Samuel Sepulveda Teixeira Leite

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LEITE, S. S. T. . Oficina: Capoeira Angola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia com crianças: contos, cantos e encantos Kaimbé. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, S. S. T. . Sentidos e Sujeitos na educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEITE, S. S. T. . Estética e filosofia com crianças: a experiencia estética proposta por John Dewey através dos elementos da cultura indígena KAIMBÉ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . A descolonização do saber através da cultura indígena do Povo Kaimbé. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, S. S. T. . A des-construção dos pressupostos étnico-filosófico da identidade indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, S. S. T. . A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E SUA RELAÇÃO COM A FILOSOFIA COM CRIANÇAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS CULTURAIS DA ETNIA KAIMBÉ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, S. S. T. . IDENTIDADE E CULTURA: O PROJETO DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS E SUA APLICAÇÃO NA ALDEIA INDÍGENA MASSACARÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, S. S. T. . A descolonização do saber através da cultura indígena do Povo Kaimbé. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia com crianças: A filosofia de ensino desenvolvida por Mathew Lipman e ampliada por Walter Kohan em uma aplicação étinica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia para crianças: uma abordagem da metodologia de ensino de Mathew Lipman e Walter Kohan e sua aplicação com crianças indígenas na Aldeia Indígena Massacará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia para crianças: uma abordagem da metodologia de ensino de Mathew Lipman e Walter Kohan e sua aplicação com crianças indígenas na Aldeia Indígena Massacará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia com Crianças: Um diálogo entre o projeto proposto por Matthew Lpman e a Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Breves considerações sobre filosofia para crianças: uma abordagem da metodologia de ensino de Matthew Lipman e walter Kohan. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia para Crianças: O projeto de ensino de Mathew Lipman e desenvolvido por Walter Kohan. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, S. S. T. . Breves considerações sobre filosofia com crianças uma abordagem da metodologia de ensino de Matthew Lipman e Walter Kohan em um diálogo com crianças indígenas na aldeia Massacará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, S. S. T. . Filosofia com crianças: a aplicação da experiencia estética pensada por Jonh Dewey. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, S. S. T. . Colégio Polivalente: Uma questão de ética. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Capitalismo e disputa de sentidos, Descrição: : A partir do desenvolvimento do projeto anterior (Nenhuma rede é maior do que o mar: rede de sentidos, antagonismo e ontologia), esta pesquisa visa avançar na definição dos processos e estruturas fundamentais que embasam a constituição humana de sentido e, nesse contexto, a constituição correlata de sujeitos individuais e coletivos, fortalecida (desde o projeto anterior) pela dimensão ontológica desta constituição, ou seja, pela nossa profunda relação metabólica com a natureza, que transforma estruturalmente a ambos. Neste sentido, inquire de forma cada vez mais direta a nossa constituição social contemporânea, resumida com o termo ?capitalismo?. A pergunta central continua em torno de ?processos e estuturas fundamentais?, mas cada vez mais embasados nas categorias que emergem da própria condição histórica do capitalismo. Como ele não se efetiva de maneira genérica e abstrata, será necessário um diálogo dessa compreensão com o modo com o qual nos dividimos e nos articulamos socialmente, como nos definimos identitariamente e como reagimos a essas definições... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samuel Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Flávia Almeida Pita - Integrante / Laurenio Leite Sombra - Coordenador.

• 2015 - 2019

  A constituição do sentido e dos sujeitos: uma investigação hermenêutica e política, Descrição: Essa pesquisa visa investigar e formular proposições conceituais que permitam umadefinição dos processos e estruturas fundamentais que embasam a constituição humanade sentido e, nesse contexto, a constituição correlata de sujeitos individuais e coletivos.Parte do pressuposto que sujeitos e sentidos são constituídos de modo interdependente,numa rede imbricada que embasa o modo humano de produzir significação. Estruturadaa partir da condição humana fundamental de animal linguístico, esta rede de sujeitos esentidos tem, antes de tudo, natureza pragmática e, como tal, está previamente orientadapara a ação humana, orientação que embasa o processo de significação e posterioresformulações teóricas. A linguagem humana, que possibilita a rede de sujeitos e sentidos,a conforma em uma relação diferencial e valorada entre os seus signos. Os própriossujeitos, embora encarnados em uma condição humana fundamental, são constituídostambém como signos e, como tal, inseridos nessa rede valorada e baseada emdiferenças. Do ponto de vista dos sujeitos coletivos, é nesse contexto que temos relaçõesdiferenciais e valoradas entre homem e mulher, locais e estrangeiros, pobres e ricos,negros e brancos, católicos e evangélicos, hetero e homossexuais, entre tantas outras.Para além do aspecto meramente classificatório que sugerem, elas constituem relaçõescomplexas de poder e, em sociedades complexas, modos antagônicos e diferenciados deapreensão de sentido. É no contexto de aprofundamento dessa rede conceitual que sepropõe a pesquisa, a partir, especialmente, do diálogo com a filosofia da linguagem(especialmente Wittgenstein), a hermenêutica contemporânea (Heidegger e Ricoeur) eautores que repensam a relação entre os sujeitos sob uma perspectiva das relaçõesantagônicas e de poder (Laclau, Bourdieu, Foucault e Hall). No contexto das formulaçõesconceituais aqui apresentadas, o projeto pretende embasar investigações como acompreensão das relações hermenêuticas de sentido, bem como as relações deidentidade, alteridade e diferença entre sujeitos, no contexto da relação de poder entreeles, propiciando disputas ideológicas e hegemônicas de poder, por um lado, e aliança eparceria, por outro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Samuel Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Angelo Framça de Oliveira - Integrante / Flávia Almeida Pita - Integrante / Jorge Nery Santana - Integrante / Tamires de Souza Coelho - Integrante / Jerferson Braga Bispo de Melo - Integrante / Samuel Marcílio Lopes de Oliveira - Integrante / Laurenio Leite Sombra - Coordenador.