Rita de Cássia Galvão Pavan

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Inclusão escolar: elementos contraditórios do PNE (2014-2024). In: Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. 2024, 2024. Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. 2024.

• COSTA, V. A.da. ; PAVAN, R. C. G. . Ediucação Inclusiva: suas possibilidades no combate da violência na escola pública. In: I Congresso Nacional de práticas de ensino na Educação Inclusiva, 2024, Manaus. I Congresso Nacional de práticas de ensino na Educação Inclusiva, 2024.

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. ; COSTA, V. A.da. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): desafios postos à inclusão escolar. In: I Congresso Nacional de práticas de ensino na Educação Inclusiva, 2024. I Congresso Nacional de práticas de ensino na Educação Inclusiva, 2024.

• COSTA, V. A.da. ; PAVAN, R. C. G. ; SOUZA, T. C. . Violência escolar: desafios à formação docente e à educação inclusiva. In: 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos- SP. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial. Campinas: Galoá, 2023. v. 10.

• COSTA, V. A. ; LEME, E. S. ; BATISTA, B. P. ; PAVAN, R. C. G. . Formação docente no enfrentamento da violência.. In: VII Colóquio Internacional Brasil- Colômbia, 2018, Rio de Janeiro. ANAIS DO VII COLÓQUIO INTERNACIONAL BRASIL ? COLÔMBIA, 2018.

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): Quais os desafios à inclusão escolar?. In: Jornada Internacional de Educação Pública, 2025, São Luís. Anais da Jornada Internacional de Educação Pública, 2025.

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Inclusão escolar: elementos contraditórios do PNE (2014-2024). In: Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2024. XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2024.

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. ; CARVALHO, I. L. ; SOUZA, T. C. . Experiências artísticas no combate à violência na escola. In: XIII Encuentro RIIE-2024- Deudas y desafíos de la educación em ibero-america con las personas com discapacidad: acciones políticas y éticas para enfrentarlos, 2024, México. Anais- XIII Encuentro RIIE-2024- Deudas y desafíos de la educación em ibero-america con las personas com discapacidad: acciones políticas y éticas para enfrentarlos, 2024.

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Enfrentamento da Violência e Educação Inclusiva: Enfrentamento da Violência Escolar. In: I Jornada Discente do Programa de Políticas Públicas e Formação Humana, 2019, UERJ-Rio de Janeiro. Anais da Jornada Discente PPFH- Revista Jornada Discente PPFH, 2019. v. 1.

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Inclusão escolar: elementos contraditórios do PNE (2014-2024). In: Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades., 2024. Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2024.

• CARVALHO, I. L. ; PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação inclusiva e Formação Docente: O que preconizam as políticas públicas de inclusão escolar?. In: IX Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da UFF, 2024, Niterói. Anais do IX Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da UFF, 2024.

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação inclusiva e preconceito: experiências na escola pública. In: VIII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF : educação e democracia : movimentos sociais e territórios de luta, 28 ? 30 de novembro de 2023, 2023, Niterói- Rio de Janeiro. Anais do VIII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF : educação e democracia : movimentos sociais e territórios de luta, 2023. v. 8.

• CASTILHO, F. F. ; FLORES, R. L. M. ; OLIVEIRA, J. P. S. G. ; PAVAN, R. C. G. ; ALMEIDA, G. C. . A importância do registro na formação de estudantes e professores na Educação Infantil. In: XIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica, 2015, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2015.

• PAVAN, R. C. G. . O impacto das Reformas do Estado no fazer profissional de Serviço Social. In: VIII Encontro de Pesquisas de Graduação em História, 2012, RIO DE JANEIRO. Caderno de História, 2012.

• PAVAN, R. C. G. ; PINHEIRO, Faria Luci ; FERREIRA, Hellen ; TORRES, Sandra. . Reforma do Estado: Obstáculo na prática profissional?. In: VII Encontro de Pesquisas de Graduação em História, 2011, RIO DE JANEIRO. Caderno de História, 2011.

• PAVAN, R. C. G. ; CONSTANCIO, Margarida Inocência ; BARRETO, Selene Franco ; NETO, André Luiz de Carvalho ; TEIXEIRA,Ana Paula Barros ; SOARES, Ana Clara ; AZEVEDO,Sabrina H. . Levantamento de perfis dos usuários do tabaco: uma abordagem multidisciplinar em busca de uma melhor intervenção preventiva.. In: I Seminário Regional de Estágio e Extensão em Serviço Social da UFRJ, 2009, RIO DE JANEIRO. I Seminário Regional de Estágio e Extensão em Serviço Social da UFRJ, 2009.

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação em Direitos Humanos: Possibilidades de democratização da escola e na inclusão de estudantes com deficiência.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Formação docente no âmbito das políticas públicas de Educação Inclusiva. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Plano Nacional de Educação: inclusão escolar e formação de professores. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A. . Plano Nacional de Educação e Formação Docente: para quê?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A. . Conhecimento e poder: Contribuições de Foucault e Adorno à formação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A. . Palestra: Educação, Direitos Humanos e Violência: Inclusão escolar em debate. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): Quais os desafios à inclusão escolar?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A. . Inclusão e violência escolar contra estudantes em situação de inclusão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. . Inclusão escolar: elementos contraditórios do PNE (2014-2024). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A.da. ; PAVAN, R. C. G. . Educação Inclusiva: suas possibilidades no combate da violência na escola pública. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAVAN, R. C. G. ; CARVALHO, I. L. ; COSTA, V. A.da. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): desafios postos à inclusão escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, I. L. ; PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação inclusiva e Formação Docente: O que preconizam as políticas públicas de inclusão escolar?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, I. L. ; PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação inclusiva e Formação Docente: O que preconizam as políticas públicas de inclusão escolar?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. ; CARVALHO, I. L. ; SOUZA, T. C. . Experiências artísticas no combate à violência na escola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Violência, educação, inclusão: preconceito na escola pública.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAVAN, R. C. G. . Violência, educação e inclusão: bullying e preconceito na escola pública.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONIN, M. Q. ; YAMAGUCHI, Andréa King de Abreu ; PAVAN, R. C. G. . Reflexões sobre a valorização do magistério, a precarização do trabalho docente e seus impactos na rede pública estadual de educação no Rio de Janeiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; BONIN, M. Q. ; SOUZA, T. C. . Inclusão escolar e ensino fundamental no âmbito do Plano Nacional de Educação(PNE). 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Educação inclusiva e preconceito: experiências na escola pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A.da. ; PAVAN, R. C. G. ; SOUZA, T. C. . Violência escolar: desafios à formação docente e à educação inclusiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAVAN, R. C. G. . Violência, educação e inclusão: bullying e preconceito na escola pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, M. S. ; COSTA, V. A.da. ; PAVAN, R. C. G. . Políticas públicas de educação inclusiva: práticas pedagógicas frente à inclusão e à violência na escola pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, R. C. G. ; COSTA, V. A.da. . Políticas públicas de educação inclusiva: Práticas pedagógicas frente à inclusão e á violência na escola pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. ; FERRAZ, V. R. P. . Experiências culturais instituintes na escola pública: Contribuições de Paulo Freire e Adorno. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Formação, violência e inclusão na escola pública no Brasil: Contribuições de Paulo Freire e Theodor Adorno. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. ; FERRAZ, V. R. P. ; COSTA, I. P. G. . Experiências culturais instituintes de formação e emancipação na escola pública: Contribuições de Paulo Freire e Theodor Adorno. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. ; COSTA, I. P. G. . Educação inclusiva e manifestação do preconceito: Experiências na escola pública no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Educação inclusiva e manifestação do preconceito: Experiências na escola pública no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Violência, Educação e Inclusão: bullying e preconceito na escola pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Violência Escolar: Discriminação, Bullying e Responsabilidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Enfrentamento da Violência e Educação Inclusiva: Enfrentamento da Violência Escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, V. A. ; LEME, E. S. ; BATISTA, B. P. ; AREAS, M. C. ; PAVAN, R. C. G. . Grupepe:Produção do conhecimento em políticas, educação, inclusão, formação e violência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; LEME, E. S. ; BATISTA, B. P. ; PAVAN, R. C. G. . Formação Docente no Enfrentamento da Violência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, V. A. ; PAVAN, R. C. G. . Violência Escolar: Discriminação, Bullying e Responsabilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, V. A. ; LEME, E. S. ; BATISTA, B. P. ; PAVAN, R. C. G. . GRUPEPE - producción del conocimiento en políticas públicas de educación: inclusión, formación y violencia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOLINA, S. F. ; PAVAN, R. C. G. . Educação Ambiental e o Processo de Conscientização na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTILHO, F. F. ; FLORES, R. L. M. ; OLIVEIRA, J. P. S. G. ; PAVAN, R. C. G. . A importância do registro na formação de estudantes e professoras de Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAVAN, R. C. G. . O impacto das Reformas do Estado no fazer profissional de Serviço Social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAVAN, R. C. G. ; PINHEIRO, Faria Luci ; FERREIRA, Hellen ; TORRES, Sandra. . Reforma do Estado: Obstáculo na prática profissional?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAVAN, R. C. G. . O processo contraditório da gestão.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, Rita de Cássia Galvão ; CONSTANCIO, Margarida Inocência ; BARRETO, Selene Franco ; NETO, André Luiz de Carvalho ; TEIXEIRA,Ana Paula Barros ; SOARES, Ana Clara ; AZEVEDO,Sabrina H. ; PAVAN, R. C. G. . Levantamento de perfis dos usuários do tabaco: uma abordagem multidisciplinar em busca de uma melhor intervenção preventiva.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAVAN, Rita de Cássia Galvão ; COSTA, Lídia da Silva ; BRUM, Joice da Silva ; COSTA, Evelyn Nunes ; SILVA, Patrícia. ; PAVAN, R. C. G. . O trabalho de assistentes sociais na área de saúde mental: Confrontando realidades de instituições públicas e privadas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Políticas Públicas de Educação Inclusiva: práticas pedagógicas frente à inclusão e à violência na escola pública (CNPq), Descrição: Este projeto integra uma rede de pesquisa nacional e internacional que desenvolve pesquisa sobre violência escolar com recursos do CNPq, envolvendo equipes de pesquisadores de universidades brasileiras e estrangeiras (Universidade do Minho (Portugal), Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e Universidad de Buenos Aires (Argentina). Os participantes são docentes e pesquisadores das áreas de Educação, Psicologia e Sociologia. O presente projeto se justifica face à demanda por democratização da escola pública com vistas à inclusão de estudantes com deficiência, em atendimento às políticas públicas de educação inclusiva no combate à discriminação, à segregação e ao preconceito, dentre outras, formas de violência manifestadas na escola pública, impostas aos estudantes com deficiência e/ou com diferenças consideradas desviantes do padrão imposto pela cultura que não tolera diferenças de ser e estar na sociedade de classes, obstando o acesso à educação como direito humano e social, tendo por objetivos: Avaliar as experiências pedagógicas docentes nas salas de aula com estudantes em situação de inclusão que apresentam deficiência estudando junto com colegas sem deficiência; e Identificar as concepções e atitudes frente à educação inclusiva e à manifestação da violência em escolas públicas em Niterói/RJ considerando sua formação inicial e continuada. Quanto aos resultados esperados, destacamos a necessidade da identificação de atitudes docentes que ainda permitem a violência manifestada no preconceito contra estudantes com deficiência em situação de inclusão; e dos fatores sociais e culturais que dificultam a afirmação da educação, em suas dimensões humana e social, com vistas ao enfrentamento e superação de práticas docentes contrárias à inclusão e à manifestação da violência no cotidiano da escola pública..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rita de Cássia Galvão Pavan - Integrante / Valdelúcia Alves da Costa - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Violência Escolar: Discriminação, Bullying e Responsabilidade, Descrição: Descrição: Este projeto é parte de uma rede de pesquisa nacional e internacional formada para desenvolver o Projeto de Pesquisa:Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, contemplado com recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), sob a coordenação geral do Prof. Dr. José Leon Crochík (USP), em parceria acadêmica com a Universidade Federal Fluminense (UFF), sobre a coordenação de Valdelúcia Alves da Costa. Esse projeto de pesquisa envolve equipes de pesquisadores de diversas universidades brasileiras: Universidade Federal do Pará, Universidade Estadual da Bahia, Universidade de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alfenas, Instituto Singularidades de São Paulo, como também, três universidades estrangeiras: Universidade do Minho (Portugal), Universidad Autónoma de Barcelona (Espanha) e Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Seus pesquisadores são docentes e pesquisadores das áreas da Educação, da Psicologia e da Sociologia.O principal problema a ser tratado nesta proposta é a violência e o impedimento de se viver uma vida segura e digna para o exercício da cidadania com o consequente aprimoramento da democracia. Essa violência é compreendida como fruto de uma sociedade que, historicamente, tem se mostrado desigual, e, assim, injusta, e se expressa em suas diversas instituições, uma delas, fundamental para a formação do cidadão, a escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Galvão Pavan - Coordenador / Valdelúcia Alves da Costa - Integrante.

• 2018 - Atual

  Políticas Públicas de Educação: experiências de formação e inclusão na escola pública, Descrição: Este projeto é parte de uma rede de pesquisa nacional e internacional formada para desenvolver o Projeto de Pesquisa ?Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade?, contemplado com recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), sob a coordenação geral do Prof. Dr. José Leon Crochík (USP), na chamada do Edital Cidadania, Violência e Direitos Humanos, processo nº. 442702/2016-7, em parceria acadêmica com a Universidade Federal Fluminense (UFF). Esse projeto de pesquisa envolve equipes de pesquisadores de diversas universidades brasileiras: Universidade Federal do Pará, Universidade Estadual da Bahia, Universidade de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alfenas, Instituto Singularidades de São Paulo, como também, três universidades estrangeiras: Universidade do Minho (Portugal), Universidad Autónoma de Barcelona (Espanha) e Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Seus pesquisadores são docentes e pesquisadores das áreas da Educação, da Psicologia e da Sociologia. O presente projeto de Pesquisa se justifica face à demanda por democratização da escola pública com vistas à inclusão de alunos com deficiência, em atendimento às Políticas Públicas de Educação na perspectiva da inclusão escolar no combate à discriminação histórica, à manifestação do preconceito e outras formas de violência, como o bullying, impostas aos alunos com deficiência, obstando o acesso à educação como direito humano e social, tendo por objetivos: Avaliar as experiências pedagógicas dos professores nas salas de aula com alunos em situação de inclusão que apresentam deficiência estudando junto com colegas sem deficiência; e Identificar as concepções e atitudes frente à educação inclusiva e à manifestação do preconceito nas escolas municipais de Niterói/RJ considerando sua formação inicial e continuada. Quanto aos resultados esperados, destacamos a necessidade da identificação de atitudes docentes que ainda permitem a discriminação, a manifestação do preconceito e do bullying contra alunos com deficiência em situação de inclusão; e dos fatores sociais e culturais que dificultam a afirmação da educação, em suas dimensões humana e social, com vistas ao enfrentamento e superação de práticas docentes contrárias à inclusão e à manifestação da violência no cotidiano da escola pública no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rita de Cássia Galvão Pavan - Integrante / Valdelúcia Alves da Costa - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Laboratório de Serviço Social e novos projetos societários na América Latina (LASSAL), Descrição: Estado, Políticas sociais e Questão Social. A democratização como desafio às lutas sociais Movimentos sociais e os limites da emancipação humana na sociedade burguesa: as categorias da alienação, reificação. coisificação na formação da consciência política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Galvão Pavan - Coordenador / Luci Faria Pinheiro - Integrante.

Prêmios