Heliana Castro Alves

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Orientou

Produções bibliográficas

• VAZ, M. ; ALVES, H. C. ; Monteiro, C.F . Meu corpo é político: corpo, arte e cotidiano junto a estudantes universitários da comunidade LGBTQIAP+. revisbrato , v. 9, p. 3071-3088, 2025.

• SIQUEIRA, D. R. G. ; ALVES, H. C. ; AMBROSIO, L. . A construção da subjetividade da menina negra: terapia ocupacional e as relações étnico-raciais na escola. Revista Brasileira de Terapia Ocupacional , v. 8, p. 2431-2446, 2024.

• DE OLIVEIRA, SALOMÃO MENDONÇA ; ALVES, Heliana Castro ; AMBRÓSIO, BEATRIZ CHIAPINA ; LEITE, CAMILA BAHIA ; QUERINO, ROSIMÁR ALVES . A Arte de Ocupar: O Direito à Cidade e a Produção de Territórios Existenciais por Usuários(as)-Artistas Atendidos em Serviço Comunitário de Saúde Mental/ The art of occupy: the right to the city and the production of existential territories by user-artists assisted in a community mental health service. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO , v. 7, p. 1959-1977, 2023.

• BEZERRA, JONATHAN BENEDITO ; ALVES, Heliana Castro . Na EKO na EBA - o vai e vem da imigração: cotidiano, identidade e demandas de imigrantes africanos estudantes universitários. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional-Brazilian Journal Of Occupational Therapy , v. 30, p. 1-22, 2022.

• SOUZA, A. Q. ; ALVES, H. C. ; CARDOSO, P. T. . 'O capitão do mato não conta a história como ela foi' - reflexões sobre a terapia ocupacional e cultura a partir da trajetória dos Ternos de Congada. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional-Brazilian Journal Of Occupational Therapy , v. 29, p. 1-23, 2021.

• ALVES, H. C. . Colonialidade do Saber e Conflitos de Memória no Espaço Público. Fractal: revista de psicologia , v. 31, p. 195, 2019.

• ALVES, H. C. ; COSTA, Samira Lima da . Territórios Pós-Coloniais: Cultura, Arte, Política e Relações de Poder no processo de construção da identidade quilombola. REALIS, Revista de Estudos AntiUtilitaristas e Poscoloniais. , v. 7, p. 209-233, 2017.

• COSTA, Samira Lima da ; ALVES, H. C. . Diálogos interepistêmicos: por uma terapia ocupacional de base alargada. Revisbrato , v. 1, p. 527-532, 2017.

• ALVES, Heliana Castro ; OLIVEIRA, NATASHA POMPEU DE ; CHAVES, Aline Dessupoio . A gente quer mostrar nossa cara, mano : hip hop na construção de identidade, conscientização e participação social de jovens em situação de vulnerabilidade social. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 24, p. 39-52, 2016.

• ALVES, Heliana Castro ; DAVILA NETO, M. I. ; COSTA, Samira Lima da . Cultural Diversity and Coloniality: The traditional Communities iin Brazil from a Postcolonial Perspective. Social Science and Humanities Journal , v. 10, p. 17-31, 2015.

• SANTAMARINA, C. ; RIBEIRO, E. N. ; ALVES, H. C. ; HALBRITTER, L. O. L. ; DAVILA NETO, M. I. . Emerging Powers - dissidences, temporality, and plural discourses: a postcolonial perspective. Social Sciences and Humanities Journal , v. 10, p. 35-50, 2015.

• KAPPEL, V. B ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . As ações do terapeuta ocupacional na rede de atenção aos adolescentes em conflito com a lei. Revista Brasileira Adolescência e Conflitualidade , v. 10, p. 61-86-86, 2014.

• KAPPEL, V. B. ; GONTIJO, D. T. ; ALVES, H. C. . As ações do terapeuta ocupacional na rede de atenção aos adolescentes em conflito com a lei. Revista Brasileira Adolescência e Conflitualidade , v. 10, p. 61-86, 2014.

• ALVES, IZABELA ; GONTIJO, DANIELA TAVARES ; ALVES, Heliana Castro . Teatro do oprimido e Terapia Ocupacional: uma proposta de intervenção com jovens em situação de vulnerabilidade social. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 21, p. 325-337, 2013.

• GONTIJO, D. T ; JULIÃO, C.H ; KAPPEL, V. B ; ALVES, H. C. ; FARINELLI, M. R . Identificação e caracterização da violência escolar: subsídios para ações de enfrentamento. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso) , v. 37, p. 16-24, 2013.

• ALVES, Heliana Castro ; CHAVES, Aline Dessupoio ; GONTIJO, DANIELA TAVARES . ¿UMA ANDORINHA SÓ NÃO FAZ VERÃO¿: A INTEGRAÇÃO DO EDUCADOR FÍSICO NA REDE DE SUPORTE SOCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE ¿ DISCUSSÕES A PARTIR DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA. Pensar a Prática (Online) , v. 15, p. 331-347, 2012.

• CHAVES, Aline Dessupoio ; ALVES, Heliana Castro ; GONTIJO, DANIELA TAVARES . AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE SÓCIOEDUCADORES: O ESPORTE COMO POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL. Pensar a Prática (Online) , v. 15, p. 899-914, 2012.

• GONTIJO, DANIELA TAVARES ; MARQUES, ESTENIFER ; ALVES, Heliana Castro . Hoje na escola a gente está falando em vulnerabilidade : contribuições da Terapia Ocupacional no processo de formação continuada de professores. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 20, p. 255-266, 2012.

• MARICONE, M.R ; ALVES, H. C. ; GONTIJO, DANIELA TAVARES . Levantamento e análise de registros e eventos de defesa social (REDS) envolvendo crianças e adolescentes no município de Uberaba em 2010: subsídios para ações intersetoriais. Revista LEVS (Marília) , v. 9, p. 124-139, 2012.

• CASTILHO, C. N. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. ; SOUSA, A. C. A. E . A gente tenta mostrar e o povo não vê: analise da participação de pessoas com cegueira congênita nos diferentes ciclos da vida. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 19, p. 189-201, 2011.

• CÔRTES, C. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Ações da Terapia Ocupacional para a prevenção da violência com adolescentes: relato de pesquisa. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo , v. 22, p. 208-215, 2011.

• GONTIJO, D. T ; BECHARA, A. ; MEDEIROS ; ALVES, Heliana Castro . Pai é aquele que está sempre presente: significados atribuídos por adolescentes à experiência da paternidade. Revista Eletrônica de Enfermagem , v. 13, p. 438, 2011.

• GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. ; PAIVA, M. H. P ; GUERRA, R. M. R ; KAPPEL, V. B . Violência e saúde: uma análise da produção cientifica em periódicos nacionais entre 2003 e 2007. Physis (UERJ. Impresso) , v. 20, p. 1017-1054, 2010.

• CARLETO, D. G. S. ; ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T . PROMOÇÃO DE SAÚDE, DESEMPENHO OCUPACIONAL E VULNERABILIDADE SOCIAL: SUBSÍDIOS PARA A INTERVENÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL COM ADOLESCENTES ACOLHIDAS INSTITUCIONALMENTE. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo , v. 21, p. 89-97, 2010.

• GONTIJO, D. T ; CARLETO, D. G. S. ; MARTINS, S. ; ALVES, H. C. ; MEDEIROS . Características biopsicossociais de mães adolescentes atendidas em um hospital escola no Estado de Minas Gerais, Brasil. Revista Saúde.com , v. 6, p. 86-98, 2010.

• ALVES, H. C. ; Gabriela Guarnieri de Campos Tebet . A formação de professores no paradigma da inclusão: a educação infantil e a educação especial em pauta. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 17, p. 7-23, 2009.

• GONTIJO, D. T ; CARLETO, D. G. S. ; MARTINS, S. ; ALVES, H. C. . Gravidez na adolescência: mapeamento da produção científica publicada em periódicos nacionais entre 2003 e 2008. Rev.Triang.:Ens.Pesq.Ext.Uberaba-MG , v. 2, p. 81-108, 2009.

• ALVES, H. C. ; EMMEL, M.L.G . Abordagem bioecológica e narrativas orais: Um estudo com crianças vitimizadas. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso) , v. 18, p. 85-100, 2008.

• CRUZ, Daniel Marinho Cezar ; SILVA, Juliana Testa ; ALVES, H. C. . Evidências sobre violência e deficiência: implicações para futuras pesquisas. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 13, p. 131-146, 2007.

• ALVES, H. C. ; HANH, Michelle Selma . O adulto portador de Síndrome de Down: reformulando o pensar sobre a prática do terapeuta ocupacional. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 9, p. 80-90, 2001.

• ALVES, Heliana Castro . Jongo e Memória Pós-Colonial: Uma Luta Quilombola. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. v. 1. 245p .

• ALVES, H. C. . Galhos Retorcidos e Poesias Nuas. 1. ed. Rio de Janeiro: Birrumba - Multifoco, 2021. v. 1. 71p .

• ALVES, H. C. . Karu: Cabeça Encaracolada, Ideia Descolada. 1. ed. Lisboa: Chiado, 2017. v. 1. 40p .

• CASADORE, Francisco Mariani (Org.) ; ALVES, H. C. (Org.) ; KAPPEL, Irma Beatriz Araújo (Org.) ; ZOCCA, Livia Maria (Org.) . Memória e Cultura: entre o presente e o passado. Uberaba: UFTM, 2009. v. 1. 146p .

• ALVES, H. C. ; Monteiro, C.F ; FERREIRA, Beatriz Alves . Por um despertar decolonial: algumas produções do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ACCORDE - Arte, Corpo, Cotidiano e Decolonialidade da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. In: Paulo Henrique Borges da Rocha. (Org.). Decolonialidade a partir do Brasil. 1ed.São Paulo: Dialética, 2021, v. IX, p. 19-42.

• COELHO, F.S ; AMBROSIO, L. ; CARDOSO, P. T ; ALVES, H. C. ; SILVA, C.R . Colonialidade do fazer e re-existências: reflexões a partir de uma terapia ocupacional decolonial. In: Paulo Henrique Borges da Rocha; José Luiz Quadros de Magalhães; Sílvia Gabriel Teixeira. (Org.). Decolonialidade a partir do Brasil. 1ed.São Paulo: Dialética, 2021, v. VIII, p. 341-366.

• ALVES, Heliana Castro ; OLIVEIRA, NATASHA POMPEU DE ; CHAVES, Aline Dessupoio . HIP HOP E TERAPIA OCUPACIONAL : IDENTIDADE,CONSCIENTIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL DE JOVENS. In: RUH, Anelice Calixto. (Org.). Saberes e Competências em Fisioterapia e Terapia Ocupacional 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 54-66.

• ALVES, H. C. ; KAPPEL, V. B . O caminho do idoso até a árvore generosa e o caminho do profissional na experiência de saber ouvir histórias: Costurando Narrativas Sobre Resgate de Memórias. In: Graziela Giusti Pachane. (Org.). Sem Anos Contados: Experiências de profissionais de diferentes áreas no trabalho com idosos. 1ed.Uberaba: UFTM, 2014, v. 1, p. 148-158.

• ALVES, H. C. . Histórias tecidas na trama vivida no seio familiar e comunitário: a função do narrador na sociedade tradicional e contemporânea. In: Irma Beatriz Araújo Kappel; Rodrigo Santos de Castro. (Org.). Resgate cultural: por entre os labirintos da memória. 1ed.Uberaba: UFTM, 2009, v. 1, p. 39-61.

• ALVES, H. C. ; OLIVEIRA, L. M . Conduzindo o fio de Ariadne no labirinto da memória: a Terapia Ocupacional como produção de vida a partir do resgate cultural junto a idosos internados em Instituições de Longa Permanência. In: Francisco Mariani Casadore; Heliana Castro Alves; Irma Beatriz Araújo Kappel; Lívia Maria Zocca. (Org.). Memória e Cultura- entre o presente e o passado. Uberaba: UFTM, 2009, v. , p. 35-51.

• ALVES, H. C. . Neusa, sua renda turca e histórias: a Matrioska cheia de segredos.... In: Francisco Mariani Casadore; Heliana Castro Alves; Irma Beatriz Araújo Kappel; Lívia Maria Zocca. (Org.). Memória e Cultura: entre o presente e o passado. Uberaba: UFTM, 2009, v. , p. 133-146.

• ALVES, H. C. . "Uma princesa obstinada: encruzilhadas, destinos e liberdade". Absoluta, São Paulo, 28 dez. 2007.

• ALVES, H. C. . A arte de contar histórias: resgate do universo feminino e poético na sociedade contemporânea. Absoluta, São Paulo, 25 out. 2007.

• ALVES, H. C. ; GEIB, S. ; ALMOHALHA, L. ; FRIZZO, H. C. F ; GONTIJO, D. T . Construção do eixo de ensino em atenção primária em sáude no curso de Terapia Ocupacional da UFTM- Uberaba MG. In: Construção do eixo de ensino em atenção primária em sáude no curso de Terapia Ocupacional da UFTM- Uberaba MG, 2008, São Paulo. Anais do XI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, 2008. v. 19. p. 184-189.

• ALVES, H. C. ; EMMEL, M.L.G . O impacto das narrativas orais sobre o conteúdo verbalizado na atividade de faz de conta de uma criança vítima de violência. In: XII SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2006, Campinas. XII SETA - Seminário de Teses em Andamento, Caderno de Resumos e Anais XII Seta. Campinas: Setor de Publicações do IEL/UNICAMP, 2006. v. XII. p. 63-63.

• SANTOS, R.L ; ALVES, H. C. . "A história tá cravada na gente: Trajetória Ocupacional e Cotidiano de Moradores de Rua em Processo de Desfiliação Social. In: IV Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional, 2011, Uberaba. Anais VI Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional- UFTM, 2011. v. 02. p. 140-142.

• MARICONE, M.R ; ALVES, H. C. . Caracterização das ocorrências envolvendo crianças e adolescentes no município de Uberaba em 2010: subsídios para ações intersetoriais. In: IV Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional, 2011, Uberaba. Anais VI Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional- UFTM, 2011. v. 02. p. 135-136.

• GONTIJO, D. T ; BECHARA, A. ; ALVES, H. C. ; MEDEIROS . Significados da Paternidade na Adolescência. In: IV Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, 2010, Fortaleza. Anais do IV Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde- Revista Ciência e Saúde Coletiva, 2010.

• CÔRTES, C. ; ALVES, H. C. . Ações da Terapia Ocupacional na prevenção da violência na juventude. In: Mostra cientifica do curso de Terapia Ocupacional- UFTM, 2010, Uberaba. Anais da I Mostra cientifica do curso de Terapia Ocupacional. UFTM, 2010. v. 01. p. 7-9.

• KAPPEL, V. B ; ALVES, H. C. . Caracterização da atuação do Terapeuta Ocupacional na rede de atenção aos adolescentes em conflito com a lei. In: Mostra cientifica do curso de Terapia Ocupacional- UFTM, 2010, Uberaba. Anais da I Mostra cientifica do curso de Terapia Ocupacional. UFTM, 2010. v. 01. p. 28-30.

• ALVES ; ALVES, H. C. . TEATRO DO OPRIMIDO E TERAPIA OCUPACIONAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. In: II Mostra Cient[ifica do Curso de Terapia Ocupacional-UFTM, 2010, Uberaba. Anais da II Mostra Cient[ifica do Curso de Terapia Ocupacional-UFTM, 2010. v. 01. p. 50-52.

• DINIZ, L.C.L ; ALVES, H. C. . Terapia Ocupacional em ações de suporte sócio-educativo para famílias em situação de vulnerabilidade social: foco na educação dos filhos. In: II Mostra Cient[ifica do Curso de Terapia Ocupacional-UFTM, 2010, Uberaba. Anais da II Mostra Cient[ifica do Curso de Terapia Ocupacional-UFTM, 2010. v. 01. p. 64-65.

• ALMOHALHA, L. ; ALVES, H. C. . Projeto Rondon: contribuições para formação docente e discente da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. In: XI Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional, 2008. Anais do XI Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional, 2008. v. 1. p. 33-34.

• ALVES, H. C. ; Gabriela Guarnieri de Campos Tebet . Educação Inclusiva e formação de professores:questões para a Educação Infantil. In: XIV Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2007, Natal. XVI Congresso Brasileiro de Educação Infantil I Encontro de Educação Infantil da UFRN, 2007.

• ALVES, H. C. ; EMMEL, M.L.G . A formação de professores no paradigma da inclusão: a educação infantil em pauta. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005, São Carlos. II Congresso Brasileiro de Educação Especial: Construindo o Conhecimento. São Carlos: Uprema-gráfica e editora ltda, 2005. v. 1. p. 351-352.

• ALVES, H. C. . Escola inclusiva no contexto da educação infantil e a utilização do brincar: relato de experiência. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: Artes e técnicas ciências e políticas, 2005. p. 152.

• ALVES, H. C. ; EMMEL, M.L.G . A formação dos professores no paradigma da inclusão: a educação infantil em pauta. In: Sexta Jornada Científica da UFSCar, 2005, São Carlos. Anais Eletrônico da Sexta Jornada Científica da UFSCar, 2005.

• ALVES, H. C. . Escola Inclusiva no contexto da educação infantil e a utilização do brincar: relato de experiência. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores. Modos de ser educador: Artes e técnicas, Ciências e Políticas, 2005, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: Artes e técnicas, ciências e políticas. Águas de Lindóia: Unesp, 2005. v. 1. p. 152-152.

• AMBROSIO, L. ; ALVES, H. C. ; COELHO, F.S ; CARDOSO, P. T ; SILVA, C.R . Reflexões para terapias ocupacionais do Sul no contexto da pandemia: uma perspectiva crítica decolonial. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE DOCENTES EM TERAPIA OCUPACIONAL. ENDTO, 2021, Brasília modalidade online. XVII ENCONTRO NACIONAL DE DOCENTES EM TERAPIA OCUPACIONAL. ENDTO. São Carlos: RENETO, 2020. v. 1. p. 170-172.

• CARDOSO, P. T ; SILVA, C.R ; CARDINALLI, I. ; SILVA, J.A ; ALVES, H. C. ; AMBROSIO, L. . Terapias ocupacionais do Sul e Boaventura de Sousa Santos: debates em tempos de pandemia. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE DOCENTES EM TERAPIA OCUPACIONAL. ENDTO, 2020, Brasília. ?A PANDEMIA DE COVID-19 E O CENÁRIO PARA A FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL NOS DIFERENTES CONTEXTOS VIRTUAIS? MODALIDADE VIRTUAL. São Carlos: RENETO, 2020. v. 1. p. 178-180.

• GONTIJO, D. T ; BECHARA, A. ; MEDEIROS ; ALVES, H. C. . Paternidade da Adolescência:subsidios para o desenvolvimento de ações de saúde sexual e reprodutiva junto a jovens homens. In: V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2011, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2011.

• ALVES, H. C. ; ALVES ; GONTIJO, D. T . Educação e cidadania: o teatro do oprimido no processo de conscientização de jovens em situação de vulnerabilidade social no contexto comunitário. In: V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2011. Anais do V Congresso de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2011.

• ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T ; DINIZ, L.C.L ; PAULA, M. F. A ; CHAVES, Aline Dessupoio . Põe a mão na consciência, mano! a cultura Hip Hop na construção da identidae de jovens em situação de vulnerabilidade social. In: XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional, 2011. Anais do XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional e IX Congresso Latino Aemericano de Terapia Ocupacional, 2011.

• MARQUES, E. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Hoje na escola a gente está falando em vulnerabilidade: contribuições da Terapia Ocupacional no processo de formação continuada de professpres enquanto estratégia de promoção de saúde de crianças e adolescentes. In: XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional, 2011. Anais do XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional, 2011.

• RIBEIRO, C. M. G ; CASTRO, R. C. S ; ALVES, H. C. . Para que serve o conselho tutelar? trajetória rumo à cidadania de crianças entre nove e onze anos de uma creche municipal de Uberaba. In: VI Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional, 2011, Uberaba. Anais VI Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional- UFTM, 2011. v. 02. p. 128-198.

• MARQUES, E. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Avaliação de um programa de capacitação de educadores para a utilização de jogos pedagogicos com crianças em situação de vulnerabilidade social no contexto da educação fundamental. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da UFTM, 2010, Uberaba. Anais da XVIII Jornada de Iniciação Científica da UFTM, 2010. p. 31-31.

• MARQUES, E. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Formação de professores como estratégia de enfrentamento da vulnerabilidade social de crianças e adolescentes: contribuições da Terapia Ocupacional. In: VI Jornada de Extensão da UFTM, 2010, Uberaba. Anais da VI Jornada de Extensão da UFTM, 2010. p. 116-116.

• ALVES, H. C. ; CHAVES, Aline Dessupoio ; GONTIJO, D. T . A integração do educador físico na rede de suporte social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social : resultados de um curso de capacitação. In: VI Jornada de Extensão da UFTM, 2010, Uberaba. Anais da VI Jornada de Extensão da UFTM, 2010. p. 34-34.

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• BONTEMPO, K.S ; MARICONE, M.R ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Enfrentamento da violência: apontamentos iniciais a partir de oficinas realizadas pela terapia ocupacional junto a crianças. In: II Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupaiconal- UFTM, 2010, Uberaba. Anais da II Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupaiconal- UFTM, 2010. v. 01. p. 86-86.

• CHAVES, Aline Dessupoio ; ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T . A cultura hip hop como instrumento de conscientização e construção de identidade de jovens em Uberaba. In: I congresso cientifico internacional de educação física, esporte, saúde e educação do triângulo mineiro, 2010, Uberaba. Anais do I congresso cientifico internacional de educação física, esporte, saúde e educação do triângulo mineiro, 2010. p. 312-312.

• CÔRTES, C. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Ações da Terapia Ocupacional na prevenção da violência na juventude: relato de pesquisa. In: I Jornada de Terapia Ocupacional, 2010. Anais da I Jornada de Terapia Ocupacional: a interdisciplinaridade na construção da terapia ocupacional, 2010.

• GERALDO, L. F ; FERREIRA, S.F ; MINGONI, M.T ; SARACENI, C.E ; ALVES, H. C. . Terapia Ocupacional e Educação infantil: Um relato de experiência num Centro Municipal de Educação Infantil do município de Uberaba. In: II Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupaiconal- UFTM, 2010, Uberaba. Anais da II Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupaiconal- UFTM, 2010. v. 01. p. 87-87.

• ALVES, S.G ; ALVES, H. C. ; SANTOS, G.O ; LINHARES, T. . Ação sobre práticas e estilos parentais desenvolvida na Operação Retorno Verão 2009 do Projeto Rondon no município de Japonvar- MG. In: V Jornada de Extensão Universitária e II Semana Acadêmica, 2009, Uberaba. Ação sobre práticas e estilos parentais desenvolvida na Operação Retorno Verão 2009 do Projeto Rondon no município de Japonvar- MG, 2009.

• ALVES, H. C. ; BONATTO, D. . Coleta e resgate das narrativas orais: o Projeto Rondon realizando ações de valorização da cultura popular em Japonvar- Norte de Minas. In: V Jornada de Extensão Universitária e II Semana Acadêmica, 2009, Uberaba. Anais da V Jornada de Extensão Universitária 22 a 26 de setembro de 2009, 2009.

• GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. ; PAIVA, M. H. P ; GUERRA, R. M. R ; KAPPEL, V. B . Violência e saúde: uma análise da produção científica publicada em periódicos nacionais entre 2003 e 2007. In: V Jornada de Extensão Universitária e II Semana Acadêmica, 2009, Uberaba. Anais da V Jorandad Extensão Universitária 22 a 26 de setembro de 2009, 2009.

• ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T ; PAIVA, M. H. P ; GUERRA, R. M. R ; KAPPEL, V. B . Violência e saúde: uma análise da produção científica publicada em periódicos nacionais entre 2003 e 2007. In: XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: do significado à ação, 2009, Fortaleza. Anais do XI XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: do significado à ação, 2009.

• ALVES, H. C. ; ALVES, S.G ; LIMA, L. S ; OLIVEIRA, S. R. G ; ROSA, F. . Promoção de saúde e cidadania: relato de experiência de estágio da UFTM no campo social junto a adolescentes em situação de vulnerabilidade. In: XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: da significação à ação, 2009, Fortaleza. Anais do XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: da significação à ação, 2009.

• ALVES, H. C. ; OLIVEIRA, L. M ; KAPPEL, V. B ; PAIVA, M. H. P . Conduzindo o Fio de Ariadne: a inclusão social e o movimento por uma cultura de memórias em instituições asilares através de um projeto interdisciplinar entre letras e terapia ocupacional da UFTM- MG. In: XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: da siginificação à ação, 2009, Fortaleza. Anais do XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional- O cotidiano: da siginificação à ação, 2009.

• ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T . Projeto TOCAR 2000: Terapia Ocupacional Construindo Ações no Residencial 2000. In: Jornada de Extensão Univesitária e II Semana Acadêmica, 2009, Uberaba. Anais da Jornada de Extensão Universitária e II Semana Acadêmica, 2009. p. 21-21.

• ALVES, H. C. . Violência e Juventude: relato de experiência de alunos do curso de Terapia Ocupacional numa escola estadual de Uberaba-Mg. In: 4. Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul, 2009, Gramado-RS. Anais do 4. Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul, 2009. p. 11-11.

• ALVES, H. C. . Cidadania e terceira idade: relato de experiência di Projeto Rondon em Japonvar-Norte de Minas. In: 4. Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul, 2009, Gramado-RS. Anais do 4. Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul, 2009. p. 6-6.

• CARLETO, D. G. S. ; MARTINS, S. ; ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T . Gravidez na adolescência em contextos de vulnerabilidade social: caracterização e processos de significação. In: XVII Jornada de Iniciação Científica- UFTM, 2009, Uberaba. Anais 2008 2009 XVII I Jornada de Iniciação Científica, 2009.

• ALVES, H. C. . Concepções sobre o brincar na prática educativa: relato de professores de educação infantil. In: I Encontro Internacional de Educação Infantil da UFRN XVI Congresso Brasileiro de educação Infantil, 2007, Natal. XVI Congresso Brasieliro de Educação Infantil I Encontro Internacional de Educação Infantil da UFRN: Infância e cidadania: vivências, saberes e valores, 2007.

• ALVES, H. C. . O microssistema escolar como rede de suporte social para crianças vítimas de violência: contos de fadas como recurso. In: XVI Congresso Brasileiro de Educação Infantil I Encontro Internacional de Educação Infantil da UFRN: Infância e cidadania: vivências, saberes e valores, 2007, Natal. XVI Congresso Brasileiro de Educação Infantil I Encontro Internacional de Educação Infantil da UFRN: Infância e cidadania: vivências, saberes e valores, 2007.

• ALVES, H. C. . Concepções sobre o brincar na prática educativa: relato de professores da Educação Infantil. In: XIV Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2007. XVI Congresso Brasileiro de Educação Infantil e I Encontro Internacional de Educação Infantil da UFRN, 2007.

• ALVES, H. C. . O microssistema escolar como rede de suporte social para crianças vítimas de violência: contos de fadas como recurso. In: XIV Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2007. XVI congresso brasileiro de educação infantil e I Encontro internacional de educação infantil da UFRN: infância, vivências, saberes e valores, 2007.

• ALVES, H. C. ; EMMEL, M.L.G . Crianças vítimas de violência: olhar sistêmico sobre a família e impacto das narrativas orais. In: I Congresso Internacional Infância: Violência, Instituições e POlíticas Públicas, 2006, São Paulo. Congresso Internacional Infância: Violência, Instituições e Políticas Públicas. São Paulo, 2006. v. 1. p. 45-45.

• ALVES, H. C. . Impacto das narrativas orais sobre o conteúdo verbalizado na atividade de faz-de-conta de uma criança vítima de violência. In: XII SETA Seminário de Teses em Andamento, 2006, Campinas. Caderno de Resumos XII SETA: o que dizer da linguagem para além de nossas disciplinas. Campinas: Unicamp, 2006.

• ALVES, Heliana Castro . Semana de Celebração da Cultura Afro-brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Tessituras de práticas junto da T.O no SUAS: Caminhos e Desafios para aliviar a dor daqueles que caminham descalços. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . A importância do projeto Dandô para Uberaba e a UFTM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Terapia Ocupacional e Cidadania Cultural: O que o Brasil tem articulado?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Body map: experimentações poéticas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Occupational Therapy and Quilombola Communities: compositions and practices from the Gobal South. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, Heliana Castro . Tessituras de Práticas junto a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade: por uma Terapia Ocupacional Decolonial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, H. C. . Branquitude e Branquitude crítica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, H. C. . Memória, Narrativa e Experiência: a produção de conhecimento vivo para uma terapia ocupacional decolonial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Terapia Ocupacional e Teatro do Oprimido: a Arte da Resistência e das Re-existências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Contação de Histórias e a Necessidade Infantil de Mágina: por uma estratégia comunicativa amorosa em tempos de pandemia e tecnologização da vida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, Beatriz Alves ; ALVES, Heliana Castro . Ser artista com a vida: apontamentos sobre Arte e Decolonialidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, H. C. . Resistir e Existir: Experiências poéticas no movimento do Slam. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, H. C. . Gênero e Cultura: por uma Terapia Ocupacional Latino-Americana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, K. ; SIQUEIRA, D. R. G. ; COSTA, I. S. S. ; AFONSO, L. S. ; ALVES, H. C. . Karu Cabeça Encaracolada Ideia Descolada: discutindo relações étnico-raciais nas escolas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. B. ; OLIVEIRA, A. C. G. A. ; SOUZA, B. B. ; SIQUEIRA, J. S. ; SILVA, M. C. E. ; ROMUALDO, N. F. B. ; LEANDRO, R. C. R. ; ALVES, H. C. . A colcha de palavras do contador de histórias: contos, cantos e encantamentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. . Identidade e Memória Pós-Colonial no contexto da América Latina: o caso da comunidade Quilombola Machadinha. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. ; KAPPEL, V. B ; GONTIJO, D. T . Caracterização da atuação do terapeuta ocupacional da rede de atenção aos adolescentes em conflto com a lei. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, E. ; GONTIJO, D. T ; ALVES, H. C. . Hoje a gente está falando de vulnerabildade na escola: Contribuições da Terapia Ocupacional na formação continuada de professores enquanto estratégia de promoção de saúde de crianças e adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARICONE, M.R ; ALVES, H. C. . Caracterização das ocorrências envolvendo crianças e adolescentes no município de Uberaba em 2010: subsídios para ações intersetoriais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, R.L ; ALVES, H. C. . "A história tá cravada na gente: Trajetória Ocupacional e Cotidiano de Moradores de Rua em Processo de Desfiliação Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, C. M. G ; CASTRO, R. C. S ; ALVES, H. C. . Para que serve o conselho tutelar? trajetória rumo à cidadania de crianças entre nove e onze anos de uma creche municipal de Uberaba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DINIZ, L.C.L ; ALVES, H. C. . Terapia Ocupacional em ações de suporte sócio-educativo para famílias em situação de vulnerabilidade social: foco na educação dos filhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES ; ALVES, H. C. . Teatro do Oprimido e Terapia Ocupacional: uma proposta de intervenção com jovens em situação de vulnerabildiade social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES ; ALVES, H. C. . Teatro do Oprimido e Terapia Ocupacional: uma proposta de intervenção com jovens em situação de vulnerabildiade social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. ; GONTIJO, D. T . "V Jornada de Extesnão Universitária e II Semana Acadêmica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, H. C. . O impacto das narrativas orais sobre o conteúdo verbalizado na atividade de faz de conta de uma criança vítima de violência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. . Crianças vítimas de violência: um olhar sistêmico sobre a família e impacto das narrativas orais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. . Educação Inclusiva no contexto da Educação Infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, H. C. . Carú: Cabeça Encaracolada, Idéia Descolada 2007 (Conto literário).

• ALVES, H. C. . Devaneios da alma 2007 (Poemas).

• ALVES, H. C. . O ovo que não sabia o pássaro 2004 (Conto literário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  As Relações Étnico-Raciais em uma escola de Tempo Integral no município de Uberaba: descrição e análise das ações de um projeto extensionista, Descrição: Durante séculos a opressão contra os negros redundou em processos de marginalização social, econômica e cultural, produzindo, até os dias de hoje, constantes violações aos direitos humanos. Nos últimos anos, a memória da escravidão suscitou significativas pressões sociais no campo político para que os governos do mundo inteiro criassem políticas públicas de reparação do período colonial. No Brasil, desde o início do século XXI, observamos no terreno das políticas públicas alguns avanços no processo de reparação histórica do período da escravidão: algumas medidas afirmativas, leis e programas nos âmbitos da cultura, assistência social, educação e saúde, têm sido criados na perspectiva da inclusão social, direitos culturais e justiça social. No campo da educação, a Lei 10.639/03, posteriormente modificada pela lei 11.645, foi marcadamente um importante instrumento político para a transformação social, visando a educação das relações étnico-raciais e o ensino da história e cultura afro-brasileira/ africana dentro das escolas. Este projeto tem por objetivos: descrever e analisar as ações de um projeto de extensão da UFTM para trabalhar as relações étnico-raciais em uma escola de tempo integral no município de Uberaba; Identificar a percepção de crianças e adolescentes de fenômenos relacionados ao racismo, preconceito e discriminação racial no espaço escolar; Identificar a percepção destas crianças e adolescentes em relação às estratégias da escola para trabalhar as relações étnico-raciais e a história da África e cultura afro-brasileira nas salas de aula; Identificar a percepção de professores e gestor escolar quanto às dificuldades na implementação da Lei 10.639/03. O delineamento metodológico segue a abordagem qualitativa, a partir da realização de um Estudo de Caso instrumental e avaliativo. A coleta de dados será realizada a partir de observação direta registrada em diário de campo no processo de acompanhamento das ações extensionistas; realização de grupos focais; pesquisa documental; entrevista coletiva; oficinas mediadoras para produção de dados relacionados à representação social do negro na sociedade. A análise de dados seguirá a técnica da análise de conteúdo temática a partir da categorização e codificação de núcleos de sentido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Kamylle Costa Rodrigues - Integrante / Dandara Rayane Gonçalves Siqueira - Integrante / Irismar da Silva de Sousa Costa - Integrante / Leandra da Silva Afonso - Integrante.

• 2017 - 2017

  Terapia ocupacional na abordagem grupal: revisão integrativa dos últimos 10 anos, Descrição: A pesquisa tem por objetivo analisar a produção científica de terapeutas ocupacionais em periódicos nacionais e internacionais sobre a utilização da abordagem grupal nos diferentes contextos de atuação através de revisão integrativa nas principais bases de dados em que as produções da área são incluídas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Fernanda Damasceno Miguel Parolini - Integrante.

• 2017 - 2017

  Terapia Ocupacional e Cultura: Reflexões a partir da trajetória do Terno de Congada em Uberaba ? MG., Descrição: Em consideração às políticas públicas e das diretrizes internacionais que caminham para a interface entre direitos culturais e justiça social, o projeto visa refletir sobre as possibilidades de atuação da terapia ocupacional no campo da cultura a partir da descrição da trajetória e das demandas políticas e sociais do Terno de Congada e Uberaba- MG. A partir do método da História Oral para o processo de escuta da trajetória da cultura afro-brasileira no município e da técnica de Grupos Focais, o projeto de pesquisa tem como perspectiva a valorização da cultura popular afrodescendente, contribuindo com a elaboração de ações sociais que visem o empoderamento social e coletivo no que diz respeito á políticas públicas e discussões acerca da marginalização da cultura afro-brasileira e o processo de estigmatização dos negros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Amanda Queiroz de Souza - Integrante.

• 2012 - 2016

  Jongo e processos intergeracionais: Tradição oral, Memória e Identidade cultural na comunidade quilombola Machadinha/ Quissamã, Descrição: Na última década, a problematização sobre as relações raciais, a identidade cultural, pluralismo e o hibridismo, tem se ampliado de forma progressiva na sociedade brasileira. Essa problematização envolve tanto as práticas cotidianas das relações sociais, os embates e ações políticas, como as construções conceituais envolvidas. Noções como identidade cultural, memória e tradição oral, emergem juntas na manifestação cultural do jongo, inserido no cotidiano de algumas comunidades. Neste sentido, ao problematizar estes conceitos, a historicidade deve ser considerada na compreensão da produção simbólica e cultural de uma população considerando as formas de transmissão intergeracional da cultura e as visões de mundo impressas nas narrativas orais presentes. Desta forma, a pesquisa questiona quais os processos socioculturais envolvidos na prática do jongo presente na organização social da memória coletiva e na construção da identidade cultural da comunidade, a partir das relações intergeracionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Integrante / Maria Inacia D´Avila Netto - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Descrição e Análise da utilização do Hip Hop no processo de conscientização sobre a realidade social de jovens em situação de vulnerabilidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Daniela Tavares Gontijo - Integrante / Aline Dessupoio Chaves - Integrante.

• 2010 - 2011

  Estilos parentais e práticas educativas: intervenção terapêutica ocupacional com um grupo de pais de famílias em situação de vulnerabilidade social, Descrição: A adoção de práticas educativas e estilos parentais são importantes determinantes para o desenvolvimento infantil. Vários estudos têm demonstrado a influencia do estilo parental nas diversas áreas do desenvolvimento, como ajustamento social, psicopatologia e desempenho escolar. Este estudo de caso apresenta as intervenções da Terapia Ocupacional realizadas junto a um grupo de mães em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de investigar as contribuições da Terapia Ocupacional para o desempenho dos papéis ocupacionais de maternagem e paternagem, na adoção de estilos e práticas educativas junto a pais de famílias em situação de vulnerabilidade social, a partir de uma abordagem grupal. Foram realizadas seis intervenções grupais abordando temas referentes à educação dos filhos, fatores que influenciam na adoção de práticas educativas e estilos parentais, e possíveis estratégias de adequação das práticas educativas utilizadas. Para a coleta de dados, utilizou-se gravação em áudio das intervenções, diário de bordo e grupo focal. A metodologia de análise dos dados foi qualitativa, através da análise temática do conteúdo. Os resultados sugerem que as intervenções culminaram num processo de sensibilização e empoderamento das participantes para a utilização de práticas educativas favoráveis ao desenvolvimento dos filhos, ampliação da rede de apoio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Utilização do teatro como recurso terapêutico ocupacional junto a adolescentes em situação de vulnerabildiade social: conscientização e protagonismo juvenil, Descrição: O projeto teve por objetivo descrever e analisar a utilização do teatro como recurso terapêutico ocupacional junto a jovens em situação de vulnerabilidade social no processo de conscientização e protagonismo juvenil. Realizou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa, em uma instituição filantrópica do interior de Minas Gerais. Foram realizados 10 encontros utilizando atividades teatrais propostas por Augusto Boal, uma apresentação teatral para a comunidade utilizando a técnica do teatro-fórum e grupo focal. A coleta de dados ocorreu a partir de filmagens e elaboração de diários de bordo, analisados a partir da Análise de Conteúdo. Foram elaboradas três categorias temáticas: Teatro e o microcosmo do grupo e da família; Teatro enquanto expressão das situações de vulnerabilidade social; Teatro-fórum e elaborações de estratégias de enfrentamento à situações de vulnerabilidade social na juventude. Ao longo do processo, a técnica do teatro do oprimido possibilitou o desenvolvimento de uma reflexão crítica dos jovens acerca dos problemas vivenciados, instrumentalizando-os para a promoção de um diálogo com a comunidade e a família. A comunidade percebeu o papel social do teatro, refletindo sobre os problemas vivenciados pela juventude.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Daniela Tavares Gontijo - Integrante.

• 2009 - 2010

  Ávaliação de um Programa de Capacitação para educadores físicos junto a crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, Descrição: Avaliação e análise do curso de capacitação sobre vulnerabilidade social para educadores físicos do Programa de Tempo Integral do Município de Uberaba. O projeto, vinculado à extensão é realizado em pareceria com a secretaria de educação, departamento de educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador / Daniela Tavares Gontijo - Integrante.

• 2009 - 2010

  Caracterização da atuação do terapeuta ocupacional na rede de atenção a adolescentes em conflito com a lei, Descrição: A caracterização da atuação do terapeuta ocupacional na rede de atenção a criança e ao adolescente em conflito com a lei é de fundamental importância tanto para os próprios profissionais dos serviços, já que através deste estudo cria-se a possibilidade de identificação e reflexão da própria atuação profissional, bem como para a categoria profissional, uma vez que proporciona uma sistematização de conhecimentos sobre a prática do terapeuta ocupacional neste campo de atuação. Portanto, o objetivo desta pesquisa é descrever e analisar a atuação do terapeuta ocupacional no contexto de atenção a crianças e adolescentes em conflito com a lei.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Ações da Terapia Ocupacional na prevenção da violência na juventude, Descrição: A partir da perspectiva da terapia ocupacional, percebe-se a urgência de se investir em instrumentos que promovam uma postura mais compreensiva, reflexiva, ativa e participativa dos jovens nos processos sociais, para o fortalecimento do tecido social, na forma de verdadeiras redes sociais de suporte, favorecendo, dessa maneira, a implantação e desenvolvimento de ações efetivas na atenção primaria ? Promoção a saúde e Prevenção. Como estratégia de enfrentamento às situações de violência na juventude, acredita-se que os terapeutas ocupacionais possam trabalhar a partir de grupos de discussões e atividades, promovendo a reflexão coletiva sobre as ações realizadas, possibilitando um maior contato dos jovens com a temática da violência. Trata-se de um projeto de abordagem qualitativa, com a metologia de pesquisa-ação que tem por objetivo descrever e analisar uma metodologia de intervenção de terapia ocupacional para a prevenção da violência na juventude.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Avaliação de um programa de capacitação para professores da rede pública em jogos pedagógicos na atuação com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heliana Castro Alves - Coordenador.