D.; SADDI, R.; Giovanna Aparecida Schittini dos Santos. Concurso público para contratação de professor substituto de história para educação básica. 2011. Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Orientou

Renata Pereira Damasceno de Souza

O EMPODERAMENTO DAS CRIANÇAS PRETAS POR MEIO DAS MANIFESTAÇÕES AFRO CULTURAIS ARTÍSTICAS E A REFLEXÃO E AÇÃO SOBRE AS PRÁTICAS ANTIRACISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR: Em uma escola do ensino fundamental dos anos iniciais; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Júlia Carvalho Leal de Souza

: EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Thaís Gabrielly Fernandes Sousa

BIBLIOTECÁRIO/A E PROFESSOR/A: TRABALHANDO A LEITURA LITERÁRIA NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Sadrack Oliveira Alves

CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE CRIANÇAS NEGRAS: ESTUDO DE CASO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE JUSSARA - GO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Fernanda Magalhães Bueno

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E O USO DAS TICS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE HISTÓRIA NA (E COM AS) MÍDIAS DIGITAIS; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Glauter Morvan do Lago Castro

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ORIENTAÇÃO SEXUAL NA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E DE MATERIAL EDUCACIONAL; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Brener Pereira Gomes

Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação; (Orientador);

Iris Teixeira Dias

Lara Fabia Vidal Dos Anjos

Nicoly Maria Oliveira de Menezes

Lara Beatriz Lima

Lowhyenne França dos Santos

Johnathan Borges De Lima

Gicelia Xavier

Kellen Jessika Stalschus

EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE À VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS: UM GUIA FORMATIVO PARA PROFESSORES; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Islorrane de Jesus Farias

Família e educação infantil: um guia para o ensino das relações de gênero na infância; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

DORIVAL DA COSTA DOS SANTOS

IDENTIDADE DOCENTE, ENSINO DE HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE E A DITADURA CIVIL MILITAR NO BRASIL (1964-1985): AS PERCEPÇÕES E ABORDAGENS CONSTRUÍDAS PELOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÂNIA? GO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Maria Auxiliadora Pereira Godinho

AS RELAÇÕES DISCIPLINARES NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Donizete Silva Rocha

Ensino de história indígena no município de Aruanã-GO: estudo de caso e proposta de material didático sobre o povo Iny; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

HEMANUELLE DI LARA SIQUEIRA JACOB

Ensino e identidades: um estudo sobre as mulheres negras na escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Welberg Vinicius Gomes Bonifácio

A HISTÓRIA, A CULTURA NEGRA E AS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA: DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES ÀS POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A TEMÁTICA RACIAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Thâmara Nayara Alves Pereira Borges

RACISMO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS EM UMA ESCOLA EJA; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Junio Matildes Macedo

A MOTIVAÇÃO DO ALUNO AO FINAL DO NÍVEL FUNDAMENTAL PELO ENSINO DE HISTÓRIA EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DAS INFLUÊNCIAS DO CURRÍCULO, DA METODOLOGIA E DO LIVRO DIDÁTICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Tatianne Silva Santos

CULTURA NEGRA NA SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR PARA O QUILOMBO DO CEDRO; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Fernanda Nolasco Vanderley Oliveira

O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita na educação fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Flávia Ferreira Santana Valadão

Entre o discurso e a realidade: Concepções e práticas docentes sobre diversidade sexual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Franciano Ferreira dos Santos

Dificuldade de leitura e escrita na resolução de problemas matemáticos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Geisa Helena Fernandes

Livro didático: instrumento de ensino-aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Girlei Francisca Vilela

Alfabetização e letramento na educação fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Joseane Elias de Sousa Rodrigues

A realidade escolar hoje; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Dhanniela Gonçalves da Silva

A arte na educação de jovens indisciplinados; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Samantha Guarany Borges

Linguagem na pré-escola como processo socialização e letramento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Lanna Maria Cordeiro Morais

Alfabetização e letramento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Silvia Ferreira Rezende

Propostas de educação física para o ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Ana Carolina de Oliveira Cardoso

O stress do professor no ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Metodologia do ensino fundamental) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

LARISSA TELES RIBEIRO

DO SAPATINHO À ESPADA: REPRESENTAÇÕES SOBRE MULHERES NOS DESENHOS DE PRINCESAS DA DISNEY; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

LUÍSA ALVES DE QUEIROZ

DISCURSOS DE ÓDIO CONTRA AS MULHERES E O FEMINISMO: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DO PERFIL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

MARIA EDUARDA SOUZA ARRUDA AGUIAR

PERCEPÇÕES DOS ALUNOS E DAS ALUNAS DO ENSINO MÉDIO DO CEPAE/UFG SOBRE O FEMINISMO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

ISABELLA SABINO BATISTA

AS REPRESENTAÇÕES DE MALINCHE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Jordanna Prado Matias Gomes

A REPRESENTAÇÃO DO GÊNERO FEMININO E A CULTURA DO ESTUPRO NO MITO DE MEDUSA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

ISABELLA BRUNO DA SILVA

AFETIVIDADE DAS MULHERES NEGRAS: A CASA DE AFETO EM GOIÂNIA-GO (2018); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Bruna Araújo Ribeiro

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CEPAE SOBRE A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NO EXÉRCITO BRASILEIRO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

ANA ELISE LOPES COSTA

MULHERES CANGACEIRAS: A REPRESENTACAO FEMININA NO BANDO DE LAMPIAO PELAS LENTES DE BENJAMIN ABRAHAO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

DEBORAH DA SILVA QUEIROZ

ASSÉDIO SEXUAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Ângela Vitorette Leite

"OCUPAÇÃO E MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE LUTA: ARTE E PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES SECUNDARISTAS NA LUTA CONTRA AS OSS EM GOIÁS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Camila Calaça da Silva Oliveira

A VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA AS MULHERES NAS LEIS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Marina Tavares Gonçalves

A PERCEPÇÃO DOS PAPÉIS DE GÊNERO PELOS ALUNOS DO CEPAE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Tamires Ádila Bahia Modanêz

A CONSTRUÇÃO DO FEMININO E DO MASCULINO NA PUBLICIDADE BRASILEIRA ATUAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Rayane Keren de Castro Felix

A FOTOGRAFIA DE SEBASTIÃO SALGADO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

VANDER FINOTTI BOSCO

AS MANIFESTAÇÕES DE JUNHO E AS REDES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Daniella da Silva Pereira

A ARQUITETURA CLÁSSICA: UMA ANÁLISE DO PHARTHENON DE ATENAS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

NATHALIA WAGNER MENEZES

O CASAMENTO DA NIORD E SKADI: UMA ANÁLISE DA CULTURA VIKING A PARTIR DOS CONTOS NÓRDICOS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

LARISSA GONÇALVES DA LUZ

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Ana Livia Pires Bernardo

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2022; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Pedro Henrique Borges Guimarães

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2022; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

PEDRO FELIPE HERMENEGILDO SILVEIRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Andreia da Silva Santos

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

PAULA THAMINE BELCHIOR DOS SANTOS

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

EVIDA THAMIRES DA SILVA BRAGA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Darlan Almeida

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - História; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Matheus Alves

Nathalya Pimenta Pacheco

Eliézer Cândido

Hiam Ribeiro de Abreu

Wagner Miranda Soares

João Gabriel Btedini

Heitor Coradini Curado Pereira

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Rogério Carlos Correia Fleury

Lucas Carlos Alvim

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

BARBARA KETRIN MARTINI PEREIRA

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Rafael Leopoldino França Gois

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Sérgio Henrique Soares de Souza

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Lavínia de Souza Almeida Mendes

GEOVANNA CLARO GONDIM

Gabriel Barbosa Furtado

João Pedro Guelhardi Costa Ferreira

José Airton Ordones Júnior

Gabriel Henrique da Cruz Queiroz

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Jeovane Vicente de Souza

Gabriel Augusto Silva Alves

Fátima Íris Alves Macedo de Oliveira

Sabrina Alves da Silva

Weiller César Almeida de Oliveira

Whelderon Espínola Ledes

Mário Eugênio Evangelista Silva Brito

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Lorrane Fernandes Medeiros

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Lorrayne Cristina Carlos Silva

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

LUDMILA CARNEIRO DA SILVEIRA

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Thais Santos E Silva

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Allyne de Sena Noronha

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Antônio Henrique Paz do Amaral

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Juliana Sousa Pacheco

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2013; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Jéssica Teixeira Amaral

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2013; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Vinícius dos Passos Soares

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Diego Veloso Gomes

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

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Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Pedro Manoel do Carmo Abreu

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado em História; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Kalyna Ynanhiá Silva de Faria

Monitoria em ensino de história; 2010; Orientação de outra natureza - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação; Orientador: Anna Maria Dias Vreeswijk;

Anizio José do Carmo Júnior