Leticia Veiga Casanova

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI e faz parte do Grupo de Pesquisa Contextos da Educação da Criança, pela mesma Universidade.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2017

Universidade do Vale do Itajaí
Título: As relações escolas-famílias e a construção de um ideário
Valéria Silva Ferreira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: relação família e escola; políticas públicas; qualidade da educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade do Vale do Itajaí
Título: O QUE AS CRIANÇAS PEQUENAS FAZEM NA CRECHE? As famílias respondem.,Ano de Obtenção: 2011
Valéria Silva Ferreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: relação família-creche; educação infantil; família.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia

2002 - 2003

Insituto Sul Brasileiro de Pós Graduação e Extensão
Título: A identidade do ser professor

Graduação em pedagogia

1998 - 2001

Universidade do Vale do Itajaí

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

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Participação em eventos

Click 2008.Trabalhando com Caixas Temáticas. 2008. (Oficina).

Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino.A perspectiva pedagógica dos projetos. 2008. (Seminário).

IX Fórum Microrregional de Educação Infantil.Trabalhando com Caixas Temáticas. 2008. (Outra).

Formação Continuada da Educaçào Infantil.A organização do espaço na educação infantil. 2007. (Oficina).

I Encontro Intermunicipal de Educação Infantil. 2007. (Encontro).

Saúde e Educação na Rede da Prevenção. 2007. (Outra).

Seminário Regional de Educação Básica para Conferencia de Santa Catarina. 2007. (Seminário).

VIII Fórum Microrregional de Educação Infantil.Trabalhando com Caixas Temáticas. 2007. (Outra).

Capacitação do Programa Tirando de Letra. 2006. (Seminário).

Expressão verbal da Razão a Emoção. 2006. (Oficina).

IV Workshop do curso de Pedagogia: Aprendendo a fazer. 2006. (Outra).

VII Fórum Microrregional de Educação Infantil. 2006. (Outra).

A identidade do ser professor.formaç]ão continuada da rede municipal. 2005. (Encontro).

Conhecendo e repensando o Projeto Educativo.formação continuada da rede municipal de ensino. 2005. (Outra).

Promoção de Saúde Vocal para Professores.Promoção de Saúde Vocal para professores. 2005. (Oficina).

Rotina: quem somos? O que fazemos?.formação continuada da rede municipal. 2005. (Encontro).

V Conferencia Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.V Conferencia municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2005. (Outra).

Formação Continuada da Rede Municipal.Formação Continuada da Rede Municipal. 2004. (Outra).

VI Forum Microrregional de Educação Infantil.VI Forum Micrirregional de Educação Infantil. 2004. (Outra).

A evolução dos brinquedos.Programa Cultura e Travessura. 2003. (Outra).

Formação Continuada da Rede Municipal.Formação Continuada da Rede Municipal. 2003. (Outra).

V Forum Microrregional de Educação Infantil.V Forum Microrregional de educação infantil. 2003. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Verônica Gesser

FERREIRA, Valéria Silva;GESSER, Verônica; BARBOSA, M. C. S.. O que as crianças pequenas fazem na creche? As familias respondem. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Verônica Gesser

FEREIRA, Valéria Silva;GESSER, Verônica; NEITZEL, A. A.; BARBOSA, M. C. S.. O que a familia sabe sobre as atividades educativas realizadas na creche (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS

FERREIRA, V.S.;HOSTINS, REGINA CELIA LINHARES; CAMPOS, R.; MALAVASI, M. M. S.. As relações escolas-famílias e a construção de um ideário. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, V. S.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GESSER, Verônica; NEITZEL, A. A.. O que a família sabe sobre as atividades educativas realizadas na creche QUALIFICAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; HOSTINS, R. C. L.; CAMPOS, R.; MALAVASI, M. M. S.. AS RELAÇÕES ESCOLAS-FAMÍLIAS E A CONSTRUÇÃO DE UM IDEÁRIO. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Valeria Silva Ferreira

FERREIRA, VALÉRIA SILVA; CAMPOS, R.; NOGUEIRA, M. A. L. G.; HOSTINS, R. C. L.. A RELAÇÃO ESCOLAS E FAMÍLIAS NAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Adair de Aguiar Neitzel

FERREIRA, Valéria Silva; GESSER, Verônica;Neitzel, Adair de Aguiar. O que a família sabe sobre as atividades educativas realizadas na creche. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

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Foi orientado por

Valeria Silva Ferreira

O QUE AS CRIANÇAS PEQUENAS FAZEM NA CRECHE? AS FAMÍLIAS RESPONDEM; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Valeria Silva Ferreira

AS RELAÇÕES ESCOLAS-FAMÍLIAS E A CONSTRUÇÃO DE UM IDEÁRIO; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

Valeria Silva Ferreira

políticas de participação da família na escola; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Valeria Silva Ferreira;

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Produções bibliográficas

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA ; FERREIRA, VALÉRIA SILVA ; SILVA, S. C. V. . Estratégias Mercadológicas na Educação. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 21, p. 15-26, 2018.

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA ; FERREIRA, VALÉRIA SILVA . CRECHE: LUGAR PARA FICAR OU PARA APRENDER? AS FAMÍLIAS RESPONDEM. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 27, p. 95-112, 2017.

  • CASANOVA, L. V. ; FERREIRA, V. S. . A produção do conhecimento sobre a relação entre escola e família em 13 anos de ANPEd. Roteiro , v. 41, p. 355-378, 2016.

  • CASANOVA, L. V. . Creche e família ou creche e famílias: o contexto dessa relação na contemporaneidade. HORIZONTES (EDUSF) , v. 34, p. 41-48, 2016.

  • CASANOVA, L. V. ; FERREIRA, V. S. . O que acontece na creche? As famílias respondem. Reladei - Revista Latino Americana de Educación Infantil , v. 4, p. 89-101, 2015.

  • CASANOVA, L. V. ; FERREIRA, V. S. . Famílias de crianças e escola: relações em foco. Teoria e Prática da Educação , v. 14, p. 51-63, 2011.

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA . PARA AS FAMÍLIAS, O QUE AS CRIANÇAS FAZEM NA CRECHE?. In: Simpósio Integrado de Pesquisa Univali/Furb/Univille, 2016, Itajaí. Anais do XIV Simpósio Integrado de Pesquisa: a política educacional brasileira: desafios recentes. Itajaí: Editora da Univali, 2016. v. 14. p. 381-392.

  • CASANOVA, L. V. . Creche: que lugar é esse? As famílias respondem. In: EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

  • CASANOVA, L. V. ; COSTA, A. ; SCHLEY, C. A. ; JUSTINO, L. C. M. . Mediação Cultural: um deleite estético na Casa de Cultura Dide Brandão. In: EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

  • CASANOVA, L. V. . Sobre o que conversam professoras e famílias na creche? As mães respondem. In: Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVALI/UNIVILLE, 2014, Joinville. Anais do XII Simpósio Integrado de Pesquisa - Produção Científica articulada à Educação Básica. Joinville: UNIVILLE, 2014. p. 01-362.

  • CASANOVA, L. V. ; SILVA, S. C. V. . Consensos e contrapontos sobre as relações entre professores e famílias na educação infantil. In: XI Seminário ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Anped Sul, 2012.

  • CASANOVA, L. V. . O que as crianças pequenas fazem na creche? As famílias respondem. In: ANPED, 2011, Natal. Anais da 35ª Reunião Anual da ANPED, 2011.

  • CASANOVA, L. V. ; DAGNONI, Ana Paula Rudolf ; SILVA, S. C. V. . As práticas em creche com crianças de 0 a 3 anos: as dimensões que envolvem o fazer docente. In: EDUCERE X Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2011.

  • CASANOVA, L. V. . A TRAJETÓRIA DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS PESQUISAS NOS REVELAM. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA ; FERREIRA, VALÉRIA SILVA . OS DISCURSOS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOMICILIAR DO BRASIL. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , 2020.

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA . Letícia Veiga. Para as famílias, o que as crianças fazem na creche?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA . Creche, que lugar é esse? As famílias respondem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, LETÍCIA VEIGA . Sobre o que conversam professoras e famílias na creche? As mães respondem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, L. V. ; SILVA, S. C. V. . Consensos e contrapontos sobre as relações entre professoras e famílias na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, L. V. . O que as crianças pequenas fazem na creche? As famílias respondem.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, L. V. ; SILVA, S. C. V. ; DAGNONI, Ana Paula Rudolf . As práticas em creche com crianças de 0 a 3 anos: as dimensões que envolvem o fazer docente.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASANOVA, L. V. . A TRAJETÓRIA DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS PESQUISAS NOS REVELAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

CASANOVA, LETÍCIA VEIGA . Plano Municipal de Educação de Itajaí. 2015.

CASANOVA, L. V. . Projeto Educativo do Centro de Educação Infantil Lea Leal de Souza. 2002.

CASANOVA, L. V. . A matemática na Educação Infantil - Berçário. 2013. .

CASANOVA, L. V. . Conhecendo a comunidade, interagindo com as famílias e traçando novas ações. 2012. .

CASANOVA, L. V. . A perspectiva pedagógica dos projetos. 2008. .

CASANOVA, L. V. . Trabalhando com caixas temáticas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASANOVA, L. V. . Trabalhando com Caixas temáticas. 2007. .

CASANOVA, L. V. . A Identidade do Ser Professor. 2007. .

CASANOVA, L. V. . A Organização do Espaço na Educação Infantil. 2007. .

CASANOVA, L. V. . Revista Revelação. 2007. (Revisão).

CASANOVA, L. V. . Noite dos Candelabros. 2007. Interpretação.

CASANOVA, L. V. . Brindando com o Licor. 2006. Interpretação.

CASANOVA, L. V. . Noite dos Candelabros. 2006. Interpretação.

CASANOVA, L. V. . Estação Brasil II. 2005. Interpretação.

CASANOVA, L. V. . Noite dos Candelabros. 2005. Interpretação.

CASANOVA, L. V. . A gaivota que habita minha alma. 2001.

CASANOVA, L. V. . No coração? não, temos um mundão. 2001.

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2012

    Expectativas da família, crianças e professores a respeito do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, Descrição: A Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (LDB) sinalizou a partir de 1996 a obrigatoriedade de nove anos para o Ensino Fundamental, determinando que a idade para o ingresso neste nível de ensino poderia ser 6 anos de idade. A referida lei propõe-se aumentar o número de anos do ensino obrigatório com perspectiva de garantir a criança a permanência por mais tempo na escola. O Ministério da educação recomenda que projeto político-pedagógico escolar, para o Ensino Fundamental de nove anos, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade, deve considerar com primazia as condições sócio-culturais e educacionais das crianças da comunidade e nortear-se para a melhoria da qualidade da formação escolar, zelando pela oferta eqüitativa de aprendizagens e o alcance dos objetivos do Ensino Fundamental. Como a aplicação desta política ainda tem prazo até 2010, não há resultados de pesquisas publicados a respeito do processo de implantação, resultados de aprendizagem, investigação sobre metodologias e muito menos sobre expectativas dos pais, professores e alunos sobre o a antecipação da idade de ingresso no ensino fundamental. Ao que parece tanto as famílias/crianças e os professores parecem ansiosos em relação a este novo ano, quanto as crianças. Já é sabido que o envolvimento da família com a vida escolar de suas crianças, mantendo contato constante com os professores e satisfeitos com o trabalho educativo, traz efeitos significativos na aprendizagem dos alunos (SCHEERENS E BOSKER,1977 e SCHEERENS, 2000). Acreditamos que compreender as expectativas da família/crianças e professores, por meio de entrevistas, pode contribuir para uma avaliação numa perspectiva mais micro da política de ensino fundamental de nove anos, no que se refere a estratégia de antecipação do ingresso para a idade de seis anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leticia Veiga Casanova - Integrante / Valéria Silva Ferreira - Coordenador / Verônica Gesser - Integrante / Jairo Gebien - Integrante / Marinete Adriana Rachadel - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Prefeitura de Itajaí, Secretaria Municipal de Educação. , Av Abrãao João Francisco, nº 3885, Carvalho, 88307302 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 32493300, Ramal: 3334, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - 2016

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

  • 2002 - Atual

    Prefeitura de Itajaí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 10/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Itajaí, .,Cargo ou função, Presidente da Câmara Municipal de Educação Infantil.

    • 02/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade do Vale do Itajaí, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2012 - 09/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de Itajaí, .,Cargo ou função, Coordenadora da elaboração das Diretrizes Curriculares Municipais das turmas de Berçário.