Fagner Carniel

Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná (2005), mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (2007) e doutor em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Com pós-doutorado em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (2021). Atualmente sou docente no Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e atuo junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PGC). Também participo do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio). Tenho experiência na área de sociologia da educação, com ênfase em temáticas relacionadas ao ensino de sociologia, diversidade e inclusão educacional - também tendo investigado temas relacionados com deficiência, biossociabilidades e biopoder.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia Política

2009 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A invenção (pedagógica) da surdez: sobre a gestão estatal da educação especial na primeira década do século XXI
, Ano de obtenção: 2013. Elizabeth Farias da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Surdez; Estado.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Sociologia

2005 - 2007

Universidade Federal do Paraná
Título: O telejornal que 'fala pra gente, mas não fala da gente': Globo Rural e Identidade em Dois Vizinhos
, Ano de Obtenção: 2007.Alfio Brandenburg.Palavras-chave: Agricultura familiar; Identidades; Comunicação rural.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Ciências Sociais

2000 - 2005

Universidade Federal do Paraná
Título: O Torcer como um exercício do ver: um estudo sobre os torcedores coxa-brancas e atleticanos em Curitiba
Orientador: Ana Luiza Fayet Sallas

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2018 - 2018

Lendo Clássicos: Simone de Beauvoir, O segundo sexo - vol. 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2018 - 2018

O cinema documental na construção do conhecimento em Ciências Sociais. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Por uma antropologia do digital: tecnologias, narrativas e práticas sociais. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Lendo Clássicos: Simone de Beauvoir, O segundo sexo - vol. 1. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Imagem e Conhecimemento. (Carga horária: 336h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Muito Além do Espetáculo. (Carga horária: 27h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2001 - 2001

Teoria antropolótica, política e sociológica. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, ANPOCS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação/Especialidade: Ensino de Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia.

Organização de eventos

Carniel, F. . Entre humanos e outros seres vivos: uma conversa sobre mundos compartilhados. 2025. (Outro).

CARNIEL, F. . Semana de Ciências Sociais: produções discentes em debate. 2024. (Outro).

Carniel, F. ; CAMPOY, L. C. ; LOPES, P. . Como me fiz antropólogo? Percursos pela Antropologia brasileira. 2024. (Outro).

GALETTI, C. C. H. ; CARNIEL, F. . Neoconservadorismo e antifeminismo: uma compreensão a partir dos afetos. 2020. (Exposição).

CARNIEL, F. ; BUENO, Z. P. . O cinema documental na Construção do Conhecimento nas Ciências Sociais. 2018. (Outro).

CARNIEL, F. . II Seminário de Avaliação do Pibid/UEM e IV Fórum das Licenciaturas da UEM. 2015. (Congresso).

CARNIEL, F. . XI Seminário de Ciências Sociais - Ciências Sociais em Foco: Faces do Brasil no Mundo Contemporâneo. 2013. (Congresso).

CARNIEL, F. . X Seminário de Ciências Sociais - Tecendo diálogos sobre a pesquisa social. 2012. (Congresso).

CARNIEL, F. . Sociedade e Ensino em Debate. 2010. (Congresso).

CARNIEL, F. . III Literatura e Ensino. 2008. (Congresso).

SILVA, O. H. ; BRANDENBURG, A. ; FLORIANI, D. ; CARNIEL, F. ; PADILHA, D. ; SILVA, L. . Memória Camponesa. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

22º Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS. Metodologias criativas e formação docente: criação, imaginação e circulação nos modos de aprender e ensinar as Ciências Sociais. 2025. (Congresso).

9º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica - Eneseb. PIBID: UMA POLÍTICA PÚBLICA DE RESISTÊNCIA. 2025. (Congresso).

13° Seminário Nacional Sociologia & Política - SNS&P. A percepção dos alunos do terceiro ano do Colégio Estadual Paulo Leminski da eleição presidencial de 2022. 2024. (Congresso).

34ª RBA - Reunião Brasileira de Antropologia. Sobre riscos e incertezas: antropologia, primatas e primatologia. 2024. (Congresso).

48º ANPOCS. 2024. (Congresso).

Seminário Estadual de Coordenações de Cursos de Graduação do Paraná. 2024. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID: em foco a formação de professores.PENSANDO A EDUCAÇÃO A PARTIR DO LIVRO ?O AVESSO DA PELE? DE JEFERSON TENÓRIO: RELAÇÕES COM O PIBID EM CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM). 2024. (Seminário).

XI Encontro Brasileiro de Administração Pública (EBAP). Impacto do programa Escola em Tempo Integral no desempenho estudantil: evidências para o Espírito Santo (2015-2022). 2024. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS. Humanos e animais nas paisagens literárias do colonialismo. 2023. (Congresso).

5º Encontro Anual de Ensino de Graduação ? Direitos Humanos, Democracia e Diversidades.O processo de militarização nos colégios públicos brasileiros ao longo dos anos e suas problemáticas. 2023. (Encontro).

5º Encontro Anual de Ensino de Graduação ? Direitos Humanos, Democracia e Diversidades.Colagem como ferramenta pedagógica: contra imagens sociológicas do ?Novo Ensino Médio?. 2023. (Encontro).

8º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica - Eneseb. ATRAVESSANDO FRONTEIRAS: DIÁLOGOS SOCIOAMBIENTAIS NOS LABORATÓRIOS DA ESCOLA. 2023. (Congresso).

Estudos Educacionais em Debate.Estudos da Deficiência na produção acadêmica. 2023. (Seminário).

12º Seminário Nacional de Sociologia & Política - SNS&P. Docência em espaços de privação de liberdade: a influência dos afetos na construção da identidade docente. 2022. (Congresso).

33ª Reunião Brasileira de Antropologia - RBA. Os Segredos que as Águas Escondem: Cartografias Antropológicas do Mar. 2022. (Congresso).

VIII Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Humanos, elefantes e seus corpos: Paisagens literárias do colonialismo, Antropologia e Humanidades Ambientais. 2022. (Congresso).

20º Congresso Brasileiro de Sociologia. Antifeminismo e feminismo liberal na política brasileira: uma análise da atuação pública de parlamentares do PSL na 56º Legislatura Federal. 2021. (Congresso).

7º ENESEB.EXPERIÊNCIA E PAPEL SOCIAL: A PERCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DAS INDICAÇÕES DE TRÊS PROFESSORES DE SOCIOLOGIA PARANAENSES. 2021. (Encontro).

32ª Reunião Brasileira de Antropologia. Desigualdades entrelaçadas: figurações da animalidade no imaginário moderno-colonial. 2020. (Congresso).

Diálogos sobre pesquisas e teorias em Ciências Sociais em tempos de pandemia. Neoconservadorismo e antifeminismo: uma compreensão a partir dos afetos. 2020. (Exposição).

EASA2020: New anthropological horizons in and beyond Europe. Between differences and inequalities: teaching and learning anthropology in Brazil. 2020. (Congresso).

VI Congreso ALA. Mesa Redonda: Antropologias da Deficiência na América Latina. 2020. (Congresso).

XI Seminário Nacional de Sociologia e Política.GT 4 ? Educação, ensino e inclusão social. 2020. (Seminário).

19º Congresso Brasileiro de Sociologia (SBS). Ativismo Digital: Primavera Feminista na era das Redes Sociais. 2019. (Congresso).

43º Encontro Anual da Anpocs.Deficiência e ocupação das políticas públicas. 2019. (Encontro).

IV Jornada Internacional Brasil-Argentina (JIBA): Pesquisa e Ensino na Formação de Professores de Sociologia e de Letras-Espanhol. O que torna o ensino de sociologia tão especial?. 2019. (Congresso).

V Seminário de Avaliação do Pibid, I Seminário de Avaliação do Programa de Residência Pedagógica: Formação de Professores e Interação Universidade-Escola: Políticas, Projetos e Desafios.Faça sua proposta: deologia, partidos político e políticas públicas no ensino de Sociologia. 2019. (Seminário).

X Seminário Nacional de Sociologia e Política.GT 04 - Ensino de sociologia. 2019. (Seminário).

XXXII Congreso Internacional ALAS Perú 2019. Estudos decoloniais na produção acadêmica brasileira. 2019. (Congresso).

18th IUAES World Congress. Reaprender com a deficiência: três lições para as ciências sociais. 2018. (Congresso).

31ª Reunião Brasileira de Antropologia.Coordenador do GT Etnografias da deficiência. 2018. (Simpósio).

IX Seminário Nacional de Sociologia e Política.Coordenador do GT 07 - Ensino de sociologia. 2018. (Seminário).

Semana de Integração: Calourada 2018 - Em Defesa da Universidade Pública, Gratuita e de Qualidade. 2018. (Outra).

13º Mundo de Mulheres & Fazendo Gênero 11: transformações, conexões e deslocamentos. Na Cadeia Ninguém é Princesa: Mulheres Encarceradas em Mandaguari-PR. 2017. (Congresso).

41º Encontro anual da Anpocs.Deficiência, direitos humanos e experiências etnográficas. 2017. (Encontro).

III Seminário Participação Política e Democracia: o giro político recente no Brasil.Politicas públicas e violência obstétrica: uma análise crítica. 2017. (Seminário).

VIII Seminário Nacional Sociologia & Política: Direitos Humanos e Democracia.GT14 ? ENSINO DA SOCIOLOGIA. 2017. (Seminário).

XXXI Congreso ALAS - Las encrucijadas abiertas de América Latina, la sociología en tiempos de cambio. Sobre a circulação pública da sociologia no Brasil. 2017. (Congresso).

30ª Reunião Brasileira de Antropologia. Entre corpos desviantes e medicalizações imorais. 2016. (Congresso).

III Congreso de Estudios Poscoloniales y IV Jornadas de Feminismo Poscolonial. Práticas intesceccionais entre estudantes universitáris. 2016. (Congresso).

IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MUJERES X LA CULTURA.Mujeres x la Cultura. 2016. (Encontro).

VII Seminário Nacional de Sociologia & Política.Recursos livres, livros fechados: uma análise da dimensão interativa dos objetos educacionais digitais no ensino de sociologia. 2016. (Seminário).

XXVIII SEPE.Contos de fadas na educação? O potencial pedagógico da ficção na reconstrução dos imaginários sociais. 2016. (Oficina).

EnANPAD 2015.(Con)textos da Aprendizagem Organizacional no Brasil: Rastreando os territórios das Ciências da Administração. 2015. (Encontro).

VI Seminário Nacional Sociologia e Política.Corpo e a cidade: uma análise das marchas das vadias de recife e campinas. 2015. (Seminário).

XI RAM. Domesticados por animais? Sobre a complexa relação entre humanos e não humanos: reflexões antropológicas sobre desdobramentos possíveis entre medicina humana e medicina veterinária. 2015. (Congresso).

2° Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades.Futebol. 2014. (Simpósio).

29ª Reunião Brasileira de Antropologia. A fabricação do ?Outro incluído?: notas sobre a gestão da educação de pessoas surdas no Paraná. 2014. (Congresso).

Caminhos de pesquisa em Ciências Sociais.Sobre a (in)disciplina acadêmica. 2014. (Seminário).

V Seminário Nacional de Sociologia e Política.O jogo político da educação de pessoas surdas no Paraná: um retorno à década de 1990. 2014. (Seminário).

XI Seminário de Ciências Sociais - Ciências Sociais em foco: faces do Brasil no mundo contemporâneopor.Educação e Ensino em debate: perspectivas para as Ciências Sociais. 2013. (Seminário).

28ª Reunião Brasileira de Antropologia.A invenção (pedagógica) da surdez: notas de um professor em busca de explicação. 2012. (Outra).

X Seminário de Ciências Sociais - Tecendo diálogos sobre a pesquisa social.Educação e ensino em debate: perspectivas para as ciências sociais. 2012. (Seminário).

VI Simpósio Estadual de Formação de Professores de Sociologia.A relação entre bacharelado e licenciatura na formação de professores. 2011. (Simpósio).

III Simpósio Estadual de Formação de Professores.Que gênero é esse?. 2010. (Simpósio).

I Seminário de Surdos da Universidade Positivo.A produção social da surdez: uma conversa sobre identidades e diferenças. 2010. (Seminário).

III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Virtualidades reais: por um itinerário de pesquisa nas redes sociais do orkut. 2009. (Simpósio).

I Seminário estadual sobre violência: uma epidemia silenciosa. 2009. (Seminário).

I Seminário Nacional Sociologia & Política.Em campo com passaporte: notas sobre as tranferências internacionais de jogadores de futebol brasileiros. 2009. (Seminário).

Semana de Letras da UFPR.Práticas de Letramento no espaço escolar: por uma perspectiva multicultural na educação dos surdos. 2009. (Outra).

Seminário da Crise - Desafios e Estratégias. 2009. (Seminário).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia (SBS). Retratos da Surdez: por um perfil da juventude usuária de língua de sinais em Curitiba. 2009. (Congresso).

I Encontro da Rede Rural.Mediações Culturais: televisão e agricultura familiar em Curitiba. 2006. (Encontro).

I Mostra de Vivência Cultural.Mostra de Cinema Brasileiro. 2004. (Oficina).

2º Encontro de Extensão e Cultura.IMAGEM E CONHECIMENTO. 2003. (Encontro).

Muito Além do Espetáculo. 2003. (Simpósio).

XXV Encontro Nacional da Anpocs. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Leila Marieli Sassani

Carniel, F.RAPCHAN, E. S.ROSARIO, V. A.. Cuidado em saúde mental e relações de gênero: uma análise etnográfica das práticas e políticas no contexto psicossocial brasileiro. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: ELAINE GOMES FERREIRA

Carniel, F.LIMA, A. M. S.MACHADO, V. F.. Implementações Pedagógicas da Lei 10.639/03 no Colégio Estadual Zumbi dos Palmares. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leticia da Silva Gloria Grisolia

TEIXEIRA, L. B.GOMES, E. E.CARNIEL, F.. A SOCIOLOGIA E O PROJETO DE VIDA: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA E. E. B. PREFEITO GERMANO BRANDES JÚNIOR DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SANTA CATARINA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maressa do Carmo Hubner Januário

LACRUZ, A. J.CARNIEL, F.AMÉRICO, B. L.ROSA, A. R.. ANÁLISE DA POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERMANÊNCIA DOS ALUNOS DO IFES ? CAMPUS IBATIBA: UMA ABORDAGEM CRÍTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Lopes Pereira Teixeira

LIMA, A. M. S.ERAS, L. W.CARNIEL, F.. HISTÓRIA DE VIDA DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Rocha Bridi

SARANDY, A. B. O.SOARES-PINTO, N.CARNIEL, F.. AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NUM INSTITUTO FEDERAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Anderson Douglas da Silva

CARNIEL, F.CAMPOY, L. C.ERAS, L. W.. Entre Clarices e Cristinas: gênero e deficiência como marcadores de exclusão social. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CARLOS EDUARDO FAVORETTO

CARNIEL, F.TEIXEIRA, L. B.SCHEVISBISKI, R. S.. USO DE DESENHOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: PRODUÇÃO VISUAL SOBRE AS ELEIÇÕES DE 2022. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Douglas Marcato Martins

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.BUENO, Z. P.LIMA, A. J. C.. Perspectivas docentes sobre a reforma do ensino médio no Estado do Paraná e Mato Grosso do Sul (2013-2023). 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CAMILA FERREIRA ALVES

MATHIAS, M.CARNIEL, F.SANCHES, R.. A revolução silenciosa: da tecnocracia à tecno-visão do Estado apolítico ? a disputa pelo papel do Estado a partir do Movimento Brasil Competitivo. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Paola Victor Amaral Benassi

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.BUENO, Z.LIMA, A. J. C.. Antropologia para educar e viver: etnografia escolar e experiências pedagógicas na Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mateus Valentim Amaro

LACRUZ, A. J.CARNIEL, F.ROSA, A. R.CARVALHO, C. P.. IMPACTO DO PROGRAMA ?ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL? NO DESEMPENHO ESCOLAR DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DO ESPÍRITO SANTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elaine Aparecida Rodrigues Campos

BUENO, Z. P.SILVA, A. L.CARNIEL, F.. Alma no olho, imagem na alma: a arte cinematográfica do negro sobre o negro. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: WELLINGTON LUCAS DOS SANTOS

DOURADO, S. P. C.CARNIEL, F.STENGEL, M.. Retratos da juventude: um estudo sobre os jovens da periferia de Campo Mourão ? PR. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosilda Fernando da Paz

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.SARANDY, A. B. O.. Texturas da violência: as trajetórias de vida de duas ex abrigadas da Casa-Abrigo Edna Rodrigues de Souza de Maringá, no Paraná. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ednilson Barbosa de Oliveira

CARNIEL, F.LIMA, A. J. C.LIMA, A. M. S.. Condições e subjetividades docentes no ensino superior privado em Maringá/PR: perspectivas em histórias de vida. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eduardo Santana Valli

CARNIEL, F.LIMA, A. M. S.LIMA, A. J. C.. As formações continuadas no Paraná: olhares de quem ensina a Sociologia na Educação Básica (2003-2021). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andressa Fontana Pires

CARNIEL, F.BEZERRA, R. G.MACHADO, V. F.. Narrativas que importam: leituras literárias no ensino de gênero e sexualidade nas aulas de Sociologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Entre documentos e negligências: uma etnografia no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fernanda de Almeida Carvalho

TRINDADE, A. D.CARNIEL, F.RIBEIRO, E.. A experiência formativa do Café Filosociológico: alcances e limites de uma intervenção pedagógica para o ensino de Sociologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ayra Okuzono Domingues

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Caminhos da/na loucura: Vincent e eu. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luara Paula Vieira Baia

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.ARAUJO, M. C.DULLEY, I. H.. Maternidade tem cor? Vivências de mulheres negras sobre a experiência de ser mãe. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Camila Mariane de Souza

BRIDI, M. A. C.CARNIEL, F.OLIVEIRA, F. L.CZAJKA, R.. Sociologia no Ensino Médio: o LARP como ferramenta pedagógica na aprendizagem de perspectivas clássicas sobre trabalho. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Augusto de Andrade Neves Barbosa

BUENO, Z. P.CARNIEL, F.PIEDADE FILHO, L. F. R.. Sonda espacial: investigando a ficção científica no cinema pela Teoria Ator-Rede. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: BRUNA ALINE STOEL DE SOUZA

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Quando o raro torna-se comum: experiências de pessoas que convivem com doenças raras no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Barros de Souza Santiago

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.BUENO, Z. P.SARANDY, A. B. O.. Violência obstétrica: A construção social de uma categoria nas narrativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosimery Medeiros de Mello

CARNIEL, F.BUENO, Z. P.RAMIREZ-GALVEZ, M.. ?Não é a pesca, são as pescadoras?: os modos de vida da população na Área de Proteção de Guaraqueçaba ? PR. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Joel Guerreiro Martins

CARNIEL, F.ROSSATO, G. E.LAGO, A. C. M. P.. O Bullying e a Patrulha Escolar do Estado do Paraná: rumo a elaboração de instrumentos didáticos e protocolares de atendimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Lúcia Kraiewski

CARNIEL, F.ROSSATO, G. E.NALESSO, A. P. P.. Caracterizando a Política de Segurança Alimentar e Nutricional: uma análise a partir da experiência no município de Nova Esperança-PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliane Cristina Godoy

BUENO, Z.CARNIEL, F.PEREIRA, A. B.. Entre fotografias, relatos e memórias: um estudo sobre as trajetórias e as narrativas produzidas pelas juventudes presentes (silenciadas) no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Angela Mari Labatut

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.BUENO, Z.WEID, O. V. D.. Nas linhas da cegueira: um estudo antropológico sobre trajetórias de pessoas cegas. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Martina Baron Engerroff

OLIVEIRA, A.SILVA, E. F.CARNIEL, F.. A Sociologia no Ensino Médio: a produção de sentidos para a disciplina escolar através dos livros didáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Virginio da Rocha Ferreira

CARNIEL, F.. A escola por trás das grades: educação escolar no sistma prisional do Estado do Paraná. 2016.

Aluno: Greicy Cezar do Amaral

CARNIEL, F.. Representações sociais dos profissionais de saúde: o uso de protocolos do pré-natal no município de Francisco Beltrão-PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leandro Moreira

CARNIEL, F.. Homofobia na educação escolar: estudo de caso comparativo entre duas escolas da Cidade de Londrina. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Carlos Eduardo Bao

SILVA, E. F.IDARGO, A. B.NOPES, A.CUNHA, M. T. S.CARNIEL, F.MICK, J.. Fronteiras da "Italianidade": Representações entre Gerações na cidade de Toledo-Paraná (1990-2014).. 2014. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sueli Aparecida Agostini

PRAXEDES, W. L. A.CARNIEL, F.NOBREGA, P.. Representações sociais sobre os direitos dos animais: subsídios para a formulação de políticas públicas de proteção aos animais de companhia e de combate ao abandono de cães e gatos. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Tiago Félix Marques

SA, N. M.CARNIEL, F.ALMEIDA, D. M. F.GOMES, J. S.. Reflexões bioéticas sobre a corporeidade de pessoas com hemofilia. 2023. Tese (Doutorado em Bioética) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jucéli Silva Krüger

SILVA, E. F.SCHORN, M.CARNIEL, F.BAO, C. E.CAPONI, S.. COMO CHEGAMOS A ?LUGAR NENHUM?: REFLEXÕES NEUROSSOCIOLÓGICAS (DOS FENÔMENOS EMOCIONAIS) NAS RELAÇÕES DE ?VIOLÊNCIA EXTREMA? NO CAMPO DE REFUGIADOS DE KAKUMA E NO ASSENTAMENTO INTEGRADO DE KALOBEYEI, QUÊNIA (1992-2022). 2023. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Kraemer

DANDOLINI, G. A.FREIRE, P. S.MOZZATO, A. R.CARNIEL, F.STEIL, A. V.. Tempo e Poder em Processos de Aprendizagem Organizacional: um estudo de caso sobre mudanças do uniforme da Polícia Rodoviária Federal. 2022. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Eduardo Bao

SILVA, E. F.CARNIEL, F.NOPES, A.OLIVEIRA, A.. O pioneirismo na terra ?sem Deus, sem Rei, sem Lei?: eurocentrismo e interculturalidade desde o sul do Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciani Fernandes Galvão Mulina

PEPECE, O. M. C.CARNIEL, F.. Liminaridade e cultura de consumo: objeto e expressão de consumo do neófito da religião protestante. 2019. Tese (Doutorado em ADMINISTRAÇÃO) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luiz Demétrio Janz Laibida

CARNIEL, F.. Raposas e outsiders no futebol paranaense: um estudo sobre relações de poder e genealogia. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mamadu Djalo

SILVA, E. F.MAZON, M. S.TASSINARI, A. M. I.NOPES, A.CARDOSO, P. J.CARNIEL, F.IDARGO, A. B.. Relações Sul-Sul: a cooperação Brasil - Guiné-Bissau na Educação Superior no período de 1990 - 2011.. 2014. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriane Nopes

SILVA, E. F.CARNIEL, FAGNERCARNIEL, F.CUNHA, M. T. S.VIEIRA, P. A.SELL, C. E.. Eurocentrismo e o projeto de modernização do Brasil: uma análise sociológica a partir da fala dos Engenheiros Professores da UFSC (1960-1980). 2013. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samuel Douglas Farias Costa

HENNING, C. E.FERREIRA, G. B.CARNIEL, F.. Compondo a docência na educação básica: Uma etnografia docente a partir da experiência de um professor-antropólogo em Cuiabá (MT). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Antropologia Social) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ANA FLÁVIA NICOLAU CONRADO

LIMA, A. M. S.CARNIEL, F.SANTOS, J. F.. Projetos de vida e projetos neoliberais: sociabilidades e experiências juvenis no contexto pós-pandemia de COVID-19. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ELAINE GOMES FERREIRA

CARNIEL, F.MACHADO, V. F.LIMA, A. M. S.. Implementação Pedagógica da Lei 10.639/03 no Colégio Estadual Zumbi dos Palmares. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciane Jovinski

CAMPOY, L. C.BEGA, M. T. S.CARNIEL, F.. Escrevivências: um caminho para o ensino de sociologia. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Matheus Quintino Duarte

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.CAMPOY, L. C.BUENO, Z. P.. Tem que rir pra não chorar: Uma análise do sofrimento psíquico como conteúdo cômico no Instagram. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leila Marieli Sassani

Carniel, F.ROSARIO, V. A.RAPCHAN, E. S.. ?Políticas Públicas e saúde mental: uma etnografia da relação entre pacientes e profissionais no CAPS I do município de Cianorte-PR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Piera Paula Schnaider do Nascimento

MATHIAS, M.CARNIEL, F.MENDES, F. S.. Quando a palavra é poesia: significados histórico-culturais em perspectiva. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leticia da Silva Gloria Grisolia

TEIXEIRA, L. B.CARNIEL, F.HOROCHOVSKI, M. T. H.. A sociologia e o Projeto de Vida: o ensino de Sociologia sob a perspectiva do Novo Ensino Médio: Uma intervenção pedagógica realizada na escola EEB Prefeito Germano Brandes Júnior, da Rede Pública Estadual de Santa Catarina. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lilian dos Santos Prestes

HOROCHOVSKI, M. T. H.CARNIEL, F.TEIXEIRA, L. B.. Projeto de Vida: entre escolhas e imposições. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: CARLOS EDUARDO FAVORETTO

CARNIEL, F.TEIXEIRA, L. B.HOFFMANN-HOROCHOVSKI, M.. Intervenção pedagógica: A produção de desenhos como forma de manifestação política nas aulas de Sociologia: A percepção dos alunos do terceiro ano do Colégio Estadual Paulo Leminski. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Anderson Douglas da Silva

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.DOURADO, S. P. C.. Diversidade: corporalidades, experiências e trajetórias de pessoas com deficiência em Maringá. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Douglas Marcato Martins

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.LIMA, A. J. C.CAMPOY, L. C.. Perspectivas docentes sobre a reforma do ensino médio no Estado do Paraná e Mato Grosso do Sul (2013-2023). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Rocha Bridi

SARANDY, A. B. O.CARNIEL, F.ADELMAN, M.. UM ESTUDO SOBRE A DESIGUALDADE DE GÊNERO NOS ESPORTES REALIZADOS NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (CAMPUS VITÓRIA). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Lopes Pereira Teixeira

LIMA, A. M. S.CARNIEL, F.ERAS, L. W.. HISTÓRIA DE VIDA DE ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UEL:(NÃO) OLHARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mateus Valentim Amaro

LACRUZ, A. J.CARNIEL, F.ROSA, A. R.CARVALHO, C. P.. O impacto do Programa Escola de Tempo Integral no desempenho escolar da rede pública do Espírito Santo entre 2015 e 2021. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ariel de Lima Vieira

VEDANA, V.DEVOS, R. V.CARNIEL, F.. O agricultor quer estar vivo: uma leitura multiespécie para a situação do trabalhador familiar rural em São Pedro de Alcântara. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paola Victor Amaral Benassi

RAPCHAN, E. S.CARNIEL, F.CAMPOY, L. C.BUENO, Z. P.. Antropologia para educar e viver: etnografia escolar e experiências pedagógicas na Educação Básica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CAMILA FERREIRA ALVES

MATHIAS, M.CARNIEL, F.SANCHES, R.. A ?revolução silenciosa?: da tecnocracia à tecno utopia do ?Estado apolítico? - a disputa pelo papel do Estado a partir do Movimento Brasil Competitivo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ednilson Barbosa de Oliveira

CARNIEL, F.LIMA, A. M. S.CORREIA LIMA, A. J.. Professor do ensino superior: uma análise da perspectiva docente, sobre seu trabalho e carreira, no campo privado maringaense. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosilda Fernando da Paz

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.SARANDY, A. B. O.. Em estado de opressão: uma etnografia com mulheres abrigadas no Paraná. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eduardo Santana Valli

CARNIEL, F.LIMA, A. J. C.LIMA, A. M. S.. Quem ensina o professor e para quê? O lugar da Sociologia nas formações continuadas do Paraná (2003-2020). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Débora de Fatias Fidelis

MACHADO, V. F.OLIVEIRA, M. R. G.CARNIEL, F.. E seu eu fosse Drag Queen?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: MARISTELA CARLOS

TRINDADE, A. D.MACHADO, V. F.CARNIEL, FAGNER.. As Equipes Multidisciplinares e a manutenção da lei 10.639/03: uma contribuição sociológica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Angélica Roxinsky de Carvalho

TRINDADE, A. D.MACHADO, V. F.CARNIEL, F.. Autoetnografia de uma professora de sociologia em tempos de pandemia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: WELLINGTON LUCAS DOS SANTOS

DOURADO, S. P. C.PRAXEDES, W. L. A.CARNIEL, F.. ?Cidade, periferia e juventude: experiências e formas de sociabilidade. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Joel Guerreiro Martins

ROSSATO, G. E.CARNIEL, F.PRAXEDES, W. L. A.. O Bullying e a Patrulha Escolar do Estado do Paraná: rumo a elaboração de instrumentos didáticos e protocolares de atendimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Andressa Fontana Pires

CARNIEL, F.BEZERRA, R. G.MARTINS, M. R.. Sociologia e Literatura no Ensino Médio: a narrativa ficcional enquanto alternativa metodológica para o debate de gênero e sexualidade nas escolas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda de Almeida Carvalho

TRINDADE, A. D.CARNIEL, F.. Café Filosociológico: desvelamentos de uma intervenção pedagógica para o ensino de sociologia em um colégio público da região metropolitana de Curitiba. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carla Lamara de Sousa Andrade

TRINDADE, A. D.CARNIEL, F.. Revista de Sociologia: uma ferramenta para ensinar Sociologia no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Augusto de Andrade Neves Barbosa

BUENO, Z. P.CARNIEL, F.RIBEIRO, E. A.. As representações sociais sobre ciência no filmes de ficção científica: o moderno e o tecnológico no cinema. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ayra Okuzono Domingues

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Caminhos da/na Loucura: Vincent e eu. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Entre documentos e negligências: uma etnografia no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luara Paula Vieira Baia

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.ARAUJO, M. C.DOURADO, S. P. C.. Maternidade tem cor? Vivências de mulheres negras sobre o poder e a experiência de ser mãe. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcelo Saldanha das Neves

BUENO, Z. P.CARNIEL, F.DOURADO, S. P. C.. Não se pode esperar 70 anos para ter um orgasmo: Memórias de (re) existência e subversão dos limites de gênero e sexualidade durante a ditadura civil militar brasileira (1964-1985) na percepção dos documentários. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosimery Medeiros de Mello

CARNIEL, F.BUENO, Z. P.ALMEIDA, C. C. R.. ?Não é a pesca, são as pescadoras?: os modos de vida da população na Área de Proteção de Guaraqueçaba ? PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: BRUNA ALINE STOEL DE SOUZA

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.CAMPOY, L. C.. Quando o raro se torna comum: experiências de pessoas que convivem com doenças raras no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Barros de Souza Santiago

CARNIEL, F.RAPCHAN, E. S.SARANDY, A. B. O.BUENO, Z. P.. A construção do fenômeno violência obstétrica: uma análise da sociedade contemporânea. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mayara Christina Czaika

BUENO, Z.CARNIEL, F.. O desvelar do fenômeno da violência: compreendendo a rede de atendimento nas políticas de assistência à criança e ao adolescente no município de Guarapuava-PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Lúcia Kraiewski

CARNIEL, F.ROSSATO, G. E.SILVA, A. O.. A segurança alimentar e nutricional: uma perspectiva aos olhos da gestão. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliane Cristina Godoy

CARNIEL, F.BUENO, Z.RAPCHAN, E. S.. Culturas jovens: um click, uma imagem; vários clicks, uma etnografia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fabiana Virginio da Rocha Ferreira

CARNIEL, F.. A escola por trás das grades: educação escolar no sistema prisional do Estado do Paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leandro Moreira

BUENO, Z.CARNIEL, F.. Homofobia na educação escolar: estudo de caso comparativo entre duas escolas da Cidade de Londrina. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sueli Aparecida Agostini

CARNIEL, F.PRAXEDES, W. L. A.. Representações sociais sobre os direitos dos animais: subsídios para a formulação de políticas públicas de proteção aos animais de companhia e de combate ao abandono de cães e gatos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcos Irving Rosa

CARNIEL, F.SOUZA, F. L. O.PINA, L. T.NASCIMENTO, P. P. S.. A TAREFA DE CASA COMO PONTE DE APRENDIZADO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Polyana Zanetti Luciano

CARNIEL, F.SOUZA, F. L. O.PINA, L. T.NASCIMENTO, P. P. S.. Escola, cidadania e política: a integração dos jovens na Ciência Política brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Beatriz Elena Barud Silva

CARNIEL, F.SOUZA, F. L. O.PINA, L. T.NASCIMENTO, P. P. S.. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: APLICAÇÃO DE CONTEÚDO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NOS ANOS FINAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gabriela Col Carvalho

CARNIEL, F.CUNHA, J. F. A. L.SILVA, M. H.KUHN, R. F.. EDUCAR COM ETNOGRAFIA: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SUA BUSCA PELA ALTERIDADE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gabriela Barczysczyn Dos Santos

CARNIEL, F.CUNHA, J. F. A. L.SILVA, M. H.KUHN, R. F.. O SER ALUNO ATRAVÉS DA MEMÓRIA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Miguel Frigo Amorim

CARNIEL, F.CUNHA, J. F. A. L.SILVA, M. H.KUHN, R. F.. O MST e sua pedagogia contra a escola empresarial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: EDUARDO NEVES BATISTA

CARNIEL, F.GIGLIOLLI, C. M. C. A.DORIGAN, M. L.PARRA, N. V. P.. IMPACTOS DA TECNOECONOMIA: UM DIÁLOGO COM FRANCO BERARDI. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: GIOVANA COGO SANTIAGO

CARNIEL, F.CUNHA, J. F. A. L.SILVA, M. H.KUHN, R. F.. SOCIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: SOCIALIZANDO DIVERSIDADE E REPRESENTATIVIDADE PARA CRIANÇAS ATRAVÉS DA ANIMAÇÃO STEVEN UNIVERSO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Carniel, F.. Processo Seletivo, Turma 2025, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2024. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Processo Seletivo, Turma 2023, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2023. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Concurso Público para Professor de Ensino Superior do Paraná - Edital no 128/2016-PRH. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Concurso Público para Professor do Ensino Superior do Paraná - Edital no 254/2013-PRH. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Processo Seletivo, Turma 2019, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Comissão científica do II Seminário de Avaliação do Pibid/UEM e IV Fórum das Licenciaturas da UEM. 2015. Universidade Estadual de Maringá.

CARNIEL, F.. Comissão de Elaboração do Plano Anual de Capacitação Docente. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

Orientou

ROBSON EDUARDO GIBIM

As figurações da animalidade na obra 'Cuentos de la selva' de Horácio Quiroga; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);

Wellington Benevides dos Santos

As cotas raciais na Universidade Estadual de Maringá - UEM: Um estudo acerca das vivências e relações estabelecidas pelos primeiros cotistas da instituição; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Nilson Gomes de Oliveira

MINISTÉRIO PÚBLICO DO AMAPÁ: um olhar antropológico sobre a atuação da 1º e 2º promotoria do Tribunal do Júri de Macapá; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; (Coorientador);

Gabriela Col Carvalho

Cidades naturezas: transformações e co-produções multiespécies nas hortas urbanas comunitárias de Maringá (PR); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

TIAGO MANIKA ADAMOSKI

Plataformas educacionais e a (ex)inclusão de estudantes com deficiência no Paraná; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Miguel Frigo Amorim

Habitar agroecológico: cosmovisões que alteram a maneira de pensar e viver no mundo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Rosilda Fernando da Paz

Violência, juventude e masculinidades: um estudo das trajetórias de vida de homens jovens no âmbito do Serviço de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto no Município de Paiçandu/PR, em 2023; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);

Thiago Henrique Bágio da Silva

MacKinnon, Dworkin e pornografia: uma análise da relação entre agência e estrutura social; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Emanuelle Cardoso dos Santos

O PROCESSO DE MILITARIZAÇÃO ESCOLAR E SEU IMPACTO NA EDUCAÇÃO DOS COLÉGIOS PÚBLICOS PARANAENSES; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Wildney Kennedy Miranda Andrade

Educação e neurodiversidade: legislação, pareceres clínicos e orientações didáticas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);

Nicole Oliveira Rossi

Jogos educativos no ensino de sociologia: inovação em metodologias e desenvolvimento de produtos educacionais; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Maringá; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ELAINE GOMES FERREIRA

IMPLEMENTAÇÕES PEDAGÓGICAS DA LEI Nº 10; 639/2003 NO COLÉGIO ESTADUAL ZUMBI DOS PALMARES; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Fagner Carniel;

Leila Marieli Sassani

Cuidado em saúde mental e relações de gênero: uma análise etnográfica das práticas e políticas no contexto psicossocial brasileiro; 2025; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Anderson Douglas da Silva

Entre Clarices e Cristinas: gênero e deficiência como marcadores de exclusão social; 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Douglas Marcato Martins

Perspectivas docentes sobre a reforma do ensino médio no Estado do Paraná e Mato Grosso do Sul (2013-2023); 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Coorientador: Fagner Carniel;

CARLOS EDUARDO FAVORETTO

USO DE DESENHOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: PRODUÇÃO VISUAL SOBRE AS ELEIÇÕES DE 2022; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Fagner Carniel;

Maressa do Carmo Hubner Januário

ANÁLISE DA POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERMANÊNCIA DOS ALUNOS DO IFES ? CAMPUS IBATIBA: UMA ABORDAGEM CRÍTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fagner Carniel;

Paola Victor Amaral Benassi

Antropologia para educar e viver: etnografia escolar e experiências pedagógicas na Educação Básica; 2023; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Coorientador: Fagner Carniel;

Mateus Valentim Amaro

O impacto do Programa Escola em Tempo Integral no desempenho escolar na Rede Pública do Espírito Santo; 2023; Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Coorientador: Fagner Carniel;

Ednilson Barbosa de Oliveira

Condições e subjetividades docentes no ensino superior privado em Maringá/PR: perspectivas em histórias de vida; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Rosilda Fernando da Paz

Texturas da violência: as trajetórias de vida de duas ex abrigadas da Casa-Abrigo Edna Rodrigues de Souza de Maringá, no Paraná; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Eduardo Santana Valli

As formações continuadas no Paraná: olhares de quem ensina a Sociologia na Educação Básica (2003-2021); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Fagner Carniel;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Entre documentos e negligências: uma etnografia no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Ayra Okuzono Domingues

Caminhos da/na Loucura: Vincent e eu; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

Andressa Fontana Pires

Narrativas que importam: leituras literárias no ensino de gênero e sexualidade nas aulas de Sociologia; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Fagner Carniel;

Luara Paula Vieira Baia

Maternidade tem cor? Vivências de mulheres negras sobre a experiência de ser mãe; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

BRUNA ALINE STOEL DE SOUZA

Quando o raro torna-se comum: experiências de pessoas que convivem com doenças raras no Brasil; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Fagner Carniel;

Aline Barros de Souza Santiago

Violência obstétrica: A construção social de uma categoria nas narrativas; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Coorientador: Fagner Carniel;

Rosimery Medeiros de Mello

?Não é a pesca, são as pescadoras?: uma etnografia da pesca na Área de Proteção de Guaraqueçaba ? PR; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

Angela Mari Labatut

Nas linhas da cegueira: um estudo antropológico sobre trajetórias de pessoas cegas; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, ; Coorientador: Fagner Carniel;

Gabriela Col Carvalho

EDUCAR COM ETNOGRAFIA: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SUA BUSCA PELA ALTERIDADE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Miguel Frigo Amorim

O MST e sua pedagogia contra a escola empresarial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Polyana Zanetti Luciano

Escola, cidadania e política: a integração dos jovens na Ciência Política brasileira; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Marcos Irving Rosa

A TAREFA DE CASA COMO PONTE DE APRENDIZADO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Marcos Irving Rosa

A vida não é um projeto: a Educação Básica brasileira pensada desde a educação da atenção de Tim Ingold; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Pedro Barbiero Batista Rodrigues

Corpos em movimentos: experiências de trabalho no Mercado Municipal de Maringá; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Matheus Henrique da Silva

Ensinar na adversidade: como as emoções afetam o ensino prisional?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Gabriel Moraes da Silva

Política do Orgulho: hegemonia e identitarismo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Raisa da Silva Valentin

Un violador en tu camiño e a colonialidade do poder: a violência contra a mulher em foco; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Matheus Henrique da Silva

Além da sala de aula: um estudo sobre trajetórias e perspectivas estudantis na Educação de Jovens e Adultos em Maringá; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Matheus Henrique da Silva

Para além dos muros da escola: professores fora do contexto escolar e a construção de afetos nas aulas de Sociologia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Fernando Augusto Bocchi Silveira

O BRICS na cobertura jornalística: um estudo sobre representações sociais da política externa brasileira na Folha de São Paulo (2003-2008); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Mateus Oka de Farias

Antropologia e Primatologia: diálogos possíveis; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Ayra Okuzono Domingues

Sociedade e Natureza na teoria antropológica contemporânea: um diálogo com Ingold e Latour; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Mateus Oka de Farias

Sexo e Comportamento: um estudo antropológico sobre comportamento de bonobos a partir da primatologia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Ariel de Lima Vieira

Sociedade e Natureza na teoria antropológica contemporânea: um diálogo com Ingold e Engels; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Kaue Felipe Nogarotto C

Bellini; Masculinidades, moralidades e ocupação do espaço público: um estudo sobre relações afetivas e transgressões sociais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Amanda Dora Bebiano Silva

?Na Cadeia Ninguém é Princesa?: Mulheres Encarceradas em Mandaguari-PR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Laís Silva Martins

Por uma sociologia das desigualdades escolares em Paiçandu-PR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Rosimery Medeiros de Mello

Domesticados por animais? Sobre a complexa relação entre humanos e não humanos: reflexões antropológicas sobre desdobramentos possíveis entre medicina humana e medicina veterinária; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Ayra Okuzono Domingues

Deficiência e instituições públicas: um estudo sobre as trajetórias de vida de pessoas cegas na universidade estadual de maringá; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Alessandro Ribeiro Hafemann

As Relações Sexuais ea Identidade de Jovens Homossexuais de Maringá; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Luciano Scuissatto da Cruz

Cultura popular e educação: tensões no processo de produção do conhecimento escolar; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fagner Carniel;

Lucas de Lima Cardoso

Gênero e Diversidade Sexual no Ensino Médio: um estudo sobre livros didáticos de Sociologia; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Priscila França

Políticas públicas de inclusão educacional: um estudo comparativo sobre a organização dos sistemas de ensino no Brasil e no Japão; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Arthur Eduardo Tozo de Paula

Pibid - Ciências Sociais; 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

Maria Geovanna Machado

Emanuelle Cardoso dos Santos

Helen Gomes Machado

Luana Machado Alves

Pibid - Ciências Sociais; 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Thiago Henrique Bágio da Silva

Nicole Oliveira Rossi

Maria Eduarda Pereira Bernardo

Mariana Oliveira Catto

Pibid - Ciências Sociais; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

Andressa Cristina Pereira Gardioli

Sofia Rosa Laurindo

James Noah Vassoler Ramadoni

Pibid - Ciências Sociais; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fagner Carniel;

Tatiane Gonçalves Damasceno

Monitoria da disciplina de Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Samuel Douglas Farias Costa

Monitoria da disciplina de Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Samuel Farias Costa

Práticas docentes em construção: considerações sobre performances e identidades de professores no espaço escolar; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Raony Lima

Formação acadêmica, participação política e identidades profissionais - histórias de vida de professores de Sociologia em Maringá-PR; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Carolina Hildebrand Galetti

Empoderamento feminino e trajetória de vida: os modelos rígidos do ?ser mulher?; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Isadora Coutinho Moraes

Um estudo exploratório sobre as possibilidades de compreensão da indisciplina escolar como construção social; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

Rafael Adilio Silveira dos Santos

A Escola e as Condições do Trabalho Docente: um retrato de Maringá; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Fagner Carniel;

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CARNIEL, F. . Para 'entrar' nestes diálogos. A modo de apresentação. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
CARNIEL, F. . O telejornal que 'fala pra gente, mas não fala da gente?: Globo Rural e identidade em Dois Vizinhos. Curitiba: UFPR, 2007 (Dissertação).
CARNIEL, F. . O torcer como um exercício do ver: um estudo sobre os torcedores coxa-brancas e atleticanos em Curitiba. Curitiba: UFPR, 2004 (Monografia).

Outras produções

Carniel, F. . Avaliação Pedagógica no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). 2025.

CARNIEL, F. . Parecer Técnico-Científico Ad hoc para Fundação Rondônia (FAPERO). 2024.

CARNIEL, F. . Parecerista ad hoc do Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais ? Edital 2020. 2020.

CARNIEL, F. ; MATHIAS, M. ; LACRUZ, A. J. . Replication Data for: Estudos decoloniais na produção acadêmica brasileira. 2020.

CARNIEL, F. ; DIAS, A. A. M. ; LACRUZ, A. J. . Replication Data for: Estudos da deficiência na produção acadêmica: uma cartografia da arena global. 2020.

CARNIEL, F. . Parecer técnico sobre livro didático - PNLD 2018. 2017.

CARNIEL, F. . Relatório sobre a integração de conteúdos didáticos em volume único - PNLD 2018. 2017.

CARNIEL, F. . Parecer técnico sobre livros didático - PNLD 2015. 2014.

CARNIEL, F. . Semana de Integração: Calourada 2018. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNIEL, F. ; BLOCK, P. ; GAVERIO, M. A. ; MELLO, A. G. ; ROSARIO, V. A. ; DIAS, A. A. M. . Perspectivas contemporâneas sobre os estudos da deficiência. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARNIEL, F. . Covid-19 e os desafios de um mundo mais solidário. 2020; Tema: Artigo para o site antropoLÓGICAS EPIDÊMICAS. (Site).

CARNIEL, F. . COVID-19 e os desafios de um mundo mais solidário. 2020; Tema: Artigo para o site do Grupo Análise Covid-19. (Site).

CARNIEL, F. . Leeh/Lapa UEM. 2017; Tema: Página dos Laboratórios de Estudos Evolutivos Humanos e de Pesquisa em Antropologia da Universidade Estadual de Maringá. (Rede social).

CARNIEL, F. ; BUENO, Z. . Pibid Ciências Sociais UEM. 2017; Tema: Página do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid) da área de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá. (Rede social).

RAPCHAN, E. S. ; CARNIEL, F. . (Dossiê) Relações entre Humanos e Outros Seres Vivos. 2024. (Editoração/Periódico).

CARNIEL, F. . A educação da atenção em Tim Ingold: curso online de leitura do LAPA-UEM. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Pesquisas na área de estudos da deficiência e da inclusão: desafios para o Ensino de Sociologia e para as Ciências Humanas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARNIEL, F. ; MELLO, A. G. . (Dossiê) Sociologias da Deficiência. 2021. (Editoração/Periódico).

CARNIEL, F. . Antropologia no tempo das catástrofes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; TRIVILIN, M. I. . Tempos estranhos, as ideias de Isabelle Stengers. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; SILVA, M. H. . Progresso e Catástrofes, as ideias de Isabelle Stengers. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; PAZ, R. F. . O dogma econômico tem beneficiado quem?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; TRIVILIN, M. I. . Tolice e barbárie no tempo das catástrofes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Estudos Feministas: representação política na América Latina. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, V. S. ; CARNIEL, F. . Panorama da representação política na América Latina. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Horizontes feministas: acesso, participação e representação política de mulheres nas disputas eleitorais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Indicadores de qualidade na educação básica: uma análise do desempenho das ?melhores? e das ?piores? escolas na Prova Brasil. 2020. (Relatório de pesquisa).

CARNIEL, F. ; RAPCHAN, E. S. . Macacos-prego, a ciência e a cidade: reflexões sobre mundos compartilhados. 2020. (Relatório de pesquisa).

CARNIEL, F. ; KRUGER, C. . Etnografia da escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; TRIVILIN, M. I. . O pensamento selvagem em Lévi-Strauss. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; TRIVILIN, M. I. . Antropologia Estrutural em Lévi-Strauss. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; FARIAS, M. O. . Relações humano-animal em Lévi-Strauss. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Claude Lévi-Strauss: o legado da antropologia estrutural. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . O cinema documental na construção do conhecimento em Ciências Sociais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Lendo Clássicos: Simone de Beauvoir, O segundo sexo - vol. 2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Introdução ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Estudos e planejamentos por área. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Por uma antropologia do digital: tecnologias, narrativas e práticas sociais no ciberespaço. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Lendo Clássicos: Simone de Beauvoir, O segundo sexo - vol. 1. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; LIMA, A. J. C. . (Dossiê) Sociologia Escolar: práticas, políticas e formação docente. 2017. (Editoração/Periódico).

CARNIEL, F. ; LIMA, A. J. C. . (Dossiê) Ensino de Sociologia. 2017. (Editoração/Periódico).

CARNIEL, F. . Diálogos com Marilyn Strathern: cortando a rede. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Contos de fadas na educação? O potencial pedagógico da ficção na reconstrução dos imaginários sociais. 2016. .

CARNIEL, F. . Entre corpos 'desviantes' e medicalizações 'imorais'. 2016. .

CARNIEL, F. . Ensino de Sociologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . A reviravolta discursiva da libras na educação superior brasileira. 2016. (Relatório de pesquisa).

CARNIEL, F. . Diálogos com Donna Haraway: Manifesto Ciborgue. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. ; PRAXEDES, W. L. A. ; CAPDEVILLA, J. G. . Introdução aos Fundamentos e Práticas da Linguagem Audio Visual para o ensino de Sociologia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNIEL, F. . Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : sociologia : ensino médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de livros didáticos).

CARNIEL, F. . (Dossiê) Perspectivas e trajetórias docentes em Maringá. 2013. (Editoração/Periódico).

CARNIEL, F. . A invenção (pedagógica) da surdez: os (des)caminhos da inclusão educacional no Paraná. 2013. (Relatório de pesquisa).

BUENO, Z. ; CARNIEL, F. . Oficinas de ensino de sociologia - preparação para o vestibular da UEM.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BUENO, Z. ; CARNIEL, F. . Socioreka - jogo didático para o ensino de sociologia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Didático).

BUENO, Z. ; CARNIEL, F. . Dropes Sociológicos - podcasts de divulgação científica em Ciências Sociais.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programas de Rádio).

CARNIEL, F. . Didática II - Aulas 01 a 05. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina do curso de graduação em CIências Sociais do IESDE).

CARNIEL, F. . Didática II - Aulas 06 a 10. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina do curso de graduação em CIências Sociais do IESDE).

SILVA, O. H. ; BRANDENBURG, A. ; FLORIANI, D. ; PADILHA, D. ; CARNIEL, F. ; SILVA, L. . Meméria Camponesa. 2007. (Documentário).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Sociologia da Inclusão Escolar: sobre horizontes e limites de nossa época, Descrição: Este projeto de pesquisa aborda a intersecção entre as experiências de pessoas com deficiência e as dinâmicas educacionais contemporâneas, com o objetivo de ampliar os debates sobre educação inclusiva nas ciências sociais. Parte-se da premissa de que os saberes, corpos e vivências marcados pela deficiência têm o potencial de transformar as maneiras pelas quais nos relacionamos com o mundo e o conhecimento. A pesquisa problematiza como a deficiência é mediada por saberes, práticas e regulamentações voltadas ao seu reconhecimento e inclusão nas escolas públicas brasileiras. Para tanto, adota uma abordagem metodológica que inclui: análise de documentos oficiais de políticas educacionais; revisão de estudos qualitativos sobre experiências escolares de pessoas com deficiência, doenças raras ou neurodivergência; e etnografias multissituadas em contextos escolares. Ao compreender como discursos e práticas educacionais projetam limites e horizontes à participação de sujeitos Outros, o estudo busca contribuir para práticas educacionais mais críticas e reflexivas acerca da inclusão educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador / Leonardo Carbonieri Campoy - Integrante / Leila Marieli Sassani - Integrante / Wildney Kennedy Miranda Andrade - Integrante / Rosilda Fernando da Paz - Integrante / Wellington Benevides dos Santos - Integrante.
2024 - 2025

Autismologia: aprofundando a perspectiva antropológica sobre inclusão escolar de crianças autistas, Descrição: Na prática, como a inclusão escolar de crianças e jovens autistas está acontecendo no Brasil? Como sistemas educacionais municipais e estaduais estão orientando a inclusão escolar de autistas? Como gestores e educadores estão articulando, em suas atividades diárias nas escolas, essa inclusão?Nossas escolas estão recebendo cada vez mais crianças autistas e, seus profissionais, ocupando-secom o labor da inclusão. Apesar da diligência com que lidam com esse contexto, mesmo encaminhando oscasos com cuidado e driblando as conhecidas precariedades das escolas públicas, os profissionais daeducação no Brasil contemporâneo, via de regra, não se veem preparados para acolher crianças e jovensautistas. Eles entendem que suas licenciaturas não os formaram para essas tarefas e, mais ainda, sentem-se perdidos e desinformados no que diz respeito ao autismo. A responsabilidade por essa situação, obviamente, não é deles, já que o autismo tornou-se realidade social contundente enquanto se formavam e iniciavam suas carreiras docentes. Contudo, é preciso reconhecer que o aumento da presença social do autismo não foi acompanhado por mais conhecimento sobre ele. Por conhecimento, estamos nos referindo às noções, ainda que básicas, sobre questões e discussões que atravessam o autismo de ordem médica, sensória, cognitiva, comunicacional, política, trabalhista, sexual, dentre várias outras e, também, a certa habilidade relacional, aquela acionada para conviver com pessoas diferentes na base do respeito, da compreensão e da dignidade. Na escassez de conhecimento assim entendido, a relação continua acontecendo, mas moldada por ansiedade, medo, preconceito, violência e repulsa. Basta uma conversa com pessoas autistas e seus familiares para descobrir que é raro sentirem-se respeitados por suas diferenças. Assim, a justificativa da pesquisa aqui projetada é, primeiro, a de contribuir para que acompreensão sobre o autismo equipare-se à envergadura que ele ganhou ao longo das últimas décadas. Oobjetivo é o de que os achados da pesquisa ofereçam orientações para reelaborações institucionais e,também, intelectuais, sensórias e emocionais que habilitem relações mais sensíveis e inclusivas em relação às diferenças que o autismo socialmente implica. A segunda justificativa é o avanço da formulação de uma perspectiva antropológica sobre o autismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Integrante / Leonardo Carbonieri Campoy - Coordenador., Financiador(es): Fundação José Luiz Egydio Setúbal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2022 - Atual

Relações humano-animal nas paisagens literárias do colonialismo, Descrição: O que os livros clássicos de literatura teriam a nos dizer sobre as relações entre humanos e outros animais? Este projeto de pesquisa parte da hipótese de que narrativas que retratam a animalidade em contextos ficcionais não expressam unicamente a identidade de certos animais diferentes de nós, mas revelam-se também como um dos múltiplos marcadores sociais que organizam o imaginário hegemônico no mundo moderno-colonial. Nesse sentido, pretende-se retomar contos que ainda hoje possuem ampla repercussão social tais como The Elefant Man, de Frederick Treves, e Toomai of the Elephants, de Rudyard Kipling. O objetivo é compreender o lugar simbólico atribuído aos humanos elefantizados e aos elefantes humanizados nas paisagens literárias do colonialismo britânico. A estratégia teórico-metodológica de enfocar um animal tão carismático como o elefante inspira-se nos diálogos recentes das teorias sociais com o universo literário; especificamente no que se refere ao uso analítico de fábulas ou textos fantásticos para acessar a configuração de territórios culturais que organizam o pensamento moderno-colonial. Para tanto, serão analisadas a extensão, os contornos e os limites simbólicos de corporalidades ficcionais que tentam borrar as fronteiras entre animalidade e humanidade estabelecidas pela ciência moderna, mas parecem esbarrar em dicotomias que estruturam os projetos (novos e antigos) de colonização. Assim, espera-se que esta pesquisa possa contribuir para o reconhecimento de formas de classificação e hierarquização que entrelaçam animais humanos e não humanos em regimes de desigualdade, violação e rebaixamento social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador / Eliane Sebeika Rapchan - Integrante / Gabriela Col Carvalho - Integrante / Pedro Barbiero Batista Rodrigues - Integrante / Paola Victor Amaral Benassi - Integrante / Anderson Douglas da Silva - Integrante / Carlos Eduardo Favoretto - Integrante / Douglas Marcato Martins - Integrante / Leila Marieli Sassani - Integrante / Robson Eduardo Gibim - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
2021 - 2023

Abandono Escolar na Educação Básica Brasileira: aplicação de modelo multinível com dados de avaliação educacional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joubert Alexandrino de Souza em 16/12/2021., Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva investigar o abandono escolar na educação básica brasileira a partir da análise de indicadores educacionais (isto é, as características da dependência administrativa e da escola) para o período 2018 a 2021, tendo as escolas como unidade de observação. Para tanto será desenvolvido modelo de regressão linear multinível com medidas repetidas (dados em painel), cujos dados serão coletados diretamente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Nesse modelo, a taxa de abandono escolar será tomada com variável endógena e os demais indicadores educacionais (e.g. rede de ensino, adequação da formação docente) como variáveis exógenas, considerando o impacto da escola de per si, por etapa do ensino fundamental (isto é, ensino fundamental I e II). Os resultados da pesquisa contribuirão para subsidiar o desenvolvimento de políticas públicas destinadas à redução do abandono escolar, trazendo importantes reflexões sobre ações para a superação das desigualdades existentes na sociedade brasileira, cuja preocupação deriva tanto de questões orçamentárias quanto sociais, visando a reverter esse oneroso problema educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Fagner Carniel - Integrante / Bruno Luiz Américo - Integrante / Adonai José Lacruz - Coordenador / Hélio Zanquetto Filho - Integrante / Ralf Luis de Moura - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
2020 - 2024

Quem escreve pela deficiência na teoria social contemporânea?, Descrição: Qual seria o lugar dos estudos da deficiência na prática científica contemporânea? Em que medida a circulação de investigações que questionam ontologias capacitistas e posicionam a deficiência enquanto um marcador social relevante para a compreensão das diferentes formas de apagamento e de opressão social estaria influenciando o desenvolvimento de novas agendas de pesquisa? A partir de um mapeamento de 2.825 documentos registrados nas bases de dados Scopus e Web of Science entre os anos de 1956 e 2020, este artigo procura descrever as tendências gerais de produção e a estrutura intelectual dos estudos da deficiência ao longo das últimas sete décadas. A intensão é oferecer um mapa atualizado dos principais periódicos, autores e autoras, repertórios teóricos, enfoques heurísticos e sujeitos políticos que disputam visibilidade e legitimidade no cenário internacional da produção de conhecimentos a respeito da deficiência. Os resultados dessa investigação sugerem que a deficiência é uma categoria plural e em construção nos meios científicos especializados; simultaneamente analítica e política, ela se organiza em torno de múltiplas áreas que participam da co-produção de distintos modelos de interpretação e de construção das vidas das pessoas com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador / Douglas Tadeu da Silva Facci - Integrante / Pedro Barbiero Batista Rodrigues - Integrante / Paola Victor Amaral Benassi - Integrante / Anderson Douglas da Silva - Integrante / Douglas Marcato Martins - Integrante / Leila Marieli Sassani - Integrante., Número de produções C, T & A: 25
2020 - 2021

Reaprender com a deficiência: trajetórias intelectuais na comunidade dos países de língua portuguesa, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o objetivo de investigar experiências e trajetórias de pessoas com deficiência que conseguiram se estabelecer no universo acadêmico dos países de língua portuguesa. Para tanto, pretende entrevistar intelectuais que atuam nos espaços universitários angolanos, brasileiros, moçambicanos e portugueses, com e apesar da história social implicada em suas condições corporais. A intenção, desse modo, não é a de revelar itinerários virtuosos em meio a lugares pretensamente acessíveis e inclusivos, mas compreender as diferentes maneiras pelas quais tais pessoas puderam vivenciar o ensino superior, negociar diferenças e participar da produção do conhecimento em suas respectivas áreas de atuação. O enfoque pretendido direcionará o trabalho de campo para a análise de produções acadêmicas, trajetórias intelectuais e experiências formativas obtidas por meio de histórias de vida de quem têm ocupado o pensamento social a partir da deficiência. Espera-se, desse modo, que a pesquisa contribua para a postulação de outras histórias intelectuais da deficiência em variados contextos da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador., Número de produções C, T & A: 34
2019 - 2022

Mapa da Educação Capixaba: análise discriminante do desempenho na Prova Brasil, Descrição: Objetiva identificar as variáveis contextuais que melhor diferenciam o desempenho obtido por escolas da rede pública do ensino fundamental (quinto e nono anos) capixabas na Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil) de 2017; e desenvolver a plataforma online Mapa da Educação Capixaba, de acesso irrestrito e gratuito, com os resultados da pesquisa. Espera-se, ao final, contribuir com o trabalho de gestores públicos, que poderão se apropriar dos resultados com objetivos de traçar o perfil (descrição), a diferenciação (inferência) ou a classificação (predição) de escolas, bem como de reorganizar suas ações e seus investimentos com base no custo de oportunidade ante as diferentes possibilidades de alocação de recursos, dada as restrições orçamentárias, em variáveis contextuais prioritárias, com amplo potencial de modificar os desempenhos escolares na Prova Brasil. Ademais os gestores escolares poderão contar com uma ferramenta efetiva de benchmarking e pesquisadores poderão acessar um repositório de dados e informações gratuito e irrestrito sobre educação básica capixaba, favorecendo conexões entre pesquisadores interessados nesta temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Integrante / Adonai José Lacruz - Coordenador / Hélio Zanquetto Filho - Integrante / Robson Malacarne - Integrante / Joubert Alexandrino de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 27
2018 - 2020

Macacos-prego, a ciência e a cidade: reflexões sobre mundos compartilhados, Descrição: Interações entre vários estratos (científicos, ecológicos, jurídicos, midiáticos, políticos, simbólicos, sociais e turísticos) têm se acentuado, nas últimas décadas, no que diz respeito às relações entre humanos e não-humanos, inclusive os outros animais, produzindo impactos de múltiplo matiz. Este projeto propõe a realização de pesquisa de cunho antropológico voltada à reflexão sobre algumas dessas expressões com o intuito de pensá-las como um objeto híbrido, mas também único e integrado, constituído por humanos e não-humanos, num contexto coletivo e compartilhado. A pesquisa será fundamentada em quatro abordagens: 1) o levantamento das áreas no Estado do Paraná em que há registro da existência de populações de macacos-prego que estejamvinculadas a projetos de pesquisa científica; 2) o mapeamento dos pesquisadores envolvidos com pesquisa primatológica no Estado do Paraná que contemple os macacos-prego visando a elaboração de um banco de dados; 3) o levantamento e análise da produção acadêmica desses pesquisadores e 4) o levantamento e análise do material produzido por órgãos oficiais e pela imprensa sobre a presença de macacos-prego no município de Maringá-PR que habitam o Parque do Ingá, o Horto Florestal e o Parque Borba Gato. Antropomorfização e conflito serão os temas privilegiados para analisar as representações produzidas sobre os primatas não humanos sob o foco da antropologia. Para isso, deve-se observar os vários graus possíveis de estabelecimento de evitação e proximidade entre os humanos e os primatas não-humanos em diferentes contextos, a partir de relações de identificação, interação, objetivação, distanciamento, classificação e produção de representações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fagner Carniel - Integrante / Eliane Sebeika Rapchan - Coordenador., Número de produções C, T & A: 33
2018 - Atual

Produção do conhecimento e circulação de ideias na pós-graduação brasileira: as ciências sociais em disputa, Descrição: O projeto propõe o desenvolvimento de um itinerário de investigação que contemple as múltiplas disputas que tencionam a produção do conhecimento nas Ciências Sociais em relação aos setores de ciência, tecnologia e saúde submetidos às pressões políticas e sociais emergentes nas universidades públicas brasileiras. Trata-se, especificamente, de um esforço intelectual dedicado a reunir e analisar as maneiras pelas quais diferentes práticas pesquisa em curso no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual do Paraná respondem aos emergentes desafios políticos, metodológicos, epistemológicos e éticos apresentados pelo atual cenário do país. Nesse sentido, objetiva-se compreender o modo pelo qual o coletivo de pessoas e de publicações que integra a Linha de Pesquisa: Sociedade, Pensamento Social e Práticas Culturais tem produzido diálogos que apontam para a construção de um lugar na agenda pública do país e de produzir sentidos legítimos para a produção de conhecimentos em nossa área. Espera-se, assim, não apenas cartografar certas práticas científicas preocupadas com as contemporâneas relações entre ciência, política e sociedade, mas principalmente gestar caminhos que nos aproximem e nos engajem em torno de uma agenda comum: a criação formas ampliadas de circulação das pesquisas que elaboramos de modo a diversificar os sujeitos, os saberes e os pontos de vista e de defender a importância das Ciências Sociais em um momento de disputas pelo poder de explicar o humano e o mundo em que habitamos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Fagner Carniel - Integrante / Eide Sandra Azevedo Abreu - Integrante / Eliane Sebeika Rapchan - Integrante / Hilton Costa - Coordenador / Zuleika de Paula Bueno - Integrante / Meire Mathias - Integrante / Marivânia Conceição de Araujo - Integrante., Número de produções C, T & A: 74
2016 - 2020

Indicadores de qualidade na educação básica, Descrição: O que se está chamando de qualidade na educação brasileira? Quais seriam os critérios utilizados para adjetivas a escolarização contemporânea? E que efeitos eles têm produzido sobre o cotidiano escolar? Neste projeto, pretendo refletir sobre essas questões a partir dos próprios resultados oferecidos pela Prova Brasil. Desse modo, o objetivo da investigação recai sobre o papel desempenhado pelos atuais sistemas de avaliação aplicados em larga escala na reconfiguração dos mecanismos de monitoramento da educação e de responsabilização de seus atores. Para tanto, a pesquisa será desenvolvida em duas etapas: uma primeira, exploratória e discriminatória, que estará voltada à caracterização dos índices que atribuem ou retiram a qualidade da educação; e uma segunda, analítica e descritiva, que visa problematizar os impactos dos resultados dessas avaliações no cotidiano de algumas escolas tidas como inovadoras em Curitiba. Assim, espera-se contribuir para o debate em torno nos novos marcos regulatórios da educação que estão sendo engendrados por meio de mecanismos de controle promovidos pelos atuais sistemas de avaliação em larga escala.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador / Bruno Luiz Américo - Integrante / Adonai José Lacruz - Integrante / Douglas Tadeu da Silva Facci - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
2014 - 2016

A reviravolta discursiva da libras na educação superior brasileira, Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende discutir alguns dos caminhos institucionais que levaram à legitimação da língua brasileira de sinais (libras) no campo acadêmico. A ideia é refletir sobre os efeitos gerais que a disseminação desta língua, impulsionada pelas atuais políticas educacionais, têm provocado na configuração contemporânea dos cursos formação de futuros professores e professoras. Para isso, serão analisados os contextos políticos, intelectuais e pedagógicos que permitiram a emergência da legislação que regulamenta a institucionalização da libras e do seu ensino na primeira década do século XXI, bem como os seus impactos na reconstrução das noções de surdez, cultura surda e comunidade surda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador., Número de produções C, T & A: 23
2011 - 2013

A invenção (pedagógica) da surdez: os (des)caminhos da inclusão educacional no Paraná, Descrição: O objetivo geral deste projeto consiste em investigar as ações desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED) para incluir a área da surdez e as próprias pessoas surdas na rede regular de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fagner Carniel - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais. , Universidade Estadual de Maringá, Jardim Universitário, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (044) 30114288

Experiência profissional

2024 - 2025

Universidade de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenação Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PGC).
09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Orientador de Estágio Supervisionado em Ciências Sociais.
04/2025 - 08/2025
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lab. De Ens., Pesq. e Ext. II (11995 - 31) - 102h, Estágio Sup. II (12012 - 31) - 102h
03/2025 - 07/2025
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Social Contemporânea (DCS4058 - 1) - 60h
09/2024 - 02/2025
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10237 - 31 - ESTAGIO CURRIC. SUPERVISIONADO II: 102
07/2024 - 12/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Decoloniais, Teorias Contemporâneas do Social
08/2022 - 09/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.
05/2024 - 08/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10243 - 31 - 2024 - SEMIN.DE ENS.E PESQ.EM C.SOCIAIS II CH: 85, 10244 - 31 - 2024 - ESTAGIO CURRICUL.SUPERVISIONADO III CH: 102
06/2023 - 03/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10240 - 31 - 2023 - ANTROPOLOGIA V, 10243 - 31 - 2023 - SEMIN.DE ENS.E PESQ.EM C.SOCIAIS II, 10244 - 31 - 2023 - ESTAGIO CURRICUL.SUPERVISIONADO III, 10257 - 31 - 2023 - TRAB.DE CONCLUS. DE LICENCIATURA II
05/2023 - 11/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia das Relações Humano-Animal, Estudos Decoloniais
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Atividade de extensão realizada, A educação da atenção em Tim Ingold: curso de leitura do LAPA-UEM.
07/2022 - 11/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10236 - 31 - 2022 - ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I, 10240 - 31 - 2022 - ANTROPOLOGIA V
04/2022 - 05/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia no Ensino Superior
08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Contemporâneas do Social (4055/01)
08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I (10236/31), Estágio Supervisionado I (10236/32), Estágio Supervisionado I (8015/31), Leit.Prepar. Est.Sup.C. Sociais (10238/31), Sociologia da Modernidade II (10964/31), Estágio Supervisionado I (8015/32)
02/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV
08/2019 - 10/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia das Relações Humano-Animal
08/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Banca de Seleção de Pós-Graduação.
02/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais III, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais IV
08/2012 - 12/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Serviço realizado, Banca de Elaboração das questões da prova de Sociologia do Concurso de Vestibular de Inverno; Banca de Elaboração das questões da prova de Sociologia do Concurso de Vestibular de Verão; Banca de Elaboração das questões da prova de Sociologia do Concurso de Vestibular para o PAS.
02/2016 - 08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
02/2018 - 06/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Diferença (Optativa)
02/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais III, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais IV
04/2014 - 07/2017
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Atividade de extensão realizada, Para que serve a ciência?.
02/2017 - 06/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Contemporâneas do Social (Optativa)
02/2016 - 12/2016
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia IV, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais III
10/2013 - 02/2016
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Atividade de extensão realizada, Cine Sociais.
02/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais III, Sociologias da Diferença (Optativa)
02/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais III, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais IV
07/2012 - 03/2014
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Chefe Adjunto.
02/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia de Ensino em Ciências Sociais, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II
02/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II
11/2011 - 07/2012
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.
07/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II

2018 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Professor e orientador do Pós, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor e orientador do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR

2020 - 2021

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: Estágio pós-doutoral, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de estágio de pós-doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPR

Atividades

05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR.,Linhas de pesquisa
03/2024 - 07/2024
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino
03/2023 - 06/2023
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino
03/2022 - 06/2022
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino
05/2021 - 07/2021
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino
04/2020 - 07/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS).,Linhas de pesquisa
09/2020 - 12/2020
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia II: Teorias Sociológicas Contemporâneas
07/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino
07/2019 - 07/2019
Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS).,Atividade de extensão realizada, Docente do módulo de Etnografia do Curso de extensão: Introdução aos métodos de pesquisa: escola e conhecimento.
07/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino

2014 - 2025

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador

Outras informações:
Convidado para integrar equipes de avaliação e revisão em trabalhos técnicos

Atividades

12/2024 - 05/2025
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Básica, Secretaria de Educação Básica.,Atividade realizada, Avaliação de obras didáticas para o PNLD 2026 Sociologia.
06/2017 - 11/2017
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Básica, Secretaria de Educação Básica.,Atividade realizada, Elaboração de estudos e relatórios científicos para subsídio e assessoramento no processo de avaliação de livros didáticos.
07/2014 - 08/2014
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Básica, Secretaria de Educação Básica.,Atividade realizada, Avaliação de obras didáticas para o PNLD 2015 Sociologia.

2020 - 2020

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê de Deficiência e Acessibilidade

2017 - 2018

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê de Deficiência e Acessibilidade

2018 - Atual

Associação Brasileira de Antropologia

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Colaborador

Atividades

03/2019 - 01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Brasileira de Antropologia.,Cargo ou função, Pesquisador Colaborador.

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante

Outras informações:
Pesquisador vinculado ao projeto Mapa da Educação Capixaba: análise discriminante do desempenho na Prova Brasil

2007 - 2011

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Técnico Pedagógico, Carga horária: 20

2007 - 2008

Iesde: Instituto de Estudos Sociais e Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docente da disciplina de Didática II