Juliana Jodas
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (2008), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos (2012) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Realizou pós-doutorado junto a Faculdade de Educação na Unicamp (2025). Atualmente é educadora social do Centro de Orientação ao Adolescente de Campinas atuando com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no mieo aberto. Está como pesquisadora do Centro de Pesquisa em Etnologia Indígena e pesquisadora associada do Centro de Antropologia e Processos Educativos (Ceape) da Faculdade de Educação da Unicamp. Desenvolveu pesquisa sobre ensino superior indígena na UFSCar e participou do processo de implementação do vestibular indígena da Unicamp.Tem experiência na área de Sociologia e Antropologia, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ações afirmativas, ensino superior, educação, relações étnico-raciais,povos indígenas, socioeducação e juventudes.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Sociais
2014 - 2019
Universidade Estadual de Campinas
Título: "A luta também é com a caneta": usos e sentidos da universidade para estudantes indígenas
, Ano de obtenção: 2019. José Maurício Paiva Andion Arruti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ações Afirmativas; Indígenas; Ensino Superior.Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das Relações Raciais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.
Mestrado em Sociologia
2010 - 2012
Universidade Federal de São Carlos
Título: Entre diversidade e diferença:o programa de Ações Afirmativas da UFSCar e as vivências dos estudantes indígenas, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Valter Roberto Silvério
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ações Afirmativas; Indígenas; Diferença; Ensino Superior.Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das Relações Raciais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das Diferenças. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Graduação em Ciências Sociais
2005 - 2008
Universidade Federal de São Carlos
Título: O impacto da Reforma do Judiciário nas comarcas de São Carlos e Mirassol.
Orientador: Maria da Glória Bonelli
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2025 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Desenvolvimento da Unicamp, FUNCAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2020 - 2020
Introdução à Justiça Restaurativa e facilitação de processos circulares. (Carga horária: 24h). , Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti, CEI, Brasil.
2020 - 2020
Justiça Restaurativa: uma filosofia prática. (Carga horária: 60h). , Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti, CEI, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação Não-Violenta. (Carga horária: 18h). , Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti, CEI, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação Digital para Educadores. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2020 - 2020
Formação Básica em Socioeducação. (Carga horária: 165h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2019 - 2019
Jovens Mobilizadore/as pelos Direitos Sexuais e Reprodutivos. (Carga horária: 32h). , ONG Reprolatina - Soluções Inovadoras em Saúde Sexual e Reprodutiva, REPROLATINA, Brasil.
2016 - 2016
Conservadorismos, Fascismos e Fundamentalismos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em África nas escolas: uma abordagem sem estereótipos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2015
Fórum Quando o Preconceito tem Cor: reflexões sobre o racismo. (Carga horária: 17h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Formação de Promotoras Legais Populares. (Carga horária: 60h). , Promotoras Legais Populares Associação Cida da Terra de Campinas e região, PLPS, Brasil.
2012 - 2012
Acompanhamento e Avaliações de Ensino em AVAs. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Gestão e Execução de Políticas Públicas:desafio da. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Contribuições do Pensamento Africano em Educação e. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Formação em Tutoria de Ensino a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação/Especialidade: Sociologia das Relações-Raciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das Diferenças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.
Organização de eventos
Feltran, G. S ; JODAS, J. ; MELO, B. M. ; FLOETER, G. S. ; COSTA, J. S. ; MARQUES, R. S. ; SANTOS, S. M. A. ; ARAÚJO, J. A. C. ; RAMOS, A. T. A. ; SILVEIRA, M. N. B. . II Seminário do PPGS Sociedade e Subjetividade. 2011. (Congresso).
SILVERIO, V. R. ; JODAS, J. ; COSTA, J. S. ; MATTIOLI, E. A. K. ; MADEIRA, T. F. L. . Seminário Internacional da Afrodescendência 20 anos de NEAB/UFSCar: desafios ante a maturidade. 2011. (Outro).
JODAS, J. . VII Semana de Ciências Sociais e estudos Marxistas. 2009. (Outro).
Participação em eventos
49º Encontro Anual da ANPOCS.Dos Percursos Individuais às Demandas Coletivas: universidade como formação política de estudantes indígenas. 2025. (Simpósio).
Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superio da América Latina.Políticas de Ações Afirmativas para povos indígenas no Brasil. 2022. (Simpósio).
Prática Docente e o ensino de história: compromisso político com o educar.Vestibular Indígena e Políticas de Permanência. 2019. (Seminário).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- IFSP.Política de Ações Afirmativas no Ensino Superior. 2019. (Seminário).
VI Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas."A luta também é com a caneta": sobre experiências de indígenas universitários. 2018. (Encontro).
IV Encontro de Antropologia México-Brasil. 2017. (Encontro).
V Encontro Nacional de Estudantes Indígenas. 2017. (Encontro).
IV Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas (ENEI). 2016. (Encontro).
I Encontro Latino Americano de Educadoras e Educadores Sociais. 2015. (Encontro).
III Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas. 2015. (Encontro).
XI Reunión de Antropología del Mercosur. Universidade como Fronteira? Ações Afirmativas e a Presença Indígena no Ensino Superior. 2015. (Congresso).
XVII Congresso Brasileiro de Sociologia "Sociologia em Diálogos Transnacionais". Políticas de Ações Afirmativas e o "ser indígena" na universidade. 2015. (Congresso).
II Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas. 2014. (Encontro).
XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. O Programa de Ações Afirmativas sob a perspectiva da diferença: a experiência do ingresso de estudantes indígenas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2013. (Congresso).
XXIX Congresso ALAS. Para além da diversidade: O programa de Ações Afirmativas para indígenas da UFSCar. 2013. (Congresso).
1º Caxiri na Cuia: Colóquios com a literatura indígena. 2012. (Encontro).
36º Encontro Anual da ANPOCS. 2012. (Encontro).
39º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos.Povos Indígenas no ensino superior e a questão da identidade: um estudo do programa de Ações Afirmativas para indígenas na UFSCar. 2012. (Encontro).
Acompanhamento e Avaliação dos processos de Ensino e Aprendizagem em Ambientes Virtuais. 2012. (Oficina).
III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar Sociologia em Movimento: novos olhares, novas perspectivas. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional de Educação à Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (S. 2012. (Simpósio).
35º Encontro Anual da ANPOCS. Políticas de Ações Afirmativas no Enino Superior: o balanço de uma década. 2011. (Congresso).
Educação das relações étnico-raciais: desafios da Interculturalidade na UFSCar. 2011. (Congresso).
II Seminário do PPGS "Sociedade e Subjetividade: desafios sociológicos na contemporaneidade. 2011. (Seminário).
IX Congresso Luso Afro Brasileiro das Ciências Sociais. Políticas de Acesso ao Ensino Superior: os desdobramentos na configuração dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. 2011. (Congresso).
XIX Jornada de Jóvens Investigadores da AUGM. Povos Indígenas e Ensino Superior: o caso do Programa de Ações Afirmativas para indígenas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2011. (Congresso).
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia- ALAS. Políticas de Acesso ao Ensino Superior: os desdobramentos na configuração dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. 2011. (Congresso).
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia- ALAS. Povos Indígenas no Ensino Superior e os desenhos dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. 2011. (Congresso).
Curso Excelência na Educação:Contribuições do Pensamento Africano em Psicologia e Educação. 2010. (Outra).
I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar - "Diálogos em perspectiva: a construção do conhecimento sociológico contemporâneo". 2010. (Seminário).
IX SEMANA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA - Igualdade, diferenças e subjetividades: as ciências sociais na atualidade. Minorias étnicas e o acesso ao ensino superior: um estudo sobre o Programa de Ações Afirmativas do estado de São Paulo. 2010. (Congresso).
Seminário Internacional Sexualidades, Saberes e Direitos. 2010. (Seminário).
VI Semana de Ciências Sociais e Estudos Marxistas. 2008. (Outra).
XVI Congresso de Iniciação Científica. Expertise Jurídica ou ingerência política?O enquadramento local de saberes globais no mundo do Direito: O impacto da Reforma do Judiciário nas comarcas de São Carlos e Mirassol. 2008. (Congresso).
Congresso de Iniciação Científica- CIC. EXPERTISE JURÍDICA OU INGERÊNCIA POLÍTICA? O ENQUADRAMENTO LOCAL DOS SABERES GLOBAIS DO DIREITO: O IMPACTO DA REFORMA JUDICIÁRIA NAS COMARCAS DE SÃO CARLOS E MIRASSOL. 2007. (Congresso).
Feira Nacional de Economia Solidária. 2006. (Encontro).
IV Semana de Ciências Sociais e Estudos Marxistas. 2006. (Outra).
Semana da América Latina: reconhecendo a lationamerica. 2006. (Encontro).
Participação em bancas
JODAS, J.. ?A PORTA DA RUA É A SERVENTIA DA CASA: A NEGAÇÃO DO DIREITO À CIDADE PARA JOVENS EGRESSOS DAS INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP?,. 2026. Dissertação (Mestrado em Planejamento Urbano e Regional) - Universidade do Vale do Paraíba.
JODAS, J.. Reflexões sobre a elaboração de materiais didáticos para educação a distância no Brasil em História da Cultura Afro-Brasileira e Africana.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. Um olhar contemporâneo na produção do conteúdo e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação na educação a distância.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. COMO ESTIMULAR A INTERAÇÃO DOS ALUNOS EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO OFERECIDOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. A Teoria das Múltiplas Inteligências Desenhando novos itinerários de aprendizagem e interação na EaD. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. Contribuições da Educação a Distância no Sistema Prisional Brasileiro.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. O uso do Blog como instrumento de interação e construção do conhecimento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: AS NECESSIDADES DE SEU PÚBLICO ALVO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EAD NO BRASIL: ASPECTOS DEMOCRÁTICOS, TECNOLÓGICOS E EPISTEMOLÓGICOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. AS MÍDIAS SOCIAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. A AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AUXILIANDO NA INCLUSÃO SOCIAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. REFERENCIAIS DE QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. O USO EFICIENTE E EFICAZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: Aprendendo para ensinar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. SERVIÇO SOCIAL EAD NO MERCADO DE TRABALHO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. A RELEVÂNCIA DO ENSINO A DISTÂNCIA PARA CAPACITAÇÃO TÉCNICA DOS TRABALHADORES DAS INDÚSTRIAS BRASILEIRAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. A APLICAÇÃO DE VÍDEO AULAS E SOFTWARES EM LABORATÓRIOS DE ENGENHARIA ELÉTRICA E AUTOMAÇÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.. ATÉ QUE PONTO A RELAÇÃO TEMPO/ESPAÇO PODE SER UM FATOR DETERMINANTE NA EFICIÊNCIA DO MODELO EAD. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Gestão para Ensino a Distância) - Anhanguera Educacional - Valinhos.
JODAS, J.; Feltran, G. S; COSTA, J. S.; MELO, B. M.; FLOETER, G. S.; RAMOS, A. T. A.; ARAÚJO, J. A. C.; SANTOS, S. M. A.; SILVEIRA, M. N. B.. II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2011.
Produções bibliográficas
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JODAS, J. . Universidade como fronteira? Políticas de Ações Afirmativas para indígenas no Brasil. Revista del Instituto de Investigaciones en Educación , v. 8, p. 47-66, 2016.
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KAWAKAMI, E. A. ; JODAS, J. . Política de Ações Afirmativas no ensino superior brasileiro e o acesso de povos indígenas. POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 6, p. 1-23-23, 2013.
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KAWAKAMI, E. A. ; JODAS, J. . Povos Indígenas no Ensino Superior e os desenhos dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. In: XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia (ALAS), 2011, Recife. Povos Indígenas no Ensino Superior e os desenhos dos programas de Ações Afirmativas no Brasik, 2011.
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SILVERIO, V. R. ; KAWAKAMI, E. A. ; JODAS, J. ; MADEIRA, T. F. L. . Políticas de Ações Afirmativas no Ensino Superior: o balanço de uma década. In: 35º Encontro Anual da ANPOCS, 2011, Caxambu. 35º Encontro Anual da ANPOCS GT35: Relações Raciais:desigualdades, identidades e políticas públicas, 2011.
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JODAS, J. . Povos Indígenas e Ensino Superior: o caso do Programa de Ações Afirmativas para indígenas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). In: Jornada de Jóvens Investigadores da AUGM, 2011, Ciudad del Este. XIX Jornada de Jóvens Investigadores da AUGM, 2011.
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OLIVEIRA, P. ; SANTAMARIA, L. M. ; JODAS, J. ; ANDRADE, A. C. C. . DICHAVANDO: um jogo sobre juventudes e maconha. In: IV SIMPÓSIO NACIONAL EM SOCIOEDUCAÇÃO:Antirracismo, Direitos Humanos e Cenários de resistência21, 22 e 23 de fevereiro de 2024.Universidade de BrasíliaBrasília - DFFaculdade UnB Planaltina 2024, 2024. Anais IV SIMPÓSIO NACIONAL EM SOCIOEDUCAÇÃO:Antirracismo, Direitos Humanos e Cenários de resistência21, 22 e 23 de fevereiro de 2024.Universidade de BrasíliaBrasília - DFFaculdade UnB Planaltina 2024, 2024.
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JODAS, J. ; ROSA, T. H. Y. ; OLIVEROS, T. . Grupo das Minas: reconhecimento, cuidado e escuta.. In: IV Seminário Internacional: diferentes olhares do trabalho socioeducativo, 2024. Anais do IV Seminário Internacional: diferentes olhares do trabalho socioeducativo GRUPO DAS MINAS: RECONHECIMENTO, CUIDADO E ESCUTA, 2024.
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JODAS, J. ; OLIVEIRA, P. ; OLIVEROS, T. . O Fanzine enquanto memória crítica: uma experiência de Prestação de Serviços junto á Comunidade. In: III Seminário Internacional: diferentes olhares do trabalho socioeducativo, 2023. Anais do III Seminário Internacional: diferentes olhares do trabalho socioeducativo O FANZINE ENQUANTO MEMÓRIA CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇO JUNTO À COMUNIDADE, 2023.
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JODAS, J. ; STOCCO, L. L. ; VEDOVELLO, A. J. S. . Sintonizando na Transformação: projeto de comunicação como estratégia socioeducativa no contexto da pandemia. In: III Simpósio Nacional em Socioeducação: responsabilização e emancipação de adolescentes, 2021, Brasília. III Simpósio Nacional em Socioeducação: responsabilização e emancipação de adolescentes, 2021.
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JODAS, J. . Dos Percursos Individuais às Demandas Coletivas: universidade como formação política de estudantes indígenas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JODAS, J. ; ROSA, T. H. Y. ; OLIVEROS, T. . Grupo das Minas: reconhecimento, cuidado e escuta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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JODAS, J. ; OLIVEIRA, P. ; OLIVEROS, T. . O Fanzine enquanto memória crítica: uma experiência de Prestação de Serviços junto á Comunidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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JODAS, J. . Políticas de Ações Afirmativas para indígenas no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JODAS, J. ; STOCCO, L. L. ; VEDOVELLO, A. J. S. . Sintonizando na Transformação: projeto de comunicação como estratégia socioeducativa no contexto da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JODAS, J. . A importância do ativismo pelo fim da violência contra as mulheres e a representatividade em ter mulheres nos cargos de tomada de decisões.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JODAS, J. . Vestibular Indígena e Políticas de Permanência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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JODAS, J. . Políticas de Ações Afirmativas no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JODAS, J. . Políticas de Ações Afirmativas e o ?ser indígena? na universidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . Universidade como fronteira? Ações Afirmativas e a presença indígena no ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . Para além da diversidade: O programa de Ações Afirmativas para indígenas da UFSCar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . O Programa de Ações Afirmativas sob a perspectiva da diferença: a experiência do ingresso de estudantes indígenas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . Povos indígenas no ensino superior e a questão da identidade: um estudo do programa de Ações Afirmativas para indígenas na UFSCar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JODAS, J. . ENTRE DIVERSIDADE E DIFERENÇA: o programa de Ações Afirmativas da UFSCar e as vivências dos estudantes indígenas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JODAS, J. ; KAWAKAMI, E. A. . Políticas de Acesso ao Ensino Superior: os desdobramentos na configuração dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KAWAKAMI, E. A. ; JODAS, J. . Povos Indígenas no Ensino Superior e os desenhos dos programas de Ações Afirmativas no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . Povos Indígenas e Ensino Superior: o caso do Programa de Ações Afirmativas para indígenas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . Minorias étnicas e o acesso ao ensino superior: um estudo do Programa de Ações Afirmativas para indígenas no estado de São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. ; Bonelli, Maria da Glória . Expertise jurídica ou ingerência política?O enquadramento local dos saberes globais no mundo do direito: O impacto da Reforma do Judiciário nas comarcas de São Carlos e Mirassol. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. ; Bonelli, Maria da Glória . Expertise Jurídica ou ingerência política?O enquadramento local de saberes globais no mundo do Direito: O impacto da Reforma do Judiciário nas comarcas de São Carlos e Mirassol. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JODAS, J. . 'A luta também é com a caneta': usos e sentidos da universidade para estudantes indígenas 2019 (tese de doutorado).
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JODAS, J. . Uma Década da Lei 10.639/03: Perspectivas e Desafios de uma Educação para as Relações Étnico-raciai, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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JODAS, J. . Entre diversidade e diferença:o programa de Ações Afirmativas da UFSCar e as vivências dos estudantes indígenas 2012 (Dissertação).
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JODAS, J. . O impacto da Reforma do Judiciário nas comarcas de São Carlos e Mirassol 2008 (Monografia de Conclusão de Curso).
Outras produções
JODAS, J. . Revista de Ciências Sociais - Política & Trabalho. 2021.
JODAS, J. . Abolicionismo penal: entenda este debate. 2022. (Site).
JODAS, J. . A fraude nas cotas raciais faz parte da lógica racista. 2020. (Site).
JODAS, J. . Curso de educação popular de formação em Promotoras Legais Populares. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JODAS, J. . Curso em Educação Popular de Formação em Promotoras Legais Populares. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JODAS, J. . Dinâmicas da cultura afro-brasileira: historicidade, heranças e geopolítica afro-atlântica. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).
JODAS, J. . Dinâmicas da Cultura Afro-Brasileira: Historicidade, Heranças e Geopolítica Afro-Atlântica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
MOTTA, D. C. ; JODAS, J. ; GUIMARÃES, Pilar ; TOITIO, Rafael . Gênero e Sexualidade: reflexões e propostas de atividade relações de gênero e sexualidade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - digital).
Projetos de pesquisa
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2025 - 2025
Histórico e criação de um centro virtual de memória dos ENEIs Encontros Nacionais de Estudantes Indígenas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jodas - Integrante / Chantal Medaets - Coordenador.
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2014 - 2019
"A luta também é com a caneta": usos e sentidos da universidade para estudantes indígenas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jodas - Coordenador / José Maurício Paiva Andion Arruti - Integrante.
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2010 - 2012
Entre diversidade e diferença: um olhar do programa de Ações Afirmativas da UFSCar a partir das vivências dos estudantes indígenas., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jodas - Coordenador.
Prêmios
2011
Certificado de Mérito pela apresentação do trabalho científico modalidade "Presentación Oral", XIX Jornada de Jovens Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM),.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2014
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.AVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora do MBA de Gestão Pública, Carga horária: 20
2012 - 2014
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.AVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de TCC de cursos EaDPósGraduação, Carga horária: 20
2011 - 2013
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Ensino à Distância do ERER, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora de Ensino a Distância do curso de Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais/UFSCar (ERER)
2010 - 2012
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Discente nível de mestrado, Enquadramento Funcional: Pós-graduanda, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB/UFSCar)
2007 - 2008
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Discente nível Graduação, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2016
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora Curso Gênero e Diversidade na Escola, Carga horária: 20
2014 - 2019
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda no Programa de Ciências Sociais, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Integrante do Centro de Pesquisa em Etnologia Indígena (CPEI/Unicamp)
2017 - 2017
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 12
Outras informações:
Estágio Docente na disciplina Ensino de Antropologia: temas e conceitos fundamentais
2017 - 2018
Cursinho Popular Quilombo UrbanoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 4
2018 - 2018
Kroton EducacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conteudista Material Didático, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Material Didático "Dinâmicas da Cultura Afro-brasileira; Historicidade, Heranças e Geopolítica Afro-Atlântica" do curso "Africanidades e Cultura Afro-brasileira"
2012 - 2013
Kroton EducacionalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Conteudista Material Didático, Carga horária: 3
Outras informações:
Produção do material didático da disciplina Polo de Apoio Presencial na EaD do curso de Pós-Graduação Lato Sensu Metodologias e Gestão para EaD.
2010 - Atual
Núcleo de Estudos Afro-BrasileirosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - Atual
Centro de Pesquisa Em Etnologia IndígenaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Centro de Orientação Ao Adolescente de CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 30
2021 - Atual
Centro de Antropologia e Processos Educativos - FE - UnicampVínculo: Pesquisadora Associada, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 4
2023 - Atual
Platos EducaçãoVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Professora conteudista, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora conteudista do material didático da disciplina " Dinâmicas da cultura afro-brasileira: historicidade, heranças e geopolítica afro-atlântica".
2024 - 2025
Escola Estadual Francisco GlicérioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Juliana Jodas e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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