Tuane Telles Rodrigues

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Produções bibliográficas

• RODRIGUES, Tuane Telles ; CARDOSO, EDUARDO SCHIAVONE ; CUNHA, LÚCIO JOSÉ SOBRAL DA . A Cosmogeografia como Proposta à Geografia Escolar. GEOGRAFIA (LONDRINA) , v. 33, p. 307-323, 2023.

• Saldanha, Cibele Stefanno ; RODRIGUES, Tuane Telles . Estratégias de Ensino em Solos sob o Olhar das Tendências Pedagógicas. GEOGRAFIA (LONDRINA) , v. 31, p. 339-355, 2022.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . Divulgação da RPPN Estadual MO´Ã como estratégia para a conservação. REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO , v. 14, p. 125-137, 2021.

• RODRIGUES, Tuane Telles . A relação semiótica entre linguagem cartográfica e língua brasileira de sinais. GEOGRAFIA (LONDRINA) , v. 29, p. 231-245, 2020.

• RODRIGUES, T. T. ; CARDOSO, E. S. . A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS COSMOGRÁFICOS PARA A LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS) , v. 22, p. 24-39, 2020.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . Cartografia Escolar Inclusiva: o jogo digital educacional como instrumento na alfabetização cartográfica e alunos surdos e deficientes auditivos. Ateliê geográfico (UFG) , v. 14, p. 248-265, 2020.

• RODRIGUES, T. T. ; KEPPEL, M. F. . A contribuição da Pedagogia Emocional para a Cartografia Escolar Inclusiva. Revista Signos Geográficos , v. 2, p. 1-14, 2020.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . O estágio para a formação de professor/pesquisador em Geografia com enfoque na Educação Ambiental. REVISTA ENSINO DE GEOGRAFIA (RECIFE) , v. 3, p. 122-131, 2020.

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . Monte seu mapa: uma atividade para a alfabetização cartográfica de alunos surdos. REVISTA ENSINO DE GEOGRAFIA (RECIFE) , v. 3, p. 1-14, 2020.

• RODRIGUES, T. T. ; KEPPEL, M. F. ; CASSOL, R. . O método indutivo e as abordagens quantitativa e qualitativa na investigação sobre a aprendizagem cartográfica de alunos surdos. PESQUISAR - REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA , v. 6, p. 76-89, 2019.

• RODRIGUES, Tuane Telles . Geographic cosmography in the understanding of terrestrial dynamics. CADERNOS DE GEOGRAFIA (COIMBRA) , p. 55-65, 2019.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . Contribuições do modelo 3D de bacia hidrográfica para o ensino de Geografia. Revista Ensino de Geografia (Recife) , v. 2, p. 198-209, 2019.

• RODRIGUES, Tuane Telles . A produção de vídeo autoinstrutivos em Libras para o ensino de Geografia na educação a distância. Revista Educação Geográfica em Foco , v. 3, p. 1-10, 2019.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . Fundamentos cartográficos aplicados ao planejamento de ambientes digitais em jogos educacionais. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 9, p. 199-214, 2019.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . A RPPN MO'Ã vai à escola: uma experiência na escola Alfredo Lenhardt, Itaara/RS. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 2, p. 193-209, 2019.

• RODRIGUES, T. T. ; KEPPEL, M. F. ; MIRANDA, W. O. . A língua brasileira de sinais e os desafios no ensino de Geografia. GEOGRAPHIA MERIDIONALIS , v. 4, p. 184-205, 2018.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. . Os CartoCast's como ferramenta para o aprendizado cartográfico e o desenvolvimento da didática. Revista Ensino de Geografia (Recife) , v. 1, p. 1-16, 2018.

• RODRIGUES, T. T. ; MIRANDA, W. O. . Ensino de Geografia e inclusão: do pensamento geográfico ao exercício da cidadania. 1. ed. Rio de Janeiro: Libroe, 2021. 190p .

• RODRIGUES, T. T. ; QUOOS, J. H. . A Geografia física na escola: sobre processos, dinâmicas e mapeamentos. 1°. ed. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2021. 105p .

• Saldanha, Cibele Stefanno ; RODRIGUES, Tuane Telles ; Werlang, Mauro Kumpfer . O lugar do sensoriamento remoto no ensino de geografia frente à Base Nacional Comum Curricular - BNCC. In: Joceli Augusto Gross. (Org.). Geografia por sensoriamento remoto. 1ed.: Mérida Publishers, 2021, v. , p. 103-118.

• RODRIGUES, T. T. ; QUOOS, J. H. . Uma contribuição dos geogames para o ensino inclusivo da Geografia frente à BNCC. In: Airton Rosa Lucion Guites. (Org.). Geografia na BNCC: temas étnicos-raciais, Direitos Humanos e interdisciplinaridades. 1ed.Cabo Frio: Eulim, 2020, v. 1, p. 62-77.

• RODRIGUES, T. T. ; MOURAD, L. A. F. A. P. . A linguagem cartográfica como instrumento de comunicação no ensino de Geografia com alunos surdos. In: Gabriela Dambrós; Leonardo Pinto dos Santos; Victória Sabbado Menezes. (Org.). Geografia Escolar: reflexões, práticas e formação de professores. 1ed.Curitiba: , 2019, v. 1, p. 105-120.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . GESTIÓN DEL TERRITORIO. In: Walter F. Sione, Francisco M. Viva Mayer, Miriam E. Antes y M. Cristina Serafini. (Org.). TÉCNICAS DE SENSORIAMENTO REMOTO E GEOPROCESSAMENTO APLICADAS NA IDENTIFICAÇÃO DOS DESASTRES NATURAIS. 1ed.Luján: EdUnLu, 2017, v. 1, p. 283-289.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . Geotecnologias e Modelagem Espacial em Geografia Física. IMAGENS AÉREAS OBTIDAS EM VÔOS COMERCIAIS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ESTUDO DA PAISAGEM E DO TERRITÓRIO. 17°ed.Campinas: Unicamp, 2017, v. 1, p. 4776-4786.

• RODRIGUES, T. T. ; CARDOSO, E. S. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . Geografia Física: Currículo, Formação e Práticas de Ensino. A COSMOGRAFIA GEOGRÁFICA E A GEOGRAFIA FÍSICA: AGENTES E FENÔMENOS DA DINÂMICA TERRESTRE. 17°ed.Campinas: Unicamp, 2017, v. 1, p. 3384-3394.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; FERRARESE, M. D. . Geodiversidade, Geoarqueologia e Patrimônio Natural. LEITURA DA PAISAGEM COMO ESTRATÉGIA PARA PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO NATURAL:UMA EXPERIÊNCIA NA RPPN ESTADUAL MO?Ã EM ITAARA/RS. 17°ed.Campinas: Unicamp, 2017, v. 1, p. 3076-3089.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. ; PONTES, R. ; CORREA, L. R. . Geografia Física: Currículo, Formação e Práticas de Ensino. EDUCAÇÃO EM SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NA EROSÃO HÍDRICA DO SOLO. 17°ed.Campinas: Unicamp, 2017, v. 1, p. 3356-3363.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; PONTES, R. ; CORREA, L. R. . Geografia Física: Currículo, Formação e Práticas de Ensino. EDUCAÇÃO EM SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS NO ENSINO MÉDIO. 17°ed.Campinas: Unicamp, 2017, v. 1, p. 7428-7436.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. . GESTIÓN DEL TERRITORIO. In: Walter F. Sione, Francisco M. Viva Mayer, Miriam E. Antes y M. Cristina Serafini. (Org.). A colaboração do software AutoCAD® na concretização da lei de uso e ocupação do solo no município de Santa Maria/RS, BRASIL. 1ed.Luján: EdUnLu, 2017, v. 1, p. 143-150.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. . EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN. In: Ana Estela Dominguez Sandoval, Carmen Rejane Flores Wizniewsky, Tatiane Almeida Netto, Lucía Eluén. (Org.). Ensino de cartografia utilizando diferentes recursos didáticos. 1ed.Montevideo: IECA, Facultad de Ciencias - UdelaR, 2015, v. 1, p. 511-521.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . CONSTRUÇÃO DE DISCIPLINA DE CARTOGRAFIA ESCOLAR EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA ALUNOS SURDOS. In: 23° Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2018, Taquara. Revista Redin, 2018. v. 23. p. 1-10.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . A CARTOGRAFIA INCLUSIVA E O FUTURO NO ENSINO DA GEOGRAFIA. In: VII Congresso Internacional de Educação, Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, 2017, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: FAPAS, 2017. v. VII. p. 1-8.

• STEFANNO, C. ; WERLANG, M. K. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . EXPERIMENTOTECA NO ENSINO BÁSICO: ANÁLISE DA PERDA DE SOLO POR EROSÃO HÍDRICA. In: VII Congresso Internacional de Educação, com o tema Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, 2017, Santa Maria. VII Congresso Internacional de Educação, com o tema Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea. Santa Maria: FAPAS, 2017. v. VII. p. 1-10.

• CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . DESAFIOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO OBRIGATÓRIO. In: VII Congresso Internacional de Educação, com o tema Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, 2017, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: FAPAS, 2017. v. VII. p. 1-10.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; FERRARESE, M. D. . LEITURA DA PAISAGEM COMO ESTRATÉGIA PARA PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO NATURAL:UMA EXPERIÊNCIA NA RPPN ESTADUAL MO?Ã EM ITAARA/RS. In: XVII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada e I Congresso Nacional de Geografia Física., 2017, Campinas. EBOOK. Campinas: UNICAMP, 2017. v. 1. p. 3076-3089.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. ; PONTES, R. ; CORREA, L. R. . EDUCAÇÃO EM SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NA EROSÃO HÍDRICA DO SOLO. In: XVII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada e I Congresso Nacional de Geografia Física., 2017, Campinas. EBOOK. Campinas: UNICAMP, 2017. v. 1. p. 3356-3363.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . CARTOGRAFIA INCLUSIVA: JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DE ALUNOS SURDOS EM SANTA MARIA/RS/BRASIL.. In: XII Encontro Nacional da ANPEGE - ENANPEGE, 2017, Porto Alegre. ANAIS 2017. Porto Alegre: UFGD, 2017. v. 1. p. 1527-1537.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . EDUCAÇÃO EM SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS NO ENSINO MÉDIO. In: XVII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada e I Congresso Nacional de Geografia Física., 2017, Campinas. EBOOK. Campinas: UNICAMP, 2017. v. 1. p. 7428-7436.

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; SILVA, C. B. . O CONTEXTO DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO PRÉ- UNIVERSITÁRIO POPULAR ALTERNATIVA. In: MOBREC - XVI Congresso Internacional de Educação Popular XXV e Seminário Internacional de Educação Popular, 2016, Santa Maria. If Farroupiilha, anais MOBREC 2016.. Santa Maria: IF Farroupilha, 2016. v. 1. p. 1-8.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. . PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DE REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA NO USO DOMÉSTICO: O USO DA MAQUETE COMO RECURSO PEDAGÓGICO. In: MOBREC - XVI Congresso Internacional de Educação Popular XXV e Seminário Internacional de Educação Popular, 2016, Santa Maria. If Farroupiilha, anais MOBREC 2016.. Santa Maria: IF Farroupilha, 2016. p. 1-10.

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. . CONSERVAÇÃO DO PAMPA SOB A PARSPECTIVA DAS CARTAS TOPOGRÁFICAS: ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA/RS.. In: I Congresso Internacional do Pampa e III Seminário de Sustentabilidade da Região da Campanha., 2016, Santa Maria/RS. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PAMPA III SEMINÁRIO DE SUSTENTABILIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-11.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS ESCOLARES COM ENFOQUE NA PRESERVAÇÃO DAS ESPÉCIES DO PARQUE ESTADUAL DO ESPINILHO. In: I Congresso Internacional do Pampa e III Seminário de Sustentabilidade da Região da Campanha., 2016, Santa Maria/RS. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PAMPA III SEMINÁRIO DE SUSTENTABILIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. Santa Maria/RS, 2016. v. 1. p. 1-15.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CARDIAS, M. E. M. ; LANA, N. K. D. . SUSTENTABILIDADE: O USO DA CISTERNA COMO UMA FERRAMENTA PARA O ARMAZENAMENTO E REUSO DA ÁGUA NO USO DOMÉSTICO. In: 5º FÓRUM INTERNACIONAL ECOINOVAR - 1ª CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO, 2016, Santa Maria/RS. 5º FÓRUM INTERNACIONAL ECOINOVAR - ANAIS DO EVENTO. Santa Maria: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO DA UFSM, 2016. v. 5. p. 1-10.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. . Oficinas Pedagógicas: A Maquete Como Possibilidade para a Alfabetização Cartográfica. In: IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2016, Goiânia. IX COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES - ANAIS. Goiânia: UFG, 2016. v. 1. p. 479-485.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . O Uso e a Contribuição da Ferramenta Google Earth no Ensino da Cartografia Escolar. In: IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2016, Goiânia. IX COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES - ANAIS. Goiânia: UFG, 2016. v. 1. p. 727-732.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. . MEIO AMBIENTE: APLICAÇÃO DA MAQUETE COMO RECURSO DIDÁTICO, AUXILIANDO NAS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DIÁRIAS.. In: XVII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID, 2016, Santa Maria, RS. Anais, 2016.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; WERLANG, M. K. . EDUCAÇÃO EM SOLOS: EXPERIMENTOTECA COM ÊNFASE NA POROSIDADE DO SOLO. In: XX Simpósio Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2016, Santa Maria, RS. Anais, 2016. p. 1-10.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. . A Colaboração do Software AutoCAD® na concretização da Lei de Uso e Ocupação do Solo no Município de Santa Maria/RS, Brasil. In: Simpósio Internacional SELPER 2016, 2016, Puerto Iguazú - Argentina. Trabajos aceptados, 2016. v. XVII. p. 1-9.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . Técnicas de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento Aplicadas na Identificação dos Desastres Naturais. In: XVII Simposio Internacional en Percepción Remota y Sistemas de Información Geográfica (SELPER 2016), 2016, Puerto Iguazú. Trabajos Aceptados. Puerto Iguazú, 2016. v. XVII. p. 1-10.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. . A MÁXIMA VERTICALIZAÇÃO DE CAMOBI SEGUNDO A LUOS E O SOFTWARE AUTOCAD® COMO FERRAMENTA NA CONCEPÇÃO DE PROJETOS.. In: VI Semana Geomática - Geotecnologias como Ferramenta de Gestão, 2016, Santa Maria/RS. Anais on-line. Santa Maria, 2016. v. VI. p. 138-145.

• RODRIGUES, T. T. ; MARINHO, A. R. . GEOGRAFIA DA SAÚDE: O USO DE ÁLCOOL NO RS EM 2014 ESPACIALIZADO PELO ArcGIS.. In: VI Semana Geomática- Geotecnologias como Ferramenta de Gestão., 2016, Santa Maria/RS. VI Semana Geomática: Área de Georpocessamento. Santa Maria, 2016. v. VI. p. 146-153.

• CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . PERCEPÇÃO AMBIENTAL E MAPAS MENTAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ITAARA/RS. In: EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. EDUCERE: VII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2015. v. 1. p. 42559-42565.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . CIDADÃO E O CONSUMO DA CIDADE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR. In: EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2015. v. 1. p. 23462-23470.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . ENSINO DE CARTOGRAFIA UTILIZANDO DIFERENTES RECURSOS DIDÁTICOS. In: EDUCERE: VII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. EDUCERE: VII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2015. v. 1. p. 9985-9995.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; BAPTISTA, R. ; CORREA, L. R. . PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO CONTEMPORÂNEO E O PREPARO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos da Sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria/RS. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, 2015. v. 1. p. 1-9.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. ; DOTTO, B. C. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TELA PRIMEIRO CICLO DE CINEMA SOCIOAMBIENTAL DE ITAARA: ÁGUA E SOCIEDADE. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos da Sociedade Pós-Moderna, 2015, Santa Maria/RS. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, 2015. v. 1. p. 1-7.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; PRATES, J. M. . TÉCNICAS DE GEOPROCESSAMENTO E SENSORIAMENTO REMOTO APLICADAS NA IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DA SUSCEPTIBILIDADE À OCORRÊNCIA DE DESASTRES NATURAIS. In: VI Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada - Territórios Brasileiros: Dinâmicas, Potencialidades e Vulnerabilidades, 2015, Tresina. VI Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2015. v. 1. p. 1980-1986.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . Técnicas de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento que auxiliam na identificação e análise da susceptibilidade à ocorrência de desastres naturais. In: I Simpósio Internacional de Águas, Solos e Geotecnologias - 2015 SASGEO, 2015. I Simpósio Internacional de Águas, Solos e Geotecnologias - 2015 SASGEO, 2015. v. 1. p. 1-6.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. ; BATISTA, N. L. . O ORDENAMENTO TERRITORIAL DA CIDADE DE ITAARA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, E AS CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE AUTOCAD®. In: Jornadas Argentinas de Geotecnologías 2015, 2015, San Luis. Jornadas Argentinas de Geotecnologías 2015. San Luis, 2015. p. 432-438.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. ; PIRES, V. R. . ENSINO DE CARTOGRAFIA UTILIZANDO DIFERENTES RECURSOS DIDÁTICOS. In: 1° Simposio de Geografía del Cono Sur, 2015, Montevidéu. 1° Simposio de Geografía del Cono Sur. Montevidéu, 2015. p. 540-550.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . INCLUSÃO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS, 2015, São Borja. NAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS. São Borja, 2015. v. I. p. 322-331.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . A ESTAÇÃO DO PINHAL: O PATRIMÔNIO FERROVIÁRIO DE ITAARA/RS. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS, 2015, São Borja. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS. São Borja, 2015. v. I. p. 308-321.

• RODRIGUES, Tuane T. ; CORREA, L. R. . ESTUDO FENOMENOLÓGICO DA PRODUÇÃO DO ESPAÇO NO MUNICÍPIO DE ITAARA, RS, BRASIL. In: XI Seminário de Estudos Urbanos e Regionais, 2015, Pelotas. Anais do Seminário de Estudos Urbanos e Regionais. Pelotas, 2015. v. XI. p. 469-473.

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . Os Desafios da Inclusão Escolar: O Método Avaliativo do Aluno com Deficiência Intelectual.. In: MOBREC: XV Congresso Internacional de Educação Popular - 'Construíndo Caminhos Possíveis na Educação de Qualidade.', 2015, Santa Maria/RS. Anais Mobrec 2015.. Santa Maria/RS: IF Farroupilha, 2015. v. 1. p. 1-5.

• CORREA, L. R. ; RODRIGUES, T. T. . REDESCOBRINDO O ?LUGAR? A PARTIR DE MAPAS MENTAIS. In: XV Congresso Internacional de Educação Popular, XXIV Seminário Internacional de Educação Popular- MOBREC 2015, 2015, Santa Maria/RS. Anais MOBREC 2015. Santa Maria, 2015. v. XV. p. 1-5.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. . CARTOGRAFIA ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. In: 29° Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 2014, 2014, Santa Maria/RS. JAI - Pesquisa de Trabalhos. Santa Maria, 2014. p. 1-4.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. ; PIRES, V. R. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. In: 28° Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 2013, 2013, Santa Maria/RS. JAI - Pesquisa de Trabalhos, 2013. p. 1-5.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . CARTOGRAFIA INCLUSIVA: JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DE ALUNOS SURDOS EM SANTA MARIA/RS/BRASIL.. In: 32° Jornada Acadêmica Integrada UFSM (JAI), 2017, Santa Maria. ANAIS. Santa Maria: UFSM, 2017. v. 1. p. 1-1.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. ; BATISTA, N. L. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: RECURSOS DIDÁTICOS NO APRENDIZADO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL.. In: XXXI Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 2016, 2016, Santa Maria/RS. Jornada Acadêmica Integrada - Pesquisa de trabalhos. Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

• STEFANNO, C. ; BOLFE, S. A. ; RODRIGUES, T. T. . Cidadão e o Consumo na/da cidade: práticas pedagógicas para a Geografia escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena, bairro Camobi, cidade de Santa Maria, RS. In: Jornada Acadêmica Integrada da UFSM (JAI) 2016, 2016, Santa Maria/RS. JAI - Pesquisa de Trabalhos. Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. . A Colaboração do Software AutoCAD® na concretização da Lei de Uso e Ocupação do Solo no Município de Santa Maria/RS, Brasil.. In: XVII Simposio Internacional en Percepción Remota y Sistemas de Información Geográfica (SELPER), 2016, Puerto Iguazú, Misiones/ARG.. Libro de Resúmenes, 2016. v. XVII. p. 3-3.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . Técnicas de Sensioriamento Remoto e Geoprocessamento Aplicadas na Identificação dos Desastres Naturais. In: XVII Simposio Internacional en Percepción Remota y Sistemas de Información Geográfica, 2016, Puerto Iguazú, MisionesARG.. Libro de Resúmenes, 2016. v. XVII. p. 92-92.

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. ; BATISTA, N. L. . O ORDENAMENTO TERRITORIAL DA CIDADE DE ITAARA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, E AS CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE AUTOCAD®. In: Jornadas Argentinas de Geotecnologías, 2015, San Luis. Jornadas Argentinas de Geotecnologias. San Luis, 2015. v. 1. p. 432-438.

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; BATISTA, N. L. ; DAMBROS, G. ; FERNANDES, N. ; PIRES, V. R. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: A MAQUETE COMO POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 2015, 2015, Santa Maria/RS. JAI - Pesquisa de Trabalhos. Santa Maria, 2015. p. 1-1.

• STEFANNO, C. ; BOLFE, S. A. ; RODRIGUES, T. T. . Cidadão e o Consumo na/da cidade: práticas pedagógicas para a Geografia escolar. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 2015, 2015, Santa Maria/RS. JAI - Pesquisa de Trabalhos. Santa Maria, 2015. p. 1-1.

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL APLICADA NA VILA BELGA/SANTA MARIA,RS. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS, 2015, São Borja. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS HUMANAS. São Borja, 2015. v. I. p. 21-21.

• RODRIGUES, T. T. ; CARDOSO, E. S. . A importância dos estudos cosmográficos para o ensino de Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CARDOSO, E. S. . O Uso de Jogos Digitais como ferramenta para a inclusão de alunos surdos no ensino de Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . A CARTOGRAFIA INCLUSIVA E O FUTURO NO ENSINO DA GEOGRAFIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . CARTOGRAFIA INCLUSIVA: JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DE ALUNOS SURDOS EM SANTA MARIA/RS/BRASIL.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; MIRANDA, W. O. . Cartografia Inclusiva: Jogo Digital Como Ferramenta na Alfabetização Cartográfica de Alunos Surdos em Santa Maria/RS.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. . CONSERVAÇÃO DO PAMPA SOB A PARSPECTIVA DAS CARTAS TOPOGRÁFICAS: ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA/RS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; SILVA, C. B. . O CONTEXTO DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO PRÉ- UNIVERSITÁRIO POPULAR ALTERNATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. ; BATISTA, N. L. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: RECURSOS DIDÁTICOS NO APRENDIZADO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: A MAQUETE COMO POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. . O USO E A CONTRIBUIÇÃO DA FERRAMENTA GOOGLE EARTH NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; SILVA, C. B. . O CONTEXTO DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO PRÉUNIVERSITÁRIO POPULAR ALTERNATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. . CONSERVAÇÃO DO PAMPA SOB A PARSPECTIVA DAS CARTAS TOPOGRÁFICAS: ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA/RS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . ENSINO DA CARTOGRAFIA UTILIZANDO DIFERENTES RECURSOS DIDÁTICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• STEFANNO, C. ; RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . CIDADÃO E O CONSUMO DA CIDADE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. ; BATISTA, N. L. . O ORDENAMENTO TERRITORIAL DA CIDADE DE ITAARA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, E AS CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE AUTOCAD®. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. . OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: O método avaliativo do aluno com deficiência intelectual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; BATISTA, N. L. ; DAMBROS, G. ; FERNANDES, N. ; PIRES, V. R. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: A MAQUETE COMO POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; STEFANNO, C. ; CORREA, L. R. . INCLUSÃO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CORREA, L. R. ; STEFANNO, C. ; BAPTISTA, R. . PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO CONTEMPORÂNEO E O PREPARO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. ; PIRES, V. R. . CARTOGRAFIA ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. . CARTOGRAFIA ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. ; PIRES, V. R. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, T. T. ; CASSOL, R. ; DAMBROS, G. ; PIRES, V. R. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2015

  A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS COSMOGRÁFICOS PARA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA., Descrição: Descrição: A Geografia Astronômica ou Cosmografia Geográfica é a uma parte da Cosmografia que teve seu conceito construído entre os séculos XV e XVI, sendo um conjunto de conhecimentos astronômicos, geográficos e de náutica. Para a Geografia seu conceito baseia-se no estudo do planeta Terra como astro, fazendo uso da compreensão de sua forma, dimensões, movimentos, relações com outros astros e coordenadas geográficas. Atualmente enfrentamos uma ruptura e um constante afastamento dessa disciplina, sendo ela subestimada ao curso de Geografia, o que ocasiona uma formação deficiente aos professores, principalmente na área física, refletindo negativamente na educação. Tendo como objetivo principal o reconhecimento da Cosmografia Geográfica como primordial para a compreensão de muitos fenômenos que ocorrem no planeta, e como norteador importante para o entendimento básico das dinâmicas de grandezas físicas que deram origem ao planeta em que vivemos a aquelas que interagem diariamente com a Terra e suas influências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tuane Telles Rodrigues - Integrante / Eduardo Schiavone Cardoso - Coordenador.

• 2012 - 2013

  O AVANÇO DA FRONTEIRA AGRÍCOLA NOS CERRADOS DO NORTE E NORDESTE DO PAÍS E O PROCESSO DE EMIGRAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Descrição: O objetivo do trabalho é identificar os fluxos migratórios que partem do Rio Grande do Sul com destino aos estados do Piauí, Maranhão, Bahia e Tocantins. Esta porção do território brasileiro tem se caracterizado por um acelerado processo de transformação no espaço agrário e urbano, decorrente da chamada fronteira agrícola, dentre outros fatores sociais e econômicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tuane Telles Rodrigues - Integrante / Cibele Stefanno - Integrante / Eduardo Schiavone Cardoso - Coordenador / Thaimon da Socoloski - Integrante / Eduardo Andre Kaiser - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.