Fábia Lima Algarve

Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com área de concentração em Tecnologias Educacionais em Rede para a Inovação e Democratização da Educação. Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade CENSUPEG, em Orientação Educacional e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Facuminas, em Supervisão Pedagógica pela Faculdade de São Fidélis e em Novas Tecnologias na Educação pela Universidade Aberta do Brasil (ESAB). Graduada em Letras - Português e Literaturas pela UFSM e em Pedagogia pela Universidade Estácio de Ribeirão Preto. Atua como professora da rede estadual do Rio Grande do Sul e da rede municipal de Santa Maria, ministrando aulas no Curso Normal e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, além de atuar na Educação Infantil. Pesquisadora no Laboratório de Inovações Educacionais e Estudos Neuropsicopedagógicos (LIEENP) da Faculdade CENSUPEG. Possui experiência como professora de Língua Portuguesa e Literatura no EJA, nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, além de ter atuado como professora unidocente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Foi tutora, por 8 anos, do Curso EAD de Letras-Português e Literaturas da UFSM. No Curso Normal (IEEOB) foi coordenadora pedagógica professora de Didática da Linguagem e orientadora de estágio.

Informações coletadas do Lattes em 12/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede

2018 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria
Título: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO NORMAL E RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL., Ano de Obtenção: 2021
Andrea Ad Reginatto.Coorientador: Taís Fim Alberti. Palavras-chave: Formação inicial de professores; Prática Docente; recursos educacionais abertos.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional

2020 - Atual

Faculdade de ciências, educação, saúde, pesquisa e gestão

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clinica

2023 - 2023

Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: A afetividade da intervenção psicopedagógica na promoção da aprendizagem escolar: Uma revisão de literatura
Orientador: Jovelina Noêmia Jô de Carvalho

Especialização em Orientação Educacional

2022 - 2022

Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: Historicidade da Orientação Educacional no Brasil e o papel do Orientador Educacional na atualidade
Orientador: Rosana da Silva Lana

Especialização em Supervisão pedagógica

2019 - 2020

Faculdade São Fidélis
Título: Supervisão escolar

Especialização em Novas Tecnologias na Educação

2013 - 2015

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: O uso da internet nas aulas de Língua Portuguesa para o desenvolvimento da argumentação na produção de textos orais e escritos.
Orientador: Anna Cristina Viana Omati

Aperfeiçoamento em Formação de Professores em Neuroeducação

2023 - 2023

Ministério da Educação (Brasil)
Título: xxx. Ano de finalização: 2023

Aperfeiçoamento em Proleia - Programa de Leitura, escrita, interpretação e aprendizagem

2021 - 2022

Instituto NeuroSaber
Título: xx. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em A literatura de cordel

2020 - 2020

Winner Educação online LTDa
Título: xxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em PENNSA - Programa especializado em Neuroaprendizagem Neurosaber

2020 - 2020

Instituto NeuroSaber
Título: xxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em A linguagem escrita e as crianças na educação infantil

2020 - 2020

Winner Educação online LTDa
Título: xxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Preparando a criança para a alfabetização

2020 - 2020

Winner Educação online LTDa
Título: xxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Docência em educação a distância

2020 - 2020

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: xxxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em O lúdico na contação de histórias

2020 - 2020

Winner Educação online LTDa
Título: xxx. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Gestão em tecnologia educacional

2014 - 2015

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: O Uso da Internet nas Aulas de Língua Portuguesa para o Desenvolvimento da Argumentação na Produção de Textos Orais e Escritos. Ano de finalização: 2015

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto

Graduação em Letras-Lic-Hab.Potuguês e Literatura Língua Portug

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Formação complementar

2024 - 2024

Lidando com os desafios da infância e adolescência na sala de aula. (Carga horária: 14h). , Helena Costa, SERHENA, Austrália.

2024 - 2024

Formação Inicial para as equipes escolares das escolas de Ensino Medio Temp. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.

2023 - 2024

Educação para a paz. (Carga horária: 9h). , Faculdade Rudolf Steiner, FRS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Neuropsicologia das funções executivas. (Carga horária: 12h). , Universidade LaSalle, LASALLE, Brasil.

2023 - 2023

Idadi - Inventario Dimensional de avaliação do desenvolvimento infantil. (Carga horária: 100h). , Ideale Psic consultoria, desenvolvimento e capacitação, IDEALE, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Eu sei contar. (Carga horária: 10h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2022 - 2022

Eu já sei contar. (Carga horária: 10h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2022 - 2022

Conexões de Saberes. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2022 - 2022

Matemágica. (Carga horária: 40h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2022 - 2022

Brincar, descobrir e aprender. (Carga horária: 40h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2021 - 2022

Meus Passinhos. (Carga horária: 60h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tutorial do Google Classrom. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2021 - 2021

TDAH e os desafios do ensino remoto. (Carga horária: 3h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2021 - 2021

Consciência Fonológica e Alfabetização. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2021 - 2021

Abordagem Triangular e suas implicações na concepção de arte nas escolas br. (Carga horária: 10h). , Daniela da Rosa Linck Diefenthaler, MIRABOLANDO, Brasil.

2021 - 2021

Educação e Arte: uma experiência inspirada em Reggio Emilia. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Linha, cor e forma: Criação de imagens na infância. (Carga horária: 1h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.

2021 - 2021

A Educação é plural. Como a educação pode impactar positivamente o aprendiz. (Carga horária: 1h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2021 - 2021

Arte na BNCC. (Carga horária: 40h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2021 - 2021

Numera&cia. (Carga horária: 70h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2021 - 2021

Percepsom 2.0. (Carga horária: 80h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2021

Coleção Alfabetização. (Carga horária: 20h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2019 - 2021

Curso de Formação Pedagógica para coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Fundamentos do Ensino da Matemática na Educação Infantil. (Carga horária: 80h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Psicomotricidade, jogos e recreação. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Escola digital: tecnologias e currículos. (Carga horária: 40h). , Fundação Telefônica vivo, ESCOLAS CONECTAD, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Docência em Educação a Distância. (Carga horária: 240h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Forms e colaboratividade no meu caminho. (Carga horária: 12h). , Faculdades Monteiro Lobato, FATO, Brasil.

2020 - 2020

Letramento matemático na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.

2020 - 2020

educação e Arte: uma experiência inspirada em Reggio Emilia. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Linguagem oral e escrita - Literatura Infantil. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Rotinas na educação infantil. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Caixa de ideias mirabolantes. (Carga horária: 5h). , Daniela da Rosa Linck Diefenthaler, MIRABOLANDO, Brasil.

2020 - 2020

capacitação em letramento digital. (Carga horária: 8h). , Faculdades Monteiro Lobato, FATO, Brasil.

2020 - 2020

Classeroon pra que te quero. (Carga horária: 10h). , Faculdades Monteiro Lobato, FATO, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogias Italianas. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2020 - 2020

Relicário de artistas. (Carga horária: 5h). , Daniela da Rosa Linck Diefenthaler, MIRABOLANDO, Brasil.

2020 - 2020

Qualificação de professores. (Carga horária: 10h). , Daniela da Rosa Linck Diefenthaler, MIRABOLANDO, Brasil.

2020 - 2020

Uma Visão neurocientífica da aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências, educação, Saúde, Pesquisa e Gestão, CENSUPEG, Brasil.

2020 - 2020

Uma visão neurocientífica da aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2020 - 2020

Gramática dos Materiais. (Carga horária: 10h). , Daniela da Rosa Linck Diefenthaler, MIRABOLANDO, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada da escola Gaúcha: Currículo em Ação. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

BNCC e os campos de experiências na escola da Infância. (Carga horária: 20h). , Vincular- consultoria em educação e saúde da infância, VINCULAR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação do desenho infantil. (Carga horária: 80h). , Jessica Cavalcante, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

PercePsom: Programa de estimulação das habilidades de consciência fonológic. (Carga horária: 60h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Consciência corporal na Educação Infantil. (Carga horária: 90h). , Winner Educação online LTDa, OFICINA DO EDUCA, Brasil.

2020 - 2020

Escola digital: Tecnologia e currículo. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

Linguagem oral e escrita - Literatura Infantil. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos do Brincar. (Carga horária: 30h). , Vincular- consultoria em educação e saúde da infância, VINCULAR, Brasil.

2020 - 2020

Percepsom: Programa de Estimulação das Habilidades de Cosnciência Fonológic. (Carga horária: 60h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Preparando a criança para a alfabetização. (Carga horária: 120h). , Winner Educação online LTDa, OFICINA DO EDUCA, Brasil.

2020 - 2020

Designer Instrucional. (Carga horária: 80h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

O Lúdico na Contação de Histórias. (Carga horária: 240h). , Winner Educação online LTDa, OFICINA DO EDUCA, Brasil.

2020 - 2020

A linguagem escrita e as crianças na Educação Infantil. (Carga horária: 180h). , Winner Educação online LTDa, OFICINA DO EDUCA, Brasil.

2019 - 2020

Programa Especializado em Neuroaprendizagem Neurosaber. (Carga horária: 100h). , Instituto NeuroSaber, IST.NEUROSABER, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em REA: Educação para o futuro. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Capacitação para tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2019 - 2019

Paulo Freire em Tempos de fake news. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2019 - 2019

A aprendizagem na perspectiva da Neurociência. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2019 - 2019

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

competências gerais da BNCC. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.

2018 - 2018

Neurociência e afetividade no processo de aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em A arte de falar em público. (Carga horária: 5h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em jogos e brincadeiras para além da seriação, Aprendizagem social e emocional. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Escolas conectadas: Formação on-line de educadores. (Carga horária: 95h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2017 - 2017

A arte de falar em público. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.

2017 - 2017

Leitura vai, escrita vem. (Carga horária: 48h). , Conselho Nacional de Secretários de Educação, CONSED, Brasil.

2017 - 2017

Sustentabilidade, um valor para a nova geração: orientações para o professo. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2017 - 2017

Inteligência Emocional. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.

2017 - 2017

Encontros de leitura para boas conversas. (Carga horária: 35h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

Inteligência Emocianal. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.

2017 - 2017

Leitura vai, escrita vem. (Carga horária: 48h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Práticas Pedagógicas Potencializadoras da Inclusão Escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso on line de revisão de terxtos. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2015 - 2015

Cinco passos para a Mediação de leitura. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.

2015 - 2015

Programa de capacitação em Educação a Distãncia. (Carga horária: 55h). , SESI - Departamento Regional de Goiás, SESI/GO, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Gestão em Tecnologia Educacional. (Carga horária: 240h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Escola com celular - o uso de dispositivos móveis na educação. (Carga horária: 40h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação continuada para exercíco do Magistério. (Carga horária: 80h). , Legalle Concursos e Soluções Integradas Ltda, LCSI, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentos do Google para o ensino. (Carga horária: 30h). , goolge for education, GOOGLE, Brasil.

2014 - 2014

Novas tecnologias na aprendizagem: Aspectos filosoficos. (Carga horária: 12h). , Instituto phorte educação, IPE, Brasil.

2014 - 2014

Novas tecnologias na aprendizagem: Politicas Educacionais. (Carga horária: 12h). , Instituto phorte educação, IPE, Brasil.

2014 - 2014

Novas tecnologias na aprendizagem: Didática aplicada. (Carga horária: 12h). , Instituto phorte educação, IPE, Brasil.

2014 - 2014

Leitura para entender o mundo. (Carga horária: 8h). , Fundação Mauricio Sirotski Sobrinho, FMSS, Brasil.

2014 - 2014

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 120h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Capacitação em Fluência Pedagogica para Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Aberta do Brasil - UFSM, UAB/UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Capacitação em produção de recursos Educacionais. (Carga horária: 60h). , Universidade Aberta do Brasil - UFSM, UAB/UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Capacitação em Notas das Atividades no Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Aberta do Brasil - UFSM, UAB/UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de capacitação de tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Aberta do Brasil - UFSM, UAB/UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Introdução ao e-learning. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2013 - 2013

Psicanálise e Psicopedagogia. (Carga horária: 30h). , Educa cursos - Ensino a Distância, EAD, Brasil.

2013 - 2013

Curso de atualização para o concurso do Magistério. (Carga horária: 126h). , Grécia Cursos, GC, Brasil.

2013 - 2013

Psicanálise e Psicopedagogia. (Carga horária: 30h). , Educa cursos - Ensino a Distância, EAD, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em II Curso de Formação Profissionais da Educação: A escola que protege. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2001 - 2001

Curso de computação para Iniciantes. (Carga horária: 120h). , 3L Informática, 3L INFO., Brasil.

1999 - 2001

Ensino Médio com Habilitação Profissional Plena pa. (Carga horária: 4930h). , Colégio Franciscano Santíssima Trindade, CFST, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Supervisão Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tutoria Ead.

Organização de eventos

ALGARVE, F. L. . Seminário Interdisciplinar do Curso Normal. 2019. (Outro).

VARGAS, A. S. ; ALGARVE, F. L. . Jornada Pedagógica do Curso Normal. 2018. (Outro).

Participação em eventos

2º SEMINÁRIO SOBRE ATUALIZAÇÕES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO - ESCOLA, CLÍNICA E FAMÍLIA. 2024. (Seminário).

3º Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. 2024. (Congresso).

5º Espaço Educar e empreendeer. Bichinhos na cabeça. 2024. (Feira).

15º Encontro do Programa Saúde na Escola. 2023. (Encontro).

A cidade olhando para as crianças. 2023. (Seminário).

Seminário do Brincar. 2023. (Seminário).

1º Seminário Internacional Sesc de Educação. 2022. (Seminário).

3º Espaço Educar e Empreender. 2022. (Exposição).

I Seminário Internacional SESC Educação - Docências na contemporaneidade: Reflexos, práticas criativas e inventividades. 2022. (Seminário).

TDAH: Este Tema Exige Atenção. 2022. (Outra).

X Semana Municipal de Educação Infantil. 2022. (Outra).

Colóquio III - Cultura Digital e Práticas contemporâneas de Língua(gem): O que orienta a BNCC?. 2021. (Outra).

Como estimular a curiosidade científica das crianças?. 2021. (Outra).

Criação de histórias em quadrinho digitais por meio da ferramenta PIXTON. 2021. (Seminário).

Encontro de Inovação ddigital: Caminhos para a Educação Fiscal. 2021. (Encontro).

II Seminário - Linguagem, Tecnologia e Ensino: Realidade e perspectivas em tempo de pandemia. 2021. (Seminário).

Oficina de Google Drive. 2021. (Oficina).

Otimizando o tempo de planejamento usando interações entre ferramentas google. 2021. (Outra).

O tripé da alfabetização: princípio alfabético, consciência fonológica e letramento. 2021. (Outra).

Workshop IV: Ciração de objetos aaudivisuais. 2021. (Seminário).

08 CRE - Formação continuada da escola Gaúcha: currículo em ação. 2020. (Outra).

1º Seminário de educação Infantil. 2020. (Seminário).

Conversas que Transformam - Congresso Digital para Educadores. 2020. (Congresso).

Educação e Arte: uma experiência inspirada em Reggio Emília. 2020. (Outra).

III Seminário de Artes Visuais do Colégio Pedro II. 2020. (Seminário).

III Seminário do Departamento de Artes Visuais do Colégio Pedro II. 2020. (Seminário).

II Seminário de dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede. 2020. (Seminário).

1º Cogresso de Literatura Infantojuvenil de Santa Maria. 2019. (Congresso).

1º Congresso de Literatura Infantojuvenil de Santa Maria. os livros para a infância. 2019. (Congresso).

34ª Jornada Acadêmica Integrada.PERCURSO FORMATIVO E TRABALHO DOCENTE: SABERES E PRÁTICAS. 2019. (Outra).

34ª Jornada Acadêmica Integrada.RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Outra).

3º Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias na Educação. 2019. (Simpósio).

4ª Jornada Acadêmica Integrada - Jovem.HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO A PARTIR DO CURSO NORMAL: SENTIDOS, DESCRIÇÕES E POSSIBILIDADES DO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2019. (Outra).

I Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede.Formação Inicial de Professores do Curso Normal e Tecnologias Educacionais em Rede: Possibilidades e Desafios para a Prática. 2019. (Seminário).

Paulo Freire em tempos de fake news. 2019. (Outra).

2º Encontro compartilhando saberes. 2018. (Encontro).

II Seminário regional do Curso Normal do RS/Santa Cruz do sul.Relato de boas práticas em Ed. Infantil. 2018. (Seminário).

Jornada pedagógica " A escola dos meus sonhos". 2018. (Outra).

Jornada Pedagógica do Curso Normal.Projeto Memórias. 2018. (Outra).

Seminário Regional das Escolas de curso Normal do Rs.Relato de práticas pedagógicas. 2018. (Seminário).

5º Encontro ouvindo coisas.GRUPO DE ESTUDOS NO ESPAÇO ESCOLAR: RESISTÊNCIA, DEMANDAS E POSSIBILIDADES. 2016. (Encontro).

5º Encontro ouvindo coisas. 2016. (Encontro).

I dia da conscientização da Dislexia. 2016. (Encontro).

7º Congresso Internacional de Educação de Gramado. 2015. (Congresso).

Atuação cidadã em temática ambientais. 2015. (Oficina).

Furnas Educa.Conservação de energia, educação ambiental e preservação às queimadas. 2015. (Oficina).

Oficina de atuação cidadã em Temáticas Ambientais.A temática do meio ambiente para crianças. 2015. (Oficina).

Oficina de Educação Ambiental Crítica. 2015. (Oficina).

Leitura para entender o mundo.Leitores e leituras. 2014. (Oficina).

Ciclo de Atividades - A educação à distância no Brasil. 2013. (Encontro).

II Ciclo de Atividades - A [inte]relação entre a tutoria e a Docência. 2013. (Encontro).

III Ciclo de atividades - Rede de formação e desenvolvimento profissional no percurso formativo em EAD. 2013. (Encontro).

Introdução ao e-Learning. 2013. (Outra).

Jornada Virtual ABED de educação a distância. 2013. (Outra).

Teoria sócio-interacionista de Vygotsky aplicada a educação. 2013. (Outra).

Minicurso Noções de Narratologia. 2012. (Oficina).

26ª Jornada acadêmica Integrada.Laboratório Corpus: Espaço de Saberes e de Manutenção de uma Memória sobre a Língua. 2011. (Outra).

Diálogos Teóricos Indisciplinares - Palestra: Atividade Social, Linguagem e Aprendizagem. 2011. (Seminário).

II Seminário de Estágio Português/Literaturas:relatos de experiências.Da argumentação à escrita. 2011. (Seminário).

I Seminário de Estágio Português/Literaturas:relatos de experiências. 2011. (Seminário).

Seminário Conexões de Saberes-língua, linguagens e construção da cidadaniania. 2011. (Seminário).

I Jornada Integrada à JAI. 2010. (Outra).

I Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências.Unir o estudo de Língua Portuguesa ao desenvolvimento do sujeito como um ser em continua formação social.. 2010. (Seminário).

IV Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: educação e intercultura. 2010. (Seminário).

24ª Jornada acadêmica Integrada. 2009. (Outra).

V Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos (GEL). 2009. (Encontro).

I Jornada Regional de Iniciação Científica em Estudos Linguísticos - Políticas e Práticas de IC: Sentido e Memória. 2008. (Outra).

I Seminário de Aquisição da Linguagem: Fonologia e ortografia - discutindo a relação. 2008. (Outra).

XIII Encontro Gaúcho dos Estudantes de Letras - Relendo as Letras da nossa história, Reescrevendo as Letras do nosso futuro.. 2008. (Encontro).

2º Curso de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2002. (Outra).

1º Curso de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2001. (Outra).

1º Seminário Internacional de Educação ?a Ética, a Emoção e a Autoestima na Perspectiva Educacional. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Lisandra Ivani Drewanz

Reginatto, Andrea Ad.;ALGARVE, F. L.. Reflexões sobre a linguagem nas redes sociais e as implicações na formalidade da escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Lic-Hab.Potuguês e Literatura Língua Portug) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bruna Souza Marin

Reginatto, Andrea Ad.;ALGARVE, F. L.. O discurso sobre bullying produzidos em blogs. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Lic-Hab.Potuguês e Literatura Língua Portug) - Universidade Federal de Santa Maria.

ALGARVE, F. L.. 28ª CIENA - Ciranda Estudantil Nativista. 2014.

ALGARVE, F. L.. 27º CIENA - Ciranda Estudantil Nativista. 2013.

Orientou

Catiana Ferraz da Silva

Letramento Digital e Prática Docente: Percepção sobre o uso das tecnologias em aulas de Língua Portuguesano município de Passa Quatro/RS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Fábia Lima Algarve;

Cleuza Julice de Menezes Velasques

Letramento digital de professores em formação em um curso de Letras Português; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Fábia Lima Algarve;

Flávia Rosa

Litramento Literário e Formação do Jovem Leitor; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Fábia Lima Algarve;

Diéle Taína Ebert

O Ensino de Língua Portuguesa e a Teoria das Inteligências Múltiplas: Uma proposta de sequência didática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Fábia Lima Algarve;

Lisandra Ivani Drewanz

Reflexões sobre a linguagem nas redes sociais e as implicações na formalidade da escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras - Português/Literaturas a distância) - Universidade Aberta do Brasil - UFSM; Orientador: Fábia Lima Algarve;

André Teixeira

HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO A PARTIR DO CURSO NORMAL: SENTIDOS, DESCRIÇÕES E POSSIBILIDADES DO TRABALHO PEDAGÓGICO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Normal) - Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac; Orientador: Fábia Lima Algarve;

Produções bibliográficas

ALGARVE, F. L. . Desafios e perspectivas do desenvolvimento da FTP para a prática educativa. REVISTA (ENTRE PARÊNTESES) , v. 11, p. 1-16, 2023.
Reginatto, Andrea Ad. ; ALGARVE, F. L. . Mapeamento de REA para o Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio. In: Elena Maria Mallmannm, Juliana Sales Jacques, Andrea Ad Reginatto, Taís Fim Alberti. (Org.). REA Teoria e prática. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. 1, p. 200-212.
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. . PERCURSO FORMATIVO E TRABALHO DOCENTE: SABERES E PRÁTICAS. In: Américo Junior Nunes da Silva; Airã de Lima Bomfim. (Org.). Militância Política e Teórico-Científica da Educação no Brasil 2. 2ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 11-230.
CARDOSO, F. B. ; BRAGA, L. ; BONONE, F. M. ; ALGARVE, F. L. ; DEFREYN, E. ; JUSTI, N. S. ; FERREIRA, R. A. ; FERREIRA, J. K. S. ; SOUZA, F. ; SHOLL-FRANCO, A. . MPACTO DE UM PROGRAMA MOTOR NEUROPSICOPEDAGÓGICO NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS E HABILIDADES DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLAR. SCIREA Jornal de Educação, Meio digital, p. 1 - 19, 10 jan. 2025.
ALGARVE, F. L. . Laboratório Corpus: Espaço de Saberes e de Manutenção de uma Memória sobre a Língua. Letras in Pet, UFSM, p. 1 - 16, 19 dez. 2011.
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . Formação Inicial de Professores do Curso Normal e Tecnologias Educacionais em Rede: Possibilidades e Desafios para a Prática. In: I Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede, 2019, Santa Maria. Seminário de Dissertações do PPGTER. Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação, 2019. v. 1. p. 4-113.
VARGAS, A. S. ; FERRONY, H. A. ; VAZ, M. R. F. ; ALGARVE, F. L. . GRUPO DE ESTUDOS NO ESPAÇO ESCOLAR: RESISTÊNCIA, DEMANDAS E POSSIBILIDADES. In: 5º Encontro ouvindo coisas, 2016, Santa Maria. 5º Encontro ouvindo coisas, 2016.
NASCIMENTO, J. R. ; ALGARVE, F. L. ; SANTOS, F. P. F. ; VARGAS, F. S. . Bichinhos na cabeça. In: 5º Espaço Educar e empreender, 2024, Santa Maria. Anais Espaço Educar e Empreender. Anais...Santa Maria(RS) Secretaria de Munícipio da Educação, 2024.
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . PERCURSO FORMATIVO E TRABALHO DOCENTE: SABERES E PRÁTICAS. In: Compartilhando Saberes, 2019, Santa Maria. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.
ALGARVE, F. L. . Laboratório CORPUS: Espaço de Saberes e de Manutenção de uma Memória sobre a Língua. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. Anais 26ª JAI, 2011.
NASCIMENTO, J. R. ; SANTOS, F. P. F. ; VARGAS, F. S. ; ALGARVE, F. L. . Bichinhos na cabeça. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . PERCURSO FORMATIVO E TRABALHO DOCENTE: SABERES E PRÁTICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . Formação Inicial de Professores do Curso Normal e Tecnologias Educacionais em Rede: Possibilidades e Desafios para a Prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VARGAS, A. S. ; ALGARVE, F. L. ; FERRONY, H. A. ; VAZ, M. R. F. . GRUPO DE ESTUDOS NO ESPAÇO ESCOLAR: RESISTÊNCIA, DEMANDAS E POSSIBILIDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALGARVE, F. L. . Laboratório CORPUS: Espaço de Saberes e de Manutenção de uma Memória sobre a Língua. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALGARVE, F. L. . Relatos de experiência - Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALGARVE, F. L. . Relato de experiência - Literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ALGARVE, F. L. ; Reginatto, Andrea Ad. ; Alberti, Tais FIm . Um minicurso sobre Recursos Educacionais Abertos para formação inicial de professores. 2019.

ALGARVE, F. L. ; SANTANNA, J. . Opiniões em Intercãmbio. 2014; Tema: Compartilhando produções textuais entre Góias e RS. (Rede social).

ALGARVE, F. L. . Novos Horizontes 2014. 2014; Tema: As mídias e as relações sociais.. (Rede social).

ALGARVE, F. L. . Letras in PET. 2011. (Editoração/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagens e Tecnologias, Descrição: No cenário contemporâneo estamos cada vez mais imersos em realidades digitais e, diante disso, é importante promover reflexões a partir do referencial teórico metodológico desenvolvido pelos estudos da linguagem e da comunicação a fim de contribuir para a compreensão de discursos circulantes nas mídias digitais ou tradicionais. É neste contexto que nasce o Geltet (Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagens e Tecnologias), preocupado com questões que perpassam nosso fazer discursivo em sociedade Partimos das reflexões propostas pelo Círculo de Bakhtin ao pontuar que a língua é considerada em situações concretas, ou seja, é observada em seu uso, nas interações entre os sujeitos historicamente constituídos. Isso justifica seu caráter dialógico, já que toda atividade enunciativa pode ser considerada uma resposta no diálogo social. Além disso, cabe salientar que os enunciados, resultantes das atividades de interação verbal, refletem (apontando para uma ?realidade?) e refratam (construindo diferentes sentidos em relação a essa ?realidade?). Estabelecemos uma interface com as ideias desenvolvidas por Charaudeau (2006, p.63) quando afirma que qualquer ?instância de informação, quer queira, quer não, exerce um poder de fato sobre o outro?, especialmente os efeitos de sentido para influenciar o outro, ou seja, a escolha de estratégias discursivas a que a mídia recorre para persuadir o leitor a crer no seu discurso. Trazemos as contribuições de Recuero (2007) sobre a complexidade das relações de interconexão entre os indivíduos, pois as tecnologias em rede têm proporcionado a ampliação das conexões nas redes sociais, por exemplo. Por fim coadunamos com as proposições que apontam para o campo discursivo, como uma arena de vozes em que a articulação imprescindível entre o extralinguístico e o linguístico, permite entender que a constituição das significações está na relação entre o contexto social e histórico com o texto. Nessa direção, Bakhtin (2010) afirma que no sistema da língua se imprimem historicamente as marcas ideológicas do discurso, que está no entremeio, na relação e no intervalo entre língua e fala, entre o sistema linguístico e a prática social. É na e pela linguagem as vozes axiológicas articulam-se e defrontam-se na forma de sujeitos e acabam construindo relações intersubjetivas são concretizadas por meio da língua e são permeadas por efeitos de sentido. A partir disso, não é possível pensar no discurso apenas como transmissão de informação entre interlocutores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Integrante / ANDREA AD REGINATTO - Coordenador.
2018 - 2020

FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA PRÁTICA PROFISSIONAL, Descrição: Ao refletirmos sobre a formação inicial de professores, verificamos uma ênfase no estudo de teorias, metodologias e, ainda hoje, um certo estranhamento quanto ao uso das novas tecnologias em sala de aula. Sabemos, no entanto, que são de suma importância os estudos que versem sobre o uso das tecnologias na/para formação docente. Muitas vezes, visualizamos futuros professores inseguros diante da possibilidade do uso das TICs no âmbito do ensino. Assim, vemos a necessidade de uma compreensão em torno do que as tecnologias possibilitam, tanto para o desenvolvimento dos alunos, via de regra, imersos em redes de informações e conhecimentos em plataformas digitais, quanto para a ampliação da qualidade das condições de trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Coordenador / ANDREA AD REGINATTO - Integrante.
2011 - 2013

REPRESENTAÇÕES DO AGIR DOCENTE NO DISCURSO DOS ALUNOS E DOS PROFESSORES, Descrição: O presente projeto está vinculado à Linha de Pesquisa Linguagem e Interação do Programa de Pós Graduação em Letras/UFSM. O objetivo geral deste estudo é a análise das representações do agir docente que estão presentes no discurso dos professores e dos alunos na atividade educacional. A concepção de linguagem, que sustenta o presente trabalho e orienta os procedimentos metodológicos, é baseada na perspectiva interacionista. Nesse sentido, a linguagem é vista como lugar de interação e de interlocução, para que, ao mesmo tempo em que constitui os pólos da subjetividade e da alteridade, seja constantemente modificada pelo sujeito, que atua sobre ela. Essa concepção permite não só visualizar uma relação dinâmica e constitutiva entre o sujeito e a linguagem, como também voltar à atenção para os sujeitos e suas histórias individuais de relação com a linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Integrante / Rosaura Maria Albuquerque Leão - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2014 - Atual

APRIMORAMENTO E MANUTENÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, no sentido de atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, que incentivem a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos métodos didático-pedagógicos e possibilitem o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Coordenador / PAULO ROBERTO MAGNAGO - Integrante.
2014 - Atual

APRIMORAMENTO E MANUTENÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, no sentido de atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, que incentivem a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos métodos didático-pedagógicos e possibilitem o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Coordenador / PAULO ROBERTO MAGNAGO - Integrante.
2014 - Atual

APRIMORAMENTO E MANUTENÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, no sentido de atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, que incentivem a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos métodos didático-pedagógicos e possibilitem o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Coordenador / PAULO ROBERTO MAGNAGO - Integrante.
2018 - Atual

Grupo de Estudos e pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER), Descrição: Os principais resultados esperados e os possíveis impactos com as pesquisas desenvolvidas pelo grupo são: - produção teórico-prática a respeito das políticas públicas e práticas escolares mediadas por tecnologias educacionais em rede; - formação de recursos humanos tanto de iniciação científica quanto de especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado; - desenvolvimento, implementação, avaliação e redesign de Recursos Educacionais Abertos (REA); - inserção social com oferta de cursos de capacitação no formato Small Open Online Courses (SOOC) à comunidade interna e externa para ampliar e fortalecer a integração das tecnologias educacionais e a convergência entre modalidades; - aprimoramento da Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) tanto no ensino superior quanto na educação básica; - qualificação dos processos formativos e investigativos na Educação a Distância (EaD).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Integrante / ANDREA AD REGINATTO - Integrante / ELENA MARIA MALLMANN - Coordenador / TAÍS FIM ALBERTI - Integrante.
2014 - Atual

APRIMORAMENTO E MANUTENÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, no sentido de atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, que incentivem a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos métodos didático-pedagógicos e possibilitem o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábia Lima Algarve - Coordenador / PAULO ROBERTO MAGNAGO - Integrante.

Prêmios

2017

Aprovação no concurso para professor do municipio de Santa Maria, Objetiva concursos.

2013

Aprovação no concurso para professor do estado do Rio Grande do Sul, Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos.

2012

Aprovação no concurso para tutor presencial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Instituto Federal Farroupinha.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac. , Rua Conde de Porto Alegre - de 437/438 ao fim, Nossa Senhora de Fátima, 97015110 - Santa Maria, RS - Brasil - Caixa-postal: 97010440, Telefone: (55) 32230407

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto social e a distância do curso de Letras.

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2019 - Atual

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 20

2014 - 2019

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2010

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2019 - 2019

Universidade Aberta do Brasil - UFSM