Julio Neves Pereira

Professor Associado da UFBA - Universidade Federal da Bahia - Campus Ondina. Professor Permanente no Programa de Pós-graduação Língua e Cultura PPGLINC da UFBA, atuando nas linhas de Pesquisa: Linguística Aplicada e Linguagem, Cognição e Discurso. Atuou como professor permanente até 2024 no Programa de Mestrado Profissional em Letras- PROFLETRAS, na linha Estudos da Linguagem e Práticas Sociais. Pós-doutor em Educação (Área Linguagem) pela Universidade De Cádiz (Espanha). Vice-líder do Grupo de Pesquisa NELT (Núcleo de Estudos das linguagens e suas Tecnologias). Desenvolve pesquisas e atividades extensionistas no âmbito da Linguística Aplicada com interface com a Semiótica Social e Análise Crítica dos Discursos, centrando os estudos na Pedagogia dos Multiletramentos, na Multimodalidade e sua didatização. Coordena o Projeto de pesquisa Linguagem multimidiática na contemporaneidade: perspectivas teórico-metodológicas para sua didatização em escolas públicas periféricas. É membro pesquisador do projeto "Práticas de Ensino Inovadoras: a formação dos professores de línguas e literaturas para uma educação transformadora". Exerceu na Instituição os cargos de Vice-coordenador (2013-2014) e de Coordenador (2018-2020) do PROFLETRAS. Coordenador do Colegiado de Letras Vernáculas (2015). Atuou, até 2016, no Subprojeto PIBID - LETRAS/UFBA, como Coordenador de Área. Foi também Coordenador Institucional do Programa Nacional de Avaliação do Livro Didático (PNLD- 2018).

Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Gênero auto-ajuda: estratégias inguistico-discursivas
Professora Dra Maria Thereza de Queiroz Guimarães Strongoli. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: análise do Discurso; Auto-ajuda; discurso; ethos; Gênero; argumentação. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Língua Portuguesa

1994 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Como poetam os poetas?, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Professora Dra Maria Dos Prazeres Gomes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: discurso - estética - criatividade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Letras

1985 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Não houve
Orientador: Não Houve

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , UNIVERSIDADE DE CÁDIZ, UCA, Espanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica social.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos Críticos dos Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR UMA AGENDA POLÍTICA ÉTICA E TRANSFORMADORA. 2022. (Congresso).

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . SEMINÁRIO Língua Portuguesa e Literatura no Livro Didático. 2018. (Outro).

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . I Seminário de Avaliação de Obras Didáticas Língua Portuguesa. 2017. (Outro).

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . II Seminário de Avaliação de Obras Didáticas de Língua Portuguesa. 2017. (Outro).

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . II Seminário de Avaliação de Obras Didáticas de Língua Portuguesa. 2017. (Outro).

SANTOS, G.T. ; SILVA, G.G. ; MIRANDA, J. L. ; PEREIRA, J. N. ; LOPES, P. C. C. ; VIEIRA, T. M. . I.V SEMANA DE LETRAS. 2009. (Outro).

VARLOTTA, Y. ; PELA, C. ; PEREIRA, J. N. . III Semana de Educação - As muitas faces da inclusão social e educacional. 2006. (Outro).

VARLOTTA, Y. ; PEREIRA, J. N. . I Semana da Educação. 2004. (Outro).

PEREIRA, J. N. ; MONTEIRO, D. R. C. ; ABREU, M. A. R. . I Semana de Estudos - Pedagogia: Primeiros Passos da Escolaridade: um início de conversa. 2003. (Outro).

MAGALHAES, V. L. M. ; PEREIRA, J. N. . I Jornada de Letras. 2003. (Outro).

Participação em eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES : POR UMA AGENDA POLÍTICA, ÉTICA E TRANSFORMADORA. 2022. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE ESTUDOS DE LINGUAGENS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE NOVAS TECNOLOGIAS. 2019. (Seminário).

IX ENCONTRO DE SOCIOLINGUÍSTICA.PROFLETRAS: OS (DES)CAMINHOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. (Encontro).

PIBID LETRAS CONVIDA.MULTIMODALIDADE E ENSINO DA LiNGUA PORTUGUESA. 2019. (Outra).

Simpósio Temático no SIELP - Ensino de Língua Portuguesa na era digital: uma questão de multiletramentos?.A ABORDAGEM SEMIÓTICA DO TEXTO MULTIMODAL: UMA PERSPECTIVA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ERA DIGITAL. 2019. (Simpósio).

VI Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. 2019. (Outra).

VII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).Abordagem semiótica de gêneros multimidiáticos: uma perspectiva para o ensino aprendizagem de língua portuguesa na era digital. 2019. (Encontro).

VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

VIII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ERA DIGITAL: UMA QUESTÃO DE MULTILETRAMENTOS. 2019. (Simpósio).

I JORNADA DOS CURSS DE LETRAS: PERSPECTIVAS E RUMOS DAS LETRAS.O CURSO DE LETRAS. 2017. (Outra).

I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Seminário).

Seminário de Avaliação de Obras Didáticas Língua Portuguesa.Reflexões sobre o papel do livro didático de LP para o Ensino Médio Brasileiro. 2017. (Seminário).

V Congresso Baiano de educação Inclusiva. Audiodescrição: leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular. 2017. (Congresso).

ACTA - Semana de Arte, Cultura, Ciência e Tecnologia.Ação de ler e escrever para a formação plena. 2012. (Encontro).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Gêneros multimodais como objeto de ensino: teoria e prática. 2012. (Simpósio).

57º Seminário do GEL.GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2009. (Simpósio).

II ENPOLE.?GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. 2009. (Encontro).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍIFICA E I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA UNICASTELO.ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2009. (Encontro).

Semana de Sistematizaçã do Projeto Pedagógico e Organização da Unidade Educacional.Letramento e os problemas da formação discente: do fundamental ao ensino superior. 2009. (Outra).

12ºCongresso de Língua Portuguesa & 3º Congresso Internacional de Lusofonia. A ilustração como estratégia argumentativa. 2008. (Congresso).

III Simpósio internacional sobre análise do discurso.A argumentação no gêneo autoajuda. 2008. (Simpósio).

I Seminário interdisciplinar da Pedagogia.Gênero e atividades sociais: questões de letramento escolar. 2008. (Seminário).

16 INPLA.Estratégias retórico-discursivas no discurso de auto-ajuda. 2007. (Simpósio).

iIX FELIN / I COLÓQUIO DE SEMIÓTICA.O CASO PARTICULAR COMO FUNDAMENTO DO REAL NO DISCURSO DE AUTO-AJUDA. 2007. (Seminário).

IV CLUERJ -SG. Os modos de projeção da enunciação no discurso de auto-ajuda. 2007. (Congresso).

54o Seminário do GEL.A capa de livros de auto-ajuda: símbolica ou semi-simbólica?. 2006. (Seminário).

Diálogo-Debate entre representantes do PT e PSDB na disputa da eleição presidencial 2006.Diálogo-Debate entre representantes do PT e PSDB na disputa da eleição presidencial 2006. 2006. (Outra).

III Semana da Pedagogia: estudos e pesquisa.Gênero e Ensino. 2006. (Outra).

Semana das ciências da Educação.Linguagem: Opressão ou liberdade?. 2006. (Outra).

XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA ? Linguagem e Cultura: Intersecçõe.?O DISCURSO DE AUTO-AJUDA E OUTROS DISCURSOS DE MASSA: ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS. 2006. (Simpósio).

I Encontro de Professores- pesquisadores e I encontro de Alunos Egressos da UNICASTELO.Análise do discurso: uma visão sobre a literatura de auto ajuda. 2005. (Encontro).

Fórum Educação, competências e valores.O discurso de auto ajuda. 2004. (Outra).

51o Seminário do Gel.A carência de auto-ajuda e o poder da terapia. 2003. (Seminário).

55a Reunião Anual da SBPC. A perda de identidade do professor de língua portuguesa nos projetos interdisciplinares. 2003. (Congresso).

I congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. Discurso de auto-ajuda: entre Pathos e Logos. 2003. (Congresso).

Argumentación: Linguística, Retórica, Lógica, Pedagogia. Argumentação e espaço discursivo em livros de auto-ajuda. 2002. (Congresso).

VI CBLA. A LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL. 2001. (Congresso).

IMAGINÁRIO E MEMÓRIA / XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO.O papel da Memória no processo de criação da Poesia. 2000. (Seminário).

Sexto Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1996. (Congresso).

Leitura e Sociedade. 1995. (Congresso).

XLIII SEMINÁRIO DO GEL. 1995. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: AUCILEIDE REGINA MENEZES GUIMARÃES PINTO

DAY, K. C. N.; GOMES, A. A. S.;PEREIRA, J. N.. O AGIR PROFESSORAL DE PROFESSORES DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA EM FORMAÇÃO INICIAL. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Michele Jatobá Pereira de Almeida

SOUSA, C. M. C. L. L.;PEREIRA, J. N.; MATOS, D. C. V. S.. TRABALHO DOCENTE, ENSINO REMOTO E LETRAMENTO DIGITAL: MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ADRIANA DE CÁSSIA BRITO BASTOS

PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. M.; AZEVEDO, L. A.. A RESSIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO COM TEXTO LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ESINO FUNDAMENTAL: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO CRÍTICO no. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: RITA DE CÁCIA DA SILVA PORTELA

PEREIRA, J. N.; SILVA, A. V. T. A.; RAMOS, P.. DA INTERNET PARA A SALA DE AULA: a leitura crítica de memes nas aulas de língua portuguesa sob as lentes da educação multicultural.. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leila Patrícia Bispo dos Santos França

RAMOS, F. S.;PEREIRA, J. N.; SILVA, T. P.. CELULAR EM SALA DE AULA: E AGORA PODE, PROFESSOR(A)? UMA SITUAÇÃO DEAPRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DOS (MULTI)LETRAMENTOS DIGITAISEM UMA ESCOLA PÚBLICA DE LAURO DE FREITAS/BA. 2024. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: WILLYANE MARA COSTA DE PAULA,

OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; MARINS-COSTA, E. G.. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ELITON PAULINO RODRIGUES DA SILVA,

BATISTA, A. S.;PEREIRA, J. N.; BARBOSA, M. V.. O discurso das Fakes News sobre educação. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: JOÃO FLÁVIO FURTADO CRUZ,

PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; ANECLETO, U. C.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE USO DAS TDIC NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Diego Rodrigues Brandão

BORBA, V. C. M.; SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.. "o TEXTO COMO UNIDADE DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO SOBRE REFORMAS CURRICULARES A PARTIR DA BNCC. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: A MULTIMODALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO

PEREIRA, J. N.; GOES, A. B. H.; SILVA, S. L.. A MULTIMODALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO GÊNERO DISCURSIVOCURTA-METRAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Michele Jatobá Pereira de Almeida

PEREIRA, J. N.; SOUSA, C. M. C. L. L.; MATOS, D. C. V. S.. MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA: (MULTI) LETRAMENTOS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Laurindo Leite Infau

CHAVEZ, F. A. C.;PEREIRA, J. N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES GUINEENSES NO PROCESSO SELETIVO DA UNILAB: A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO DEREDAÇÃO DE ARTIGO DE OPINIÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Taila Jesus da Silva Oliveira

HEINE, L. M. B.; MARTINS, L. B.;PEREIRA, J. N.. ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM TIRAS DE MAFALDA SOBRE O ENSINO: UMA PROPOSTAÀ LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL BAKHTINIANA. 2022. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Manuella Carvalho Oliveira

BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES SOBRE A COMPETÊNCIA II DA REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: GEIVA MANGABEIRA SAMPAIO ALVES,

PEREIRA, J. N.; QUADROS, C.; OLIVEIRA, F. A.. O LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DO LEITOR JUVENIL: UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: JOSÉ RAILSON DA SILVA COSTA,

RIBEIRO, N. B.;PEREIRA, J. N.; BATISTA, A. S.. IMAGENS DE YOUTUBERS MARCADOS PELA TATUAGEM E PELO BODY PIERCING SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO E DA ENUNCIAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lincolin de Jesus Pessoa

PEREIRA, F. M.;PEREIRA, J. N.; GOMES, A. S.. O PIBID COMO UM TERCEIRO ESPAÇO DE COMPLEXIDADE E INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Arlene Santos Costa

HEINE, M. L.; SANTOS, C. L. N.; PIMENTA, L. B.;PEREIRA, J. N.. EDUCAÇÃO NAS REDES SOCIAIS: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO DIGITAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: CLAUDINEI DA SILVA BRITO,

SILVA, A. P. P. F. E.;PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.. JANELAS DE OPORTUNIDADE: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O EDITORIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Débora Oliveira Mota Leal Pereira,

LIMA, E. G.;PEREIRA, J. N.; BORBA, V. C. M.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO À FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Fernando Álisson Santos Sampaio

KIRCHOF, E. R.;PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.. MEMÓRIAS PIBIDIANAS: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID LETRAS/UFBA PARA AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO. 2020. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alessandra dos Santos Silva

PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.QUINTANA, H. G.. MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Dimitri Sarmento Silveira

Silva, S. B. B.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. O FACEBOOK NA ESCOLA: A ESCRITA CRÍTICA EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: FERNANDA EVELYNE SILVA CARDOSO DE OLIVEIRA

SANTOS, M. M.; SANTOS, T. S.;PEREIRA, J. N.. É nossa vez: releitura dos contos de fadas a partir do estudo de diferentes perspectivas identitárias. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: FERNANDA VIEIRA VENTAPANE

PEREIRA, J. N.; SANTOS, J.H.F.;QUINTANA, H. G.. TRAVESSIAS DIALÓGICAS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO FOMENTANDO OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DOS MEMES. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patrícia Leão da Silva

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; BENTO, . Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do EnsinoFundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antonio de Jesus Santos

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; DUARTE, R. J.. A palavra, o som e o sentido: a canção e o discurso literomusical nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Silvana Santos Damasceno Nascimento

PEREIRA, J. N.; GAYER, J. E. L.; SANTOS, G.. A importância da consciência fonológica para o aprimoramento da escrita: práticas de (re)alfabetização e letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Silvana Santos Damasceno Nascimento

SANTOS, G.;PEREIRA, J. N.; GAYER, J. E. L.. A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA: PRÁTICAS DE (RE)ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Erika Fonseca Maciel

Silva, S. B. B.; KLEIMAN, A. C. R. B.;PEREIRA, J. N.. ESCREVER É PRECISO: POR UMA PERSPECTIVA INTEGRADA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniela Moreira da Silva

PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.; SOUZA, F. A.. O APRENDIZADO DA ESCRITA E A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA MEDIADOS PELO SOFTWARE HAGÁQUÉ. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cirlene Barreto Santos de Lima

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; SANTOS, M. B.. A REFERENCIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA APRIMORAR A PRODUÇÃO ESCRITA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO GENERO BOLETIM INFORMATIVO NO 7º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE SIMÕES FILHO. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Adriano Rodrigues Santa Cruz

HEINE, L. M. B.; FLORINDO, P. P.;PEREIRA, J. N.. O GESTAR II DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA INVESTIGAÇÃO DAS ATIVIDADES DE COMPREENSÃO TEXTUAL. 2017. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leila Conceição Paiva da Silva

Assumpção, S.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA ESCRITA DE SI NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SALVADOR. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Andeson José Malheiros

SANTOS, J.H.F.; VIEIRA, N. R. F.;PEREIRA, J. N.. LEITURA: UMA PRÁTICA ESSENCIAL NAS AULAS DE PORTUGUÊS. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Iracema Dorotéa Almeida

PEREIRA, J. N.; SANTANA, N. P.; SOBRINHO, J. A. S.. Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de texto. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vânia V

PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, A.A.. Nery dos Santos Nascimento. Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade para a promoção da cidadania. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luíza Selis Santos Santana

PEREIRA, J. N.; BEZERRA, R. N. L.; Assumpção, S.. ESTRATÉGIAS LEITORAS EM AMBIENTES DIGITAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: SELMA IARA GOMES LOPES

SANTOS, J.H.F.;PEREIRA, J. N.; OLIVEIRA, S. R. S.. MUNDOLETRANDO A SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA - ELABORAÇÃO DE PROJETOS TEMÁTICOS COMO APRENDIZAGENS SITUADAS. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marília Roberta Da Silva Leite

Silva, S. B. B.; SILVEIRA, K. A.;PEREIRA, J. N.. GÊNEROS COMUNICATIVOS NA ESCOLA. 2015. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cláudia Ramos Sampaio

Silva, S. B. B.; SILVEIRA, K. A.;PEREIRA, J. N.. LEITURA COTIDIANA E LEITURA ESCOLAR. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Laylla Gomes Franco

PEREIRA, J. N.; BELTRÃO, L.;Silva, S. B. B.. LETRAMENTO DIGITAL: AS AULAS DE PORTUGUÊS COMO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: VIRGINIA NERY DOS SANTOS NASCIMENTO

PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, A.A.. O USO DO PODCAST NUMA ESCOLA PÚBLICA DE FEIRA DE SANTANA: FERRAMENTA DIGITAL COMO GÊNERO DA ORALIDADE. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maxsilane dos Santos Ferreira

SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.; BORBA, V. C. M.. ARGUMENTAÇÃO EM ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Joaquim Cardoso da Silveira Neto

CORREA, L.P.; BEZERRA, A.P.;PEREIRA, J. N.. A funcionalidade do exemplo lexigráfico em dicionário escolar para o ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Solange Montalvão de Oliviera

MENDES, E.; OLIVEIRA, G.M.;PEREIRA, J. N.. Crenças dos alunos da primeira série do ensino médio da zona rural acerca do ensino-aprendizagem de língua materna: reflexos de sua trajetória nas séries iniciais. 2013. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Edileide da Silva Reis dos Carmo

PEREIRA, J. N.. Herdando uma biblioteca: uma investigação sobre espaços de leitura em uma escola de rede pública estadual. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elizandra Pereira

PEREIRA, J. N.; PALO, M. G.; JUNQUEIRA, M. A.. O CORPO DA PALAVRA LITERÁRIA SOB O OLHAR IMPRESSIONISTA DA PINTURA, EM A CARNE DE JÚLIO RIBEIRO. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: JURENE VELOSO DOS SANTOS OLIVEIRA,

Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.; ANECLETO, U. C.; RIBEIRO, A. E.; SANTANA, M. O. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLAPÚBLICA. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ADRIANA DA PAIXÃO SANTOS,

ANASTACIO, S. M. G.; REGINA, S. L.;PEREIRA, J. N.; ARAUJO, V. L. S.; TURECK, L. T. Z.. CORES, DEFICIÊNCIA VISUAL E FIGURAS DE LINGUAGEM: INTERFACES À LUZ DAMULTISSENSORIALIDADE NA AUDIODESCRIÇÃO DE AS CORES NO MUNDO DE LÚCIA. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: MAGNOSANTOS BATISTA

PEREIRA, J. N.; ALMEIDA, A. A. D.; BATISTA, A. S.; CABRAL, A. L. T.; SANTOS, A. P.. PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NOJULGAMENTO DO MENSALÃO. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcelo Romeu Dalpino

BASTO, N. M. O. B.; GRANDE, N. S. C.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BIDARRA, C.;PEREIRA, J. N.. O DISCURSO DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jurene Veloso Dos Santos Oliveira

Silva, S. B. B.; RIBEIRO, A. E.;PEREIRA, J. N.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLAPÚBLICA. 2022. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ASTERLINDO BANDEIRA DE OLIVEIRA JUNIOR,

PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; SANTOS, E. J.; SOBRAL, G. N. T.; UNEB, R. H. B. M.. O DISCURSO CIENTÍFICO EM ANÁLISE: FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS E NEUTRALIDADE CIENTÍFICA. 2020. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Verena Santos Abreu

PEREIRA, J. N.; LE, J. B.; HEINE, L. M. B.; SANTOS, F. M. A.; COSTA, I. S.. A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de Português no ensino fundamental II: o desafio da didatização dos gêneros discursivos digitais. 2018. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rosana Helena Nunes

PEREIRA, J. N.. Construção da identidade política : discursos de Luiz Inácio Lula da Silva. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: MARIA DE FÁTIMA DA FONSECA SAILER

PEREIRA, J. N.; SANTANA, T. N.; SOUSA, C. M. C. L. L.. DEIXA QUE EU CONTE? MINHAS MEMÓRIAS E AS EXPERIÊNCIAS DOCENTES NAS AULAS REMOTAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: WILLYANE MARA COSTA DE PAULA,

OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; MARINS-COSTA, E. G.. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: JAQUELINE SANTOS DE SOUZA

PEREIRA, J. N.; PEREIRA, F. M.; MELO, G.. DIÁLOGOS E(M) FORMAÇÃO DOCENTE: DECOLONIALIDADE E ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alexandre Passos Bitencourt

SILVA, S. L.;PEREIRA, J. N.. FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO EM MÍDIA-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL" DO ACADÊMICO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado / Doutorado) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Magno Santos Batista

CABRAL, A. L. T.; ALMEIDA, A. A. D.;PEREIRA, J. N.. PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DEA AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NO JULGAMENTO DO MENSALÃO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Adriana da Paixão Santos

BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; ANASTACIO, S. M. G.. RECRIAÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOACOM DEFICIÊNCIA VISUAL A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS CORES. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: IVANA CARLA OLIVEIRA SACRAMENTO

PEREIRA, J. N.; OLIVEIRA, G.M.; MENDES, E.. ENTRE ACERTOS E DESCONTINUIDADES NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONSTRUINDO UMA CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Verena Santos Abreu

LE, J. B.; HEINE, L. M. B.;PEREIRA, J. N.. A ABORGADEM DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: O DESAFIO DA DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LAIZE DE JESUS GAMA SOARES

PEREIRA, J. N.; SILVA, S. L.; GOES, A. B. H.. MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O DESIGN CURTA-METRAGEM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: JOÃO FLÁVIO FURTADO CRUZ,

PEREIRA, J. N.OLIVEIRA, D.; ANECLETO, U. C.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE USO DAS TDIC NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LEILA PATRÍCIA BISPO DOS SANTOS FRANÇA,

RAMOS, F. S.;PEREIRA, J. N.; SILVA, T. P.. CELULAR EM SALA DE AULA: E AGORA PODE, PROFESSOR(A)? UMA SITUAÇÃO DEAPRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DOS (MULTI)LETRAMENTOS DIGITAISEM UMA ESCOLA PÚBLICA DE LAURO DE FREITAS/BA.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Mônica Veloso Borges

PEREIRA, J. N.; ZOGHBI, D. M. O.; SEMECHECHEM, J.. O PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM CONCEIÇÃO DO COITÉ:. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: RITA DE CÁCIA DA SILVA PORTELA,

SILVA, A. V. T. A.;PEREIRA, J. N.; RAMOS, P.. Da internet para a sala de aula: a leitura crítica de memes nas aulas de língua portuguesa sob as lentes da educação multicultural. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ELITON PAULINO RODRIGUES DA SILVA,

BATISTA, A. S.;PEREIRA, J. N.; BARBOSA, M. V.. O DISCURSO DAS FAKE NEWS SOBRE EDUCAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: AUCILEIDE REGINA MENEZES GUIMARÃES PINTO

DAY, K. C. N.; GOMES, A. A. S.;PEREIRA, J. N.. O AGIR PROFESSORAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA FRANCESA EM FORMAÇÃO INICIAL: representações e práticas discursivas com as TDIC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Michele Jatobá Pereira de Almeida

SOUSA, C. M. C. L. L.;PEREIRA, J. N.; MATOS, D. C. V. S.. TRABALHO DOCENTE, ENSINO REMOTO E (Multi)LETRAMENTO DIGITAL: MEMÓRIAS PANDÊMICAS EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ADRIANA DE CÁSSIA BRITO BASTOS

PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. M.; AZEVEDO, L. A.. A RESSIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO COM TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL li: UM DOS CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR LITERÁRIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Manuella Carvalho Oliveira

BORBA, V. C. M.; SANTOS, M. B.;PEREIRA, J. N.. O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES SOBRE A COMPETÊNCIA II DA REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Diego Rodrigues Brandão

BORBA, V. C. M.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. AS CONCEPÇÕES E AS ABORDAGENS DO TEXTO COMO UNIDADE DE TRABALHO E A PERSPECTIVA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA, NO EIXO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS, NA BNCC, DCRB E DCRDD DO EF. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Débora Oliveira Mota Leal Pereira,

PEREIRA, J. N.; LIMA, E. G.; BORBA, V. C. M.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO À FORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Arlene Santos Costa

PEREIRA, J. N.; SANTOS, C. L. N.; HEINE, M. L.; PIMENTA, L. B.. EDUCAÇÃO EM REDES SOCIAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: JOSÉ RAILSON DA SILVA COSTA,

PEREIRA, J. N.; RIBEIRO, N. B.; BATISTA, A. S.. IMAGENS DE YOUTUBERS MARCADOS PELA TATUAGEM E PELO BODY PIERCING: SUBJETIVIDADE E IDENTIDADE NO DISCURSO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Geiva Mangabeira Sampaio Alves

QUADROS, C.;PEREIRA, J. N.; SANTOS, A. P.. O Letramento Literário e a formação do leitor juvenil: um projeto de intervenção pedagógica no Ensino Fundamental II. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: LINCOLIN DE JESUS PESSOA,

GOMES, A. S.;PEREIRA, J. N.; PEREIRA, F. M.. O PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL E COMPLEXA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivonete Nink Soares

SILVA, R. G.; APONTES, S. A.;PEREIRA, J. N.. Produção textual de crônica humorística pelo viés das marcas da oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rosane Garcia Silva,

PEREIRA, J. N.; SILVA, R. G.; APONTES, S. A.. Produção textual de crônica humorística pelo viés das marcas da oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Dimitri Sarmento Silveira

Silva, S. B. B.; ARAGÃO, R. C.;PEREIRA, J. N.. NO FACEBOOK: A ESCRITA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: FERNANDA VIEIRA VENTAPANE

PEREIRA, J. N.QUINTANA, H. G.; SANTOS, J.H.F.. UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA PARA FOMENTAR OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DO GÊNERO MULTIMODAL MEME. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: CRISTIANO ALVES COSTA

Assumpção, S.; KIRCHOF, E. R.;PEREIRA, J. N.. A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE COMPREEENSÃO DE TEXTO, ATRAVÉS DA LEITURA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alessandra dos Santos Silva

PEREIRA, J. N.QUINTANA, H. G.OLIVEIRA, D.. MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Arlene Santos Costa

HEINE, M. L.; SANTOS, C. L. N.; PIMENTA, L. B.;PEREIRA, J. N.. Educação em Rede nas Redes Sociais: Uma Proposta de Letramento Digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Daniely Araújo de Oliveira

PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; GUERREIRO, P. A. A.. Leitura de infográfico: uma possibilidade de compreensão da realidade através do texto multimodal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Joseane Maytê Sousa Santos Sousa

PEREIRA, J. N.; BELTRÃO, L.; COSTA, S. L.. ESCRITA DE SI: DIÁRIOS E EMPODERAMENTO DOS ALUNOS DA PERIFERIA DE CAMAÇARI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cirlene Barreto Santos de Lima

PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.; Assumpção, S.. Ensino de Referenciação para o terceiro ciclo do fundamental II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Andeson José Malheiros

PEREIRA, J. N.; VIEIRA, N. R. F.; SANTOS, J.H.F.. Leitura: uma prática essencial nas aulas de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vânia V

Assumpção, S.; COSTA, S. L.;PEREIRA, J. N.. Nery dos Santos Nascimento. Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade para a promoção da cidadania. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Camila da Silva Gonzaga

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Uma perspectiva de intervenção de leitura e interpretação de textos multimodais para alunos com cegueira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Selma Iara Gomes Lopes Tavares

PEREIRA, J. N.; SANTOS, J.H.F.; OLIVEIRA, S. R. S.. Mundoletrando a sala de aula de Língua Portuguesa - elaboração de projetos temáticos como aprendizagens situadas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LUIZA SELLIS SANTANA

PEREIRA, J. N.; BEZERRA, R. N. L.; Assumpção, S.. ESTRATÉGIAS LEITORAS EM AMBIENTES DIGITAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patricia Barroso

PEREIRA, J. N.; TOUTAIN, L. M. B. B.. A COMPLEXIDADE DA INTERFACE DE BUSCA EM UM CATALOGO ONLINE: PERSPECTIVAS DO PARADIGMA FÍSICO E DA SEMIÓTICA SOCIAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: José Renato Gomes de Oliveira

PEREIRA, J. N.; TOUTAIN, L. M. B. B.. Moodle: um estudo sobre ambientes virtuais de aprendizagem em cursos de enxino superior à distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cláudia Ramos Sampaio

Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.; SILVEIRA, K. A.. A leitura cotidiana e leitura escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leila Conceição Paiva da Silva

ARAGÃO, R. C.; Assumpção, S.;PEREIRA, J. N.. ESCRITORES DA LIBERDADE: O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS E MIDIAS SOCIAIS EM PROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA EM SALVADOR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Laylla Gomes Franco

BELTRÃO, L.;Silva, S. B. B.PEREIRA, J. N.. LETRAMENTO DIGITAL: AS AULAS DE PORTUGUÊS COMO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Isabela Santos da Silva

PEREIRA, J. N.; AGUIAR, M. R.; SANTOS, M. B.. Letramentos na sala de aula: lendo e compreendendo textos multimodais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Ivone ferreira dos Santos

PEREIRA, J. N.; SANTOS, M. B.. O ensino da leitura: uma proposta didática para desenvolver a competência leitora. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Laylla Gomes Santos

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Letramento digital: as aulas de poruguês como construção da autonomia do aluno. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Iracema Dorotéia Almeida

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.; COSTA, S. L.. Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de textos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Iara Jane Silva Lima

PEREIRA, J. N.. Machado de Assis: uma leitura persuasiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade Brasil.

Aluno: Marilucia Ferreira da Silva

PEREIRA, J. N.. A aprendizagem da matemática na educação infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Brasil.

Aluno: THAILCY CAROLINE COLMAN DA ROCHA

SOUZA, F. A.; SOARES, L. F.;PEREIRA, J. N.. CONSTRUTIVISMO E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Laíse Cavalcante dos Santos

PEREIRA, J. N.; SOUZA, D.. Booktok: uma análise sobre a comunidade e sua plataforma na formação de leitores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lislei Silva de Brito

BORBA, V. C. M.; OLIVEIRA, R. L.;PEREIRA, J. N.. Gêneros textuais no livro didático da EJA: as práticas sociais de leitura e de escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Amanda sa Silva Vrito Lima

PEREIRA, J. N.. Resumo do livro: Machado de Assis: um gênio brasileiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA.

Aluno: Michele Souza de Brito

PEREIRA, J. N.. Análise do uso do gênero editorial no Ensino Fundamental II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA.

Aluno: Manoel J

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. S. Filho.História em quadrinhos como ferramenta pedagógica no Ensino Fundamental II. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Juliane Batista Costa / Rafael Salomon

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. O processo de Ensino-aprendizagem de gramática no Ensino Fundamental II. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Pascoalina Aparecida Marcon

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. Teorias de Ensino-aprendizagem: a evolução para o mundo do conhecimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Marly Costa dos Santos / Regiane Aparecida Belli

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. A prática Reflexiva em um curso de formação à distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Alessandra Serpa Magalhães

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. Literatura Marginal: gíria, a linguagem do jovem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Ricardo Aparecido Reis / Tatiana Arakaki de Lima

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. A comunicação verbal na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Viviane da Silva Cruz

PELA, C.;PEREIRA, J. N.. O Acesso de Afro-descendentes às universidades brasileiras e a valorização da diversidade racial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Patrícia Estrela Dias

PEREIRA, J. N.; PELA, C.. Leitura crítica dos editoriais das revistas Veja e Carta Capital. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

PEREIRA, J. N.; ROTH, D. M.; SOUZA, A. P.; GERHARDT, L. B.; CASAGRANDE, S.; MASSAGLI, S. R.. Banca Examinadora de Concurso Público para provimento do cargo de professor Titular. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.

PEREIRA, J. N.; SERAFIM, M. S.; PEREIRA, A. S.. Banca do Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior, de Professor Adjunto A, na área de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. 2017. Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.; PELA, C.. de Concurso Público destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior,. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.

PEREIRA, J. N.. Concurso Público destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal da Bahia.

Resende, N.; CAMBRAIA, C. N.;PEREIRA, J. N.. Concurso Público para professor Adjunto para Área de Letras: Linguística, Literaturas em Língua Portuguesa e ensino. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

PEREIRA, J. N.. Concurso Público para provimento dos cargos de Professor Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2012. Instituto Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.; SILVA, A. P. P. F. E.; SOUZA, C. G. A.. comissão de avaliação da progressão funcional. 2023. Universidade Federal da Bahia.

Silva, S. B. B.OLIVEIRA, D.; SILVA, H. S.;PEREIRA, J. N.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA BOLSA -CAPES/ PROFLETRAS. 2018. Universidade Federal da Bahia.

Silva, S. B. B.OLIVEIRA, D.PEREIRA, J. N.; COSTA, C. A.. BANCA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA CAPES -PROFLETRAS. 2017. Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.Silva, S. B. B.; Assumpção, S.. COMISSÃO PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS. 2014. Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.;Silva, S. B. B.; SANTOS, A.A.; MUNIZ, M. R. C.. Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola. 2013. Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.; Assumpção, S.;Silva, S. B. B.; SANTOS, A.A.; MUNIZ, M. R. C.. Processo seletivo para contratação de docente por tempo determinado. 2012. Universidade Federal da Bahia.

Silva, S. B. B.; Assumpção, S.; Figueiredo, M.C.;PEREIRA, J. N.. Seleção de bolsistas PIBID. 2012. Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, J. N.. Comissão de bolsa- pesquisa. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Marcela Pereira Croesy de Souza

LETRAMENTOS DE RESISTÊNCIA: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ORALIDADE/ESCRITA NO TERREIRO DE CULTO EGÚNGÚN EM ITAPARICA, BA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

LUCIANA MARIA DE AQUINO

Representações sociais sociossemióticas do corpo contemporâneo no discurso publicitário em sites de clínicas estéticas; Início: 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Marcela Souza Santos

A negritude nas figurinhas do whatsapp: corpos dissidentes; Início: 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Mônica Veloso Borges

O PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM CONCEIÇÃO DO COITÉ: MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSOR; Início: 2020; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

MARIA DE FÁTIMA DA FONSECA SAILER

A ORALIDADE: UM OLHAR INTERATIVO NAS AULAS DE PORTUGUÊS; Início: 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

ADRIANA DE CÁSSIA BRITO BASTOS

A Ressignificação do Texto Literário no Ensino Fundamental II: Um dos caminhos para a Formação do jovem leitor crítico; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

JOÃO FLÁVIO FURTADO CRUZ

PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM ALUNOS DO 9º ANO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-SOCIAL A PARTIR DO GÊNERO MINICONTO MULTIMODAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

LAIZE DE JESUS GAMA SOARES

MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O DESIGN CURTA-METRAGEM; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Daniela Ribeiro dos Santos

A LEITURA DE MEMES EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A COMPETÊNCIA LEITORA DO TEXTO MULTIMODAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Julio Neves Pereira;

André Leone dos Santos Cruz

O papel da turma de 9°ano como mediadores de conflito na melhoria do ambiente escolar em escola de ensino fundamental II; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Diana Carla de Freitas Oliveira

A leitura do gênero Meme nas séries finais do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Joacy Jesus dos Santos

Letramento visual: a imagem como potência de significado; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

André Leone dos Santos Cruz

LETRAMENTOS ORAIS ENVOLVIDOS NA MEDIAÇÃO: SEU PAPEL NA MELHORIA DO AMBIENTE ESCOLAR; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

PATRÍCIA MORGADO MILTON PAULINO

GÊNERO MULTIMODAL TUTORIAL EM VÍDEO: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PARA O 8º ANO; ; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Alessandra dos Santos Silva

MULTILETRAMENTOS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

FERNANDA VIEIRA VENTAPANE

UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA PARA FOMENTAR OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL MEME; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Patrícia Leão da Silva

LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Cirlene Barreto Santos de Lima

Ensino da referenciação: uma proposta de produção textual para o terceiro ciclo do Fundamental II; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Anderson José Malheiros

Leitura: uma prática essencial nas aulas de Língua portuguesa; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Camila da Silva Gonzaga

UMA PERSPECTIVA DE INTERVENÇÃO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL PARA ALUNOS COM CEGUEIRA UTILIZANDO A TRADUÇÃO SEMIÓTICA; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Iracema Dorotéa Almeida

Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de texto; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Laylla Gomes Franco

Letramento Digital ? As aulas de português como construção da autonomia do aluno; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Vânia Virginia Nery dos Santos

Podcast: ferramenta midiática como instrumento da oralidade e da promoção da cidadania; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Luíza Selis Santos Santana

Leitura: da reprodução à inter@ção; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

JAQUELINE SANTOS DE SOUZA

NOSSA BÚSSOLA APONTA PARA O NORDESTE: O ENSINO DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS BAIANAS SOB ORIENTAÇÃO DENDÊCOLONIA; 2024; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Laurindo Leite Infau

LETRAMENTO DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO SECUNDÁRIO DO LICEU REGIONAL DE BISSORÃ COM INTERESSE EM INGRESSAR NA UNILAB: PRODUÇÃO ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO, FOCO NA ESTRUTURA; 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Magno Santos Batista

PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE: A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NO JULGAMENTO DO MENSALÃO; 2020; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

CELIANE SOUZA SANTOS

(In)Visibilidades sociais: as minorias e o discurso no ciberespaço; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

Asterlindo Bandeira de Oliveira Júnior

UMA ANÁLISE DO DISCURSO CIENTÍFICO; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

MARIO JORGE PEREIRA DA MATA

VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO: A DISSEMINAÇÃO DO ?NOVO? DISCURSO CONSERVADOR NO BRASIL; ; 2019; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Julio Neves Pereira;

KELLY CRISTINE LIRA DE SANTANA

A INSERÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL EM ESCOLAS PÚBLICAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

GISELLY M CERQUEIRA / DANIELA CAMARGO / MARISA B

SANTAN; LEITURA E ESCRITA ? ESTUDANDO O GÊNERO BATE-PAPO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

ELAINE DE OLIVERA / THIENE CRISTINA DA SILVA LIMA

FÁBULA E ENSINO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

MARIA ISABEL MAIA BOTELHO LIMA / DANIELA REGINA ROSA

Intertextualidade na obra Ensaio sobre a cegueira de Saramago; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Michele Souza de Brito

Análise do Gênero editorial e de seu uso no Ensino Fundamental II; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA; Orientador: Julio Neves Pereira;

Marlene Cheron

A Importância da prática do letramento na inclusão social do aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Maria de Fátima Okabayashi

PRÁTICAS PEGAGOGICAS E LETRAMENTO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Dirceu Fonda - Everaldo Pereira de Souza - Conceição G

dos; A Importância de se trabalhar o gênero e-mail em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Andréia Shlic - Cristiane Patrícia Baratera de Souza -

Práticas de letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental I; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Welma Carlos Oliveira - Andréia Nascimento Silva

O discurso persuasivo de Lady Macbeth; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Poliana Calado Pantaleão

A importância de trabalhar com jornal na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Creusa Aparecida Valala Martins - Luciana Regina Montezani

DISLEXIA: UMA EXCLUSÃO DO MUNDO DA ESCRITA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Fernando Leite Moraes / Carolina Pinheiro

As funções do "onde"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Gislaine Aparecida De Souza / Izani Rodrigues Nunes ett

alli; A importância da leitura na formação de leitores a partir da alfabetização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Cláudia Teixeira Araújo

Um país se faz com homens e bons livros: o trabalho com ética em sala de aula com lit; de Monteiro Lobato; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Denise

O ensino da leitura no 1o ciclo do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Celi

A PRÁTICA DA LINGUAGEM CORPORAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

LUZINETE FERREIRA DE OLIVEIRA

COMO FALAM OS JOVENS INTERNOS NA FEBEM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

FERNANDA DE ALMEIDA LODO

O ESTRANGEIRISMO COMO UM FENÔMENO DE PERSUASÃO NA PUBLICIDADE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

Grazielle Schumacher

Estrangeirismo, fenômeno persuasivo, discurso publicitário; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

CELMA GOMES DOS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

Ana Paula Aragão

LEITURA: O LEITOR DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

Angela Fonseca Nogueirão

O ensino e a prática da linguagem oral; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - FACULDADES INTEGRADAS SANTA IZILDINHA; Orientador: Julio Neves Pereira;

Denise da Silva Martins / Elisangela Saraiva B

de Freitas; O ensino da Leitura no 1o Ciclo do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Julio Neves Pereira;

Sandy Janaina Bonfim da Silva

Estratégias de interação com o texto multimodal - Leitura e produção; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;

Sandy Janaina Bonfim da Silva

Os textos multimodais como recursos didáticos - perspectivas metodológicas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;

Uleberte Gomes Cruz

Como os alunos interagem com o texto multimodal?; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, A PRO-REITORA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PROAE, da Uni; Orientador: Julio Neves Pereira;

Laleska Pereira de Amorim

A presença de Gêneros virtuais nas aulas de Português; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

Sara Rodrigues de Oliveira

Textos virtuais na sala de aula: quais e como?; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Neves Pereira;

Amanda Santos Silva

Gêneros virtuais nas aulas de português de escolas públicas; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julio Neves Pereira;

Laleska Pereira de Amorim

A presença de gêneros virtuais nas aulas de português; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

Taila Jesus da Silva Oliveira

Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Lorena da Silva Miguez

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Cristiane Ribeiro da Silva

Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Diná Souza dos Santos

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Ilana Bastos Alves

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Ingrid Sales dos Santos

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Lorena da Rocha Santos

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Lucia Maria de Andrade Melo

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Sheila Salette Oliveira Neves

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Allana Araujo de Jesus Miranda

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Fernando Álisson Santos Sampaio

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Daniela Almeida Alves

Monitoria; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

Amanda Santos de Jesus

Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Ieda Maria Sampaio de Oliveira

Subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Manuela Sousa da Conceição

O laboratório de informática e formação de leitores e produtores de texto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Julio Neves Pereira;

Carina da Silva Machado Cardoso

subprojeto PIBID - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Daniela Moreira da Silva

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Filipe Tiago Silva Santos Paim

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Paula Dos Santos

Oficina de leitura e produção de texto na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Jacson Ricardo Silva Santana

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Ionara Menezes Santana Meireles

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Uilma Silva Santos

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Vinícius Santos Nonato

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Janine do Sacramento Santos

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Silvana Maria da Cruz

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Joselene Granja Costa

subprojeto PIBID Letras - Leitura na escola; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Julio Neves Pereira;

Thaiane Pinheiro Costa

Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

Daniela Almeida Alves

Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Julio Neves Pereira;

Patricia Gleisiele de Andrade

Nivelamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

Daniele Bernadete de Oliveira

Programa de Nivelamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Julio Neves Pereira;

ALUNOS BOLSISTAS DE LETRAS E PEDAGOGIA

PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Brasil, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Julio Neves Pereira;

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  • PEREIRA, J. N. . A capa de livro de Auto-ajuda: simbólica ou semi-simbólica?. In: 54o Seminário do GEL, 2006, Araraquara. 54o Seminário do GEL Cadernos de resumos, 2006. p. 225.

  • PEREIRA, J. N. . Discurso de auto-ajuda e outros discursos de massa:. In: XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA ? Linguagem e Cultura: Intersecçõe, 2006, Uberlândia. XI simpósio Nacional e I simpósio Internacional de Letras e Linguistica, 2006.

  • PEREIRA, J. N. . O discurso de auto-ajuda: entre Pathos e Logos. In: I CongressoInternacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos, 2003. Pecepção e Sentido: Tendências atuais dos estudos semióticos. ARARAQUARA: UNESP ARARAQUARA. v. I. p. 106.

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  • PEREIRA, J. N. . A arte do " Bem Viver": a persuasão em livros de auto-ajuda. In: 50a Seminário do Gel, 2002, São Paulo. Resumos. São Paulo: FFFCH/USP. p. 245.

  • PEREIRA, J. N. . O papel da memória no processo da criação do poema. In: XI Ciclo de estudos sobre o imaginário, 2000, Recife. Imaginário e Memória. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2000.

  • PEREIRA, J. N. ; POSSENTI, S. ; BARROS, D. L. P. . ANÁLISE DO DISCURSO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, S. L. ; PEREIRA, J. N. . Pesquisa e Fazer Docente: Olhares para a Diversidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. N. . Análise do Discurso e Ensino de Língua Portuguesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. . Discursos de (in)visibilidades no site feminino do UOL - uma breve análise da UNIVERSA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. B. ; MATA, M. ; BATISTA, M. S. . Discurso e sociedade: olhares múltiplos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. N. ; FERREIRA, J. R. D. ; GODOY E, A. L. P. C. ; PEREIRA, M. T. . CONSIDERAÇÕES ÉTICAS EM PESQUISA COM SERES HUMANOS NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE, SOCIAIS E HUMANAS E EM DUAL USE RESEARCH. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. N. . Multiletramentos, linguagem multimidiática e aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. . LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE NOVAS TECNOLOGIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, J. N. . PROFLETRAS: OS (DES)CAMINHOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. N. . Linguística textual: grandes temas, novos caminhos,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. N. ; Silva, S. B. B. . Reflexões sobre o papel do livro didático de LP para o Ensino Médio Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONZAGA, C. S. ; PEREIRA, J. N. . Autodescrição: leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . Gêneros multimodais como objeto de ensino: teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. N. . Gêneros Multimodais e Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. . Letramento: a questão do texto multimodal em livro didático de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. . Ensinio de Língua, Multiculturalismo e PCN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . ?GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. N. . A ilustração como estratégia argumentativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . A argumentação no gêneRo autoajuda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, J. N. . Os modos de projeção da enunciação no discurso de auto-ajuda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. N. . O CASO PARTICULAR COMO FUNDAMENTO DO REAL NO DISCURSO DE AUTO-AJUDA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, J. N. . Estratégias retórico-discursivas no discurso de auto-ajuda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, J. N. . ?O DISCURSO DE AUTO-AJUDA E OUTROS DISCURSOS DE MASSA: ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, J. N. . A capa de livros de auto-ajuda: símbolica ou semi-simbólica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, J. N. . O discurso de autoajuda: entre phatos e Logos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . Carência de autoestima e o poder da terapia: análise de paratextos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . Argumentação e Espaço discursivo em livros de autoajuda. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . A prática Lingüístico-discursiva dos discursos de auto ajuda. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . O papel da Memória no processo de criação da Poesia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO E ENSINO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS 2009 (Resumo).

  • PEREIRA, J. N. . GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. ARACAJU - SERGIPE: Universidade Federal de Sergipe, 2009 (Resumo).

Outras produções

PEREIRA, J. N. . Parecer ad hoc do processo de avaliação de textos submetidos à Bakhtiniana Revista de Estudos do Discurso,. 2024.

PEREIRA, J. N. . 'AS CONCEPÇÕES DA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOS ESTUDANTES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024.

PEREIRA, J. N. . 'Avaliação educacional em Angola'. 2024.

PEREIRA, J. N. . parecer à obra submetida ao processo de seleção para publicação da Editora UNEB. 2023.

PEREIRA, J. N. . 'IMAGEM, REPRESENTAÇÃO E EMOÇÃO NOS TOTENS DE TORCEDORES DE FUTEBOL NAS ARQUIBANCADAS DURANTE A PANDEMIA. 2023.

PEREIRA, J. N. . MANIPULAÇÕES E SANÇÕES EM TORNO DA PANDEMIA DO COVID-19:: ANALISE SOBRE AS POLÉMICAS DOS MODELOS DE ISOLAMENTO. 2023.

PEREIRA, J. N. . Educação em Narrativas: experiências em contextos de aprendizagem. 2023.

PEREIRA, J. N. . artigo 22***163 submetido ao vol. 11, n. 3 'Linguagem e Tecnologia'. 2021.

PEREIRA, J. N. . Revista Estudos Linguísticos e Literários. 2021.

PEREIRA, J. N. . Videogames na Aprendizagem Formal de Língua Inglesa. 2021.

PEREIRA, J. N. . Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 - Objeto 1. 2020.

PEREIRA, J. N. . PP-2019-0028 - A ESCRITA DA AULA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO'. 2019.

PEREIRA, J. N. . A MULTIMODALIDADE E O TEXTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES E DESAFIOS. 2019.

PEREIRA, J. N. . Por razões éticas o título não pode ser divulgado. 2019.

Silva, S. B. B. ; PEREIRA, J. N. . AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2018. 2018.

PEREIRA, J. N. . Parecer à obra submetida ao processo de seleção para publicação desta Editora.. 2018.

PEREIRA, J. N. . Revista Inventário 12ª edição. 2013.

PEREIRA, J. N. . Revista FAEBA - Educação e contemporaneidade. 2013.

PEREIRA, J. N. . Projeto de Pesquisa individual. 2013.

PEREIRA, J. N. . Artigo científico - Revista Olhares. 2013.

PEREIRA, J. N. ; MESSIAS, L. . PNLD 2013. 2011.

PEREIRA, J. N. ; Macedo Jefferson Baptista ; AGUIAR, M. R. ; Torres, Cristina ; Fanizzi, Sueli . Núcleo de Apoio à Aprendizagem. 2010.

PEREIRA, J. N. . Colegiado de Curso (Letras). 2008.

PEREIRA, J. N. . PNLD - MEC. 2003.

PEREIRA, J. N. . Colegiado. 2003.

PEREIRA, J. N. . PNLD - MEC. 2002.

PEREIRA, J. N. . III Seminário GEPEDTEC - Discurso, Tecnologias Digitais e Ensino: profissão docente e inovação. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PEREIRA, J. N. ; FERRAZ, O. ; ROCHA, T. B. . O que há num barco que veleje nesse info-mar? Leituras e escritas em tempos de info-maré. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, J. N. ; BARROS, D. L. P. ; POSSENTI, S. ; BUENO, A. . Notícias sobre a prisão de um morador de rua negro: Análise das representações dos atores em Manchetes. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, J. N. ; BARROS, D. L. P. ; POSSENTI, S. . 19º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 10º Congresso Internacional de Lusofonia IP-PUC-SP. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, J. N. ; Assumpção, S. ; Silva, S. B. B. ; Souza, A. L. S. . AÇÃO DE LER E ESCREVER PARA A FORMAÇÃO P LENA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, J. N. . IV Cinema em Letras. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIRA, L. A. R. ; PEREIRA, J. N. . REUNIÃO CAPES. 2019. (REUNIÃO TÉCNICA).

PEREIRA, J. N. ; SANTOS, M. M. . PROFLETRAS - RECEPÇÃO AOS CALOUROS. 2018. (ENCONTRO).

PEREIRA, J. N. . Língua Portuguesa no Laboratório de informática: ENSINO DE LEITURA e de produção de textos multimodais no ensino básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, J. N. ; CONCEICAO, M. S. ; Divino, J. P.A. ; ALMEIDA, P.P . Língua Portuguesa no Laboratório de informática: ENSINO DE LEITURA e de produção de textos multimodais no ensino básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, J. N. . RELATÓRIO DE PESQUISA INDIVIDUAL ? BOLSA PROPESP. 2009. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. . III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA UNICASTELO. 2009. (ENCONTRO).

PEREIRA, J. N. ; MATTALIA, E. J. ; MIRANDA, J. L. . Formação básica em Língua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, J. N. . AULA À DISTÂNCIA DE Metodologia da Língua Portugesa nas séries iniciais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático- AULA).

PEREIRA, J. N. . PROJETO: Produção de texto e letramento: estudo de produções textuais em livros didáticos de séries iniciais. 2008. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. . Relatório de pesquisa. 2008. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. . AUTO-AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL DE PESQUISA ? BOLSA PROPESP. 2008. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. ; MIRANDA, J. L. ; MATTALIA, E. J. . Formação básica em língua portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingüísticas no discurso de auto-ajuda. 2003. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingüísticas no discurso de auto-ajuda. 2003. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. ; CATOLICA, P. U. . Projeto Sucesso Escolar - oficinas de Língua Portuguesa. 2002. .

PEREIRA, J. N. ; CATOLICA, P. U. . Circuito Gestão. 2002. .

PEREIRA, J. N. . As marcas semiolinguisticas no discurso de auto-ajuda. 2002. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. ; PLEPI, . Seqëncia Didática - Relatório. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seqüência Didática).

PEREIRA, J. N. . As marcas semiolingïsticas no discurso de auto-ajuda. 2001. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. N. ; PLEPI, . Seqüencia Didática - resenha. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, J. N. . Comissão editorial. 2003 (Comissão de editorial) .

PEREIRA, J. N. . Identidade e subjetividade. 2001 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Os discursos semiotizados construídos, distribuídos e consumidos em mídias sociais sobre Pessoas subalternizadas em luta por existência e ascensão, Descrição: Intenta-se a investigação de discursos semiotizados sobre atores sociais subalternizados em luta por existência e ascensão. A pesquisa se estrutura em torno das questões: qual tem sido o papel das mídias sociais no processo de inserção, aceitação das identidades subalternizadas ao discursivizar semioticamente esses atores sociais" É possível pensar em ações discursivas efetivas presentes em mídias sociais capazes de contrapor/opor-se aos discursos que subjugam pessoas que estão fora do que se considera normal" Queimplicações sociais, ideológicas e de poder decorrem do processo de recontextualização dos discursos semiotizados desses atores em diferentes mídias sociais? Assim, os objetivos gerais são: Investigar como eventos e atores sociais subalternizados em busca de existência e de ascensão nas diversas práticas sociais, têm sido discursivizados pelas mídias sociais. Saber como na prática discursiva os discursos semiotizados desses atores são recontextualizados em diferentes mídias. Os objetivos específicos: construir e testar procedimento metodológico para análise sociossemiótica e do discurso de textos multissemióticos ou não. Descrever, analiticamente, a configuração textual-semiótica dos discursos que circulam em redes sociais, jornais em que se tematizam eventos e atores sociais subalternizados, observando de que forma são representados e comunicados e as implicações ideológica, de poder, de controle social ou de libertação. Analisar o processo de recontextualização por que passamos discursos semiotizados acerca de eventos e de comunidades subalternizadas afim de verificar como esses discursos são ressignificados em novos contextos midiáticos e o que isso implica para sua existência e ascensão em um mundo capitalista e globalizado. Refletir sobre os resultados, buscando contribuir para acrítica dos problemas que envolvem atores em luta por existência em uma sociedade racista, sexista, machista e com preconceito de classe. A metodologia se baseia nos modelos de análise propostos por Fairclough (2003) e Choulariake eFairclough (1999).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA SUA DIDATIZAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS PERIFÉRICAS, Descrição: O presente projeto, intitulado Estudos da Linguagem Multimidiática na contemporaneidade: perspectivas teórico-metodológicas para sua didatização em escolas públicas periféricas, apresenta o design da investigação que pretendemos desenvolver como pesquisador vinculado ao Programa de Língua e Cultura (PPGLINC) e ao Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Partido da realidade comunicacional: a linguagem multimidiática é o vernáculo da atualidade capaz de construir significados complexos (DALEY); cada vez mais há a necessidade de formação de sujeito críticos no uso dessa linguagem; e, na contramão disso, como nossa pesquisa anterior mostrou, os alunos nem os professores são preparados para serem leitores e escritores críticos dos textos multimodais, tanto no suporte papel, quanto no suporte tela, embora, cada vez mais, estamos nos tornando autores multimidiáticos (LEMKE), estabelece-se a seguinte problemática: Como ensinar e aprender a ser autor multimidiático crítico? Como desenvolver trabalho com esse tipo de linguagem nas aulas de língua portuguesa? As descrições e categorizações teórico-metodológicas do texto multimidiático no estágio em que se encontram contribuem para a didatização do texto multimidiático? Em que medida o enfoque da Semiótica social em articulação com a teoria dos multiletramentos e teorias auxiliares possibilitam tanto o aprofundamento das análises desses gêneros quanto sua didatização? No campo didático, realmente as atividades didáticas que se propõem a ensinar a ler e a escrever textos multimidiáticos assim o fazem? Como fazem? Há uma efetiva prática didática do texto multimodal (digital ou não) que contemple a interação semiótica? As diretrizes dispostas na BNCC redundam em ações efetivas nas unidades escolares? Em que medida os gêneros multissemióticos listados por este documento direcionados ao Ensino Básico são realmente didatizáveis levando em consideração a complexidade brasileira. Para responder essa questão, intenta-se como objetivo geral: Desenvolver estudos da linguagem multimidiática constituinte de gêneros digital e multimodal veiculados pelos suportes tela e tradicional, com vistas, de um lado, à compreensão de seu funcionamento sociossemiótico em contextos diversos, sobretudo o escolar; de outro, à sua didatização em escolas públicas periféricas. O projeto se justifica pela necessidade de continuidade das pesquisas com viés extensionista, perspectivas de ensino e aprendizagem dessa linguagem por meio de material didático e cursos presenciais e à distância. O quadro teórico parte dos pressupostos da Semiótica Social em conjunção com as perspectivas dos Multiletramentos, que permitirão que a investigação traga, acreditamos, resultados que impactarão positivamente na descrição analítica dos textos multimidiáticos e na formação de professores (continuada e inicial) e dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador / Laylla gomes Franco - Integrante / Alessandra dos Santos Silva - Integrante / Sandy Janaína Bonfim da Silva - Integrante / Uelberte Gomes Luz - Integrante / Celiane Souza Santos - Integrante / João Flávio Furtado - Integrante / LUCIANA MARIA DE AQUINO - Integrante.

  • 2012 - 2020

    Ensino de textos multimodais virtuais em escolas públicas periféricas: mapeamento, estratégia e intervenção, Descrição: Neste projeto, pretende-se produzir material didático digital para o ensino de leitura de gêneros multimodais (multissemióticos), voltado para escola pública do ensino fundamental do segundo ciclo 6 ao 9 ano. Será uma pesquisa de campo, em que se realizarão: (1) levantamento de textos que efetivamente circulam na vida escolar e cotidiana de alunos e de professores deste ciclo; (2) análise e categorização dos gêneros, a partir de um quadro teórico transdisciplinar e a (3) produção do material. Espera-se que o material a ser produzido contribua tanto na prática do professor quanto em sua formação, na mesma medida em que também contribua com a construção de efetivos leitores dessa linguagem tão presente nas diversas práticas sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador / Laylla gomes Franco - Integrante / Luiza Selis Santos - Integrante / Vânia Virginia Nery dos Santos - Integrante / Fernanda Vieira Ventapane - Integrante / Alessandra dos Santos Silva - Integrante / Patrícia Leão da Silva - Integrante / Sandy Janaína Bonfim da Silva - Integrante / Uelberte Gomes Luz - Integrante.

  • 2011 - 2016

    PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - SUBPROJETO (Licenciatura), Descrição: O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduandos no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes curriculares oficiais (PCN), a Educação Básica deve preparar os alunos para o uso competente da língua escrita. Contudo, os resultados dos indicadores de qualidade da educação têm mostrado que ainda não conseguimos índices satisfatórios. A exemplo, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), um teste que visa a medir habilidades de leitura, revela que apenas 10% dos alunos de 8ª série obtiveram resultado satisfatório na prova de Língua Portuguesa, enquanto cerca de 84% desenvolveram habilidades de leitura aquém do esperado para o nível de letramento esperado para a série (cf. INEP, 20031). Segundo relatórios do INEP - Instituto responsável pelas avaliações, os maiores problemas relacionados ao mau desempenho dos alunos vinculam-se à má formação na área da leitura. Para pensar e superar as dificuldades em relação à formação em leitura e produção textual, o Instituto de Letras da UFBA já implementou importantes ações no âmbito curricular, como a inclusão de disciplinas obrigatórias que enfocam estas duas ordens de conhecimentos (leitura e produção textual), com o propósito de melhor preparar os professores para a tarefa de formar leitores e escritores 2 eficientes. Contudo, ainda é necessário que a formação acadêmica se enriqueça e se aprimore com os conhecimentos do campo da prática. Assim, a proposta do Instituto de Letras para o PIBID 2011 enfocará prioritariamente as práticas relacionadas à formação em leitura e escrita, objetivando, da parte dos graduandos, o desenvolvimento de saberes ligados à prática e ao cotidiano escolar, levando os bolsistas a compreender o contexto de atuação profissional e a iniciar um processo de construção da sua identidade docente. Pretende-se, ainda, que os bolsistas aprendam a desenvolver um fazer docente pautado na ética e na consciência política. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Integrante / Simone Bueno Borges da Silva - Coordenador / Ana Lúcia Silva Souza - Integrante / Simone Assumpção - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Projeto Análise do Livro didático de Ciências: estudo dos gêneros textuais utilizados pelo professor, Descrição: O projeto visa pesquisar os gêneros textuais que circulam nos livros didáticos de Ciências, tanto do ensino Fundamental Ciclo II, quanto do Ensino Médio. Com a caracterização dos textos, pretende-se analisar o corpus formado por livros didáticos voltados para o ensino de ciências. A pesquisa tem como objetivo discutir e refletir como a teoria de gêneros discursivos pode ajudar no ensino de leitura e de produção textual para outras áreas do saber. Para tanto, primeiro, será realizado levantamento dos gêneros que são colocados nesses livros didáticos à disposição do aluno e do professor para serem estudados; segundo, realização de observação de como os autores encaminham o trabalho com tais textos. Terceiro, a descrição das habilidades e competências exigidas na compreensão e produção desses gêneros. Por fim, reflexão sobre essa prática e estabelecimento de propostas de estratégias eficazes para o ensino a partir dos gêneros textuais pertencentes e reguladores das atividades do professor de ciências. Os resultados serão objeto de apresentação de trabalhos em Congressos, Simpósios, além de publicação em veículos da área. O trabalho baseia-se nos pressupostos teóricos da Teoria dos Gêneros de BAKHTIN (2003), BAZERMAN (2006) e SCHNEUWLY(2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Julio Neves Pereira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, Reitoria, INSTITUTO DE LETRAS/DLV. , RUA BARÃO DE JEREMOABO,47, Vila Leopoldina, 40170290 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836237, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como coordenador pedagógico dos cursos de letras noturno de 2012 a 2014Atuou como coordenador de Colegiado de Letras - licenciatura de 2014 a 2016Atuou como coordenador de Mestrado profissional em Letras desde janeiro de 2018a 2020Membro do NDE

Atividades

  • 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Linhas de pesquisa

  • 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Direção e administração, Departamento de Letras Vernácula/ ILUFBA.,Cargo ou função, Coordenador Acadêmico do Cursos Noturnos de Letras Vernáculas e Estrangeiras.

2007 - 2011

Faculdades Santa Isildinha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2007

    Ensino, Letras Inglês Portigies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa: lexicologia, Língua Portuguesa: Morfossitaxe

1999 - 2009

Universidade Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor- Assistente, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor horista. 20 horas em sala de aula, 5 horas como pesquisador-bolsista.

Atividades

  • 06/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Paulo.,Cargo ou função, Professor proponente para o curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 02/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Campus São Paulo, Campus São Paulo.,Atividade realizada, Orientador de Estágio Supervisionado.

  • 04/1999

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V e VI, Lingüistica I e II

  • 04/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e metodologia da Leitura e da escrita, Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Poesia: forma e função

2000 - 2011

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa Professor de Línguística

Atividades

  • 02/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Centro de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Orientados de TCC para o curso de Letras.

  • 02/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2000

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2000

    Ensino, Biomédicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa

  • 02/2000

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão

  • 02/2004 - 02/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

2005 - 2007

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4

Outras informações:
Leciona-se Teoria de Texto e Comunicação e expressão

Atividades

  • 02/2005 - 08/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Teorias de Texto