AYLA CRISTINE DE SOUZA E SILVA

Mestranda em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com concentração em Linguística. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Frassinetti do Recife (UniFAFIRE) e certificada pelo CELTA (Cambridge). Membro do Grupo de Estudos em Linguagem e Interação - GELI da UFPE voltado para a pesquisa e o debate em estudos das práticas de ensino de língua a partir de concepções interacionais. Possui cerca de 15 anos de experiência no ensino de inglês. Interesses de pesquisa incluem linguística aplicada, ensino de língua inglesa e formação docente. Além disso, é graduada em Administração pela Universidade de Pernambuco (UPE).

Informações coletadas do Lattes em 24/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2024 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: (Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas
Ricardo Rios Barreto Filho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: língua inglesa; Formação docente; (im)polidez.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa

2014 - 2015

Faculdade Frassinetti do Recife
Título: O Desenvolvimento da Consciência Fonológica em Crianças no Processo de Aquisição da Língua Inglesa como Língua Estrangeira
Orientador: Virgínia Maria Sivini

Graduação em Letras

2009 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Graduação em Administração

2008 - 2016

Universidade de Pernambuco

Formação complementar

2024 - 2024

Psicolinguística Educacional. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2024 - 2024

Pre-Service Training. (Carga horária: 28h). , Red Balloon, RB, Brasil.

2018 - 2018

CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages. (Carga horária: 200h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2014 - 2014

General English. (Carga horária: 60h). , English Language Centres - Toronto, EC Toronto, Canadá.

2012 - 2012

Basic Teacher Training Course - BTTC. (Carga horária: 115h). , Cultura Inglesa Madalena, CIM, Brasil.

2007 - 2009

Advanced English Course. , Cultura Inglesa Madalena, CIM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Bate-papo Acadêmico PET Letras UFPE.Humanidade em tempos de IA: quem tem voz no ensino de inglês?. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada.Entre o dito e o sentido: a construção de rapport como prática discursiva no estágio docente. 2025. (Encontro).

II Seminário de Acompanhamento de Teses e Dissertações.(Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas. 2025. (Seminário).

II Seminário de Acompanhamento de Teses e Dissertações. 2025. (Seminário).

O professor e a Inteligência Artificial no ensino da Oralidade em aulas de línguas estrangeiras. 2025. (Oficina).

Transformando a Sala de Aula: Habilidades Socioemocionais no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2025. (Oficina).

Aprendizagem ativa na aprendizagem de línguas: sala de aula quebra-cabeças, rotação por estações, aprendizagem baseada em problemas. 2024. (Oficina).

Ensinar e Avaliar em Tempos de Influenciadores Digitais. 2024. (Oficina).

Interculturalidade e Inteligência Artificial: Ampliando Horizontes no Ensino de Línguas. 2024. (Oficina).

I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2024. (Seminário).

IX CLAFPL 2024 - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2024. (Congresso).

IX CLAFPL 2024 - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. (Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas. 2024. (Congresso).

VIII Semana de Letras da UFPE.Ideologias linguísticas na formação de professores de língua inglesa. 2024. (Encontro).

VIII Semana de Letras da UFPE. 2024. (Encontro).

19th BRAZ-TESOL International Conference. 2023. (Congresso).

Bilingual Education SIG. 2023. (Congresso).

Affective Learning (21º Encontro de Férias SBS Online). 2021. (Encontro).

Digital Teaching: Improving & Fostering Collaboration (21º Encontro de Férias SBS). 2021. (Encontro).

Educação Bilíngue na infância: Explorando oportunidades de aprendizagens por caminhos digitais! (21º Encontro de Férias SBS). 2021. (Encontro).

Lauching Course Educate 2021. 2021. (Encontro).

Quarenteaching (21º Encontro de Férias SBS). 2021. (Encontro).

Seven XP Experience - Inovação na Educação. 2021. (Congresso).

Things we could do differently, perhaps better?. 2017. (Outra).

V Jornada PET Letras. A habilidade oral da língua estrangeira na escola: como promover o seu desenvolvimento?. 2016. (Congresso).

VIII ACINNE Conference. Spontaneity in the Spotlight: confessions of control-freak teachers. 2015. (Congresso).

VIII ACINNE Conference. 2015. (Congresso).

14th Braz-Tesol International Conference. 2014. (Congresso).

VII ACINNE Conference. How (not) to teach grammar. 2013. (Congresso).

VII ACINNE Conference. 2013. (Congresso).

Qualidade de Vida e Docência Universitária. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

BARRETO FILHO, R. R.;SOUZA E SILVA, A.C.. Seleção de Professores Estagiários de Inglês do Núcleo de Línguas e Culturas da UFPE. 2025. Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA E SILVA, A.C.; FREITAS, L.; SORIANO, N. M.. 2ª Feira das Nações do Colégio Militar do Recife. 2019. Colégio Militar do Recife.

Produções bibliográficas

SOUZA E SILVA, A.C. ; FOLMER, I. ; MACHADO, G. E. . INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS E INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: ABORDAGENS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM BASE EM GÊNEROS. DEBATES CONTEMPORÂNEOS: TEMAS INTERDISCIPLINARES - VOLUME 19. 19ed.Santa Maria: ARCO EDITORES, 2025, v. 19, p. 125-141.
SOUZA E SILVA, A.C. . (Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas. In: IX Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2025, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Latino-Americano e Formação de Professores de Línguas. Rio de Janeiro, 2025.
SOUZA E SILVA, A.C. . Construção de rapport no ensino de inglês: desafios e estratégias de professores em formação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA E SILVA, A.C. . Entre o dito e o sentido: a construção de rapport como prática discursiva no estágio docente. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA E SILVA, A.C. . (Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA E SILVA, A.C. ; SCHULZ, M. F. . Humanidade em tempos de IA: quem tem voz no ensino de inglês?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA E SILVA, A.C. . Navigating bilingualism: understanding bilingualeEducation and overcoming challenges in second language acquisition. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA E SILVA, A.C. . Bilinguismo e ensino de língua inglesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA E SILVA, A.C. . (Im)polidez e rapport na formação de professores de língua inglesa: impactos das vivências linguísticas nas práticas pedagógicas. 2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA E SILVA, A.C. ; SORIANO, N. M. . Spontaneity in the spotlight: confessions of control-freak teachers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA E SILVA, A.C. ; FREITAS, L. ; SORIANO, N. M. . How (not) to teach grammar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA E SILVA, A.C. ; ALBUQUERQUE, G. R. ; FREITAG, R. M. K. ; OLIVEIRA JR, M. . O que é um bom artigo hoje?. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA E SILVA, A.C. ; ESTEVES, C. ; XYPAS, R. . A habilidade oral da língua estrangeira na escola: como promover o seu desenvolvimento?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA E SILVA, A.C. . NLC Teaching Essentials. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARRETO FILHO, R. R. ; SOUZA E SILVA, A.C. ; SCHULZ, M. F. ; YOLANDI, A. . Ferramentas de IA para professores inovadores: otimizando o planejamento e engajando alunos (turma 1). 2025. (Oficina).

SOUZA E SILVA, A.C. ; BARRETO FILHO, R. R. ; YOLANDI, A. ; SCHULZ, M. F. . Ferramentas de IA para professores inovadores: otimizando o planejamento e engajando alunos (turma 2). 2025. (Oficina).

DUARTE, J. C. ; SOUZA E SILVA, A.C. ; TAVARES, I. A. ; TERRA, B. ; TRAVASSOS, F. ; VIANA, A. P. . Além do curtir e compartilhar: a leitura nas redes sociais. 2013. (Curso de curta duração/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Grupo de Estudos em Linguagem e Interação - GELI, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Ayla Cristine de Souza e Silva - Coordenador / Ricardo Rios Barreto Filho - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2023

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior -Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Departamento de Letras - Professora de Língua Inglesa

2016 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40

Outras informações:
Colégio de Aplicação - Professora de Língua Inglesa

2017 - 2020

Cultura Inglesa Madalena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora Acadêmica, Carga horária: 12

2013 - 2020

Cultura Inglesa Madalena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2021 - 2022

Colégio Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 28

2024 - Atual

Britanic

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 2

2024 - Atual

NUCLEO DE LINGUAS E CULTURAS

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 6