Marcelo Navarro da Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Modelagem Matemática.

Silva, M.N. . IX CIBEM - Congreso Iberoamerciano de Educación Matemática. 2022. (Congresso).

Navarro . XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Congresso).

Navarro . XII Jornada de Educação Matemática: a importância e valorização do profissional docente que leciona matemática. 2015. (Outro).

DA SILVA, MARCELO NAVARRO . 4 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Congresso).

Navarro . 4 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matematica. 2015. (Congresso).

Navarro . XI Jornada de Educação Matemática: A pesquisa acadêmica no cerne das discussões para a formação do docente pesquisador. 2014. (Outro).

Silva, M.N. . Jornada da Matemática. 2011. (Exposição).

Silva, M.N. . Jornada da Matemática. 2010. (Exposição).

Silva, M.N. . Jornada da Matemática. 2009. (Exposição).

Silva, M.N. . Jornada da Matemática. 2008. (Exposição).

IX CIBEM. Itinerários Formativos: implementação do Currículo de Matemática da Secretaria de Educação de São Paulo. 2022. (Congresso).

4 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: interlocuções com outras áreas do conhecimento.Análise Comparativa dos Currículos Prescritos de Matemática de Brasil e México. 2017. (Outra).

Arte e visualidade: outros olhares para visualização matemática. PUC/SP. 2016. (Seminário).

Interação e aprendizado matemática em ambientes virtuais. PUC/SP. 2016. (Seminário).

Música, aritmética e geometria na interface entre história e ensino de matemática. PUC/SP. 2016. (Seminário).

Seminário de Estudos: Educação Matemática vista sob uma perspectiva terapêutico-indisciplinar PUC/SP. 2016. (Seminário).

Tendências de Pesquisas em Educação Algébrica - PUC/SP. 2016. (Encontro).

Uso e produção de vídeos no ensino da matemática. PUC/SP. 2016. (Seminário).

V Encontro de Produção discente em Educação Matemática PUC/SP.Educação Matemática nos currículos prescritos: um estudo comparativo dos Currículos de Matemática da Educação Básica de Brasil e México. 2016. (Encontro).

XII Décimo segundo congreso Argentino de Educación Matemática. Influências de teorias da Educação Matemática nos currículos prescritos: um estudo comparativo dos currículos de Matemática da Educação Básica de Brasil e México. 2016. (Congresso).

4 Simpósio Internacional de Pesquisas em Educação Matemática.O currículo na América Latina: uma análise dos currículos prescritos de matemática na perspectiva de estudos comparativos. 2015. (Simpósio).

Formação de professores.Modelagem Matemática e pensamento algébrico. 2015. (Outra).

Fórum Nacional sobre Currículos de Matemáticas.Um enfoque na América Latina e nos Currículos. 2015. (Outra).

XII Jornada de Educação Matemática.Modelagem Matemática na formação de professores. 2015. (Outra).

A aprendizagem de professores de matemática a partir da participação em grupos colaborativos. PUC/SP. 2014. (Seminário).

Análise no século XIX: de ciência mista a saber puro. PUC/SP. 2014. (Seminário).

Educação Estatística: perspectivas e desafios para os professores de enino básico. PUC/SP. 2014. (Encontro).

Formação de professores, mais especificamente de professores de matemática: demandas institucionais e da Universidade. PUC/SP. 2014. (Seminário).

O conhecimento esperado sobre limites e continuidade a partir de uma análise das provas unificadas de cálculo I na UFRJ. PUC/SP. 2014. (Seminário).

Pesquisas orientadas por professores do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2014. (Seminário).

XI Jornada de Educação Matemática.A pesquisa acadêmica no cerne das discussões para a formação do docente pesquisador. 2014. (Encontro).

2 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. 2013. (Outra).

Encontro de Produção Discente promovido pela PUC/SP e UNICSUL/SP.INFLUÊNCIAS DE TEORIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS CURRÍCULOS PRESCRITOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA DE BRASIL E VENEZUELA. 2013. (Encontro).

Encontro de Produção Discente promovido pela PUC/SP e UNICSUL/SP. 2013. (Encontro).

ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.As influências da Educação Matemática na America Latina: um estudo comparativo dos currículos de matemática do Brasil e Venezuela. 2013. (Encontro).

Teorias em Educação Matemática. PUC/SP. 2013. (Seminário).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. REFLEXÕES SOBRE O USO DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Congresso).

X Jornada de Educação Matemática. 2013. (Outra).

III Semana de Educação Matemática.O uso da Modelagem Matemática na Educação Básica. 2012. (Encontro).

II semana da Matemática.Modelagem Matemática e o Ensino de Matemática. 2011. (Oficina).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - XII EBRAPEM. 2008. (Encontro).

III Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática.Modelagem Matemática na Formação Continuada de Professores: Uma alternativa para capacitação de professores de Matemática na Região do ABC da Grande São Paulo. 2008. (Encontro).

V conferência nacional sobre modelagem na educação matemática. Modelagem Matemática na formação inicial. 2007. (Congresso).

IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2005. (Congresso).

SANTOS, C. A. B.; CURI, E.;DA SILVA, MARCELO NAVARRO. Um estudo sobre a aprendizagem dos Números Racionais à luz da Teoria dos Registros de representação semiótica. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

DA SILVA, MARCELO NAVARRO; MACHADO JUNIOR, C.; MORAES, M. B.. Contribuições da acreditação Joint Commission International para a Governança Corporativa hospitalar. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

SANTOS, C. A. B.; PALANCH, W. B. L.;DA SILVA, MARCELO NAVARRO. O estado do conhecimento de 2009 a 2017: revelações da Educação financeira a partir da Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Silva, M.N.. A relevância da auditoria interna na governança corporativa em uma instituição financeira de economia mista. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

PALANCH, W. B. L.; SANTOS, C. A. B.;Silva, M.N.. Um mapeamento sobre a educação financeira na educação básica: indicativos de fragilidades e potencialidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Silva, M.N.. Contribuições da acreditação Joint Commission International para a governança corporativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Silva, M.N.. A importância da auditoria interna na governança corporativa de instituições financeiras: um estudo de caso Banco do Brasil. 2017.

Silva, M.N.. Seterval; Marcos V.S. Paes.Análise de exportações de veículos automóveis para transporte de pessoas para Argentina entre 2011 e 2020. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec - Guarulhos.

Silva, M.N.. A. Mazaro; Nicole N.N. Bezerra; Diego N. dos Santos.Programação Linear: análise de viabilidade da maximização de lucro da empresa Alfa SA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec - Guarulhos.

MARGARIDO, G. L.; CABRAL, G. G. O.;DA SILVA, MARCELO NAVARRO. Análise do Regime Aduaneiro Drawback. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec - Guarulhos.

Silva, M.N.. O lúdico como parte do ensino geométrico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Educação Financeira pessoal e familiar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Os benefícios do Tangram no Ensino Fundamental Anos Finais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Material dourado: o uso de materiais manipulativos no Ensino Fundamental anos Iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. A análise do Geoplano como ferramenta de Ensino da Geometria no 6 ano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Colaboração do jogo de xadrez no processo do ensino-aprendizagem à Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. O ensino da Matemática para alunos surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Os jogos como método facilitador no ensino de Matemática: estudo baseado no Ensino Fundamental Anos Finais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. O ensino de Matemática por meio de jogos de regras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Arte - Instrumento para Geometria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Usando software no Ensino de Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. O ensino da matemática por meio de jogos de regras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. O Tangram nas aulas de Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. História da Matemática um recurso no processo de ensino e aprendizagem da Álgebra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Recuperação na disciplina de matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Números e operações: o sétimo ano e as regras de sinais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Sistema de Numeração: egípcios, romanos e indo-arábico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Aprendizagem significativa dos números inteiros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. A modelagem matemática abrangendo conhecimentos em Educação Matemática em diferentes áreas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Os desafios do professor de matemática em início de carreira no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Qual a importância do ensino de Estatística no Ensino Fundamental: introdução a gráficos e média aritmética. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Navarro. Produção de vídeos-aula para o ensino de História da Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. A falta de uma educação financeira e os altos índices de endividamento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Estudo histórico da origem dos números naturais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. A Introdução da Informática no Ambiente Escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. Construindo o Conhecimento por meio da Modelagem Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. O universo das Cônicas: teorias e aplicações no cotidiano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.

Silva, M.N.. O material de análise multivariada: exemplos de dados multivariados. 2021. Centro Universitário Fundação Santo André.

A utilização dos materiais manipuláveis em geometria euclidiana espacial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Educação Matemática: modelagem matemática como tema transversal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Desafios e dificuldades do ensino e aprendizagem da matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Resolução de Problemas como metodologia de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

O ensino de matemática na atualidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

A importância do Lúdico na construção do raciocínio lógico matemático no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

A influência da disciplina de Matemática na evasão de Jovens e Adultos no 3 da EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Usando software no Ensino de Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

As dificuldades dos alunos que iniciam na álgebra; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Os jogos matemáticos como facilitador na aprendizagem no Ensino Fundamental dos Anos Finais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Grandes filósofos da matemática: Tales e Pitágoras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

O professor de matemática e os desafios da prática docente no contexto atual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Análise das abordagens dos números complexos para exames nacionais e vestibulares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

A educação matemática e a evasão de jovens e adultos na EJA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Estudo histórico da origem dos números naturais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

O universo das Cônicas: teorias e aplicações no cotidiano; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Construindo o conhecimento por meio da Modelagem Matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

A introdução da Informátia no Ambiente Escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

Pensamento algébrico: proposta de atividades para alunos do 8 ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos; Orientador: Marcelo Navarro da Silva;

DA SILVA, MARCELO NAVARRO . Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA). Matemática e suas Tecnologias. Matemática Conectada. Certeza e Incerteza: para que serve a probabilidade. Unidade Curricular 3.. 2022.

DA SILVA, MARCELO NAVARRO . Modelagem Matemática e Inclusão. 2018.

Silva, M.N. . Revista Espaço Plural - Núcleo de Documentação e Pesquisa sobre o Oeste do Paraná (CEPEDAL) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.. 2018.

Silva, M.N. . Revista Cadernos Cenpec - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. 2018.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 17/03/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 31/03/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 14/04/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 05/05/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 02/06/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 30/06/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 08/09/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 08/09/2022. 2022.

Silva, M.N. . ATPC - Matemática e suas Tecnologias - 06/10/2022. 2022.

Silva, M.N. . Projeto de Vida: Avaliação Formativa Socioemocional. 2021.

Silva, M.N. . Ensino Hibrido: Caraterísticas e Potencialidades. 2021.

Silva, M.N. . Formação para Supervisores e PCNP - Aprofundamento Curricular dos Itinerários Formativos. 2021.

Silva, M.N. . Premissas e fundamentos pedagógicos do Currículo sob o ponto de vista do EF: Anos finais. 2021.

Silva, M.N. . A centralidade do currículo em ação na política da Secretaria: Anos Finais. 2021.

Silva, M.N. . Juventudes, protagonismo juvenil e projetos de vida. 2021.

Silva, M.N. . Formação - Desenvolvimento humano (15 a 17 anos) e formação humana integral. 2021.

Silva, M.N. . Alimentos combustível da vida: Com foco na etapa de Desenvolvimento. 2021.

Silva, M.N. . Saúde e Sustentabilidade: com foco na etapa de Finalização. 2021.

Silva, M.N. . Novo Ensino Médio: O Aprofundamento Curricular ?Meu papel no desenvolvimento sustentável?. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Recuperação e Aprofundamento ? Matemática ? EFAFEM ? SA1-Vol 3. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Matemática - EFAFEM - Recuperação e Aprofundamento: SA 4 Vol. 1. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de Trabalho: Recuperação e Aprofundamento - Matemática - EFAF/EM - SA4 vol.2. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de Trabalho: Recuperação e Aprofundamento - Matemática - EFAF/EM- SEI. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Matemática EFAFEM - Recuperação e Aprofundamento: EFAFEM - SA1. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Matemática EFAFEM - Recuperação e Aprofundamento - EFAFEM - SA3. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Matemática EFAFEM - Recuperação e Aprofundamento - EFAFEM - SA2 vol2. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Matemática - Recuperação e Aprofundamento - Semana de estudos. 2021.

Silva, M.N. . Reunião de trabalho: Recuperação e Aprofundamento - MAT e LP - EFAFEM - SA 3. 2021.

Silva, M.N. . ATPC - O Projeto de Vida nas áreas do conhecimento. 2021.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . 23/11 - Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 3 - Encontro 2. 2021.

Silva, M.N. . Ciências da Natureza e Matemática - Fundamentos do Currículo Paulista: tecnologia. 2020.

Silva, M.N. . Instrumentos e Ferramentas de avaliação e trabalho remoto. 2020.

Silva, M.N. . Ciências da Natureza e Matemática - Um novo olhar para a sala de aula 1. 2020.

Silva, M.N. . Ciências da Natureza e Matemática - A transversalidade do ECA em CN e Matemática. 2020.

Silva, M.N. . Conselho de Classe/Ano/Série: Um espaço de avaliação coletiva. 2020.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 02-Encontro 01. 2020.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 01 (2021). 2020.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 02-Encontro 02. 2020.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 01-Encontro 02. 2020.

Silva, M.N. ; SENTELHAS, M. S. . Recuperação e Aprofundamento: PC, PCNP, Facilitadores - EFAFEM-MT - Sequência 03-Encontro 01. 2020.

Silva, M.N. . Ciências da Natureza e Matemática - Metodologias ativas em plataformas digitais. 2020.

Silva, M.N. . Modelagem Matemática na formação continuada: análise das concepções de professores em um curso de especialização. 2009; Tema: Modelagem Matemática e formação de professores. (Site).

Silva, M.N. . Modelagem Matemática na formação continuada de professores: uma alternativa para capacitação de professores de matemática na região do ABC da grande São Paulo. 2008; Tema: Modelagem Matemática na formação de professores. (Site).

Silva, M.N. . Modelagem Matemática e a formação inicial de professores. 2007; Tema: Modelagem Matemática na formação inicial de professores. (Site).

DA SILVA, MARCELO NAVARRO . Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Linguagens e Matemática. Meio Ambiente em documentário: o que você ainda não viu? Unidade Curricular 4. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

DA SILVA, MARCELO NAVARRO . Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Matemática Conectada. De Olho na Geometria! Unidade Curricular 4. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Navarro . O uso da Modelagem Matemática na Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Navarro . Modelagem Matemática e o Ensino de Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).