Guilherme de Oliveira Santos

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros (2018) com período sanduíche na Arizona State University (2014/2015). Tem experiência em Sistemas Embarcados (FPGA) e Tecnologia da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagens de programação baseadas em Programação Orientada ao Objeto, Administração de Sistemas Linux, Virtualização (KVM).

Informações coletadas do Lattes em 14/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Engenharia Elétrica

2011 - 2018

Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros
Título: Gerenciador de Insumos Residencial com Rastreamento Remoto
Orientador: Luís Caldas
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2009 - 2010

Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    A Jornada do Herói nos Jogos Digitais, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral a análise dos jogos digitais, a partir da teoria proposta por Joseph Campbell em sua obra O Herói de Mil Faces (2007) e por Christopher Vogler em A jornada do Escritor (2006). A partir da antropologia contemporânea, Campbell propõe uma estrutura mítica, o monomito, que é uma sequência de estágios que todo deus ou herói passa nas narrativas sagradas ou lendas heroicas de diversas origens e épocas. Nessa estrutura comum, monomito, Campbell identifica uma jornada do herói, que é universal nas tradições antigas, nos contos populares e mesmo enquanto estrutura básica de enredos contemporâneos que versam sobre a questão do herói. Nesse sentido, Vogler segue essa investigação em filmes, romances, séries de televisão e jogos digitais na sociedade contemporânea. Enquanto para Campbell tal sequência é formada por dezessete estágios, para Vogler é possível resumir em doze estágios. De qualquer forma, a presença dessa sequência, expandida ou resumida, pode ser identificada nos jogos digitais enquanto hipótese deste projeto. Nesse sentido, outro objetivo é perceber a presença dos arquétipos, enquanto estruturas e funções universais na consciência humana, que são expressos em personagens, situações dramáticas ou objetos que possuem determinado valor nas narrativas. Um terceiro objetivo é a investigação acerca dos valores presentes nos jogos digitais, entendidos como realidades importantes que unem razão e emoção na determinação da compreensão e ação nas experiências de vida, conforme propostos por Luigi Giussani em O Senso Religioso (2000). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Guilherme de Oliveira Santos - Coordenador / Diego Genu Klautau - Integrante / Rafael Atães de Oliveira - Integrante / Henrique Diniz Silva - Integrante / Bruno Silva de Oliveira - Integrante / Natalia Feriani Demarchi - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO EDUCACIONAL INACIANA PADRE SABOIA DE MEDEIROS - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Red Hat Software

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Quality Engineer, Carga horária: 60

2019 - 2019

tembici.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Dados, Carga horária: 60

2018 - 2018

Kroton Educacional de Belo Horizonte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Dados, Carga horária: 60

2017 - 2018

Datami

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: LATAM Technical Services Intern, Carga horária: 40

2016 - 2017

Thales Information Systems

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Firmware Engineer Intern, Carga horária: 40

2015 - 2016

Oberthur Technologies

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Local Technical Consultant Intern, Carga horária: 40

2013 - 2014

Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2012 - 2013

Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Cientifica, Carga horária: 30

Atividades

  • 10/2013 - 05/2014

    Estágios , Reitoria do Centro Universitário da FEI, Centro de Computação Integrada da FEI.,Estágio realizado, Monitor.

  • 09/2012 - 10/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Reitoria do Centro Universitário da FEI, Reitoria do Centro Universitário da FEI.,Atividade realizada, Iniciação Didática.