Ricardo Leite de Albuquerque

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco (1976), Especialização em Informática Aplicada à Educação, pela UNICAMP/SP (1987) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1998). Consultor em Educação pela Opção Consultoria, em Campo Grande/MS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ciência Sociais, Tecnologias da Informação e da Comunicação e Pedagogia: Organização da Educação Brasileira, Gestão e Inspeção Escolar e Filosofia da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Regina Tereza Cestari de Oliveira.

Especialização em Aperfeiçoamento em Informática Aplicada à Educação

1987 - 1987

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física

1972 - 1976

Universidade Federal de Pernambuco

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tenologias da Informação e da Comunicação.

Produções bibliográficas

ALBUQUERQUE, R. L. . O trabalho do professor: a simplificação da simplificação. Revista Agora, 2001.
ALBUQUERQUE, R. L. . Comunicação Corporal. São Paulo - SP: Editora Know How - Tecnologia educacional, 2010. 150p .
ALBUQUERQUE, R. L. . Gestão Escolar e Inspeção Escolar I, II e III. 01. ed. São Paulo/SP: Know How Tecnologia Educacional, 2010. 116p .
ALBUQUERQUE, R. L. . A simbologia da arte corporal Kadiwéu como expressão da concepção de mundo. 01. ed. Campo Grande: Editora Oeste, 2004. v. 2000. 90p .
ALBUQUERQUE, R. L. . Plano de Desenvolvimento Turístico Sustentável. 01. ed. Campo Grande: Gráfica e Editora Pantanal, 2003. v. 150. 86p .

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Padrão. , Avenida Joaquim Murtinho, 2293, Miguel Couto, 79044-570 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33261665, Fax: (67) 3418811, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Superintendente de Gestão estratégica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo na Superintendência de Gestão Estratégica, encarregado dos setores relativos a: Avaliação educacional. Censo Educacional. Planejamento Estratégico. Formação de Pessoal. Bolsa-Família. Matrículas.

2011 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, da escola de gestores - UFMS/MEC, deswenvolvido em Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, na modalidade EAD.

2011 - Atual

Opção Consultoria

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor/Consultor em Informática Aplicada à, Carga horária: 10

Outras informações:
Elaborador, Coordenador e Ministrante do processo de formação continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de Paranhos - MS. Ministrante do Curso: Práticas educativas: o uso pedagógico da WEB 2.0.

2005 - 2011

Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do ensino presencial e a distância (UNIDERP Interativa), nos cursos de: - Administração. - Ciências Contábeis. - Letras. - Pedagogia. - Serviço Social. E professor do Centro de Pós-Graduação, na disciplina: Paradigmas do conhecimento

2000 - 2005

Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitário, Carga horária: 40

Atividades

08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Políticas Públicas
08/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Produção Científica, .,Linhas de pesquisa
02/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, História da Cultura I e II