Guilherme de Oliveira Santos
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros (2018) com período sanduíche na Arizona State University (2014/2015). Tem experiência em Sistemas Embarcados (FPGA) e Tecnologia da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagens de programação baseadas em Programação Orientada ao Objeto, Administração de Sistemas Linux, Virtualização (KVM).
Informações coletadas do Lattes em 14/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Engenharia Elétrica
2011 - 2018
Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros
Título: Gerenciador de Insumos Residencial com Rastreamento Remoto
Orientador: Luís Caldas
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Projetos de pesquisa
-
2012 - 2013
A Jornada do Herói nos Jogos Digitais, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral a análise dos jogos digitais, a partir da teoria proposta por Joseph Campbell em sua obra O Herói de Mil Faces (2007) e por Christopher Vogler em A jornada do Escritor (2006). A partir da antropologia contemporânea, Campbell propõe uma estrutura mítica, o monomito, que é uma sequência de estágios que todo deus ou herói passa nas narrativas sagradas ou lendas heroicas de diversas origens e épocas. Nessa estrutura comum, monomito, Campbell identifica uma jornada do herói, que é universal nas tradições antigas, nos contos populares e mesmo enquanto estrutura básica de enredos contemporâneos que versam sobre a questão do herói. Nesse sentido, Vogler segue essa investigação em filmes, romances, séries de televisão e jogos digitais na sociedade contemporânea. Enquanto para Campbell tal sequência é formada por dezessete estágios, para Vogler é possível resumir em doze estágios. De qualquer forma, a presença dessa sequência, expandida ou resumida, pode ser identificada nos jogos digitais enquanto hipótese deste projeto. Nesse sentido, outro objetivo é perceber a presença dos arquétipos, enquanto estruturas e funções universais na consciência humana, que são expressos em personagens, situações dramáticas ou objetos que possuem determinado valor nas narrativas. Um terceiro objetivo é a investigação acerca dos valores presentes nos jogos digitais, entendidos como realidades importantes que unem razão e emoção na determinação da compreensão e ação nas experiências de vida, conforme propostos por Luigi Giussani em O Senso Religioso (2000). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Guilherme de Oliveira Santos - Coordenador / Diego Genu Klautau - Integrante / Rafael Atães de Oliveira - Integrante / Henrique Diniz Silva - Integrante / Bruno Silva de Oliveira - Integrante / Natalia Feriani Demarchi - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO EDUCACIONAL INACIANA PADRE SABOIA DE MEDEIROS - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Red Hat SoftwareVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Quality Engineer, Carga horária: 60
2019 - 2019
tembici.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Dados, Carga horária: 60
2018 - 2018
Kroton Educacional de Belo HorizonteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Dados, Carga horária: 60
2017 - 2018
DatamiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: LATAM Technical Services Intern, Carga horária: 40
2016 - 2017
Thales Information SystemsVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Firmware Engineer Intern, Carga horária: 40
2015 - 2016
Oberthur TechnologiesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Local Technical Consultant Intern, Carga horária: 40
2013 - 2014
Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de MedeirosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
2012 - 2013
Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de MedeirosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Cientifica, Carga horária: 30
Atividades
-
10/2013 - 05/2014
Estágios , Reitoria do Centro Universitário da FEI, Centro de Computação Integrada da FEI.,Estágio realizado, Monitor.
-
09/2012 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria do Centro Universitário da FEI, Reitoria do Centro Universitário da FEI.,Atividade realizada, Iniciação Didática.
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