Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

OLIVEIRA, C. Z. ; Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . I CONGRESSO NACIONAL LETRAMENTOS, IDENTIDADES E DIVERSIDADES (CONALID). 2024. (Congresso).

BULHOES, JAILMA ; Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . I JORNADA DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA. 2014. (Outro).

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . Coordenadora de Grupo Temático em Seminário. 2013. (Outro).

RODRIGUES, D. S. ; Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões ; FERNANDES, M. E. P. ; OLIVEIRA, M. B. ; BAIA, R. . I Seminário PARFOR Letras Língua Portuguesa. 2012. (Outro).

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões ; CRUZ, R. C. F. ; FERNANDES, L. S. . VIII Jornada de Estudos lingüísticos e literários. 2004. (Congresso).

Encontro Estágio não obrigatório da FALEM: práticas de docência, saberes escolares e inclusão.Os desafios da educação inclusiva e das diversidades na escola. 2023. (Outra).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas/VIII Seminário Nacional do PIBID/ III Seminário Nacional do Programa de Residência Pedagógica.Educar para o plurilinguismo a partir das abordagens plurais. 2023. (Oficina).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas/VIII Seminário Nacional do PIBID/ III Seminário Nacional do Programa de Residência Pedagógica. 2023. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias | Congresso Internacional de Educação Superior a Distância | Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. OBJETO DE LEITURA GAMIFICADO PARA ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias | Congresso Internacional de Educação Superior a Distância | Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. MARCAS VERBAIS E NÃO-VERBAIS DE MOTIVAÇÃO E ENGAJAMENTO EM ATIVIDADE COM OBJETO DE LEITURA GAMIFICADO. 2022. (Congresso).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e o VII Colóquio de Linguística de Castanhal. OBJETOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS PARA PROMOÇÃO DE MOTIVAÇÃO E ENGAJAMENTO DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADE DE LEITURA. 2022. (Congresso).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e o VII Colóquio de Linguística de Castanhal,. RESULTADOS DE VALIDAÇÃO DE OBJETOS DE LEITURA GAMIFICADOS. 2022. (Congresso).

XIX Seminário de Pesquisas em Andamento ? SEPA.Avaliadora de trabalhos. 2022. (Seminário).

I Congresso Internacional sobre Metodologias de investigação (Qualis2021))1). Metodologias de abordagem qualitativa para a formação docente em nível inicial e continuado. 2021. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre Metodologias de investigação (Qualis2021))1). Netnografia como procedimento de investigação em estágio no ensino remoto. 2021. (Congresso).

IV Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias na Educação.Narrativa digital gamificada: exploração de mecanismos de jogos como suporte de leitura para Aprendentes com dislexia. 2021. (Simpósio).

Jornada do Pesquisador de Sucesso. 2021. (Encontro).

Semana de Acolhida do ILC.Fale com os docentes. 2021. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Tendências e Inovação na Educação. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de professores de Línguas. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ENSINO REMOTO: SABERES PARA NOVOS CONTEXTOS?. 2021. (Congresso).

A Fale com você na pandemia.A BNCC e a formação do leitor literário. 2020. (Seminário).

4th Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development. Creating New Learning Experiences for Students with Dyslexia: a Design Thinking and Human-centered Approach. 2019. (Congresso).

VII Salic e VI Colic.Gamificação de Leitura: Prototipagem e Testagem de uma narrativa gamificada com alunos com dislexia. 2019. (Simpósio).

XI Conferência Internacional de TIC na Educação. Exploração de estratégias de gamificação na aprendizagem da leitura: o caso de alunos com dislexia a frequentar escolas no Brasil. 2019. (Congresso).

Encontro Nacional de Multimédia TELSC.Gamificação no apoio à aprendizagem de alunos brasileiros com dislexia. 2018. (Seminário).

II Seminário Doutoral TESLC.Gamificação no apoio ao processo de ensino e aprendizagem da leitura de alunos brasileiros com dislexia. 2018. (Seminário).

V Congresso Internacional TIC e Educação. Gamificação no ensino-aprendizagem da leitura de alunos com dislexia: panorama atual. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. O feedback como elemento de imersão em aprendizagem gamificada. 2018. (Congresso).

X Conferência Internacional de TIC na Educação. 2017. (Congresso).

Teaching Day 5ª Edição.Jogos Digitais no Ensino e Aprendizagem de Leitura e Práticas de Letramento. 2016. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE ESTÁGIOS E PRÁTICAS. 2014. (Seminário).

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação/ 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias..Aprendizagem colaborativa na rede social Facebook: um estudo no ensino superior.. 2013. (Simpósio).

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação/ 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.. 2013. (Simpósio).

III SEMINÁRIO DE ESTÁGIOS E PRÁTICAS. 2013. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA AMAZÔNIA.. 2013. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.E pra quê serve? refletindo sobre as atitudes e crenças de licenciandos de letras face ao uso de recursos tecnológicos no ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2012. (Simpósio).

Fonologia do Português. 2005. (Oficina).

IX Jornada de Estudos LIinguísticos e Literários. 2005. (Encontro).

Desenvolvendo a produção textual na Língua Inglesa. 2004. (Oficina).

II Fórum de Línguas do Curso de Letras da UFPA.II Fórum de Línguas do Curso de Letras da UFPA. 2004. (Outra).

IX Encontro Regional dos estudantes de Letras, realizado na UFPA.IX Encontro Regional dos estudantes de Letras, realizado na UFPA. 2004. (Encontro).

Metodologia experimental em Prosódia da Fala. 2004. (Oficina).

VIII Encontro Nacional de Fonética e Fonologia e II Encontro Internacional de Fonética e Fonologia. VIII Encontro Nacional de Fonética e Fonologia e II Encontro Internacional de Fonética e Fonologia. 2004. (Congresso).

VIII Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. VIII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2004. (Congresso).

VII Encontro IFNOPAP: populaçõese tradições às margens do Tocantins.VII Encontro IFNOPAP: populações e tradições às margens do Tocantis. 2003. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e I Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. 2002. (Congresso).

Geografia Linguística. 2001. (Oficina).

Leitura de Documentos Manuscritos Luso-Brasileiros Antigos. 2001. (Oficina).

ALMEIDA DE OLIVEIRA, MÁRCIA ANDRÉA;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CUNHA, M. A.. FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL: uma proposta didática para a educação de jovens e adultos. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; NEZ, E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS SABERES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará.

FURTADO, R. M. S. C.; LOPES, J. D.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Remodelagem da identidade docente no contexto de ensino remoto em tempos de pandemia na E.M.E.F. Santa Maria. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação e cultura) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; OHUSCHI, M.; FAIRCHILD, T. M.; POLATO, A. D. M.; FUZA, A. F.. Vozes Docentes em Diálogo: a prática de análise linguística a partir do ladrão de marabaixo na formação continuada de professores do ensino fundamental na Amazônia amapaense. 2025. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

SIMOES, M. P. S. G.; ALMEIDA, C. H. L.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CUNHA, R. C.; OLIVEIRA, R. S.. A REPRESENTATIVIDADE DA VELHICE FEMININA EM NARRATIVAS ORAIS DA MATINTA PERERA RECOLHIDAS PELO IFNOPAP. 2023. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, W. A. G. P. M. E.; SILVEIRA, F. V. R.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. GAMIFICAÇÃO NA AULA DE INGLÊS: promovendo a motivação em uma turma de Ensino Fundamental da rede pública de ensino. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, M. B.; CUNHA, M. A. D.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Dicionários onomasiológicos nas aulas de língua materna: um trabalho de lexicografia pedagógica.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, M. A. A.; CUNHA, M. A. D.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL: uma proposta didática para a educação de jovens e adultos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; NEZ, E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS SABERES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS BASES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará.

COSTA, R. M. S.; LOPES, J. D.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Identidade docente no contexto de ensino remoto em tempos de pandemia na EMEF. Santa Maria. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CHAVES, M. H. R.. Educação intercultural: a valorização dos saberes culturais da comunidade indígena Tembé como aspecto norteador para práticas pedagógicas em contexto acadêmico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.; FONTEL, E. S.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Monitoria e acompanhamento numa perspectiva de letramento científico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.; RIBEIRO, G. M. P.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Jogo de leitura: A mulher que matou os peixes. Culpada ou inocente?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; VALENTE, L. N. V.. A ludicidade (jogos e brincadeiras) como ferramenta no processo de aprendizagem da língua portuguesa no 6º ano do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

VALENTE, L. N. V.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. A formação inicial de professores de língua portuguesa: os saberes profissionais em uma sequência didática de formação de leitura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

VALENTE, L. N. V.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Alfabetização e letramento: perspectivas e desafios para o ensino de língua portuguesa no 6 ºano do ensino fundamental - proposta de intervenção. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, M. A. A.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. O Desenvolvimento da fluência em leitura oral e da compreensão leitora de participantes de uma oficina de leitura na perspectiva dos estagiários. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, M. A. A.; CRUZ, E. B.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. BNCC do Ensino Médio: reflexões sobre a Educação Quilombola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIROS, M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CARDOSO, C. M.. Jogos temáticos: o uso de aplicativo no 6º ano da E. M. E. F. Dep. Osvaldo Brabo de Carvalho. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

OLIVEIROS, M.; CARDOSO, C. M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. O ambiente virtual MOODLE na formação do professor: qual o cenário da produção acadêmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

CARDOSO, C. M.; OLIVEIROS, M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Martins e Rosenilce do Socorro F. Martins.O tutorial Google sala de aula na formação na formação do professor: o que dizem as pesquisas?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

OLIVEIROS, M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; SILVA, H. E.. Gonçalves Lobato e Marly Leal Martins.O Ethos discursivo do ensino do oral assumido na proposta documento curricular do Estado do Pará. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual do Pará.

OLIVEIROS, M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; SILVA, H. E.. Fanfiction no ensino da língua portuguesa: o estudo das produções acadêmicas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual do Pará.

OLIVEIRA; CAMPELO, W. N. M.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Letramento Cidadão por meio de oficina de vídeo discussão com os jovens do terceiro ano da escola Doutor Celso Malcher/Belém-Pará. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, H. F. G.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Letramento social em livros didáticos de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, H. F. G.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Língua como prática social na escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; OLIVEIRA, C. Z.; RIBEIRO, G. M. P.. Oficina de leitura - este é o nosso destino: amar sem limites - uma proposta desafiadora em formar leitores apaixonados por literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

BRASIL, R.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Leitura e produção de texto no ensino fundamental por meio dos gêneros textuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; BRASIL, R.. O ensino da leitura e escrita por meio do gênero textual Conto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

BRASIL, R.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Aspectos culturais do gênero lendas: uma proposta de ensino de leitura e escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.; ANDRADE, Elizabeth V.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Prática de Leitura no processo de ensino-aprendizagem em turma do 9º ano do Ensino Fundamental II. 2016.

OLIVEIRA, M. A. A.; SALES, H. M. P.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. O professor avaliador: avaliação da escrita e a prática pedagógica no contexto escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, M. A. A.; VASCONCELOS, E. F.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Oralidade nos manuais didáticos: análise de coleções indicadas pelo PNLD. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; SANTOS, R. S. L.; CARVALHO, L. B.. Tecnologia nas aulas de Língua Portuguesa na perspectiva do Programa Ensino Médio Inovador. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; FERNANDES, M. E. P.; FREITAS, M. F.. O que faz um texto caminhar? breve estudo da produção textual dissertativa dos alunos de 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual "José Maria Machado" em Barcarena/PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CARVALHO, L. B.; CARDOSO JUNIOR, W. S.. Língua Portuguesa como L2 para surdos: uma investigação etnográfica dos procedimentos de ensino em uma classe inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA; ANDRADE;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Gêneros textuais digitais: proposta de atividades com gêneros em livros didáticos e em sala para o ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

ANDRADE, Elizabeth V.; JOUBERT, P. C.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Avaliação no ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa em uma turma da EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA; ANDRADE;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Efeitos do SAEB na prática pedagógica e avaliativa do professor de Português. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA, C. Z.; ANDRADE, Elizabeth V.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. A prática pedagógica com gênero no quarto ciclo do esnino fundamenal na E.E.E.F. Santo Afonso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; ANDRADE, Elizabeth V.; OLIVEIRA, C. Z.. O papel do educador na construção da identidade e formação do educador por meio da leitura do mundo e da palavra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; ANDRADE; OLIVEIRA. Análise da avaliação no processo de esnino-aprendizagem de língua materna. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; ANDRADE; OLIVEIRA, C. Z.. Classificar ou orientar a aprendizagem: a avaliação dos professores de língua portuguesa na perspectiva dos alunos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CUNHA, . A. L. A.; OLIVEIRA, M. A. A.. Processo seletivo para contratação de professor substituto do Curso de Letras Língua Portuguesa. 2021. Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; BRAGA, E. P.; JUNION, C. A. C. D.. Processo seletivo simplificado para bolsistas do curso de ensino superior em Licenciatura em Letras - L. Portuguesa do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB. 2021. Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA DE OLIVEIRA, MÁRCIA ANDRÉA; EIRO, J.; NEVES, I. S.; CUNHA, . A. L. A.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CUNHA, M. A.. Provimento de cargo docente da carreira de Magistério Superior do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará, no tema Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa. 2021. Universidade Federal do Pará.

ANDRADE;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; OLIVEIRA. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto de Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa,. 2014. Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; ANDRADE, Elizabeth V.; OLIVEIRA, C. Z.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. Universidade Federal do Pará.

OLIVEIRA; ANDRADE;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; CHAGAS, A. F. A.; LISBOA, F. M.; PICANCO, G. F. L.. Composição em banca examinadora da Área de Estudos Linguísticos do curso de Mestrado Acadêmico. 2023. Universidade Federal do Pará.

BRANDAO, A. P. B.; PESSOA, F. C. C.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; LISBOA, F. M.. Composição em banca examinadora da Área de Estudos Linguísticos do curso de Mestrado Acadêmico. 2022. Universidade Federal do Pará.

FERREIRA, J. A. S.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões; SANTOS, C. P.. Avaliação da Promoção Docente da classe de assistente para adjunto. 2021. Universidade do Estado da Bahia.

BRAGA, E. P.; JIUNIOR, C. A. C. D.;Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. processo seletivo simplificado para bolsistas do curso de ensino superior em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). 2021. Universidade Federal do Pará.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões. Avaliação de projetos - Edital PIBEX nº 19/2012. 2013. Universidade Federal do Pará.

VOZES QUILOMBOLAS: EXPLORANDO OS MODOS DE DIZER E A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

TRAVESSIA REFLEXIVA DA AFETIVIDADE: OS ENFRENTAMENTOS DOCENTES NO CONTEXTO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ENSINO LÚDICO: O JOGO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL LEXICAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE DE ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Narrativa literária e gamificação: uma proposta de ensino de leitura a partir de sequências didáticas gamificadas para alunos do 6º ano do ensino fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A produção textual do gênero redação enem: a construção da autonomia e do posicionamento crítico por meio da leitura multimodal e interdisciplinar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Gamificação do role play game (rpg): o livro-jogo na formação do professor-leitor; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

As vivências e experiências no subprojeto ?Práticas Literárias para Alunos Surdos?; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Relatório de iniciação à docência ? PIBID; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Socialização, diálogo e reflexão: saberes docentes suscitados no contexto da residência pedagógica; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO GÊNERO REDAÇÃO ENEM; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

GAMIFICAÇÃO DO ROLE PLAY GAME (RPG): O LIVRO-JOGO NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Revisão da produção acadêmica sobre gamificação no ensino de língua portuguesa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O ensino-aprendizagem do gênero textual entrevista de emprego como instrumento de transformação social na perspectiva de alunos da EJA; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Iniciação à Docência: relatos de vivencias e aprendizados; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Contribuições do PIBID para minha formação docente; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

PIBID Letras Libras: inserção em unidade educacional para surdos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Uma experiência no ensino inclusivo por meio do PIBID; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Avaliação em língua portuguesa de alunos surdos da Educação de Jovens e Adultos (EJA): a partir da perspectiva docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Práticas de leitura desenvolvidas para alunos do ensino médio: implicações para o interesse na leitura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Práticas multiletradas em objetos de leitura gamificados; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo de práticas gamificadas e letramento crítico para avanço teórico-empírico do uso de gamificação em materiais didáticos para o ensino de língua portuguesa; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A IMPORTÂNCIA DA INTERTEXTUALIDADE NA COMPETÊNCIA 5 DA REDAÇÃO DO ENEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O livro didático de língua portuguesa: uma análise das atividades de conhecimento linguístico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Os impactos dos projetos desenvolvidos na residência pedagógica no letramento literário dos alunos de ensino médio da E; E; E; F; M Jarbas Passarinho; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Análise de atividades de produção textual no livro ?se liga na língua? do 6º ano do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Resultados de validação de objetos de leitura gamificados; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Objetos de aprendizagem gamificados para promoção de motivação e engajamento de alunos do 6º ano do ensino fundamental em atividade de leitura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O desenvolvimento da fluência em leitura oral e da compreensão leitora de participantes de uma oficina de leitura na perspectiva dos estagiários; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A ludicidade (jogos e brincadeiras) como ferramenta no processo de aprendizagem da língua portuguesa no 6° ano do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Alfabetização e letramento: perspectivas e desafios para o ensino de língua portuguesa no 6º ano do ensino fundamental- Uma proposta de intervenção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

LETRAMENTO LITERÁRIO: TRILHA DE LEITURA "MEMÓRIA DE MINHAS PUTAS TRISTES" DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE TRILHA DE LEITURA DE O PRIMO BASÍLIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O ensino híbrido na perspectiva dos professores de Língua Portuguesa de Barcarena; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Elementos de game integrados a objetos de aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Letramento social em livros didáticos de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

BNCC do Ensino Médio: reflexões sobre a Educação Quilombola na disciplina Língua Portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Língua como prática social na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Oficina de leitura- Este é o nosso destino: amar sem limites - Uma proposta desafiadora em formar leitores apaixonados por literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Letramento cidadão por meio de oficina de vídeo discussão com os jovens do terceiro ano da escola doutor Celso Malcher/Belém-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A formação inicial de professores de Língua Portuguesa: os saberes profissionais em uma sequência didática de formação de leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Gestos de leitura reconfigurados no jogo digital Sherlock Holmes: Lost Detective; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Autonomia docente na produção de material didático em aulas de Língua Portuguesa em instituição privada de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Leitura em sala de aula: uma análise das práticas de ensino da leitura em turmas do 6º9 anos do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A mídia digital Blog na formação e ampliação de letramento literaário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Wikipedia: gênero, suporte ou hipergênero; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A leitura com o jogo digital narrativo: avaliação da possibilidade da prática pedagógica como o jogo Bioshock Infinite; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Práticas de leitura no processo de ensino-aprendizagem em turmas do 9º ano do Ensino Fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Artigo de opinião: o estudo da intertextualizadade em artigo de opinião nas produções escritas de alunos do 9º ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Letramento literário: os aspectos do letramento literário no poema nas cartas do leitor dos alunos do 9º ano do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Para além do letrar: multiletramentos e letramentos digitais no ensino de Língua Portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A importância da orientação para a formação da habilidade de pesquisa na Internet; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O jogo Dragon City como ferramenta de letramento digital; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Análise das dificuldades mais frequentes na aprendizagem do texto dissertativo-argumentativo no Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Os tipos de correções textuais dentro do processo avaliativo escolar e suas contribuições para o ensino-aprendizagem da língua materna; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O ensino-aprendizagem de literatura no ensino médio: Uma percepção do trabalho docente em literatura e da dinâmica de sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Atividades de Letramento/s dos alunos-professores do PARFOR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Práticas de leitura e escrita no processo de ensino/aprendizagem do Português: Um estudo das fanfictions; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Tratamento dado às Novas Tecnologias de Informação e Comunicação em livros didáticos do ensino médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Atitude docente em relação ao uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem do Português; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Análise dos elementos não verbais em uma entrevista televisionada; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A linguagem e suas multimodalidades nos textos produzidos por meio de ferramentas tecnológicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O uso do blog como suporte para leitura e escrita de textos no ensino da Língua Portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Avaliação da aprendizagem no movimento de alfabetização jovens e adultos de Belém; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

O processo avaliativo de uma aluna com necessidades educativas especiais: uma abordagem preliminar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

A imagem como texto: considerações sobre a prática de leitura de imagens no ensino fundamental II; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Trabalho de Conclusão de Curso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Trabalho de conclusão de curso de graduação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Trabalho de conclusão de curso de graduação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Trabalho de conclusão de curso de graduação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo dos princípios da gamificação no campo dos letramentos digitais críticos para construção de framework conceitual para práticas didáticas gamificadas no ensino de língua portuguesa; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo de práticas gamificadas e letramento crítico para avanço teórico-empírico do uso de gamificação em materiais didáticos para o ensino de língua portuguesa; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo de práticas gamificadas e letramento crítico para avanço teórico-empírico do uso de gamificação em materiais didáticos para o ensino de língua portuguesa; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo dos princípios da gamificação no campo dos letramentos digitais críticos para construção de framework conceitual para práticas didáticas gamificadas no ensino de língua portuguesa; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

: Investigação sobre o desenvolvimento de objetos de aprendizagem gamificados e suas contribuições para o ensino de leitura de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Programa de Apoio Ao Recém Doutor; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Estudo sobre o desenvolvimento de objetos de aprendizagem gamificados para atividade de leitura e suas contribuições para motivação e engajamento de alunos do 6o ano do Ensino Fundamental; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Relatório de iniciação à docência; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Relatório de práticas no Pibid-Letras; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

Ações de pesquisa e intervenção no processo de ressignificação de práticas de ensino dos alunos-professores do Curso de Letras ? Língua Portuguesa- PARFOR/UFPA ? turmas de Benevides e Redenção; ; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pará, PRO-REITORIA DE EXTENSÃO DA UFPA; Orientador: Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos;

SIGNORETTI, A. ; ALMEIDA, ANA MARGARIDA PISCO ; Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . Gamebook: Piazinho em um a aventura com seres fantásticos da Amazônia. 2020.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . Artigo avaliado para a Revista Margens Interdisciplinar, Vol. 15, N. 24, JUN/2021. 2021.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . Parecerista ad hoc para a Revista de Estudos em Educação e Diversidade ? REED. 2021.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões . Consultora ad hoc da REVISTA ESPAÇO ACADÊMICO, ISSN 1519-6186, ANO XXI. 2021.

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões ; GAIGNOUX, K. . Estágio Supervisionado no Ensino Reoto: novos sentidos?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões ; OLIVEIRA, J. B. . Aventura Folclórica. 2022. (Objeto digital de aprendizagem).

Bulhões,Campos Jailma ; LOPES, D. G. . O Misterioso caso do museu de Alexandria. 2022. (Objeto digital de aprendizagem).

Bulhões,Campos Jailma . Piazinho em um aventura com seres fantásticos da Amazônia. 2020. (Gamebook).

2011

Aprovação no concurso da Universidade Federal do Pará para o cargo Professor efetivo, classe assistente, nível I, de Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, ILC, 1º lugar., UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

2010

Aprovação no concurso da Universidade Federal do Pará para o cargo Professor efetivo, classe assistente, nível I, de Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, Campus de Abaetetuba, 3º lugar., Universidade Federal do Pará.

2010

Aprovação no concurso da Universidade Federal do Pará para o cargo Professor efetivo, classe assistente, nível I, de Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, Campus de Cametá, 1º lugar., Universidade Federal do Pará.

2008

Aprovação no concurso Da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará para o cargo Professor AD4 de Língua Portuguesa, 42º lugar., Secretaria Executiva de Educação do Pará.

2006

Aprovação no concurso da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará para o cargo Professor AD4 de Língua Inglesa, 1º lugar., Secretaria Executiva de Educação do Pará.

2006

Aprovação no Processo Seletivo da Universidade Federal do Pará para o cargo Professor substituto de Língua Portuguesa e Linguística,Campus de Castanhal, 1º lugar., Universidade Federal do Pará.