Maisa Rodrigues dos Reis

Graduada em Ciências Naturais pela Universidade Federal do Pará (UFPA), em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul e em Química pelo Instituto Brasileiro de Formação (IBRA). Possui especializações em Educação Especial, Psicopedagogia, Gestão Escolar, Metodologia do Ensino de Química, Bioquímica, Neuropsicopedagogia, Neuropsicologia e Problemas de Aprendizagem. É mestranda no Programa de Pós-Graduação em Sociobiodiversidade e Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA).Apresenta sólida formação teórica e prática nas áreas do ensino, da pesquisa e do desenvolvimento de atividades pedagógicas, com experiência no planejamento e execução de práticas educacionais voltadas ao desenvolvimento de habilidades e competências em diferentes níveis e contextos de ensino.Participou de diversos projetos interdisciplinares que integraram as Ciências Naturais ao processo educativo, com ênfase na promoção de uma educação inovadora, crítica e reflexiva.Áreas de interesse: educação científica, formação de professores, ensino de ciências, ensino de química, desenvolvimento de estratégias pedagógicas, elaboração e adaptação de materiais didáticos, uso de tecnologias educacionais e aplicação de metodologias ativas que potencializam o processo de ensino-aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Sociobiodiversidade e Educação

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: USO E CONHECIMENTO TRADICIONAL DE SAMAMBAIAS E BRIÓFITAS POR MORADORES DA ZONA RURAL E URBANA DE BREVES (PA): UMA ABORDAGEM ETNOBOTÂNICA COM FOCO NO SABER LOCAL E VALORIZAÇÃO DA FLORA NATIVA.
Orientador: Marcio Roberto Pietrobom da Silva

Especialização em andamento em Educação Especial

2025 - Atual

Faculdade IBRA de tecnologia

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA

2025 - 2025

Faculdade IBRA de tecnologia

Especialização em NEUROPSICOLOGIA E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

2025 - 2025

Faculdade IBRA de tecnologia

Especialização em Gestão e Administração Escolar

2024 - 2024

FIAMA FACULDADE INTERCULTURAL DA AMAZÔNIA
Título: DISPENSA PELA RESOLUÇÃO Nº 1, DE 6 DE ABRIL DE 2018, EMITIDA PELO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CNE)

Especialização em Metodologia do Ensino de Química

2022 - 2022

Faculdade IBRA
Título: DISPENSA PELA RESOLUÇÃO Nº 1, DE 6 DE ABRIL DE 2018, CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Especialização em Bioquímica

2022 - 2022

Faculdade IBRA
Título: DISPENSA PELA RESOLUÇÃO Nº 1, DE 6 DE ABRIL DE 2018, EMITIDA PELO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CNE)

Especialização em Psicopedagogia

2021 - 2021

Faculdade IBRA
Título: A inclusão das crianças com TDAH no ambiente escolar
Orientador: Bruna Emanuelle

Graduação em Química

2022 - 2022

Faculdade IBRA

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Ciências Naturais

2013 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: DIFICULDADES DO ENSINO DE BOTÂNICA NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE BREVES, PARÁ
Orientador: Maria Goreti Coelho de Souza

Formação complementar

2024 - 2024

Jogos de Língua Portuguesa para os anos iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 40h). , Nova escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2024 - 2024

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

Metodologias Ativas - Como inovar sem tecnologia. (Carga horária: 40h). , Nova escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2024 - 2024

Alfabetização: usando diferentes gêneros textuais e metodologia ativa. (Carga horária: 30h). , Nova escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

Gestão de sala de aula para o Ensino Fundamental 2. (Carga horária: 60h). , Nova escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2024 - 2024

Como usar o Material Didático Complementar Estadual no ciclo de alfabetizaç. (Carga horária: 40h). , Nova escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2023 - 2023

Autoinstrucional Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização,. (Carga horária: 30h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

Reis. Maisa Rodrigues dos . Diálogos do Serviço Social nos rios e florestas do Marajó. 2018. (Outro).

Reis. Maisa Rodrigues dos . IX Jogos Unversitários do Campus Marajó Breves. 2015. (Outro).

Reis. Maisa Rodrigues dos . II Colóquio Multicampi de Ciencias Naturais na Amazonia Marajoara, Breves, Pará: Caminhos para o ensino, pesquisa e extensão em ciencias naturais. 2014. (Outro).

Participação em eventos

SIMECT.A importância das práticas agrícolas de conservação dos solos amazônicos. 2020. (Simpósio).

IV workshop de TCCs. 2018. (Outra).

VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 6 ? Norte.AS DIFICULDADES DO ENSINO DE BOTÂNICA NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍ- PIO DE BREVES- PARÁ. 2018. (Encontro).

68º Congresso Nacional de Botânica; XXXVI Jornada Fluminense de Botânica. As dificuldades do ensino de botânica na concepção dos professores de ensino fundamental em cinco escolas da cidade de Breves, Município de Breves, Pará. 2017. (Congresso).

Comunique-se. 2016. (Outra).

Mostra Internacional Formação Ciencia e Arte. 2016. (Oficina).

Mostra Internacional Formação Ciencia e Arte.LUGARES ESQUECIDOS: A REALIDADE INDIGNA DE SANEAMENTO BÁSICO NA CIDADE DE BREVES- MARAJÓ, PARÁ.. 2016. (Outra).

I- Encontro Marajoara de Computação. 2015. (Encontro).

II Feira de Botanica: Além do que os olhos podem ver. Briófitas. 2014. (Feira).

Produções bibliográficas

Reis. Maisa Rodrigues dos ; SOUZA, M. G. C . AS DIFICULDADES DO ENSINO DE BOTÂNICA NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍ- PIO DE BREVES- PARÁ. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA ? ENEBIO, 2018, Belém. VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 6 ? Norte, 2018. v. 12.
Reis. Maisa Rodrigues dos . Relações entre comunidade e flora regional em Breves (PA): uma abordagem sobre saber local e conservação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Reis. Maisa Rodrigues dos ; SOUZA, M. G. C . AS DIFICULDADES DO ENSINO DE BOTÂNICA NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍ- PIO DE BREVES- PARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Reis. Maisa Rodrigues dos ; SOUZA, M. G. C . As dificuldades do ensino de botânica na concepção dos professores de ensino fundamental em cinco escolas da cidade de Breves, Município de Breves, Pará. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARDOSO, R. S. ; Reis. Maisa Rodrigues dos ; SANTOS, N. S. ; BARROS, I. R. ; LADISLAU, J. C. S. ; GUIOMAR, F. L. . LUGARES ESQUECIDOS: A REALIDADE INDIGNA DE SANEAMENTO BÁSICO NA CIDADE DE BREVES-MARAJÓ, PARÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Cruzeiro do Sul, Colégio Cruzeiro do Sul, Universidade Cruzeiro do sul- Polo Breves. , Rua Castilho França, Centro, 68800000 - Breves, PA - Brasil, Telefone: (91) 985522062

Experiência profissional

2021 - 2022

MARIA CAMARA PAES

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professora substituta de Química no Ensino Médio, ministrando aulas para turmas de diferentes séries, com foco na compreensão de conceitos fundamentais da química e na aplicação desses conhecimentos ao cotidiano dos estudantes. Durante esse período, fui responsável pela elaboração de planos de aula, desenvolvimento de atividades práticas e teóricas, e avaliação do aprendizado dos alunos. Além disso, busquei promover um ambiente de ensino dinâmico e colaborativo, utilizando recursos didáticos diversificados, como experimentos laboratoriais e tecnologias educacionais, para facilitar a aprendizagem. Também participei ativamente de reuniões pedagógicas, contribuindo para o planejamento das estratégias de ensino e para o acompanhamento do progresso dos alunos, garantindo a continuidade do processo educacional durante o período da substituição.

2023 - 2024

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Pedagogia, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como tutora no curso de Pedagogia, oferecendo apoio acadêmico a estudantes em diversas disciplinas do currículo pedagógico. Minhas atividades envolviam orientação individualizada e em grupo, ajudando os alunos a compreenderem conteúdos teóricos e práticos, como desenvolvimento infantil, metodologias de ensino e práticas pedagógicas. Fui responsável pelo acompanhamento de tarefas, elaboração de atividades, seminários e projetos acadêmicos, buscando promover o aprendizado ativo e a reflexão crítica dos estudantes. Além disso, participei ativamente de reuniões pedagógicas e contribui para o planejamento e aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Meu trabalho também incluiu a mediação de grupos de estudo, a realização de revisões de conteúdo para avaliações e a oferta de feedback construtivo sobre o desempenho acadêmico dos alunos, visando sua melhoria contínua.