Julio Neves Pereira
Professor Associado da UFBA - Universidade Federal da Bahia - Campus Ondina. Professor Permanente no Programa de Pós-graduação Língua e Cultura PPGLINC da UFBA, atuando nas linhas de Pesquisa: Linguística Aplicada e Linguagem, Cognição e Discurso. Atuou como professor permanente até 2024 no Programa de Mestrado Profissional em Letras- PROFLETRAS, na linha Estudos da Linguagem e Práticas Sociais. Pós-doutor em Educação (Área Linguagem) pela Universidade De Cádiz (Espanha). Vice-líder do Grupo de Pesquisa NELT (Núcleo de Estudos das linguagens e suas Tecnologias). Desenvolve pesquisas e atividades extensionistas no âmbito da Linguística Aplicada com interface com a Semiótica Social e Análise Crítica dos Discursos, centrando os estudos na Pedagogia dos Multiletramentos, na Multimodalidade e sua didatização. Coordena o Projeto de pesquisa Linguagem multimidiática na contemporaneidade: perspectivas teórico-metodológicas para sua didatização em escolas públicas periféricas. É membro pesquisador do projeto "Práticas de Ensino Inovadoras: a formação dos professores de línguas e literaturas para uma educação transformadora". Exerceu na Instituição os cargos de Vice-coordenador (2013-2014) e de Coordenador (2018-2020) do PROFLETRAS. Coordenador do Colegiado de Letras Vernáculas (2015). Atuou, até 2016, no Subprojeto PIBID - LETRAS/UFBA, como Coordenador de Área. Foi também Coordenador Institucional do Programa Nacional de Avaliação do Livro Didático (PNLD- 2018).
Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Língua Portuguesa
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Gênero auto-ajuda: estratégias inguistico-discursivas
Professora Dra Maria Thereza de Queiroz Guimarães Strongoli. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: análise do Discurso; Auto-ajuda; discurso; ethos; Gênero; argumentação. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Língua Portuguesa
1994 - 1998
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Como poetam os poetas?, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Professora Dra Maria Dos Prazeres Gomes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: discurso - estética - criatividade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes. Setores de atividade: Educação Superior.
Graduação em Letras
1985 - 1989
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Não houve
Orientador: Não Houve
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , UNIVERSIDADE DE CÁDIZ, UCA, Espanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica social.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos Críticos dos Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR UMA AGENDA POLÍTICA ÉTICA E TRANSFORMADORA. 2022. (Congresso).
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . SEMINÁRIO Língua Portuguesa e Literatura no Livro Didático. 2018. (Outro).
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . I Seminário de Avaliação de Obras Didáticas Língua Portuguesa. 2017. (Outro).
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . II Seminário de Avaliação de Obras Didáticas de Língua Portuguesa. 2017. (Outro).
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . II Seminário de Avaliação de Obras Didáticas de Língua Portuguesa. 2017. (Outro).
SANTOS, G.T. ; SILVA, G.G. ; MIRANDA, J. L. ; PEREIRA, J. N. ; LOPES, P. C. C. ; VIEIRA, T. M. . I.V SEMANA DE LETRAS. 2009. (Outro).
VARLOTTA, Y. ; PELA, C. ; PEREIRA, J. N. . III Semana de Educação - As muitas faces da inclusão social e educacional. 2006. (Outro).
VARLOTTA, Y. ; PEREIRA, J. N. . I Semana da Educação. 2004. (Outro).
PEREIRA, J. N. ; MONTEIRO, D. R. C. ; ABREU, M. A. R. . I Semana de Estudos - Pedagogia: Primeiros Passos da Escolaridade: um início de conversa. 2003. (Outro).
MAGALHAES, V. L. M. ; PEREIRA, J. N. . I Jornada de Letras. 2003. (Outro).
Participação em eventos
CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES : POR UMA AGENDA POLÍTICA, ÉTICA E TRANSFORMADORA. 2022. (Congresso).
II SEMINÁRIO DE ESTUDOS DE LINGUAGENS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE NOVAS TECNOLOGIAS. 2019. (Seminário).
IX ENCONTRO DE SOCIOLINGUÍSTICA.PROFLETRAS: OS (DES)CAMINHOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. (Encontro).
PIBID LETRAS CONVIDA.MULTIMODALIDADE E ENSINO DA LiNGUA PORTUGUESA. 2019. (Outra).
Simpósio Temático no SIELP - Ensino de Língua Portuguesa na era digital: uma questão de multiletramentos?.A ABORDAGEM SEMIÓTICA DO TEXTO MULTIMODAL: UMA PERSPECTIVA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ERA DIGITAL. 2019. (Simpósio).
VI Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. 2019. (Outra).
VII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).Abordagem semiótica de gêneros multimidiáticos: uma perspectiva para o ensino aprendizagem de língua portuguesa na era digital. 2019. (Encontro).
VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).
VIII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ERA DIGITAL: UMA QUESTÃO DE MULTILETRAMENTOS. 2019. (Simpósio).
I JORNADA DOS CURSS DE LETRAS: PERSPECTIVAS E RUMOS DAS LETRAS.O CURSO DE LETRAS. 2017. (Outra).
I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Seminário).
Seminário de Avaliação de Obras Didáticas Língua Portuguesa.Reflexões sobre o papel do livro didático de LP para o Ensino Médio Brasileiro. 2017. (Seminário).
V Congresso Baiano de educação Inclusiva. Audiodescrição: leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular. 2017. (Congresso).
ACTA - Semana de Arte, Cultura, Ciência e Tecnologia.Ação de ler e escrever para a formação plena. 2012. (Encontro).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Gêneros multimodais como objeto de ensino: teoria e prática. 2012. (Simpósio).
57º Seminário do GEL.GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2009. (Simpósio).
II ENPOLE.?GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. 2009. (Encontro).
III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍIFICA E I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA UNICASTELO.ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2009. (Encontro).
Semana de Sistematizaçã do Projeto Pedagógico e Organização da Unidade Educacional.Letramento e os problemas da formação discente: do fundamental ao ensino superior. 2009. (Outra).
12ºCongresso de Língua Portuguesa & 3º Congresso Internacional de Lusofonia. A ilustração como estratégia argumentativa. 2008. (Congresso).
III Simpósio internacional sobre análise do discurso.A argumentação no gêneo autoajuda. 2008. (Simpósio).
I Seminário interdisciplinar da Pedagogia.Gênero e atividades sociais: questões de letramento escolar. 2008. (Seminário).
16 INPLA.Estratégias retórico-discursivas no discurso de auto-ajuda. 2007. (Simpósio).
iIX FELIN / I COLÓQUIO DE SEMIÓTICA.O CASO PARTICULAR COMO FUNDAMENTO DO REAL NO DISCURSO DE AUTO-AJUDA. 2007. (Seminário).
IV CLUERJ -SG. Os modos de projeção da enunciação no discurso de auto-ajuda. 2007. (Congresso).
54o Seminário do GEL.A capa de livros de auto-ajuda: símbolica ou semi-simbólica?. 2006. (Seminário).
Diálogo-Debate entre representantes do PT e PSDB na disputa da eleição presidencial 2006.Diálogo-Debate entre representantes do PT e PSDB na disputa da eleição presidencial 2006. 2006. (Outra).
III Semana da Pedagogia: estudos e pesquisa.Gênero e Ensino. 2006. (Outra).
Semana das ciências da Educação.Linguagem: Opressão ou liberdade?. 2006. (Outra).
XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA ? Linguagem e Cultura: Intersecçõe.?O DISCURSO DE AUTO-AJUDA E OUTROS DISCURSOS DE MASSA: ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS. 2006. (Simpósio).
I Encontro de Professores- pesquisadores e I encontro de Alunos Egressos da UNICASTELO.Análise do discurso: uma visão sobre a literatura de auto ajuda. 2005. (Encontro).
Fórum Educação, competências e valores.O discurso de auto ajuda. 2004. (Outra).
51o Seminário do Gel.A carência de auto-ajuda e o poder da terapia. 2003. (Seminário).
55a Reunião Anual da SBPC. A perda de identidade do professor de língua portuguesa nos projetos interdisciplinares. 2003. (Congresso).
I congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. Discurso de auto-ajuda: entre Pathos e Logos. 2003. (Congresso).
Argumentación: Linguística, Retórica, Lógica, Pedagogia. Argumentação e espaço discursivo em livros de auto-ajuda. 2002. (Congresso).
VI CBLA. A LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL. 2001. (Congresso).
IMAGINÁRIO E MEMÓRIA / XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO.O papel da Memória no processo de criação da Poesia. 2000. (Seminário).
Sexto Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1996. (Congresso).
Leitura e Sociedade. 1995. (Congresso).
XLIII SEMINÁRIO DO GEL. 1995. (Congresso).
Participação em bancas
DAY, K. C. N.; GOMES, A. A. S.;PEREIRA, J. N.. O AGIR PROFESSORAL DE PROFESSORES DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA EM FORMAÇÃO INICIAL. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.
SOUSA, C. M. C. L. L.;PEREIRA, J. N.; MATOS, D. C. V. S.. TRABALHO DOCENTE, ENSINO REMOTO E LETRAMENTO DIGITAL: MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. M.; AZEVEDO, L. A.. A RESSIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO COM TEXTO LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ESINO FUNDAMENTAL: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO CRÍTICO no. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SILVA, A. V. T. A.; RAMOS, P.. DA INTERNET PARA A SALA DE AULA: a leitura crítica de memes nas aulas de língua portuguesa sob as lentes da educação multicultural.. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
RAMOS, F. S.;PEREIRA, J. N.; SILVA, T. P.. CELULAR EM SALA DE AULA: E AGORA PODE, PROFESSOR(A)? UMA SITUAÇÃO DEAPRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DOS (MULTI)LETRAMENTOS DIGITAISEM UMA ESCOLA PÚBLICA DE LAURO DE FREITAS/BA. 2024. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; MARINS-COSTA, E. G.. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BATISTA, A. S.;PEREIRA, J. N.; BARBOSA, M. V.. O discurso das Fakes News sobre educação. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; ANECLETO, U. C.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE USO DAS TDIC NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BORBA, V. C. M.; SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.. "o TEXTO COMO UNIDADE DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO SOBRE REFORMAS CURRICULARES A PARTIR DA BNCC. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; GOES, A. B. H.; SILVA, S. L.. A MULTIMODALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO GÊNERO DISCURSIVOCURTA-METRAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SOUSA, C. M. C. L. L.; MATOS, D. C. V. S.. MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA: (MULTI) LETRAMENTOS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
CHAVEZ, F. A. C.;PEREIRA, J. N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES GUINEENSES NO PROCESSO SELETIVO DA UNILAB: A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO DEREDAÇÃO DE ARTIGO DE OPINIÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
HEINE, L. M. B.; MARTINS, L. B.;PEREIRA, J. N.. ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM TIRAS DE MAFALDA SOBRE O ENSINO: UMA PROPOSTAÀ LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL BAKHTINIANA. 2022. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES SOBRE A COMPETÊNCIA II DA REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; QUADROS, C.; OLIVEIRA, F. A.. O LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DO LEITOR JUVENIL: UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
RIBEIRO, N. B.;PEREIRA, J. N.; BATISTA, A. S.. IMAGENS DE YOUTUBERS MARCADOS PELA TATUAGEM E PELO BODY PIERCING SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO E DA ENUNCIAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, F. M.;PEREIRA, J. N.; GOMES, A. S.. O PIBID COMO UM TERCEIRO ESPAÇO DE COMPLEXIDADE E INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
HEINE, M. L.; SANTOS, C. L. N.; PIMENTA, L. B.;PEREIRA, J. N.. EDUCAÇÃO NAS REDES SOCIAIS: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO DIGITAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.
SILVA, A. P. P. F. E.;PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.. JANELAS DE OPORTUNIDADE: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O EDITORIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, E. G.;PEREIRA, J. N.; BORBA, V. C. M.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO À FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.
KIRCHOF, E. R.;PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.. MEMÓRIAS PIBIDIANAS: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID LETRAS/UFBA PARA AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO. 2020. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.QUINTANA, H. G.. MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. O FACEBOOK NA ESCOLA: A ESCRITA CRÍTICA EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, M. M.; SANTOS, T. S.;PEREIRA, J. N.. É nossa vez: releitura dos contos de fadas a partir do estudo de diferentes perspectivas identitárias. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, J.H.F.;QUINTANA, H. G.. TRAVESSIAS DIALÓGICAS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO FOMENTANDO OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DOS MEMES. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; BENTO, . Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do EnsinoFundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; DUARTE, R. J.. A palavra, o som e o sentido: a canção e o discurso literomusical nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; GAYER, J. E. L.; SANTOS, G.. A importância da consciência fonológica para o aprimoramento da escrita: práticas de (re)alfabetização e letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, G.;PEREIRA, J. N.; GAYER, J. E. L.. A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA: PRÁTICAS DE (RE)ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.; KLEIMAN, A. C. R. B.;PEREIRA, J. N.. ESCREVER É PRECISO: POR UMA PERSPECTIVA INTEGRADA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.; SOUZA, F. A.. O APRENDIZADO DA ESCRITA E A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA MEDIADOS PELO SOFTWARE HAGÁQUÉ. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; SANTOS, M. B.. A REFERENCIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA APRIMORAR A PRODUÇÃO ESCRITA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO GENERO BOLETIM INFORMATIVO NO 7º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE SIMÕES FILHO. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
HEINE, L. M. B.; FLORINDO, P. P.;PEREIRA, J. N.. O GESTAR II DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA INVESTIGAÇÃO DAS ATIVIDADES DE COMPREENSÃO TEXTUAL. 2017. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
Assumpção, S.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA ESCRITA DE SI NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SALVADOR. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, J.H.F.; VIEIRA, N. R. F.;PEREIRA, J. N.. LEITURA: UMA PRÁTICA ESSENCIAL NAS AULAS DE PORTUGUÊS. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTANA, N. P.; SOBRINHO, J. A. S.. Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de texto. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, A.A.. Nery dos Santos Nascimento. Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade para a promoção da cidadania. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; BEZERRA, R. N. L.; Assumpção, S.. ESTRATÉGIAS LEITORAS EM AMBIENTES DIGITAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, J.H.F.;PEREIRA, J. N.; OLIVEIRA, S. R. S.. MUNDOLETRANDO A SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA - ELABORAÇÃO DE PROJETOS TEMÁTICOS COMO APRENDIZAGENS SITUADAS. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.; SILVEIRA, K. A.;PEREIRA, J. N.. GÊNEROS COMUNICATIVOS NA ESCOLA. 2015. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.; SILVEIRA, K. A.;PEREIRA, J. N.. LEITURA COTIDIANA E LEITURA ESCOLAR. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; BELTRÃO, L.;Silva, S. B. B.. LETRAMENTO DIGITAL: AS AULAS DE PORTUGUÊS COMO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, A.A.. O USO DO PODCAST NUMA ESCOLA PÚBLICA DE FEIRA DE SANTANA: FERRAMENTA DIGITAL COMO GÊNERO DA ORALIDADE. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.; BORBA, V. C. M.. ARGUMENTAÇÃO EM ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
CORREA, L.P.; BEZERRA, A.P.;PEREIRA, J. N.. A funcionalidade do exemplo lexigráfico em dicionário escolar para o ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
MENDES, E.; OLIVEIRA, G.M.;PEREIRA, J. N.. Crenças dos alunos da primeira série do ensino médio da zona rural acerca do ensino-aprendizagem de língua materna: reflexos de sua trajetória nas séries iniciais. 2013. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.. Herdando uma biblioteca: uma investigação sobre espaços de leitura em uma escola de rede pública estadual. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; PALO, M. G.; JUNQUEIRA, M. A.. O CORPO DA PALAVRA LITERÁRIA SOB O OLHAR IMPRESSIONISTA DA PINTURA, EM A CARNE DE JÚLIO RIBEIRO. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.; ANECLETO, U. C.; RIBEIRO, A. E.; SANTANA, M. O. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLAPÚBLICA. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ANASTACIO, S. M. G.; REGINA, S. L.;PEREIRA, J. N.; ARAUJO, V. L. S.; TURECK, L. T. Z.. CORES, DEFICIÊNCIA VISUAL E FIGURAS DE LINGUAGEM: INTERFACES À LUZ DAMULTISSENSORIALIDADE NA AUDIODESCRIÇÃO DE AS CORES NO MUNDO DE LÚCIA. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; ALMEIDA, A. A. D.; BATISTA, A. S.; CABRAL, A. L. T.; SANTOS, A. P.. PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NOJULGAMENTO DO MENSALÃO. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BASTO, N. M. O. B.; GRANDE, N. S. C.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BIDARRA, C.;PEREIRA, J. N.. O DISCURSO DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Silva, S. B. B.; RIBEIRO, A. E.;PEREIRA, J. N.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLAPÚBLICA. 2022. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; SANTOS, E. J.; SOBRAL, G. N. T.; UNEB, R. H. B. M.. O DISCURSO CIENTÍFICO EM ANÁLISE: FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS E NEUTRALIDADE CIENTÍFICA. 2020. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; LE, J. B.; HEINE, L. M. B.; SANTOS, F. M. A.; COSTA, I. S.. A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de Português no ensino fundamental II: o desafio da didatização dos gêneros discursivos digitais. 2018. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.. Construção da identidade política : discursos de Luiz Inácio Lula da Silva. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
PEREIRA, J. N.; SANTANA, T. N.; SOUSA, C. M. C. L. L.. DEIXA QUE EU CONTE? MINHAS MEMÓRIAS E AS EXPERIÊNCIAS DOCENTES NAS AULAS REMOTAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; MARINS-COSTA, E. G.. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; PEREIRA, F. M.; MELO, G.. DIÁLOGOS E(M) FORMAÇÃO DOCENTE: DECOLONIALIDADE E ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, S. L.;PEREIRA, J. N.. FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO EM MÍDIA-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL" DO ACADÊMICO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado / Doutorado) - Universidade Federal de São Paulo.
CABRAL, A. L. T.; ALMEIDA, A. A. D.;PEREIRA, J. N.. PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DEA AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NO JULGAMENTO DO MENSALÃO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; ANASTACIO, S. M. G.. RECRIAÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOACOM DEFICIÊNCIA VISUAL A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS CORES. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; OLIVEIRA, G.M.; MENDES, E.. ENTRE ACERTOS E DESCONTINUIDADES NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONSTRUINDO UMA CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
LE, J. B.; HEINE, L. M. B.;PEREIRA, J. N.. A ABORGADEM DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: O DESAFIO DA DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SILVA, S. L.; GOES, A. B. H.. MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O DESIGN CURTA-METRAGEM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; ANECLETO, U. C.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE USO DAS TDIC NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.
RAMOS, F. S.;PEREIRA, J. N.; SILVA, T. P.. CELULAR EM SALA DE AULA: E AGORA PODE, PROFESSOR(A)? UMA SITUAÇÃO DEAPRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DOS (MULTI)LETRAMENTOS DIGITAISEM UMA ESCOLA PÚBLICA DE LAURO DE FREITAS/BA.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; ZOGHBI, D. M. O.; SEMECHECHEM, J.. O PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM CONCEIÇÃO DO COITÉ:. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, A. V. T. A.;PEREIRA, J. N.; RAMOS, P.. Da internet para a sala de aula: a leitura crítica de memes nas aulas de língua portuguesa sob as lentes da educação multicultural. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
BATISTA, A. S.;PEREIRA, J. N.; BARBOSA, M. V.. O DISCURSO DAS FAKE NEWS SOBRE EDUCAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
DAY, K. C. N.; GOMES, A. A. S.;PEREIRA, J. N.. O AGIR PROFESSORAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA FRANCESA EM FORMAÇÃO INICIAL: representações e práticas discursivas com as TDIC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.
SOUSA, C. M. C. L. L.;PEREIRA, J. N.; MATOS, D. C. V. S.. TRABALHO DOCENTE, ENSINO REMOTO E (Multi)LETRAMENTO DIGITAL: MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. M.; AZEVEDO, L. A.. A RESSIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO COM TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL li: UM DOS CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR LITERÁRIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
BORBA, V. C. M.; SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.. O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES SOBRE A COMPETÊNCIA II DA REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.
BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. AS CONCEPÇÕES E AS ABORDAGENS DO TEXTO COMO UNIDADE DE TRABALHO E A PERSPECTIVA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA, NO EIXO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS, NA BNCC, DCRB E DCRDD DO EF. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; LIMA, E. G.; BORBA, V. C. M.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO À FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, C. L. N.; HEINE, M. L.; PIMENTA, L. B.. EDUCAÇÃO EM REDES SOCIAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; RIBEIRO, N. B.; BATISTA, A. S.. IMAGENS DE YOUTUBERS MARCADOS PELA TATUAGEM E PELO BODY PIERCING: SUBJETIVIDADE E IDENTIDADE NO DISCURSO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
QUADROS, C.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, A. P.. O Letramento Literário e a formação do leitor juvenil: um projeto de intervenção pedagógica no Ensino Fundamental II. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
GOMES, A. S.;PEREIRA, J. N.; PEREIRA, F. M.. O PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL E COMPLEXA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, R. G.; APONTES, S. A.;PEREIRA, J. N.. Produção textual de crônica humorística pelo viés das marcas da oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.
PEREIRA, J. N.; SILVA, R. G.; APONTES, S. A.. Produção textual de crônica humorística pelo viés das marcas da oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.
Silva, S. B. B.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. NO FACEBOOK: A ESCRITA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.QUINTANA, H. G.; SANTOS, J.H.F.. UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA PARA FOMENTAR OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DO GÊNERO MULTIMODAL MEME. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
Assumpção, S.; KIRCHOF, E. R.;PEREIRA, J. N.. A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE COMPREEENSÃO DE TEXTO, ATRAVÉS DA LEITURA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.QUINTANA, H. G.OLIVEIRA, D.. MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
HEINE, M. L.; SANTOS, C. L. N.; PIMENTA, L. B.;PEREIRA, J. N.. Educação em Rede nas Redes Sociais: Uma Proposta de Letramento Digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; GUERREIRO, P. A. A.. Leitura de infográfico: uma possibilidade de compreensão da realidade através do texto multimodal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; BELTRÃO, L.; COSTA, S. L.. ESCRITA DE SI: DIÁRIOS E EMPODERAMENTO DOS ALUNOS DA PERIFERIA DE CAMAÇARI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.; Assumpção, S.. Ensino de Referenciação para o terceiro ciclo do fundamental II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; VIEIRA, N. R. F.; SANTOS, J.H.F.. Leitura: uma prática essencial nas aulas de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
Assumpção, S.; COSTA, S. L.;PEREIRA, J. N.. Nery dos Santos Nascimento. Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade para a promoção da cidadania. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Uma perspectiva de intervenção de leitura e interpretação de textos multimodais para alunos com cegueira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, J.H.F.; OLIVEIRA, S. R. S.. Mundoletrando a sala de aula de Língua Portuguesa - elaboração de projetos temáticos como aprendizagens situadas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; BEZERRA, R. N. L.; Assumpção, S.. ESTRATÉGIAS LEITORAS EM AMBIENTES DIGITAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; TOUTAIN, L. M. B. B.. A COMPLEXIDADE DA INTERFACE DE BUSCA EM UM CATALOGO ONLINE: PERSPECTIVAS DO PARADIGMA FÍSICO E DA SEMIÓTICA SOCIAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; TOUTAIN, L. M. B. B.. Moodle: um estudo sobre ambientes virtuais de aprendizagem em cursos de enxino superior à distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) - Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.; SILVEIRA, K. A.. A leitura cotidiana e leitura escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
ARAGÃO, R. C.; Assumpção, S.;PEREIRA, J. N.. ESCRITORES DA LIBERDADE: O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS E MIDIAS SOCIAIS EM PROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA EM SALVADOR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas) - Universidade Federal da Bahia.
BELTRÃO, L.;Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.. LETRAMENTO DIGITAL: AS AULAS DE PORTUGUÊS COMO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, M. B.. Letramentos na sala de aula: lendo e compreendendo textos multimodais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. O ensino da leitura: uma proposta didática para desenvolver a competência leitora. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Letramento digital: as aulas de poruguês como construção da autonomia do aluno. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de textos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.. Machado de Assis: uma leitura persuasiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade Brasil.
PEREIRA, J. N.. A aprendizagem da matemática na educação infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Brasil.
SOUZA, F. A.; SOARES, L. F.;PEREIRA, J. N.. CONSTRUTIVISMO E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SOUZA, D.. Booktok: uma análise sobre a comunidade e sua plataforma na formação de leitores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia.
BORBA, V. C. M.; OLIVEIRA, R. L.;PEREIRA, J. N.. Gêneros textuais no livro didático da EJA: as práticas sociais de leitura e de escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, J. N.. Resumo do livro: Machado de Assis: um gênio brasileiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA.
PEREIRA, J. N.. Análise do uso do gênero editorial no Ensino Fundamental II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. S. Filho.História em quadrinhos como ferramenta pedagógica no Ensino Fundamental II. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. O processo de Ensino-aprendizagem de gramática no Ensino Fundamental II. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. Teorias de Ensino-aprendizagem: a evolução para o mundo do conhecimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. A prática Reflexiva em um curso de formação à distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. Literatura Marginal: gíria, a linguagem do jovem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. A comunicação verbal na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PELA, C.;PEREIRA, J. N.. O Acesso de Afro-descendentes às universidades brasileiras e a valorização da diversidade racial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PEREIRA, J. N.; PELA, C.. Leitura crítica dos editoriais das revistas Veja e Carta Capital. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.
PEREIRA, J. N.; ROTH, D. M.; SOUZA, A. P.; GERHARDT, L. B.; CASAGRANDE, S.; MASSAGLI, S. R.. Banca Examinadora de Concurso Público para provimento do cargo de professor Titular. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.
PEREIRA, J. N.; SERAFIM, M. S.; PEREIRA, A. S.. Banca do Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior, de Professor Adjunto A, na área de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2017. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; PELA, C.. de Concurso Público destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior,. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.
PEREIRA, J. N.. Concurso Público destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal da Bahia.
Resende, N.; CAMBRAIA, C. N.;PEREIRA, J. N.. Concurso Público para professor Adjunto para Área de Letras: Linguística, Literaturas em Língua Portuguesa e ensino. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
PEREIRA, J. N.. Concurso Público para provimento dos cargos de Professor Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2012. Instituto Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; SILVA, A. P. P. F. E.; SOUZA, C. G. A.. comissão de avaliação da progressão funcional. 2023. Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.OLIVEIRA, D.; SILVA, H. S.;PEREIRA, J. N.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA BOLSA -CAPES/ PROFLETRAS. 2018. Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; COSTA, C. A.. BANCA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA CAPES -PROFLETRAS. 2017. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.; Assumpção, S.. COMISSÃO PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS. 2014. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.;Silva, S. B. B.; SANTOS, A.A.; MUNIZ, M. R. C.. Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola. 2013. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.;Silva, S. B. B.; SANTOS, A.A.; MUNIZ, M. R. C.. Processo seletivo para contratação de docente por tempo determinado. 2012. Universidade Federal da Bahia.
Silva, S. B. B.; Assumpção, S.; Figueiredo, M.C.;PEREIRA, J. N.. Seleção de bolsistas PIBID. 2012. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.. Comissão de bolsa- pesquisa. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Orientou
LETRAMENTOS DE RESISTÊNCIA: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ORALIDADE/ESCRITA NO TERREIRO DE CULTO EGÚNGÚN EM ITAPARICA, BA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Representações sociais sociossemióticas do corpo contemporâneo no discurso publicitário em sites de clínicas estéticas; Início: 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A negritude nas figurinhas do whatsapp: corpos dissidentes; Início: 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
O PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM CONCEIÇÃO DO COITÉ: MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSOR; Início: 2020; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A ORALIDADE: UM OLHAR INTERATIVO NAS AULAS DE PORTUGUÊS; Início: 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A Ressignificação do Texto Literário no Ensino Fundamental II: Um dos caminhos para a Formação do jovem leitor crítico; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM ALUNOS DO 9º ANO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-SOCIAL A PARTIR DO GÊNERO MINICONTO MULTIMODAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O DESIGN CURTA-METRAGEM; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
A LEITURA DE MEMES EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A COMPETÊNCIA LEITORA DO TEXTO MULTIMODAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Julio Neves Pereira;
O papel da turma de 9°ano como mediadores de conflito na melhoria do ambiente escolar em escola de ensino fundamental II; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
A leitura do gênero Meme nas séries finais do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
Letramento visual: a imagem como potência de significado; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
LETRAMENTOS ORAIS ENVOLVIDOS NA MEDIAÇÃO: SEU PAPEL NA MELHORIA DO AMBIENTE ESCOLAR; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
GÊNERO MULTIMODAL TUTORIAL EM VÍDEO: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PARA O 8º ANO; ; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA PARA FOMENTAR OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL MEME; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
Ensino da referenciação: uma proposta de produção textual para o terceiro ciclo do Fundamental II; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Leitura: uma prática essencial nas aulas de Língua portuguesa; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
UMA PERSPECTIVA DE INTERVENÇÃO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL PARA ALUNOS COM CEGUEIRA UTILIZANDO A TRADUÇÃO SEMIÓTICA; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de texto; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Letramento Digital ? As aulas de português como construção da autonomia do aluno; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade e da promoção da cidadania; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Leitura: da reprodução à inter@ção; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
NOSSA BÚSSOLA APONTA PARA O NORDESTE: O ENSINO DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS BAIANAS SOB ORIENTAÇÃO DENDÊCOLONIA; 2024; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
LETRAMENTO DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO SECUNDÁRIO DO LICEU REGIONAL DE BISSORÃ COM INTERESSE EM INGRESSAR NA UNILAB: PRODUÇÃO ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO, FOCO NA ESTRUTURA; 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE: A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NO JULGAMENTO DO MENSALÃO; 2020; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
(In)Visibilidades sociais: as minorias e o discurso no ciberespaço; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
UMA ANÁLISE DO DISCURSO CIENTÍFICO; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO: A DISSEMINAÇÃO DO ?NOVO? DISCURSO CONSERVADOR NO BRASIL; ; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;
A INSERÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL EM ESCOLAS PÚBLICAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
SANTAN; LEITURA E ESCRITA ? ESTUDANDO O GÊNERO BATE-PAPO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
FÁBULA E ENSINO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
Intertextualidade na obra Ensaio sobre a cegueira de Saramago; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
Análise do Gênero editorial e de seu uso no Ensino Fundamental II; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA; Orientador: Julio Neves Pereira;
A Importância da prática do letramento na inclusão social do aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
PRÁTICAS PEGAGOGICAS E LETRAMENTO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
dos; A Importância de se trabalhar o gênero e-mail em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
Práticas de letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental I; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
O discurso persuasivo de Lady Macbeth; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
A importância de trabalhar com jornal na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
DISLEXIA: UMA EXCLUSÃO DO MUNDO DA ESCRITA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
As funções do "onde"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
alli; A importância da leitura na formação de leitores a partir da alfabetização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
Um país se faz com homens e bons livros: o trabalho com ética em sala de aula com lit; de Monteiro Lobato; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
O ensino da leitura no 1o ciclo do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
A PRÁTICA DA LINGUAGEM CORPORAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
COMO FALAM OS JOVENS INTERNOS NA FEBEM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
O ESTRANGEIRISMO COMO UM FENÔMENO DE PERSUASÃO NA PUBLICIDADE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
Estrangeirismo, fenômeno persuasivo, discurso publicitário; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
LEITURA: O LEITOR DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
O ensino e a prática da linguagem oral; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA; Orientador: Julio Neves Pereira;
de Freitas; O ensino da Leitura no 1o Ciclo do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;
Estratégias de interação com o texto multimodal - Leitura e produção; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;
Os textos multimodais como recursos didáticos - perspectivas metodológicas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;
Como os alunos interagem com o texto multimodal?; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;
A presença de Gêneros virtuais nas aulas de Português; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
Textos virtuais na sala de aula: quais e como?; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Neves Pereira;
Gêneros virtuais nas aulas de português de escolas públicas; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Neves Pereira;
A presença de gêneros virtuais nas aulas de português; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Monitoria; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
O laboratório de informática e formação de leitores e produtores de texto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Oficina de leitura e produção de texto na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;
Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;
Nivelamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
Programa de Nivelamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;
PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Brasil, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Julio Neves Pereira;
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PEREIRA, J. N. . O discurso de auto-ajuda: entre Pathos e Logos. In: I CongressoInternacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos, 2003. Pecepção e Sentido: Tendências atuais dos estudos semióticos. ARARAQUARA: UNESP ARARAQUARA. v. I. p. 106.
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PEREIRA, J. N. . A carência de auto-estima e o poder da terapia. In: Gel - 51o Seminário do Gel, 2003, Taubaté. Gel - Programaçãom geral e Cadernos de Resumo. Taubaté: UNITAL & FFLCH, 2003. p. 239.
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PEREIRA, J. N. . A perda de identidade do professor de língua portuguesa nos projetos interdisciplinares. In: SBPC, 2003, Recife. EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA A INCLUSÃO SOCIAL. Recife: SBPC, 2003.
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PEREIRA, J. N. . A arte do " Bem Viver": a persuasão em livros de auto-ajuda. In: 50a Seminário do Gel, 2002, São Paulo. Resumos. São Paulo: FFFCH/USP. p. 245.
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PEREIRA, J. N. . O papel da memória no processo da criação do poema. In: XI Ciclo de estudos sobre o imaginário, 2000, Recife. Imaginário e Memória. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2000.
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PEREIRA, J. N. ; POSSENTI, S. ; BARROS, D. L. P. . ANÁLISE DO DISCURSO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, S. L. ; PEREIRA, J. N. . Pesquisa e Fazer Docente: Olhares para a Diversidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, J. N. . Análise do Discurso e Ensino de Língua Portuguesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. . Discursos de (in)visibilidades no site feminino do UOL - uma breve análise da UNIVERSA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. B. ; MATA, M. ; BATISTA, M. S. . Discurso e sociedade: olhares múltiplos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, J. N. ; FERREIRA, J. R. D. ; GODOY E, A. L. P. C. ; PEREIRA, M. T. . CONSIDERAÇÕES ÉTICAS EM PESQUISA COM SERES HUMANOS NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE, SOCIAIS E HUMANAS E EM DUAL USE RESEARCH. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, J. N. . Multiletramentos, linguagem multimidiática e aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. . LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE NOVAS TECNOLOGIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, J. N. . PROFLETRAS: OS (DES)CAMINHOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, J. N. . Linguística textual: grandes temas, novos caminhos,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, J. N. ; Silva, S. B. B. . Reflexões sobre o papel do livro didático de LP para o Ensino Médio Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GONZAGA, C. S. ; PEREIRA, J. N. . Autodescrição: leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . Gêneros multimodais como objeto de ensino: teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, J. N. . Gêneros Multimodais e Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. . Letramento: a questão do texto multimodal em livro didático de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. . Ensinio de Língua, Multiculturalismo e PCN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . ?GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, J. N. . A ilustração como estratégia argumentativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . A argumentação no gêneRo autoajuda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, J. N. . Os modos de projeção da enunciação no discurso de auto-ajuda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, J. N. . O CASO PARTICULAR COMO FUNDAMENTO DO REAL NO DISCURSO DE AUTO-AJUDA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, J. N. . Estratégias retórico-discursivas no discurso de auto-ajuda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PEREIRA, J. N. . ?O DISCURSO DE AUTO-AJUDA E OUTROS DISCURSOS DE MASSA: ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PEREIRA, J. N. . A capa de livros de auto-ajuda: símbolica ou semi-simbólica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, J. N. . O discurso de autoajuda: entre phatos e Logos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . Carência de autoestima e o poder da terapia: análise de paratextos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . Argumentação e Espaço discursivo em livros de autoajuda. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . A prática Lingüístico-discursiva dos discursos de auto ajuda. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . O papel da Memória no processo de criação da Poesia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS 2009 (Resumo).
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PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. ARACAJU - SERGIPE: Universidade Federal de Sergipe, 2009 (Resumo).
Outras produções
PEREIRA, J. N. . Parecer ad hoc do processo de avaliação de textos submetidos à Bakhtiniana Revista de Estudos do Discurso,. 2024.
PEREIRA, J. N. . 'AS CONCEPÇÕES DA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOS ESTUDANTES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024.
PEREIRA, J. N. . 'Avaliação educacional em Angola'. 2024.
PEREIRA, J. N. . parecer à obra submetida ao processo de seleção para publicação da Editora UNEB. 2023.
PEREIRA, J. N. . 'IMAGEM, REPRESENTAÇÃO E EMOÇÃO NOS TOTENS DE TORCEDORES DE FUTEBOL NAS ARQUIBANCADAS DURANTE A PANDEMIA. 2023.
PEREIRA, J. N. . MANIPULAÇÕES E SANÇÕES EM TORNO DA PANDEMIA DO COVID-19:: ANALISE SOBRE AS POLÉMICAS DOS MODELOS DE ISOLAMENTO. 2023.
PEREIRA, J. N. . Educação em Narrativas: experiências em contextos de aprendizagem. 2023.
PEREIRA, J. N. . artigo 22***163 submetido ao vol. 11, n. 3 'Linguagem e Tecnologia'. 2021.
PEREIRA, J. N. . Revista Estudos Linguísticos e Literários. 2021.
PEREIRA, J. N. . Videogames na Aprendizagem Formal de Língua Inglesa. 2021.
PEREIRA, J. N. . Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 - Objeto 1. 2020.
PEREIRA, J. N. . PP-2019-0028 - A ESCRITA DA AULA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO'. 2019.
PEREIRA, J. N. . A MULTIMODALIDADE E O TEXTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES E DESAFIOS. 2019.
PEREIRA, J. N. . Por razões éticas o título não pode ser divulgado. 2019.
Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2018. 2018.
PEREIRA, J. N. . Parecer à obra submetida ao processo de seleção para publicação desta Editora.. 2018.
PEREIRA, J. N. . Revista Inventário 12ª edição. 2013.
PEREIRA, J. N. . Revista FAEBA - Educação e contemporaneidade. 2013.
PEREIRA, J. N. . Projeto de Pesquisa individual. 2013.
PEREIRA, J. N. . Artigo científico - Revista Olhares. 2013.
PEREIRA, J. N. ; MESSIAS, L. . PNLD 2013. 2011.
PEREIRA, J. N. ; Macedo Jefferson Baptista ; AGUIAR, M. R. ; Torres, Cristina ; Fanizzi, Sueli . Núcleo de Apoio à Aprendizagem. 2010.
PEREIRA, J. N. . Colegiado de Curso (Letras). 2008.
PEREIRA, J. N. . PNLD - MEC. 2003.
PEREIRA, J. N. . Colegiado. 2003.
PEREIRA, J. N. . PNLD - MEC. 2002.
PEREIRA, J. N. . III Seminário GEPEDTEC - Discurso, Tecnologias Digitais e Ensino: profissão docente e inovação. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
PEREIRA, J. N. ; FERRAZ, O. ; ROCHA, T. B. . O que há num barco que veleje nesse info-mar? Leituras e escritas em tempos de info-maré. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEREIRA, J. N. ; BARROS, D. L. P. ; POSSENTI, S. ; BUENO, A. . Notícias sobre a prisão de um morador de rua negro: Análise das representações dos atores em Manchetes. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEREIRA, J. N. ; BARROS, D. L. P. ; POSSENTI, S. . 19º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 10º Congresso Internacional de Lusofonia IP-PUC-SP. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEREIRA, J. N. ; Assumpção, S. ; Silva, S. B. B. ; Souza, A. L. S. . AÇÃO DE LER E ESCREVER PARA A FORMAÇÃO P LENA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEREIRA, J. N. . IV Cinema em Letras. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIRA, L. A. R. ; PEREIRA, J. N. . REUNIÃO CAPES. 2019. (REUNIÃO TÉCNICA).
PEREIRA, J. N. ; SANTOS, M. M. . PROFLETRAS - RECEPÇÃO AOS CALOUROS. 2018. (ENCONTRO).
PEREIRA, J. N. . Língua Portuguesa no Laboratório de informática: ENSINO DE LEITURA e de produção de textos multimodais no ensino básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, J. N. ; CONCEICAO, M. S. ; Divino, J. P.A. ; ALMEIDA, P.P . Língua Portuguesa no Laboratório de informática: ENSINO DE LEITURA e de produção de textos multimodais no ensino básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, J. N. . RELATÓRIO DE PESQUISA INDIVIDUAL ? BOLSA PROPESP. 2009. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. . III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA UNICASTELO. 2009. (ENCONTRO).
PEREIRA, J. N. ; MATTALIA, E. J. ; MIRANDA, J. L. . Formação básica em Língua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, J. N. . AULA À DISTÂNCIA DE Metodologia da Língua Portugesa nas séries iniciais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático- AULA).
PEREIRA, J. N. . PROJETO: Produção de texto e letramento: estudo de produções textuais em livros didáticos de séries iniciais. 2008. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. . Relatório de pesquisa. 2008. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. . AUTO-AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL DE PESQUISA ? BOLSA PROPESP. 2008. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. ; MIRANDA, J. L. ; MATTALIA, E. J. . Formação básica em língua portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingüísticas no discurso de auto-ajuda. 2003. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingüísticas no discurso de auto-ajuda. 2003. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. ; CATOLICA, P. U. . Projeto Sucesso Escolar - oficinas de Língua Portuguesa. 2002. .
PEREIRA, J. N. ; CATOLICA, P. U. . Circuito Gestão. 2002. .
PEREIRA, J. N. . As marcas semiolinguisticas no discurso de auto-ajuda. 2002. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. ; PLEPI, . Seqëncia Didática - Relatório. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seqüência Didática).
PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingïsticas no discurso de auto-ajuda. 2001. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, J. N. ; PLEPI, . Seqüencia Didática - resenha. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
PEREIRA, J. N. . Comissão editorial. 2003 (Comissão de editorial) .
PEREIRA, J. N. . Identidade e subjetividade. 2001 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Os discursos semiotizados construídos, distribuídos e consumidos em mídias sociais sobre Pessoas subalternizadas em luta por existência e ascensão, Descrição: Intenta-se a investigação de discursos semiotizados sobre atores sociais subalternizados em luta por existência e ascensão. A pesquisa se estrutura em torno das questões: qual tem sido o papel das mídias sociais no processo de inserção, aceitação das identidades subalternizadas ao discursivizar semioticamente esses atores sociais" É possível pensar em ações discursivas efetivas presentes em mídias sociais capazes de contrapor/opor-se aos discursos que subjugam pessoas que estão fora do que se considera normal" Queimplicações sociais, ideológicas e de poder decorrem do processo de recontextualização dos discursos semiotizados desses atores em diferentes mídias sociais? Assim, os objetivos gerais são: Investigar como eventos e atores sociais subalternizados em busca de existência e de ascensão nas diversas práticas sociais, têm sido discursivizados pelas mídias sociais. Saber como na prática discursiva os discursos semiotizados desses atores são recontextualizados em diferentes mídias. Os objetivos específicos: construir e testar procedimento metodológico para análise sociossemiótica e do discurso de textos multissemióticos ou não. Descrever, analiticamente, a configuração textual-semiótica dos discursos que circulam em redes sociais, jornais em que se tematizam eventos e atores sociais subalternizados, observando de que forma são representados e comunicados e as implicações ideológica, de poder, de controle social ou de libertação. Analisar o processo de recontextualização por que passamos discursos semiotizados acerca de eventos e de comunidades subalternizadas afim de verificar como esses discursos são ressignificados em novos contextos midiáticos e o que isso implica para sua existência e ascensão em um mundo capitalista e globalizado. Refletir sobre os resultados, buscando contribuir para acrítica dos problemas que envolvem atores em luta por existência em uma sociedade racista, sexista, machista e com preconceito de classe. A metodologia se baseia nos modelos de análise propostos por Fairclough (2003) e Choulariake eFairclough (1999).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador.
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2020 - Atual
LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA SUA DIDATIZAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS PERIFÉRICAS, Descrição: O presente projeto, intitulado Estudos da Linguagem Multimidiática na contemporaneidade: perspectivas teórico-metodológicas para sua didatização em escolas públicas periféricas, apresenta o design da investigação que pretendemos desenvolver como pesquisador vinculado ao Programa de Língua e Cultura (PPGLINC) e ao Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Partido da realidade comunicacional: a linguagem multimidiática é o vernáculo da atualidade capaz de construir significados complexos (DALEY); cada vez mais há a necessidade de formação de sujeito críticos no uso dessa linguagem; e, na contramão disso, como nossa pesquisa anterior mostrou, os alunos nem os professores são preparados para serem leitores e escritores críticos dos textos multimodais, tanto no suporte papel, quanto no suporte tela, embora, cada vez mais, estamos nos tornando autores multimidiáticos (LEMKE), estabelece-se a seguinte problemática: Como ensinar e aprender a ser autor multimidiático crítico? Como desenvolver trabalho com esse tipo de linguagem nas aulas de língua portuguesa? As descrições e categorizações teórico-metodológicas do texto multimidiático no estágio em que se encontram contribuem para a didatização do texto multimidiático? Em que medida o enfoque da Semiótica social em articulação com a teoria dos multiletramentos e teorias auxiliares possibilitam tanto o aprofundamento das análises desses gêneros quanto sua didatização? No campo didático, realmente as atividades didáticas que se propõem a ensinar a ler e a escrever textos multimidiáticos assim o fazem? Como fazem? Há uma efetiva prática didática do texto multimodal (digital ou não) que contemple a interação semiótica? As diretrizes dispostas na BNCC redundam em ações efetivas nas unidades escolares? Em que medida os gêneros multissemióticos listados por este documento direcionados ao Ensino Básico são realmente didatizáveis levando em consideração a complexidade brasileira. Para responder essa questão, intenta-se como objetivo geral: Desenvolver estudos da linguagem multimidiática constituinte de gêneros digital e multimodal veiculados pelos suportes tela e tradicional, com vistas, de um lado, à compreensão de seu funcionamento sociossemiótico em contextos diversos, sobretudo o escolar; de outro, à sua didatização em escolas públicas periféricas. O projeto se justifica pela necessidade de continuidade das pesquisas com viés extensionista, perspectivas de ensino e aprendizagem dessa linguagem por meio de material didático e cursos presenciais e à distância. O quadro teórico parte dos pressupostos da Semiótica Social em conjunção com as perspectivas dos Multiletramentos, que permitirão que a investigação traga, acreditamos, resultados que impactarão positivamente na descrição analítica dos textos multimidiáticos e na formação de professores (continuada e inicial) e dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador / Laylla gomes Franco - Integrante / Alessandra dos Santos Silva - Integrante / Sandy Janaína Bonfim da Silva - Integrante / Uelberte Gomes Luz - Integrante / Celiane Souza Santos - Integrante / João Flávio Furtado - Integrante / LUCIANA MARIA DE AQUINO - Integrante.
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2012 - 2020
Ensino de textos multimodais virtuais em escolas públicas periféricas: mapeamento, estratégia e intervenção, Descrição: Neste projeto, pretende-se produzir material didático digital para o ensino de leitura de gêneros multimodais (multissemióticos), voltado para escola pública do ensino fundamental do segundo ciclo 6 ao 9 ano. Será uma pesquisa de campo, em que se realizarão: (1) levantamento de textos que efetivamente circulam na vida escolar e cotidiana de alunos e de professores deste ciclo; (2) análise e categorização dos gêneros, a partir de um quadro teórico transdisciplinar e a (3) produção do material. Espera-se que o material a ser produzido contribua tanto na prática do professor quanto em sua formação, na mesma medida em que também contribua com a construção de efetivos leitores dessa linguagem tão presente nas diversas práticas sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador / Laylla gomes Franco - Integrante / Luiza Selis Santos - Integrante / Vânia Virginia Nery dos Santos - Integrante / Fernanda Vieira Ventapane - Integrante / Alessandra dos Santos Silva - Integrante / Patrícia Leão da Silva - Integrante / Sandy Janaína Bonfim da Silva - Integrante / Uelberte Gomes Luz - Integrante.
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2011 - 2016
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - SUBPROJETO (Licenciatura), Descrição: O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduandos no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes curriculares oficiais (PCN), a Educação Básica deve preparar os alunos para o uso competente da língua escrita. Contudo, os resultados dos indicadores de qualidade da educação têm mostrado que ainda não conseguimos índices satisfatórios. A exemplo, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), um teste que visa a medir habilidades de leitura, revela que apenas 10% dos alunos de 8ª série obtiveram resultado satisfatório na prova de Língua Portuguesa, enquanto cerca de 84% desenvolveram habilidades de leitura aquém do esperado para o nível de letramento esperado para a série (cf. INEP, 20031). Segundo relatórios do INEP - Instituto responsável pelas avaliações, os maiores problemas relacionados ao mau desempenho dos alunos vinculam-se à má formação na área da leitura. Para pensar e superar as dificuldades em relação à formação em leitura e produção textual, o Instituto de Letras da UFBA já implementou importantes ações no âmbito curricular, como a inclusão de disciplinas obrigatórias que enfocam estas duas ordens de conhecimentos (leitura e produção textual), com o propósito de melhor preparar os professores para a tarefa de formar leitores e escritores 2 eficientes. Contudo, ainda é necessário que a formação acadêmica se enriqueça e se aprimore com os conhecimentos do campo da prática. Assim, a proposta do Instituto de Letras para o PIBID 2011 enfocará prioritariamente as práticas relacionadas à formação em leitura e escrita, objetivando, da parte dos graduandos, o desenvolvimento de saberes ligados à prática e ao cotidiano escolar, levando os bolsistas a compreender o contexto de atuação profissional e a iniciar um processo de construção da sua identidade docente. Pretende-se, ainda, que os bolsistas aprendam a desenvolver um fazer docente pautado na ética e na consciência política. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Integrante / Simone Bueno Borges da Silva - Coordenador / Ana Lúcia Silva Souza - Integrante / Simone Assumpção - Integrante.
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2008 - 2009
Projeto Análise do Livro didático de Ciências: estudo dos gêneros textuais utilizados pelo professor, Descrição: O projeto visa pesquisar os gêneros textuais que circulam nos livros didáticos de Ciências, tanto do ensino Fundamental Ciclo II, quanto do Ensino Médio. Com a caracterização dos textos, pretende-se analisar o corpus formado por livros didáticos voltados para o ensino de ciências. A pesquisa tem como objetivo discutir e refletir como a teoria de gêneros discursivos pode ajudar no ensino de leitura e de produção textual para outras áreas do saber. Para tanto, primeiro, será realizado levantamento dos gêneros que são colocados nesses livros didáticos à disposição do aluno e do professor para serem estudados; segundo, realização de observação de como os autores encaminham o trabalho com tais textos. Terceiro, a descrição das habilidades e competências exigidas na compreensão e produção desses gêneros. Por fim, reflexão sobre essa prática e estabelecimento de propostas de estratégias eficazes para o ensino a partir dos gêneros textuais pertencentes e reguladores das atividades do professor de ciências. Os resultados serão objeto de apresentação de trabalhos em Congressos, Simpósios, além de publicação em veículos da área. O trabalho baseia-se nos pressupostos teóricos da Teoria dos Gêneros de BAKHTIN (2003), BAZERMAN (2006) e SCHNEUWLY(2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia, Reitoria, INSTITUTO DE LETRAS/DLV. , RUA BARÃO DE JEREMOABO,47, Vila Leopoldina, 40170290 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836237, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuou como coordenador pedagógico dos cursos de letras noturno de 2012 a 2014Atuou como coordenador de Colegiado de Letras - licenciatura de 2014 a 2016Atuou como coordenador de Mestrado profissional em Letras desde janeiro de 2018a 2020Membro do NDE
Atividades
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07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Linhas de pesquisa
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07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Linhas de pesquisa
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03/2012
Direção e administração, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Cargo ou função, Coordenador Acadêmico do Cursos Noturnos de Letras Vernáculas e Estrangeiras.
2007 - 2011
Faculdades Santa IsildinhaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 6
Atividades
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02/2007
Ensino, Letras Inglês Portigies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa: lexicologia, Língua Portuguesa: Morfossitaxe
1999 - 2009
Universidade BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor- Assistente, Carga horária: 25
Outras informações:
Professor horista. 20 horas em sala de aula, 5 horas como pesquisador-bolsista.
Atividades
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06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Paulo.,Cargo ou função, Professor proponente para o curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.
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02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Campus São Paulo, Campus São Paulo.,Atividade realizada, Orientador de Estágio Supervisionado.
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04/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V e VI, Lingüistica I e II
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04/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e metodologia da Leitura e da escrita, Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Poesia: forma e função
2000 - 2011
Universidade de Mogi das CruzesVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa
Professor de Línguística
Atividades
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02/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Centro de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Orientados de TCC para o curso de Letras.
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02/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2000
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2000
Ensino, Biomédicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa
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02/2000
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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02/2004 - 02/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
2005 - 2007
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4
Outras informações:
Leciona-se Teoria de Texto e Comunicação e expressão
Atividades
-
02/2005 - 08/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Teorias de Texto
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Confirma a exclusão?