Swamy de Paula Lima Soares

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Produções bibliográficas

• MACEDO, GEÓRGIA DANTAS ; SOARES, SWAMY DE PAULA LIMA . Avaliação da eficácia do Programa Nacional de Assistência Estudantil para permanência de cotistas na Universidade Federal da Paraíba. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 25, p. 439-457, 2020.

• OLIVEIRA, M. L. ; SOARES, SWAMY DE PAULA LIMA ; MELLO NETO, R. D. E. . Desigualdade e juventude: reflexões acerca de critérios adotados pelo plano nacional de assistência estudantil no Brasil. REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO , v. 49, p. 115-133, 2020.

• COSTA, Jean Carlo de Carvalho ; SOARES, SWAMY PAULA . Educação e pobreza: teoria da justiça como equidade e a política do reconhecimento. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 48, p. 124, 2015.

• SOARES, SWAMY PAULA ; BORBA, F. P. C. . Abordagens Metodológicas na Avaliação de Políticas: O Programa de Educação Tutorial na UFPB. Revista Tópicos Educacionais , v. 21, p. 245, 2015.

• SOARES, SWAMY PAULA ; BORBA, F. P. C. . Abordagens metodológicas na avaliação de políticas: o Programa de Educação Tutorial na UFPB. Tópicos Educacionais , v. 21, p. 245-269, 2015.

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar: estratégia de gestão democrática. SALTO PARA O FUTURO , v. Ano XXI, p. 3, 2014.

• COSTA, Jean Carlo de Carvalho ; SOARES, SWAMY PAULA . Desigualdade Social, vulnerabilidade e Reconhecimento: uma introdução à contribuição da teoria social pós-crítica. Política & Trabalho (UFPB. Impresso) , v. I, p. 235-252, 2010.

• SOARES, SWAMY PAULA ; NASCIMENTO, Alásia Santos Ramos Do . Educação, ética e sustentabilidade. Conceitos (João Pessoa) , v. I, p. 51-55, 2006.

• VASCONCELOS, F. H. (Org.) ; SOARES, SWAMY PAULA (Org.) ; SILVA, T. E. V. (Org.) . Conselho Escolar: gestão e formação. 1. ed. Fortaleza: Edições UFC, 2014. v. 1. 371p .

• VASCONCELOS, F. H. (Org.) ; SOARES, SWAMY PAULA (Org.) ; MARTINS, C. A. (Org.) ; AGUIAR, C. M. S. (Org.) . Conselho escolar: processos, mobilização, formação e tecnologia. 1. ed. Fortaleza: Editora UFC, 2013. 370p .

• LUCENA, R. F. (Org.) ; SOARES, SWAMY PAULA (Org.) ; CARLOS, E. J. (Org.) . Temas contemporâneos em educação. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009.

• BORBA, F. P. C. ; SOARES, SWAMY DE PAULA LIMA . A pesquisa em Política Pública Educacional: o enraizamento como categoria analítica. In: / Márcia Batista da Fonseca; Maria Luíza Pereira de Alencar Mayer Feitosa. (Org.). Encontro Institucional da Pós-Graduação UFPB: pós-graduação e capacitação de servidores públicos, revelando o Programa de Qualificação Institucional (PQI) da UFPB. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2020, v. 1, p. 12-29.

• MOREIRA, H. A. L. ; SOARES, SWAMY PAULA . Formação para Conselheiros Escolares no Distrito Federal: pesquisa de satisfação. In: Francisco Herbert Vasconcelos; Francisco José dos Santos. (Org.). Conselho Escolar: articulação, formação e inclusão. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 141-162.

• LIMA, R. C. S. ; SOARES, SWAMY PAULA . O perfil do conselheiro e sua formação no caminho para a gestão democrática no município de Seropédica. In: Francisco Herbert Vasconcelos; Francisco José dos Santos. (Org.). Conselho Escolar: articulação, formação e inclusão. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 177-192.

• SANTOS, R. F. ; SOARES, SWAMY PAULA . Conselhos Escolares: limites e possibilidades da política estatal da educação. In: Francisco Herbert Vasconcelos; Francisco José dos Santos. (Org.). Conselho Escolar: articulação, formação e inclusão. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 259-276.

• BORBA, F. P. C. ; SOARES, SWAMY PAULA . O Programa de Educação Tutorial na UFPB e a dimensão do enraizamento local: aspectos institucionais. In: Edineide Jezine; Maria da Salete Barboza de Farias; Maria das Graças Gonçalnes Vieira Guerra. (Org.). Políticas Públicas da Educação Superior: gestão, avaliação e financiamento. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2018, v. , p. 81-93.

• SOARES, SWAMY PAULA ; BORBA, F. P. C. . O enraizamento como categoria de análise na pesquisa em Política Educacional. In: João Ferreira de Oliveira. (Org.). Política e gestão da educação básica, pós-obrigatória e da educação superior. - Série Anais do VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 1ed.Recife: ANPAE, 2018, v. 1, p. 579-582.

• SOARES, SWAMY PAULA ; GOMES, R. M. ; SANTOS, L. A. S. . Cultura, diferença e alteridade: diálogos entre a Teoria da Ação Comunicativa e a do Reconheciment. In: Maria Cecília Luiz; Renata Maria Moschen Nascente. (Org.). Conselho Escolar e Diversidade: por uma escola mais democrática. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2014, v. I, p. 41-58.

• SOARES, SWAMY PAULA . Apresentação. In: VASCONCELOS, F. H.; SOARES, S. P. L.; SILVA, T. E. V.. (Org.). Conselho Escolar: gestão e formação. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2014, v. 1, p. 21-29.

• SOARES, SWAMY PAULA . Algumas considerações sobre participação juvenil e conselho escolar. In: Lucília Augusta Lino de Paula; Lia Maria Teixeira de Oliveira. (Org.). Conselho Escolar: formação e participação. 1ed.Rio de Janeiro: Outras Letras, 2014, v. , p. 145-160.

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e Políticas Públicas: problematizando conceitos e intercessões. In: VASCONCELOS, F.H; SOARES, S. P. L.; AMORIM, C.X.; AGUIAR, M.C.S.. (Org.). Conselho escolar: processos, mobilização, formação e tecnologia. 1ed.Fortaleza: Editora UFC, 2013, v. , p. 55-76.

• SOARES, SWAMY PAULA . Perspectivas de avaliação do ProJovem: um estudo de caso. In: LORDELO, José Albertino Carvalho; DAZZANI, Maria Cristina Machado. (Org.). Estudos com estudantes egressos: concepções e possibilidades metodológicas na avaliação de programas. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2012, v. , p. 113-134.

• SOARES, SWAMY PAULA . Relações entre escola e desenvolvimento sustentável: caminhos de (des)construção. In: Luiz Pereira de Lima Júnior. (Org.). Olhares inusitados: sexualidade, meio ambiente e educação. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009, v. , p. 87-106.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação e emancipação social: reflexões sobre o pensamento de Boaventura de Sousa Santos. In: LUCENA, Ricardo de Figueiredo; SOARES, Swamy de Paula Lima; CARLOS, Erenildo João. (Org.). Temas contemporâneos em educação. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009, v. , p. 175-194.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação, Desenvolvimento Sustentável e Escola do Campo. In: MarciaAngela da Silva Aguiar; Ahyas Siss; Iolanda de Oliveira; Janete Maria L. de Azevedo; Márcia Soares deAlvarenga; Petronilha Beatriz G. e Silva; Rachel de Oliveira. (Org.). Educação e diversidade: estudos e pesquisas. 1ed.Recife: Gráfica J. LuizVasconcelos Ed.,, 2009, v. II, p. 299-321.

• BORBA, F. P. C. ; SOARES, SWAMY PAULA . A Educação Tutorial na UFPB: o Programa de Educação Tutorial e o Programa de Tutoria de Apoio as Disciplinas Básicas. In: III Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior, 2015, João Pessoa. Anais - CONEDU, 2015.

• SOARES, SWAMY PAULA . Avaliação de efeitos político/institucionais do ProJovem em João Pessoa. In: 36 Reunião Nacional da ANPED, 2013, Goiania. Anais - 36 Reunião Nacional da ANPED, 2013.

• SOARES, SWAMY PAULA . Políticas públicas para a juventude: avaliação de efeitos de um programa federal na esfera local. In: 37 Reunião Anual da ANPOCS, 2013, Águas de Lindóia. Anais - 37 Reunião Anual da ANPOCS, 2013.

• SOARES, SWAMY PAULA . Juventude e diversidade: considerações sobre o perfil dos participantes do Projovem. In: 25 Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2 Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Anais - 25 Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2 Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011.

• SOARES, SWAMY PAULA . Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Diálogos na construção de um modelo de avaliação. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais - 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

• SOARES, SWAMY PAULA . Programa Nacional de Inclusão de Jovens: diálogos na construção de um modelo de avaliação. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

• SOARES, SWAMY PAULA . A EDUCAÇÃO DE JOVENS NO GOVERNO LULA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROJOVEM NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. In: 33 Reunião Anual da ANPED, 2010, Caxambu. Anais 33 Reunião Anual da ANPED, 2010.

• COSTA, Jean Carlo de Carvalho ; SOARES, SWAMY PAULA . Reconhecimento, redistribuição e participação: o ProJovem e a teoria social pós-crítica. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Anais - XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009.

• SOARES, SWAMY PAULA ; MOREIRA, Jackeline ; AGUIAR, Rebeca ; CAVALCANTI, C. . Construindo cidades sustentáveis: relações e debates entre escola e desenvolvimento local. In: XIX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais - XIX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009.

• SOARES, SWAMY PAULA . EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE O PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS. In: I Conferência Internacional de Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa. Anais - I Conferência Internacional de Sociologia da Educação, 2008.

• SOARES, SWAMY PAULA . Currículo, formação e identidade: avaliação das inovações do ProJovem no município de João Pessoa. In: 31 Reunião anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2008, Caxambu. Anais - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2008.

• SOARES, SWAMY PAULA . Teoria do reconhecimento e desenvolvimento sustentável: possíveis diálogos entre Taylor e Zaoual. In: IV Encontro da ANPPAS - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, 2008, Brasília. Anais - IV Encontro da ANPPAS - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, 2008.

• ANDRADE, Girleine de Melo ; MENDONÇA, Maríllia Freire de ; SILVA, Cláudia Prazim da ; SOARES, SWAMY PAULA . Educação, ética e sustentabilidade: reflexões sobre o PROLICEN/UFPB no município de João Pessoa. In: X Encontro de Iniciação à Docência - IX Encontro de Extensão, 2007, João Pessoa. Anais - X Encontro de Iniciação à Docência - IX Encontro de Extensão, 2007.

• SOUZA, Cláudia F. B. ; MOIZINHO, C. ; MENDONÇA, Maríllia Freire de ; BATISTA, E. ; SOARES, SWAMY PAULA ; COSTA, Jean Carlo de Carvalho . Educação e juventude em perspectiva: o caso do PROJOVEM em João Pessoa. In: X Encontro de Iniciação à Docência - IX Encontro de Extensão, 2007, João Pessoa. Anais - X Encontro de Iniciação à Docência - IX Encontro de Extensão, 2007.

• SOARES, SWAMY PAULA ; COSTA, Jean Carlo de Carvalho . JUVENTUDE, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: O CASO DO PROJOVEM EM JOÃO PESSOA. In: XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais - XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste, 2007.

• NAVARRO, I. P. ; SOARES, SWAMY PAULA . EMANCIPAÇÃO, JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS: O CASO DO PROJOVEM. In: 30 Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2007, Caxambu. Anais - 30 Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2007.

• SOARES, SWAMY PAULA ; NASCIMENTO, Alásia Santos Ramos Do . Educação como Direito: uma abordagem ética e cidadã. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005.

• ANDRADE, L. F. C. ; SOARES, SWAMY PAULA . Educação, desenvolvimento e currículo: 50 anos da Carta de Salvação do Nordeste. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais - II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação e Desenvolvimento Sustentável: análise da ação do poder local em Vicência ? PE.. In: XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, 2005, Belém. Anais XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, 2005.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação e Desenvolvimento Sustentável: análise do projeto "Escolas rurais: construindo o desenvolvimento local sustentável" em Vicência ? PE.. In: II Encontro Naciona da ANPPAS, 2004, Indaiatuba. Anais II Encontro Naciona da ANPPAS, 2004.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação, poder local e desenvolvimento sustentável. In: Desafios da Pesquisa em Educação ? 2. Encontro de Pesquisa em Educação da Paraíba- 3 Encontro Estadual da Anpae/PB - 3 Seminário de Formação Docente., 2004, João Pessoa. Anais - Desafios da Pesquisa em Educação ? 2. Encontro de Pesquisa em Educação da Paraíba- 3 Encontro Estadual da Anpae/PB - 3 Seminário de Formação Docente., 2004.

• SOARES, SWAMY PAULA ; FERREIRA, Rosilda Arruda . Educação e Desenvolvimento Sustentável: análise de um estudo de caso no município de Vicência - PE. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracaju. Anais XVI EPENN, 2003.

• SOARES, SWAMY PAULA . Avaliação de efeitos político/institucionais do ProJovem em João Pessoa. In: 36 Reunião Nacional da ANPED, 2013, Goiania. Anais - 36 Reunião Nacional da ANPED, 2013.

• SOARES, SWAMY PAULA . Políticas públicas para a juventude: avaliação de efeitos de um programa federal na esfera local. In: 37 Reunião Anual da ANPOCS, 2013, Águas de Lindóia. Anais - 37 Reunião Anual da ANPOCS, 2013.

• SOARES, SWAMY PAULA . PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS: DIÁLOGOS NA CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais - 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

• SOARES, SWAMY PAULA . Juventude e diversidade: considerações sobre o perfil dos participantes do Projovem. In: 25 Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2 Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Anais - 25 Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2 Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011.

• SOARES, SWAMY PAULA . A EDUCAÇÃO DE JOVENS NO GOVERNO LULA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROJOVEM NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. In: 33 Reunião Anual da ANPED, 2010, Caxambu. Anais 33 Reunião Anual da ANPED, 2010. p. 221-221.

• SOARES, SWAMY PAULA ; COSTA, Jean Carlo de Carvalho ; SOUZA, Cláudia F. B. ; MOIZINHO, C. ; MENDONÇA, Maríllia Freire de ; BATISTA, E. . Juventude e Educação em perspectiva: o caso do PROJOVEM em João Pessoa. In: XIII Congresso Brasilieiro de Sociologia, 2007, Recife. Anais - XIII Congresso Brasilieiro de Sociologia, 2007.

• SOARES, SWAMY PAULA . Políticas Públicas em Educação para a Juventude: O caso do ProJovem em João Pessoa. In: II Simpoósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2006, Porto Alegre. Anais - II Simpoósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2006.

• SOARES, SWAMY PAULA ; NASCIMENTO, Alásia Santos Ramos Do . Educação como Direito: uma abordagem ética e cidadã. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais - II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005.

• ANDRADE, L. F. C. ; SOARES, SWAMY PAULA . Educação, desenvolvimento e currículo: 50 anos da Carta de Salvação do Nordeste. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais - II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Impasses, tendências e perspectivas, 2005.

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação e Desenvolvimento Sustentável: análise da ação do poder local em Vicência ? PE.. In: XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, 2005, Belém. Anais - XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, 2005.

• SOARES, SWAMY PAULA ; FERREIRA, Rosilda Arruda . Educação e Desenvolvimento Sustentável: análise de um estudo de caso no município de Vicência - PE. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracaju. Anais EPENN, 2003.

• SOARES, SWAMY PAULA ; FERREIRA, Rosilda Arruda . Política educacional e poder local: Análise do projeto Escolas rurais construindo o desenvolvimento local sustentável, em Vicência.. In: IX Congresso de Iniciação Científica - CONIC, 2001, Recife. Anais IX Congresso de Iniciação Científica - CONIC. Recife: Editora Universitária UFPE, 2001. v. II. p. 365-365.

• SOARES, SWAMY PAULA ; FERREIRA, Rosilda Arruda . Inovações na gestão municipal de educação: o município de Camaragibe. In: VIII Congresso de Iniciação Científica - CONIC, 2000, Recife. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica - CONIC. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2000. v. II. p. 400-400.

• SOARES, SWAMY PAULA ; OLIVEIRA, M. L. ; DEUS, R. . Desigualdade e Juventude: reflexões acerca de critérios adotados pelo Plano Nacional de Assistência Estudantil no Brasil. REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO , 2020.

• SOARES, SWAMY PAULA . Compartilhar requer sensibilidade política: o coletivo acima dos interesses pessoais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACEDO, G. ; SOARES, SWAMY PAULA . Considerações iniciais sobre a avaliação da eficácia do PNAES para permanência de cotistas na UFPB. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . Formação e reflexão docente: contribuições dos Fundamentos da Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Projeto Escola sem Partido em debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Novas Diretrizes Curriculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Raízes do Conselho Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . JUVENTUDE E DIVERSIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO PROJOVEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . A EDUCAÇÃO DE JOVENS NO GOVERNO LULA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROJOVEM NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE O PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . Currículo, formação e identidade: avaliação das inovações do ProJovem no município de João Pessoa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . Teoria do reconhecimento e desenvolvimento sustentável: possíveis diálogos entre Taylor e Zaoual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação com o Projeto Político Pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Juventude e Educação em perspectiva: o caso do Projovem em João Pessoa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA ; COSTA, Jean Carlo de Carvalho . Juventude, educação e políticas públicas: o caso do ProJovem em João Pessoam. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . EMANCIPAÇÃO, JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS: O CASO DO PROJOVEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Educação, poder local e desenvolvimento sustentável. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, SWAMY PAULA . O educador gestor: o local e o global. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, SWAMY PAULA . Salário Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  Pesquisa de Diagnóstico e Avaliação da Implementação dos Projetos Políticos Pedagógicos Institucionais (PPPI) e dos Regimentos Internos (RI) da FUNDAC-PB., Descrição: Considerando que os PPP e os RI são documentos que devem ser monitorados e submetidos a periódicas revisões, faz-se necessário uma pesquisa de diagnóstico e de avaliação destes documentos com a finalidade de atualizá-los e adequá-los às atuais normativas da política contidas nos Arts. 11, 12 e 23 Inciso VI da Lei n° 12.594 de 2012 que criou o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), garantindo assim a atualização do Eixo 02 - Qualificação no Atendimento - do Plano Estadual de Atendimento Socioeducativo da Paraíba (2015-2014).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Coordenador / ADELAIDE ALVES DIAS - Integrante / Marlene de Melo Barboza Araújo - Integrante / Timothy Denis Ireland - Integrante., Financiador(es): Fundação Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Alice de Almeida - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Mapa da educação superior na Paraíba: análise do setor público e privado. Período: 2017 a 2020, Descrição: Coordenado pela Profa. Dra. Adriana Valéria Santos Diniz, o projeto aprovado pelo CNPQ, Chamada Universal MCTI/CNPq No. 01/2016, processo 424718/2016-2, encontra-se vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior ? Mestrado Profissional (MPPGAV), contando com a participação de pesquisadores da Universidade Federal da Paraíba e da Universidade de Valencia (Espanha). O projeto assume como objetivo geral a construção de um mapa com dados e informações sobre o perfil do ensino superior no Estado da Paraíba, que permita visualizar as formas de acesso a este nível de ensino, assim como o perfil do ingresso em cursos presenciais nos setores público e privado, de permanência do discente e das condições de trabalho do docente, buscando analisar as relações no campo institucional, a fim de ressaltar as condições e/ou contribuições do sistema de educação superior para o desenvolvimento local e educacional do Estado da Paraíba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Coordenador / Adriana Valéria Santos Diniz - Integrante / Maria da Saleta Barboza de Farias - Integrante / Edineide Jezine Mesquita de Araújo - Integrante / Damião de Lima - Integrante / Mariana Lins de Oliveira - Integrante / Ana Paula Furtado Soares Pontes - Integrante / Maria das Graças Vieira - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Éder da Silva Dantas - Integrante.

• 2013 - 2017

  Gestão democrática e qualidade da educação: possíveis relações entre a atuação do Conselho Escolar e os indicadores de qualidade educacional das escolas públicas no Brasil., Descrição: O Conselho Escolar, órgão colegiado que conta com a participação de todos os segmentos que compõem a escola, tem se apresentado como um dos elementos centrais na construção da gestão democrática nas escolas de nosso país. A perspectiva democrática, amparada em diversos dispositivos legais, propõe que a gestão do bem público seja feita por todos aqueles que compõem a comunidade escolar e local. Neste sentido, o Conselho Escolar passaria a ser compreendido como uma estratégia de gestão participativa. O objetivo geral do projeto é investigar possíveis relações entre a atuação do Conselho Escolar e os indicadores de qualidade educacional das escolas públicas no Brasil. Seus objetivos específicos são do de: a) Fazer um levantamento sobre o perfil do conselheiro escolar no Brasil, através dos dados disponíveis no PDE ? Interativo; b) Investigar, a partir da análise de questionários, possíveis relações entre a atuação do conselho escolar e a melhoria da qualidade da educação, por meio da variação do IDEB c) Investigar, por meio de quatro estudos de caso, relações entre atuação dos conselhos escolares e variação dos indicadores de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Coordenador / Francisco Herbert Vasconcelos - Integrante / Cefisa Maria Sabino Aguiar - Integrante / Walter Pinheiro Barbosa Júnior - Integrante / Maria Cecília Luiz - Integrante / Eden Ernesto Lemos - Integrante / José Roberto Ribeiro Júnior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Gestão, educação e qualidade: anáise das práticas de gestão escolar e possíveis relações com a qualidade educacional no município de João Pessoa, Descrição: A pesquisa tem como objeto central a análise de práticas de gestão escolar que tenham relação com a qualidade educacional, medida por meio do Índice de Educação Básica ? IDEB em escolas públicas do município de João Pessoa. São analisadas as cinco escolas com melhor IDEB no município de João Pessoa e as cinco escolas com maior variação do indicador nas suas últimas três edições. A intenção é compreender, em escolas com suposta trajetória de sucesso educacional, que elementos internos da gestão escolar podem contribuir para a melhoria desse indicador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Coordenador / Laylla Lima da Silva - Integrante.

• 2006 - 2007

  O filme como recurso didático mediador interdisciplinar dos educadores-educandos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Erenildo João Carlos - Coordenador / Evelyn Faheina - Integrante.

• 2005 - 2009

  Pesquisa de Avaliação Processual do Programa ProJovem, Descrição: Trata-se de uma das dimensões que vêm apoiando a implementação do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM, através de uma rede nacional formada pela UFPE, UFPA,UFPR, UFMG,UFBA,UNB e UFJF. A pesquisa de avaliação visa o desenvolvimento de estudos que possibilitem o conhecimento do perfil sócio cultural dos atores envolvidos na proposta (alunos, professores, especialistas e gestores), bem como os impactos de uma proposta inovadora em comunidades complexas. Divulgar os resultados obtidos durante e ao final do processo de formação em seminários de apresentação dos resultados do programa em termos da sua efetividade e da sua eficácia social. Tais resultados deverão se constituir em publicação específica do PROJOVEM, como forma de subsidiar a formulação de novas políticas públicas voltadas para a juventude. Os resultados poderão, durante o processo, ser compartilhados por meio de divulgação em revistas especializadas e por meio de apresentação em eventos científicos das áreas de educação, ciências humanas e sociais. Especificamente, os pesquisadores da UFPE estarão voltados para o desenvolvimento do processo avaliatório nas cidades de Recife, Fortaleza, João Pessoa e Natal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Janete Maria Lins de Azevedo - Integrante / Ignez Pinto Navarro - Integrante / Márcia Ângela da Silva Aguiar - Coordenador / Alexandre Viana Araújo - Integrante / Olimpia Cabral Neta - Integrante / Maria Aparecida Queiroz - Integrante / Maria Glaucia Menezes Teixeira Albuquerque - Integrante / Isabel Maria Sabino de Farias - Integrante / Glaucia Miriam de Oliveira Souza - Integrante / Maria do Rozario Gomes da Mota Silva - Integrante.

• 2002 - 2002

  Pernambuco: 25 anos de Política de Educação Básica, Descrição: A pesquisa teve como objetivo analisar a política de educação básica em Pernambuco no período de 1975 a 2001. Procurou estabelcer dois níveis de análise: um de catáter vertical, por governo, e outro de caráter horizontal, enfatizando as continuidades, descontinuidades e continuidades descontínuas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Rogério Alves de Lima - Integrante / Lia Parente Costa - Integrante / Vera Regina Albuquerquer Canuto - Integrante / Maria das Graças Correa de Oliveira - Coordenador / Ridelson Carneiro e Silva - Integrante / Anabela de Quintal Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2002

  Descentralização e Poder Local, Descrição: O estudo objetivou estudar a repercussão do precesso de descentralização do ensino fundamental em três municípios pernambucanos; enfocando a questão do poder local na implementação das políticas públicas em educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Janete Maria Lins de Azevedo - Coordenador / Rosilda Arruda Ferreira - Integrante / Maurício Carlos Rodriguez de Lima - Integrante / Francileny Fontes - Integrante / Bruna Tarcilia Ferraz - Integrante / Inalda Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1999 - 2001

  Gestão da educação e qualidade do ensino no contexto da reforma do Estado brasileiro, Descrição: Pesquisa cujo objetivo fora de avaliar a repercussão da descentralização do ensino municipal em municípios pernambucanos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Janete Maria Lins de Azevedo - Coordenador / Rosilda Arruda Ferreira - Integrante / Mauricio Carlos Rodruigues de Lima - Integrante / Fracileny Fontes - Integrante / Bruna Tarcília Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Formação docente: um instrumento para a diversidade e a cidadania, Descrição: Projeto PROLICEN cujo objetivo é discutir/analisar as relações entre formação docente e cidadania. O projeto procura desenvolver pesquisas em escolas municipais de João Pessoa e na UFPB sobre a temática. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Alásia Santos Ramos do Nascimento - Integrante / Sandra Alves da Silva Santiago - Coordenador / Francineide Passos - Integrante / Ana Lúcia de Souza - Integrante / Ivanilsa Maria de Souza França - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

Prêmios