Letícia Nassar Matos Mesquita

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Produções bibliográficas

• MESQUITA ; REBOUCAS, M. L. M. . Relação entre verbal e visual na construção do discurso prescritivo na revista CAPRICHO. REVISTA DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ARTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFRGS , v. 2, p. 61-74, 2015.

• MESQUITA ; SALLES, M. L. M. . Tarô - os 22 arcanos maiores na GAEU. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas (Cd-Rom) , v. 1, p. 1-15, 2013.

• REBOUCAS, M. L. M. ; MESQUITA . As paixões de ser professor discursivizadas em um forum. Educere et Educare (versão eletrônica) , v. 07, p. 97-107, 2013.

• MESQUITA . Editorial da Capricho: para validar a conversa, um OI. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas (Cd-Rom) , v. 1, p. 1-22-22, 2012.

• MESQUITA ; MATTOS, Marilene . O recreio virtual: interações arriscadas. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas (Impresso) , v. 1, p. 14, 2010.

• MESQUITA ; KUNZ, Gilberto ; RAMALDES, Dalva ; MENDES, Neusas . Entre a estrela e o cometa ou o brilho efêmero de uma cauda. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas , São Paulo, v. VIII, p. 233-248, 2002.

• MESQUITA ; RAMALDES, Dalva ; KUNZ, Gilberto ; CAROLINA, Iris ; MATTOS, Marilene . A construção do martírio e do sacrifício na acareação de ACM e Arruda no Senado. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas , São Paulo, v. VII, p. 159-194, 2001.

• MESQUITA . A produção literária feminina nos jornais capixabas da segunda metade do século XIX:a revelação de Adelina Lírio.. INTERCOM (São Paulo) , São Paulo, v. XXIV, p. 145-160, 2001.

• MESQUITA . A Ilha desconhecida de José Saramago. Contexto , Espírito Santo, v. 7, p. 67-75, 2000.

• MESQUITA . A encenação política entre FHC e ACM. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas , São Paulo, v. VI, n.-, p. 233-253, 2000.

• MESQUITA . A produção literária feminina nos jornais capixabas na segunda metade do século XIX: a revelação de Adelina Lírio.. Vitória-ES: Instituto Histórico e Geográfico do Espírito Santo (IHGES), 1999. 123p .

• MESQUITA ; REBOUÇAS, Moema Martins ; ALMONFREY, J. ; CASTRO, J. C. ; VALENTINA, A. A. D. ; MATTOS, IVANA DE MACEDO . Da lousa à tela: um olhar sociossemiótico sobre as práticas pedagógicas no ensino remoto durante a pandemia de Covid-19. In: Ana Claudia de Oliveira. (Org.). Por uma semiótica engajada. 1ed.Barueri-São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2022, v. 01, p. 101-132.

• Letícia Nassar Matos . Ética e Democracia nos cartões postais da GAEU. In: OLIVEIRA, Ana Claudia. (Org.). Semiótica do Social. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2018, v. , p. 645-674.

• Letícia Nassar Matos . Exposição Tarô: intertextualidade e interdiscursividade entrelaçando sentidos. In: Maria Gorete Dadalto Gonçalves; Moema Martins Rebouças. (Org.). Modos de ser professor de Arte na contemporaneidade. 1ed.Vitória/ES: EDUFES, 2017, v. , p. 219-241.

• MESQUITA ; REBOUCAS, M. L. M. . Apresentações de si: a discursivização em um fórum. In: Moema Martins Rebouças; Maria Gorete Dadalto Gonçalves. (Org.). Investigações nas práticas educativas da Arte. 1ed.Vitória: Edufes, 2012, v. 1, p. 339-350.

• MESQUITA ; RIBEIRO, Francisco Aurélio . Adelina Tecla Correia Lírio. In: Zahidé Lupinacci Muzart. (Org.). Escritoras Brasileiras do Século XIX. IIed.Florianópolis: Edunisc, 2004, v. II, p. 288-298.

• Letícia Nassar Matos . Cartões postais e o diálogo em sala de aula. In: XII Seminário Capixaba do Ensino da Arte, 2017, Vitória. Sentidos e significações de uma educação em Artes Visuais em tempos contraditórios. Vitória/ES: ProEx-UFES, 2017. v. 1. p. 1-453.

• MESQUITA . Na revista Capricho, um estoque de configurações para a leitora fazer-se ver. In: II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americano, 2014, Braga-Portgual. Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização - Livro de Atas do II Congresso Mundial de Comunicação ibero-america. Braga - Portugal: CECS - Centro de Estudos de Comunicação e Sociedad, 2014. v. 1. p. 3863-3869.

• MESQUITA . O Projeto Gráfico e o Espaço do Segredo em Capricho. In: XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2013, Manaus. Intercom Manaus 2013 - XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2013. p. 1-14.

• Côco, Dilza ; SALLES, Marilene Lemos Mattos ; MESQUITA ; GODINHO, Regina . Anísio Teixeira: sobre sua atualidade enquanto idealizador da escola pública brasileira. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011.

• MESQUITA . Baile de Máscaras: estilo e éthos na revista Capricho. In: XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom, 2011, Recife - PE. Anais do ... Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2011.

• REBOUÇAS, Moema Martins ; MESQUITA . Apresentações de si: a discursivização em um fórum. In: 20° Encontro Nacional da ANPAP, 2011, Rio de Janeiro. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Online), 2011. v. 20.

• Letícia Nassar Matos . A construção da relação leitora/escola na revista Capricho. In: XVII Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas - CPS, 2011, São Paulo. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas (Cd-Rom). São Paulo: CPS, 2011. v. 17.

• MESQUITA . A desconstrução do machão na revista NOVA. In: XV Congresso de Ciências da Comunicação - Intercom Sudeste, 2010, Vitória. Anais do XV Congresso de Ciências da Comunicação - Intercom Sudeste, 2010.

• MESQUITA ; MATTOS, Marilene . O recreio virutal: interações arriscadas. In: XVI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2010, São Paulo. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas (Cd-Rom). SÃO PAULO: EDIÇÕES CPS, 2010. v. 1.

• MESQUITA . Corpo que fala, corpo que sente. In: III Congresso Internacional de Semiótica, 2007, Vitória. III Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos, 2007.

• MESQUITA . Uma diagramação sedutora: a construção da identidade gráfica da revista NOVA. In: Intercom, 2005, Rio de Janeiro. INTERCOM - Revista Brasileira de Comunicação, São Paulo. São Paulo: Intercom, 2005. v. XXV.

• MESQUITA . O sincretismo e o prazer em NOVA. In: Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2003, São Paulo. Caderno de discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. São Paulo: Centro de Pesquisa Sociossemiótica, 2003. v. XI.

• MESQUITA ; KUNZ, Gilberto ; MENDES, Neusas ; RAMALDES, Dalva . Entre a estrela e o cometa ou o brilho efêmero de uma cauda. In: VIII Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2002, São Paulo. Caderno de discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. São Paulo: Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2002. v. VIII. p. 233-248.

• MESQUITA . A leitora do Suplemento Feminino. In: VIII Simpósio da Pesquisa em Comunicação - SIPEC/Intercom, 2001, Vitória/ES. CD-ROM- VIII Simpósio da Pesquisa em Comunicação, 2001.

• MESQUITA ; KUNZ, Gilberto ; CAROLINA, Iris ; MATTOS, Marilene . A construção do martírio e do sacrifício na acareação de ACM e Arruda no Senado. In: VII Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2001, São Paulo. Caderno de discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. São Paulo: Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2001. v. VII. p. 159-194.

• MESQUITA . A produção literária feminina nos jornais capixabas da segunda metade do século XIX:a revelação de Adelina Lírio. In: Intercom, 2001, Manaus. INTERCOM - Revista Brasileira de Comunicação. São Paulo: Intercom, 2001. v. XXIV.

• MESQUITA ; KUNZ, Gilberto ; RAMALDES, Dalva ; SANTANNA, S. R. . A encenação política entre FHC e ACM. In: VI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2000, São Paulo. Caderno de discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. São Paulo: Centro de Pesquisas Sociossemióticas (CPS), 2000. v. VI*. p. 233-253.

• MESQUITA . Arte e politica no vai e vem dos cartões postais da GAEU. In: V Congresso Internacional da ABES, 2017, Niterói/RJ. Caderno de Resumos do V V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES), 2017. v. 1. p. 459-460.

• MESQUITA . Revista Capricho: el sincretismo de las lenguajes en la construcción de la perfomance en el espacio escolar. In: 10 Congreso de la Asociación Internacional de Semiótica Visual, 2012, Buenos Aires. 10 Congreso de la Asociación Internacional de Semiótica Visual, 2012. v. 10.

• MESQUITA ; ALMONFREY, J. ; REBOUÇAS, Moema Martins . Ensino a distância e as novas mídias na relação educativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA ; ALMONFREY, J. ; CASTRO, J. C. ; REBOUCAS, M. L. M. ; MATTOS, I. M. ; VALENTINA, A. A. D. . Da lousa à tela: um olhar sociossemiótico sobre as práticas pedagógicas no ensino remoto durante a pandemia de Covid-19.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Arte e politica no vai e vem dos cartões postais da GAEU. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Letícia Nassar Matos . Ética e democracia nos cartões postais da GAEU/Ufes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Na revista Capricho, um estoque de configurações para a leitora fazer-se ver. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA . O Projeto Gráfico e o Espaço do Segredo em Capricho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA ; MATTOS, Marilene . TARÔ: os 22 Arcanos Maiores na GAEU. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Letícia Nassar Matos . A imprensa capixaba e a literatura feminina na segunda metade do século XIX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Revista Capricho: el sincretismo de las lenguajes en la construcción de la perfomance en el espacio escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Côco, Dilza ; SALLES, Marilene Lemos Mattos ; MESQUITA ; GODINHO, Regina . Anísio Teixeira: sobre sua atualidade enquanto idealizador da escola pública brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Baile de Máscaras: estilo e éthos na revista Capricho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REBOUÇAS, Moema Martins ; MESQUITA . Apresentações de si: a discursivização em um fórum. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REBOUCAS, M. L. M. ; MESQUITA . Se você é professor: a discursivização em um fórum. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA ; MATTOS, Marilene . O recreio virutal: interações arriscadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA . A desconstrução do machão na revista NOVA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA . Corpo que fala, corpo que sente. III Congresso Internacional de Semiótica -. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Plasticidade da Linguagem Visual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MESQUITA . A leitora do Suplemento Feminino (jornal O Estado de São Paulo). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MESQUITA . Estudos sobre a literatura feita por mulheres no século XIX no Espírito Santo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA . Literatura, mulheres e a imprensa capixaba. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MESQUITA . A produção literária feminina os jornais capixabas na segunda metade do século XIX: a. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONCALVES, M. G. D. ; REBOUÇAS, Moema Martins ; MESQUITA ; SOUZA, F. M. S. ; PIROLA, M. N. B. ; Flávia Meneguelli Ribeiro Setubal ; MATTOS, I. M. ; GOMES, M. G. M. ; AZEVEDO, F. ; CASTRO, J. C. . Museu Aberto: aproximações e visibilidades na escola. Coleção de Arte da UFES:criação e memória.. VITÓRIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, PRO-REITORIA DE EXTENSÃO, 2015 (Material Educativo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  Semiótica e educação nas práticas artísticas e educativas, Descrição: Desenvolve estudos sobre os efeitos de sentido e as interações sociais construídas na educação e na arte. Busca compreender como as articulações tecidas nesses campos põem em circulação valores culturais da sociedade e atuam na formação dos sujeitos. Analisa os processos da arte na formação de sujeitos, tendo como foco os professores e suas práticas artísticas e educativas. Entre os objetivos está o de estudar e refletir sobre as práticas pedagógicas e docentes mediadas pela tecnologia e suas implicações para o ensinar e aprender durante o período de pandemia de Coronavírus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Leticia Nassar Matos Mesquita - Coordenador / REBOUÇAS, Moema Martins - Integrante / Juliana Contti Castro - Integrante / Juliana Almonfrey - Integrante / IVANA DE MACEDO MATTOS - Integrante / Andrea Aparecida Della Valentina - Integrante.

• 2016 - Atual

  O lugar do discurso na Arte e na Docência: entrelaçamentos e articulações tecidas em contextos educativos., Descrição: Este projeto objetiva contribuir com a formação de professores de Artes Visuais, desde o ensino básico ao superior, tendo como foco os discursos produzidos por professores do ensino superior sobre a docência e os processos de criação artística que envolvem as suas produções artísticas. Elege como corpus os professores dos Cursos de Artes Visuais e de Artes Plásticas da Universidade Federal do Espírito Santo que possuem produções no acervo da Coleção de Arte da mesma instituição. Pretende recuperar as ligações entre a Arte, o artista e a docência a partir dos discursos de seus enunciadores para compreender os processos de constituição do artista e do professor e se, e como, esse processo é incorporado em sua docência. Os referenciais da semiótica discursiva (Greimas, Oliveira, Landowski), da filosofia ( Merleau-Ponty) e do ensino da Arte (Barbosa, Pillar, Buoro e Oliveira) constituirão a base epistemológica e metodológica para as análises dos discursos produzidos e das demais ações que o projeto almeja alcançar. A pesquisa será constituída por uma escolha de obras pertencentes à Coleção de Arte da UFES, de diferentes linguagens, suportes e temáticas para que possamos ampliar e diversificar o eixo do qual a investigação partirá, o segundo movimento investigativo envolverá os professores artistas enunciadores dessas obras escolhidas. As obras serão o ponto de partida para fomentar os discursos dos professores, tanto para desvelar o que é imanente nelas quanto os que fluírem a partir delas e revelarem as docências ocultas que o acabado da obra presentifica. Almeja-se, com essa investigação oferecer subsídios teóricos e metodológicos para os professores de Arte da Educação Básica pensarem as suas docências entrelaçadas e articuladas com a Arte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leticia Nassar Matos Mesquita - Integrante / MOEMA LUCIA MARTINS REBOUÇAS - Coordenador / MARIA AUXILIADORA CORASSA - Integrante / Flávia Meneguelli Ribeiro Setubal - Integrante / Flavia Mayer dos Santos Souza - Integrante / Juliana Contti Castro - Integrante / Maria Nazareth Bis Pirolla - Integrante / Maria Gorete Dadalto Gonçalves - Integrante / Juliana Almonfrey - Integrante.

• 2012 - 2016

  As INTERDISCURSIVIDADES das obras de um acervo como propositoras de práticas educacionais., Descrição: Tendo como corpus o acervo da Galeria de Arte Espaço Universitário da Universidade Federal do Espírito Santo(GAEU/UFES), temos como objetivo inicial estabelecer relações entre as obras, considerando que cada uma delas a seu modo concretizam em seu plano de expressão, distintas visões de mundo, mas que apontam para temas que se aproximam, dialogam, e narram uma história, várias histórias e nos inclui nelas. Esse primeiro movimento de análise desse acervo, a partir das interdiscursividades das obras nos conduzirá a outros espaços, tempos e produções o que possibilitará: -investigá-lo a partir do sistema das Artes, mas não exclusivamente nele, o que nos permitirá considerar as inserções da Arte com outras instâncias tais como as da ciência e com outras áreas do conhecimento como a comunicação, a história, a filosofia entre outras; -identificar as marcas de transformações históricas, culturais e estéticas presentes nos fios interdiscursivos que as obras entrelaçam; -considerar não somente a expressão plástica que lhes dá concretude, mas os conteúdos e as enunciações sociais; - considerar os diálogos estabelecidos deste acervo, com obras de outros acervos de instituições nacionais e estrangeiras; -conhecer os modos como outras instituições( Museológicas e/ou Educativas) propõem diálogos e projetos de seus acervos com a comunidade em geral e especificamente com as escolas; -analisar as relações entre o que essas obras nos dizem, e seus modos de dizer com outras obras e com as práticas sociais em que se encontram contextualizadas, e as dimensões em que se alojam. O segundo movimento responde a uma, entre outras possibilidades apontadas aqui, de como tornar visível este acervo e como a partir dele podemos propor modos de aproximação e de apropriação da Arte. Pois, ao mesmo tempo que as tomamos como discurso formador, promovemos a partir dos entrelaçamentos discursivos outros diálogos com outras áreas do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Leticia Nassar Matos Mesquita - Integrante / Marilene Mattos - Integrante / MOEMA LUCIA MARTINS REBOUÇAS - Coordenador / Flávia Meneguelli Ribeiro Setubal - Integrante / Cesar Cola - Integrante / Flavia Mayer dos Santos Souza - Integrante / Larissa Fabricio Zanin - Integrante / Maria Nazareth Bis Pirolla - Integrante / Soraya Mitsy Pereira Hamasaki - Integrante / Adriana Rosely Magro - Integrante / Fátima Nader Simões Cerqueira - Integrante.

• 2010 - 2012

  A Arte na Educação no Espírito Santo: de professores a alunos, Descrição: Nos interessa pesquisar os alunos do curso de Licenciatura em Artes Visuais modalidade semi-presencial da UFES e, principalmente esse aluno/professor e acompanhar suas trajetórias na academia, no processo de sua formação docente. Investigar quais são os saberes advindos de suas práticas cotidianas de salas de aula, em confronto, ou não com outros saberes. Quais as escolhas que fazem e quais são os valores dessas escolhas numa docência em Arte?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leticia Nassar Matos Mesquita - Integrante / MOEMA LUCIA MARTINS REBOUÇAS - Coordenador / Flavia Mayer dos Santos Souza - Integrante / Juliana Contti Castro - Integrante / Larissa Fabricio Zanin - Integrante / Luciana Gama - Integrante / Maria Nazareth Bis Pirolla - Integrante / Myriam Fernandes Pestana Oliveira - Integrante / Soraya Mitsy Pereira Hamasaki - Integrante / Vera Lúcia de Oliveira Simões - Integrante / Marilene Lemos Mattos Salles - Integrante.

Prêmios