Monique Deheinzelin

Envolvida em experiências de aprendizagem e ensino em arte, ciência e educação, Doutora em Psicologia e Educação pela Universidade de São Paulo (2013), Mestre em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (1995), e Bacharel em Física pela Universidade Federal da Bahia (1976), há 30 anos está engajada em atividades educacionais, artísticas e editoriais, com ênfase na elaboração de propostas curriculares e formação de professores da educação básica. Atuou como roteirista e redatora da série de 20 programas em vídeo Menino, quem foi teu mestre? (FRM/ MEC, 1990) e do livro em dois volumes Professor da pré-escola (Ed. Globo, 1991). Por intermédio de trabalho pessoal como artista plástica pesquisa a gênese de conhecimentos a partir do fenômeno da cor e do ritmo de pinceladas que originam uma pintura. Em Móbiles da ação: da cor à experiência estética, sua tese de doutorado, cor e ritmo na pintura de crianças tornam observáveis o jeito de ser e de aprender das crianças oferecendo fundamentos para elaboração de propostas curriculares para educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Móbiles da ação: da cor à experiência estética
Rosa Iavelberg. Palavras-chave: arte; estética; educação infantil; conhecimento; aprendizagem; epistemologia genética. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em História e Filosofia da Educação

1990 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: Construtivismo, a poética das transformações,Ano de Obtenção: 1995
Marta Kohl de Oliveira.Palavras-chave: construtivismo; educação infantil; cultura; tradução e interpretabilidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Física

1971 - 1976

Universidade Federal da Bahia
Título: Bacharelado em Física
Orientador: Qualquer nome

Formação complementar

2019 - 2019

A Gaia Ciência Mora na Filosofia. (Carga horária: 30h). , Ateliê Paulista, AP, Brasil.

2017 - 2017

Direção de arte cinematográfica. (Carga horária: 40h). , barco, BARCO _, Brasil.

2010 - 2010

Matisse e Picasso/ 'Objetos Ansiosos' da Arte Mode. (Carga horária: 105h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Aquisição da Linguagem do Desenho e a Cartografia. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

A Pesquisa em uma Visão Construtivista. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Estética (As Pesquisas em Artes no SéculoXV Italia. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Coordenadores Cognitivos e Aprendizagem Escolar. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1995 - 1995

Sistemas Notacionais. (Carga horária: 300h). , Escola da Vila, EV, Brasil.

1995 - 1995

Construtivismo no currículo escolar. , Escola da Vila, EV, Brasil.

1991 - 1991

História da Filosofia. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1991 - 1991

Literatura brasileira: literatura e música no Bras. (Carga horária: 300h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1990 - 1990

Arte e Conhecimento. (Carga horária: 300h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1990 - 1990

Pensamento e Linguagem. (Carga horária: 300h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1990 - 1990

A escola de Frankfurth: da ação à paixão. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1986 - 1986

Debate sobre Experiências de Alfabetização. , Escola da Vila, EV, Brasil.

1986 - 1986

Seminários de escuta musical. , Escola da Vila, EV, Brasil.

1985 - 1985

A linguagem da música. , Escola da Vila, EV, Brasil.

1984 - 1984

Melanie Klein e o desenv. emocional da criança. , Escola da Vila, EV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Participação em eventos

IV Simpósio de Psicologia Analítica. 2004. (Simpósio).

III Simpósio de Psicologia Analítica. 2003. (Simpósio).

Seminário Arte, Ciência e Tecnologia com Jean Louis Léonhardt. 2003. (Seminário).

Cultura e Tecnologia da Imagem.Arte, Cultura e Tecnologia: Criação Artística na Contemporaneidade. 2002. (Seminário).

I Encontro Bienal da Sociedade de Psicanálise de São Paulo. 1997. (Encontro).

Seminário de Estudos sobre Filosofia sob coordenação de Luís Tenório de Oliveira Lima. 1997. (Seminário).

Congresso em homenagem ao centenário de Piaget. 1996. (Congresso).

Seminário de Estudos sobre Filosofia sob coordenação de Luís Tenório de Oliveira Lima. 1992. (Seminário).

Seminário de estudo sobre a obra de Sigmund Freud sob a coordenação de Luis Tenório de Oliveira Lima. 1990. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Lecto-Escritura. 1989. (Congresso).

Seminário de estudo sobre a obra de Sigmund Freud sob a coordenação de Luis Tenório de Oliveira Lima. 1986. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Denise Nalini

DEHEINZELIN, M.; IAVELBERG, R.; GARCIA, M. N.; SANMARTIN, S. M.; LIMA, J. D. S.. Construindo campos de experiência: creche arte contemporânea e a poética das crianças de 0 a 3 anos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandra Cristina Rodrigues de Menezes

DEHEINZELIN, M.. Desenho: pensando em linhas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Andrea Guedes Garrido

DEHEINZELIN, M.. Aproximação com arte contemporanea: um estudo de caso na 30° Bienal de Arte de São Paulo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Bruna Ferreira da Silva

DEHEINZELIN, M.. A experiência nos âmbitos da arte e da educação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Luzia Lares Dias de Souza

DEHEINZELIN, M.. A importância da formação em arte do professor polivalente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Marcelo Gerace Mello

DEHEINZELIN, M.. A expressão simbólica dos aolescentes: uma possibilidade a partir de Frida Kahlo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Márcia Mendes da Silva

DEHEINZELIN, M.. Este risco é meu: o desenvolvimento do desenho infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Maria Ines Moron Pannunzio

DEHEINZELIN, M.. Diálogos poéticos: o museu e a escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Renata Cilene Martins

DEHEINZELIN, M.. Fotografia: expressão artística na adolescência. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

Aluno: Vicente Carlos Sarubala

DEHEINZELIN, M.. Contextualização no ensino da arte: expressão x conteúdo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10.009) - Centro Universitário Maria Antonia.

DEHEINZELIN, M.; FURLAN, S.. Educador nota dez. 2016. Fundação Victor Civita.

DEHEINZELIN, M.; FURLAN, S.. Educador nota 10. 2015. Fundação Vitor Civita.

DEHEINZELIN, M.; FURLAN, S.. Educador nota dez. 2014. Fundação Vitor Civita.

Orientou

Monalisa Barbosa Miano

Como promover experiências artísticas significativas no ambiente escolar de uma escola pública; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Luana Moura Ishikawa

Arte para a primeira infância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Gilmara Sales de Freitas

Brincando com a música na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Gizela Aparecida de Castro Dias

O museu do menino morto; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Raissa Helena Rodrigues Cintra

As linguagens da arte na formação de professores da educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Maria Filippa da Costa Jorge

Narrativas literárias: a construção do ser poético; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Juliane Domiciano da Motta

Imagem de infância: o olhar sensível do professor; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Silvia Santos Gomes

A arte e suas múltiplas linguagens: documentos oficiais e prática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Mariana Leite Cacciatori

Criança e espaço: reflexões sobre o cotidiano; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Escola de Comunicação e Artes da USP; Orientador: Monique Deheinzelin;

Cristina Mayumi Yamanaka

Formação de professores de educação infantil em linguagens da arte e a prática docente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Jussara Aparecida de Paula Justino

Contextos não formais da educação em arte; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Laila Siwek Sala

Educação de jovens e adultos: do silêncio à voz; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Marinete Altman Olivo

A sensibilização estética na educação infantil com obras de Eugène Delacroix; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Simone Maria de Lima

O processo criativo na educação infantil -- literatura infantil: a produção artesanal do livro; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Wilman Franqueiro Torres

Reflexões sobre a prática de artes no ensino das escolas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Katia Simone da Silva Cunha

Como sistematizar experiências que compõem uma biografia para criar sua própria metodologia de trabalho com as crianças; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte -- Edição 10; 008) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Nathalia Luque Vasquez

Desafios do olhar: a leitura de imagens e obras de arte com crianças de 0 a 3 anos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte -- Edição 10; 008) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Sandra Santos Escudero

Arte para transformar (ar-te); 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte -- Edição 10; 008) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Soraia Cristina M

Bonini; Uma experiência estética em um projeto interdisciplinar -- calendário ilustrado; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte -- Edição 10; 008) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Milena Aparecida Cavalcante Sucena

Apreciação de produções artísticas na Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens da Arte - Edição 10; 009) - Centro Universitário Maria Antonia; Orientador: Monique Deheinzelin;

Produções bibliográficas

DEHEINZELIN, M. . O valor dos procedimentos em arte. Nova Escola , v. 1, p. 84-86, 2013.
DEHEINZELIN, M. . Arte e conhecimento na educação infantil. Direcional Educador , v. fev, p. 1-10, 2009.
DEHEINZELIN, M. . A Constituição de si mesmo e dos objetos. Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan) , v. 39, p. 04-08, 2009.
DEHEINZELIN, M. . Com a mão na massa. Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan) , v. 36, p. 9-15, 2008.
DEHEINZELIN, M. . Só vê quem sabe. Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan) , v. 33, p. 11-15, 2008.
DEHEINZELIN, M. . Aprendendo com a criança. Revista Avisa lá , v. 1, p. 1-1, 2007.
DEHEINZELIN, M. ; INAGAKI, M. . Estética, construção de conhecimento e educação infantil. Pátio. Educação Infantil , v. 3, p. 1-10, 2004.
DEHEINZELIN, M. . Arte na Educação Infantil. Avisa lá , v. 1, p. 1-10, 2002.
DEHEINZELIN, M. ; GRUBER, J. G. . Ticunas, os professores que vieram de longe. Pátio. Educação Infantil , v. 18, p. 1-10, 2001.
DEHEINZELIN, M. . O discurso do anti-método. Idéias , v. 19, p. 1-10, 1993.
DEHEINZELIN, M. ; MONTEIRO, M. P. B. ; CASTANHO, A. F. . Aprender com a criança - experiência e conhecimento. 2ª. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. v. 01. 317p .
DEHEINZELIN, M. . Uma experiência em educação infantil. 11. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2016. v. 1. 311p .
DEHEINZELIN, M. . Conhecimento de si, conhecimento do mundo -- fundamento e prática na educação infantil. 01. ed. São Paulo: Hedra Educação, 2012. v. 01. 205p .
DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 2. ed. São Paulo: Ática, 1996. v. 1. 140p .
DEHEINZELIN, M. . Trilha, construtivismo, educação e uma entrevista com Caetano Veloso. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 1996. v. 1. 165p .
DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer, uma proposta curricular de educação infantil. 11. ed. Petrópolis: Vozes, 1994. v. 1. 215p .
DEHEINZELIN, M. ; CAVALCANTI, Z. . Professor da pré-escola. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Globo, 1992. v. 2. 184p .
DEHEINZELIN, M. . Para sempre -- Problemas de representação e geração de conhecimentos. In: Zélia Cavalcanti. (Org.). 30 Olhares para o futuro. 1ed.São Paulo: Escola da Vila - Centro de Formação, 2010, v. 01, p. 02-287.
DEHEINZELIN, M. . O valor dos procedimentos em arte. Nova Escola, São Paulo, p. 35 - 38, 05 out. 2013.
DEHEINZELIN, M. . Aprender com a criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; IAVELBERG, R. . Aprender com a criança. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Abertura do projeto de E.I. Crianças da Chapada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Crianças e Cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Estética e Conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; CARVALHO, E. A. ; MENEZES, L. C. . História e Memória. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Arte, Literatura e movimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Programas, projetos, práticas curriculares e alfabetização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Estética e Arte na educação infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Práticas educativas em base estética. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; PASSOS, A. F. C. . O Pensamento Estético. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; ALBANO, A. A. . Estética e Conhecimento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Um outro olhar sobre a Arte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; OLIVEIRA, Z. M. R. ; FERREIRA, C. R. . A base estética do conhecimento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Múltiplas linguagens na educação infantil: as relações entre linguagem, conhecimento e cultura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Procedimentos na pintura: Caminhos de conquista de competências e habilidades em Arte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Letramento e Cultura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . O sentido do espaço na educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . O dia da criação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação infantil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; PEREIRA, M. C. R. ; FREIRE, M. . Seminário para Escola de Professores. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Escola: o prazer no espaço do saber. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . As transformações são a chave do saber. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . As transformações são a chave do saber. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Sonhos de uma noite de verão. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Sonhos de uma noite de verão. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Sonhos de uma noite de verão. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Sonhos de uma noite de verão. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . O Jardim do bom Tom. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . Educção infantil em destaque. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer, uma proposta curricular de educação infantil. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DEHEINZELIN, M. ; MONTEIRO, M. P. B. ; CASTANHO, A. F. . Aprender com a criança - experiência e conhecimento. Belo Horizonte - MG: Grupo Autêntica, 2018 (Livro didático do professor de educação infantil).

Outras produções

DEHEINZELIN, M. . Livro Didático Artes. 2017.

DEHEINZELIN, M. . Premio arte na escola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GURGEL, T. ; DEHEINZELIN, M. . Série O Pensamento infantil. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Arte e Ciência. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. ; GROISSMAN, S. . Programa Sérgio Groissman. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Ciência Hoje. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. ; MACEDO, L. . Programa Vendo e aprendendo. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Rádio Bandeirantes. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Programa Globo Ciência. 1992. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Menino, quem foi teu mestre?. 1991. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DEHEINZELIN, M. ; GROISSMAN, S. . TV Mix. 1990. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Programa Prioridade: Educação. 1985. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DEHEINZELIN, M. . programa Radar Cultural. 1985. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DEHEINZELIN, M. . Programa Mulheres em Ação. 1984. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DEHEINZELIN, M. . Experiências estéticas e percursos criativos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DEHEINZELIN, M. ; POUGY, E. ; TERRA, A. C. . Saberes da vida saberes da escola. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro didático).

DEHEINZELIN, M. . Relatório para qualificação. 2011. (Relatório de pesquisa).

DEHEINZELIN, M. ; MACEDO, L. . Arte e conhecimento na escola. 2008. .

DEHEINZELIN, M. . Cultura é currículo - Os Seres vivos diante das estrêlas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria).

DEHEINZELIN, M. . Mobilização estética e educação infantil. 2006. .

DEHEINZELIN, M. . Práticas educativas em base estética. 2004. .

DEHEINZELIN, M. . Estética e Arte na educação infantil. 2003. .

DEHEINZELIN, M. . Vivências culturais, múltiplas linguagens. 2003. .

DEHEINZELIN, M. . O pensamento estético: fundamento da inteligência humana. 2003. .

DEHEINZELIN, M. ; INAGAKI, M. . Estética e Construtivismo. 2003. .

DEHEINZELIN, M. ; MACEDO, L. . Amor à primeira vista: o construtivismo peagetiano e a Arte. 2003. .

DEHEINZELIN, M. . Um outro olhar sobre a Arte. 2002. .

DEHEINZELIN, M. ; MACEDO, L. . Conceitos Piagetianos, fundamentos para o ensino da arte. 2002. .

DEHEINZELIN, M. . Estética para a reorientação curricular. 2002. .

DEHEINZELIN, M. . Pintura e poesia, um olhar construtivista sobre a arte. 2002. .

DEHEINZELIN, M. . Arte na Educação Infantil. 2002. .

DEHEINZELIN, M. . Didática Geral. 2001. .

DEHEINZELIN, M. . Ação Criativa e interdisciplinaridade na formação de educadores. 2000. .

DEHEINZELIN, M. ; Meirelles, C. . Cadernos Crer para Ver. 2000. (Editoração/Periódico).

DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação. 1999. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1998. .

DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação. 1998. .

Cooperapic ; DEHEINZELIN, M. . por um triz Arte e Cultura Atividades e projetos educativos. 1998. (Editoração/Livro).

DEHEINZELIN, M. . Revista Criança do professor de educação infantil. 1998. (Editoração/Periódico).

DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação. 1997. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1997. .

DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação. 1996. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1996. .

DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer, uma proposta curricular de educação infantil. 1996. .

DEHEINZELIN, M. . O dia da criação. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . Uma proposta curricular de Educação. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer, uma proposta curricular de educação infantil. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . Ciências de 1ª a 4ª série. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . Curriculo e Democracia. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1995. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . Curso de Capacitação de Professores de Ticuna. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . O dia da criança - um curso lítero-curricular. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . Construtivismo, a poética das transformações. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . A Fome com a vontade de comer. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . O construtivismo é um novo método de alfabetização?. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . O currículo da pré-escola: objetivos, conteúdos e metodologias. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . Bases do currículo na escola de educação infantil: uma reflexão. 1994. .

DEHEINZELIN, M. . Revista Trino. 1990. (Editoração/Periódico).

DEHEINZELIN, M. . Amei. 2017. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Açude incêndio. 2017. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . após incêndio. 2017. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . A coruja. 2016. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Petulante sobe aos céus. 2016. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Boi Preto de cara branca antes da chuva. 2015. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . tres vaquinhas fim de tarde. 2015. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . cacto e bem-te-vi na soalheira do meio dia. 2015. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Camurça em noite estrelada. 2014. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Noite estrelada. 2013. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Leona no jardim. 2012. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Jardim das Horas. 2011. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . No balanço do mar. 2011. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Mortal loucura. 2011. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Tarde de verão. 2010. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Boizinho, bananeira, orquídea. 2010. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Veem chegando três boizinhos. 2009. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Café da manhã. 2009. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Floriram os ipês. 2008. Pintura.

DEHEINZELIN, M. . Fernando e Petulante recebidos pelas siriemas. 2008. Pintura.

DEHEINZELIN, M. ; INAGAKI, M. . Interfaces de uma escola comunitária. 2003 (educacional) .

DEHEINZELIN, M. ; INAGAKI, M. . Estética incindindo na educação infantil. 2002 (educacional) .

Projetos de pesquisa

2010 - 2013

MOBILIZAÇÃO ESTÉTICA E CONHECIMENTO, Descrição: A partir de situações - problema envolvendo o fenômeno da cor propostas à crianças entre dois e oito anos de idade investigar a gênese de conhecimentos em base estética. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monique Deheinzelin - Coordenador / Michinori Inagaki - Integrante / Lino de Macedo - Integrante / Luís Carlos de Menezes - Integrante / Antônio Fernando da Conceição Passos - Integrante / Rosa Iavelberg - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Faculdade de educação

Vínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Aluno, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Doutoranda no Departamento de Psicologia e Educação da Universidade de São Paulo, sob orientação da Profa. Dra. Rosa Iavelberg.

2006 - 2010

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 10

1989 - 1992

Escola da Vila

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Centro de Estudos

1987 - 1989

Escola da Vila

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil

1980 - 1986

Escola da Vila

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora em educação infantil

2000 - 2003

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessora

1995 - 1995

Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1997 - 1998

Colegio Santa Marcelina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 10

1996 - 1996

Colegio Santa Marcelina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1992 - 1992

Secretaria do Bem Estar Social da Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1995 - 1995

Secretaria Municipal de Educação de São José dos Campos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1978 - 1979

Escola Criarte

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora em educação infantil

1986 - 1986

Escola Suruê

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1987 - 1990

Escola Viver

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1986 - 1987

Externato Aldeia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1997 - 1998

Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 10

1996 - 1996

Prefeitura Municipal da Instância Turística do Embu

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 10

1995 - 1995

Prefeitura Municipal da Instância Turística do Embu

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1997 - 1998

Projeto Axé

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 10

1997 - 1997

Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1997 - 1997

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

Outras informações:
Departamento Nacional

1996 - 1996

Escola Balão Vermelho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 10

1995 - 1995

Escola Balão Vermelho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

2001 - 2001

Escola Nossa Senhora do Morumbi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 10

1990 - 1990

Escola Cisne Branco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

1982 - 1982

Escola do Sítio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora