Aline de Souza Navegantes

Mestra em Direitos Humanos e Cidadania pela Universidade de Brasília (UnB), sua dissertação versou acerca das práticas e ações do movimento negro paraense na luta pela implantação das cotas étnico-raciais na Universidade Federal do Pará (UFPA). Graduada em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (2017). Contemplada com uma bolsa de mobilidade acadêmica do banco Santander, estudou por 1 ano (Julho 2015-2016) no Departamento de Antropologia (DAN), Departamento de Sociologia (SOL), Instituto de Ciência Política (IPOL) e no Departamento de Estudos Latino-americanos (ELA) da Universidade de Brasília (UnB). Atuou como coordenadora de um projeto humanitário voltado para refugiados e migrantes venezuelanos na Amazônia Brasileira, com o foco em empregabilidade e empreendedorismo. Fluente em Inglês e Espanhol, tem atuado de forma semivoluntária como tradutora Inglês/Português/Inglês na ONG "Child Fund Brasil", e tem experiência no auxílio a pesquisadores estrangeiros (como da China e Noruega) em pesquisas de campo na Amazônia.

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Direitos Humanos e Cidadania

2017 - 2019

Universidade de Brasília, UnB
Título: O CEDENPA e a luta pela implantação das políticas de cotas étnico-raciais na Universidade Federal do Pará (UFPA),Ano de Obtenção: 2019
Wanderson Flor do Nascimento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Movimentos Sociais; Movimento Negro; Cotas étnico-raciais; Amazônia.

Graduação em Ciências Sociais

2013 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: "Do Soul Food à Maniçoba: um relato etnográfico sobre a imersão cultural de estudantes Afro-americanos na cidade de Belém/PA"
Orientador: Luis Fernando Cardoso e Cardoso

Graduação em Ciências Sociais

2015 - 2016

Universidade de Brasília, UnB
Orientador: em Universidade de Brasília ( Sem orientador)
com Bolsista do(a): Banco Santander, SANTANDER UNIVER, Espanha.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

escola estadual de ensino médio pedro amazonas pedroso

Formação complementar

2017 -

Extensão universitária em Árabe Online. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2016 - 2016

Projeto Acervo - Incursões Etnográficas Coletivas - 2016. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Basic Chinese Language Studies. (Carga horária: 12h). , Alison (Advance Learning Interactive Systems Online), ALISON, Irlanda.

2013 - 2015

Extensão universitária em Professora de Sociologia. (Carga horária: 200h). , Cursinho Popular Eduardo Lauande, CPEL, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol A1. (Carga horária: 60h). , Universia Brasil, UNIVERSIA, Brasil.

2009 - 2013

Conversação e Gramática em Inglês. (Carga horária: 500h). , Organização Bilíngue do Pará, ORBI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Húngaro

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Árabe

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Racismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Decolonialidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Migração.

Organização de eventos

NAVEGANTES, A. S. . II EAVAAM - Encontro de Antropologia Visual da América Amazônica. 2016. (Congresso).

NAVEGANTES, A. S. ; SILVA FILHO, M. R. ; CARDOSO, D. M. . I Encontro de Antropologia Visual da América Amazônica. 2014. (Outro).

NAVEGANTES, A. S. ; SÁ, S. M. A. E. ; LEITÃO, W. M. ; BASTOS, A. C. G. ; SILVA FILHO, M. R. . Os legados de Charles Wagley na Amazônia. 2013. (Outro).

Participação em eventos

56° Congreso Internacional de Americanistas. From Soul Food to Maniçoba: an Ethnographic Report about the Cultural Immersion of African American Students in the City of Belem, Para, Brazil. 2018. (Congresso).

56° Congreso Internacional de Americanistas. Movimento Social Negro e Universidades Ocidentalizadas: o Cedenpa e a Luta pela Descolonização da Universidade Federal do Pará. 2018. (Congresso).

Academic International Conference on Social Sciences and Humanities (AICSSH Cambridge 2018).WORK, CLASS AND RACE RELATIONS IN BRAZIL?S CAPITAL: A CASE STUDY OF AFRO-BRAZILIAN HOUSEMAIDS IN THE CITY OF BRASILIA (DF). 2018. (Seminário).

Feminismo e Política. 2016. (Oficina).

II Encontro de Antropologia Visual da América Amazônica. 2016. (Encontro).

I Jornada de Antropologia do PPGAS/USP."Do Soul Food à Maniçoba: um relato etnográfico sobre a imersão cultural de estudantes Afro-americanos na cidade de Belém/PA". 2016. (Encontro).

Seminário de Estudos Latino-Americanos e Pós-Coloniais. 2016. (Seminário).

I Encontro de Antropologia Visual da América Amazônica. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes de Ciências Sociais (ENECS). 2013. (Encontro).

Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais. 2013. (Encontro).

Povos Indígenas e seus novos desafios. 2013. (Seminário).

Semana do Calouro de Ciências Sociais 2013. 2013. (Seminário).

Seminário de Gênero e Diversidade. 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

NAVEGANTES, ALINE DE SOUZA ; CARDOSO, LUIS FERNANDO CARDOSO E . Do Soul Food à Maniçoba: um relato etnográfico sobre a imersão cultural de estudantes afro-americanos na cidade de Belém, Pará. AMAZÔNICA: REVISTA DE ANTROPOLOGIA (ONLINE) , v. 10, p. 330-356, 2018.
NAVEGANTES, A. S. . Work, class and race relations in Brazil's capital: a case study about Afro-Brazilian housemaids in the city of Brasilia (DF). In: 8th Academic International Conference on Social Sciences and Humanities - AICSSH 2018, 2018, Cambridge, Reino Unido. Cambridge Conference Series | December 2018. Livingston, Reino Unido: FLE Learning, 2018. v. 8. p. 88-95.
NAVEGANTES, A. S. . Movimento Social Negro e Universidades Ocidentalizadas: o Cedenpa e a Luta pela Descolonização da Universidade Federal do Pará. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAVEGANTES, A. S. . WORK, CLASS AND RACE RELATIONS IN BRAZIL?S CAPITAL: A CASE STUDY OF AFRO-BRAZILIAN HOUSEMAIDS IN THE CITY OF BRASILIA (DF). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NAVEGANTES, A. S. . From Soul Food to Maniçoba: an Ethnographic Report about the Cultural Immersion of African American Students in the City of Belem, Para, Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAVEGANTES, A. S. . 'Do Soul Food à Maniçoba: um relato etnográfico sobre a imersão cultural de estudantes Afro-americanos na cidade de Belém/PA'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NAVEGANTES, A. S. . Cirio de Nazare. Lisboa, Portugal: Project Currents, 2016 (Colaboração ao Projeto de Pesquisa Internacional "CURRENTS OF FAITH").

Outras produções

NAVEGANTES, A. S. . Belém Free Walking Tour. 2016. (Rede social).

NAVEGANTES, A. S. . Belém Babel. 2013; Tema: Intercâmbio cultural e linguístico. (Rede social).

Prêmios

2015

3° melhor rendimento acadêmico geral da Universidade Federal do Pará (UFPA), Santander Universidades.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Cursinho Popular Eduardo Lauande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professora de Sociologia do respectivo Cursinho Popular, com aulas voltadas para estudantes da periferia de Belém, Pará, objetivando prepará-los para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e para os processos seletivos de universidades locais.

2019 - 2021

WORLD VISION

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projeto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Planejar, executar e coordenar o projeto ?Ven, Tú Puedes?, financiando pelo Bureau of Population, Refugees and Migration (PRM) do Departamento de Estado Americano, com o foco em empregabilidade e empreendedorismo para refugiados e migrantes venezuelanos na Amazônia brasileira; Identificar e articular parcerias externas regionais, tais como organizações do terceiro setor, privadas e governamentais, com o intuito de implementar o projeto na cidade de Manaus; Organizar e sistematizar a implantação de cursos de língua portuguesa, profissionalizantes e na área de empreendedorismo, com o intuito de formar mais de 1.000 refugiados e migrantes em 1 (um) ano de Projeto; Liderar a equipe de campo local do Projeto, formada por 1 (um) analista de RH, 1 (um) analista de monitoramento, 1 (um) assistente administrativo e 2 (dois) mobilizadores locais; Elaborar relatórios mensais acerca dos dados, metas alcançadas e contexto de atuação da operação na capital Amazonense.

2021 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora temporária de Sociologia do Ensino Médio.