SOLANGE CAVALCANTE DE MATOS

Doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura da Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT / Campus Araguaína, Área de Concentração: "Ensino e Formação de Professores de Línguas e Literatura" e Linha de Pesquisa: Teoria, análise linguística e diversidade cultural em contexto de formação", sob a orientação do professor Dr. Francisco Edviges Albuquerque e coorientação da prof. Dra. Marcilene de Assis Alves Araujo - UnirG. Mestra em Linguística Pela Universidade de Brasília - UnB (2014). Especialista em Letras: Língua Portuguesa e Produção Textual pela Faculdade de Ciências Aplicadas de Marabá, FACIMAB, em convênio com o Instituto Específico de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação de Gurupi - TO- IEP (2010). Graduada em Letras, com habilitações em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e respectivas Literaturas, pela Universidade UNIRG de Gurupi, Estado do Tocantins (2009). Atualmente é pesquisadora do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas com Povos Indígenas-NEPPI/UFNT/Araguaína e do Observatório de Povos Tradicionais do Tocantins - OPTTINS da Universidade de Gurupi - UnirG; professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO/Campus Gurupi. Tem atuado como professora de língua portuguesa, literatura e redação e desenvolvido projetos na área da Sociolinguística, educação escolar indígena e letramento literário.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras:Ensino de Língua e Literatura

2019 - 2023

Universidade Federal do Norte do Tocantins
Título: Contribuições das narrativas ancestrais Javaé para os multiletramentos na aldeia Boa Esperança, na perspectiva bilíngue e intercultural
Francisco Edviges Albuquerque. Coorientador: Marcilene de Assis Alves Araujo. Palavras-chave: Educação Escolar Indígena Intercultural.; Sociolinguística; Narrativas ancestrais Javaé; Bilinguismo; Multiletramentos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Lingüística

2012 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: A língua dos "filhos errantes da sociedade": uma análise sociodiscursiva das gírias do Sistema Penitenciário do interior do Tocantins
, Ano de Obtenção: 2014.Marcia Elizabeth Bortone.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Letras: Língua Portuguesa e Produção Textual

2008 - 2010

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE MARABÁ
Título: Retextualização e Adequação Linguística: uma forma de garantir maior proficiência no uso da língua materna
Orientador: Profª. Ma. Marcilene de Assis Alves Araújo

Aperfeiçoamento em Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos

1998 - 1998

Banco do Brasil S/A - Programa BB Educar
Título: Alfabetização de Jovens e Adultos. Ano de finalização: 1998

Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês

2005 - 2009

Fundação e Centro Universitário Unirg
Título: Retextualizãção e Adequação Linguística: uma proposta sociointeracionista para o ensino da Língua Materna na escola pública
Orientador: Profª. Ma. Marcilene de Assis Alves Araújo
Bolsista do(a): Fundação UNIRG, UNIRG, Brasil.

Formação complementar

2015 - 2015

Metodologia em Formação Docente para Educação Inclusiva no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Fundação e Centro Universitário Unirg, UNIRG, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação para Formação de Trabalhadores (FIC). (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, IFTO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

MATOS, S. C. ; NOVAS, M. P. V. ; LUZ, L. C. P. ; SOUZA, A. F. . VI ARTE & MANHA integrando linguagens. 2023. (Outro).

SOUZA, A. F. ; MATOS, S. C. ; CUSTODIO, M. M. . Semana dElas. 2019. (Outro).

MATOS, S. C. ; CUSTODIO, M. M. . Arte & Manha: integrando as linguagens. 2018. (Outro).

MATOS, S. C. . InterArte - PIBID. 2017. (Outro).

MATOS, S. C. . IV Semana de Letras: Estudos linguísticos e literários do Centro Universitário Unirg. 2010. (Outro).

Participação em eventos

III Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas do Lali ? Universidade Federal do Norte do Tocantins.Narrativas ancestrais Javaé em sala de aula: contribuições para o ensino bilíngue e intercultural na aldeia Boa Esperança. 2023. (Outra).

V Encontro do grupo do MELP/UNICAMP.CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS ANCESTRAIS JAVAÉ PARA OS MULTILETRAMENTOS NA ALDEIA BOA ESPERANÇA, NA PERSPECTIVA BILÍNGUE E INTERCULTURAL. 2023. (Encontro).

8ª Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi.Práticas de leitura e escrita a partir de narrativas Javaé: contribuições para o ensino bilíngue na Escola Estadual Indígena Taina. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Formação de Professores. O REGISTRO DE NARRATIVAS TRADICIONAIS JAVAÉ: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO BILÍNGUE E PARA O LETRAMENTO. 2022. (Congresso).

II Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas - homenagem a Secundo Tôtôt Krahô.Relações interculturais e seus reflexos na Educação Escolar Indígena do povo Javaé. 2021. (Outra).

Colóquios de Educação Escolar Indígena.O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS JAVAÉ: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA MANUTENÇÃO DA LÍNGUA E DA CULTURA. 2020. (Encontro).

II Encontro de Ensino de Línguas em Contexto Indígena - ELCIND.O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS JAVAÉ: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA MANUTENÇÃO DA LÍNGUA E DA CULTURA. 2020. (Encontro).

XIV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.Interdisciplinaridade entre teatro e poesia: uma metodologia lúdica no processo de leitura e interpretação de texto na Escola Municipal de Tempo Integral Antônio Lino de Sousa, de Gurupi-TO. 2019. (Outra).

9ª Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFTO.ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DO DESEMPENHO LINGUÍSTICO DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 DA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE GURUPI-TO. 2018. (Outra).

XII CONNEPI (Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação). Análise do desempenho linguístico dos estudantes do Ensino Fundamental 2 da rede pública e privada de ensino de Gurupi - TO. 2018. (Congresso).

I Colóquio Regional de Estudos Linguísticos e Literários (I CORELL) e I Semana de Letras IFTO/CAMPUS PALMAS (ISEMALETRAS).LITERATURA, TEATRO E PIBID: uma proposta interdisciplinar e sociointeracionista para e ensino de Arte e Língua Portuguesa. 2017. (Outra).

InterArte - PIBID. 2017. (Exposição).

I Simpósio Regional de Literatura e Artes AGL.O diálogo contemporâneo da literatura com outras mídias. 2017. (Simpósio).

I Forum Sobre a Base Nacional Comum Curricular do IFTO - Campus Gurupi. 2016. (Outra).

V Encontro Anual do PIBID/IFTO. 2016. (Encontro).

XI CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. "TEATRO, PIBID E PROEMI: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E INCLUSIVAS". 2016. (Congresso).

I Jornada Científica da Área de Educação - UNIRG. 2015. (Outra).

I Silleto - Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino.A língua dos "filhos errantes da sociedade": discurso, poder e discriminação nas gírias do Sistema Penitenciário do interior do Tocantins. 2013. (Simpósio).

IV SIMELP - Simpósio Mundial de estudos de Língua Portuguesa. 2013. (Simpósio).

Oficina de Utilização da ferramenta computacional WordSmith Tools em Análise do Discurso. 2013. (Oficina).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB.Análise sociodiscursiva das gírias do Sistema Penitenciário do interior do Tocantins. 2013. (Seminário).

II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A retextualização e a reescrita como estratégia para o ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

I Seminário de Letras - Língua, Literatura e Educação na Modernidade.Informações Implícitas: leitura e sentido. 2012. (Seminário).

I Seminário Discursos Contemporâneos em Estudo. 2012. (Seminário).

IV Congresso Pensar. 2011. (Congresso).

IV Semana de Letras: Estudos Linguísticos e literários da UNIRG. 2009. (Outra).

IV Semana de Letras: Estudos Linguísticos e Literários da UNIRG.Oficina sobre o Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Simpósio).

Attended the 11th English Teaching Seminar (Developing autonomy: a key to a successful career - 2). 2008. (Seminário).

I Simpósio de Letras promovido pelo Curso de Letras do Centro Universitário Unirg. 2008. (Simpósio).

IV Jornada Científica da Pós-Graduação do IEP/Gurupi.Reescrita da fala e adequação linguística: ferramentas para uma escrita mais proficiente. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Kedna de Paula dos Santos Reis

MATOS, S. C.; FERREIRA, B. J. S.; SIQUEIRA, A. L. M.. INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE TEATRO E POESIA: uma metodologia lúdica no processo de leitura e interpretação de texto na Escola Municipal de Tempo Integral Antônio Lino de Sousa, de Gurupi- TO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Arte Educação) - IFTO Campus Gurupi.

Aluno: Lucas dos Santos Costa

ARAÚJO, M. A. A;MATOS, S. C.; MARRAFON, S. H.. A PRÁTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA ANTE O ENSINO TRADICIONAL DE GRAMÁTICA E A PROPOSTA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Fundação e Centro Universitário Unirg.

Aluno: Uemeson da Silva Ribeiro

MATOS, S. C.; FERREIRA, B. J. S.; PEREIRA, U. C.. Grafito: Intervindo no Centro de Ensino Médio de Gurupi. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Cênicas) - IFTO Campus Gurupi.

Aluno: Maria Nazaré de Lima

MATOS, S. C.; FERREIRA, B. J. S.; OLIVEIRA, M. W.. Leitura e Teatro na primeira fase do Ensino Fundamental: uma pesquisa-ação sobre formação de leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

Aluno: Juliana Alves Reis

NUNES, P. R.; FIGUEIREDO, A. R. P.;MATOS, S. C.. Um relato de Experiência sobre a Construção do Artista na Licenciatura em Artes Cênicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Cênicas) - IFTO Campus Gurupi.

Aluno: Kédina de Paula dos Santos Reis

MATOS, S. C.; NUNES, P. R.; ATAÍDE JÚNIOR, Manuel Tomaz. TEATRO DE FANTOCHES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA APAE DE GURUPI ? TO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.; CUSTODIO, M. M.; ARAÚJO, M. A. A. Banca Examinadora de TCC do Curso Técnico em Agronegócio Integrado ao Ensino Médio do IFTO - Campus Gurupi. 2019. IFTO Campus Gurupi.

MATOS, S. C.; GUIMARAES, M. L. N.; REIS, M.. Banca Avaliadora da Prova de Desempenho Didático para Contratação de Professor Substituto da Área de Letras do IFTO - Campus Gurupi. 2019. IFTO Campus Gurupi.

MATOS, S. C.. Avaliadora de artigos submetidos à 5º SICTEG - Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi - TO. 2019. IFTO Campus Gurupi.

MATOS, S. C.; MARTINS, M. R. A. S.; FALLEIRO, M. A. S.. Banca da prova de desempenho didático para contratação de Professor Substituto da área de Letras, Edital nº 34/2018. 2018. IFTO Campus Gurupi.

MATOS, S. C.. Avaliadora de artigos (in loco) na IV Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi-TO; V Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura-UFT e 7º Congresso Científico UnirG. 2018. Universidade Federal do Tocantins.

MATOS, S. C.; CAVALCANTE, Rivadávia Porto; SOUZA, C. A. L.; DIAS, A. L. C; BARREIRA, Sylmara; LUZ, E. S; COSTA, A. V. L.; SILVA, Daniel Marra da. Comissão Científica e Avaliadora dos trabalhos do I Colóquio Regional de Estudos Linguísticos e Literários (I CORELL) e I Semana de Letras IFTO/CAMPUS PALMAS (ISEMALETRAS). 2017. Instituto Federal do Tocantins Campus Palmas.

MATOS, S. C.; ALVES, A. M. A.; SILVA, E. B.. Banca Avaliadora da Prova de Desempenho Didático do Processo Seletivo Simplificado de Contratação de Professor Substituto (EDITAL N.º 42/2017/GUR/REI/IFTO). 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. Avaliadora ad hoc do artigo "ANÁLISE DAS PERSPETIVAS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO AO ENSINO SUPERIOR", submetida para a conferência JICE - JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO do IFTO. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. Avaliadora ad hoc do artigo "O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: UMA GRANDE AJUDA", submetida para a conferência JICE - JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO do IFTO.. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. VIII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

MATOS, S. C.; SILVA, M. A.; DENARDI, A. M.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto da área de Construção Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - Campus Gurupi. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. VII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação - VII CONNEPI - participação como Avaliador de Artigo Científico da Área da Educação. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. Processo Seletivo para o Curso Superior de Licenciatura em Artes Cênicas. Participação na banca de correção da prova de Redação do certame.. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

Aluno: correção da Prova de Redação do certame

MATOS, S. C.. Processo Seletivo para o Curso Técnico Subsequente em Agronegócios - vagas remanescentes - do Instituto Federal do Tocantins / Campus Gurupi. . 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

MATOS, S. C.. Processo Seletivo para o Curso Superior de Licenciatura em Artes Cênicas. Participação na banca de correção da prova de Redação do certame.. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

Orientou

Kedna de Paula dos Santos Reis

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE TEATRO E POESIA: uma metodologia lúdica no processo de leitura e interpretação de texto na Escola Municipal de Tempo Integral Antônio Lino de Sousa, de Gurupi- TO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Arte Educação) - IFTO Campus Gurupi; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Francilene dos Santos

Estratégias de leitura na Educação de Jovens e Adultos - EJA: despertando o prazer pela leitura; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Horacélia Valadares Nascimento

As práticas de desenvolvimento da leitura na perspectiva dos sujeitos do Ensino Médio EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Magna Regina da Silva Velêda

A prática da leitura na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Margarete Cavalcante da Luz

Desenvolvimento da leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos - EJA: promovendo uma aprendizagem prazerosa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Maria Aparecida Vitoriano da Silva

Acesso, permanência e qualidade da Educação de Jovens e Adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

MARLAN MACHADO MILHOMEM

Infrequência e evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Ana Inez Freitas de Oliveira Ferreira

A migração de jovens estudantes do Ensino Médio Regular para a modalidade EJA no Centro de Ensino Médio Santa Terezinha, de Miracema do Tocantins; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Ana Meiry dos Santos Morais

Educação de Jovens e Adultos - EJA: reflexões pedagógicas baseadas nas ideias de Paulo Freire; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA - EaD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Maria Nazaré de Lima

Leitura e teatro na primeira fase do Ensino Fundamental: uma pesquisa-ação sobre formação de leitores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Cênicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

João Victor de Almeida Oliveira e Vitória Hellen C

Saraiva; Estudo de caso sobre o desempenho linguístico dos estudantes do Ensino Fundamental 2 da rede pública e privada de ensino de Gurupi TO: uma pesquisa sociolinguística; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Agronegócio Integrado ao Ensino Médio) - IFTO Campus Gurupi; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Thainer Cordeiro de Castro

A PRÁTICA DA LEITURA NA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS DO CURSO TÉCNICO EM AGRONEGÓCIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFTO/CAMPUS GURUPI; 2016; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Agronegócio Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins; Orientador: Solange Cavalcante de Matos;

Produções bibliográficas

ARAÚJO, M. A. A ; MATOS, S. C. ; SOUZA, S. M. ; PINHO, E. M. C. ; LEITAO, K. A. ; ARAUJO, L. F. M. . A tradição oral Javaé: (res)significação do tempo e vínculos sociais. JNT - Facit Business and Technology Journal , v. 2, p. 815-836-836, 2023.
MATOS, S. C. ; TESTA, E. C. . Letramento Literário na escola: a formação de leitores e escritores no Ensino Médio. JNT - Facit Business and Technology Journal , v. 1, p. 145-163, 2021.
MATOS, S. C. ; ALBUQUERQUE, F. E. . Quem são e como vivem os Javaé da Ilha do Bananal: um breve passeio pela arte e cultura, língua, organização social e modos de subsistência desse povo Iny. TEATRO: CRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO , v. 8, p. 112-126, 2021.
MATOS, S. C. . A educação escolar bilíngue e seus reflexos na formação intercultural do povo indígena Javaé. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-20, 2020.
MATOS, S. C. ; BORTONE, M. E. ; ALBUQUERQUE, F. E. . A metáfora como um recurso sociodiscursivo nas gírias dos reeducandos do sistema prisional do Tocantins. JNT - Facit Business and Technology Journal , v. 3, p. 143-161, 2020.
MATOS, SOLANGE CAVALCANTE DE ; NUNES, RAIMUNDA DA SILVA ; TESTA, ELIANE CRISTINA . PELOS (DES) CAMINHOS DA POESIA: ENTREVISTA COM PEDRO TOSTES. EntreLetras (Online) , v. 11, p. 411-415, 2020.
REIS, K. P. S. ; MATOS, S. C. . INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE TEATRO E POESIA: UMA METODOLOGIA LÚDICA NO PROCESSO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL ANTÔNIO LINO DE SOUSA, DE GURUPI-TO. REVISTA PHILOLOGUS , v. 25, p. 1624-1641, 2019.
MATOS, S. C. ; ARAÚJO, M. A. A ; LEITE, E. C. . Retextualização e adequação linguística: uma proposta sociointeracionista para o ensino da Língua Materna na escola pública. Revista Cereus , v. 6, p. 209-230, 2014.
MATOS, S. C. ; PINHO, E. M. C. (Org.) ; ATAÍDE JÚNIOR, Manuel Tomaz (Org.) . Hỹỹna Ijyy - Narrativas Ancestrais Javaé. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2024. v. 1. 82p .
ALBUQUERQUE, F. E. (Org.) ; MATOS, S. C. (Org.) . Diálogos Etnossociolinguísticos. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2020. 330p .
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MATOS, S. C. ; ARAÚJO, M. A. A ; ALBUQUERQUE, F. E. . O registro de narrativas tradicionais Javaé: contribuições para o ensino bilíngue e para o letramento. In: Simone Bueno Borges da Silva; Monalisa dos Reis Aguiar Pereira; Julio Neves Pereira. (Org.). Línguas e Literaturas: arte, ancestralidade e docolonialidade na formação docente. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 82-111.
MATOS, SOLANGE CAVALCANTE DE ; CORREIA, C. M. . Inadequações linguísticas que precisam ser evitadas. In: Clifton Morais Correia. (Org.). Falando em Público: Manual Prático de Oratória. 1ed.Gurupi: Editora Veloso, 2022, v. 1, p. 63-69.
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LEITE, E. C. ; MATOS, S. C. . Debate no Ensino Médio: formas de instigar a expressão oral e melhorar a organização discursiva dos alunos. Jornal So-le-tra-do, Gurupi - TO, p. 03 - 03, 15 jun. 2009.
LEITE, E. C. ; MATOS, S. C. . Reescrita da Fala e Adequação Linguística: ferramentas para uma escrita mais proficiente. Jornal So-le-tra-do, Gurupi - TO, p. 04 - 04, 15 out. 2008.
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REIS, K. P. S. ; MATOS, S. C. . INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE TEATRO E POESIA: UMA METODOLOGIA LÚDICA NO PROCESSO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL ANTÔNIO LINO DE SOUSA, DE GURUPI-TO. In: XIV JNLFLP - Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, 2019, CIFEFIL. Anais da XIV JNLFLP - Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, 2019. v. 25. p. 1624-1641.
OLIVEIRA, J. V. A. ; SARAIVA, V. H. C. ; MATOS, S. C. . ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DO DESEMPENHO LINGUÍSTICO DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 DA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE GURUPI-TO. In: 9ª Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFTO, 2018, Palmas TO. Anais da 9ª Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFTO. Palamas: IFTO, 2018. v. 1. p. 1-12.
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SILVA, C. V. ; OLIVEIRA, F. S. ; MATOS, S. C. . TEATRO, PIBID E PROEMI: uma pesquisa exploratória sobre metodologias de ensino inovadoras e inclusivas. In: XI Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2017, Maceió AL. Anais do XI Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. Maceió: IFAL, 2017. v. 1. p. 643-661.
MATOS, S. C. . A língua dos 'filhos errantes da sociedade': discurso, poder e discriminação nas gírias do Sistema Penitenciário do interior do Tocantins. In: I SILLETO - Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins, 2013, Araguaína - TO. Anais do I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins. Araguaína TO: UFT / PPGL, 2013. v. 1. p. 559-570.
MATOS, S. C. ; ALBUQUERQUE, F. E. . Relações interculturais e seus reflexos na educação escolar indígena do Povo Javaé. In: II Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas - Homenagem a Secundo Krahô, 2021, Araguaína. Anais do II Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas - Homenagem a Secundo Krahô. Araguaína: UFT/UFNT/PROEX/NEPPE/LALI, 2021. v. 2. p. 21-21.
MATOS, S. C. . O registro de narrativas tradicionais Javaé: contribuições para o ensino bilíngue e para o letramento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MATOS, S. C. ; ALBUQUERQUE, F. E. ; ARAÚJO, M. A. A . Narrativas ancestrais Javaé em sala de aula: contribuições para o ensino bilíngue e intercultural na aldeia Boa Esperança. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MATOS, S. C. ; ARAÚJO, M. A. A ; ALBUQUERQUE, F. E. . O REGISTRO DE NARRATIVAS TRADICIONAIS JAVAÉ: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO BILÍNGUE E PARA O LETRAMENTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MATOS, S. C. . O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS JAVAÉ: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA MANUTENÇÃO DA LÍNGUA E DA CULTURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, S. C. ; ALBUQUERQUE, F. E. . O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS JAVAÉ: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA MANUTENÇÃO DA LÍNGUA E DA CULTURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REIS, K. P. S. ; MATOS, S. C. . Interdisciplinaridade entre teatro e poesia: uma metodologia lúdica no processo de leitura e interpretação de texto na Escola Municipal de Tempo Integral Antônio Lino de Sousa, de Gurupi-TO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, S. C. . A língua dos 'filhos errantes da sociedade': discurso, poder e discriminação nas gírias do Sistema Penitenciário do interior do Tocantins. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, S. C. ; ARAÚJO, M. A. A . A retextualização e a reescrita como estratégia para o ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MATOS, S. C. . Informações Implícitas: leitura e sentido. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MATOS, S. C. ; LEITE, E. C. . Retextualização e Adequação Linguística: uma proposta sociointeracionista para o ensino da Língua Materna na escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, S. C. . Oficina sobre o Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEITE, E. C. ; MATOS, S. C. . Reescrita da fala e adequação linguística: ferramentas para uma escrita mais proficiente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, S. C. ; PINHO, E. M. C. ; ATAÍDE JÚNIOR, Manuel Tomaz . Apresentação do livro Hỹỹna Ijyy - Narrativas Ancestrais Javaé. Campinas: Pontes Editores, 2024 (Apresentação de livro).
MATOS, S. C. . Apresentação do livro 'Falando em Público: Manual Prático de Oratória'. Gurupi, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

MATOS, S. C. ; PINHO, E. M. C. ; ATAÍDE JÚNIOR, Manuel Tomaz . Revisão do livro 'Hỹỹna Ijyy - Narrativas Ancestrais Javaé'. 2024.

MATOS, S. C. . Revisão do livro 'Falando em Público: Manual Prático de Oratória'. 2022.

MATOS, S. C. . Parecerista ad hoc da edição v. 11, n. 2, 200 da Revista EntreLetras (PPGL/UFT), ISSN 2179-3948. 2020.

MATOS, S. C. ; ARAÚJO, M. A. A ; SOUZA, S. L. ; ARAUJO, I. G. B. . Espaços socioeducacionais de interação permeados pelas línga(gens) indígenas: estudos atuais e perspectivas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS, S. C. ; MATTOS, P. H. C. ; SIQUEIRA, A. L. M. ; CARVALHO, A. L. ; ARAUJO, I. G. B. . Literatura contemporânea e outras artes. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

(MULTI) LETRAMENTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO, Descrição: Projeto interinstitucional (UFNT, IFTO, UnirG e DRE de Gurupi TO) na área de Educação e Cultura Indígena, cujo objetivo é desenvolver um Programa de Formação Continuada para os professores que atuam na educação escolar indígena das aldeias Javaé Boa Esperança e Canuanã, por meio da realização de reuniões, observações e oficinas transdisciplinares e interculturais. Além disso, pretendemos, também, produzir, juntamente com os professores e estudantes indígenas, materiais didáticos e recursos pedagógicos bilíngues para serem utilizados nas escolas das aldeias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Cavalcante de Matos - Integrante / Marcilene de Assis Alves Araújo - Coordenador / Edna Maria Cruz Pinho - Integrante / Sofia Mara de Souza - Integrante / Keyliane dos Anjos Leitão - Integrante / Luiz Fernando Macedo de Araújo - Integrante.
2019 - Atual

O processo de multiletramentos dos Javaé a partir de narrativas indígenas ancestrais: contribuições para a manutenção da língua e da cultura, Descrição: Trata-se de projeto de Doutorado em Letras do PPGLLIT/UFNT Câmpus Araguaína, orientado pelo professor Dr. Francisco Edviges Albuquerque e coorientado pela professora Dra. Marcilene de Assis Alves Araujo, cujo objetivo é fazer o registro bilíngue das narrativas ancestrais Javaé e identificar, por meio de oficinas pedagógicas, as contribuições dessas narrativas para o processo de multiletramentos na Escola Estadual Indígena Watakuri da Aldeia Boa Esperança, na perspectiva bilíngue e intercultural. Durante o processo da pesquisa, faremos, também, um estudo etnográfico a respeito da cultura e tradições do povo Javaé para que a história desse povo seja registrada e não se perca.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Cavalcante de Matos - Coordenador / Marcilene de Assis Alves Araújo - Integrante / Francisco Edviges Albuquerque - Integrante.
2018 - 2019

Estudo de caso sobre o desempenho linguístico dos estudantes do Ensino Fundamental 2 da Rede Pública e Privada de ensino de Gurupi ? TO: uma pesquisa Sociolinguística, Descrição: O projeto, tendo como base a Sociolinguística, visa realizar um estudo de caso em duas escolas da cidade de Gurupi ? TO, uma da Rede Particular de Ensino (Colégio Bernardo Sayão de Gurupi) e outra da Rede Pública (Escola Municipal Ilsa Borges Vieira), com o objetivo de mensurar o nível linguístico dos estudantes das duas instituições e fazer um estudo comparativo entre os dois grupos. Um dos objetivos do projeto é fornecer subsídios para implantação de curso de extensão de nivelamento em Língua Portuguesa, ofertado pelo IFTO ? Campus Gurupi, aos estudantes da Rede Pública e/ou Privada de Ensino de Gurupi ? TO, conforme os resultados da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange Cavalcante de Matos - Coordenador / João Victor de Almeida Oliveira - Integrante / Vitória Hellen Cardoso Saraiva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. , Av. Alameda Madrid, Jardim Sevilha, 77400-000 - Gurupi, TO - Brasil, Telefone: (63) 33121357, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade de Gurupi

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2010

Colégio Ômega

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Área de atuação: Professora de Língua Portuguesa e Redação - Cursinho Pré-vestibular

2009 - 2010

Colégio Moderno

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Área de atuação: Professa de Língua Inglesa - Educação de Jovens e Adultos - EJA, Ensino Médio

2009 - 2009

Instituto Específico de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação - IEP/Gurupi

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividade desenvolvida: Consultoria técnica de revisão de artigos científicos da Pós-Graduação em Letras: Língua Portuguesa, Línguistica e Produção Textual.

2010 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades: Ensino: Curso Superior de Bacharelado em Engenharia Civil Disciplina ministrada: Comunicação e Expressão Período de atuação: 2019 - atual Ensino: Curso Superior Tecnólogo em Gestão Pública Disciplina: Português Instrumental Período: 2017 - atual Ensino: Curso Técnico Subsequente em Edificações EaD. Disciplina ministrada: Português Instrumental Período de atuação: 2017- atual Ensino: Curso Superior de Licenciatura em Artes Cênicas. Disciplina ministrada: Inglês Instrumental / Português Instrumental Período: 2010 - atual Ensino: Curso Técnico Subsequente em Agronegócios. Disciplina ministrada: Inglês Instrumental Período de atuação: 2010 - 2015 Ensino: Curso de Ensino Médio Integrado a cursos técnicos (Agronegócios, Edificações e Administração) Disciplina: Língua Portuguesa (Gramática, Interpretação de Textos, Redação e Literatura) Período: 2012 - atual Ensino: Curso Técnico em Comércio Integrado ao Ensino Médio na modalidade PROEJA Disciplina: Língua Portuguesa; Língua Inglesa Período: 2012 - atual Ensino: Curso Técnico Operador de Computador Integrado ao Ensino Médio - EJA/FIC Disciplina: Língua Portuguesa/Língua Inglesa Período: 2012 - atual Projetos: 1 - PROJETO YERYSY: Formação Inicial em Matemática, Ciências da Natureza e Linguagens para Indígenas Javaé Função: Coordenadora Período: 2019 - atual 2 - Subprojeto "Encenando o Texto e outras Imagens" do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, do curso de Licenciatura em Artes Cênicas - IFTO / Campus Gurupi. Função: Coordenadora de Área Período: 2015-2018

2008 - 2010

Câmara Municipal de Gurupi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de Comissões, Carga horária: 30

Outras informações:
Funções desempenhadas: Elaboração de atas de reuniões; elaboração de pareceres dos relatores e das Comissões Técnicas; elaboração de propostas de emendas; revisão ortográfica de Projetos de Lei e demais textos.