Júlio César da Silva Conrado
Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Educação especial e AEE. Especialista em gestão Educacional. Analista do comportamento e Mestrando em Psicologia Clínica. Atuação nas seguintes áreas: pedagogia social; Acompanhante Terapêutico com crianças autistas; tutor EAD; Professor da educação básica; coordenação pedagógica da educação infantil ao ensino fundamental II. Atualmente, professor universitário da Faculdade Metropolitana da Grande Recife, ministrando as disciplinas de pesquisa e prática pedagógica, Didática, Educação Infantil, coordenação pedagógica, fundamentos do ensino de artes e gestão da educação. Coordenador acadêmico do curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana da grande Recife e Coordenador de AT do Instituto do Autismo. Tem se dedicado a pesquisas na área de Educação infantil e autismo.
Informações coletadas do Lattes em 14/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Psicologia Clínica
2025 - Atual
Christian Business School
Orientador: Allyne Gomes
Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
2025 - 2025
Faculdade de São Marcos
Título: Dispensado
Especialização em Gestão Escolar
2024 - 2024
Faculdade de São Marcos
Título: Gestão escolar e práticas de Inclusão na Educação Básica
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2024 - 2024
Faculdade de São Marcos
Título: Prática de AEE na educação básica
Graduação em Pedagogia
2011 - 2016
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação Não-formal e Protagonismo Juvenil: Uma análise da Pedagogia da Presença na formação de jovens em situação de vulnerabilidade social e violação de direitos
Orientador: Alexandre Simão Freitas
Curso técnico/profissionalizante em Confeitaria
2016 - 2016
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Capacitação docente: Cores do Recife/Cores Virtuais. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Aprendendo a Confeccionar Materiais Estruturados para Crianças com TEA. (Carga horária: 8h). , SOMAR, SOMAR, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Extensão em Educação do Campo: Experiências, Currículos e Práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Comunicação e Expressão. (Carga horária: 18h). , Escola Virtual Portogente, EVP, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Libras. (Carga horária: 16h). , Escola Virtual Portogente, EVP, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Formação de Gestores. (Carga horária: 10h). , Instituto Nacional do Seguro Social, INSS/DF, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Teoria Marxista. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Física Elétrica I. (Carga horária: 9h). , Fundação Bernardo Campos, FBC, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO ESCOLAR.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação e Relações Étnico-Raciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Organização de eventos
CONRADO, J. C. S. . II Congresso Brasileiro de Alfabetização: Políticas Públicas de Alfabetização. 2015. (Congresso).
CONRADO, J. C. S. . Poder Jovem: A Arte de Reinventar a Vida - (Re)conhecendo a Arte, a Cultura e a Identidade Pernambucana. 2015. (Outro).
Participação em eventos
XI Congresso Nacional de Educação. 2025. (Congresso).
19º Encontro de Literatura Infantojuvenil. 19º Encontro de Educação. 2016. (Encontro).
Semana Pedagógica do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. 2016. (Outra).
XXIII Educação em Debate: Práticas pedagógicas em Espaço de educação Não-formal. 2016. (Encontro).
A Arte de Contar Histórias. 2015. (Oficina).
Enfrentamento ao Tráfico de Crianças e Adolescentes para Fins de Exploração Sexual. 2015. (Seminário).
Formação Comunitária: Projeto de Intervenção no Território. 2015. (Oficina).
II Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2015. (Congresso).
O Programa Viravida e Formação Integral do Jovem. 2015. (Oficina).
PSICOLOGIA EM FOCO: PSICOLOGIA EM TRANSEXUALIDADE: TRANSFORMANDO PERCEPÇÕES. 2015. (Encontro).
Psicologia em Foco: Psicologia em Transexualidade - Transformando Percepções. 2015. (Outra).
16º Encontro de Educação e de Literatura Infanto-Juvenil. 2013. (Encontro).
Colóquio em História e Teorias da Educação: O Estatuto Epistemológico da Educação. 2013. (Outra).
Seminário de Planejamento Participativo do Centro de Educação. 2013. (Seminário).
Ciclo de Formação Interdisciplinar em Comunicação, Educação e Cultura. 2012. (Outra).
Participação em bancas
CONRADO, J. C. S.; CAMPOS, L. I. S.; ARRUDA, U. C.. Educação e Identidade: A percepção e práticas dos professores na abordagem da cultura africana e afro-brasileira no ensino fundamental 1. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
MELO, D. S.; SANTOS, P. J. X.;CONRADO, J. C. S.. Inclusão das Crianças Atípicas nas Escolas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; MELO, D. S.; SANTOS, P. J. X.. Inclusão das Crianças Atípicas nas Escolas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; MELO, D. S.; SANTOS, P. J. X.. Inclusão das Crianças Atípicas nas Escolas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; CAMPOS, L. I. S.; BUONAFINA FILHO, R. A. M.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; CAMPOS, L. I. S.; BONFIM, P. R. L.. Evasão Escolar na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: principais causas e consequências. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; ARRUDA, U. C.; ALBUQUERQUE, A. M.. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PARTICULARES DE JABOATÃO DOS GUARARAPES. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; SANTOS, P. J. X.; SILVA, A. G. A.. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; SILVA, A. G. A.; SANTOS, P. J. X.. OS DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O PAPEL DA FAMÍLIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
OLIVEIRA FILHO, J. B.; CAMPELO, A. M.;CONRADO, J. C. S.CONRADO, J. C. S.. A História da EJA no Brasil e Seus Desafios na Educação de Jovens e Adultos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; CAMPOS, L. I. S.; OLIVEIRA, C. A.. O papel do professor no processo de alfabetização de crianças com dislexia.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
CONRADO, J. C. S.; OLIVEIRA, C. A.; CAMPOS, L. I. S.. A formação de professores e o desenvolvimento socioemocional na educação infantil: estratégias e impactos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
Orientou
O EXERCÍCIO DOS PAPÉIS SOCIAIS POR UM ADULTO COM TEA: UM ESTUDO DE CASO COM ÊNFASE NO HIPERFOCO E NAS ESTRATÉGIAS DE VIDA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; (Orientador);
O EXERCÍCIO DOS PAPÉIS SOCIAIS POR UM ADULTO COM TEA: UM ESTUDO DE CASO COM ÊNFASE NO HIPERFOCO E NAS ESTRATÉGIAS DE VIDA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Júlio César da Silva Conrado;
A IMPORTÂNICA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Júlio César da Silva Conrado;
A INCLUSÃO COMO DIREITO: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS, POLÍTICAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Júlio César da Silva Conrado;
O PAPEL DO DOCENTE NA INCLUSÃO ESCOLAR; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Júlio César da Silva Conrado;
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA INFNÂNCIA: IMPORTÂNICA DO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO: DESAFIOS, ESTRATÉGIAS E APLICAÇÕES; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Júlio César da Silva Conrado;
Produções bibliográficas
-
CONRADO, J. C. S. . Práticas de Alfabetização e Letramento no Campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
CONRADO, J. C. S. ; CAMPOS, L. I. S. . Desafios na Educação: relação família e escola. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Prêmios
2024
Menção Honrosa - melhor professor avaliado pelos estudantes 2024.2, Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
2024
Menção Honrosa - Conceito 4 estrelas ao curso de Pedagogia - melhores cursos avaliados do Brasil., Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Faculdade Metropolitana da Grande RecifeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6
Outras informações:
Ministrando as seguintes disciplinas: Didática; Pesquisa e Prática Pedagógica III; Fundamentos do Ensino de Arte; Educação Infantil; Gestão Educacional; Coordenação Pedagógica; Pesquisa e Prática Pedagógica I e II; Avaliação educacional; Educação de Jovens e Adultos; Educação Inclusiva e TCC 2
2024 - Atual
Faculdade Metropolitana da Grande RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenado Acadêmico, Carga horária: 15
Atividades
-
02/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, PEsquisa e prática pedagógica; Educação Infantil; Gestão da educação e Coordenação pedagógica
2022 - 2025
Colégio Buarque de GusmãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44
2020 - 2022
Colégio Buarque de GusmãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 40
2016 - 2017
Colégio Buarque de GusmãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico, Carga horária: 44
2018 - 2019
Ser EducacionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor EaD, Carga horária: 44
2017 - 2018
Espaço EvoluçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 40
Outras informações:
Acompanhante Terapêutico com criança autista.
2025 - Atual
Instituto do AutismoVínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Coordenador de Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 40
2025 - Atual
RQ CursosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor cursos livres
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