DANIELLE ALENCAR DANTAS

Formação complementar

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• DANTAS, D. A. ; ARAUJO, S. M. S. . GESTÃO E GOVERNANÇA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA CIÊNCIA DA RESILIÊNCIA. Revista GeoSertões , v. 7, p. 81-104, 2022.

• DANTAS, D. A. ; CAVALCANTI, L. F. M. ; FERNANDES, A. C. G. ; LIMEIRA FILHO, A. A. ; SILVA, H. L. S. ; BORGES, I. S. . Environmental impact assessment in the Federal University of Campina Grande, BrazilEvaluación de impacto ambiental en el estanque de la Universidad Federal de Campina Grande, Brasil. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1, 2020.

• DANTAS, D. A. . Prometeu Acorrentado e a Metamorfose do Mundo: Uma Análise A Partir Do Risco Climático. In: Giovanni Seabra. (Org.). Educação ambiental: atitudes e ações resilientes para o equilíbrio do planeta. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 1-16.

• DANTAS, D. A. . AMBIENTE E ESPIRITUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES FILOSÓFICAS E DINÂMICAS FORMATIVAS. In: Giovanni Seabra (Org.). (Org.). AMBIENTE E ESPIRITUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES FILOSÓFICAS E DINÂMICAS FORMATIVAS. 2ed.Ituiutaba: Barlavento, 2020, v. 2, p. 425-436.

• DANTAS, D. A. ; VIANA, R. M. C. R. ; CUNHA, F. A. G. C. . EDUCAÇÃO, CAPITAL E TRABALHO: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. In: Giovanni Seabra. (Org.). TERRA ? QUALIDADE DE VIDA, SEGURANÇA E MOBILIDADE NAS CIDADES. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária, 2012, v. 1, p. 517-528.

• VIANA, R. M. C. R. ; DANTAS, D. A. . ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS NA IMAGEM DO PRODUTO TURÍSTICO PORTO DE GALINHAS PROVOCADAS PELO COMPLEXO INDUSTRIAL E PORTÚARIO DE SUAPE.. In: Giovanni Seabra. (Org.). TERRA ? QUALIDADE DE VIDA, SEGURANÇA E MOBILIDADE NAS CIDADES. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária, 2012, v. 4, p. 350-360.

• ARAGAO, K. J. L. ; DANTAS, D. A. . Comunidade e Gasodutos: Ressignificando Histórias de Vida através da Terapia Comunitária Integrativa.. In: VIII Congresso Brasileiro e V Congresso Internacional de Terapia Comunitária Integrativa, 2015, Ouro Preto. A Terapia Comunitária Integrativa no Enfrentamento da Violência, Dependência e Estresse., 2015.

• ARAGAO, K. J. L. ; DANTAS, D. A. . A Terapia Comunitária como um Caminho para a Minimização/Compensação de Impactos Ambientais. In: VIII Congresso Brasileiro e V Congresso Internacional de Terapia Comunitária Integrativa. In: VIII Congresso Brasileiro e V Congresso Internacional de Terapia Comunitária Integrativa, 2015, Ouro Preto. A Terapia Comunitária Integrativa no enfrentamento da violência, dependência e estresse, 2015.

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . TRANSPONDO A CIENTIFICIDADE DO CONHECIMENTO: O POTENCIAL DA ARTE NO FAZER DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: XXIX Congresso ALAS Chile, 2013, Santiago. XXIX Congresso ALAS Chile, 2013.

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . Transpondo a Cientificidade do Conhecimento: O Potencial da Arte no Fazer da Educação Ambiental. In: II Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentável, 2012, Recife. II Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentável, 2012.

• SPECHT, M. J. S. ; DANTAS, D. A. ; FAVERO, G. E. . ANÁLISE RÍTMICA DOS FENÔMENOS METEOROLÓGICOS E SEUS IMPACTOS SOBRE A REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE PE, EM 2001. In: XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2007, Natal. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2007.

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA NA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL ALDEIA BEBERIBE, REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE, PE. In: XVII SEMINÁRIO INTEGRADOR REGIONAL EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE, 2012, Recife. XVII SEMINÁRIO INTEGRADOR REGIONAL EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMAMBIENTE, 2012.

• DANTAS, D. A. ; DANTAS, C. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . PRÁTICAS ECOPEDAGÓGICAS: VIVENCIANDO EXPERIÊNCIAS EM BUSCA DE UMA INTEGRAÇÃO COM A REDE PLANETÁRIA. In: X Jornada de Ensino e Extensão da UFRPE (JEPEX 210), 2010, Recife. X Jornada de Ensino e Extensão da UFRPE (JEPEX 210), 2010.

• DANTAS, D. A. . Impactos Ambientais dos Resíduos Sólidos: O caso da Samarco em Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . TRANSPONDO A CIENTIFICIDADE DO CONHECIMENTO: O POTENCIAL DA ARTE NO FAZER DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . Transpondo a Cientificidade do Conhecimento: O Potencial da Arte no Fazer da Educação Ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DANTAS, D. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA NA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL ALDEIA BEBERIBE, REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE, PE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DANTAS, D. A. ; DANTAS, C. A. ; ALVES-COSTA, C.P. . PRÁTICAS ECOPEDAGÓGICAS: VIVENCIANDO EXPERIÊNCIAS EM BUSCA DE UMA INTEGRAÇÃO COM A REDE PLANETÁRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DANTAS, D. A. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO LOGOS DO MUNDO ESTÉTICO: UMA ANÁLISE BASEADA NO POTENCIAL DA ARTE 2011 (Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2014

  Educação e Gestão Ambiental Participativa na Área de Proteção Ambiental Aldeia Beberibe, PE, Descrição: A criação da Área de Proteção Ambiental Aldeia Beberibe é representativo da política de conservação adotada pelo Brasil, país megadiverso, que carrega consigo uma importância mundial estratégica nesse contexto. Entretanto, também são megadiversos os entraves para que tal conservação seja realizada em toda sua potencialidade. Entre tais entraves está a participação da população local no processo de gestão ambiental. A comunidade escolar desponta como uma promissora alternativa para possibilitar e potencializar a participação da população local. Sendo assim, a presente pesquisa objetivou investigar a concepção de natureza, meio ambiente e educação ambiental dos docentes e gestores das escolas estaduais inseridas na APA Aldeia Beberibe, identificando as potencialidades e desafios que a comunidade escolar apresenta para estimular a participação cidadã e a construção de uma educação (ambiental) contextualizada e vivencial. A pesquisa revelou que todas as seis escolas estaduais pesquisadas desenvolvem iniciativas em educação ambiental, contudo a maioria destas ainda é pontual e teórica. A ecopedagogia mostrou-se apropriada para as peculiaridades locais, bem como propostas como a Terapia Comunitária Integrativa, a educação vivencial e a formação em redes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Alencar Dantas - Coordenador.