Gustavo Manoel da Silva Gomes
Doutor em Educação pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2020). Mestre em História Social da Cultura Regional pela UFRPE (2013). Especialista em História e Cultura Afro-brasileira pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP - 2011). Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE (2009). Desde 2013 é professor do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Alagoas (UFAL/Campus Sertão). Coordenou o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID-História (2014-2016). É Diretor do Equipamento Cultural da UFAL Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé e do Grupo de Estudos, Pesquisas, Extensão e Artes sobre História e Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé. Professor do Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), atuando na linha de Pesquisa: Linguagens e Narrativas Histórias: produção e difusão. Atua nos seguintes temas: Ensino de História, Cultura Afro-Brasileira, Saberes Docentes, Narrativas, Histórias de Vida, Experiência, Formação de Professores, Materiais, Metodologias e Prática de Ensino, História Local, História e Linguagem e Análise do Discurso.
Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2020
Universidade Federal de Alagoas
Título: SABERES E NARRATIVAS DOCENTES: MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO SERTÃO ALAGOANO
Laura Cristina Vieira Pizzi. Coorientador: Anderson Alencar Menezes. Palavras-chave: ensino de História; Saberes Docentes; Experiência; Histórias de Vida; Cultura Afro-brasileira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Formação de Professores e Prática Pedagógica.
Mestrado em História Social da Cultura
2011 - 2013
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: A CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO DISCURSIVIDADE: histórias e poderes de um conceito
, Ano de Obtenção: 2013.Lúcia Falcão Barbosa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Historiografia; ensino de História; Cultura Afro-brasileira; Análise Crítica do Discurso.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira
2010 - 2011
Universidade Católica de Pernambuco
Título: Os lugares do Negro no Brasil: ciência e identidade nacional nas definições do ser e do fazer negros em Nina Rodrigues
Orientador: Zuleica Dantas Pereira Campos
Graduação em Licenciatura Plena em História
2005 - 2009
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Ler, Escrever e Narrar Histórias na Sala de Aula: perspectivas teóricas e práticas para o ensino de história sob a ótica do letramento escolar
Orientador: Lúcia Falcão Barbosa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2012 - 2012
Español intermedio. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE, SENAC/PE, Brasil.
2011 - 2011
Español básico. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE, SENAC/PE, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História e Relações Étnico-Raciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Cultura Afro-Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Formação de Professores e Prática Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História e Linguagens.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
GOMES, G. M. S. ; TAMANO, L. T. O. ; SANTOS, E. C. . IV Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé. 2024. (Congresso).
GOMES, G. M. S. . III Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé. 2022. (Outro).
GOMES, G.M.S. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2017. (Congresso).
GOMES, G. M. S. . II Encontro Nacional de História do Sertão. 2015. (Congresso).
SILVA, C. M. ; GOMES, G. M. S. . Memória e Resistência Negra: múltiplas faces da arte afro-pernambucana. 2012. (Exposição).
ALMEIDA, S.C.C. ; SILVA, G.C.M. ; GOMES, G. M. S. . 3º Encontro Internacional de História Colonial. 2010. (Congresso).
GOMES, G. M. S. . Oficina de Extensão História e Cultura Afro-Brasileira na sala de aula. 2010. (Outro).
FALCAO, L. ; GOMES, G. M. S. . VII Semana de História da UFRPE: Navegando entre as Fronteiras da História: ensino, pesquisa e extensão. 2009. (Congresso).
SILVA, G. B. ; GOMES, G. M. S. . VI Semana de História da UFRPE: História e Memória do Nordeste: a construção historiográfica de uma região. 2008. (Congresso).
DIAS, L. ; GOMES, G. M. S. . Semana Luiz Gonzaga. 2008. (Congresso).
GOMES, G. M. S. . V Semana de História da Universidade Federal Rural de Pernambuco - História e Interdisciplinaridade: da teoria à prática. 2007. (Congresso).
ALMEIDA, S.C.C. ; GOMES, G. M. S. . I Colóquio Internacional de História da UFRPE - Brasil e Portugal: nossa história ontem e hoje. 2007. (Congresso).
CABRAL, Alcileide ; GOMES, G. M. S. . I Encontro Regionl em História Social e Cultural. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
8º Encontro Nacional do NESEM "10 ANOS DO NESEM - História, Formação e Pesquisa.HISTÓRIAS DA ESCRAVIDÃO E DO RACISMO NAS PRÁTICAS DOCENTES CONTEMPORÂNEAS. 2024. (Encontro).
IV Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé.Corpos e Subjetividades Negras na universidade pública: estratégias para (re)habitarmos ética, estética, política e epistemologicamente as IES. 2024. (Outra).
RAÇA, GÊNERO EMOVIMENTAÇÃO NEGRA.Raça, Gênero e Movimientação Negra: Sobre Textualidades, Discurso e Produção de Conhecimento Afro(Trans) Referenciado. 2024. (Outra).
10ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas. Palestra com Sidinei Nogueira. 2023. (Congresso).
20 Anos depois - A Lei 10.639/2003 e o Ensino de História. 2023. (Seminário).
III Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé.Consciência Negra e Educação. 2022. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Abí Axé Egbé: a cultura afro-brasileira como experiência estética insurgente na formação docente em história. 2022. (Encontro).
XXI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, VI Congresso Ibero-Americano e IV Seminário Nacional de Ensino de História - UFAL.Educação Histórica e Ensino de História: lugares de fala e epistemologias. 2022. (Encontro).
1º Ciclo de Debates sobre Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História.As religiões de matriz africana no Ensino de História: desafios epistemológicos. 2021. (Outra).
3º Encontro Cultura e Instituições Públicas de Ensino Superior.Grupos da UFAL e suas decorrências: possibilidades de atuação nas Ipes. 2021. (Encontro).
I Colóquio Ensino e Aprendizagem.Direitos Humanos e Ensino de História. 2021. (Outra).
I Encontro Nacional da Rede de Professores Antirracistas.As religiões de Matriz africana nos saberes dos professores de História. 2021. (Encontro).
IV Reunião de Antropologia da Saúde.Corpos que dançam: perspectivas negras sobre a dança como alimento e cura. 2021. (Outra).
Mesa Redonda Experiência, música e literatura: as relações étnico-raciais numa perspectiva sociocultural.Experiência, música e literatura: as relações étnico-raciais numa perspectiva sociocultural. 2021. (Outra).
Conexão Live.A CONSCIÊNCIA NEGRA, UMA PRÁTICA DA LIBERDADE: UMA CONVERSA SOBRE LUTAS, PARTILHAS E SONHOS. 2020. (Outra).
III Colóquio Diálogos interdisciplinares sobre gênero, raça e sexualidade.As religiões de Matriz africana nos saberes dos professores de História. 2020. (Outra).
Palestra Live.Racismo e História. 2020. (Outra).
Relações Étnico-Raciais: possibilidades, embates e desafios.Relações Étnico-Raciais: possibilidades, embates e desafios. 2020. (Outra).
WEBNAR: educação e relações étnico-raciais em tempos de pandemia: diálogos entre saberes. 2020. (Outra).
Webnária.Racismos, decolonialidade e educação. 2020. (Outra).
2º Encontro Internacional História e Parcerias.Experiência e subjetivação a partir da cultura afro-brasileira: narrativas da formação de professores de história no sertão alagoano. 2019. (Encontro).
30º Simpósio Nacional de História.Saberes docentes, cultura afro-brasileira e genealogias do "eu": a experiência de si como metodologia na pesquisa em formação de professores de história. 2019. (Simpósio).
I Encontro Internacional de História do Sertão.Ensino de História, Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira no sertão alagoano: síntese analítica a partir de pesquisas, extensão e ensino a partir das ações do Equipamento Cultural Abí Axé Egbé. 2019. (Encontro).
I Encontro Internacional de História do Sertão.Ensino de História, Cultura e Subjetividades: análises contemporâneas. 2019. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL.A inserção da cultura afro-brasileira no currículo: disputas, ambiguidades e desafios epistemológicos. 2019. (Encontro).
V Encontro Estadual de Ensino de História - ANPUH - BA.Ensino de História, Diversidade, Memórias e Narrativas. 2019. (Encontro).
I Semana Nacional de Direitos Humanos da UNITINS - desafios e perspectivas.Educação e Direitos Humanos. 2018. (Encontro).
V Encontro Nacional de História do Sertão.Simpósio Temático Ensino de História, Cultura e Subjetividades. 2018. (Encontro).
8º Encontro Nacional de História: Ensino, Metodologias e Práticas Pedagógicas em História na sociedade contemporânea.Conferência de Encerramento. 2016. (Encontro).
ESTRATÉGIAS DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO.ESTRATÉGIAS DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO. 2016. (Seminário).
III Encontro Nacional de História: culturas políticas, oralidades e tempo presente.Teorias, Práticas e Experiências de Ensino de História. 2016. (Encontro).
12 Festival de Inverno de Água Branca - AL.A presença Negra no Sertão de Alagoas. 2015. (Outra).
II Encontro Nacional de História do Sertão.Ensino de História e identidades docentes: memórias, narrativas e formação. 2015. (Encontro).
XII Festival de Inverno de Água Branca.A presença negra no sertão de Alagoas. 2015. (Outra).
I Encontro Nacional de História e a discussão do Golpe.Ensino de História e a discussão do Golpe. 2014. (Encontro).
I Encontro Nacional de História e a discussão do Golpe.Dos sertões ao litoral: vivências teóricas e práticas do ensino de história contemporâneo. 2014. (Encontro).
Curso de Extensão: olhares de Clio.História e Cultura Afro-Brasileira. 2013. (Outra).
Curso de Extensão Sexta da Educação.A cor da cultura nas escolas públicas. 2013. (Outra).
Seminário Internacional Universidade, Arte, Cultura e Desenvolvimento.Universidade, Cultura e Desenvolvimento. 2013. (Seminário).
V Encontro Nacional de História da UFAL.Cenários, Experiências e Narrativas: o Ensino de História em Perspectivas Contemporâneas. 2013. (Encontro).
7º Seminário Preparatório da Comissão Julgadora do Festival de Quadrilhas Juninas do Recife. 2012. (Seminário).
III Encontro Internacional de Ensino de História VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Entre Noções e representações da cultura afro-brasileira nos livros didáticos. 2012. (Encontro).
III Seminário Internacional: História e Historiografia e X Seminário de Pesqusia do Departamento de História da UFC.A Cultura afro-brasileira como discursividade: diálogos conceituais entre o ensino de história e a historiografia. 2012. (Seminário).
Lançamento da Edição 7 da Revista Historien Acadêmica (Índios e negros no Brasil: análises, perspectivas e iniciativas).História e Cultura dos povos indígenas e afrodescendentes. 2012. (Outra).
Colóquio de História e Arte: história e arte: encontros.Arte, cultura, política e ancestralidades negras para o ensino de história. 2011. (Encontro).
Colóquio de História e Arte: história e arte - encontros.Afoxés de Pernambuco: arte, religião, militância e consciência histórica.. 2011. (Encontro).
Encontro de Estudantes Pesquisadores das Culturas Populares.A cultura afro-brasileira na escola: os professores de História entre discursos e práticas de representação. 2011. (Encontro).
I Colóquio de Ensino de História Contemporânea: 140 anos da Comuna de Paris.A história Contemporânea nos Livros Didáticos de História. 2011. (Outra).
Identidade e Consciência no Engenho.Práticas de Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. 2011. (Oficina).
II Colóquio Africanidades na Sala de Aula.Metodologia e ensino de História da África. 2011. (Outra).
IV Seminário do Conexões de Saberes na UFRPE.Uma vez conexista, sempre conexista. 2011. (Seminário).
IX Semana de História da UFRPE.Por um lugar no ensino de História: novas abordagens da História e da cultura afro-brasileira e indígena nas salas de aula. 2011. (Outra).
XXVI Simpósio Nacional de História.Narrativas Escolares da História e da Cultura Afro-brasileira: os professores de história entre discursos e práticas de representação.. 2011. (Simpósio).
5º Seminário Preparatório da Comissão Julgadora do Concurso de Agremiações Carnavalescas do Recife, 2010. 2010. (Seminário).
5º Seminário Preparatório da Comissão Julgadora do Festival Pernambucano de Quadrilhas Juninas 2010. 2010. (Seminário).
I Colóquio Africanidades em sala de aula.Metodologias para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. 2010. (Oficina).
I Colóquio Africanidades em sala de aula.A cultura afro-brasileira na escola: limites e possibilidades. 2010. (Encontro).
II Concerto de Leitura.Literatura Afro-Brasileira. 2010. (Oficina).
I Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem - I SINIEL.Espelhos de Histórias: a inserção de gêneros textuais diversificados nos livros didáticos de história. 2010. (Simpósio).
Seminário Manuel Correia de Andrade - Vida e Obra. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional Desafios e Perspectivas da Implementação da Lei nº 10.639/03 no Brasil.Socializando experiências pedagógicas de implementação da lei nº 10.639/03. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional Desafios e Perspectivas da Implementação da Lei nº 10.639/2003 nas Redes Municipais de Ensino.Entre Práticas e Representações no Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira: construindo conceitos e desconstruindo preconceitos. 2010. (Seminário).
Sessão Coordenada do NEPHEPE - Educação Patrimonial. 2010. (Outra).
VIII Semana de História da UFRPE - Cultua e Sociedade.Documentos e Pesquisa Histórica. 2010. (Encontro).
VIII Semana de História da UFRPE - Cultua e Sociedade.Pardos e Negros no Brasil colonial: resistência cultural e luta por inclusão social. 2010. (Encontro).
1º Ciclo de Palestras do Diretório Acadêmico de Pedagogia Zélia Gattai. 2009. (Outra).
Curso História, Cotidiano e Cidade. 2009. (Outra).
Exposição Lua Gonzaga.Exposição Lua Gonzaga. 2009. (Outra).
II Concurso de Contos e Poesias da UFRPE.A Gênese de um Homem. 2009. (Outra).
III Seminário Local do Programa Conexões de Saberes. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional - ações afirmativas nas IES: por uma agenda propositiva. 2009. (Seminário).
IV Seminário Pernambucano da Consciência Negra. 2009. (Seminário).
IX Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco.Experiências de Letramento Escolar nos livros didáticos de História e no manual do professor. 2009. (Encontro).
Semana Luiz Gonzaga. 2009. (Encontro).
Territórios Afro-brasileiros: histórias novas de culturas milenares.Um legado e um recado: agora é lei ensinar história e cultura afro-brasileira. 2009. (Seminário).
VII Semana de História da UFRPE.Experiências de Letramento Escolar nos Livros Didáticos de História e no Manual do Professor: atividades e seqüências didáticas. 2009. (Encontro).
XXIX Encontro Nacional de Estudantes de História: descobrindo o nosso norte.História e Cultura Afro-Brasileira na Sala de Aula: construindo novas metodologias. 2009. (Encontro).
4ª Semana Acadêmica e Cultural da UFPE.Mesa Redonda: Linguagens Visual, Sonora e Literária como Possibilidades de Ensino de História. 2008. (Encontro).
Colóquio Internacional Educação, Raça e Desigualdade. 2008. (Congresso).
I Concurso de Contos e Poesias da UFRPE.Mulheres entre Espinhos. 2008. (Outra).
II Encontro Pernambucano de Pesquisa Educacional em Pernambuco - objetos de investigação e inserção social.Ensino de História e Letramento Escolar: novas perspectivas teóricas e práticas. 2008. (Encontro).
I Seminário Nacional de Teoria da História e Históriografia - 1968 e a reescrita da história. 2008. (Seminário).
I Seminário Regional do Nordeste do Programa Conexões de Saberes.O Teatro da Comunidade: espaço de sociabilidades, sensibilidades, educação e cidadania. 2008. (Seminário).
Programa Plural: formação sobre o tema da inclusão e da exclusão, a partir de oficinas de arte. 2008. (Oficina).
VIII Jornada de Ensno, Pesquisa e Extensão da UFRPE. Atividades Lúdicas e Experiências de Letramento na Sala de Aula. 2008. (Congresso).
VI Semana de História da UFRPE - História e Memória do Nordeste: a construção historiográfiica de uma região.Pernambuco e o ensino de História na rede pública: encontros e desencontros entre linguagens, memórias e identidades. 2008. (Encontro).
V Seminário Pernambucano da Conciência Negra. 2008. (Seminário).
XVIII Encontro Nacional de Estudantes de História: Movimentos em movimento?.Canções, Colombinas, HQs e Textos: diálogos possíveis entre linguagens alternativas no ensino de Português e História. 2008. (Encontro).
A paródia na sala de aula. 2007. (Oficina).
Coesão e Coerência reconciliados na prática de Ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Oficina).
compreensão e processo inferencial: para bom entendedor. 2007. (Oficina).
Fala que eu te escuto: trabalhando o debate em sala de aula. 2007. (Oficina).
H o quê? Trabalhando o letramento através das histórias em quadrinhos. 2007. (Oficina).
I Colóquio Internacional de História da UFRPE - Brasil e Portugal: nossa história ontem e hoje. A Produção de Sentidos na Sala de Aula: uma experiência interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História. 2007. (Congresso).
I Encontro Pernambucano de Ensino de História.Trabalhando com Textos nas Aulas de Português para Saber Ler e Escrever em História. 2007. (Encontro).
I Encontro Regional em História Social e Cultural. 2007. (Congresso).
I Encontro Regional em História Social e Cultural.Brincar, Ler e Escrever: a sala de aula como um cenário de construção de saberes. 2007. (Encontro).
III Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2007. (Seminário).
Implícitos Lingüísticos no ensino da Língua Portuguesa. 2007. (Oficina).
Lendas e Mitos. 2007. (Oficina).
Leu, Releu, Aconteceu: (re)construindo contos infantis. 2007. (Oficina).
literatura e cinema: combinação de gêneros. 2007. (Oficina).
projetos didáticos: textos para além da sala de aula. 2007. (Oficina).
RPG: o teatro da mente (o RPG na criação de unidades didáticas para o ensino de L.P.. 2007. (Oficina).
VII Jornadad e Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Leitura e Produção de Textos nas Aulas de Português. 2007. (Congresso).
V Semana de História da UFRPE.História e Linguagem: a imortalidade do indivíduo no processo da escrita. 2007. (Oficina).
V Semana de História da UFRPE: História e Interdisciplinaridade: da teoria à prática.Leitura e Produção Textual na Escola Pública: um encontro interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História. 2007. (Simpósio).
I Encontro de Interação Universidade x Empresa. 2006. (Encontro).
I Encontro de Interação Universidade x Empresa. 2006. (Encontro).
II Encontro Cultura, Modernidade e Memória.Arte-Educação em Alagoinha: ressignificando a identidade local. 2006. (Encontro).
I Jornada de Incentivo Acadêmico.Reforçando a História: alguns passos para a inclusão social. 2006. (Encontro).
I Semana de Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco (I SEMEX/UFRPE).Educação Patrimonial do Município de Alagoinha-PE: valorização e melhoria da qualidade de vida da população. 2006. (Encontro).
I Simpósio sobre a pesquisa em História. 2006. (Simpósio).
VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.O Letramento nas Aulas de Português. 2006. (Encontro).
II Seminário Nacional Redescobrindo o Brasil. 2005. (Seminário).
IV Semana de História da UFRPE. 2005. (Outra).
Participação em bancas
SANTOS, M.R.;GOMES, G. M. S.; JR. SOUZA, P. J.. A IMPRENSA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM DO MARACATU DE BAQUE VIRADO NO ENSINO DE HISTÓRIA.. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade de Pernambuco.
BAUMGARTEN, L.; BEZERRA, A.A.; TAMANO, L. T. O.;GOMES, G. M. S.. O FAZER DOCENTE E O DILEMA ENTRE TEORIA E PRÁTICA: Experiências Estéticas na formação de professores (as) de História do Sertão(2013-2023). 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.
LIRA, W.L.; RODRIGUES, C.M.L.;GOMES, G. M. S.. Quanto mais preto(a) melhor: o poder da representatividade negra nas HQ's como construturas identitárias, culturais e sociais nas aulas de História e Cultura Afro-Brasileira. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
GOMES, G.M.S.; SALLES, A. M.; SANTOS, M.R.. "PROFESSORA, EU VI EXU!": UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DECOLONIAL NO ENSINO DEHISTÓRIA PARA O ENFRENTAMENTO AO RACISMO RELIGIOSO, CABO DE SANTO AGOSTINHO-PE(2013-2023).. 2024. Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, G.M.S.; SANTOS, M. E. V.; TAVARES, Rosely. ?FAZ UM LAMBEDOR PARA ESSA MENINA!? DECOLONIZANDO O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DOSSABERES TRADICIONAIS SOBRE AS PLANTAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTANA, P.A.; CRUZ, J. V.;GOMES, G. M. S.. Festa de Nossa Senhora do Rosário e seus sujeitos históricos: memórias e experiências em Delmiro Gouveia, Alagoas. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, G.C.M.; PARMEGIANI, R. F.; SANTOS, M.R.;GOMES, G. M. S.. O GUERREIRO ALAGOANO: histórias, memórias, cultura e patrimonialização entre os séculos XX e XXI. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, G. M. S.; ANDRADE, J. A.; BARBOSA, L. F.; FRANCO, A.P.. PROFESSORES DE HISTÓRIA E AS MÍDIAS DIGITAIS: possibilidades ao Ensino de História. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTANA, P.A.; MAGALHÃES, P.A.I.;GOMES, G. M. S.. "PORQUE O LUGAR DE ÍNDIO É..." a reestruturação e expansão da UFAL, Campus do Sertão, e seus efeitos na/para a educação/formação superior de povos indígenas (2010-2022). 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Sergipe.
BARBOSA, L. F.;GOMES, G. M. S.; FREIRE, E.C.; SOUZA, E.C.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA: por uma memória das práticas docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, G.M.S.; SALLES, A. M.; SANTOS, M.R.. "Professora, eu vi Exu!": uma experiência pedagógica decolonial no ensino de História para o enfrentamento ao racismo religioso, Cabo de Santo Agostinho-PE (2013-2023). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
MORAES, M. T. D.;GOMES, G.M.S.; BARBOSA, L. F.; NOGUEIRA, A. M. C.. UMA CONCHA E UM SACOLÉ DE ÁGUA: CINEMA DE PERNAMBUCO, ENSINO DE HISTÓRIA E AEXPERIÊNCIA DO VER-FAZER. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, G.M.S.; FALCAO, L.; FIGUEIREDO, C. T.. RESPIRAR, HISTORIAR E ENTUSIASMAR: PRÁTICAS MEDITATIVAS DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL DE ALAGOAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
REIS, L. N.;GOMES, G.M.S.; SILVA, J. B. R.. MALUNGUINHO, REIS DAS MATAS DE PERNAMBUCO: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DA RELIGIOSIDADE DE MATRIZ AFRO-INDÍGENA NAS ESCOLAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, G.M.S.; ANDRADE, J. A.; SANTOS, M. E. V.. ?FAZ UM LAMBEDOR PARA ESSA MENINA!? decolonizando o Ensino de História a partir dos saberes tradicionais sobre as plantas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, G. M. S.; BARBOSA, L. F.; ANDRADE, J. A.; FRANCO, A.P.. PROFESSORES DE HISTÓRIA E AS MÍDIAS DIGITAIS: possibilidades ao Ensino de História. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
BAUMGARTEN, L.; BEZERRA, A.A.;GOMES, G.M.S.. A formação de professores de História no alto sertão alagoano: as experiências estéticas e o dilema entre teoria e prática (2013-2021). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTANA, P.A.; VALE, E.C.; CRUZ, J. V.;GOMES, G. M. S.. Festa de Nossa Senhora do Rosário e seus sujeitos históricos: memórias e experiências em Delmiro Gouveia, Alagoas (1989-2021). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, G.M.S.; LIMA. M. R.; SANTOS, S. V.. Ensino de História e Educação Patrimonial: um olhar sobre a centenária igrejinha da Vila Operária. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação no Semiárido) - Universidade Federal de Alagoas.
VASCONCELOS, F. M. T.;GOMES, G. M. S.; SILVA, W. M. M.. O processo de territorialização da comunidade Tupete em Canapi-AL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Alagoas.
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PEREIRA, A. M. S.; FIGUEIREDO, C. T.;GOMES, G. M. S.. A imigração italiana na Bahia: Jequié e sua ascensão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.
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GOMES, G. M. S.; LIMA, M. R.; BAUMGARTEN, L.. Experiências Estéticas na formação de professores de História, no alto sertão alagoano (2013-2016). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, G. M. S.; SILVA, J. S.; SANTOS, S. V.. Mulher, sertaneja, negra e yalorixá: notas biográficas sobre Mãe Érica de Oxóssi, Delmiro Gouveia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, G. M. S.; CRUZ, J. V.; MARQUES, L. S.. Usina de Angiquinho: história, memória e identidade local. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.
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BEZERRA, Maria do Socorro Coelho; NETO, Alcides José Omena; SILVA, Alexandre César Batista;GOMES, G. M. S.. Contabilidade Gerencial e Financeira. 2013. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Anderson Moreira Aristides dos; NETO, Adhemar Ranciaro; SOUZA, Evaldo Santana;GOMES, G. M. S.. Métodos Quantitativos. 2013. Universidade Federal de Alagoas.
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VINICIOS, Marcos; ARÔXA, Aiza; VILAR, Rosenilda;GOMES, G. M. S.; CHAGAS, Elba. Banca Avaliadora dos Projetos de Pesquisa Científica da MONJATEC (Mostra Jarbas de Tecnologia e Ciência). 2011. Escola Estadual Jarbas Passarinho.
Orientou
Inserção das Práticas Meditativas Laicas no Ensino de História: repensando uma componente curricular a partir das sensibilidades e vozes discentes; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
A Formação Histórica do Candomblé em Paulo Afonso (BA); Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
A formação histórica do culto ao Santo Daime em Paulo Afonso-BA (2009- 2019); Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Quando os homens se vão: memórias e histórias das migrações dos homens quilombolas da Serra das Viúvas, Água Branca - AL; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Ensino de História, uma pauta de luta: perspectivas da Educação Antirracista para o fazer pedagógico da História; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Um espelho, uma concha e um sacolé de água: cinema de Pernambuco, ensino de História e a experiência do ver-fazer; 2025; Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
"PROFESSORA, EU VI EXU!": uma experiência pedagógica decolonial no Ensino de História para o enfrentamento ao racismo religioso, Cabo de Santo Agostinho-PE (2012-2022); 2024; Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
?FAZ UM LAMBEDOR PARA ESSA MENINA!? decolonizando o Ensino de História a partir dos saberes tradicionais sobre as plantas; 2024; Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
PROFESSORES DE HISTÓRIA E AS MÍDIAS DIGITAIS: possibilidades ao Ensino de História; 2022; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Educação das Relações Étnico-Raciais e Documentação Narrativa: por uma memória das práticas docentes; 2021; Dissertação (Mestrado em Profissional em História) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Ensino de História e Educação Patrimonial: um olhar sobre a centenária igrejinha da Vila Operária; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação no Semiárido) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
REPRESENTAÇÕES DA HISTÓRIA DA AFRÍCA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA ADOTADOS NA REDE MUNICIPAL DE DELMIRO GOUVEIA (AL), 20 AN0S APÓS A LEI 10; 639/2003; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
?A LEI 10; 639/03 É UMA UTOPIA?: análise das práticas de docentes da rede estadual de ensino de alagoas sobre as relações étnico-raciais?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Os quilombos e os cientistas: um balanço crítico da produção científica contemporânea sobre as comunidades de remanescentes de quilombolas de Água Branca - AL; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
O Egito Antigo ao alcance das mãos: o Discovery Tour como uma ferramenta inovadora no Ensino Imersivo e Interativo de História; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
CONSTRUÇÕES DA HISTORIOGRAFIA ALAGOANA SOBRE A ESCRAVIDÃO: um balanço crítico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
AS TRAMAS DO AXÉ NO ALTO SERTÃO ALAGOANO: memórias do racismo religioso e suas formas de resistência em Delmiro Gouveia (1980-2020); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA ACERCA DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO BRASIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Mulher, sertaneja, negra e yalorixá: notas biográficas sobre Mãe Érica de Oxóssi, Delmiro Gouveia - AL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Experiências estéticas na formação de professores de História, no alto sertão alagoano (2013-2016); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Na ginga do tempo, as lutas: uma análise das disputas por sentidos e usos da capoeira enquanto patrimônio cultural imaterial do Brasil (2004-2008); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Sentidos e Usos do Patrimônio Histórico de Água Branca pela população local no tempo presente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
"ÀBÚRÒ N'ILÊ" REDE DE JUVENTUDE DE TERREIRO DE ALAGOAS: A FORMAÇÃO HISTÓRICA DA JUVENTUDE DE TERREIRO ALAGOANA (2014-2015); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Os enlaces da diversidade cultural nos livros didáticos no município de Delmiro Gouveia (2017); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Experiências de Formação de Professores de História no Sertão Alagoano a partir do PIBID (2014-2017); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DE HISTÓRIA, NO SERTÃO DE ALAGOAS, SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ESCOLA, MEMÓRIA E DOR: JOVENS NEGROS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE DELMIRO GOUVEIA-AL, (1990-2010); ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
?DAQUILO QUE NOS ATRAVESSA, TENSIONA E TRANSFORMA?: USOS DE JOGOS DIDÁTICOS SOBRE CULTURA AFRO-BRASILEIRA E PRÁTICAS DE EXPERIÊNCIA EM ENSINO DE HISTÓRIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
PRÁTICAS E VIVÊNCIAS NA SALA DE AULA: O USO DE GEOTECNOLOGIAS NO PIBID; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
A MORTE ENTRE PLANOS E PERFORMANCES: história das práticas funerárias no sertão alagoano (2000-2017); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
História da Literatura de Cordel no Brasil e em Alagoas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Abí Axé Egbé: atuações, desafios e possibilidades extensionistas na formação de professores de história sobre cultura afro-brasileira (2013-2017); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
PROJETO SOCIAL ?EDUCANDÁRIO NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO?: ÁGUA BRANCA-AL (1957-1994); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
UM DESAFIO JERIPANCÓ: Ensino de História na Escola Estadual Indígena José Carapina, Sertão de Alagoas (2006-2016); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
CASAMENTOS MISTOS NA FREGUESIA DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO-ÁGUA BRANCA/AL (1864-1888); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
USINA DE ANGIQUINHO: HISTÓRIA, MEMÓRIA E IDENTIDADE LOCAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Na ginga do tempo, as lutas: história e memória da capoeira em Delmiro Gouveia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
SONS, CORES E SENTIDOS NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: O USO DA ARTE SEQUENCIAL QUADRINHISTA NO ENSINO DE HISTÓRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ESTRATÉGIAS NEGRAS EM ÁGUAS BRANCAS: NOTAS PARA UMA HISTÓRIA DA ESCRAVIDÃO NA FREGUESIA DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO/ÁGUA BRANCA NOS SERTÕES DAS ALAGOAS (1864-1865); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Experiências Estéticas na Formação de Professores de História no Sertão Alagoano (2013 - 2016); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Memórias de Professoras Negras no alto sertão alagoano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Educação Quilombola: estudo sobre a ressemantização do termo Quilombo e experiências da educação na comunidade quilombola Cruz - Delmiro Gouveia, Sertão de Alagoas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Linguagens, corpos e performances como artefatos narrativos: contribuições da Pedagogia das Emergências de Nilma Lino Gomes ao Ensino de História; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
Ensino de História, uma encruzilhada de saberes: contribuições das Pedagogias Decoloniais para o saber histórico escolar; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
SOBRE INSURGÊNCIAS E ESPERANÇAS: repensando o Ensino de História a partir da Pedagogia Engajada bell hooks; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ANÁLISE DOS CURRÍCULOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA ADOTADOS NA ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO SERTÃO ALAGOANO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ANÁLISE DAS NARRATIVAS E PRÁTICAS DE DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE ALAGOAS SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
ANÁLISE DAS NARRATIVAS E PRÁTICAS DE DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE DELMIRO GOUVEIA SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Gustavo Manoel da Silva Gomes;
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Outras produções
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2024 - Atual
UMA GIRA EPISTEMOLÓGICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: contribuições teórico-metodológicas, éticas, estéticas, epistemológicas e políticas das Pedagogias Insurgentes para o Ensino de História na contemporaneidade, Descrição: Em 2023 completou-se um ciclo de vinte anos de sancionada a Lei n 10.639/2003, a qual intensificou os debates científicos, profissionais e políticos sobre a necessidade da educação antirracista como instrumento na construção de uma sociedade brasileira mais equitativa. O tema continua fomentado a realização de pesquisas no campo do Ensino de História e da Educação para as Relações Étnico-raciais a fim de problematizar as ações e temáticas que desafiam o cumprimento dessa legislação. Entretanto, no campo do Ensino de História, a produção científica acerca do tema em Alagoas é, ainda, exígua. No último projeto de PIBIC que realizamos, verificamos a diversidade de dispositivos que interferem na efetivação da implementação da Lei n 10.639/03 no município de Delmiro Gouveia, a saber: as reformulações curriculares, os livros didáticos adotados nas redes básicas estadual e municipal de ensino, os saberes e as práticas de professores de história que atuam nessas redes, as limitações materiais e as lutas profissionais. Verificamos que, após vinte anos de sancionada a lei, ainda pouco se faz em Delmiro Gouveia para que se efetivem práticas concretas e sistemáticas que possam efetivá-la. Este fato é prejudicial ao desenvolvimento sociocultural e político local de um município cuja história é fortemente marcada por relações de poder assimétricas onde jogos de dominações, explorações e exclusões são legitimados e praticados, também, a partir de critérios étnico-raciais. A fim de desenvolver pesquisas que nos ajudem a criar condições de superação desse contexto racista, este projeto de iniciação científica pretende identificar as novas propostas teórico-metodológicas surgidas no campo da Pedagogia a fim de ponderar suas contribuições éticas, estéticas, epistemológicas e políticas para a educação contemporânea no que concerne ao estudo das relações étnico-raciais para auxiliar no campo reflexivo do Ensino de História e, com isso, desenvolver novas possibilidades de formação continuada dos professores que atuam no alto sertão alagoano. O objetivo é perceber de que modo o campo do Ensino de História pode ser reconfigurado teórico-metodologicamente considerando o debate étnico-racial a fim de estimular novos saberes e práticas de ensino locais. A pesquisa tem perfil qualitativo e teórico-analítico, buscando mapear novos paradigmas do pensar e fazer pedagógico para aplicá-los à História escolar. Embasamo-nos numa postura pós-estruturalista, que adota a contextualização e problematização constante, considera o centralismo da linguagem na produção de realidades e o caráter histórico e político da produção de teorias e métodos científicos. Adotamos ainda a análise do Discurso de orientação foucaultiana para a análise dos referenciais os quais analisaremos. Isso nos ajudará a identificar quais os ajustes serão necessários para que o Ensino de História seja um campo de formação docente que construa novas sensibilidades políticas e conhecimentos teórico-metodológicos e informativos consistentes, inclusivos e democráticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Coordenador / Luana Tieko Omena Tamano - Integrante.
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2022 - 2023
DISPOSITIVOS, NARRATIVAS E PRÁTICAS: análise das (re)configurações do Ensino de História e cultura afro-brasileira no sertão alagoano (2003-2023), Descrição: Em janeiro de 2023 completou-se um ciclo de vinte anos de sancionada a Lei n 10.639/2003, a qual intensificou os debates científicos, profissionais e políticos sobre a necessidade da educação antirracista como instrumento na construção de uma sociedade brasileira mais equitativa. O tema continua fomentado a realização de pesquisas no campo do Ensino de História e da Educação para as Relações Étnico-raciais a fim de problematizar as ações e temáticas que desafiam o cumprimento dessa legislação. Entretanto, a produção científica acerca do tema em Alagoas é, ainda, exígua. Este projeto de pesquisa iniciação científica parte da hipótese de que diferentes dispositivos culturais e políticos como os currículos, os livros didáticos, os saberes docentes e as práticas de ensino se configuram como dispositivos que interferem na normatização do ensino escolar ao alterar expectativas e (re)criar realidades frente ao desafio de efetivar a supracitada lei. Diante dessa problemática a presente pesquisa objetiva analisar como esses diferentes dispositivos são reconstruídos e mobilizados no cotidiano escolar do alto sertão alagoano, território fortemente marcado por uma história de relações de poder assimétricas onde jogos de dominações, explorações e exclusões são legitimados e praticados, também, a partir de critérios étnico-raciais. Por meio de uma abordagem pós-estruturalista intenta-se compreender como tais elementos foram construídos e como são subjetivados no cotidiano do Ensino de História praticado no sertão. Para isso, articulamos pressupostos metodológicos foucaultianos da analítica do poder e da análise do discurso a fim de compreender como as práticas discursivas construídas e veiculadas por meio destes dispositivos recriam relações e realidades étnico-raciais. Com isso, identificaremos não apenas os distintos artefatos, relações e contextos que têm dificultado a efetivação da Lei n 10.639/2003 no ensino de História, mas também as possibilidades de engajamento e buscas por efetivas ações pedagógicas antirracistas no contexto focado. A partir da análise dos dados tomaremos como base teórica a epistemologia das práticas profissionais, pela qual entendemos que as práticas de ensino são construções complexas, abertas, múltiplas, e ainda, orientadas, produzidas e transformadas ao longo do tempo. Isso nos ajudará a identificar quais os ajustes serão necessários para que o Ensino de História local se adeque às políticas afirmativas no âmbito educativo de enfretamento ao racismo estrutural, bem como quais são as suas possibilidades concretas já existentes para a efetivação da educação antirracista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Coordenador.
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2021 - Atual
Saberes Docentes, Narrativas e Experiências de Si: análise do discurso pedagógico em História contemporâneo, Descrição: O projeto objetiva analisar os saberes e práticas de professoras e professores de história da região nordeste do Brasil sobre as relações étnico-raciais e a cultura afro-brasileira, percebendo como esses saberes e práticas foram e são construídos ao longo de suas histórias de vida e de exercício profissional. Para tanto realiza-se uma abordagem pós-estruturalista a partir da analítica do poder e da análise do Discurso de Michel Foucault e da Experiência de Si proposta por Jorge Larrosa. Investigam-se as narrativas dos professores para considerar seus desafios e possibilidades de ação profissional, o seu protagonismo e suas óticas quanto a identificação dos diferentes recursos materiais, agenciamentos e relações de saber-poder que compõe as tramas cotidianas do Ensino de História quanto às temáticas étnico-raciais. Ao final do projeto espera-se construir uma reflexão teórica que considere, problematize e amplie as redes de significados a partir das categorias analíticas fornecidas pelos próprios docentes de História da educação básica quanto à efetivação da normatização curricular estabelecida pela Lei n 10.639/03.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Coordenador.
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2016 - 2020
Saberes e Narrativas Docentes: memórias e experiências do ensino de história e cultura afro-brasileira no sertão alagoano, Descrição: A pesquisa objetivou analisar a constituição dos saberes de professores(as) do sertão de Alagoas sobre a cultura afro-brasileira, relacionando-os às suas respectivas práticas de ensino de História e, por meio de uma abordagem pós-estruturalista, compreender como tais saberes foram construídos e subjetivados ao longo das histórias de vida desses profissionais. Para isso, articulamos pressupostos metodológicos que realizam uma genealogia do ?eu? (ROSE, 2001) por meio da mediação pedagógica da experiência de si (LARROSA, 2011). Propomos aos sujeitos participantes da pesquisa alguns mecanismos autocríticos e autorregulatórios que os estimulassem a observar-se, narrar-se, refletir-se, avaliar-se e, a partir disso, criar condições de transformar-se a partir da provocação sobre quem eles se tornaram perante o critério étnico e suas formas de lidar com a cultura negra. Ao reconstruir e narrar memórias, os professores apresentam como o tema cultura afro emergiu em suas vidas pessoais e profissionais. Adotamos técnicas de entrevistas da história oral (ALBERTI, 2013) e análise do discurso de orientação foucaultiana para o tratamento dos dados empíricos coletados no campo (FOUCAULT, 2012; 2014). Com isso, identificamos não apenas os distintos artefatos, relações e contextos que têm dificultado a efetivação da Lei n.º 10.639/2003 no ensino de História, mas também as possibilidades de engajamento e buscas por efetivas ações pedagógicas antirracistas por parte desses docentes. A partir da análise dos dados, embasamo-nos teoricamente na epistemologia das práticas profissionais (TARDIF, 2002).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Coordenador.
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2011 - 2013
A CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO DISCURSIVIDADE: histórias e poderes de um conceito, Descrição: O projeto objetivou analisar e refletir sobre as representações da cultura negra surgidas a partir dos discursos de intelecutais de referência nacional para a história do pensamento social sobre a cultura negra no Brasil, comparando-as com as representações da identidade cultura negra feitas pelos intelectuais dos movimentos negros brasileiros. Após esse mapeamento, em que se refletiu sobre as implicaçõesb políticas de cada uma dessas representações, buscou-se verificar qual delas é proposta oficialmente para o ensino de história através da Lei 10.639/03.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2008 - 2009
Letramento Escolar: práticas de leitura e escrita nos livros didáticos de História e Geografia, Descrição: Esse projeto integrou o Programa de Bolsa de Incentivo Acadêmico (PIBIC/CNPq/UFRPE). Nele, investigamos as experiências de letramento escolar fomentadas nos livros didáticos de História e Geografia das três coleções mais adotadas nas escolas públicas de Pernambuco durante o período de vigência do projeto (um ano). Constatamos que embora tenha havido melhoras qualitativas na produção desses materiais didáticos, ainda há muito o que melhorar nas atividades de leitura e escrita propostas nos livros das referidas componentes curriculares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Integrante / Carmi Ferraz Santos - Coordenador.
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2007 - 2008
Leitura, Produção de Texto e Ensino: perspectivas teóricas e práticas, Descrição: Esse projeto integrou o Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC/UFRPE) e buscou ampliar as práticas de ensino sob uma perspectiva interdisciplinar que promovesse a a apropriação do letramento por professores e alunos de Língua Portuguesa e História na Rede Pública de Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Integrante / Sandra Helena Dias de Melo - Coordenador / LIMA, E. J. S. - Integrante / Eduardo Henrique Alves da Silva - Integrante.
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2006 - 2007
Leitura e Produção de Textos na Escola Pública: projeto temático e ensino, Descrição: Esse projeto integrou o Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC/UFRPE) e promoveu discussões sobre problemas referentes a teorias e metodologias nas áreas de ensino de História e de Língua Portuguesa assim como propôs intervenções didáticas interdisciplinares que facilitassem o desenvolvimento das práticas de leitura e escrita do alunado nas disciplinas referidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gustavo Manoel da Silva Gomes - Integrante / Sandra Helena Dias de Melo - Coordenador / LIMA, E. J. S. - Integrante / Eduardo Henrique Alves da Silva - Integrante.
Prêmios
2023
Homenagem Prêmio Guerreiros da Diversidade Sertaneja 2023, ONG Diversidade pela Vida, Secretaria Municipal de Direitos Humanos de Delmiro Gouveia-AL.
2023
Premiação às Iniciativas para a Cultura LGBTQIAPN+ Prêmio Ator Denilson Leite, Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de Alagoas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Alagoas, Campus Sertão - Delmiro Gouveia. , AL-145, 3849, Cidade Universitária, 57480000 - Delmiro Gouveia, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141745,
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2025
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Medieval, História e Cultura Afro-Brasileira, Estágio Supervisionado I
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08/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Sertão - Delmiro Gouveia, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Linhas de pesquisa
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01/2024
Direção e administração, Campus Sertão - Delmiro Gouveia, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Cargo ou função, Diretor.
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06/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, Formação Docente e Multiculturalismo.
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01/2018
Direção e administração, Campus Sertão - Delmiro Gouveia, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Cargo ou função, Diretor.
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02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Linhas de pesquisa
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07/2024 - 12/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História da África
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10/2023 - 04/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Medieval, História e Cultura Afro-Brasileira,Tópicos Especiais em História Cultural
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01/2023 - 12/2023
Direção e administração, Campus Sertão - Delmiro Gouveia, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Cargo ou função, Diretor do Equipamento Cultural Abí Axé Egbé.
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06/2023 - 10/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África, História Antiga
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02/2023 - 06/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Medieval, História e Cultura Afro-Brasileira
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09/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, A construção da memória: a escravidão nas lembranças e non imaginário dos afro-brasileiros e dos povos indígenas.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África
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08/2022 - 12/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga
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08/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, O uso de fontes históricas para o ensino da escravidão negra e indígena no Brasil.
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08/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, Meninas Negras construindo em afro-perspectivas no sertão alagoano.
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01/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Atividade de extensão realizada, Projeto Abí Axé Egbé: extensão, ensino e pesquisa sobre relações raciais.
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09/2022 - 09/2022
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, Comunicações e Artes (ICHCA).,Atividade de extensão realizada, Apresentação Cultural do grupo Abí Axé Egbé no 13º Encontro Nacional de História da UFAL e VII Encontro Nacional do NESEM.
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09/2022 - 09/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, 10 anos da Lei de Cotas: avanços e desafios.
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07/2022 - 07/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Atividade de extensão realizada, III Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé: a importância política da consciência negra na educação.
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04/2022 - 07/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Atividade de extensão realizada, Abí Axé Egbé: na (re)educação das relações étnico-raciais: arte, educação e ativismo na promoção de práticas emancipatórias.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Curricular de Extensão - ACE2 (Projeto de Extensão Curricularizada)
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03/2022 - 07/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Medieval
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04/2022 - 04/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, III Seminário Nacional - Estado, Direitos Sociais e Pandemia: territórios em lutas e resistências.
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03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, I Vamos Nessa e V Varal Pedagógico: espaço de socialização de experiências do Estágio Supervisionado.
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10/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Curricular de Extensão - ACE -1 (Projeto de Extensão Curricularizada), História da África, História Antiga
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10/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Curricular de Extensão ACE-1 (Projeto de Extensão Curricularizada)
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10/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África
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10/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África
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10/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga
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01/2022 - 01/2022
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, Comunicações e Artes (ICHCA).,Atividade de extensão realizada, Seminário Nova Historiografia alagoana: avanços e desafios do sertão ao litoral.
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11/2021 - 11/2021
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, Lançamento do livro em comemoração aos 10 anos do NUDES.
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06/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Antropológicos da Educação
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06/2021 - 09/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História II, História Medieval
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Antropológicos da Educação
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02/2021 - 06/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História da África
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10/2020 - 12/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escravismo no Brasil
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07/2020 - 12/2020
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Atividade de extensão realizada, NUDES CONVIDA: 10 anos.
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04/2016 - 06/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação (CEDU).,Linhas de pesquisa
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09/2019 - 02/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Nordeste
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06/2018 - 06/2019
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão, Equipamento Cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão Abí Axé Egbé.,Atividade de extensão realizada, EQUIPAMENTO CULTURAL DA UFAL - GRUPO DE CULTURA NEGRA DO SERTÃO ABÍ AXÉ EGBÉ.
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01/2015 - 12/2018
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, ABÍ AXÉ EGBÉ: músicas e danças afro-brasileiras construindo a cidadania no sertão alagoano.
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08/2016 - 08/2018
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRODUÇÃO LITERÁRIA.
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01/2016 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, História Medieval
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10/2017 - 10/2017
Ensino, Especialização em Educação no Semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE TEMAS ESPECÍFICOS I
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08/2016 - 08/2017
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, Abí Axé Egbé: a cultura afro-brasileira como tema transversal e articulador do ensino, pesquisa e extensão no sertão alagoano.
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08/2016 - 08/2017
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, ABÍ AXÉ EGBÉ APRESENTA A CARAVANA MUNDO NEGRO: JORNADA ALAGOANA DE OFICINAS E ESPETÁCULO MUNDO NEGRO.
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11/2015 - 01/2017
Direção e administração, Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Cargo ou função, Coordenador do curso de graduação em História, Licenciatura..
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08/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, POVOAMENTO PRÉ-HISTÓRICO DO BAIXO SÃO FRANCISCO: UM ESTUDO DOS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO MUNICÍPIO DE INHAPI, SERTÃO DE ALAGOAS, E SUA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL.
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09/2016 - 09/2016
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, PALESTRA E RODA DE CONVERSAS: ESTRATÉGIAS DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO.
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02/2015 - 12/2015
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História Medieval, Estágio Supervisionado I
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10/2013 - 10/2015
Direção e administração, Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Cargo ou função, Vice-coordenador do curso de História Licenciatura.
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09/2014 - 03/2015
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História da África, História Medieval
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11/2013 - 12/2014
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, ABÍ AXÉ EGBÉ: músicas e danças afro-brasileiras construindo a cidadania no sertão alagoano.
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08/2013 - 12/2014
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Memórias dos Anjos, Identidades do povo: atividades de Educação Patrimonial no município de Penedo/AL.
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05/2014 - 09/2014
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História Medieval, História da África, Técnicas da Pesquisa Histórica
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08/2013 - 07/2014
Extensão universitária , Campus Sertão - Delmiro Gouveia.,Atividade de extensão realizada, Griôs do Sertão: narrativas da história e da cultura afro-brasileira como experiência formativa para professores..
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11/2013 - 04/2014
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História da África, História Medieval, Técnicas da Pesquisa Histórica
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06/2013 - 10/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Antiga, História Medieval
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02/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrador 3, Técnicas da Pesquisa Histórica
2010 - 2011
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Substituto do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), ministrando as disciplinas Didática, Metodologia do Ensino de História e Prática de Ensino de Ciências Sociais II-Estágio Supervisionado.
Atividades
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03/2011 - 03/2011
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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03/2011 - 03/2011
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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10/2010 - 03/2011
Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Ciências Sociais II - Estágio Supervisionado
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10/2010 - 03/2011
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História
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03/2010 - 09/2010
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História
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03/2010 - 09/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Ciências Sociais II - Estágio Supervisionado
2009 - 2010
LÍDER COLÉGIO E CURSOVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Filosofia e Artes, Carga horária: 2
2011 - Atual
Sistema de Ensino 3DVínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Autor de livro paradidático infantil, Carga horária: 15
Outras informações:
Autoria de livro paradidático infantil sobre história e cultura afro-brasileira.
2010 - 2010
Fundação de Cutlura Cidade do RecifeVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Cidadania, Carga horária: 2
Outras informações:
Ministrando aulas de cidadania no curso de produção de vídeo realizado pelo projeto PRÓ-NASCI, promovido pelo Ministério da Justiça do Brasil em parceria com a Fundação de Cultura Cidade do Recife. O curso contempla jovens das comunidades populares do Coque, Coelhos e Santo Amaro.
2010 - 2010
Centro de Cultura Luiz FreireVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrando uma oficina de Memória para jovens das comunidades populares do Chié, Ilha de Santa Terezinha, Ilha de Joaneiro, Campo Grande e Santo Amaro.
2009 - 2009
Prefeitura da Cidade do RecifeVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: arquivologista, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio realizado de na Diretoria de Preservação do Patrimônio Cultural do Recife (DPPC). Onde além de ser responsável por organizar, catalogar e acessorar buscas dos arquivos da instituição, realizava atividades voltadas ao campo da Educação Patrimonial.
2021 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador - Mestrado ProfHistória, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Colaborador do Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória
Atividades
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11/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de História.,Linhas de pesquisa
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Profissional em História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial em Linguagens e Narrativas Históricas: produção e difusão
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gustavo Manoel da Silva Gomes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?