Vanessa Freitag de Araújo

Graduada em Pedagogia (2007) e Filosofia (2016), pela Universidade Estadual de Maringá. Especialista em Educação a Distância (2011), História: Cultura, Economia e Política (2012) e em Atendimento Educacional Especializado (2016). Mestre em Educação (2010 - bolsista do CNPq), mestre em Filosofia (2021) e doutora em Educação (2018), pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui experiência na Educação Básica e Ensino Superior. Professora Adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação (DFE-UEM). Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII).

Informações coletadas do Lattes em 07/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofia

2025 - Atual

Universidade Estadual de Maringá
Título: A querela da CIência Média: uma análise filosófica da controvérsia entre liberdade e providência divina
Paulo Ricardo Martines.

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: Francisco Xavier e a missão jesuítica no Oriente: Catequese e Educação (1540 - 1552)
, Ano de obtenção: 2018. Célio Juvenal Costa.

Mestrado em Filosofia

2018 - 2021

Universidade Estadual de Maringá
Título: A Companhia de Jesus e a introdução do ensino de lógica em terras brasileiras: do Ratio Studiorum a Pedro da Fonseca (S.J.), Ano de Obtenção: 2021
Evandro Luís Gomes.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Estadual de Maringá
Título: Educação e Religião na obra de Alexandre de Gusmão (1629 ? 1724)
, Ano de Obtenção: 2010.Cezar de Alencar Arnaut de Toledo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2016 - 2016

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
Título: O Atendimento Educacional Especializado nas instituições públicas de ensino: superdotação e altas habilidades
Orientador: Cleide Durante Assis de Jesus

Especialização em História: Cultura, Economia e Política

2010 - 2012

Universidade Estadual de Maringá
Título: Economia e Negócios nas Cartas de Manoel da Nóbrega
Orientador: Cézar de Alencar Arnaut de Toledo

Especialização em Educação a Distância

2010 - 2011

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
Título: Educação a Distância: Evolução no Processo de Ensino e de Aprendizagem
Orientador: Rosangela Trabuco Malvestio da Silva

Graduação em Filosofia

2013 - 2016

Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2009 - 2011

Espanhol. , Instituto de Línguas, ILG/UEM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Capacitação de Tutores em EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Oratória. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação para tutores ? UEM/UAB. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação para coordenadores de polo, tutores pr. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação para tutores presenciais e tutores a d. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2001 - 2004

Língua Inglesa. (Carga horária: 396h). , Instituto de Línguas, ILG/UEM, Brasil.

2000 - 2000

Língua Inglesa. (Carga horária: 144h). , Wiser Institute, WISER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Organização de eventos

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ALENCAR, G. A. R. . Do grafismo primitivo ao ortográfico: subsídios teóricos e metodológicos para a verificação dos níveis de escrita. 2020. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ALENCAR, G. A. R. . Aspectos da língua escrita: da letra bastão à letra cursiva. 2019. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Filosofia e Educação mo Pensamento de Auguste Comte. 2009. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Curso de Extensão: Como elaborar projetos de pesquisa em educação. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; COELHO, Marcos Pereira . O "Descobrimento" do Brasil. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; TISKI, Sérgio . Curso de Extensão: Moral e Educação no pensamento de Auguste Comte. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; FARIA FILHO, Luciano Mendes de ; VIDAL, Diana Gonçalves . Culturas e Instituições Escolares: história e historiografia da educação. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Como elaborar projetos de pesquisa em Educação. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Como Elaborar Projetos de Pesquisa em Educação. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; BRUNIERA, Geisa Cristina . Metodologia do Ensino de Artes no Ensino Fundamental. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; CARNIATO, Maria Inês ; VIEIRA, Paulo Henrique . Metodologia do Ensino Religioso. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Curso de extensão: Como Elaborar Projetos de Pesquisa em Educação. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; TISKI, Sérgio . Moral e Educação no Pensamento de Auguste Comte. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar ; TORRESAN, Carmen . Uso do Sistema de Bibliotecas da UEM para Pesquisas Acadêmicas. 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Introdução ao Pensamento de Antonio Gramsci (Minicurso). 2007. (Outro).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ROSIN, Sheila Maria ; RODRIGUES, Elaine . XII Semana de Pedagogia: socializando saberes, construindo identidades. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2023. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, do III Colóquio Internacional de Educação e Interculturalidade e da X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. GT 1 - Educação Intercultural e Movimentos Sociais. 2023. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Politicas Públicas e Gestão Educacional. Comissão Científica. 2023. (Congresso).

III Congresso Ibero- americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. CUIDAR PARA QUÊ? POLÍTICAS PÚBLICAS E ABANDONO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. 2023. (Congresso).

V SIMPÓSIO NACIONAL E II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFANCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: AS INFÂNCIAS NAS MÚLTIPLAS INFÂNCIAS. 2023. (Simpósio).

V SIMPÓSIO NACIONAL E II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFANCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: AS INFÂNCIAS NAS MÚLTIPLAS INFÂNCIAS.A ARTE E A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENCANTO E APRENDIZAGEM. 2023. (Simpósio).

Alfabetização e letramento: o ensino pelo texto.Proposta de atividades para o ensino da escrita ortográfica. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional: criança e adolescentes e direitos: 30 anos do Programa Multidisciplinar de Estudos , Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente. Linguagem e comunicação na primeira infância e o desenvolvimento humano.. 2022. (Congresso).

Formação continuada em Práticas de Alfabetização. 2022. (Outra).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes - Colóquio FORBID RP. 2022. (Congresso).

IX Semana de TCC do Curso de Pedagogia. 2022. (Seminário).

Simpósio Pré-Congresso: desafios e potencialidades na Educação Básica. 2022. (Simpósio).

XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação. Política Educacional e Formação Contínua de Professores: inter-relações com a Teoria Histórico-Cultural. 2022. (Congresso).

Alfabetização e letramento: o ensino pelo texto.Proposta de atividades para o ensino da escrita ortográfica. 2021. (Encontro).

Alfabetização e letramento: o ensino pelo texto. 2021. (Encontro).

VIII Semana de TCC do Curso de Pedagogia. 2021. (Outra).

Conhecimentos pedagógicos para a orientação do trabalho docente. 2020. (Outra).

Diálogos e práticas educativas para o AEI em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Do grafismo primitivo ao ortográfico: subsídios teóricos e metodológicos para a verificação dos níveis de escrita.Do grafismo primitivo ao ortográfico: subsídios teóricos e metodológicos para a verificação dos níveis de escrita. 2020. (Outra).

ENTRE[A]ARTE: Seminário de Investigação em Artes Visuais. 2020. (Outra).

I Ciclo Internacional de Palestras sobre o Império Português. 2020. (Outra).

Programa Tempo de Aprender: debates sobre processo de alfabetização e de formação do professor alfabetizador. 2020. (Outra).

Repensando a prática pedagógica. 2020. (Outra).

Reuniões Pedagógicas: docentes educacionais.PPP e Plano de Ação das unidades escolares; Estudo e planejamento; Plano Emergencial de Aprendizagem não escolar; Aspectos Emocional de professores e alunos em tempos de pandemia; Aprendizagem com o isolamento social e pandemia.. 2020. (Outra).

Aspectos da língua escrita: da letra bastão à letra cursiva. 2019. (Outra).

Consciência fonológica: articulação entre teoria e prática. 2019. (Outra).

Contribuição e análise do quadro curricular - Ensino Fundamental. 2019. (Outra).

Do grafismo primitivo ao ortográfico: subsídios teóricos e metodológicos para a verificação dos níveis de escrita. 2019. (Outra).

Escrita, revisão e reescrita de textos: proposições teórico-práticas. 2019. (Outra).

Formação de professores preceptores e supervisores do programa Residência Pedagógica. 2019. (Seminário).

Língua escrita: transposição da caixa alta para a letra cursiva. 2019. (Outra).

o III EnlicSul: III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL - III Pibid/Sul: III SEMINÁRIO DO PIBID DA REGIÃO SUL I - RP/Sul: I SEMINÁRIO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA REGIÃO SUL.ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Seminário).

Orientação, estudo e reflexão da prática educativa. 2019. (Outra).

Orientações para a elaboração do Projeto Político Pedagógico. 2019. (Outra).

Planejamento, estudo e reflexão da prática educativa. 2019. (Outra).

Referencial curricular do Paraná: etapa fundamental. 2019. (Outra).

Reuniões Pedagógicas.Plano de Ação; Planejamento: estudo e adaptações pedagógicas; PPP e regimento escolar; Violência ou agressividade? Um momento de compreensão e reflexão; entre outros.. 2019. (Outra).

VIII Ciclo de Palestras: Cérebro e Mente. 2019. (Outra).

Contação de histórias: a arte de contar e encantar. 2018. (Oficina).

Estudo e reflexão da prática educativa. 2018. (Outra).

Formação continuada de Educação Física. 2018. (Outra).

Formação de professores preceptores e supervisores do programa Residência Pedagógica. 2018. (Outra).

II Mostra Ciência na Praça - Mostra de Atividades da Pós-graduação.Apresentação das atividades do Programa de Pós-graduação em Filosofia. 2018. (Outra).

Orientações para professores atuantes da EJA. 2018. (Outra).

Reuniões Pedagógicas.Plano de Ação; Estudo do Planejamento; A compreensão dos aspectos psicossociais da violência nas escolas e o trabalho em rede instersetorial; Fortalecimento de vínculo no ambiente escolar; Análise e contribuições para a elaboração do RCEP; entre outros.. 2018. (Outra).

VII Semana de Pesquisa em Filosofia.Sobre a arte e a ciência na segunda fase de Nietzsche.. 2018. (Outra).

VI Seminário da EJA/2018. 2018. (Seminário).

Contribuições da Educação Física para a Alfabetização. 2017. (Outra).

Evento científico e cultura de Educação Física. 2017. (Outra).

Inclusão. 2017. (Outra).

Lei brasileira de pessoa com deficiência. 2017. (Outra).

Planejamento e avaliação. 2017. (Outra).

Planejamento e avaliação: Educação Física, Arte, Inglês e Informática. 2017. (Outra).

Reflexões: Planejamento e práticas pedagógicas. 2017. (Outra).

Reuniões pedagógicas - escolas municipais.Gestão: Educação, valores interpessoais e princípios democráticos; Planejamento: estudo e adaptações pedagógicas; Avaliação; Mediação; Plano Municipal de Educação.. 2017. (Outra).

Saúde mental na escola: um olhar na relação professor-aluno. 2017. (Outra).

Semana da pessoa com deficiência. 2017. (Outra).

Tema e orientações sobre a 4º reunião pedagógica. 2017. (Outra).

Formação continuada: educação especial/supervisoras. 2015. (Outra).

Jornadas e Reuniões Pedagógicas.Jornadas e Reuniões Pedagógicas. 2015. (Outra).

CONAE -CONFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO 2014 - ETAPA MUNICIPAL. 2013. (Outra).

I JORNADA DE ESTUDOS TROCANDO EXPERIÊNCIAS AFRO-INDÍGENAS - OFICINAS/RELATOS. 2013. (Outra).

I SEMANA DA SAÚDE MENTAL PREVENTIVA. 2013. (Outra).

Políticas Públicas de EAD e o Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2013. (Outra).

Desenvolvendo habilidades em Tutoria online. 2012. (Outra).

Educação no Século XXI. 2012. (Encontro).

IV Encontro Internacional de História Colonial.O pensamento educacional de Alexandre de Gusmão. 2012. (Encontro).

Saberes docentes na Educação a Distância. 2012. (Outra).

Semana Pedagógica - Inovação, Educação e Tecnologia: Avanços e Desafios. 2012. (Outra).

Aperfeiçoamento para professores e servidores da Educação. 2011. (Outra).

Formação para professores de 3º ano - Língua Portuguesa e Matemática. 2011. (Outra).

Fórum: Proposta curricular da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Outra).

Língua Portuguesa e Matemática. 2011. (Outra).

Introdução a História das Idéias Pedagógicas no Brasil. 2010. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. 2010. (Encontro).

VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. 2010. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009. (Congresso).

III Encontro de Pesquisa em Educação, I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia - Pedagogia 35 anos: História e Memória. 2008. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa em Educação ? V Jornada de Prática de Ensino - XIV Semana de Pedagogia da UEM: Violência na Escola e da Escola.. 2007. (Encontro).

I Fórum para Inserção da Pessoa com Deficiência no Mundo do Trabalho. 2006. (Outra).

Infância e Práticas Educativas - I Encontro de Pesquisa em Educação ? IV Jornada de Prática de Ensino - XIII Semana de Pedagogia da UEM. 2006. (Encontro).

Pedofilia sem distorções. 2006. (Outra).

VIII Semana de Educação de Cianorte. 2006. (Outra).

Cinema, História e Educação VI. 2005. (Outra).

Estado - Mercado - Terceiro Setor: Limites, desafios e interface no exercicio da responsabilidade social. 2005. (Outra).

Participação, Controle Social e Garantia de Direitos por uma Política para a Criança e o Adolescente. 2005. (Outra).

Pesquisa em Educação: o dilema produtividade-qualidade na Pós-Graduação. 2005. (Outra).

Política de Assistência Social: Sistema Único de Assistência Social - SUAS e Plano Decenal. 2005. (Outra).

Subsídios Teórico-Metodológicos para a Ação Docente II. 2005. (Outra).

VII Ciclo de Palestras para se Pensar Educação. 2005. (Outra).

XII Semana de Pedagogia: socializando saberes, construindo identidades.. 2005. (Outra).

Cinema, História e Educação V. 2004. (Outra).

Construção do SUAS: contribuição do Paraná. 2004. (Encontro).

Educação, cultura e diversidade: vivendo as diferenças. 2004. (Outra).

Envelhecimento e Qualidade de Vida. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Valdirene Aparecida Silva dos Santos

BATISTA, M. C.; SILVA, A. P.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. PROPOSTA DE USO DE UM JOGO PEDAGÓGICO: "JOGO DE CARTAS: ESTRUTURA TERRESTRE" COM ESTUDANTESCOM TEA DO 6º ANO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Evangelista de Andrade

CHAVES, M.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; FONSECA, R. L.. ?A ARTE DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO EM FESTIVIDADES JUNINAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Franciele Teixeira Sanches

FUSINATO, P. A.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; BATISTA, M. C.; SANTOS, O. R.. UM OLHAR PEDAGÓGICO E INTERDISCIPLINAR: UTILIZANDO A PIPA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO REMOTO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Valdirene Aparecida Silva dos Santos

BATISTA, M. C.; SILVA, A. P.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. PROPOSTA DE USO DE UM JOGO PEDAGÓGICO: "JOGO DE CARTAS: ESTRUTURA TERRESTRE" COM ESTUDANTESCOM TEA DO 6º ANO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Evangelista de Andrade

CHAVES, M.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; PAINI, L. D.; FONSECA, R. L.. A ARTE DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS INICIAIS PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO EM FESTIVIDADES JUNINAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Franciele Teixeira Sanches

FUSINATO, P. A.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; SANTOS, O. R.; BATISTA, M. C.. UM OLHAR PEDAGÓGICO E INTERDISCIPLINAR: UTILIZANDO A PIPA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO REMOTO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Silvia Rachid

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Educação Infantil e Inclusão: Estudos e Reflexões Iniciais. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Antônio Carlos da Silva; Isaias Costa Cavalcante

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Políticas de Participação da Comunidade Escolar na Gestão do Conselho Escolar. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Claudineia Vicente de Lima Martins

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. A Gestão de Pessoas na Escola: o Cuidado com os Profissionais e o Desenvolvimento Educacional e Social. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Josiane Michele Gomes; Vera Lucia Dalla Costa

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Desafios e Potencialidades da Educação em Tempo Integral nas Escolas Públicas: Estudos, Reflexões e Defesas de Possibilidades. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Erci Eidt; Liane Silva; Maria Rocha; Valdeci Souza

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Liderança e Gestão Escolar: Primeiras Reflexões. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Maria Pereira; Lucineia Sá; Zélia Silva

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Gestão Pedagógica e Formação Contínua: Atuação Docente no Ensino Fundamental II: Reflexões e Proposições. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Valter Antonio dos Passos

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Estudos e Proposituras da Pós-Graduação Lato Sensu ? em Gestão Escolar-MBA Tribunal de Contas/ESCON: as Contribuições à Formação Continuada de Gestores Escolares de Rondônia. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Aparecida Mendes da Silva

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Desafios e Perspectivas da Educação Infantil na Contemporaneidade. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Marcio Souza Magalhães

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Autismo, Formação de Professores e Família. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Daniel da Silva

CHAVES, M.; BRITO, I. F.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. A Gestão Escolar na Atualidade: Avanços e Desafios. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação MBA em Gestão Escolar) - Escola Superior de Contas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa.

Aluno: Arlete Andréia Marçal Vitorino Silva

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; CARNIEL, Fabiane; CAETANO, Fabiana Sesmilo de Camargo. A formação do docente para o ensino superior na perspectiva da melhoria do processo ensino/aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá.

Aluno: Karen Priscila Franzim Machado Azevedo

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; TORTORELI, Adélia Cristina.; SILVA, LIgiane Aparecida. Utilização de Novas Tecnologias no Ensino Superior. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá.

Aluno: Luiz Educardo Moniz Tavares

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; TORTORELI, Adélia Cristina.; SILVA, LIgiane Aparecida. Representações sociais da surdez: Uma análise do curso de línguas de sinais em uma instituição bancária. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá.

Aluno: Kátia Rodrigues Montalvão Paias

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; SANTOS, Cristina Aparecida dos; MAROSTI, Márcio Ricardo Dias. Aprendendo online: O que há de novo no papel do aluno?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e Tecnologias Educacionais) - Centro Universitário de Maringá.

Aluno: Maria Antonia Barros Freire Silva

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; TORTORELI, Adélia Cristina.; FREIRE SILVA, Maria Antonia Barros. A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO EM SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Deise Marcelino da Silva

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; TORTORELI, Adélia Cristina.; SILVA, Deise Marcelino da. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA PROPOSTA DE READEQUAÇÃO DO ARTIO 10, 1ª §, DA LEI 9.795/99 PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIOAMBIENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Kleber Eduardo Men

ARAÚJO, Vanessa Freitag de; TORTORELI, Adélia Cristina.; AMARO, Hudson Siqueira; MEN, Kleber Eduardo. ANÁLISE DA NARRATIVA AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PRODUÇÃO VISUAL E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: NATÁLIA MARIA MANIERI

CHAVES, M.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; MARTINUCCI, E. E. S.. Psicomotricidade e Educação Infantil: A Cultura Corporal de Acordo com os Pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nathan Vinicius Nogueira

ARRAIS, L. F. L.; SANTOS, E. A.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de. O PIBID e a formação inicial de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Caroline Ramos

SERCONEK, G. C.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; CARNIELLI, R. C. L.. Os estudos dos espaços escolares e sua relação com o desenvolvimento infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fernanda Cruz Amaral

CHICARELLE, R. J.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; BARBARA, R. B. S.. Implementação dos jogos simbólicos na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gabriela Garcia da Costa

CHICARELLE, R. J.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; BARBARA, R. B. S.. O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO EXPRESSÃO DA ELABORAÇÃO INTERNA DA CRIANÇA PEQUENA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: KARINA DE MOURA

ALENCAR, G. A. R.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; BARBARA, R. B. S.. AS VIVÊNCIAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO NÚCLEO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mariana Vioto Martins

ALENCAR, G. A. R.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; RODRIGUES, O. P. S.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A ESCOLA E SUA ORGANIZAÇÃO NA ÓTICA DO RESIDENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: MARIANA DIAS BLECHA DA SILVA

ARRAIS, L. F. L.;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; SANTOS, E. A.. Dificuldades de Aprendizagem e as práticas pedagógicas na Teoria Histórico-Cultural: O ENSINO E APRENDIZAGEM NÃO VEM EM UMA CÁPSULA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sheyla Hundzinski e Silva Camargo

COSTA, Célio Juvenal;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; CANTOS, Priscila Kelly. O teatro de Anchieta como processo educacional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliana Cristina Siqueira

COSTA, Célio Juvenal;ARAÚJO, Vanessa Freitag de; IVASHITA, Simone Burioli. A filosofia educacional dos jesuítas no Brasil por meio de cartas de Inácio de Azevedo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Universidade Estadual do Amapá - UEAP, edital nº01/2023. Cargo: Analista de Apoio Pedagógico - Educação a Distância.. 2023. Instituto AOCP.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Concurso Público da Fundação de Atendimento Socioeducativo FUNDASE/RN Edital n. 001/2022. 2022. Instituto AOCP.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de. Concurso Público SAD/SED/PROFESSOR/2022 Edital n. 001/2022. 2022. Instituto AOCP.

Orientou

Adriana Maria Da Silva Neves

TECNOLOGIA ASSISTIVA E A RELAÇÃO COM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE); 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Albani Nardelli

A OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL (2020 ? 2025); 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Alessandra Alves

TDAH E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES DO PROFESSOR AEE COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Vania Pires Nascimento

O USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS COMO RECURSO DE ENSINO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE); 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Veronica Yurika Mori

POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO PARANÁ: DO NEOLIBERALISMO À EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ESTUDANTES INDÍGENAS; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Vilma Barros da Silva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Wagner Aparecido Bento

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS: REVISÃO DE LITERATURA; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Vilma Aparecida Siqueira Duarte

USO DO MÉTODO DAS BOQUINHAS NA SALA DE RECURSOS: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Walkiria de Oliveira Morais

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA; 2026; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Ana Maria Zaneti

As imagens, charges, fotografias e as tecnologias na prática pedagógica da educação física; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Angela Aparecida Bonan

Educação à distância: comodidade ou necessidade?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Beatris Ribeiro Rocha

Educando os nativos digitais: o uso das novas tecnologias no processo educativo; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Celina Aparecida Tanaka Sanches

A avaliação no contexto da aprendizagem virtual; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Fernanda Aparecida Guiroto dos Santos Caires

EAD: educação e tecnologia na construção do conhecimento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Isabel Uliana Catabriga

O papel do tutor na educação à distância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Ivani Fantucci Vieira

O papel do tutor na educação à distância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Jaqueline Melchior Fernades

A educação a distância como elemento de formação no mundo pós-moderno; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Jean Pedro de Oliveira Souza

Recurso de comunicação e interação na modalidade de ensino à distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Josaine Andreia Sipp

Professor tutor, que profissional é esse?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Marcia Valdirene Gouveia

A tecnologia em sala de aula ? uma aliada do professor; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Maria Luiza Moreira

A educação a distância e o sistema de tutoria; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Marilza Rios de Castro Turra

Estratégias de tutoria na educação a distância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Nívea Alexandra Bolzon Silva

Novas tecnologias e os desafios educacionais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tutoria em Educação a Distância) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Alessandra Below Borges

A formação do professor de educação física: a diversidade cultural e o trabalho com alunos com deficiência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Beatriz Pires de Souza Bernardes

Inclusão do aluno surdo no ensino regular; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva,Especial e Política de Inclusão) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Roberson Ribeiro De Melo

A educação no campo e o desenvolvimento profissional do professor como intelectual reflexivo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação no Campo) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Sérgio José Alves Neto

A fé sob a perspectiva na teologia da prosperidade: um estudo de caso da Igreja Universal do Reino de Deus; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Religião, Sociologia e Filosofia) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Elioenai Monica de Jesus Santos

A função do intérprete de libras no contexto escolar: uma realidade do município de Macaé-RJ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais e Educação Especial) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

José Flávio da Paz

Atos de fala e a compreensão semântica do discurso do intérprete de libras e do professor surdo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais e Educação Especial) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Izaias Martins de Oliveira

Inclusão x exclusão nas escolas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva,Especial e Política de Inclusão) - Faculdade Eficaz; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Valdiney Marques de Oliveira

A gestão democrática da escola pública na formação e exercício da cidadania; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Adriana da Silva

As novas tecnologias Educacionais e a diversificação das práticas educativas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e Tecnologias Educacionais) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Ana Paula Giacomassi Luciano

Uma visão holística das novas tecnologias para o ensino de Física sob a ótica de Henri Wallon; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

João Paulo Gregoris

A eficácia do uso das novas tecnologias no Ensino Superior; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Maria Aparecida Rossi Faggion

Incentivo a Educação de Jovens e Adultos por meio da parceria de Instituições de ensino e empresas na cidade de Chapecó-SC; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e Tecnologias Educacionais) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Joelma Parize Suksdorf

A busca pela disciplina no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

LUCIA ANGELA DA CRUZ

A importância da gestão democrática e participativa nas instituições de ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Lucia de Almeida Santos Daudt

Avaliação no processo de ensino e de aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Andrea de Almeida

A importância da informática na educação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e Tecnologias Educacionais) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Marcos de Souza Lima

O paradigma da pedagogia tradicional presente no contexto do ensino superior na atualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Juliano Sônego

Tecnologias aplicadas à educação: Como utilizar a evolução e evitar o retrocesso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Vanessa Priscila Rodacki

O saber tecnológico na área da surdez; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Lidiane Falcão Martins

Gestão Escolar e a Educação Inclusiva: da teoria à prática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Onilda Regina Marchioni de Brito

Educação infantil personalizada: A participação corresponsável de pais e professores; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Rossiane de Jesus Segatto

Inclusão e a realidade escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Silvia Batistella Guerra

O papel do supervisor escolar frente às dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Valéria Siqueira Barbosa

Projeto Político Pedagógico: expressão da gestão democrática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Vanessa Borges Matias

O papel do orientador educacional no processo de ensino e aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e O) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Ana Beatriz Dos Santos Trevisan

A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MUSICALIZAÇÃO E ENSINO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Jéssica Regina Genaro

O PROCESSO DE MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Lara Gabriela de Oliveira Milani

EDUCAÇÃO INFANTIL: O IMPACTO DA TECNOLOGIA E A FUNÇÃO DO BRINCAR NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Maria Eduarda Pivatti

?NÃO É UM POTE! É UM CARRINHO?: AS POSSIBILIDADES DOS BRINQUEDOS NÃO ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Beatriz Perdigão Ganassin

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

BEATRIZ LUSTRE BESSON

Reggio Emilia na educação infantil: a organização de Ambientes de aprendizagem para o desenvolvimento das Capacidades criativas e imaginativas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Brenda Achete

A Contribuição da Rotina Escolar para o Desenvolvimento de Alunos com Transtorno do Espectro Autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

LUANA CONTE SIMÕES

A Criança como Protagonista do Processo de Ensino e Aprendizagem na Primeira Infância: Uma Análise da Pedagogia Reggio Emília; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Gabriely Silveira Nogueira

Proposições Educativas na literatura de Ruth Rocha: Estudos sobre a ilustração na formação da criança na primeira infância; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Karina Moura

AS VIVÊNCIAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO NÚCLEO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

Aline Rodrigues Alves Rocha

A gestão escolar na educação profissional: contribuições possíveis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Vanessa Freitag de Araújo;

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ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA DE ALEXANDRE DE GUSMÃO. In: VIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE - A Formação e o Campo de Trabalho do Pedagogo, 2006, Cianorte. Anais da VIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE - A Formação e o Campo de Trabalho do Pedagogo. Cianorte: W.A. Jonas, 2006. p. 1-1.
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; COSTA, Célio Juvenal . A EDUCAÇÃO NA COMÉDIA GREGA. In: VIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE - A Formação e o Campo de Trabalho do Pedagogo, 2006, Cianorte. Anais da VIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE. Cianorte: W.A. Jonas, 2006. p. 1-1.
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; COSTA, Célio Juvenal . A educação na Tragédia Grega. In: XII Semana de Pedagogia ? socializando saberes, construindo identidades, 2005, Maringá. Anais da XII Semana de Pedagogia da UEM: socializando saberes, construindo identidades. Maringá: UEM/DFE/DTP, 2005. p. 29-29.
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; CHAVES, M. ; GONCALVES, K. K. I. ; BERRES, C. G. A. . Linguagem e comunicação na primeira infância e o desenvolvimento humano.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; SILVA, E. E. ; FERREIRA, C. R. ; EVANGELISTA, A. P. . Política Educacional e Formação Contínua de Professores: inter-relações com a Teoria Histórico-Cultural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ALENCAR, G. A. R. ; JUSTINO, A. B. ; SILVA, C. C. ; SILVA, K. S. ; TOYOSHIMA, M. S. . ALFABETIZAÇÃO E HIPÓTESES DE ESCRITA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ALENCAR, G. A. R. ; OLIVEIRA, A. B. ; SILVA, B. C. ; MOURA, K. ; SILVA, M. D. B. . RECURSOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ALENCAR, G. A. R. ; SILVA, H. C. H. ; GODOI, I. S. D. ; MULLER, M. E. ; HIRATA, B. F. . A RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS DE ESCRITA E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . O pensamento educacional de Alexandre de Gusmão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de . A Companhia de Jesus como tema nos manuais de História da Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . EDUCAÇÃO NA OBRA DE ALEXANDRE DE GUSMÃO (1629?1724): SEMINÁRIO DE BELÉM DA CACHOEIRA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Educação brasileira do século XXI: Garantia de diversidade cultural?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Educação e Religião na obra Arte de Criar bem os filhos na idade da Puerícia, de Alexandre de Gusmão, de 1685. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Estágio obrigatório: experiências com a Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Formação docente no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; AMUDE, Amanda Mendes . Abrigo: uma medida de proteção. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; AMUDE, Amanda Mendes . Formação de professores do Ensino Fundamental e Educação Infantil no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Musicalização na Educação Infantil: primeiras aproximações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; AMUDE, Amanda Mendes . Letramento e Alfabetização no Ensino Fundamental de Nove Anos: Primeiros Apontamentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; AMUDE, Amanda Mendes . Ação docente no processo de ensino-aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Superlotação em salas de aulas: alguns apontamentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; SILVA, Gescielly Barbosa da . A Educação Brasileira: o percurso observado sob o prisma histórico-cultural - uma análise a partir dos estudos de Maria Helena de Souza Patto (1987; 1990). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes . Gênero e sexualidade na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes . Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes . Distúrbio de déficit de atenção na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; SILVA, Gescielly Barbosa da . O desenvolvimento humano segundo Romanovich Luria: A aprendizagem humana e a organização funcional do cérebro ? uma reflexão a partir dos estudos de Tuleski (2003). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Desenvolvimento da autonomia na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . A importância da utilização da música no ambiente escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Educação Infantil e Autonomia: algumas experiencias do estágio obrigatório. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; MORGADO, Suzana Pinguello . Currículo, teoria e ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Reflexões acerca da responsabilização com a formação docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; MORGADO, Suzana Pinguello . Lei Darcy Ribeiro e diretrizes para educação do Banco Mundial para a América Latina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; MORGADO, Suzana Pinguello . Educação e psicologia histórico-cultural: uma relação indispensável para a superação do fracasso escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; AMUDE, Amanda Mendes ; MORGADO, Suzana Pinguello ; SILVA, Gescielly Barbosa da . Educar para quê? Uma análise da educação atual sob o enfoque da teoria histórico-cultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello . Ações significativas de musicalização na Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; SHIMAZAKI, Elsa Midori . A postura do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Catequese e Educação no teatro de José de Anchieta. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de . A postura do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; COSTA, Célio Juvenal . A Concepção de Educação na obra de Aristófanes (455 ? 375 a.C.). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; MORGADO, Suzana Pinguello ; SAITO, Heloisa Toshie Irie . A defasagem da prática pedagógica em salas superlotadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . O Projeto Pedagógico Jesuítico na Obra de Alexandre de Gusmão (1629-1724). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . A Concepção de Educação na obra de Alexandre de Gusmão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; COSTA, Célio Juvenal . A Educação na Comédia Grega. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Análise da Lei Darcy Ribeiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; COSTA, Célio Juvenal . Educação na tragédia grega. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, M. ; ALENCAR, G. A. R. ; MARTINUCCI, E. E. S. ; ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Apresentação: Formação e atuação de professores na educação escolar. Londrina, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ARAÚJO, Vanessa Freitag de ; ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar . Resenha: Arte de criar bem os filhos na idade da puerícia. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2009 (Revista Práxis Educativa).

Outras produções

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . III Congresso ibero-americano de educação, sociedade e cultura. 2023.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Pesquisas no curso de Pedagogia da UNESPAR, campus Paranavaí: Gestão Educacional, Estágio Supervisionado e Práticas de Ensino e Fundamentos da Educação. 2022.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . XIV Colóquio Nacional, VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB e XII Seminário Nacional, II Internacional do HISTEDBR/UNICAMP. 2022.

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Laboratório do Ensino de Filosofia: ressignificando práticas. 2020.

COSTA, Célio Juvenal ; MENEZES, S. L. ; ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Laboratório de Estudos do Império Português - LEIP/UEM. 2013. (Blog).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Brinquedoteca Virtual - Árvore Genealógica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Brinquedoteca Virtual - Sequência Lógica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Atendimento Educacional Especializado para pessoa com deficiência visual. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividade Interdisciplinar, Fóruns, Prova de Primeira chamada e Prova Substitutiva).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Gestão e Planejamento Educacional no Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Gestão e planejamento educacional no Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Vanessa Freitag de . Oficina: Musicalização na Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Educação, Anarquismo e Cientificismo no Brasil Republicano: uma análise das propostas da Escola Moderna na imprensa libertária (19011920), Descrição: No início do século XX, o movimento anarquista brasileiro desempenhou papel central nas lutas operárias e nas disputas ideológicas que marcaram a formação da sociedade republicana. Suas propostas circulavam intensamente pela imprensa periódica, em especial por jornais de orientação libertária, editados em diferentes regiões do país. Entre suas principais bandeiras, destaca-se a defesa de um modelo educativo alinhado aos ideais de modernidade e influenciado pelo cientificismo em voga. Esta pesquisa tem por objetivo analisar as concepções de educação expressas nas narrativas cientificistas publicadas em jornais anarquistas como A Lanterna (19011935), A Plebe (19171951) e A Voz do Trabalhador (19081915), identificando como tais formulações se articulavam às lutas de classes e aos projetos de transformação social defendidos pelos militantes. A investigação adota metodologia bibliográfica e documental, com base nos pressupostos do materialismo histórico e dialético, atentando aos conflitos sociais expressos nas fontes. As edições analisadas são provenientes da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional e do Arquivo Edgard Leuenroth (AEL). Entre os resultados esperados, estão a caracterização do ideário cientificista anarquista, o mapeamento dos grupos envolvidos e a análise dos efeitos dessas propostas sobre o campo educacional brasileiro do período.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Coordenador / Alessandro Santos da Rocha - Integrante.
2025 - Atual

Educação, Anarquismo e Cientificismo no Brasil Republicano: uma análise das propostas da Escola Moderna na imprensa libertária (19011920), Descrição: No início do século XX, o movimento anarquista brasileiro desempenhou papel central nas lutas operárias e nas disputas ideológicas que marcaram a formação da sociedade republicana. Suas propostas circulavam intensamente pela imprensa periódica, em especial por jornais de orientação libertária, editados em diferentes regiões do país. Entre suas principais bandeiras, destaca-se a defesa de um modelo educativo alinhado aos ideais de modernidade e influenciado pelo cientificismo em voga. Esta pesquisa tem por objetivo analisar as concepções de educação expressas nas narrativas cientificistas publicadas em jornais anarquistas como A Lanterna (19011935), A Plebe (19171951) e A Voz do Trabalhador (19081915), identificando como tais formulações se articulavam às lutas de classes e aos projetos de transformação social defendidos pelos militantes. A investigação adota metodologia bibliográfica e documental, com base nos pressupostos do materialismo histórico e dialético, atentando aos conflitos sociais expressos nas fontes. As edições analisadas são provenientes da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional e do Arquivo Edgard Leuenroth (AEL). Entre os resultados esperados, estão a caracterização do ideário cientificista anarquista, o mapeamento dos grupos envolvidos e a análise dos efeitos dessas propostas sobre o campo educacional brasileiro do período.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Coordenador / Alessandro Santos da Rocha - Integrante.
2022 - Atual

ESTUDOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSIÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO ? FASE III, Descrição: Trata-se de Projeto que objetiva conhecer as elaborações teórico metodológicas, especialmente as contribuições dos escritos da Teoria Histórico-Cultural para a Educação em uma perspectiva de inclusão. O período de estudo da presente proposta contempla a contemporaneidade, com ênfase ao contexto da Revolução Russa de 1917 e seus desdobramentos. Será atribuída especial atenção aos escritos afetos à Educação, Arte e à Psicologia na então União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. A essa atenção se somam os estudos dos autores contemporâneos que se associam ou são identificados à Teoria Histórico-Cultural. A preocupação central deste Projeto de Pesquisa é que as proposições e estudos investigados possam favorecer reflexões e amparar a atuação e a formação de professores para a Educação Inclusiva. Guardamos especial atenção à Educação Infantil, por se configurar um período importante de aprendizagem e desenvolvimento. Consideramos que para tratar de questões afetas às intervenções pedagógicas e ponderações sobre recursos didáticos, organização da rotina (tempo e espaço) e à formação de professores faz-se necessário uma formação teórica consistente, com fundamento teórico capaz de favorecer estudos e reflexões com vistas a uma organização do ensino caracterizada pela humanização e emancipação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Integrante / GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR - Integrante / Regina de Jesus Chicarelle - Integrante / MARTA CHAVES - Coordenador / Eloiza Elena da Silva - Integrante.
2022 - Atual

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E DE LETRAMENTO: DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ÀS ATIVIDADES ESCOLARES, Descrição: A população brasileira convive com altos índices de analfabetismo, e reflexões em torno da apropriação da linguagem escrita tornam-se oportunas. Nessa direção, ações governamentais são gestadas, produções acadêmicas buscam compreender o processo de ensino e aprendizagem nesse âmbito, bem como há experiências desenvolvidas nas salas de aula a fim de oportunizar o domínio da leitura e da escrita às crianças, jovens e adultos. Nesse contexto, a presente pesquisa, de cunho teórico, qualitativo e exploratório tem como objetivo refletir acerca das proposições metodológicas indicadas nos programas governamentais para a alfabetização e letramento de crianças, jovens e adultos, as produções acadêmicas que as analisam e as experiências com a aquisição da linguagem escrita realizadas no âmbito escolar. O percurso metodológico envolve incursões nas bases de dados: Portal do Ministério da Educação (MEC), Banco de Teses e Dissertações do Portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar; com recorte temporal de 2013-2022. Com este estudo, espera-se a ampliação dos conhecimentos teórico-práticos sobre alfabetização e letramento desenvolvidos no contexto governamental, acadêmico e escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Integrante / Simone de Souza - Coordenador / Paula Roberta Miranda - Integrante.
2022 - Atual

A BNCC NO CONTROLE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: MECANISMOS NEOLIBERAIS PARA CONTER AS PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS EMANCIPATÓRIAS, Descrição: O projeto busca aprofundar estudos sobre o avanço das pautas neoliberais e conservadoras nas políticas educacionais, tendo em vista o caráter de padronização imposto pelas reformas educacionais - em especial, a Base Nacional Comum Curricular. É uma ação da Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública REDAP, coletivo formado por professores(as) e pesquisadores(as) da educação básica e superior de diversas instituições do Brasil. O objetivo geral do projeto é analisar os efeitos políticos, legais e pedagógicos da BNCC (forma e conteúdo), no âmbito da gestão da educação nos sistemas de ensino, visando, fomentar e subsidiar os coletivos representativos dos sistemas de ensino, conselhos, escolas, sindicatos, associações, universidades e fóruns de educação, para uma resistência ativa e para a construção de proposições legais, político-pedagógicas emancipatórias. É pesquisa é matricial e em rede. Tem caráter exploratório e se dará a partir de análise documental; revisão do marco legal e teórico da educação. As categorias empíricas são: BNCC; Gestão Educacional; Políticas Públicas, Autonomia, Emancipação. O método de pesquisa e análise é o materialismo histórico-dialético. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Coordenador / Ivânia Paula Freitas de Souza Sena - Integrante / OANITA MOURA DA SILVA - Integrante / Célia Tanajura Machado - Integrante / Marta Croce - Integrante.
2007 - 2007

Catequese e Educação no Teatro de José de Ancheita (1534 - 1597), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Integrante / ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar - Coordenador.
2006 - 2007

O Projeto Pedagógico Jesuítico na Obra de Alexandre de Gusmão (1629 - 1724), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Freitag de Araújo - Integrante / ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação. , Av. Colombo, 5790, Zona 07, 87013180 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30114887

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - 2022

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formador teórico, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Desenvolvimento do conhecimento lógico (licenciatura em Filosofia).

2021 - 2022

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Produção de material pedagógico, escrito e audiovisual da disciplina DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO LÓGICO (Curso de licenciatura em Filosofia).

2012 - 2013

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Cursos: Pedagogia e Serviço Social Disciplinas ministradas: - Filosofia da Educação. - Políticas Sociais; - Formação Sócio-Histórica da Sociedade Brasileira.

2011 - 2012

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Mediador, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas: - Língua Portuguesa: leitura, produção de texto e literatura infantil; - Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação; - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica; - Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica; - Didática; - Prática de Ensino da Educação Básica; - Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação; - Psicologia da Educação.

2010 - Atual

Prefeitura do Município de Maringá

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2015 - 2021

Prefeitura do Município de Maringá

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2021 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Temporária, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Alfabetização e Letramento; Teorias Curriculares; Didática; Literatura Infantil; Formação e Ação Docente: Prática de Ens. Anos Iniciais Ens. Fundamental; Estágio Curricular Supervisionado de Ensino Anos In. Ens. Fundamental; Formação e Ação Docente: Prática de Ensino na Educação Infantil; Estágio Curricular Supervisionado de Ensino na Ed. Infantil; Políticas Públicas e Gestão Educacional.

2022 - 2022

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II - PARFOR.

2022 - 2022

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar e Educacional III - PARFOR.

2022 - 2022

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Práticas Pedagógicas e Educação Infantil - Universidade Aberta do Brasil (UAB).

2008 - 2017

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Pedagogia EAD, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: História da Educação I. Professor: Dra. Fátima Maria Neves. Carga horária: 249 horas-aula.

2008 - 2008

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Metodologia e Técnicas de Pesquisa. Professor: Dr. Marcos Pereira Coelho. Carga horária: 111 horas-aula.

2006 - 2006

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Metodologia e Técnica de Pesquisa. Professor: Dr. Cézar de Alencar Arnaut de Toledo. Carga horária: 129 horas-aula.

2005 - 2005

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Filosofia da Educação I. Professor: Dr. Célio Juvenal Costa. Carga horária: 151 horas-aula.

2004 - 2005

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Laboratório de Apoio Pedagógico, Carga horária: 20

2006 - 2007

Instituto PROE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 20

2005 - 2006

Programa Maringaense de Apoio Ao Estágio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 5

2023 - 2023

Instituto AOCP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Elaborador de questões discursivas, Carga horária: 5

2023 - 2023

Instituto AOCP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Elaborador de questões objetivas, Carga horária: 10

2022 - 2022

Instituto AOCP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Corretor de avaliações discursivas., Carga horária: 10

2022 - 2022

Instituto AOCP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Revisor de questões discursivas, Carga horária: 5