Gustavo Cunha de Araújo
É professor adjunto na Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT, no curso de Licenciatura em Educação do Campo: Artes. Doutor em Educação pela UNESP. Mestre em Educação pela UFMT. Licenciado em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pela UFU. É docente vinculado ao Mestrado Profissional em Educação (PPPGE/UFT) e ao Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes UFU). Atualmente está como Diretor de Pesquisa e Divulgação Científica da UFNT. É Pesquisador PQ 2 do CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Artes Visuais, Ensino de Arte, EJA, História em Quadrinhos, Teoria Histórico-Cultural e Letramento Estético. É ganhador do Prêmio Nacional Editor do Futuro 2019 da ABEC (Associação Brasileira de Editores Científicos), e do Prêmio Hilton Japiassú de Excelência em Pesquisa (2019), na categoria Jovem Pesquisador da UFT. Foi coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/UFNT) de 2023 a 2024. É membro do Comitê do PIBIC/UFNT. É Membro do Banco de Avaliadores do INEP/MEC, estando credenciado como Avaliador Institucional e de Cursos do SINAES. É fundador e Editor-Chefe da Revista Brasileira de Educação do Campo. É Editor Assistente das revistas internacionais Cogent Education e Cogent Arts and Humanities (ambas da Taylor Francis), e Editor convidado da Frontiers in Psychology. É sócio da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), da FAEB (Federação de Arte/Educadores do Brasil), e líder do Grupo de Pesquisa em Artes Visuais e Educação - GPAVE/CNPq. Graduado pelo ProCPC/ABEC Programa para Capacitação em Publicação Científica (em parceria com o Council of Science Editors/USA).
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O LETRAMENTO ESTÉTICO NA CONSOLIDAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA DE EDUCANDOS JOVENS E ADULTOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
, Ano de obtenção: 2018. José Carlos Miguel. Palavras-chave: letramento estético; Educação do Campo; História em Quadrinhos; Teoria Histórico-Cultural; Educação de Jovens e Adultos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: O Ensino de Arte na Educação de Jovens e Adultos: Uma Experiência em Cuiabá-MT
, Ano de Obtenção: 2014.Ana Arlinda de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Arte; Arte-Educação; Educação de Jovens e Adultos; Práticas Pedagógicas; Concepções sobre a Arte.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura e Linguagem. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Especialização em Docência na Educação e Diversidade
2010 - 2011
Universidade Federal de Uberlândia
Título: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ARTE: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
Orientador: Sônia Maria dos Santos
Graduação em Educação Artística (Artes Plásticas/Artes Visuais)
2005 - 2010
Universidade Federal de Uberlândia
Título: CRIAÇÃO E TÉCNICA: AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE ARTE
Orientador: Heliana Ometto Nardin
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Formação complementar
2025 - 2025
Checklist ORCID: como integrar seus cinco identificadores persistentes. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2024 - 2024
10 pasos para garantizar el éxito en la búsqueda de información con Springe. (Carga horária: 2h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2024 - 2024
Elaboração de parecer: a análise ética. (Carga horária: 4h). , HDT UFNT, HDT, Brasil.
2024 - 2024
Minicurso Elaboração de Parecer: a análise ética. (Carga horária: 4h). , Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), CONEP, Brasil.
2024 - 2024
Journal Citation Reports (JCR) - CLARIVATE e Emerald Insight - EMERALD. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2024 - 2024
Portal Periódicos CAPES - JCR e BDEC DOTLIB. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2024 - 2024
OJS: Plugins para customização e fluxo editorial. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2024 - 2024
EM FOCO: Science Direct e Scopus - Ciências Sociais Aplicadas 19. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2020 - 2024
ProCPC/ABEC ? Programa para Capacitação em Publicação Científica. (Carga horária: 60h). , Council of Science Editors, CSE, Estados Unidos.
2023 - 2023
Índice H e Fator de Impacto - CLARIVATE ANALYTICS. (Carga horária: 4h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2023 - 2023
Usando altmetria para ampliar e medir o impacto online da pesquisa. (Carga horária: 4h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2022 - 2022
Por que revistas científicas devem divulgar ciência?. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Plano de Gestão de Dados e sua Relação com Autores e Editores de Periódicos. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Minicurso Analisando e Desenvolvendo o seu periódico (ABEC). (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Compartilhamento de Dados em Periódicos Científicos: infraestruturas e prát. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Avançado em Gestão de Publicações. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Integridade e Ética na Gestão do Manuscrito. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2022 - 2022
Capacitação para Ingresso no Banco de Avaliadores do BASIS. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2021 - 2021
Oficina Ferramentas Crossref para apoio ao editor. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
Oficina ORCID: Aprenda a criar e atualizar sua produção científica. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
Oficina OJS: Recursos que potencializam a divulgação do seu periódico. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
FOTOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE: O DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIAS E ARTES. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2021 - 2021
Minicurso ProCPC Integridade na gestão da Ciência Aberta - ABEC Meeting2021. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
ARTIGO CIENTÍFICO: REDAÇÃO, ÉTICA, AVALIAÇÃO E DIVULGAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2021 - 2021
Avaliador de Artigo Científico. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
Short Course ProCPC: Publication Ethics - ABEC Meeting Live 2021. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
Minicurso Que artigos devemos escrever, ou publicar?. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2021 - 2021
Minicurso Seu periódico está pronto para indexação?. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2020 - 2020
Curso virtual de capacitación en el uso del marcador AmeliCA XML. (Carga horária: 2h). , AmeliCA, AMELICA, México.
2020 - 2020
How to Write a Persuasive Academic Book Proposal. (Carga horária: 1h). , Enago - Revisão de Inglês Acadêmico/Científico, ENAGO, Estados Unidos.
2020 - 2020
O valor da informação em tempos de pandemia. (Carga horária: 2h). , EBSCO, EBSCO, Brasil.
2020 - 2020
Curso Treinamento Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2020 - 2020
Indexação de periódicos ? Parte 1: Google Scholar, Latindex, DOAJ, ESCI. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
Ciência Empreendedora: levando sua pesquisa da bancada para o mercado. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2020 - 2020
Focus on Peer Review. (Carga horária: 3h). , Nature, NATURE, Inglaterra.
2020 - 2020
A Researcher's Guide to Preprints?Importance & Benefits to Authors. (Carga horária: 2h). , Enago - Revisão de Inglês Acadêmico/Científico, ENAGO, Estados Unidos.
2020 - 2020
Indexação de periódicos ? Parte 2: Redalyc, Scopus e Social Science/Science. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto. (Carga horária: 4h). , Zuco Escrita, ZE, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentals of Assigning Authorship & Contributorship and Insights into Op. (Carga horária: 3h). , Enago - Revisão de Inglês Acadêmico/Científico, ENAGO, Estados Unidos.
2020 - 2020
Curso de Escrita Científica. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.
2020 - 2020
Minicurso Potencializando o uso do OJS 3. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
Como redigir e publicar um artigo científico de alto impacto. (Carga horária: 1h). , EURAXESS, EURAXESS, Brasil.
2020 - 2020
Publons Academy Practical Peer Review course. (Carga horária: 15h). , Publons, PUBLONS, Estados Unidos.
2020 - 2020
ProCPC Advanced Short Course on Publication Management. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
CSE Peer Review Week Webinar: How Publishers Reward Reviewers. (Carga horária: 4h). , Council of Science Editors, CSE, Estados Unidos.
2020 - 2020
Minicurso Como instalar o Crossmark em revista no OJS. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
ProCPC Integridade e Ciência Aberta no processo editorial. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2020
Utilizando as ferramentas de análise da Web of Science (WOS) e do JCR. (Carga horária: 2h). , Clarivate Analytics, CA, Estados Unidos.
2020 - 2020
Conversando sobre ORCID para autores e revistas. (Carga horária: 1h). , Orcid, ORCID, Estados Unidos.
2020 - 2020
Overcoming Challenges in Academic Writing: Tips for Writing Articles. (Carga horária: 3h). , Enago - Revisão de Inglês Acadêmico/Científico, ENAGO, Estados Unidos.
2020 - 2020
Webinar: ¿Cómo impulsar mi carrera científica con Publons?. (Carga horária: 2h). , Clarivate Analytics, CA, Estados Unidos.
2020 - 2020
Peering into peer review with large-scale data from scholarly journals. (Carga horária: 1h). , Reviewer Credits, RC, Estados Unidos.
2020 - 2020
Beneficios de ORCID para aumentar tu visibilidad global como investigador e. (Carga horária: 1h). , Orcid, ORCID, Estados Unidos.
2020 - 2020
Como redigir uma boa proposta para obter um financiamento?. (Carga horária: 1h). , EURAXESS, EURAXESS, Brasil.
2020 - 2020
Introduction to Review Articles: Writing Systematic and Narrative Reviews. (Carga horária: 1h). , Enago - Revisão de Inglês Acadêmico/Científico, ENAGO, Estados Unidos.
2020 - 2020
Potenciando la interoperabilidad con ORCID: APIs e integraciones. (Carga horária: 1h). , Orcid, ORCID, Estados Unidos.
2019 - 2019
Ferramentas Crossref para apoio ao editor. (Carga horária: 4h). , Crossref, CROSSREF, Brasil.
2019 - 2019
Capacitación de la Plataforma nature.com. (Carga horária: 1h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2019 - 2019
Get Creative! Research with Pictures & Stories. (Carga horária: 1h). , SAGE Publishing, SAGE, Estados Unidos.
2019 - 2019
Treinamento regional da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (Conep). (Carga horária: 16h). , Comissão Nacional de Ética em Pesquisa, CONEP, Brasil.
2019 - 2019
Internacionalização ? Perspectiva de promover ações de internacionalização. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2019 - 2019
Nature Masterclasses online course in Free Sample. (Carga horária: 4h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2018 - 2018
DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL E TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
World-Class Researchers Impact Beyond Citation: Peer Review and Engagement. (Carga horária: 1h). , Clarivate Analytics, CA, Estados Unidos.
2018 - 2018
Enhance your publication strategy with Altmetric data and tools. (Carga horária: 1h). , Altmetric, AT, Estados Unidos.
2018 - 2018
World-class Researchers: What It Really Means To Be Highly Cited and Its Im. (Carga horária: 1h). , Clarivate Analytics, CA, Estados Unidos.
2017 - 2017
Introduction to altmetrics and Altmetric. (Carga horária: 2h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2017 - 2017
How effective writing can boost the chances of getting your scientific arti. (Carga horária: 2h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2017 - 2017
Seja um pesquisador responsável - publique com ética. (Carga horária: 4h). , Editage Insights, EI, Brasil.
2016 - 2016
Escrita de Artigos Científicos de Alto Impacto: título e abstract. (Carga horária: 2h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2016 - 2016
Curso Treinamento Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 18h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2016 - 2016
O ENSINO DO DESENHO COMO LINGUAGEM: EM BUSCA DA POÉTICA PESSOAL. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
PROFOR - Programa de Formação Docente Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2016 - 2016
PROFOR - Programa de Formação Docente Continuada. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2016 - 2016
Entendendo as principais métricas de avaliação de revistas científicas. (Carga horária: 2h). , Editage Insights, EI, Brasil.
2016 - 2016
Ethics in Scientific Publishing. (Carga horária: 2h). , Springer Nature, SN, Inglaterra.
2015 - 2015
Journal Citation Reports na Plataforma Incites. (Carga horária: 2h). , Journal Citation Reports, JCR, Brasil.
2014 - 2015
Professor Pesquisador I. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2014 - 2014
Proficiência em Língua Estrangeira - Inglês. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Professores do Profuncionário/IFMT. (Carga horária: 8h). , Universidade Aberta do Brasil - UAB/IFMT, UAB/IFMT, Brasil.
2013 - 2013
Curso Treinamento Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 20h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2013 - 2013
Estágio Docência na Graduação em Pedagogia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2013 - 2013
Proficiência em Língua Estrangeira - Inglês. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Proficiência em Lingua Estrangeira - Espanhol. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação Professor de Artes. (Carga horária: 4h). , Superintendencia Regional de Ensino de Uberlândia/MG, SRE, Brasil.
2010 - 2010
Curso Web EI - Empreendedor Individual. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Belo Horizonte, SEBRAE/MG, Brasil.
2010 - 2010
D-OLHO na Qualidade: 5 S's para os pequenos negóci. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Belo Horizonte, SEBRAE/MG, Brasil.
2010 - 2010
Curso Web EaD: Ambientação - SEBRAE. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Belo Horizonte, SEBRAE/MG, Brasil.
2009 - 2009
Estágio Curricular em Museu. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento pela Coordenação de Acesso Informação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em A Linguagem das Histórias em Quadrinhos. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de Leitura de Imagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2006 - 2006
O Potencial Criativo no Desempenho Profissional. (Carga horária: 4h). , Faculdade Católica de Uberlândia, CATÓLICA, Brasil.
2006 - 2006
Estágio em Serigrafia. (Carga horária: 67h). , UFU, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Possibilidades de Implementação da Lei 10.639/2003. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Olhar Jurídico Sobre Políticas Ações Afirmativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Objetos de Aprendizagem Com o Programa Flash. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Mini-curso: As Práticas Educativas e o Racismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
A História Brasileira nos Livros Didáticos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2002 - 2003
Curso de Informática (automação de escritório). (Carga horária: 86h). , Bit Company, BIT COMPANY, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte/Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EJA - Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Artes Plásticas (Artes Visuais).
Organização de eventos
ARAUJO, G.C. . Comissão Organizadora do III TEIA - Seminário Integrado Ciência e Sociedade. 2024. (Outro).
ARAUJO, G.C. . Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas: o que dizem as pesquisas?. 2017. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . Confecção de Banner para a II Jornada pela Reforma Agrária. 2016. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . Monitor durante o XVIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, campus de Marília. 2016. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . Comissão Científica - I Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins. 2016. (Congresso).
ARAÚJO, G. C. . Monitor de Audiovisual durante o Seminário de Educação - Semiedu 2012. 2012. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . IV Congresso de Educação Infantil e IV Congresso de educação de Jovens e Adultos - metodologia para aprendizagem da língua escrita. 2009. (Congresso).
ARAÚJO, G. C. . V Congresso de Alfabetização e III Congresso de Educação Infantil: Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental de Nove Anos. 2007. (Congresso).
ARAÚJO, G. C. . II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2006. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . Mostra de Artes Visuais DCE/UFU. 2006. (Exposição).
ARAÚJO, G. C. . Projeto Encontros e [Re]Encontros da UFU - estar bem, fazer bem.. 2006. (Outro).
ARAÚJO, G. C. . Projeto UFU Expondo Talentos - 1ª Mostra de Arte dos Servidores da UFU. 2005. (Exposição).
Participação em eventos
EASE Workshop: Scientific poster and video presentation preparation (EASE Events). 2025. (Outra).
Springer Nature Link y Nature.com: tus aliados en la investigación (Webinar). 2025. (Outra).
Webinar (EDITAGE) Do rascunho à submissão: ferramentas de IA para otimizar o fluxo de trabalho de. 2025. (Outra).
Búsqueda y recuperación de información científica a través de SpringerLink (Springer Nature). 2024. (Outra).
Café ConPessoas: Lançamento do PDP UFNT 2024 e Palestra A POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO (PROPESSOAS/UFNT). 2024. (Outra).
Colegiado de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Copropi). 2024. (Outra).
CONFAEB - Problemáticas atuais sobre o Ensino da Arte na perspectiva de Gestores Públicos da Educação. 2024. (Seminário).
Ética en la publicación - Una mirada y recomendaciones desde Elsevier (Elsevier). 2024. (Outra).
II Café ConPessoas: conexões que inspiram e Palestra PROGRESSÕES MÚLTIPLAS DOCENTE: SEGURANÇA JURÍDICA E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA (PROPESSOAS/UFNT). 2024. (Outra).
III REATA - Reunião de Abertura dos Trabalhos Administrativos da UFNT. 2024. (Outra).
III Semana Integrada Ciência e Sociedade - TEIA - Educação e Ciência: Desafios e Perspectivas (UFNT). 2024. (Seminário).
III Seminário da Federação de Arte/Educadores do Brasil (Diálogos necessários entre CNE e FAEB sobre BNCC). 2024. (Seminário).
I Mostra de Iniciação Tecnológica do HDT/UFNT. 2024. (Outra).
Insider Secrets: Boost Your Manuscript Submission Success and Research Impact (ENAG). 2024. (Outra).
Más allá de la investigación: El impacto de los artículos de revisión y análisis en el portafolio Nature. 2024. (Outra).
o5l#Kc%9!b:T3Ge7. 2024. (Outra).
Optimiza tu Investigación con Mendeley: Herramientas y Estrategias de Gestión Referencial (Elsevier). 2024. (Outra).
Preparando seu periódico para indexação na Scielo (ABEC). 2024. (Outra).
Resúmenes Gráficos / Graphical Abstracts (Elsevier). 2024. (Outra).
Reta tus conocimientos - Elsevier (Webinar). 2024. (Outra).
Scopus AI: Investigación e Inteligencia Artificial (Elsevier). 2024. (Outra).
Sesión de actualización de plataformas (Elsevier). 2024. (Outra).
Un recorrido por la metodología PICO (Elsevier). 2024. (Outra).
VI ENCONTRO REGIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL/NORTE, III SEMINÁRIO DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL E I SEMINÁRIO DE ARTE EDUCAÇÃO DA AAMARTE. 2024. (Congresso).
Webinar ¿Dónde publicar? Herramientas para la selección y publicación en revistas indexadas (Elsevier). 2024. (Outra).
XXXIII Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil ? ConFAEB, XI Congresso Internacional de Arte-Educadores e IV Semana de Arte do Instituto Federal Fluminense realizado. 2024. (Congresso).
7ª Jornada do Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).
8ª Jornada do Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).
Colegiado de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Copropi). 2023. (Outra).
II REATA UFNT - REUNIÃO DE ABERTURA DOS TRABALHOS ADMINISTRATIVOS. 2023. (Outra).
II Seminário Integrado Ciência e Sociedade - TEIA.Leitura e produção de Histórias em Quadrinhos na Educação do Campo. 2023. (Seminário).
Webinar Publicação em acesso aberto na Springer Nature ? Um caminho para maior visibilidade e impacto. 2023. (Outra).
ABEC Meeting Live 2022. 2022. (Congresso).
ABEC Meeting Publishing Trends. 2022. (Congresso).
Diálogos ABEC: Webinário Como incorporar os princípios DEI na Editoria Científica Latinoamericana?. 2022. (Outra).
Diálogos ABEC: Webinário Redação efetiva em inglês para aceitação de artigos em revistas internacionais. 2022. (Outra).
Diálogos ABEC: Webinar Rescognito + Painel Mulheres na Editoração. 2022. (Outra).
FÓRUM DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORTE DO TOCANTINS. 2022. (Outra).
How to boost citations ? tips for researchers (ENAGO). 2022. (Outra).
I REATA UFNT - REUNIÃO DE ABERTURA DOS TRABALHOS ADMINISTRATIVOS. 2022. (Outra).
Jornadas do Sistema CEP/Conep. 2022. (Outra).
Pesquisas avançadas em base de dados acadêmicas e científicas da EBSCO: disponíveis via Portal CAPES. 2022. (Outra).
Semana Internacional de Acceso Abierto 2022: Abierto para la justicia climática. Inclusión, multilingüismo, colaboración Sur- Sur. 2022. (Outra).
Seminário Integrado Ciência e Sociedade (Entre)tecendo o diálogo entre ensino, pesquisa, extensão e inovação da UFNT. 2022. (Seminário).
Webinar ?Criterios editoriales y proceso de indexación en Redalyc (Semana Internacional de Acceso Abierto 2022: Abierto para la justicia climática. Inclusión, multilingüismo, colaboración Sur- Sur). 2022. (Outra).
Webinar ?XML JATS y la publicación digital? (Semana Internacional de Acceso Abierto 2022: Abierto para la justicia climática. Inclusión, multilingüismo, colaboración Sur- Sur). 2022. (Outra).
Webinar A importância da atualização do acervo de livros acadêmicos das coleções Springer Nature para acelerar a pesquisa de alta qualidade e o aprendizado acadêmico de excelência. 2022. (Outra).
Webinar As 3 leis da indexação de periódicos científicos uma revisão da regra dourada e roteiro de trabalho. (ABEC). 2022. (Outra).
Webinar How to write scientific articles (Springer Nature). 2022. (Outra).
Web seminar: Recursos da Clarivate no Portal de Periódicos da Capes - Web of Science, Derwent Innovations Index, JCR e Endnote Online. 2022. (Outra).
XXXVIII Encontro Nacional dos Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (ENPROP 2022). 2022. (Encontro).
2021 CSE Annual Meeting. 2021. (Congresso).
3° ANPED Norte - Reunião Científica Regional. O letramento estético na tomada de consciência de jovens e adultos camponeses. 2021. (Congresso).
3o. Webinar Fórum Inovação Pedagógica (FIP - GTs) da Universidade Federal do Tocantins. 2021. (Outra).
ABEC Meeting Live 2021. 2021. (Outra).
Ciencia a Conciencia: ¡Journal Citation Reports 2021 ya está aquí!. 2021. (Outra).
Diálogos ABEC: Situação dos periódicos no atendimento à Ciência Aberta. 2021. (Outra).
III Fórum de Estágio: O estágio curricular supervisionado no contexto remoto: compartilhando experiências, desafios e perspectivas (UFT). 2021. (Outra).
Lancet webinar ? Lived experience in peer review (The Lancet). 2021. (Outra).
Palestra ORCID e as revistas científicas - Tira dúvidas com Ana Heredia e Suelybcs. 2021. (Outra).
Portfólio ABEC (Diálogos ABEC). 2021. (Outra).
Sistema de Acompanhamento e Gestão de Estágios (Sage) - Licenciaturas - da Universidade Federal do Tocantins. 2021. (Outra).
Webinar Amplie globalmente seu número de leitores e aumente as citações (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Atualização dos critérios para indexação de periódicos na Scopus (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Como nos tornamos editores científicos (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Conheça a nova edição do Journal Citation Reports?: nova interface, nova métrica, novos conteúdos Confirmação (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Conheça a regra de ouro e ganhe um roteiro de trabalho para indexar seu periódico (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Digital Commons: funcionalidades e parceria com a ABEC (ABEC). 2021. (Outra).
webinar Dimensions & The Future of Metrics (Springer Nature). 2021. (Outra).
Webinar Equidade de sexo e gênero em pesquisa e publicação (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar Expandindo sua visão do panorama de pesquisa: Conheça o Índice de Citação de Fontes Emergentes - Emerging Sources Citation Index. 2021. (Outra).
Webinar How to Ensure Your Manuscript?s Originality with iThenticate (ENAGO). 2021. (Outra).
Webinar How to Evaluate Research Impact Through Citation Analysis (ENAGO). 2021. (Outra).
Webinar Integridade e ética na pesquisa e publicação (ABEC). 2021. (Outra).
Webinar On-Demand Webinar: How Scientific Societies Could Engage in Public Crisis Management (ENAGO). 2021. (Outra).
Webinar on how to avoid manuscript rejections due to language mistakes (ENAGO). 2021. (Outra).
Webinar Resultados, Discussión y Conclusión: diferencias clave y consejos de escritura (ENAGO). 2021. (Outra).
Webinar Uma introdução ao Acesso Aberto e Ciência Aberta (ENAGO/ABEC/SCIELO). 2021. (Outra).
Web seminar: Web of Science + Endnote Online ? UFT. 2021. (Outra).
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2021. (Seminário).
XXIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNESP/MARILIA (lançamento de livros). 2021. (Outra).
2020 Webinar 3: How Publishers Reward Reviewers (CSE). 2020. (Outra).
3° Webinar FIP - GTS Fórum de Inovação Pedagógica (UFT). 2020. (Outra).
ABEC Meeting Live 2020. 2020. (Outra).
Crossref LIVE Brazil. 2020. (Outra).
Encontro Nacional de CEP (Comitê de Ética e Pesquisa) - ENCEP. 2020. (Encontro).
Encontro Nacional de CEP - ENCEP. 2020. (Encontro).
II FÓRUM DOS COORDENADORES DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFT. 2020. (Outra).
Live com editores: Publicação de artigos e livros científicos (Springer Nature). 2020. (Outra).
Live com o especialista: Como escrever um artigo cientifico (Springer Nature). 2020. (Outra).
Live para editores: reflexões sobre como melhorar o impacto de seu periódico (Springer Nature). 2020. (Outra).
Maintaining Research Productivity Amid Global Pandemic: Tips for Researchers (ENAGO). 2020. (Outra).
Novos rumos para o Qualis?. 2020. (Outra).
O futuro da Ciência Aberta: tendências e desafios (Emerald e ABEC). 2020. (Outra).
ORCID: interoperabilidad y visibilidad para tus datos de investigación. 2020. (Outra).
Pesquisa & Desenvolvimento na América Latina (Springer Nature). 2020. (Outra).
PUCRS - Empodere sua pesquisa e revisão bibliográfica com Scopus. 2020. (Outra).
Reunião Magna Virtual da ABC 2020: O mundo a partir da Covid-19. 2020. (Outra).
Roda de Conversa ABEC: os desafios da editoração científica em tempos de crise. 2020. (Outra).
Roda de conversa Revistas e artigos científicos nas redes sociais: estratégias, métricas e impactos com Germana Barata (ABEC). 2020. (Outra).
See the Future Conference - Nobel Laureate Richards Roberts (ENAGO). 2020. (Outra).
SEMINARIO PROCESO DE PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS ACADÉMICOS EN OPEN JOURNAL SYSTEM 2 Y 3 (OpenCiencia). 2020. (Seminário).
SEMINARIO REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS (OpenCiencia). 2020. (Seminário).
Webinar: Cómo indexarse en bases internacionales de citas (ENAGO). 2020. (Outra).
Webinar: Como publicar o seu livro com a Springer (Springer Nature). 2020. (Outra).
Webinar: Novos Critérios Scielo Brasil (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar: Processo de Avaliação e Critérios de Seleção de Revistas na Web of Science (Clarivate Analytics). 2020. (Outra).
Webinar: Taller VIrtual: El poder de la revisión por pares (Clarivate Analytics). 2020. (Outra).
Webinar: The Impact Ranking: métricas de pesquisa e a experiência da USP (Elsevier). 2020. (Outra).
Webinar "Como melhorar seu CV" (EURAXESS). 2020. (Outra).
Webinar Analisando a sua revista pelo Fator de Impacto (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Analisando a sua revista pelo Fator de Impacto (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Como a sua revista entra na Web of Science (WOS)?. 2020. (Outra).
Webinar Como a tecnologia pode ajudar a comunidade acadêmica: Trinka, a ferramenta gratuita de inteligência artificial que ajuda autores com textos científicos (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Como Garantir a Preservação Digital dos Periódicos Científicos (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Dez anos de transformações: Uma perspectiva sobre integridade científica no Brasil a partir do BRISPE ? Encontro Brasileiro de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Dicas e boas práticas para melhorar a sua revista (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar Editoria em Revistas de Ciências Sociais: a trajetória da RAUSP Management Journal. 2020. (Outra).
Webinar How to Evaluate Research Impact Through Citation Analysis (ENAGO). 2020. (Outra).
Webinar Introduction to Academic Publishing and Research Methods in Humanities (ENAGO). 2020. (Outra).
Webinar ORCID e as revistas científicas: importância para o ecossistema da informação em pesquisa (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar ORCID para editores - Redalyc/AmeliCA (ORCID). 2020. (Outra).
Webinar Panel Discussion: How are Publishers Building Trust in the Peer Review System (ENAGO). 2020. (Outra).
Webinar Preprints e oportunidades para melhorar a visibilidade de periódicos (ABEC). 2020. (Outra).
Webinar UNESP - Veja como organizar sua pesquisa com a ferramenta Mendeley. 2020. (Outra).
XVI Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2020. (Seminário).
15° Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2019. (Seminário).
ABEC Meeting 2019. 2019. (Congresso).
Seminário de Avaliação do Ensino Superior da Universidade Federal do Tocantins. 2019. (Seminário).
Treinamento regional da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (Conep).Participante. 2019. (Outra).
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. POSSIBILIDADES DE LETRAMENTO ESTÉTICO COM JOVENS E ADULTOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2018. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação do Campo da UFT. 2018. (Congresso).
I SEMINÁRIO DA PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DA UFT. 2018. (Seminário).
IV Colóquio Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov. Práticas de leitura e escrita com jovens e adultos do campo por meio da arte sequencial: o letramento estético a partir da teoria histórico cultural. 2018. (Congresso).
V Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura da UFT: 14º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.LEITURA E ESCRITA A PARTIR DA PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EJA. 2018. (Seminário).
Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas: o que dizem as pesquisas?.O LETRAMENTO NA EJA: IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM EM ARTE. 2017. (Outra).
XIII EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. LETRAMENTO ESTÉTICO: UM OLHAR SOBRE A LEITURA E A ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO A PARTIR DA ARTE. 2017. (Congresso).
3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília :::. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LETRAMENTO ESTÉTICO.. 2016. (Congresso).
Educação em perspectiva: políticas educacionais, saberes e práticas docentes de Formação Docente Continuada. 2016. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação do Campo da UFT. Arte e Experiência de vida: um olhar sobre artista autodidata na cidade de Santa Terezinha do Tocantins-TO. 2016. (Congresso).
PROFOR - Programa de Formação Docente Continuada - Educação em perspectiva: políticas educacionais, saberes e práticas docentes. 2016. (Outra).
PROFOR - Programa de Formação Docente Continuada - Prática Docente no Ensino Superior: temas selecionados. 2016. (Outra).
Roda de Conversa: Alteridade como Caminho para a Construção do Método em Pesquisas em Educação. 2016. (Outra).
VIII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LETRAMENTO ESTÉTICO. 2016. (Outra).
XVIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, campus de Marília.O Letramento Estético na EJA. 2016. (Seminário).
VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS.RELEITURA DE OBRA DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO. 2015. (Encontro).
VIII Semana de Letras & VII Encontro Nacional Linguagem História e Cultura - VII ENALIHC.O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LEGISLAÇÕES. 2015. (Encontro).
Protagonismo Jovem: Semana Cultural IFMT campus de Rondonópolis.Oficina de Caricatura e Grafite. 2014. (Outra).
Seminário de Educação - SEMIEDU 2014.Minicurso de Linguagem e Produção de HIstórias em Quadrinhos. 2014. (Oficina).
XII Encontro de Pesquisa em Educação - ANPED 2014.O ensino de arte na Educação de Jovens e Adultos: uma análise sociológica. 2014. (Encontro).
XXIV CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL E II CONGRESSO INTERNACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES - CONFAEB 2014. UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO. 2014. (Congresso).
1º Encontro de Formação Continuada de Professores e Tutores da DEAD/UAB/UNEMAT - 1º EFC, da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. 2013. (Encontro).
CONPEDUC 2013 - Congresso de Pesquisa em Educação. ARTE/EDUCAÇÃO NA EJA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2013. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação: Educação sem Fronteiras - I CIEC/MT. A PRODUÇÃO ARTÍSTICA NA EJA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2013. (Congresso).
I SemELL - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.A LINGUAGEM ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUNS APONTAMENTOS. 2013. (Seminário).
IV Semana Acadêmica / V Mostra de Pós-Graduação.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA COM A ARTE/EDUCAÇÃO. 2013. (Outra).
Jornada Cultural - IFMT campus de Rondonópolis.Oficina de Desenho. 2013. (Oficina).
SEMIEDU 2013: Seminário de Educação - Educação e Descolonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes.Arte: Uma Experiência na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Seminário).
Seminário Temático: Divulgação Científica, Educação e Formação de Professores - PPGE/IE/UFMT. 2013. (Seminário).
Seminário Temático: Leitura e Letramento. 2013. (Seminário).
Seminário Temático - Para uma filosofia do inferno na educação: Nietzsche, Heidegger, Deleuze, Derrida. 2013. (Seminário).
Treinamento do Portal de Periódicos CAPES. 2013. (Outra).
VI - ENCONTRO NACIONAL DE LINGUAGEM, HISTÓRIA E CULTURA- ENALIHC.CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Encontro).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO. 2013. (Congresso).
III Simpósio Nacional de Educação e a XXIII Semana de Pedagogia.O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES NO CEJA DE CUIABÁ, MATO GROSSO. 2012. (Simpósio).
I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DA UFMT: Conhecimento e Ensino na Contemporaneidade.DOCÊNCIA EM ARTE: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Seminário).
Seminário de Educação - Semiedu 2012.Reflexões Sobre o Ensino de Arte na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Seminário).
SEMINÁRIO TEMÁTICO ENCONTRO REGIONAL DA ANFOPE CENTRO-OESTE: VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: QUESTÕES DESAFIADORAS. 2012. (Encontro).
XI Jornada de Pedagogia: Políticas e Propostas para a Educação Básica na Atualidade.A DOCÊNCIA EM ARTES NA CULTURA ESCOLAR: DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2012. (Outra).
1º ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED "O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A FORMAÇÃO DOCENTE E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE".A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PRÁTICAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Encontro).
COLÓQUIO INTERNACIONAL HISTÓRIA E CULTURA - Palestra: Afirmações e rasuras do masculino em Gilberto Freyre. 2011. (Outra).
Congresso de Pesquisas em Educação - CONPEDUC 2011. DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ARTE: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2011. (Congresso).
Encontro de Formação de Professores - Superintendência Regional de Ensino de Uberlândia SRE. 2011. (Encontro).
Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação e Culturas Populares - ENPECPOP.O LETRAMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EJA NO TRIÂNGULO MINEIRO E NORTE DE MINAS GERAIS. 2011. (Encontro).
Festival de Artes - Possibilidades - 2011 - UFU.DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ARTE: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2011. (Outra).
II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências (ENAPEHC).ESTUDOS HISTÓRICOS E IMAGÉTICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DAS IMAGENS ENQUANTO FONTES ICONOGRÁFICAS PARA A EDUCAÇÃO. 2011. (Encontro).
Seminário de Educação 2011 - SEMIEDU UFMT.DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ARTE: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2011. (Seminário).
V Encontro Nacional de Linguagem, História e Cultura - V ENALIHC.ESTUDOS HISTÓRICOS E IMAGÉTICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DAS IMAGENS ENQUANTO FONTES ICONOGRÁFICAS PARA A EDUCAÇÃO. 2011. (Encontro).
VI Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. ESTUDOS HISTÓRICOS E ICONOGRÁFICOS REALIZADOS POR UM GRUPO DE PESQUISA EM UBERLÂNDIA/MINAS GERAIS (1948-1964): A QUESTÃO DA ALFABETIZAÇÃO PELA IMAGEM. 2011. (Congresso).
X Jornada de Pedagogia - Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT.A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PRÁTICAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Outra).
X Jornada Do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil: História da Educação: Intelectuais, Memória e Política.OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO: A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2011. (Outra).
Curso Web Educação a Distância: Ambientação - SEBRAE. 2010. (Outra).
Curso Web EI - Empreendedor Individual - SEBRAE. 2010. (Outra).
Curso Web Sebrae: D-OLHO na Qualidade: 5 S's para os pequenos negócios. 2010. (Outra).
I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências (ENAPEHC).A construção do conhecimento por meio da alfabetização por imagens.. 2010. (Encontro).
II Seminário Coletivo do Programa de Formação Continuada com Docentes do Ensino Básico - Cotidiano Escolar e Formação Continuada: Contradições e Possibilidades. 2010. (Seminário).
9º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte.CRIAÇÃO E TÉCNICA: AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE ARTE. 2009. (Encontro).
IX Encontro Interno e XIII Seminário de Iniciação Cientifica - Semana Nacional de Ciências e Tecnologia.Fontes Iconográficas em Impressos Didáticos: O Poder da Imagem. 2009. (Seminário).
V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. A construção do conhecimento por meio da alfabetização por imagens. 2009. (Congresso).
VI Congresso de Alfabetização, IV Congresso de Educação Infantil e IV Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Metodologias para Aprendizagem da Lingua Escrita. Fontes Iconográficas e Alfabetização. 2009. (Congresso).
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História.Fontes Iconográficas na Alfabetização em Uberlândia?MG/Brasil: 1948 a 1960. 2009. (Encontro).
1º Seminário de Pesquisa em Pintura e Educação do NUPPE/UFU.A Pintura Histórica na Historiografia da Arte Brasileira. 2008. (Seminário).
2º Simpósio de Educação de Jovens e Adultos e 2º Fórum de EJA do Triângulo Mineiro e Pontal do Triângulo. 2008. (Simpósio).
4º Período Construindo a Igualdade de Gênero - GOVERNO FEDERAL.Envio de trabalho para concorrer ao 4º Período Construindo a Igualdade de Gênero. 2008. (Outra).
5º Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.O PROCESSO DE MASSIFICAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO A PARTIR DA ANÁLISE DAS LDB?S 4.024/61 E 5.692/71. 2008. (Outra).
III ENESCPOP: Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.Comunicação: A História da Alfabetização e Uberlândia/MG - 1936 a 1960: Cartilhas, Memórias e Iconografias. 2008. (Outra).
I Seminário de Educação em Direitos Humanos da PROEX/UFU. 2008. (Seminário).
IV Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2008. (Simpósio).
IX Seminário Nacional: O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XIV Seminário Regional Sobre Formação do Educador.EDUCAÇÃO E IMAGEM: AS FONTES ICONOGRÁFICAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2008. (Seminário).
Participação como Ouvinte na Aula Magna de Direito da ESAMC - Apresentada pelo Presidente Regional do Trabalho Dr. Paulo Roberto Sifuentes Costa. 2008. (Outra).
Participação no treinamento pela Coordenação de Acesso à Informação Científica e Tecnológica ? CAC/CAPES (Brasília, DF). 2008. (Outra).
VIII Encontro Interno e XII Seminário de Iniciação Científica.EDUCAÇÃO E IMAGEM: AS FONTES ICONOGRÁFICAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2008. (Seminário).
XXIII Prêmio Jovem Cientista/CNPq/Gerdau/Fundação Roberto Marinho: Educação para Reduzir as Desigualdades Sociais.As Histórias em quadrinhos na sala de aula: um recurso didático-pedagógico para reduzir as desigualdades sociais. 2008. (Outra).
11ª Reunião Anual de Ciência - (2ª Comunicação oral).As Histórias em Quadrinhos na Escola: Possibilidade de um recurso didático-pedagógico. 2007. (Outra).
11ª Reunião Anual de Ciência - (Comunicação Oral).A Iconografia na História da Educação: Cartilhas de Alfabetização e Livros Didáticos. 2007. (Outra).
4ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia - (Comunicação oral).AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM MINICURSOS E OFICINAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA. 2007. (Outra).
Fórum de Debates/Mesa Redonda: Práticas Sócio Ambientais Empregadas em Nossa Região por Ações de Educação Ambiental na Perspectiva da Agenda 21.. 2007. (Outra).
II Colóquio "História, Política e Saberes Escolares" - Comemoração dos 20 Anos da Revista Educação e Filosofia. 2007. (Outra).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as políticas educacionais no tempo presente. 2007. (Simpósio).
IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. 2007. (Congresso).
IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais - (comunicação oral). História, Memória e Iconografia nas Cartilhas de Alfabetização. 2007. (Congresso).
IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais - (comunicação oral). ACartilha Caminho Suave: História, Memória e Iconografia. 2007. (Congresso).
Ministrante: Minicurso de Linguagem e Produção de Histórias em Quadrinhos - SELET.Linguagem e Produção de Histórias em Quadrinhos. 2007. (Outra).
Monitor - V Congresso de Alfabetização e III Congresso de Educação Infantil: Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental de Nove Anos. monitor do congresso. 2007. (Congresso).
Palestra: Docência na Universidade - Velhos Problemas, Novos Desafios.. 2007. (Outra).
Palestra: Propostas de Ações Socioambientais e Práticas Educacionais - UFU. 2007. (Outra).
V Congresso de Alfabetização e III Congresso de Educação Infantil: Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental de Nove Anos. 2007. (Congresso).
V Congresso de Alfabetização e III Congresso de Educação Infantil: Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental de Nove Anos - (Comunicação oral). História, Memória e Iconografia em Impressos Didáticos. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana: Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. A Cartilha Caminho Suave: História, Memória e Iconografia. 2007. (Congresso).
VIII Seminário: A Produção Acadêmica Sobre Professores: um Estudo Interinstitucional da região Centro Oeste - O Professor nas Pesquisas Educacionais e os Desafios do Trabalho Docente no Brasil. 2007. (Seminário).
VIII Seminário: A Produção Acadêmica Sobre Professores: um Estudo Interinstitucional da região Centro Oeste - O Professor nas Pesquisas Educacionais e os Desafios do Trabalho Docente no Brasil - (Comunicação Oral).A Iconografia na Cartilha de Alfabetização Caminho Suave. 2007. (Seminário).
VIII Seminário Nacional: O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Os Impressos Didáticos Escolares Destinados a Alfabetização em Uberlândia/MG - 1930 a 1960: História, Memória e Iconografia. 2007. (Seminário).
VI Seminário Formação Docente e Práticas Pedagógicas: Educar para a Diversidade. 2007. (Seminário).
10º Reunião Anual de Ciência da UNITRI (Comunicação Oral).As Imagens em Livros Didáticos de Alfabetização Como Recurso Pedagógico. 2006. (Outra).
3ª Semana Acadêmica da Faculdade Católica de Uberlândia.3ª Semana Acadêmica da Faculdade Católica de Uberlândia. 2006. (Outra).
3ª Semana Acadêmica da Faculdade Católica de Uberlândia (Comunicação Oral).A Iconografia na História da Educação. 2006. (Outra).
3ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.3ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).
3ª Semana Acadêmica Da Universidade Federal de Uberlândia (Comunicação Oral).A Importância Das Imagens Em Livros Didáticos De Alfabetização. 2006. (Outra).
6º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte. 2006. (Encontro).
Ciclo de Debates Sobre a Política Latino-Americana: Conjuntura e Perspectivas. 2006. (Outra).
Ciclo de Palestras do CEPAE - Projeto Incluir: Discutindo o Paradigma.Ciclo de Palestras do CEPAE. 2006. (Outra).
Curso de Leitura de Imagem.Curso de Leitura de Imagem. 2006. (Oficina).
Curso de Preparação de Monitores.Curso de Preparação de Monitores. 2006. (Outra).
Curso Extensão: A Linguagem das Histórias em Quadrinhos.Curso Extensão: A Linguagem das Histórias em Quadrinhos. 2006. (Outra).
Festival de Arte 2006 - Rotações (Comunicação Oral).Um Olhar Sobre a Iconografia no Contexto Educacional: A Pedagogia da Imagem. 2006. (Outra).
I Colóquio Sobre Formação de Professores e Práticas Docentes.I Colóquio Sobre Formação de Professores e Práticas Docentes. 2006. (Outra).
I Exposição de Mangá de Uberlândia (Expositor).I Exposição de Mangá de Uberlândia. 2006. (Outra).
II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares (curso de monitoria). 2006. (Encontro).
II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares (Comunicação Oral).As Histórias em Quadrinhos Como Instrumento Para a Prática Educatica. 2006. (Encontro).
II Seminário de Educação Especial e I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar.. 2006. (Seminário).
II Seminário Nacional de Musicalização na Área de Surdez e I Encontro de Arte Inclusiva (Comunicação Oral).A Utilização Educativa das Imagens: O Alfabetismo Visual. 2006. (Seminário).
II Seminário Racismo e Educação: desafios para a formação docente e I Seminário Gênero, Raça e Etnia (comunicação oral).Memória e Imagem na História da Educação: Um Olhar Sobre as Cartilhas de Alfabetização. 2006. (Seminário).
Mini-curso: A Normalização dos Textos Acadêmicos.Mini-curso: A Normalização dos Textos Acadêmicos. 2006. (Oficina).
Mini-curso: Leitura de Imagem e Produção de Conhecimento.Leitura de Imagem e Produção de Conhecimento. 2006. (Oficina).
Mini curso de Artes Visuais - 6º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte.Mini curso de Artes Visuais - Silvia Pilloto. 2006. (Encontro).
Minicurso - O Potencial Criativo no Desempenho Profissional. 2006. (Oficina).
Ministrante: Curso de História em Quadrinho/Cartoon - Festival de Arte 2006.Curso de História em Quadrinho/Cartoon. 2006. (Outra).
Ministrante: Oficina de Histórias em Quadrinhos - Calourada DCE/UFU 2006.Oficina de Histórias em Quadrinhos - Calourada DCE/UFU 2006. 2006. (Oficina).
Monitor de Ação Educativa em Exposições Artísticas.Projeto Ação Educativa. 2006. (Outra).
Monitor do evento - II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2006. (Encontro).
Monitor do Museu Universitário de Arte - MUNA - em Ações Educativas e Visitas Orientadas.Monitor do Museu Universitário de Arte - MUNA - em Ações Educativas e Visitas Orientadas. 2006. (Outra).
Monitor do Projeto Encontros e [Re]Encontros da UFU - estar bem, fazer bem..Monitor do Projeto Encontros e [Re]Encontros da UFU - estar bem, fazer bem.. 2006. (Encontro).
Montagem da Exposição - Mostra de Artes Visuais DCE/UFU.Mostra de Artes Visuais DCE/UFU. 2006. (Outra).
Organização do evento - II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2006. (Encontro).
Projeto Arte na Escola: Visitas a Museus e Galerias de Artes.Projeto Arte na Escola: Visitas a Museus e Galerias de Artes. 2006. (Oficina).
Seminário Internacional Proferida Pelo Prof. Roger Chartier - A Nova História Cultural. 2006. (Seminário).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).
VI Encontro Interno e X Seminário de Iniciação Científica-(Comunicação oral).História, Memória e Iconografia nas Cartilhas de Alfabetização. 2006. (Seminário).
VII Seminário Nacional: O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2006. (Seminário).
1º Simpósio de Arte e Produção Cultural de Uberlândia.1º Simpósio de Arte e Produção Cultural de Uberlândia. 2005. (Simpósio).
2ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.2ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
2ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia - Minicurso de Objetos de Aprendizagem Com o Programa Flash.2ª Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
Concurso da Bandeira Alusivo aos 60 anos do Santuário Nossa Senhora Aparecida.Concurso da Bandeira Alusivo aos 60 anos do Santuário Nossa Senhora Aparecida. 2005. (Outra).
Festival de Arte 2005 - Tudo ao Mesmo Tempo Agora.Festival de Arte 2005 - Tudo Ao Mesmo Tempo Agora. 2005. (Outra).
Mini-curso: A História Brasileira nos Livros Didáticos (Seminário Racismo e Educação).Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente. 2005. (Seminário).
Mini-curso: As Práticas Educativas e o Racismo (Seminário Racismo e Educação).Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente. 2005. (Seminário).
Mini-curso: Possibilidades de Implementação da Lei 10.639/2003: A Ludicidade Como Prática Pedagógica (Seminário Racismo e Educação).Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente. 2005. (Seminário).
Mini-curso: Um Olhar Jurídico Sobre as Políticas de Ações Afirmativas (Seminário Racismo e Educação).Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente. 2005. (Seminário).
Monitor do evento - Festival de Arte 2005 - Tudo Ao Mesmo Tempo Agora.Festival de Arte 2005 - Tudo Ao Mesmo Tempo Agora. 2005. (Outra).
Montagem da Exposição - UFU Expondo Talentos: 1º Mostra de Artes dos Servidores da UFU.Projeto UFU Expondo Talentos - 1º Mostra de Artes dos Servidores da UFU. 2005. (Outra).
Seminário Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente.Racismo e Educação - Desafios Para a Formação Docente. 2005. (Seminário).
Participação em bancas
MIGUEL, J. C.ZANATA, E. M.ARAUJO, G.C.. JOGOS ESTRUTURADOS NA APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS NO 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIGUEL, J. C.FREITAS, S. L.ARAUJO, G.C.. Ensino em tempo de pandemia: Uma análise da percepção dos professores de uma escola de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.AGRELI, J. H. L.. O GRAFITE COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.FREIRE, J. C. S.. IDENTIFICAÇÃO, ANÁLISE E DESCRIÇÃO DA INCLUSÃO DA TEMÁTICA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS UNIDADES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS CAMPI DO IFTO, EM CONFORMIDADE COM A LEI N° 11.645/2008. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.ZACARIOTTI, M. E. C.. LOGIC THINK: GAME DESIGN DOCUMENT DE UM JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.FREIRE, J. C. S.AIRES, H. Q. P.. UM NOVO COMEÇO EXIGE UM NOVO CURRÍCULO: SITE EDUCA CENTRAL COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE ARAGUAÍNA-TO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.SILVA, C.FREIRE, J. C. S.AIRES, H. Q. P.. Percepção de estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfETP) a respeito do processo de submissão de protocolos de pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa do IFTO do campus de Palmas na Plataforma Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
MIGUEL, J. C.ARAUJO, G.C.BEZERRA, F. J. B.. O DESENVOLVIMENTO DA IDEIA DE PROPORCIONALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE O PROJETO EMAI-SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
AGRELI, J. H. L.ARAUJO, G.C.SILVA, A. L. P.. QUADRINHOS PARA QUADRINHOS: METALINGUAGEM NA REALIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A CRIAÇÃO DE HQs NAS AULAS DE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
ZACARIOTTI, M. E. C.PEIXOTO, J.ARAUJO, G.C.. Tecnologias digitais e educação: estudo sobre a estratégia pedagógica Webquest no interior do Tocantins. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, E. C.COSTA, A. C. M.ARAUJO, G.C.. A Arte de Xadalu: resistência à invisibilidade indígena. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, C.GONCALVES, A. V.ARAUJO, G.C.. ENSINO REMOTO, LETRAMENTO DIGITAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PANDEMIA DA COVID-19: Uma Investigação sobre os desafios enfrentados em uma Escola Família Agrícola. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
ROCHA, J. D. T.PORTE, M. S.ARAUJO, G.C.. O USO DO SMARTPHONE COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - PARÁ. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIRANDA, C. F.MELO, R. M.. Leituras de Obras de Arte na Educação Infantil e suas possibilidades: Projetos com abordagens na Natureza. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
MIGUEL, J. C.FREITAS, S. L.ARAUJO, G.C.. CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FREIRE, J. S. E.; SILVA, A. R.;ARAUJO, G.C.. INSTRUMENTOS AVALIATIVOS DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA CORPO GESTOS E MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA DE LUÍS EDUARDO MAGALHÃES ? BA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
CLARO, L. C.MIRANDA, C. F.FREITAS, A. L. S.ARAUJO, G.C.. CARTAS PEDAGÓGICAS: AS EXPERIÊNCIAS E OS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE CAMPONESAS EGRESSAS DO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO DO BICO DO PAPAGAIO-TO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIRANDA, C. F.FREIRE, J. C. S.. OFICINAS PEDAGÓGICAS EM LIBRAS: AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM DE MANEIRA LÚDICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIRANDA, C. F.PASSOS, V. M. A.. O PAPEL DO PROFESSOR ENQUANTO MEDIADOR NO PROCESSO CRIATIVO EM ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.SILVA, C.FREIRE, J. S. E.. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM LITERATURA CLÁSSICA EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS: LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, C.GONCALVES, A. V.ARAÚJO, G. C.. O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DAS PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DE LETRAMENTO DE EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.LOPES, F. R.FREIRE, J. C. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS DE APRENDIZAGEM NA EJA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.VIZOLLI, I.. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ARITMÉTICA NA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA TOCANTINENSE. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
LOPES, F. R.NASCIMENTO, L. M. B.ARAUJO, G.C.. As crianças da era das mídias digitais e sua relação com a leitura literária. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
MIGUEL, J. C.ZANATA, E. M.BEZERRA, F. J. B.MAME, O. A. C.ARAUJO, G.C.. USO DE TAREFAS ESTATÍSTICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA: PRODUÇÕES DOS ESTUDANTES DO 3º. ANO DO CURSO DE MATEMÁTICA DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BIÉ - ANGOLA. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIGUEL, J. C.SILVA, G. S. E.VIRGENS, W. P.GONCALVES, H. J. L.ARAUJO, G.C.. Ferramentas articuladas e tecnologia: um Experimento Didático Formativo sob a luz da Educação Matemática Realística. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIGUEL, J. C.ZANATA, E. M.VILLELA, F. F.COSTA, A. L. P.ARAUJO, G.C.. ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: TRANSFORMAÇÕES EXPANSIVAS. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIGUEL, J. C.ARAUJO, G.C.SANTANA, M. S. R.LIMA, E. A.VILLELA, F. F.. IMPLICAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA CREATOR4ALL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ESTUDO, NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.ZACARIOTTI, M. E. C.. LOGIC THINK: GAME DESIGN DOCUMENT DE UM JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ZACARIOTTI, M. E. C.ARAUJO, G.C.PEIXOTO, J.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA WEBQUEST NO INTERIOR DO TOCANTINS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, C.GONCALVES, A. V.ARAUJO, G.C.. ENSINO REMOTO, LETRAMENTO DIGITAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PANDEMIA DA COVID 19: Uma Investigação sobre os desafios enfrentados em uma Escola Família Agrícola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
ARAUJO, G.C.MIRANDA, C. F.MELO, R. M.. Leitura de imagens de arte no Ensino Infantil e suas possibilidades: Projetos com abordagens na natureza. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
MIGUEL, J. C.ZANATA, E. M.ARAÚJO, G. C.. Jogos estruturados na apropriação dos conceitos matemáticos no 1° ano do Ensino Fundamental: implicações da Educação Desenvolvimental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIGUEL, J. C.ZANATA, E. M.ARAÚJO, G. C.. Jogos estruturados na apropriação dos conceitos matemáticos no 1° ano do Ensino Fundamental: implicações da Educação Desenvolvimental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.AGRELI, J. H. L.. O GRAFITE COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
MIGUEL, J. C.ARAUJO, G.C.FREITAS, S. L.. Ensino em tempo de pandemia: Uma análise da percepção dos professores de uma escola de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
AGRELI, J. H. L.ARAUJO, G.C.SILVA, A. L. P.. Quadrinhos para quadrinhos: metalinguagem na realização de material didático para a criação de HQs nas aulas de Arte do Ensino Fundamental II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
MIGUEL, J. C.BEZERRA, F. J. B.ARAUJO, G.C.. O DESENVOLVIMENTO DA IDEIA DE PROPORCIONALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE O PROJETO EMAI. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, E. C.ARAUJO, G.C.COSTA, A. C. M.. Artivismo indígena na luta contra o estereótipo, o preconceito e a invisibilidade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.
FREIRE, J. S. E.; SILVA, A. R.;ARAUJO, G.C.. INSTRUMENTOS AVALIATIVOS DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA CORPO GESTOS E MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA DE LUÍS EDUARDO MAGALHÃES ? BA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.SILVA, C.FREIRE, J. S. E.. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM LITERATURA CLÁSSICA EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS: LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
FREIRE, J. S. E.; SILVA, A. R.;ARAUJO, G.C.. Reflexões acerca dos instrumentos avaliativos do campo de experiência corpo, gesto e movimento na educação infantil do Sistema Municipal de Educação de Luís Eduardo Magalhães ? BA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, C.GONCALVES, A. V.ARAUJO, G.C.. O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DAS PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DE LETRAMENTO DE EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.FREIRE, J. C. S.LOPES, F. R.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS DE APRENDIZAGEM NA EJA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.MIGUEL, J. C.VIZOLLI, I.. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ARITMÉTICA NA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA TOCANTINENSE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
CLARO, L. C.MIRANDA, C. F.FREITAS, A. L. S.NASCIMENTO, L. R.ARAÚJO, G. C.. A escolarização de camponesas egressas da EJA: cartas pedagógicas e as relações de ensino e de aprendizagem na região do Bico do Papagaio/TO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Tocantins.
MIGUEL, J. C.CORDEIRO, A. P.ARAUJO, G.C.. CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS DE EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAUJO, G.C.MIRANDA, C. F.PASSOS, V. M. A.. O PAPEL DA ARTE NO PROCESSO CRIATIVO DA CRIANÇA: O PROFESSOR COMO MEDIADOR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
AIRES, H. Q. P.ARAUJO, G.C.MOURA, S. A. T.. TRANSPORTE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PARANÃ - TO: UMA REFLEXÃO SOBRE AS DIFICULDADES DE ESTUDANTES DO CAMPO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas ? Escola da Terra) - Universidade Federal do Tocantins.
AIRES, H. Q. P.ARAUJO, G.C.RIBEIRO, E. S.. . UM OLHAR SOBRE O TRANSPORTE ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CÂNDIDA, MUNICÍPIO DE PARANÃ TOCANTINS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Práticas Pedagógicas da Escola da Terra) - Universidade Federal do Tocantins.
MIRANDA, C. F.ARAUJO, G.C.. Reflexões sobre a Arte na Educação Infantil: Um olhar a partir do pensar docente em duas instituições de ensino de Tocantinópolis -TO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Tocantins.
SOUSA, J. G.ARAUJO, G.C.. Ações de formação continuada para os professores da Educação Infantil na rede municipal de Tocantinópolis no período de 2016-2021. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Tocantins.
RISCAROLLI, E.ARAÚJO, G. C.LOPES, F. R.. Desescolarização e educação domiciliar: Avanços e percalços: Contribuições de Ivan Illich e Charlotte Mason. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins.
COVER, M.SILVA, C.ARAÚJO, G. C.ALMEIDA, R. C. M.. MORAR NO CAMPO E ESTUDAR NA CIDADE: A REALIDADE DE CRIANÇAS E JOVENS DA COMUNIDADE RIBEIRÃO GRANDE II EM TOCANTINÓPOLIS-TO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins.
COVER, M.ARAÚJO, G. C.ALMEIDA, R. C. M.. REFLORESTAMENTO CILIAR DO RIBEIRÃO PIRA NO POVOADO PASSARINHO MUNICÍPIO DE TOCANTINÓPOLIS: UM ESTUDO DA PRÁTICA TRANSDISCIPLINAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 4° ANO ?D? DA ESCOLA MUNICIPAL ALTO DA BOA VISTA II. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. AS NOVAS CONCEPÇÕES DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO AÇÃO MEDIADORA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇAO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. Educação Infantil: a inclusão como forma de superação de uma prática pedagógica tradicional e centrada na figura do professor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. EDUCAÇÃO INFANTIL: A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO REGULAR DE ITUIUTABA-MG. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAÚJO, G. C.SILVA, R. S. F.. A AQUISIÇÃO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAÚJO, G. C.SILVA, R. S. F.. A NORMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O MUNICÍPIO DE ARAGUARI-MG. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
GODOI, M. A.ARAUJO, G.C.SILVA, R. S. F.. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: VAI E VEM DE HISTÓRIAS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.
RUAS JUNIOR, J. J. P.ARAUJO, G.C.OLIVEIRA, L. R. P. F.. OS EFEITOS DA MUSICALIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MUSICAL EM BEBÊS DE ZERO A DOIS ANOS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
RUAS JUNIOR, J. J. P.BONILLA, M. F.ARAUJO, G.C.. Musica no desenvolvimento da Pessoa autista: mapeamento de teses e Dissertações. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com habilitação em Artes) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
SILVA, I. R.ARAÚJO, G. C.GRANJEIRO, A. F. B.. A importância da agricultura familiar e sustentabilidade: uma análise sobre o Povoado Ribeirãozinho no Município de Tocantinópolis-TO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
SILVA, C.ARAUJO, G.C.ANDRADE, L. L.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TOCANTINÓPOLIS E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS DO CAMPO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com habilitação em Artes) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
AIRES, H. Q. P.ARAÚJO, G. C.STEPHANI, A. D.. UMA ANÁLISE DA EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE TAGUATINGA-TO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
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AIRES, H. Q. P.ARAUJO, G.C.SALES, S. S.. UM ESTUDO SOBRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UFT CAMPUS DE ARRAIAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
AIRES, H. Q. P.ARAUJO, G.C.VALADAO, E. B.. EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ARRAIAS, TOCANTINS NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.
AIRES, H. Q. P.ARAUJO, G.C.COELHO, R. R.. UM ESTUDO SOBRE OS AVANÇOS E DESAFIOS DA ESCOLA DA COMUNIDADE DO MIMOSO, MUNICÍPIO DE ARRAIAS, TOCANTINS AO LONGO DE SUA HISTÓRIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
BARROSO, F. S.ARAUJO, G.C.GUEDES, F. E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA RELEVÂNCIA DA DISCIPLINA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO PARTE DO CURRÍCULO DO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins.
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COLVERO, K.COVER, M.ARAUJO, G.C.. O PAPEL DO ENSINO SUPERIOR NA AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DE JOVENS DE UMA COMUNIDADE DE REMANESCENTES QUILOMBOLAS DO NORTE DO ESTADO DO TOCANTINS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins.
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ARAUJO, G.C.SANTANA, L.ANDRADE, L. L.. Seleção Professor Substituto 2022-2- Código de vaga 22. Edital n° 065/2022.. 2022. Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.PAULA, L.PEREIRA, L. M.. Seleção Professor Substituto 2019.2 - Código de vaga 37. Edital n° 013/2019.. 2019. Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.BONILLA, M. F.FAISCA, C.. Seleção Professor Substituto 2019.2 - Código de vaga 35. Edital n° 013/2019.. 2019. Universidade Federal do Tocantins.
PAULA, L.PEREIRA, L. M.ARAUJO, G.C.. Seleção Professor Substituto 2019.2 - Código de vaga 18. Edital n° 021/2019.. 2019. Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, M. P.ARAUJO, G.C.NOLETO, R. S.. Seleção Professor Substituto 2018.2 - Código de vaga 40. Edital n° 007/2018.. 2018. Universidade Federal do Tocantins.
ZAPAROLI, W. G.ARAUJO, G.C.BARROSO, B. O.. Banca Concurso Público Professor Magistério Superior - Edital 007/2017 código vaga 017.1/PMS/0028. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.RUAS JUNIOR, J. J. P.SILVA, M. S.. Seleção Professor Substituto 2017.1 - Código de vaga 28. Edital n° 003/2017.. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.AIRES, H. Q. P.BRASIL, A. F.. Seleção Professor Substituto 2016.4 - Código de vaga 17. Edital n° 023/2016.. 2016. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.RUAS JUNIOR, J. J. P.SILVA, M. P.. Seleção Professor Substituto 2016.5. Código de vaga 18. Edital n° 029/2016. 2016. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2021. Universidade Federal do Amazonas.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2021. Universidade Federal do Rio Grande.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes - Bacharelado (Guia Quero Educação - Estadão). 2021. Universidade Federal Fluminense.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2021. Universidade Anhanguera de São Paulo.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Estadual de Londrina.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Bacharelado (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Campina Grande.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Bacharelado (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Goiás.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Bacharelado (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Santa Maria.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal de Sergipe.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Bacharelado (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal do Amazonas.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal do Amazonas.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, G.C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (Guia Quero Educação - Estadão). 2020. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2018. Universidade Federal de Rondônia.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2018. Universidade Federal do Pará.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2018. Universidade Federal do Amapá.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2018. Universidade Federal de Roraima.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2018. Universidade Federal do Amazonas.
ARAÚJO, G. C.. Avaliação do Curso de Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado (Guia do Estudante). 2017. Universidade Federal do Pará.
VIZOLLI, I.ALMEIDA, R. C. M.ARAUJO, G.C.. Avaliador de projeto de doutorado - Seminário de Pesquisa REAMEC. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso.
ARAUJO, G.C.MIGUEL, J. C.. Banca avaliadora dos trabalhos da "TEORIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS" durante o XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (UNESP). 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAUJO, G.C.. Banca avaliadora no processo seletivo do Curso de Especialização em Educação Infantil (CEEI). 2021. Universidade Federal do Tocantins.
ARAUJO, G.C.JESUS, S. E. O.. Banca de seleção do Programa Institucional de Monitoria (PIM) para a disciplina de Estado e Questões Agrárias do curso de Educação do Campo. 2018. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.MIRANDA, C. F.. Banca de seleção do Programa Institucional de Monitoria (PIM) para a disciplina de Laboratório de Artes Visuais I do curso de Educação do Campo. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.MIRANDA, C. F.. Banca de seleção do Programa Institucional de Monitoria (PIM) para a disciplina de Estética e Poética Camponesa do curso de Educação do Campo. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.MARQUES, M.. Banca de seleção do Programa Institucional de Monitoria (PIM) para a disciplina de Percepção Visual do curso de Educação do Campo. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, G. C.PEREIRA, M.. Banca de seleção do Programa Institucional de Monitoria (PIM) para a disciplina de Metodologia Científica do curso de Educação do Campo. 2016. Universidade Federal do Tocantins.
Orientou
A Contribuição das Artes na Saúde Mental e Emocional de Jovens e Adolescentes da Escola Pública; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
O ENSINO DE ARTE PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
O ENSINO DE ARTE E LETRAMENTO ESTÉTICO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
A Arte nas Histórias em Quadrinhos no curso de Educação do Campo; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo com habilitação em Artes) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Mapa científico da categoria ?arte na Educação do Campo? nas bases SCOPUS, SciELO, Web of Science, e no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Educação do Campo com habilitação em Artes) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
O GRAFITE COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Percepção de estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfETP) a respeito do processo de submissão de protocolos de pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa do IFTO do campus de Palmas na Plataforma Brasil; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ANÁLISE DA TEMÁTICA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA EM PROGRAMAS DE ENSINO DE UNIDADES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFTO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O SITE EDUCA CENTRAL COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE ARAGUAÍNA ?TO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Logic Think: game design document de um jogo para o desenvolvimento do pensamento computacional; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Leituras de Obras de Arte na Educação Infantil e suas possibilidades: Projetos com abordagens na natureza; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O papel da arte no processo criativo da criança: o professor como mediador; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Transposição Didática em Literatura Clássica: Letramento e Formação de Leitores nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
OFICINAS PEDAGÓGICAS EM LIBRAS: AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM DE MANEIRA LÚDICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ARITMÉTICA NA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA TOCANTINENSE; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
TDICs NA ESCOLA: FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS DE APRENDIZAGEM NA EJA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BREVES REFLEXÕES SOBRE UM CAMPO DE DISPUTA DE CONCEPÇÕES; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O Letramento com indígenas apinayé em Tocantinópolis; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ARTES NO CONTEXTO RURAL E URBANO EM TOCANTINS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Processos avaliativos no ensino de arte: desafios à educação do campo; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A IMPORTÂNCIA DO CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALIADA À MUSICALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO LÚDICO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ARTE E EXPRESSÃO NA INFÂNCIA: DOIS GRANDES PILARES DA EDUCAÇÃO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
MÚSICA E MOVIMENTO: ELEMENTOS IMPRESCINDÍVEIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
BRINCAR PARA DINAMIZAR O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: mediação do educador; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O LÚDICO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (4-5 anos); 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Estado da Arte sobre dissertações e teses sobre Arte na EJA na Região Norte em Programas de Pós-Graduação em Educação (2002 a 2023); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A MÚSICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL PARA A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE CAMPONÊS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Formação do professor de artes no Bico do Papagaio, Tocantins; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Histórias em Quadrinhos como linguagem para representar a linguagem camponesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A fotografia como fonte de pesquisa para a história e memória de Tocantinópolis-TO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Histórias em quadrinhos na educação: um estado da arte na base de dados Scielo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ESTADO DA ARTE SOBRE ENSINO DESENVOLVIMENTAL COM JOVENS E ADULTOS NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, UFT; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O Estágio Curricular Supervisionado em Arte na Educação do Campo: um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Perfil dos egressos do curso de Educação do Campo com habilitação em Artes e Música da Universidade Federal do Tocantins, campus Tocantinópolis: um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A Educação de Jovens e Adultos numa escola do campo em Tocantinópolis-TO: um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ARTE COM CRIANÇAS NUMA ESCOLA DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NO POVOADO FOLHA GROSSA-TO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O ENSINO DE ARTE NO CAMPO E NA CIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS TOCANTINENSES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O ENSINO DE ARTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA ESCOLA INDÍGENA APINAYÉ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM TRÊS CIDADES DA REGIÃO DO BICO DO PAPAGAIO-TO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE TOCANTINÓPOLIS-TO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ARTE APINAYÉ: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA INDÍGENA TEKATOR-TO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
FORMAÇÃO DE CONCEITOS POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, UFT; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O ENSINO DE ARTES NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA ESCOLA ESTADUAL SANTA GERTRUDES, NO DISTRITO DE FALCÃO, ARAGUATINS-TOCANTINS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA NA VIDA COTIDIANA DO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO DO CAMPO POR MEIO DA ARTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
REFLEXÕES A RESPEITO DO ENSINO DA ARTE NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E 3° ANO DO ENSINO MEDIO DA ESCOLA ESTADUAL FREI SAVINO DISTRITO DE NATAL-TO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COM HISTÓRIA EM QUADRINHO NAS SÉRIES 8° E 9° ANO/EJA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL NUNES FREIRE/AMARANTE-MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O ENSINO DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO JOÃO PAULO II EM AXIXÁ DO TOCANTINS-TO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A QUESTÃO METODOLÓGICA NO ENSINO DE ARTES NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ CARNEIRO DE BRITO, NO MUNICÍPIO DE TOCANTINÓPOLIS, TOCANTINS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ARTES VISUAIS NA ESCOLA PÚBLICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA HISTÓRIA EM QUADRINHO NA 1° SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE SANTA TEREZINHA - TO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ARTE E TECNOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA DO CAMPO HIDELBRANDO COELHO NO MUNICÍPIO DE SÃO PEDRO DOS CRENTES ? MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Formação do professor de artes no Bico do Papagaio, Tocantins; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Leitura e produção de histórias em quadrinhos na Educação do Campo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ESTADO DA ARTE SOBRE ENSINO DESENVOLVIMENTAL COM JOVENS E ADULTOS NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, UFT; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ESTADO DA ARTE SOBRE O ENSINO DESENVOLVIMENTAL COM JOVENS E ADULTOS (1958-2018); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
O ENSINO DE ARTE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DA EJA EM TOCANTINS: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Arte, currículo e formação de professores: o ensino de arte nos documentos oficiais da EJA em Tocantins; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Leitura e escrita a partir da produção de histórias em quadrinhos na EJA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Monitoria - Laboratório emergencial de manutenção do ensino, pesquisa e extensão em Educação do Campo LEMEC/ UFT-UFNT; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Orientação de monitoria; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Artista do Campo; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
CONHECER EXPERIENCIAS EDUCATIVAS NÃO-FORMAIS; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
ARTES E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
CONHECENDO EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NÃO FORMAIS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Entrevistas realizadas na comunidade sob educação não-formal e artes; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
A Educação não formal e o seu caráter transformador; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
EXPERIÊNCIA EDUCATIVA DE VIOLÃO NÃO FORMAL; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
PRÁTICAS EDUCATIVAS DE DIFERENTES CULTURAS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Arte como educação não formal: artista popular na comunidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Educação não-formal e o ensino de arte; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Orientação monitoria; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
Orientação de monitoria; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gustavo Cunha de Araújo;
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ARAÚJO, G. C. ; SANTOS, S. M. . História, Memória e Iconografia em Impressos Didáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Outras produções
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Psychology. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Big Data. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cogent Education. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Plos One. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Texto Livre. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cocar. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Nona Arte (USP). 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Praxis Educacional. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educar Mais. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Education. 2025.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Plos One. 2025.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Psychology. 2025.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista RIAEE ? Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista EntreLínguas (UNESP). 2024.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Cadernos de Pesquisa (UFMA). 2024.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista A Margem (UFU). 2024.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista REFLEXÃO E AÇÃO. 2024.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Psychology. 2024.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Plos One. 2024.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista RP3 - Revista de Pesquisa em Políticas Públicas. 2024.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista RP3 - Revista de Pesquisa em Políticas Públicas. 2024.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Frontiers in Psychology. 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Domínios de Linguagem (UFU). 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Dialogia. 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Ícone (UEG). 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Reflexão & Ação. 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de projeto de fomento FACEPE - PLAN-BIC-1692-23. 2023.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cocar. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG). 2022.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Educação em Revista (UNESP/Marília). 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista Revista Ciências & Ideias. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a revista DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cogent Arts & Humanities. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista The Learning Organization. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educar Mais. 2022.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de sessão temática para AAAS 2023 Annual Meeting. 2022.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2018.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Práxis Pedagógica. 2018.
ARAÚJO, G. C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Crítica Educativa. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Palíndromo. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista História UNICAP. 2018.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de curso de graduação Artes Visuais - Guia de Estudante. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Diálogos da Extensão. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Triângulo. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Contemporânea de Educação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cadernos da Pedagogia. 2018.
ARAÚJO, G. C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Eccos. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Nucleus. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Imagens da Educação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Práxis Pedagógica. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Miguilim. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Miguilim. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Contemporânea de Educação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Interfaces da Educação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Em Aberto. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista A Margem. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educação e Linguagens. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educação Básica Revista. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Congent Education. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Espaço do Currículo. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Propostas de Projetos e Programas de Extensão SigProj: EDITAL PROEX/UFT N° 02/2018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cocar. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Organon. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cadernos de Pós-Graduação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista História e Cultura. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista EJA em Debate. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 308858.1639.80347.20062018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 290798.1639.281323.04012018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 292567.1639.123416.29012018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 311630.1640.90250.16082018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 311463.1640.89995.14082018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 291819.1640.222478.22012018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Palíndromo. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 311381.1639.281323.13082018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 291065.1639.235323.10012018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 310671.1639.78522.02082018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 293820.1639.225957.14022018. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Congent: Arts and Humanities. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Cadernos da Pedagogia. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Em Aberto. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Brasileira de Educação. 2018.
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ARAÚJO, G. C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2018.
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ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Congent Education. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Práxis Pedagógica. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Internacional de Educação Superior (RIESUP). 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Contexto e Educação. 2018.
ARAUJO, G.C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Raízes e Rumos. 2018.
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ARAÚJO, G. C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 272806.1495.266684.19052017. 2017.
ARAÚJO, G. C. . Parecerista de Proposta de Projeto de Extensão SigProj: 272835.1495.198148.19052017. 2017.
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ARAÚJO, G. C. . Parecerista de artigo científico para a Revista Desafios. 2017.
ARAÚJO, G. C. . Parecerista de curso de graduação Artes Visuais - Guia de Estudante. 2017.
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Araújo, G. C. . Oficina de Caricatura e Grafite. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAUJO, G.C. . Concepções e Práticas Pedagógicas no Ensino da Arte na EJA: uma experiência em Cuiabá, Mato Grosso. 2014. (Relatório de pesquisa).
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ARAÚJO, G. C. ; SANTOS, S. M. . EDUCAÇÃO E IMAGEM: OS IMPRESSOS DIDÁTICOS DESTINADOS A ALFABETIZAÇÃO. 2010. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. C. ; TOGNOLI, A. L. . Oficina de desenho para jovens. 2009. .
ARAÚJO, G. C. . Curso de Histórias em Quadrinhos - Oficinas Revista O.Q Quadrinhos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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ARAÚJO, G. C. . Oficina de Histórias em Quadrinhos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. ; SANTOS, S. M. . História, Memória e Iconografia nas Cartilhas de Alfabetização. 2008. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, G. C. . Minicurso de Linguagem e Produção de Histórias em Quadrinhos/Cartum - 4ª Semana Acadêmica UFU. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. . Curso de Cartum/HQ - Festival de Arte 2007. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. ; SANTOS, S. M. . Minicurso de Linguagem e Produção de Histórias em Quadrinhos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. . Curso de História em Quadrinho/Cartoon - Festival de Arte 2006. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. . Oficina de Histórias em Quadrinhos - Calourada DCE/UFU 2006. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAÚJO, G. C. . Desenho Artístico. 2013. Desenho.
ARAÚJO, G. C. . Desenho Artístico. 2013. Desenho.
Araújo, G. C. . Desenho Artístico. 2013. Desenho.
Araújo, G. C. . Desenho com Giz Pastel. 2012. Desenho.
Araújo, G. C. . Desenho com Giz Pastel 2. 2012. Desenho.
ARAÚJO, G. C. . Desenho Artístico. 2012. Desenho.
Araújo, G. C. . Desenho Artístico. 2011. Desenho.
Araújo, G. C. . Desenho Artístico. 2011. Desenho.
Araújo, G. C. . História em Quadrinho. 2011. Desenho.
Araújo, G. C. . Auto Retrato - Caricatura. 2011. Desenho.
ARAÚJO, G. C. . Desenho Artístico. 2011. Desenho.
Araújo, G. C. . Gravura em Metal. 2010. Gravura.
Araújo, G. C. . Gravura em Metal 2. 2010. Gravura.
Araújo, G. C. . Xilogravura. 2010. Gravura.
Araújo, G. C. . Xilogravura 2. 2010. Gravura.
Araújo, G. C. . Xilogravura 3. 2010. Gravura.
Araújo, G. C. . Jack. 2009. Pintura.
Araújo, G. C. . Urbano Cromático 2. 2009. Pintura.
Araújo, G. C. . Urbano Cromático 3. 2009. Pintura.
Araújo, G. C. . Urbano Cromático. 2009. Pintura.
Araújo, G. C. . Desenho Artístico. 2008. Desenho.
ARAÚJO, G. C. . Sem Nome. 2007. Pintura.
ARAÚJO, G. C. . I Exposição de Mangá (HQ Japonesa) de Uberlândia. 2006 (Exposição).
ARAÚJO, G. C. . Projeto O.Q. Oficinas e Revistas Permanentes: Lei de Incentivo Municipal da Prefeitura de Uberlândia. 2009 (Desenho publicado em Revista de Histórias em Quadrinhos-Projeto O.Q. Oficinas e Revistas Permanentes) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Histórias em Quadrinhos para a aprendizagem desenvolvimental na Educação do Campo, Descrição: Na perspectiva da teoria Histórico-Cultural, entende-se que a construção de conhecimentos está relacionada diretamente com a interação social que o indivíduo tem com o ambiente e com outras pessoas. Nesse sentido, o desenvolvimento é impulsionado pelo aprendizado e, que o bom ensino, aquele eficaz, é o responsável pelo avanço do desenvolvimento. A pesquisa apresenta como objetivo principal compreender como o estudante camponês constitui o seu psiquismo pela arte a partir da leitura e produção de histórias em quadrinhos. Tem como método o Experimento Didático-Formativo. Os instrumentos de coletas e análises dos dados serão questionários semiestruturados aplicados a estudantes camponeses e registros das aulas com esses estudantes e das produções de histórias em quadrinhos desenvolvidas por eles. Dentre outros resultados, espera-se contribuir para a elaboração de novas metodologias de ensino criativas baseadas no ensino desenvolvimental, com conteúdos curriculares voltados para a realidade do estudante camponês, além de contribuir para a formação de futuros docentes que atuarão nas escolas tocantinenses, uma vez que o projeto aborda letramento e alfabetização por meio da arte, de forma crítica, autônoma e contextualizada. Nesse sentido, esta pesquisa poderá trazer resultados importantes e significativos para a Educação do Campo e Ensino de Arte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Adriano Alves Fernandes - Integrante / Samantha Graziele Soares - Integrante / DANIELA BENTO NOLETO DA CONCEIÇÃO - Integrante / FRANCISCO WELTON SILVA RIOS - Integrante / Douglas Aquino Moreno - Integrante / Priscila Setubal Thomann - Integrante / Lays Barroso da Silva - Integrante / Dione Pontes dos Santos - Integrante / Silvia Gonçalves de Lima Soares - Integrante / Maria do Carmo Prado Corrêa - Integrante / Jaqueline Benjamim da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26
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2021 - 2022
Relação universidade e escola: um estudo sobre o impacto do campus de Tocantinópolis para a rede estadual e municipal de ensino, Descrição: O projeto de pesquisa conta com financiamento da UFT (Edital Universal PROPESQ no. 30/2020) e está cadastrado na PROPESQ (#3865). Tem como principal objetivo analisar o impacto do curso de Educação do Campo da UFT do campus de Tocantinópolis, para as escolas municipais e estaduais (urbanas e do campo) desse município. De abordagem quali-quantitativa, de caráter descritivo e exploratório, tem como instrumentos de coleta e análise de dados questionários e entrevistas semiestruturadas gravadas com egressos, gestores e professores da rede municipal e estadual de ensino de Tocantinópolis-TO. A respeito da formação de professores, o campus de Tocantinópolis é a principal referência para a região. Atualmente, oferece 4 licenciaturas (Educação do Campo, Pedagogia, Ciências Sociais e Educação Física), formando a maioria dos profissionais de educação que atuam na rede municipal, estadual e particular da cidade e povoados/comunidades vizinhas. Nesse sentido, para atender a demanda de formação continuada e inicial, o campus propõem regularmente atividades voltadas para a formação de professores, ministradas pelo seu corpo docente. Isso não apenas fortalece o campus de Tocantinópolis, mas revela a demanda social pela qualificação dos diversos professores que atuam nas escolas de educação básica da região. Sendo significativa a quantidade de egressos formados pelos cursos no campus, implica cada vez mais conhecer a realidade da qualificação dos professores que atuam nas escolas do estado e municípios. Diante disso, segundo informações da Gerência de Dados Estatísticos da SEDUC-TO, em 2018 o Estado do Tocantins possui, aproximadamente, quase 5 (cinco) mil professores atuando na educação básica. No tocante a formação inicial, já foram formados mais de mil profissionais atuando em toda a região do Bico do Papagaio e Tocantina, principalmente. Diante disso, faz-se necessário compreender o impacto desse campus para a cidade, povoados e comunidades vizinhas atendidas por esses profissionais. Nesse sentido, considerando, 1) ser uma área estratégica nas políticas educacionais do governo, 2) o contexto de carência de estudos sobre o perfil dos egressos e 3) a demanda social que se apresenta à UFT, no que tange à formação e qualificação dos profissionais da educação que atuam e vivem na região do Bico do Papagaio, é fundamental conhecer o impacto do curso de Educação do Campo, campus de Tocantinópolis para a comunidade escolar. Por fim, um projeto que discute essa temática para a comunidade tocantina, em uma região localizada no extremo norte do Tocantins, pode contribuir para potencializar o conhecimento dos inúmeros egressos do curso de Educação do Campo, campus da UFT de Tocantinópolis. Isso pode ajudá-los a pensar em novas estratégias de ensino nas suas práticas pedagógicas enquanto professores da educação básica, que possam amenizar os altos índices de analfabetismo, por exemplo, presentes na região, além de proposição de políticas públicas voltadas a melhoria do ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Cícero da Silva - Integrante / Maciel Cover - Integrante / Cássia Ferreira Miranda - Integrante / Leon de Paula - Integrante / Rosane Gomes de Araújo - Integrante / Ubiratan Francisco de Oliveira - Integrante / rejane cleide medeiros de almeida - Integrante / Hemerson Ferreira dos Santos Júnior - Integrante / Milena dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Tocantins - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2021 - Atual
PROGRAMA DE GESTÃO DA QUALIDADE EM PESQUISA DA/NA EDUCAÇÃO BASICA, TÉCNICA, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO TOCANTINS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Damião Trindade Rocha em 08/01/2022., Descrição: Projeto de pesquisa em desenvolvimento no Mestrado Profissional em Educação (PPPGE/UFT), cadastrado na PROPESQ/UFT. Seu objetivo é formar mestres em educação, por meio da pesquisa aplicada, para o exercício da docência na educação básica, trabalhando a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional que compreende participação na organização e gestão de sistemas escolares e não-escolares e instituições de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (10) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Integrante / José Damião Trindade Rocha - Coordenador / Vânia Maria de Araújo Passos - Integrante / Jocyleia Santana dos Santos - Integrante / Roberto Francisco de Carvalho - Integrante / Marluce Evangelista Carvalho Zacariotti - Integrante / Denise de Barros Capuzzo - Integrante / José Carlos da Silveira Freire - Integrante / Katia Cristina Custodio Ferreira Brito - Integrante / Eduardo José Cezari - Integrante / Marcos Irondes Coelho de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2020 - 2024
Ensino desenvolvimental e histórias em quadrinhos: implicações da teoria histórico-cultural para a formação integral do estudante jovem e adulto, Descrição: Este projeto de pesquisa está cadastrado na PROPESQ/UFT. (#3356/2020) e foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) CAAE: 38156620.8.0000.5519. Este estudo se insere no âmbito dos estudos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa em Artes Visuais e Educação GPAVE/CNPq, que busca dar continuidade nas pesquisas acerca da Teoria Histórico-Cultural, a partir de produções artísticas visuais (Histórias em Quadrinhos - HQ) desenvolvidas por estudantes jovens e adultos do ensino superior. Apresenta como metodologia a utilização de questionários semiestruturados, observações de aulas de História em Quadrinhos e produções de HQ, desenvolvidas a partir de uma atividade de estudo. Como objetivo, buscamos compreender as HQ como linguagem para compreensão da realidade, a partir do experimento didático-formativo. Esperamos que esta pesquisa possa contribuir para o entendimento da importância da arte para a formação estética do estudante, além de nos ajudar a compreender as contribuições do ensino desenvolvimental para a formação integral do estudante jovem e adulto, via signos visuais e verbais das histórias em quadrinhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Regina Vieira de Souza - Integrante / Rosane Gomes de Araújo - Integrante / Talita Cardoso Silva e Silva - Integrante / Pedro Pereira Cortes Filho - Integrante / Renata Pereira de Sousa Oliveira - Integrante / Artenizia Leonel Dias - Integrante / Francisca Edivania Gadelha Dias - Integrante / THALITA MELO DE SOUZA MEDEIRO - Integrante / Adriano Alves Fernandes - Integrante / Samantha Graziele Soares - Integrante / DANIELA BENTO NOLETO DA CONCEIÇÃO - Integrante / FRANCISCO WELTON SILVA RIOS - Integrante / Rociane Lucia dos Santos - Integrante / Douglas Aquino Moreno - Integrante / Priscila Setubal Thomann - Integrante / Lays Barroso da Siva - Integrante., Número de produções C, T & A: 55
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2020 - 2024
THE INTERNATIONALIZATION PROCESS OF A HUMANITIES JOURNAL: A CASE STUDY OF THE BRAZILIAN JOURNAL OF RURAL EDUCATION, Descrição: The main objective of this research was to analyze the variables that contributed to the internationalization process of the Revista Brasileira de Educação do Campo (Brazilian Journal of Rural Education), between 2016 and 2023. This study adopted a qualitative-quantitative approach, descriptive in nature and of the case study type. The main source of data was the journal's own website, which uses the OJS system. Although the journal has gained a foothold in the Latin American scientific scene, it still encounters limitations that prevent its growth and consolidation in countries outside Latin America. It is understood that the main difficulty concerns the lack of investment in Brazil for the development, maintenance, and permanence of scientific journals, which leads to two important challenges: the production of science in journals that have no (or little) funding for the development of their work, and the expansion of articles published by Brazilian authors translated into other languages (English and Spanish), who do not receive funding for their research.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador.
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2020 - Atual
Estímulo a Inovação em Pesquisa em Educação do PPPGE/UFT, Descrição: A política de pós-graduação em educação no país, assim como das demais áreas tem uma métrica: documentos de área, fichas, pareceres e resultados da avaliação. Temos um sistema nacional de avaliação que congrega todos os programas de pós-graduação. Tivemos muitos avanços, mas vários desafios, inclusive em função das assimetrias entre as regiões brasileiras. Nesse sentido, o fomento às pesquisas tem papel fundamental para as políticas educacionais, pois os recursos financeiros são indispensáveis para viabilizar a produtividade e inovação em educação. Todavia os programas acadêmicos tem financiamento, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) tem como um de suas atividades os investimentos na formação de recursos humanos, incluindo bolsas, mas os programas profissionais não possuem fomento governamental. O Programa Profissional de Pós-Graduação em Educação (PPPGE) é uma proposição nova, de pesquisa aplicada, submetido à avaliação da Capes, tendo sua APCN aprovada em 23/10/2015 e com a sua primeira turma 06/03/2017 com área de concentração em Ensino e Aprendizagem. O mestrado profissional é um curso de pós-graduação stricto sensu e confere prerrogativas idênticas às propiciadas pelos mestrados acadêmicos com os quais compartilha critérios de avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que também lhes destina outros critérios específicos. Suas peculiaridades advêm, sobretudo, do sentido dado à qualificação profissional em alto nível e à pesquisa, que precisa estar orientada para o desenvolvimento e para a inovação. Na estruturação curricular do PPPGE procuramos estabelecer estreitas relações com os sistemas de ensino, articulando ciência e tecnologia, pesquisa de alta qualidade e intervenção prática contextualizada. Seu objetivo é formar mestres em educação, por meio da pesquisa aplicada, para o exercício da docência na educação básica, trabalhando a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional que compreende participação na organização e gestão de sistemas escolares e não-escolares e instituições de ensino. Para além da pesquisa desenvolvida pelos alunos para os produtos finais e orientadas pelos professores, de 2017 pra cá, têm-se implementado um projeto guarda-chuva de pesquisa e inovação e buscado parcerias para fomento, congregando os quadros docentes dos dois programas de educação da UFT: o acadêmico e o profissional. No período de 2017 a 2019 foram implementados projetos de pesquisas junto a Fundação de Apoio Científico e Tecnológico do Tocantins (Fapto) em parceria, por meio de Termo de Cooperação, com fomento da Faculdade Dom Orione (FACDO) e da Faculdade ITOP. Este projeto trata do ESTÍMULO A INOVAÇÃO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO, projeto de pesquisa que por meio convênio celebrado conta com o aporte financeiro do INSTITUTO EDUCACIONAL SAPIENCIA PEDAGOGICO (IESP) da cidade de Luís Eduardo Magalhães do Estado da Bahia, com plano de trabalho detalhado de ações e desembolsos. Por se tratar de um programa novo com Nota 3, a sua melhoria depende da produtividade em pesquisa. Ao término do seu primeiro quadriênio em de avaliação da Capes, em 2021, a sua avaliação dependerá em parte da produção e inovação em pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (13) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Integrante / José Damião Trindade Rocha - Coordenador / Valtuir Soares Filho - Integrante / Vânia Maria de Araújo Passos - Integrante / Jocyleia Santana dos Santos - Integrante / Maria José de Pinho - Integrante / Roberto Francisco de Carvalho - Integrante / Marluce Evangelista Carvalho Zacariotti - Integrante / Juciley Silva Evangelista Freire - Integrante / Denise de Barros Capuzzo - Integrante / José Carlos da Silveira Freire - Integrante / Katia Cristina Custodio Ferreira Brito - Integrante / Eduardo José Cezari - Integrante / Marcos Irondes Coelho de Oliveira - Integrante / Idemar Vizolli - Integrante., Número de produções C, T & A: 11
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2019 - 2021
Ensino desenvolvimental com jovens e adultos: implicações da teoria histórico-cultural, Descrição: Este projeto de pesquisa está cadastrado na PROPESQ/UFT. (#2801/2019). O projeto de pesquisa: ?Ensino desenvolvimental com jovens e adultos: implicações da teoria histórico-cultural? se insere no âmbito da discussão sobre educação de jovens e adultos na perspectiva da CONFINTEA e do ensino desenvolvimental, via teoria histórico-cultural. Com o objetivo de problematizar esse ensino em atividade de estudo realizada com estudantes universitários, a pesquisa tem como método o Experimento Didático-Formativo. Analisaremos ainda observações de aulas, entrevistas e questionários semiestruturados aplicados a esses sujeitos para a geração dos dados. Discutiremos também a importância desse ensino na aprendizagem desses estudantes. Nesta pesquisa, entendemos que o ensino desenvolvimental, numa perspectiva dialética, possibilita ao educando avançar na aprendizagem e, consequentemente, a tomar consciência de sua realidade, se tornando mais autônomo na realização de diferentes atividades que terá que fazer ao longo de sua vida, uma vez que o ensino desenvolvimental é uma forma de garantir uma educação mais problematizadora, contextualizada e desenvolvente no educando, algo que o ensino tradicional não consegue realizar plenamente. Nessa perspectiva, Vigotski defendia que o bom ensino ?abre as portas? para o desenvolvimento das funções psíquicas superiores do aluno. Nesse sentido, embora não tenha deixado claro em seus estudos a compreensão do ensino desenvolvimental, o que foi acontecer com Davídov, ao elaborar sua teoria que remetesse a esse estudo, o ensino desenvolvimental teve sua origem na teoria Histórico-Cultural a partir do desdobramento dessa corrente psicológica fundada por Vigotski, principalmente no que concerne à relação entre educação e desenvolvimento do indivíduo. Por ser considerado um dos mais importantes resultados das pesquisas desenvolvidas por Davídov, o ensino desenvolvimental diz respeito ao planejamento de ensino do professor e o desenvolvimento das funções psíquicas de seus estudantes (PERES; FREITAS, 2014). Assim, tem como um dos seus principais objetivos promover o desenvolvimento do pensamento e da autonomia do aluno a partir da realização de tarefas e ações mentais, que possam contribuir para que ele avance em seu aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Edimila Matos da Silva - Integrante / Luis Gomes de Oliveira - Integrante / Regina Vieira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
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2019 - 2020
A Didática Desenvolvimental na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Este projeto de pesquisa está cadastrado na PROPESQ/UFT. (#3154/2019). Faz parte de uma pesquisa mais ampla aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa ? CEP: CAEE 59558116.6.0000.5406/Parecer 1.779.477). Com efeito, apresenta a minha proposta de investigação e algumas reflexões e questionamentos desenvolvidos sobre essa temática, frutos de leituras e produções científicas realizadas nos últimos anos, tendo como principal aporte teórico a teoria Histórico-Cultural, mas em diálogo com a Educação de Jovens e Adultos, da qual busco resolver o seguinte problema: qual é a contribuição da didática desenvolvimental para a formação integral do estudante jovem e adulto? Para responder essa pergunta, pretendo realizar uma intervenção didático-formativa (PUENTES; LONGAREZI, 2017) com estudantes jovens e adultos, da qual utilizará para a sua efetivação, além de uma roda de conversa, a produção de histórias em quadrinhos. Para essa produção, será elaborado e desenvolvido um roteiro via perspectiva desenvolvimental, para a produção dessas histórias, que poderá ser utilizado por professores em sala de aula Esta pesquisa espera contribuir diretamente para o estado da arte a respeito da Educação de Jovens e Adultos, das artes e da didática desenvolvimental, além de ampliar o debate acerca de novas metodologias de ensino, contextualizadas e baseadas no ensino desenvolvimental, relacionadas ainda com a realidade dos alunos jovens e adultos, em contraposição ao ensino tradicional. Assim, esperamos que os resultados desta pesquisa possam contribuir, também, para que outros estudos sejam elaborados a respeito dessa temática, auxiliando na produção de conhecimento para a pesquisa educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Edimila Matos da Silva - Integrante / Regina Vieira de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2016 - 2020
O Letramento Estético na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Este projeto de pesquisa está cadastrado na PROPESQ/UFT. (TO03#003/2016) #1936/2016. O projeto de pesquisa tem como objetivo entender como o letramento estético contribui para a apropriação da leitura e da escrita de estudantes jovens e adultos do curso de licenciatura em Educação do Campo com habilitação em artes e música da Universidade Federal do Tocantins, campus Tocantinópolis. Utiliza como método o Experimento Didático-Formativo; como instrumentos de geração de dados: entrevistas semiestruturadas, observações das aulas de História em Quadrinhos (nas quais se desenvolve o experimento), revistas de HQs produzidas pelos alunos. A forma de análise dos dados segue a perspectiva do materialismos histórico e dialético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / José Carlos Miguel - Integrante / Edimila Matos da Silva - Integrante / Luis Gomes de Oliveira - Integrante / Rosane Gomes de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 82
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2012 - 2014
Concepções e Práticas Pedagógicas no Ensino da Arte na EJA: uma experiência em Cuiabá, Mato Grosso, Descrição: A pesquisa tem como objetivo compreender como acontecem as práticas pedagógicas no ensino da arte na Educação de Jovens e Adultos, no Centro de Educação de Jovens e Adultos em Cuiabá, Estado de Mato Grosso. Tem como procedimento metodológico a pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e interpretativo. Serão utilizados como instrumentos de coletas e análises de dados às entrevistas com os sujeitos da pesquisa ? professora de Arte e vinte alunos da sua turma de EJA ? a observação direta no CEJA pesquisado e a análise documental no que se refere ao Projeto Político Pedagógico da escola e os planejamentos de aula da professora. Entendemos que aprofundar e pesquisar a temática sobre o ensino de arte na educação mato-grossense é uma forma de tentar ampliar a produção de conhecimento nesse campo de pesquisa e para outros grupos de pesquisadores. Nesse sentido, o estudo vem a contribuir de maneira significativa, pois há escassez de pesquisas sobre a área de arte-educação em Mato Grosso. Com efeito, pesquisa corrobora a relevância de estudos sobre a Arte na EJA, ao produzir conhecimento para a pesquisa em educação e as reflexões produzidas sobre este tema. Assim, buscamos nesta investigação produzir e socializar conhecimento resultando o processo interpretativo, reflexivo e construtivo, presentes na pesquisa qualitativa em educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Ana Arlinda de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
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2011 - 2012
O Letramento e a Prática Pedagógica dos Professores de EJA do Triângulo Mineiro e Norte de Minas Gerais, Descrição: O presente projeto, Educação de Jovens e Adultos: O LETRAMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EJA DO TRIÂNGULO MINEIRO E NORTE DE MINAS GERAIS, sob coordenação da prof. Dra Sônia Maria dos Santos, propõe-se a analisar as práticas de formação continuada dos professores/educadores da EJA, investigando como esse processo é por eles compreendido e vivenciado ao atuar na sala de alfabetização do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental. O que nos instiga a empreender essa pesquisa, com interface na extensão, resulta de nossa experiência como docentes e discentes no Ensino Superior da Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES e Universidade Estadual de Minas Gerais - UEMG, onde constatamos que a EJA não tem recebido a devida atenção, principalmente no que se refere à formação, inicial e continuada, pois são poucas as Faculdades de Pedagogia com um corpo docente que se dedica à formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos. Considerando a dimensão do conhecimento e do avanço científico, acreditamos que o desenvolvimento deste Projeto, com interface na extensão, virá contribuir com a formação continuada do professor/educador que atua na EJA e no campo das práticas de letramento voltadas para a Educação de Jovens e Adultos, em Minas Gerais. Para realizar este estudo a equipe escolheu, como metodologia, a utilização da história oral temática, entendida aqui como um recurso metodológico comum na história contemporânea, para se estudar a vida de pessoas, de grupos ou de comunidades. Como a investigação prevê entrevistas, por meio delas será possível elucidar e compreender a realidade vivenciada pelos professores/educadores da EJA no que diz respeito às suas apropriações para o exercício docente. Assim, as entrevistas serão utilizadas em uma perspectiva qualitativa, visto que a partir das narrativas dos colaboradores, esperamos produzir interpretações acerca de sua formação, suas experiências pessoais e f. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Integrante / Sônia Maria dos Santos - Coordenador / Vanessa Lepick - Integrante / Damáris Naim Marquez - Integrante / Rita Tavares de Mello - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2007 - 2011
História e Imagem em Impressos Didáticos Destinados a Alfabetização, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é investigar a história da alfabetização em 2 grandes regiões de Minas Gerais, visando somar a outras descobertas de pesquisas realizadas por historiadores do NEPHE/UFU/MG e pelo NEIAPE/UFU/MG. Os objetivos específicos são analisar as fontes documentais e iconográficas encontradas nos grupos escolares das regiões escolhidas; coletar cartilhas, planos de aula, caderno de anotações, diários de classes de alfabetizadores e outra fonte importante que nos auxiliará no desenvolvimento deste estudo é a história oral. É importante pontuarmos que as fontes orais têm possibilitado este grupo refletir e analisar os modos de leitura e escrita de alfabetizadores, suas opções metodológicas, bem como as influências recebidas no campo social, cultural, econômico e, desta forma, estamos construindo e revelando a história da alfabetização na região do Triângulo Mineiro e Pontal do Triângulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Sônia Maria dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 21
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2006 - 2010
As Histórias em Quadrinhos como Recurso Didático-Metodológico para a Educação, Descrição: A presente pesquisa visa analisar as histórias em quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso metodológico para o ensino de arte e educação, em geral, por meio de cursos e oficinas realizados com este tema em escolas estaduais e municipais da cidade de Uberlândia/MG. O objetivo proposto foi analisar as produções gráficas ? HQ?s finais ? desenvolvidas durante essas oficinas e cursos, no qual foi necessário o levantamento bibliográfico de autores para que pudessem subsidiar teoricamente o desenvolvimento deste trabalho. Como procedimento metodológico, a pesquisa se caracteriza como qualitativa, com abordagem etnográfica, pois o objeto de estudo colocado nesta investigação se iniciou na sala de aula, em âmbito escolar, no qual os dados coletados foram obtidos nesse ambiente de estudo com o contato direto do pesquisador e os alunos envolvidos na oficina. Procuramos nesta pesquisa dar ênfase a essa expressão artística e meio de comunicação enquanto recurso metodológico para o ensino de arte e educação, verificando não apenas questões de sua estrutura gráfica, mas também ressaltando as que estivessem relacionadas aos vários recursos metodológicos do quais o professor pode ter em mãos para trabalhar com qualidade em âmbito escolar, tendo como referência, as histórias em quadrinhos enquanto recurso metodológico, ou Arte Seqüencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Cunha de Araújo - Coordenador / Eliane de Fátima Tinoco - Integrante / Heliana Ometto Nardin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24
Prêmios
2020
Paraninfo da Turma Paulo Freire do curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música, Universidade Federal do Tocantins.
2019
Professor Homenageado - Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música (Turma 2015), Universidade Federal do Tocantins (UFT) - Câmpus Tocantinópolis, Universidade Federal do Tocantins.
2019
Prêmio Nacional Editor do Futuro 2019 (Associação Brasileira de Editores Científicos - ABEC), Associação Brasileira de Editores Científicos - ABEC.
2019
Prêmio Hilton Japiassú de Excelência em Pesquisa (Jovem Pesquisador), Universidade Federal do Tocantins.
2015
MOÇÃO DE APLAUSO - como reconhecimento do Poder Legislativo pelos relevantes serviços prestados em prol da educação especial no município, Câmara Municipal de Uberlândia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Norte do Tocantins, Centro de Educação, Humanidades e Saúde, Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Artes e Música. , Rua 6, S/N, Bairro Vila Santa Rita, 77900000 - Tocantinópolis, TO - Brasil, Telefone: (63) 34716421, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Federal do Norte do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40
2025 - Atual
Universidade Federal do Norte do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40
2023 - 2025
Universidade Federal do Norte do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2025
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60h, Estágio Curricular Supervisionado II - 90h
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de planejamento de Pagamento de associação ao Fórum Nacional do Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação (FORPROP) para a PROPESQ UFNT (Portaria GAB/UFNT n 718, de 2 de agosto de 2024)..
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de planejamento da Contratação de DOI - Digital Object Identifier para as revistas da UFNT (Portaria PROAF/UFNT n 58, de 5 de agosto de 2024)..
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12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Relatório de Gestão UFNT 2023 (Portaria GAB/UFNT n 815, de 20 de novembro de 2023).
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10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Relatório de Gestão 2023 (Portaria GAB/UFNT n 726, de 20 de outubro de 2023).
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10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Humanidades e Saúde.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) (PORTARIA N 717 DE 20 DE OUTUBRO DE 2023)..
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de Planejamento para contratação de empresa especializada para serviço de editoração de livros: produção e diagramação de livros impressos e digitais para a Editora Universitária da UFNT (PORTARIA N. 622 DE 15 DE SETEMBRO DE 2023).
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de Planejamento para contratação de empresa especializada para serviço de instalação do sistema OJS/SEER para migração de periódicos científicos da UFT para o Portal de Periódicos da UFNT (PORTARIA N. 620 DE 15 DE SETEMBRO DE 2023)..
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Documentação de Projetos - Edital/PROEX n 013/2023 Programa Floresça UFNT (PORTARIA N. 655 DE 25 DE SETEMBRO DE 2023)..
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de Planejamento para Pagamento de associação ao Fórum Nacional do Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação (FORPROP) para a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação - PROPESQ (Portaria UFNT n 500, de 14 de agosto de 2023).
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de Planejamento para Pagamento de associação ao Fórum Nacional do Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação (FORPROP) para a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação - PROPESQ (Portaria UFNT n 500, de 14 de agosto de 2023).
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Equipe de Planejamento para contratação de solução tecnológica (software), para atender os Programas de Pós-Graduação (PPGs) (Portaria UFNT n 498, de 3 de agosto de 2023).
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02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos CEP/UFNT (Portaria MEC n 53 de 14 de fevereiro de 2023).
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01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Membro da Comissão para criação da Pós-Graduação stricto sensu em Saúde da Universidade Federal do Norte do Tocantins (PORTARIA Nº 17 DE 19 DE JANEIRO DE 2023).
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07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Membro da Equipe de Planejamento de Compras da UFNT (Portaria Portaria UFNT/UFT nº 336, de 11 de julho de 2022).
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/UFNT (Portaria UFNT/UFT n 53, de 14 de fevereiro de 2023).
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão - PROEX.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Relevância Social das Propostas Submetidas à Proex (Portaria UFNT/UFT nº 267, de 3 de junho de 2022).
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10/2021
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESQ.,Cargo ou função, Diretor de Pesquisa e Divulgação Científica (Portaria MEC n 111 de 25/10/2021)..
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05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESQ.,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional do PIBIC - Ciências Humanas, Sociais, Aplicadas, Letras e Artes (Portaria N. 421 de 27 de junho de 2023).
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07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Linhas de pesquisa
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07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Linhas de pesquisa
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07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Linhas de pesquisa
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07/2019
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Norte do Tocantins, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa em Artes Visuais e Educação - GPAVE/CNPq.
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 120 horas
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 1 - 60 horas
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação Científica - 60hrs
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I - 90hrs
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 horas
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação do Campo com habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 105 horas
2021 - 2023
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2018
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovado no Concurso Público objeto do Edital nº 003/2015 e tendo o resultado final homologado através do Edital n° 028/2015 e nomeado pelo DOU em 29 de janeiro de 2016 para o cargo efetivo de Professor do Magistério Superior, código de vaga n° 929105, do Quadro de Pessoal Permanente da Fundação Universidade Federal do Tocantins, no curso de Educação do Campo com Habilitação em Artes.
Atividades
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02/2022
Outras atividades técnico-científicas , Câmpus Universitário de Tocantinópolis, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade realizada, Coordenador do Laboratório de Artes Visuais - LAV (Portaria n. 64 de 24 de Fevereiro de 2022).
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho Acadêmico (GT de Pesquisa e Pós-Graduação) do processo de transição da Universidade Federal do Tocantins ? UFT para a Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT (Portaria nº 616, de 11 de setembro de 2020).
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06/2020
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Arraias, Campus Universitário de Arraias.,Atividade realizada, Vice-Líder do Grupo de Pesquisa Educação e Formação de Professores- GEEFP.
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04/2020
Outras atividades técnico-científicas , Câmpus Universitário de Tocantinópolis, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade realizada, Membro efetivo do GT de Pós-Graduação do campus de Tocantinópolis (PORTARIA DE 011 DE ABRIL DE 2020).
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05/2019
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Tocantins, Universidade Federal de Tocantins.,Atividade realizada, Professor credenciado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (Mestrado Profissional).
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de criação do Projeto de Mestrado Acadêmico em Educação da UFT de Tocantinópolis (APCN CAPES 2019).
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07/2018
Outras atividades técnico-científicas , Câmpus Universitário de Tocantinópolis, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade realizada, Representante do campus junto à Propesq - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação (Portaria nº 696, de 14 de outubro de 2020).
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11/2016
Outras atividades técnico-científicas , Câmpus Universitário de Tocantinópolis, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa em Artes Visuais e Educação - GPAVE.
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04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Editor Chefe da Revista Brasileira de Educação do Campo - RBEC.
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02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Educação do Campo.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 105 horas (UFNT...em transição)
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 horas (UFNT....em transição)
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II - 90 horas
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral - 60 horas
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História em Quadrinhos - 60h
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 105h
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção Social da Linguagem e Letramento - 60hrs
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II - 90 horas
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 horas
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11/2021 - 12/2021
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Experiências em Arte na Educação Infantil - 45h
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10/2021 - 12/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 horas
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09/2021 - 12/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção Social da Linguagem e Letramento - 60 horas
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03/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Tocantins.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) área de Ciências Humanas.
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01/2020 - 12/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 120 horas
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08/2021 - 09/2021
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Midias e Letramento Digital na Educação Infantil - 30 horas
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06/2021 - 08/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História em Quadrinhos - 60 horas
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06/2021 - 08/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação Científica - 60 horas
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06/2021 - 08/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão V - 30 horas
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06/2019 - 07/2021
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Tocantins, Universidade Federal de Tocantins.,Atividade realizada, Membro titular do Comitê Técnico Científico (CTC) na área de Ciências Humanas, Letras e Artes (algumas funções exercidas: Avaliar projetos de Pesquisa e ou Pós-Graduação quando solicitados pela Propesq; Estimular a geração de conhecimento científico etc).
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08/2020 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Tocantins.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Editorial da EDUFT, na área de Ciências Humanas, Letras e Artes.
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01/2020 - 05/2021
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 horas
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05/2020 - 01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Carga Horária e Atividades Docentes do campus de Tocantinópolis.
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção Social da Linguagem e Letramento - 60 horas
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08/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membro da Comissão - Pós-Graduação e Pesquisa (Propesq) para o PDI 2021-2025.
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01/2020 - 12/2020
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I - 60 horas
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04/2019 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Câmpus Universitário de Tocantinópolis, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade realizada, Membro do Comitê Interno de Assessoramento do Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC.
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05/2017 - 12/2020
Extensão universitária , Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Atividade de extensão realizada, Avaliador ad hoc junto ao comitê de Extensão Universitária-CCEx.
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 Horas
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História em Quadrinhos - 60 Horas
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC - 60 Horas (EaD)
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08/2019 - 09/2019
Ensino, Especialização em Gestão e Organização do Trabalho Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa I - 30 Horas
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01/2019 - 06/2019
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Ensino e Aprendizagem em Artes Visuais - 60 horas
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01/2019 - 06/2019
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 horas
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01/2019 - 06/2019
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I - 45 horas
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 horas
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História em Quadrinhos - 60 horas
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01/2018 - 06/2018
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 horas
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01/2018 - 06/2018
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I - 45 horas
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01/2018 - 06/2018
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador V - 30 horas
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-Juvenil - 60 horas
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 Horas
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV - 135 Horas
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação - TCC 2 - 60 Horas
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 Horas
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - 120 Horas
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) - 60 Horas
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Educação - 60 Horas
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03/2016 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Tocantins, Câmpus Universitário de Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE.
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Educação - 60 Horas
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais II - 60 horas
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II - 90 horas
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História em Quadrinhos - 60 horas
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador VI - 30 horas
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05/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica - 60 horas
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05/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Artes Visuais I - 60 horas
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05/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador III - 30 horas
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05/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - 60 horas
2022 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Basis, Enquadramento Funcional: Avaliador
Atividades
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12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, INEP/MEC.,Cargo ou função, Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Basis) do Instituto Nacional de Estudos (SINAES/INEP/MEC).
2023 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Produtividade em Pesquisa - nível PQ-2, Carga horária: 5
Outras informações:
Bolsista de Produtividade em Pesquisa PQ-2.
2016 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 1
Outras informações:
Vice-líder do GP-FORME da UNESP/Marília.
Atividades
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01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa
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01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa GP FORME - Formação do Educador.
2021 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 1
Outras informações:
Professor credenciado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Artes (Mestrado Profissional), do Instituto de Artes (IARTE/PROFARTES/UFU).
2009 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador
Outras informações:
É pesquisador do Grupo História da Alfabetização: prática, formação, manuais e representações (FACED/UFU).
2010 - 2011
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Especialização, Enquadramento Funcional: Pós Graduando pela Faculdade de Educação/UFU, Carga horária: 400
Outras informações:
Cursou o curso de Especialização "Docência na Educação e Diversidade", pela Faculdade de Educação.
2007 - 2010
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Aluno de Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluno-pesquisador PIBIC/FAPEMIG/UFU, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalhou enquanto pesquisador de Iniciação Científica na Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia, com dedicação de 20 horas semanais. Investigação esta que busca compreender e analisar as imagens (iconografias) inseridas em impressos didáticos destinados a alfabetização.
Atividades
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01/2021
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Artes, Instituto de Artes.,Atividade realizada, Professor credenciado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Artes (Mestrado Profissional).
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03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Experiência Artística e Prática do Ensino de Artes na Escola (Abordagens Metodológicas) - 60 horas
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04/2022 - 07/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Experiência Artística e Prática do Ensino de Artes na Escola - 60 horas
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Poéticas e Processos da Criação em Artes - 60 horas
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05/2019 - 12/2019
Ensino, Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - EaD
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10/2009 - 10/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o IV Congresso de Educação Infantil e IV Congresso de educação de Jovens e Adultos - metodologia para aprendizagem da língua escrita 2009.
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10/2007 - 10/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o V Congresso de Alfabetização e III Congresso de Educação Infantil: Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental de Nove Anos 2007.
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10/2006 - 10/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o Projeto Encontros e [Re]Encontros da UFU - estar bem, fazer bem 2006.
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06/2006 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares 2006.
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11/2005 - 11/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria do Festival de Artes UFU 2005.
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06/2005 - 06/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o ENESCOP - Encontro Nacional de Educação, Saúde e Culturas Populares 2005.
2021 - Atual
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Parecerista PROEXT, Enquadramento Funcional: Parecerista PROEXT, Carga horária: 1
2014 - 2015
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador I, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Pesquisador I do Curso de Multimeios Didáticos, do Curso Técnico Profuncionário, do IFMT, campus de Cuiabá, na disciplina de Informática Aplicada às Artes.
2014 - 2014
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Arte temporário no IFMT, campus de Rondonópolis, lecionando nas turmas de Ensino Médio Integrado Secretariado, Ensino Médio Integrado Química, e também PROEJA.
2012 - 2016
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador
Outras informações:
É pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura e Letramento - GEPLL, do IE/UFMT, coordenado pela professora Dra Ana Arlinda de Oliveira.
2012 - 2014
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Aluno de Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrado em Educação e bolsista CAPES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aluno do Mestrado em Educação, da UFMT, campus de Cuiabá-MT, orientado pela Professora Dra Ana Arlinda de Oliveira. Bolsista CAPES do Mestrado em Educação.
Atividades
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11/2012 - 11/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.,Atividade realizada, Avaliador (parecerista) de Poster durante o SEMIEDU 2012.
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11/2012 - 11/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.,Atividade realizada, Coordenador de sala de GT - Grupo de Trabalho Educação e Linguagem durante o SEMIEDU 2012.
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11/2012 - 11/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.,Atividade realizada, Monitoria durante o Seminário de Educação - SEMIEDU 2012.
2010 - 2010
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisor Projovem Urbano FAE/GAME/UFMG, Carga horária: 40
Outras informações:
Supervisor Projovem Urbano atuando na cidade de Uberlândia/MG.
2015 - 2015
CENTRO EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA DIAGNÓSTICO, RECUPERAÇÃO E TRABALHOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor de Arte do CENTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA DIAGNÓSTICO, RECUPERAÇÃO E TRABALHO DE UBERLÂNDIA - CEEEU, lecionando para alunos da EJA com necessidades especiais.
2014 - 2014
ESCOLA ESTADUAL HISTORIADOR RUBENS DE MENDONCAVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor de Arte do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2011 - 2012
Prefeitura Municipal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 18
Outras informações:
Professor de Artes - Educação Artistica do ensino fundamental 1 e 2.
2011 - 2012
Secretaria Estadual de Educação - MGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 3
Outras informações:
Professor de Artes - Educação Artistica do ensino fundamental 1 e 2.
2012 - 2012
Escola Municipal Mario Godoi CastanhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 18
Outras informações:
Professor de Artes do Ensino Fundamental.
2011 - 2011
Escola Estadual Amador NavesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor de Artes do Ensino Fundamental 2.
Atividades
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04/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes - Educação Artistica
2011 - 2011
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA OLGA DEL FÁVEROVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de Artes do ensino fundamental 1 e 2.
Atividades
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08/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes - Educação Artistica
2011 - 2011
Escola Municipal Professor Sérgio de Oliveira MarquezVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor de Artes do fundamental 1 e 2.
Atividades
-
09/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes - Educação Artistica
2015 - 2015
Escola Estadual Prof. Nélson CupertinoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 3
Outras informações:
Professor de Arte no ensino fundamental.
2011 - 2011
Escola Estadual Prof. Nélson CupertinoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 2
Outras informações:
Professor de Artes do ensino fundamental 2.
Atividades
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02/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes - Educação Artistica
2010 - 2010
Colégio São Paschoal - PirlimpimpimVínculo: Apoio Pedagógico, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico, Carga horária: 40
2008 - 2008
Escola Estadual Joaquim SaraivaVínculo: Educador, Enquadramento Funcional: Estagiário e professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Foi estagiário e professor de Ensino de Arte na Escola Estadual Joaquim Saraiva, em Uberlândia/MG.
Atividades
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06/2011 - 08/2011
Estágios , Escola Estadual Joaquim Saraiva - MG - BRA.,Estágio realizado, Artes - Educação Artistica.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gustavo Cunha de Araújo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?