Ana Maria de Mello Campos

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. (Org.) ; TENAZOR, A. P. B. B. (Org.) ; MONTEIRO, W. S. (Org.) . DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NO ALTO SOLIMÕES. 1. ed. EMBU DAS ARTES; MANAUS: ALEXA CULTURAL; EDUA, 2023. v. 2. 244p .

• CAMPOS, A. M. M. ; MOREIRA, E. F. M. (Org.) ; CAMPOS, S. M. (Org.) . Diálogos Interdisciplinares do Alto Solimões. 1. ed. São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2020. v. 1. 224p .

• CAMPOS, A. M. M. . O parto na fronteira amazônica Brasil e Peru. 1. ed. Alexa Cultural, 2019. 172p .

• CAMPOS, A. M. M. ; JUSTAMAND, M. (Org.) ; CAMPOS, S. M. (Org.) . Fazendo Antropologia no Alto Solimões 25. 1. ed. São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2019. v. 25.

• CAMPOS, S. M. ; HOLGUIM, A. M. ; CAMPOS, A. M. M. ; SOUZA, K. M. M. ; CONCEICAO, P. D. . ABORDAGEM TEÓRICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES DO ALTO SOLIMÕES. 1ed.EMBU DAS ARTES; MANAUS: ALEXA CULTURAL; EDUA, 2023, v. 3, p. 101-110.

• CAMPOS, S. M. ; CAMPOS, A. M. M. ; SOUZA, K. M. M. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TRÊS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT/AMAZONAS. In: ANA PAULA TENAZOR; SEBASTIÃO MELO CAMPOS; JOSENILDO SOUZA; MICHEL JUSTAMAND. (Org.). DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES DO ALTO SOLIMÕES. 1ed.EMBU DAS ARTES; ,MANAUS: ALEXA CULTURAL; EDUA, 2023, v. 3, p. 49-62.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. . Agências de poder no modelo educacionl na Triplice Fronteira Amazônica Brasil/Peru e Colômbia. Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo: Manaus: Alexa Cultural: EDUA, 2022, v. 32, p. 291-300.

• GOMES, B. R. ; CAMPOS, S. M. ; BRAULE, G. P. ; CAMPOS, A. M. M. ; ABREU, B. R. . As dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita no 2º ano do Ensino Fundamental em uma Escola Kokama de Benjamin Constant - AM. In: Tales Vinícius Marinho de Araújo; Vandreza Souza dos Santos; Taciana de Carvalho Coutinho. (Org.). Práticas Educacionais no Contexto Amazônico V. 1ed.São Paulo/Manaus: Alexa Cultural / EDUA, 2021, v. 5, p. 97-110.

• MOREIRA, J. G. ; BRAULE, G. P. ; CAMPOS, S. M. ; ARAUJO, T. V. M. ; ABREU, B. R. ; CAMPOS, A. M. M. . Práticas de educação ambiental no ensino de Ciências em uma escola Kokama de Benjamin Constant - AM. In: Tales Vinícius Marinho de Araújo; Taciana de Carvalho Coutinho; Vandreza Souza dos Santos. (Org.). Práticas Educacionais no Contexto Amazônico V. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2021, v. 5, p. 111-126.

• CASTRO, S. L. R. ; CAMPOS, S. M. ; BRAULE, G. P. ; CAMPOS, A. M. M. ; ABREU, B. R. . Práticas pedagógicas para aprendizagem da leitura e escrita em uma Escola Pública de Benjamin Constant - AM. In: Tales Vinícius Marinho de Araújo; Taciana de Carvalho Coutinho; Vandreza Souza dos Santos. (Org.). Práticas Educacionais no Contexto Amazônico V. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2021, v. 5, p. 137-150.

• SILVA, J. A. C. ; BRAULE, G. P. ; CAMPOS, S. M. ; CAMPOS, A. M. M. ; ARAUJO, T. V. M. . Concepção de práticas de leitura na escola: dificuldades e desafios. In: Tales Vinícius Marinho Araújo; Vandreza Souza dos Santos; Taciana de Carvalho Coutinho. (Org.). Práticas educacionais no contexto Amazônico. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2020, v. 3, p. 61-74.

• TANANTA, V. A. ; CAMPOS, A. M. M. . O futebol enquanto elemento de sociabilidade indígena na Comunidade Indígena de Guanabara III. Fazendo Antropologia no Alto Solimões 29. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2020, v. 1, p. 49-63.

• SILVA, A. B. ; CAMPOS, A. M. M. ; NASCIMENTO, D. H. A. ; LOBATO, M. R. ; CASTRO, R. N. ; CAMPOS, S. M. ; ARAUJO, T. V. M. . Um relato etnográfico sobre a sopa da liberdade no Município de Benjamin Constant?AM. Fazendo Antropologia no Alto Solimões 29. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2020, v. 1, p. 129-141.

• FRANCA, L. C. ; CAMPOS, S. M. ; BRAULE, G. P. ; SOUZA, J. S. ; ARAUJO, T. V. M. ; ABREU, B. R. ; CAMPOS, A. M. M. . Educação Ambiental e Prática Pedagógica no 5º ano dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública no município de Benjamin Constant-Amazonas. In: Bruno Reinert de Abreu;Jandecy Cabral Leite;Josenildo Santos de Souza. (Org.). Tópicos especiais em Meio Ambiente: uma abordagem prática de temas sustentáveis. 1ed.: Alexa Cultural, 2019, v. II, p. 43-68.

• FRANCA, L. C. ; CAMPOS, S. M. ; BRAULE, G. P. ; SOUZA, J. S. ; ARAUJO, T. V. M. ; CAMPOS, A. M. M. . Educação Ambiental no contexto escolar em Benjamin Constant-Amazonas. In: Bruno Reinert de Abreu;Jandecy Cabral Leite;Josenildo Santos de Souza. (Org.). Tópicos Especiais em Meio Ambiente: uma abordagem prática de temas sustentáveis. 1ed.: Alexa Cultura, 2019, v. II, p. 69-84.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. . Assistência médica a imigrantes peruanos no sistema público de saúde de Benjamin Constant- AM/Brasil. In: Michel Justamand;Sandra Oliveira de Almeida;Vânia Cristina Cantuário de Andrade. (Org.). Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo;Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2019, v. 21, p. 15-26.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. . Os Partos no Município de Benjamin Constant ? Amazonas: Da Prática Tradicional ao Modelo Médico Hegemônico. In: Michel Justamand;Sandra Oliveira de Almeida;Vânia Cristina Cantuário de Andrade. (Org.). Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2019, v. 22, p. 15-30.

• BARBOSA, J. A. ; CAMPOS, S. M. ; BRAULE, G. P. ; CAMPOS, A. M. M. ; ABREU, B. R. . Práticas pedagógicas na leitura e escrita no I segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública de Benjamin Constant - AM. In: Antonio Carlos Batista de Souza; Michel Justamand; Tharcísio Santiago Cruz. (Org.). Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo; Manaus: Alexa Cultural; EDUA, 2019, v. 24, p. 95-110.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. ; ABREU, B. R. ; SOUZA, J. S. . Educação Ambiental em uma escola pública de Benjamin Constant no Amazonas. In: SOUZA, A.C.B; JUSTAMAND, MIchel; CRUZ, T.S.. (Org.). Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo: Alexa Cultural, 2018, v. 1, p. 95-107.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. ; BARBOSA, J. A. ; BRAULE, G. P. . As práticas pedagógicas do 1º segmento da educação de jovens e adultos. Fazendo Antropologia no Alto Solimões. 1ed.São Paulo: Alexa Cultural, 2018, v. 1, p. 103-118.

• CAMPOS, S. M. ; SOUZA, F. O. ; CAMPOS, A. M. M. ; AREVALO, B. R. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AMBIENTAIS EM ESCOLA MUNICIPALKOKAMA, EM BENJAMIN CONSTANT-AM.. In: 3º Congresso Intenacional de Povos Indígenas da América Latina, 2019, Brasília. Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais, desafios comuns. Brasília: UNB, 2019.

• BRAULIO, O. B. ; CAMPOS, A. M. M. . Educação escolar Tikuna. In: XIII reunion de antropologia del mercosur. In: XIII reunion de antropologia del mercosur, 2017, Argentina. INTERCULTURALIDAD Y EDUCACION. DEBATES REGIONALES SOBRE POLITICAS PUBLICAS, EXPERIENCIAS FORMATIVAS E IDENTIFICACIONES ETNICAS Y NACIONALES, 2017.

• CAMPOS, A. M. M. ; BRAULIO, O. B. . O Trabalho de parto na área de fronteira.. In: XII REUNION DE ANTROPOLOGIA DEL MERCOSUR, 2017, Argentina. GENERO, SEXUALIDAD Y SALUD EN LATINOAMERICA: APORTES ETNOGRAFICOS Y DEBATES COMTEPORANEOS, 2017.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. ; TENAZOR, A. P. B. B. ; MONTEIRO, W. S. . DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NO ALTO SOLIMÕES - DIAS. EMBU DAS ARTES; MANAUS, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CAMPOS, A. M. M. ; CAMPOS, S. M. ; JUSTAMAND, M. . Ampliando as relações entre as Ciências no Alto Solimões ? FAAS 25. São Paulo; Manaus, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Gestação Parto e Nascimento na Amazônia: etnografia em saúde, direitos e agenciamentos sociais, Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar as concepções e práticas de mulheres, profissionais de saúde, ativistas e Estado acerca da gestação, parto e nascimento no Amazonas. Trata-se de uma pesquisa antropológica de caráter etnográfico que contará com a observação participante como principal metodologia de pesquisa e se desenvolverá a partir de 3 frentes: 1) etnografia do coletivo Humaniza, movimento pela humanização do parto no Estado do Amazonas; 2)Observação participante no comitê inter-institucional de combate a violência obstétrica, instituído pelo MPF-AM; 3) Coleta de narrativas de mulheres sobre gestação, parto e nascimento. A partir da década de 90, no Brasil, inicia a discussão sobre violência obstétrica e a partir dos anos 2000 passa a se constituir um campo de investigação formal em torno do assunto, o debate se consolida primeiro entre os profissionais da saúde, tal movimento deriva de críticas incisivas ao modelo de assistência médica que age por meio do excesso de medicalização, de patologização do processo de gestação até o momento pós-parto. O debate é ampliado e passa a versar sobre as diversas formas da violência obstétrica, além do contexto dos profissionais da saúde. Desta forma este projeto se alia a crescente produção de pesquisas no âmbito acadêmico que servem ao papel de dar voz a experiencia de mulheres gestantes e desenvolver a partir disso uma investigação a respeito da humanização do parto e contribuindo para politicas publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Maria de Mello Campos - Integrante / Fátima Weiss de Jesus - Coordenador / Adriely Barbosa Alves - Integrante / Rafaele Cristina de Souza Queiriz - Integrante / Isabelle Brambilla Honorato - Integrante / Izabele Lira Queiroz de Souza - Integrante.