Cristiene de Souza Leite Galvão

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Mônica Correia Baptista ; Neves, Vanessa Almeida Ferraz ; GALVÃO, C. S. L. . A FORMAÇÃO DE LEITORES DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA COLABORATIVA. CADERNOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO PPGE-UFES , v. 47, p. 113-134, 2018.

• BELMIRO, C. A. ; Mônica Correia Baptista ; GALVÃO, C. S. L. . O TEXTO FICCIONAL E A EXPERIÊNCIA LITERÁRIA DOS BEBÊS. NUANCES , v. 28, p. 43, 2018.

• CORREIA, M. B. ; GALVÃO, C. S. L. ; CANDIDO, F. . Leitura Literária para bebês e Crianças bem pequenas: a experiencia do projeto Tertulinha da Faculdade de Educação da UFMG. Leitura. Teoria & Prática , v. 58, p. 299-308, 2012.

• BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . Conta de novo?! As famílias e a formação literária do pequeno leitor. 1. ed. Brasilia: , 2016. v. 10.

• BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . Diálogo com as famílias: a leitura dentro e fora da escola. 1. ed. Brasília: , 2016. v. 10.

• GALVÃO, C. S. L. . OS BEBÊS NO PROGRAMA "CONTA PRA MIM". In: Marta Passos Pinheiro; Vera Lopes. (Org.). Literatura e concepções teóricas no conta pra mim: o que dizem os pesquisadores. 1eded.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2022, v. 1, p. 120-140.

• BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . A FANTASIA E A BRINCADEIRA NA CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO FICCIONAL NA VIDA DOS BEBÊS. In: Geam Karlo-Gomes; Rildo Cosson. (Org.). A leitura literária na escola e na universidade. 1eded.Campinas: Mercado das Letras, 2021, v. 1, p. 53-66.

• BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . O que faz de um livro um produto infantil?. In: Érica Lima; Fabíola Faria; Raquel Lopes. (Org.). As crianças e os livros: reflexões sobre a leitura na primeira infância. 1ed.Belo Horizonte: Fundação Municipal de Cultura, 2017, v. , p. 109-122.

• Mônica Correia Baptista ; BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . Educação Infantil e a gênese do processo de construção do leitor literário. In: DEBUS, Eliane; JULIANO, Dilma Beatriz; BORTOLOTTO, Nelita. (Org.). Literatura Infantil e Juvenil: do literário a outras manifestações estéticas. 1ed.Tubarão: Copiart, 2016, v. , p. 1-.

• GALVÃO, C. S. L. . EXISTE UMA LITERATURA PARA BEBÊS?. In: XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA, 2015, Belo Horizonte. ANAIS DO XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA, 2015. v. 1.

• CORREIA, M. B. ; Neves, Vanessa Almeida Ferraz ; BELMIRO, C. A. ; GALVAO, B. L. ; GALVÃO, C. S. L. . A formação de professores e a leitura literária na educação infantil: a experiência de um propjeto de pesquisa-ação.. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização: Políticas públicas de alfaberização,, 2015, Recife. Anais do II Congresso Brasileiro de Alfabetização : políticas públicas de alfabetização.. Recife: Editora UPPE. v. 1.

• GALVÃO, C. S. L. . Existe uma literatura para bebês?. In: XI Jogo do Livro e I Seminário Latino Americano: Mediações de Leitura Literária, 2015, Belo Horizonte. XI Jogo do Livro e I Seminário Latino Americano: Mediações de Leitura Literária, 2015.

• GALVÃO, C. S. L. ; BELMIRO, C. A. . A CONSTRUÇÃO DO TEMPO FICCIONAL PELA CRIANÇA: A EXPERIÊNCIA DA LEITURA MEDIADA COM LIVROS ILUSTRADOS. In: Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2014, Florianópolis - SC. Anais do Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. Florianópolis: UFSC - UNISUL, 2014. v. I. p. 141-156.

• CORREIA, M. B. ; Neves, Vanessa Almeida Ferraz ; GALVÃO, C. S. L. ; Fernanda Rolfs . Práticas de leitura na educação Infantil e interações verbais: construindo subjetividades. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, São João del- Rei. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014.

• CORREIA, M. B. ; Neves, Vanessa Almeida Ferraz ; GALVÃO, C. S. L. . A formação de professores e o letramento literário na Educação Infantil: a experiencia de um projeto de pesquisa-ação. In: IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infancias - Ética e Diversidade na Pesquisa, 2014, Goiania. IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infancias, 2014.

• CORREIA, M. B. ; BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . Educação Infantil e gênese do processo de construção do leitor literário. Perspectiva (UFSC) , 2015.

• GALVÃO, C. S. L. . Existe uma literatura para bebês?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, M. B. ; BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. ; GALVAO, B. L. ; ABREU, A. . A pesquisa-ação letramento literário na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, M. B. ; GALVÃO, C. S. L. . A formação de professores e a leitura literária na Educação Infantil: a experiencia de um projeto de pesquisa-ação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GALVÃO, C. S. L. ; BELMIRO, C. A. . A construção do tempo ficcional pela criança: a experiencia da leitura mediada com livros ilustrados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, M. B. ; GALVÃO, C. S. L. ; Fernanda Rolfs . Letramento Literário na Educação Infantil: contribuições de uma pesquisa ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORREIA, M. B. ; Neves, Vanessa Almeida Ferraz ; GALVÃO, C. S. L. . A formação de professores e o letramento literário na Educação Infantil: a experiencia de um projeto de pesquisa-ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, M. B. ; GALVÃO, C. S. L. ; GALVAO, B. L. ; DARQUIA, M. ; ABREU, A. . LEITURA LITERÁRIA PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS E O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, M. B. ; BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. ; ABREU, A. ; GALVAO, B. L. . LEITURA LITERÁRIA PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS: A EXPERIENCIA DO PROJETO TERTULINHA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELMIRO, C. A. ; GALVÃO, C. S. L. . A construção do discurso verbovisual na literatura infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GALVÃO, C. S. L. . LITERATURA PRA QUÊ?. 2020. .

• GALVÃO, C. S. L. . AS ESPECIFICIDADES DO EDUCADOR INFANTIL. 2020. .

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Temas delicados. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Leitura para bebês. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Literatura Infantil: da origem ao texto literário. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Leitura para bebês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI -Existe uma literatura para bebês?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Foi você que me pediu um bom livros para crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Poesia para crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Literatura pra quê?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . PROLLEI - Poesia para crianças. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. ; Fernanda Rolfs . PROLLEI - História da literatura infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALVÃO, C. S. L. . LEITURA LITERÁRIA PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS. 2013. .

• CORREIA, M. B. ; GALVÃO, C. S. L. ; GALVAO, B. L. ; ABREU, A. ; DARQUIA, M. . A LEITURA COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: Projeto de pesquisa e intervenção em unidade municipal de educação infantil, cujo objetivo central é desenvolver estratégias de capacitação docente, a partir do planejamento, desenvolvimento e avaliação de intervenções educativas relacionadas ao letramento literário de crianças de seis meses a cinco anos de idade em parceria com professores e demais profissionais de uma Unidade Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte, tendo em vista a observação e a análise de suas práticas pedagógicas na utilização de acervos de leitura literária, em espaços escolares... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cristiene de Souza Leite Galvão - Integrante / BRUNA LEITE GALVÃO - Integrante / AMANDA ABREU - Integrante / CELIA ABICALIL BELMIRO - Integrante / MÔNICA BAPTISTA CORREIA - Coordenador / Fernanda Rolfs - Integrante / Dayenne Bassut - Integrante / Marcus Vinícius Rodrigues Martins - Integrante / Charlene Pereira Santos - Integrante.

• 2012 - Atual

  GRUPO DE PESQUISA DO LETRAMENTO LITERÁRIO, Descrição: Descrição: Integrado às atividades do Ceale, o GPELL é um grupo que tem se dedicado a pesquisas e ações voltadas para a formação de leitores, a leitura literária, a biblioteca escolar e a democratização do livro e da leitura. Suas atividades são articuladas em torno de projetos de pesquisa e extensão, na tentativa de definir um perfil do texto literário infanto-juvenil contemporâneo, bem como de discutir estratégias para viabilizar o letramento literário nas salas de aulas brasileiras e em demais espaços sociais de leitura..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiene de Souza Leite Galvão - Coordenador / Telma Borges - Integrante / Carlos Novaes - Integrante / Guilherme Trielli - Integrante / Monica Baptista - Integrante / Cristiene Galvão - Integrante.

• 2011 - Atual

  LEITURA E ESCRITA NA PRIMEIRA INFANCIA, Descrição: CRIAR ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE, A PARTIR DO PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS RELACIONADAS AO LETRAMENTO DE CRIANÇAS DE SEIS MESES A CINCO ANOS DE IDADE EM PARCERIA COM PROFESSORES DE UMA UMEI DE BELO HORIZONTE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiene de Souza Leite Galvão - Coordenador / BRUNA LEITE GALVÃO - Integrante / AMANDA ABREU - Integrante / MÁRCIA DARQUIA - Integrante / CELIA ABICALIL BELMIRO - Integrante / MARIA ZELIA VERSIANI MACHADO - Integrante / MÔNICA BAPTISTA CORREIA - Integrante.

• 2008 - Atual

  IMAGENS E TEXTOS VERBAIS EM LIVROS DE LITERATURA INFANTIL, Descrição: Este projeto de pesquisa dá prosseguimento aos estudos realizados no período de doutorado em Educação, que culminou com a produção e defesa da tese intitulada ?Um Estudo sobre as relações entre imagens e textos verbais em cartilhas de alfabetização e livros de literatura infantil?. Insere-se, ainda, como sub-projeto do projeto Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e para-textuais, do Grupo de Pesquisa em Letramento Literário ? GPELL ? do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita ? CEALE ? da Faculdade de Educação da UFMG. O projeto que ora se apresenta pretende aprofundar as investigações sobre o material do banco de dados do GPELL, privilegiando um viés qualitativo e traz como referência os estudos desencadeados pela pesquisa de doutorado, em que se propõe um olhar transversal sobre as relações entre as imagens e os textos verbais em ambientes escolares, superando enfoques estritamente linguístico e metodológico. No âmbito da aprendizagem da escrita, cartilhas de alfabetização têm feito uso de imagens que oscilam tanto do restrito domínio do código linguístico à experimentação estética em que elas são tratadas na sua dimensão plástica. Também nos livros de literatura infantil, as imagens podem ser compreendidas esteticamente, na sua dimensão a mais expressiva possível, assim como marcadas por uma intenção educativa que, muitas vezes, dão uma conformidade limitadora ao gênero e determinam a leitura... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cristiene de Souza Leite Galvão - Integrante / CELIA ABICALIL BELMIRO - Coordenador / Tatyane Andrade - Integrante / Caroline Peixoto - Integrante / Mônica Dayrell - Integrante.