Lizandra Falcão Gonçalves

Possui graduação em Filosofia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2004). Especialização em Pensamento Político Brasileiro pela mesma universidade(UFSM/2006), Mestra em Educação Profissional e Tecnológica(UFSM/2017).Atuou como professora de filosofia para o ensino médio em escolas da Rede Pública Estadual de Florianpolis/SC e também no ensino fundamental na Rede Pública Municipal de São José/SC.Exerceu o cargo de Assistente Técnico Pedagógico na Rede Pública Estadual de São José/SC.Foi servidora pública no cargo de Assistente em Administração na Universidade Federal do Pampa. Atualmente secretária do Depto de Engenharia Rural no Centro de Ciências Rurais da Universidade Federal de Santa Maria.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria
Título: AÇÃO TECNEP: MOVIMENTOS, MEDIAÇÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO NO IFFAR,CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL,Ano de Obtenção: 2017
Mariglei Severo Maraschin.

Especialização em Pensamento Politico Brasileiro

2004 - 2006

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Sociedade Civil Organizada:A Comissão de Educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis
Orientador: Selva Chirico Lopes

Graduação em Filosofia Licenciatura Plena

1999 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

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Participação em eventos

XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL II SEMINÁRIO LATINO AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIALNO.AÇÃO TECNEP: MOVIMENTOS, MEDIAÇÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO. 2017. (Seminário).

?Escrita de Artigos Cientí cos de Alto Impacto: Estrutura, Linguagem e Editoração?. 2016. (Outra).

Desafios da Inclusão Social. 2016. (Seminário).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?.TECNEP INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2016. (Outra).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?. 2016. (Outra).

JAI - 31 Jornada Acadêmica Integrada UFSM.A Ação TECNEP: Política de Inclusão no Instituto Federal Farroupilha. 2016. (Outra).

VIII Encontro Brasileiro da Rede Estrado- Trabalho docente e PNE. 2016. (Encontro).

XVI Congresso Internacional de Educação Popular; XXV Seminário Internacional de Educação Popular; III Seminário Internacional Sindical ? 2º Núcleo do CPERS Sindicato; III Seminário Internacional de Educação Profissional do IF Farroupilha. 2016. (Congresso).

XVI Congresso Internacional de Educação Popular; XXV Seminário Internacional de Educação Popular; III Seminário Internacional Sindical ? 2º Núcleo do CPERS Sindicato; III Seminário Internacional de Educação Profissional do IF Farroupilha.. 2016. (Congresso).

30ª JAI da UFSM- I Seminário de Ações Afirmativas e políticas públicas. 2015. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa da LP2. 2015. (Encontro).

II Seminário Aprendizagem do Ensino Superior e II Seminário de Acessibilidade. 2015. (Seminário).

5º Seminário sobre Incidências de Políticas Educacionais em Redes Escolares. 2014. (Seminário).

Debate sobre Políticas Públicas para Mulheres em Santa Maria. 2014. (Outra).

Seminário Acessibilidade. 2014. (Seminário).

Seminário dos Laboratórios de Metodologia do Ensino: Estratégias Educacionais no Contemporãorâneo. 2013. (Seminário).

Disseminadores de Educação Fiscal. 2012. (Outra).

Seminário nacional Dialogos com Paulo Freire. 2012. (Seminário).

Tecnologia Assistiva. 2011. (Oficina).

Curso de Formação de Multiplicadores em Educação para o Consumo Sustentável. 2010. (Outra).

Curso de Formação no Programa educar para o Pensar: Filosofia com crianças,adolescentes e jovens- Fundamentação no S.E.R. Sistema de Ensino Reflexivo. 2008. (Outra).

Centro de Educação para o Pensar Filsosofia com crianças,adolescentes e jovens- Investigação Analógica e Filosofia no Ensino Médio. 2006. (Outra).

Curso de Extensão Diversidade Étnica na Escola- Discutindo as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relaões étnico-raciaise para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2006. (Outra).

III Seminário Internacional Educação Intercultural, Movimentos Sociais e Sustentabilidade: perspectivas epistemológicas e propostas metodológicas e I Colóquio da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle na América Latina. 2006. (Seminário).

Seminário Regional de Lançamento da Proposta Curricular- Estudos Temáticos. 2006. (Seminário).

Curso Implementando o Projeto Político Pedagógico. 2005. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Holgonsi Soares Gonçalves Siqueira

SIQUEIRA, H. S. G.; LOPEZ, S. C.; FLORES, J. R. A.. "Sociedade civil organizada: a comissão de educação do fórum do Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC". 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Pensamento Político Brasileiro) - Universidade Federal de Santa Maria.

João Rodolpho Amaral Flores

FLÔRES, João Rodolpho Amaral. SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA: A COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DO FÓRUM DO MACIÇO DO MORRO DA CRUZ EM FLORIONÓPOLIS/SC. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pensamento Político Brasileiro) - Universidade Federal de Santa Maria.

Liliana Soares Ferreira

FERREIRA, L. S.MARASCHIN, M. S.; SANTOS, S. V.; PEREIRA, A. R.. Ação TECNEP: movimentos, mediações e implementação da política de inclusão no IFFAR Campus São Vicente do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Ascísio dos Reis Pereira

PEREIRA, A. R.; ferreira s. Liliana; MARASCHIN, M. S.; SANTOS, S. V.. Ação Tecnep :movimentos, mediações e implementação da política de inclusão no IFFARcampus São Vicente do Sul.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Mariglei Severo Maraschin

MARASCHIN, Mariglei Severo; FERREIRA, L. S.; SANTOS, Simone Valdete; PEREIRA, A. R.. Ação TECNEP: movimentos, mediações e implementação da Política de Inclusão no IFFAR Campus São Vicente do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Mariglei Severo Maraschin

MARASCHIN, MARIGLEI SEVERO; SANTOS, Simone Valdete; FERREIRA, L. S.; PEREIRA, A. R.. A AÇÃO TECNEP: DIALÉTICA DA INCLUSÃO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. 2016.

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Foi orientado por

Mariglei Severo Maraschin

Ação TECNEP: movimentos, mediações e implementação da política de inclusão no IFFAR Campus São Vicente do Sul; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Colégio Técnico Industrial de Santa Maria,; Orientador: Mariglei Severo Maraschin;

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Produções bibliográficas

  • SILVEIRA, ROZIELI BOVOLINI ; GONÇALVES, LIZANDRA FALCÃO ; MARASCHIN, MARIGLEI SEVERO . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A COMPLEXIDADE QUE ENVOLVE A PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 2, p. 81-93, 2017.

  • GONÇALVES, L. F. ; AZEREDO, M. R. . TECNEP INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2016, Santa Cruz. Escola e Professor(a) Identidades em Risco, 2016.

  • GONÇALVES, L. F. ; MARASCHIN, M. S. ; SILVEIRA, R. B. . A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM CAMPO EM DISPUTA. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2016, Santa Maria. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, 2016. p. 251-261.

  • GONÇALVES, L. F. ; MARASCHIN, M. S. ; SILVEIRA, R. B. . LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO INTEGRADA. In: Congresso e Seminário Mobrec 2016, 2016, Santa Maria. SABERES E APRENDIZAGEM EM (TRANS)FORMAÇÃO, 2016.

  • SILVEIRA, R. B. ; GONÇALVES, L. F. ; MARASCHIN, M. S. . A formação de professores na Educação Profissional e Tecnológica e a Complexidade que envolve a permanência e o exito dos estudantes. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , 2018.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS EUA: REFERÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS., Descrição: O projeto de pesquisa ?Educação Profissional nos EUA: referências e experiências? visa analisar como são organizadas as políticas de Educação Profissional nos Estados Unidos, mapeando a organização das instituições e referenciais sobre as experiências de EPT no país. Através de um estudo comparado pretende-se conhecer como vem sendo organizado e desenvolvido a Educação Profissional nos Estados Unidos, a partir de referências bibliográficas que descrevam a realidade dos Estados Unidos. Para alcançar o objetivo geral pretende-se realizar as seguintes etapas: mapear a organização das políticas de Educação Profissional nos Estados Unidos; analisar a partir do site das Instituições que ofertam Educação Profissional do Texas como é a organização dessas instituições; criar um banco de materiais em inglês e português que analisam a realidade da Educação Profissional nos Estados Unidos; analisar comparativamente as políticas de EPT no Brasil e nos Estados Unidos; produzir dados estatísticos sobre a oferta da Educação Profissional no Brasil e nos Estados Unidos; mapear experiências de trabalho pedagógico na Educação Profissional integrados ao Ensino Médio e a Educação de Adultos nos Estados Unidos; produzir estudos comparativos sobre as políticas de Educação Profissional no Brasil e nos Estados Unidos. A partir dessas ações busca-se ampliar os estudos do Grupo Transformação ? Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional, contribuindo para internacionalização do programa de pós-graduação do CTISM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Falcão Gonçalves - Integrante / MARASCHIN, MARIGLEI SEVERO - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Políticas de Educação Profissional e Trabalho Pedagógico no Brasil: experiências e transformações dos estudantes., Descrição: O projeto de pesquisa ?Políticas de Educação Profissional e Trabalho Pedagógico no Brasil: experiências e transformações dos estudantes? está ligado ao Grupo de Pesquisa Transformação ? Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e a Linha de Pesquisa Políticas e Gestão em Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria e tem como objetivo principal investigar as políticas educacionais para a EPT e as experiências de trabalho pedagógico nas políticas de Educação Profissional na Rede Federal, a partir da LDB 9394/96, buscando compreender as experiências e transformações na vida dos estudantes que optam por esta formação. A EPT ampliou em números de oferta e de professores e esta realidade necessita ser acompanhada no sentido de compreender as políticas tanto em nível macro como institucional. Por isso, a partir de um estudo dialético procurar-se-á: mapear as políticas de Educação Profissional no Brasil a partir da LDB 9394/96; produzir dados estatísticos sobre a oferta da Educação Profissional no Brasil; mapear experiências de trabalho pedagógico na Educação Profissional integrados ao Ensino Médio e a Educação de Adultos no Rio Grande do Sul; conhecer as perspectivas de trabalho pedagógico na Educação Profissional nas formas integrada e subsequente e na modalidade educação de jovens e adultos; investigar estudantes que realizaram suas formações na Educação Profissional ? integrada, subsequente e EJA verificando as experiências e as transformações na vida desses sujeitos. Esses dados produzidos e construídos nas realidades de Educação Profissional dos IFs do Rio Grande do Sul e das escolas vinculadas a UFSM servirão para registrar as experiências de trabalho pedagógico nas políticas de Educação Profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Falcão Gonçalves - Integrante / Mariglei Severo Maraschin - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    Educação Profissional e Tecnológica: TEC NEP e a inclusão no Instituto Federal Farroupilha, Descrição: O Projeto de pesquisa EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: TECNEP E A INCLUSÃO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA tem como tema a implementação da política pública Ação TECNEP, voltada para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A problematização é sobre quais são as implicações desenvolvidas na implementação da Ação TECNEP no Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul. O objetivo geral é analisar a Ação TECNEP, a fim de compreender as implicações de sua implementação em seus diferentes momentos, considerando o contexto do Instituto Federal Farroupilha no Campus, São Vicente do Sul. Quanto aos objetivos específicos, esses são: investigar o histórico da Ação TECNEP no contexto do campus São Vicente do Sul; analisar as condições de inclusão, permanência e conclusão dos estudantes com necessidades educacionais especiais; descrever e analisar os limites e possibilidades da Ação TECNEP, no contexto do referido campus. A fundamentação metodológica repousa no materialismo histórico e dialético, pretende-se investigar o campus através de entrevista semiestrutura aos servidores e estudantes com necessidades educacionais especiais. Como resultado, espera-se contribuir para a melhoria das políticas de inclusão na Educação Profissional e Tecnológica e também para as políticas de inclusão da Universidade Federal de Santa Maria. A perspectiva desse estudo destaca o trabalho como constitutivo do homem, apontando os ganhos sociais e econômicos da região central do Estado com a qualificação de trabalhadores com necessidades educacionais especiais no Instituto Federal Farroupilha, a partir da Ação TECNEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Falcão Gonçalves - Integrante / Mariglei Severo Maraschin - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    O Ensino Médio Integrado no CTISM, Descrição: O projeto tem como objetivo desenvolver um programa de avaliação institucional a partir do acompanhamento da realidade e o desenvolvimento dos cursos integrados do CTISM, a partir da visão dos estudantes e dos professores dos cursos. Para alcançar tal objetivo serão organizados instrumentos de produção de dados a partir da visão dos estudantes e professores dos três cursos integrados do CTISM. Os dados serão sistematizados e divulgados a comunidade escolar... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Falcão Gonçalves - Integrante / Mariglei Severo Maraschin - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, CCR-CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS. , Universidade Federal de Santa Maria, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208261

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Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Adminitrativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Admintração, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Professora Maria José Barbosa Vieira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistênte Técnico Pedagógico, Carga horária: 20

2008 - 2008

Centro Educacional Municipal Antônio Fernando Machado

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

2007 - 2008

Centro Educacional Municipal Vila Formosa

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2007 - 2008

Centro Educacional Municipal José Nitro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2007 - 2008

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL SÃO LUIZ

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

2005 - 2006

Escola de Educação Básica Jurema Cavallazzi

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30