Ana Maria Navas Iannini

Doutoranda no programa Curriculum Studies & Teacher Development do Ontario Institute for Studies in Education (OISE), na Universidade de Toronto. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP (2008), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Possui Bacharelado em Biologia pela Pontificia Universidad Javeriana (Bogota- Colômbia, 2001). Tem experiência de trabalho e pesquisa nas áreas de educação em ciências, popularização da ciência e da tecnologia e divulgação científica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Curriculum Studies & Teacher Development Program

2013 - Atual

University of Toronto
Título: Science museums, controversies and public engagement: Brazilian and Canadian experiences
Orientador: Erminia Pedretti
Bolsista do(a): Universidade de Toronto, U OF T, Canadá.

Mestrado em Educação

2005 - 2008

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Concepções de popularização da C&T no discurso político: impactos nos museus de ciências,Ano de Obtenção: 2008
Martha Marandino.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Biología

1996 - 2001

Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá

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Formação complementar

2003 - 2003

Taller de Metodologia Forecasting de Tecnologias. (Carga horária: 8h). , Convênio Andrés Bello, CAB, Colômbia.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE CIÊNCIAS.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Divulgação de ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Popularização da ciência e da tecnologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Participação em eventos

II Congresso Internacional de Pedagogia Social. Educação Não Formal e Ensino de Ciências. 2008. (Congresso).

III Foro Internacional Con-ciencia Abierta. Mesa de trabajo sobre Política Pública de Apropiación Social de la CT&I. 2008. (Congresso).

Workshop Sul-Americano de Mediação em Museus e Centros de Ciência. 2008. (Simpósio).

Ações Educativas em Museus de Ciências. 2007. (Seminário).

Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnologia. 2007. (Congresso).

1o Workshop da Exposição Itinerante Água:Uma viagem ao Mundo do Conhecimento.Ações educativas de museus de ciências. 2006. (Encontro).

Ciência, Cultura, Museus, Jovens e Escolas: quais as relações?. 2006. (Outra).

Divulgação Científica e Educação em Museus: pesquisa e Reflexão. 2006. (Outra).

Estratégia para a Divulgação Científica na Sociedade do Conhecimento. 2006. (Seminário).

O Museu de Ciências da Universidade de Lisboa e suas Ações Educativas. 2006. (Outra).

Plutão, Clonagem, Ensino e Divulgqação: quando a ciência vira notícia e chega na escola. 2006. (Outra).

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Participação em bancas

NAVAS, AM.. XI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia EPEB. 2006. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Martha Marandino

MARANDINO, M.TRIVELATO, S. L. F.CAZELLI, S.. Concepções de popularização da C & T no discurso político: Algumas reflexões ao redor dos museus de ciência. 2008 - Faculdade de Educação da USP.

Martha Marandino

MARANDINO, M.TRIVELATO, S. L. F.CAZELLI, S.. A dimensão política da popularização da ciência e da tecnologia no Brasil: impactos nos museus de ciências. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

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Foi orientado por

Martha Marandino

Concepções de popularização da C&T no discurso político: impactos nos museus de ciên; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Martha Marandino;

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Produções bibliográficas

  • NAVAS, AM. ; CARBONESE, T. ; FEJES, Marcela . Mostra de cinema cientifico: um espaço de educação não formal para a cidade de Cubatão (SP).. Ciência em Tela , v. 3, p. 1-9, 2010.

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. . La dimensión política de la popularización de la ciencia y la tecnología en América Latina. El caso de Brasil. Ciencias (México) , v. 96, p. 52-60, 2009.

  • Marandino, M. ; NAVAS, AM. ; ISZLAJI, C. ; OLIVEIRA, A. D. ; MEIRELES, ; SENAC, A. M. . De quem é o ovo? E biomemo: avaliando materiais de educação não formal em ciências. Ciência em Tela , v. 2, p. 1-10, 2009.

  • NAVAS, AM. ; CONTIER, D. ; Marandino, M. . Controvérsia científica, comunicação pública da ciência e museus no bojo do movimento CTS. Ciência & Ensino (UNICAMP) , v. 1, p. 7, 2008.

  • NAVAS, AM. ; ORLIK, Yuri . Juegos Educativos de computador en la enseñanza de las ciencias.. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 4, n.2, p. 92-95, 2003.

  • NAVAS, AM. ; POMBO, Jorge Reynolds . Design y aplicación de un software sobre biologia de ballenas. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 3, n.1, p. 8-11, 2002.

  • Marandino, M. ; CONTIER, D. ; NAVAS, AM. ; BIZERRA, A. ; NEVES, A. L. C. . Controvérsias em museus de ciências: reflexões e propostas para educadores. 1. ed. , 2016.

  • MARTINS, L. ; NAVAS, AM. ; CONTIER, D. ; CORREIA DE SOUZA, M.P. . Que público é esse?: formação de públicos de museus e centros culturais. 1. ed. , 2013.

  • Marandino, M. ; BIZERRA, A. ; NAVAS, AM. ; STANDERSKI, L. ; MONACO, L. ; MARTINS, L. ; DARÉ, MP. ; GARCIA, V. A. R. . Educação em museus: a mediação em foco. 1. ed. São Paulo: FEUSP, 2008. v. 1. 36p .

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. . Divulgação científica e discurso político: uma revisão do caso brasileiro. In: Selles, SE.; Ferreira, MS; Barzano, MAL; De Queiroz e Silva, E.. (Org.). ENSINO DE BIOLOGIA: histórias, saberes e práticas formativas. UBERLÂNDIA: EDUFU, 2009, v. , p. 241-261.

  • Marandino, M. ; BIZERRA, A. ; MARTINS, L. ; CHELINI, MJ ; CORREIA DE SOUZA, M.P. ; SILVEIRA, RODRIGO VM ; GARCIA, V. A. R. ; LOURENÇO, M ; NAVAS, AM. ; CONTIER, D. ; ELAZARI, J ; VIEIRA, J ; SOARES, M. ; MONACO, L. . Sobre qual Biodiversidade as exposições de museus falam? Um estudo de caso no Museu de Zoologia/USP. In: Martha Marandino; Adriana Mortara Almeida; Maria Esther Alvarez Valente. (Org.). Museu: lugar do público. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2009, v. , p. 27-46.

  • CONTIER, D. ; NAVAS, AM. ; MARTINS, L. ; MONACO, L. ; MURRIELLO, S. ; CORREIA DE SOUZA, M.P. ; MACNAMEE, A. . Genomic Revolution Exhibition ? Audience Research (Brazil). Museum Education Monitor, p. 4 - 4, 01 jul. 2008.

  • NAVAS, AM. ; MONACO, L. ; CONTIER, D. ; KHOURY, E. ; DOMINGOS, M.D. . MATERIAIS EDUCATIVOS DA EXPOSIÇÃO AGUA NA OCA. In: XII Reunião Bienal da Red Pop, 2011, Campinas. XII Reunião Bienal da Red Pop, 2011.

  • NAVAS, AM. ; CONTIER, D. ; Marandino, M. . MUSEOS Y COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA EN EL CONTEXTO DEL MOVIMENTO CTS. In: VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2010. VIII Jornada ESOCITE, 2010.

  • CONTIER, D. ; NAVAS, AM. ; CORREIA DE SOUZA, M.P. ; MARTINS, L. ; MONACO, L. ; MURRIELLO, S. ; KNOBEL, M. . AVALIAÇÃO DE PÚBLICO NA EXPOSIÇÃO ?REVOLUÇÃO GENÔMICA?. In: XI Reunión de la RedPOP y el Taller ?Ciencia, Comunicación y Sociedad?, 2009, Montevideu. XI Reunión de la RedPOP y el Taller ?Ciencia, Comunicación y Sociedad?, 2009.

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. ; OLIVEIRA, A. D. ; ISZLAJI, C. ; SENAC, A. M. . De quem é o ovo? e Biomemo: avaliando materiais de educação não formal em ciências. In: Seminário Internacional Ciência e Museologia - Universo Imaginário, 2008, Belo Horizonte. Seminário Internacional Ciência e Museologia - Universo Imaginário, 2008.

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. ; BIZERRA, A. ; CONTIER, D. . Pesquisa em divulgação científica: um levantamento de referenciais teóricos nacionais. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Caderno de resumos VI ENPEC, 2007.

  • NAVAS, AM. . MODELOS DE COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA: ALGUMAS REFLEXÕES AO REDOR DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS. In: 34th Conference of the International Commitee of Museums of Science and Technology CIMUSET, 2006, Rio de Janeiro. 34 Conferência CIMUSET, 2006.

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. . Museus de ciência e modelos de comunicação pública da ciência. In: Jornadas Iberoamericanas sobre Criterios de Evaluación de la Comunicación en la Ciencia, 2006, Cartagena de Indias. Evaluación en Divulgación de la Ciencia, 2006.

  • NAVAS, AM. ; FEJES, Marcela ; MAXIMIANO, Flavio ; AKAHOSHI, Luciane ; LOPES, Silvia ; NUNES, Cesar Aa . Labvirt Química: uma experiência brasileira de redes colaborativas entre a universidade e a escola. In: VII Congreso Internacional sobre Investigación y Didáctica de las Ciencias, 2005, Granada. Número especial de la Revista Enseñanza de las Ciencias, 2005.

  • NAVAS, AM. ; MALACHÍAS, Maria Elena Infante ; FEJES, Marcela ; NUNES, César Aa . Representações de professores sobre simulações e animações: uma primeira aproximação através do projeto Labvirt Química. In: V ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Baurú. Caderno de resumos VENPEC, 2005.

  • FEJES, Marcela ; NAVAS, AM. ; NEVES, Denise ; MAXIMIANO, Flavio ; AKAHOSHI, Luciane ; LOPES, Silvia ; NUNES, César Aa . Laboratorio Didactico Virtual-Química: Redes colaborativas entre universidad y escula para producir simulaciones interactivas. In: II Congreso Iberoamericano de Educared Educación y Nuevas Tecnologias, 2005, Buenos Aires. II Congreso Iberoamericano de Educared, 2005.

  • DOMINGOS, M.D. ; CRISTALES, P. ; NAVAS, AM. ; MONACO, L. ; CONTIER, D. . Recebendo estudantes na exposição Agua na Oca. In: - 2° Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências, 2011, São Paulo. 2o EDEC, 2011.

  • NAVAS, AM. ; SANTANNA, S. ; DOMINGOS, M. ; FEJES, Marcela . Current Trends In Science Research Through An Original Itinerant Exhibit. In: 6SCWC - The 6th Science Centre World Congress, 2011, Cape Town. 6SCWC, 2011.

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. . Popularización de la ciencia y la tecnología en el discurso político: en busca de categorias de análisis. In: IV Congreso de Comunicación Social de la Ciencia, Cultura Científica y Cultura Democrática, 2007, Madrid. IV CSCIENCIA 2007, 2007.

  • NAVAS, AM. ; DOS ANJOS ALMEIDA, J ; YAMASAKI, G. D. ; Ortiz,T. . Uma experiência de análise da linguagem na exposição água:uma viagem no mundo do conhecimento. In: X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2006, São Paulo. Anais do X EPEB, 2006.

  • NAVAS, AM. . Eucação e comunicação em museus de ciências: desafios e possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAVAS, AM. ; Marandino, M. . DIVULGAÇÃO DA C&T E DISCURSO POLITICO: UM OLHAR SOBRE O CASO BRASILEIRO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAVAS, AM. ; HOYOS, N. E. ; TORRES, P. . Propuesta metodológica para la mesa de trabajo sobre Politicas Publicas de Apropiación Social de la CT&I 2008 (Propuesta metodológica para mesa de trabalhao).

  • ORLIK, Yuri ; NAVAS, AM. ; HERNANDEZ, Luz Constanza ; SUAREZ, Zulma Janneth ; TORRES, B. ; PINA, C. E. . Popularización de la Ciencia y la Tecnología y su incorporación en la escuela de los Países del CAB.. SECAB - Convenio Andrés Bello, 2007 (Documento oficial).

  • SUÁREZ, Zulma Janneth ; NAVAS, AM. . Catalogo inicial de experiencias de popularización de ciencia y tecnologia - 2a Edición. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • ORLIK, Yuri ; NAVAS, AM. . Experiencias en el mundo y en los países del CAB sobre popularización de la ciencia y la tecnología - 2a Edición. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. ; SUAREZ, Zulma Janneth . Catálogo inicial de materiales divulgativos (impresos, audiovisuales y multimediales) en ciencia y ty tecnología dirigido a niños y jóvenes de los países del Convenio Andrés Bello. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • ORLIK, Yuri ; HERNANDEZ, Luz Constanza ; NAVAS, AM. . Propuesta técnica para la transferencia de una experiencia en popularización e innovación en enseñanza de la ciencia y la tecnología - 2a Edición. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • ORLIK, Yuri ; HERNANDEZ, Luz Constanza ; SUAREZ, Zulma Janneth ; TORRES, B. ; NAVAS, AM. ; PINA, C. E. . Diagnóstico regional sobre el estado del Arte en acciones de popularización de la ciencia y la tecnologia - 2a Edición. SECAB - Convenio Andrés Bello, 2007 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. ; SUAREZ, Zulma Janneth . Catálogo inicial de experiencias en innovaciones en la enseñanza de la ciencia y la tecnologia. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. . Experiencias de aprendizaje y trabajo colaborativo a través de internet en ciencia y tecnologia. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. ; SUAREZ, Zulma Janneth . Fichas técnicas sobre mejores prácticas en popularización y enseñanza de la ciencia y la tecnología - 2a Edición. Convenio Andrés Bello - SECAB, 2007 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. ; VILLASANTE, David Gómez ; BERNAL, Henry Yesid ; QUITIAQUEZ, German Alberto ; GIL, Fabio Alberto ; PUENTES, Rocio . Proyecto portal conjunto ONCYT/CAB para la generación de conocimiento con sus cinco (5) subproyecto 2004 (Documento oficial).

  • NAVAS, AM. ; BERNAL, Henry Yesid ; VILLASANTE, David Gómez ; QUITIAQUEZ, German Alberto ; RODRIGUEZ, Leonor ; ACERO, Luis Henrique ; LOZANO, Monica ; BERNAL, Elsa Castañeda ; HERNANDEZ, Luz Constanza ; PUENTES, Rocío ; SUÁREZ, Zulma Janneth . Innovaciones en popularización y enseñanza de la ciencia y la tecnología en los países del Convenio Andrés Bello 2004 (Documento oficial).

  • ORLIK, Yuri ; NAVAS, AM. ; HERNANDEZ, Luz Constanza ; SUÁREZ, Zulma Janneth ; PINA, C. E. ; TORRES, B. . Sistematización de experiencias en el mundo y en los países del CAB sobre 2004 (Documento oficial).

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Outras produções

NAVAS, AM. ; POMBO, Jorge Reynolds . Seguindo às baléias. 2001.

NAVAS, AM. . Encontro de formação de monitores da exposição Darwin- Espirito Santo. 2009. .

NAVAS, AM. ; MINGUES, E. . Curso de Formação de Monitores da exposição EINSTEIN. 2008. .

NAVAS, AM. ; MINGUES, E. ; CREDE, R. . PASSAPORTE: EINSTEIN. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para alunos).

NAVAS, AM. ; MINGUES, E. ; CREDE, R. . EINSTEIN: MATERIAL DO EDUCADOR. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio para professores).

NAVAS, AM. . Educação Não Formal e Divulgação Científica: Reflexões e Realidades. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAVAS, AM. . Atividades junto ao evento integrado USP na Semana de C&T. 2007. (Oficinas).

Marandino, M. ; NAVAS, AM. ; CONTIER, D. ; BIZERRA, A. ; MONACO, L. ; DARÉ, MP. . LER E ESCREVER - área de ciências. 2006. .

Marandino, M. ; NAVAS, AM. ; CONTIER, D. . Liguagens e mídias nos projetos de alfabetização científica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Engaging the Public with Controversial Exhibitions at Science Centres and Museums, Descrição: The purpose of the research is to study museum exhibitions that approach critical and controversial science, technology, society and environment (STSE) issues, and to explore the interface between these exhibits and visitor engagement. In order to achieve this goal, we propose conducting a series of in-depth case studies of critical exhibitions housed at Canadian science museums (e.g. Animal Inside Out, Canadian Museum of Nature, Ottawa; Our people, Johnson GEO Centre, New Foundland and Labrador) and performing a cross case analysis on the topic. On each exhibit we propose to conduct interviews with visitors and museum staff, observation of visitors while they interact with the exhibit and collection of documents (e.g. exit comment cards). Theoretical outcomes of the project, to be disseminated by scholar publication and academic events, will consider evidence-based theory about the nature of exhibits that approach STSE issues and will serve to enhance more complex visions of scientific literacy and scientific culture. Social outcomes will include insights derived from research, to be disseminated through reports sent to the participant institutions and through a website created and maintained for the project where resources for museum staff and for educators will be posted.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / Erminia Pedretti - Coordenador / Daniel J. Atkinson - Integrante., Financiador(es): Social Sciences and Humanities Research Council - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Science museums, controversies and public engagement: Brazilian and Canadian experiences, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / Erminia Pedretti - Coordenador., Financiador(es): MITACS GLOBALIK - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2005

    Laboratório Didático Virtual de Química - Labvirt Química, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / Cesar AA Nunes - Integrante / Marcela Fejes - Coordenador / Denise Neves - Integrante / Flavio Maximiano - Integrante / Ana Maria Pereira dos Santos - Integrante / Lúcia Andrade - Integrante / Silvia Lopes - Integrante / Luciane Akahoshi - Integrante / Marcela Gaeta - Integrante / Erivanildo Lopes - Integrante / Alexandre Felske - Integrante., Financiador(es): Vitae - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2003 - 2007

    Educação Não Formal em Biologia: estudo sobre a práxis educativa nos museus de ciências, Descrição: É intenção deste estudo analisar que abordagens científicas, educacionais, comunicacionais e museológicas têm sido utilizadas na práxis educativa dos museus de ciências que possuem a Biodiversidade como tema central. Nele, também busca-se compreender os processos de interpretação do conhecimento sobre Biodiversidade feitos pelo público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / Martha Marandino - Coordenador / Djana Contier - Integrante / Alessandra Bizerra - Integrante / Maria Paula Daré - Integrante / Viviane Aparecida Rachid Garcia - Integrante / Antonio Carlos Rodriguez Amorim - Integrante / Marcus Soares - Integrante / Adriano Dias de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2002 - 2004

    Inovações em popularização e ensino de ciência e tecnologia nos paises do Convenio Andrés Bello, Descrição: Projeto constituído pelos sub-projetos: Políticas, avaliação e transferência de inovações em popularização e ensino de C&T; Feria internacional de inovação, ciência e tecnologia - INNOVACAB- Nossa ciência para todos Aulas ambientais abertas ao patrimônio natural Através do projeto espera-se promover, no âmbito nacional e regional, um sistema de avaliação, com critérios comuns de qualidade para estimular a geração e o intercambio de inovações em popularização da C&T, ao mesmo tempo que estabelecer um marco de política regional no tema. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / David Gomez Villasante - Integrante / Henry Yesid Bernal - Coordenador / German Alberto Quitiaquez - Integrante / Elsa Castañeda Bernal - Integrante / Monica Lozano - Integrante / Rocio Puentes - Integrante / Leonor Rodriguez - Integrante / Luis Henrique Acero - Integrante / Luz Constanza Hernandez - Integrante / Zulma Janneth Suarez - Integrante., Financiador(es): Convenio Andrés Bello - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

  • 2002 - 2004

    Inovações em popularização e ensino de ciência e tecnologia nos paises do Convenio Andrés Bello, Descrição: Projeto constituído pelos sub-projetos: Políticas, avaliação e transferência de inovações em popularização e ensino de C&T; Feria internacional de inovação, ciência e tecnologia - INNOVACAB- Nossa ciência para todos Aulas ambientais abertas ao patrimônio natural Através do projeto espera-se promover, no âmbito nacional e regional, um sistema de avaliação, com critérios comuns de qualidade para estimular a geração e o intercambio de inovações em popularização da C&T, ao mesmo tempo que estabelecer um marco de política regional no tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Maria Navas Iannini - Integrante / David Gomez Villasante - Integrante / Henry Yesid Bernal - Coordenador / German Alberto Quitiaquez - Integrante / Elsa Castañeda Bernal - Integrante / Monica Lozano - Integrante / Rocio Puentes - Integrante / Leonor Rodriguez - Integrante / Luis Henrique Acero - Integrante / Luz Constanza Hernandez - Integrante / Zulma Janneth Suarez - Integrante., Financiador(es): Convenio Andrés Bello - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade de Toronto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Teacher assistant, Carga horária: 10

  • 2015 - Atual

    Universidade de Toronto

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora assistente, Carga horária: 10

  • 2013 - Atual

    Universidade de Toronto

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Editora Assistente de revista academica, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Editora Assistente da Revista Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (CJSMTE).

  • 2009 - 2016

    PERCEBE PESQUISA, CONSULTORIA e TREINAMENTO EDUCACIONAL

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Consultora educacional

  • 2009 - 2010

    Centro de Capacitação e Pesquisa em Meio Ambiente da USP

    Vínculo: Bolsista Treinamento TécnicoIV, Enquadramento Funcional: Coordenador Divulgação Científica

  • 2008 - 2009

    Instituto Sangari

    Vínculo: consultor, Enquadramento Funcional: Coordenação de Educação de Exposições, Carga horária: 40

  • 2006 - 2006

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágiaria do Programa PAE, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Monitora Prog. de Aperfeiçoamento de Ensino

    Atividades

    • 02/2006 - 12/2006

      Estágios , FE/USP, .,Estágio realizado, Monitoria PAE.

  • 2004 - 2005

    Escola do Futuro Usp

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 16

  • 2002 - 2004

    Convenio Andrés Bello

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Pesquisadora., Carga horária: 40