Flávio Rodrigues Campos
Professor e pesquisador da Mercer University - Georgia - EUA, na Faculdade de Educação na área de Educação e Computação. Pesquisador visitante da Escola de Educação da Universidade de Standford, com Pós-doutorado pela mesma Instituição. Doutor em Educação Currículo pela PUC-SP (2011) e Doutorado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2009). Atuou como Professor da Pós-Graduação em Tecnologias na aprendizagem e Inovação da PUC-SP. É membro da Congnitive Science Society (CSS), da International association for the advancement of Curriculum Studies (IAACS) e membro da Federation of International Sports Association (FIRA), mais antiga competição de robôs. Atuou como Consultor Pedagógico do SENAC-SP entre 2010 e 2022, trabalhando no desenvolvimento de cursos de Graduação e Pós-Graduação, principalmente no desenho de competências profissionais. Atua e realiza pesquisas desde 2003 com projetos de tecnologia, educação e currículo, principalmente sobre ensino de engenharia, robótica e computação física para a Educação básica. Tem 10 anos de experiência na gestão escolar como Diretor pedagógico.
Informações coletadas do Lattes em 22/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Currículo)
2006 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Currículo, Tecnologias e Robótica na Educação Básica
Prof. Dra. Maria Elizabeth Bianconcini T. M. P Almeida. Palavras-chave: Educação; ensino-aprendizagem; Tecnologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Doutorado em Letras
2006 - 2008
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E SEYMOUR PAPERT: A PRÁTICA EDUCATIVA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Orientador: Prof ª Dra. Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia; Educação; Analise de discurso; ensino-aprendizagem.
Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura
2004 - 2005
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Robótica Pedagógica e Inovação Educacional: Uma experiência no uso de Novas tecnologias na sala de aula, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Maria de Los Dolores Jimenes Peña
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Robótica educacional; Tecnologia; Educação; ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Especialização em Supervisão Escolar
2002 - 2003
Universidade Metodista de São Paulo
Título: O Gestor Educacional e as Novas Tecnologias
Orientador: Lindamir Cardoso de Almeida
Especialização em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação
2002 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Tecnologia e Educação: O elo da Reconstrução
Graduação em Pedagogia
1998 - 2001
Centro Universitário Fundação Santo André
Título: Educação Especial, Um Olhar Crítico
Orientador: Marilena Nakano
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Engenharias, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2016 - 2016
Pós-Doutorado. , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação Lemann, LEMANN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Formação complementar
2017 - 2017
Introdução a Fabricação Digital. (Carga horária: 4h). , Garagem Fablab, GLAB, Brasil.
2017 - 2017
Corte a Laser na prática. (Carga horária: 4h). , Garagem Fablab, GLAB, Brasil.
2016 - 2016
Fablearn Training: Strategic Planning, Design and implementation of fablabs. (Carga horária: 40h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2012 - 2012
Mediando a aprendizagem na equipes. (Carga horária: 16h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Programa de Integração. (Carga horária: 56h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2011 - 2011
Raciocínio Lógico. (Carga horária: 12h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2011 - 2011
Multimídia sem limites: web semântica. (Carga horária: 4h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2010 - 2010
Incorporação curricular de interfaces da Web 2.0. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2010 - 2010
Formação de professores para o contexto digital. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2009 - 2009
Que educador você é?. (Carga horária: 3h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2009 - 2009
Desenvolvimento de consultores. (Carga horária: 32h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de Tutores. (Carga horária: 32h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2006 - 2006
Inventar o passado. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
O metadiscurso entre parêntese. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
Perspectivas atuais na análise do discurso. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
Contornos e embates da poesia digital. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
Desenvolvimentos atuais da semiótica. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
A lusofonia como espaço linguistico. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2006
Lusofonia na África. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em O uso de software em pesquisa qualitativa. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2003 - 2003
Introduzindo robótica pedagógica avançada. (Carga horária: 16h). , Edacom Tecnologia em Sistemas de Informatica, EDACOM, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Novas Tecnologias e Educação. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Fundação Santo André, CUFSA, Brasil.
2001 - 2001
English Studies. (Carga horária: 250h). , Languages Studies International, LSI, Nova Zelândia.
2001 - 2001
Administração do Linux II. (Carga horária: 40h). , Faculdade Impacta de Tecnologia, FIT, Brasil.
2001 - 2001
Administração de Sistemas I - Linux. (Carga horária: 30h). , SENAC, SENAC, Brasil.
2000 - 2000
Inglês. (Carga horária: 400h). , Cellep, CELLEP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciência e Tecnologia.
Organização de eventos
CAMPOS, Flavio Rodrigues . II Seminário Web Currículo: Integração de tecnologias na prática educativa e no currículo. 2010. (Congresso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2009. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2008. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2007. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2006. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira cultural. 2005. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2004. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Semana de Pedagogia. 2004. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . II Encontro de Educação Mackenzie: O Discurso Pedagógico de Paulo Freire. 2004. (Congresso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2003. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Semana de Pedagogia. 2003. (Outro).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Feira Cultural. 2002. (Outro).
Participação em eventos
Seminário: Ciência, Tecnologia e Inovação na Educação.Tecnologia para Educação. 2022. (Seminário).
1 Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. Que iniciativas têm surgido em prol de uma educação mais mão na massa, criativa e inovadora?. 2021. (Congresso).
Seminário de Robótica na Educação.Robótica e Inteligência Artificial na Educação Básica: a BNNC e o currículo. 2021. (Seminário).
FIRA - Robotics competition. Mission impossible. 2019. (Olimpíada).
GlobalmindED. 2018. (Congresso).
Lego Symposium e STEM. 2018. (Simpósio).
Interaction Design Conference - IDC. 2017. (Congresso).
Fablearn 2016. Computational Thinking. 2016. (Congresso).
International Conference in Education and Curriculum Planning. Teaching Professional Competences through Projects: Experiencing Curriculum Development through Active Learning. 2016. (Congresso).
Constructionism 2012. Science, Education and Technology: Robotics in the curriculum at schools in Brazil. 2012. (Congresso).
ED Media 2012 - World Conference on Educational Media and Technology. Development of Professional Competences: teaching and learning strategies in virtual learning environments. 2012. (Congresso).
6 EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação. Educação para a ciência: a robótica como propulsor da relação entre o currículo, as ciências e as tecnologias. 2011. (Congresso).
Challenges - VII Conferência Internacional de Tecnologias de informação e comunicação na Educação. Robótica na Educação e sua produção acadêmica no Brasil: Perspectiva e possibilidades no Currículo. 2011. (Congresso).
13 Congresso brasileiro de lingua portuguesa. Análise Crítica do discurso e Educação: Perspectivas da análise do discurso na prática pedagógica. 2010. (Congresso).
Educasul. Professor pesquisador: Análise crítica do discurso como metodologia de pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).
II Seminário Web Currículo: Integração de tecnologias na prática educativa e no currículo. 2010. (Seminário).
Challenges VI Conferência internacional de Tics na Educação. Paulo Freire e Seymour Papert 14 anos após o debate: Análise do discurso das tecnologias na prática educativa.. 2009. (Congresso).
Fórum de inclusão digital comprometida com aprendizagem. 2009. (Congresso).
I Ciclo de de Atividades Científico Culturais do Curso de Pedagogia.Currículo e Novas Tecnologias. 2009. (Outra).
Semana de Pedagogia.Experiências Internacionais em Educação. 2009. (Simpósio).
XIII Mostra de Pós-Graduação em Letras.Análise do discurso em Educação: Perspectivas e Encaminhamentos. 2009. (Outra).
XII Mostra de Pós-graduação em Letras - Língua e Literatura: uma falsa dicotomia.Diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert: A prática e ducativa e as tecnologias digitais de informação e comunicação. 2008. (Simpósio).
Lego Engineering Symposium. 2007. (Simpósio).
V Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. Robótica educativa: Competências Curriculares e epistemologia na Formação do Educador no Brasil.. 2007. (Congresso).
IX Semana de Letras - As Letras e seu Ensino. As aulas da professora galáxia e uma professora muito maluquinha: Análise da representação da imagem de professor em livors infanto-juvenis. 2006. (Congresso).
XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2006. (Congresso).
Conferencia Internacional Robolab. 2005. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação e Tecnologia. 2003. (Congresso).
Participação em bancas
CAMPOS, Flavio Rodrigues; BURLAMAQUI, A. M. F.; BURLAMAQUI, A. A. R. S. S.; DANTAS, R. R.. SCRATCH E JOGOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA PARA O TRABALHO DA CORPOREIDADE E MOVIMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. Dissertação (Mestrado em INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; BURLAMAQUI, A. M. F.; BURLAMAQUI, A. A. R. S. S.; OLIVEIRA, L. A. H. G.. PRODUÇÃO DE KIT DE ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA O COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS: perspectiva para mobilizar competências e habilidades no âmbito da BNCC. 2021. Dissertação (Mestrado em INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAMPOS, FLAVIO. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA BNCC: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; OTILIA, M.; GRADO, A. M.. Maria Arduino. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O Grupo e a Intersubjetividade no processo de formação interdisciplinar. 2019.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; FAZENDA, I. C.. Interdisciplinaridade e Concepção Curricular: Um estudo sobre o Programa Aprendizagem do SENAC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; ALMEIDA, M. E.. Planejamento Curricular na Educação Profissional: análise da percepção dos professores do Senac São Paulo. 2024. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; FAZENDA, I. C.. O estado da Arte da Interdisciplinaridade: O Construto Epistemológico de Ivani Fazenda na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985 ? 2015). 2018. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Rodrigues, Juliana P; Santos, Deivis P. B.; Silva, Bento; Euzébio-Pagotto, Marcos S. A dimensão interativa na relação pedagógica em regime b-learning: perspectivas dos alunos do curso de mestrado em Ciências na Educação (tecnologia educativa) na Universidade do Minho. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Albuquerque, Tatiane Ribeiro. Aplicativos da internet no processo de ensino-aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Albuquerque, Tatiane Ribeiro; Almeida, Angelo Margini de. Jogos digitais e suas contribuições na aprendizagem de alunos com déficit de atenção. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Almeida, Angelo Margini de; Andrade, Rosa da Silva. Educação, tecnologias e dificuldades de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Albuquerque, Tatiane Ribeiro; Feitosa, Edmilson Rogerio. Software kid pix no trabalho com sindrome de down. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Feitosa, Edmilson Rogerio; Braga, Argelina Mendes. Robótica para alunos portadores de necessidades especiais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Almeida, Angelo Margini de; Andrade, Rosa da Silva. Softwares educativos na aprendizagem de crianças com déficit de atenção. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; ARAUJO, C. L.; Albuquerque, Tatiane Ribeiro. A linguagem Logo no ensino da matemática. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Braga, Argelina Mendes. O uso de software de geometria no aprendizado de conteúdos complexos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues; Feitosa, Edmilson Rogerio. A robótica na aprendizagem de ângulos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Utilização de gráficos para o ensino de matemática através do robolab. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Autonomia da prática docente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Contribuições de Paulo Freire para a educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Gestão participativa na prática pedagógica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Interdisciplinaridade e pedagogia de projetos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Material didático ou material de apoio pedagógico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Avaliação da aprendizagem na diversidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Currículo escolar e ação docente na educação infantil2. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Matemática nas Séries iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Prática pedagógica e problemas de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Recursos audiovisuais na aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Ensinar com computador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Literatura na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O papel docente em debate: formação em serviço. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Prática educativa em ambientes informais de educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Professor e seus alunos: aspectos psicopedagógicos inseridos na relação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. A brincadeira como fator motivacional na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. A família e a escola: parceria necessária. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Agentes Educacionais ou educadores?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Aspectos políticos-pedagógicos do ECA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Atividades Lúdicas integradoras no processo de ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. A dislexia na aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Alfabetização e Letramento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Aspestos da arte educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Atividades Lúdicas na Educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Dificuldade de aprendizagem e inclusão: Caminhos e perspectivas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Educação Infantil e jogos educativos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Fundamentos pedagógicos da Arte Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Jogos cooperativos no ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Leitura na educação básica e alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O cinema na escola: o uso de filmes no ensino. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O ensino de Artes no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O professor da Educação infantil e a TDH. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. O uso da linguagem Logo no Ensino da Matemática Básica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Problemas de aprendizagem na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Software educativo no ensino da matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Softwares livres no Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Brincar é coisa séria. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Eu quero Brincar: Arte, educação e Jogos na Infância. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Tecnologias na educação especial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
CAMPOS, Flavio Rodrigues. Jogos e brincadeiras como fator de motivação da aprendizagem infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC.
Orientou
Ambientes virtuais de aprendizagem no Ensino Médio: a aula de Filosofia; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Cidade El Shadai Centro Educacional; (Orientador);
Leituras na formação da linguagem; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Português) - Cidade El Shadai Centro Educacional; (Orientador);
Aplicativos da internet no processo de ensino-aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Jogos digitais e suas contribuições na aprendizagem de alunos com déficit de atenção; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Software kid pix no trabalho com sindrome de down; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Educação, tecnologias e dificuldades de aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Softwares educativos na aprendizagem de crianças com déficit de atenção; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Robótica para alunos portadores de necessidades especiais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
A linguagem Logo no ensino da matemática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O uso de software de geometria no aprendizado de conteúdos complexos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Utilização de gráficos para o ensino de matemática através do robolab; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
A robótica na aprendizagem de ângulos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacão Matemática) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Interdisciplinaridade e pedagogia de projetos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Contribuições de Paulo Freire para a educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Gestão participativa na prática pedagógica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Material didático ou material de apoio pedagógico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Autonomia da prática docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Matemática nas Séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Currículo escolar e ação docente na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Avaliação da aprendizagem na diversidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Recursos audiovisuais na aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Prática pedagógica e problemas de aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Prática educativa em ambientes informais de educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Professor e seus alunos: aspectos psicopedagógicos inseridos na relação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Ensinar com computador; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O papel docente em debate: formação em serviço; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Literatura na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Agentes Educacionais ou educadores?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Aspectos políticos-pedagógicos do ECA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
A brincadeira como fator motivacional na aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Atividades Lúdicas integradoras no processo de ensino-aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
A família e a escola: parceria necessária; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Problemas de aprendizagem na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Educação Infantil e jogos educativos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Software educativo no ensino da matemática; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Jogos cooperativos no ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Dificuldade de aprendizagem e inclusão: Caminhos e perspectivas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O professor da Educação infantil e a TDH; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O uso da linguagem Logo no Ensino da Matemática Básica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Leitura na educação básica e alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
A dislexia na aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Alfabetização e Letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Softwares livres no Ensino Médio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Aspestos da arte educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Atividades Lúdicas na Educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O ensino de Artes no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Fundamentos pedagógicos da Arte Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
O cinema na escola: o uso de filmes no ensino; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Brincar é coisa séria; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Jogos e brincadeiras como fator de motivação da aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Tecnologias na educação especial; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Eu quero Brincar: Arte, educação e Jogos na Infância; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Formação inicial do professor para o uso da informática; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Projetos de trabalho na educação básica; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Aspectos psicopedagógicos na aprendizagem inicial; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Metodologia do ensino de português: Alfabetização; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Brincadeiras e jogos em sala: cooperação e aprendizagem; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Atividades com computador na educação infantil; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Didática e educação infantil: Aspectos sociológicos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Práticas pedagógicas na Educação Especial; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Inclusão digital de Jovens e Adultos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Grande ABC; Orientador: Flavio Rodrigues Campos;
Produções bibliográficas
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; Gonçalves, Rosana Garcia ; Marinelli, Célia regina Gonçalves ; MATTOS, F. P. ; YAMAMOTO, F. . Development of Professional Competences: teaching and learning strategies in virtual learning environments. In: World Conference on Educational Media and Technology, 2012, Denver. Development of Professional Competences: teaching and learning strategies in virtual learning environments, 2012.
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; CAMPOS, M. ; RODRIGUES, D. . Distance Education and High school: Teaching philosophy in b-learning situations at a private school in Brazil. In: Distance Education and High school: Teaching philosophy in b-learning situations at a private school in Brazil, 2012, Denver. Distance Education and High school: Teaching philosophy in b-learning situations at a private school in Brazil, 2012.
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Tecnologias na Educação: Sucessos, Fracassos e tendências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; GENTILLI, F. ; MASMO, P. . Making by novel design: a project based learning environment in formal Education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . STEM Curriculum Development Using Robotics with K-12 Students in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MASMO, P. ; YAMAMOTO, F. ; CAMPOS, Flavio Rodrigues . Teaching Professional Competences through Projects: Experiencing Curriculum Development through Active Learning. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; ARAUJO, C. L. ; Gonçalves, Rosana Garcia ; MATTOS, F. P. . Development of Professional Competences: teaching and learning strategies in virtual learning environments. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; CAMPOS, M. ; RODRIGUES, D. . Distance Education and High school: Teaching philosophy in b-learning situations at a private school in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . SCIENCE, EDUCATION AND TECHNOLOGY: ROBOTICS IN THE CURRICULUM AT SCHOOLS IN BRAZIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica na Educação e sua produção acadêmica no Brasil: Perspectiva e possibilidades no Currículo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Educação para a ciência: a robótica como propulsor da relação entre o currículo, as ciências e as tecnologias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Análise Crítica do discurso e Educação: Perspectivas da análise do discurso na prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Análise do Discurso na Educação: perspectivas e encaminhamentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . Diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert: a prática educativa e as tecnologias digitais de informação e comunicação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues ; Machado, Marco Antônio de Jesus ; SCHUSKEL, D. ; ONO, A. . O ESTUDO DOS SOFTWARES DE PESQUISA QUALIQUANTI E CHIC POR MEIO DAS ANÁLISES DAS OPINIÕES DO PROJETO UCA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . ROBÓTICA EDUCATIVA: COMPETÊNCIAS CURRICULARES E EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR NO BRASIL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Flavio Rodrigues . As aulas da professora galáxia e uma professora muito maluquinha: análise da representação da imagem de professor em livros infanto-juvenis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Tecnologia e Inovação no currículo da Educação Basica - Prefeitura Cianorte. 2023.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Ensino de inglês na Educação Básica. 2023.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Currículo de Tecnologia e Inovação - Prefeitura de Cianorte - Ed. Infantil ao 5 ano Ens. Fundamental. 2022.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Normas da Computação para a Educação Básica - Ministério da Educação. 2022.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Adaptação curricular - Técnico em Ciência de Dados. 2022.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Currículo Técnico em Desenvolvimento de Sistemas. 2022.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Currículo Educação Profissional - Ciência de Dados - CIEB e Fundação Telefônica. 2021.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Análise e metodologia de classificação do conteúdo dos Recursos Educacionais Digitais hospedados no ambiente virtual colaborativo de aprendizagem AVAMEC e naPlataforma de Formação Continuada do Ministério da Educação ? PLAF. 2021.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Projeto Escolas do Futuro - Estado do Paraná. 2021.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Classificação Brasileira de Ocupações - FIPE. 2021.
CAMPOS, Flavio Rodrigues ; ASSIRATI, R. . Currículo Educação Profissional - Tecnologia e Computação. 2020.
CAMPOS, Flavio Rodrigues ; ASSIRATI, R. . Itinerário formativo Ensino Médio - Tecnologia e Computação. 2020.
CAMPOS, Flavio Rodrigues ; RAABE, A. ; BRACKMANN, C. . Currículo de referência - tecnologia e computação. 2018.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica pedagógica. 2018.
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica Educacional: práticas e perspectivas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Inovação em educação: Ensino de inglês e computação na educação básica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Tecnologias digitais na Educação Infantil e Fundamental anos iniciais: cuidados e benefícios necessários. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica e Inteligência Artificial. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Aprendizagem Mão na massa - Maker. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, FLAVIO . Fundamentos da Inovação educacional. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Perspectivas da inovação educacional: docência, escolarização e aprendizagem. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica na educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Flavio Rodrigues ; VEIGA, F. . Novel Engineering e Computação simulada com Tinkercad: aprendizagem de engenharia, ciência e tecnologia na Educação Básica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Inteligência Artificial - Editora Santillana. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material didático ou instrucional - Elaboração de curso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Presente, Passado e futuro da robótica educacional: desafios ao currículo, ao ensino e a aprendizagem. 2018. (Palestra ministrada).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Engenharia e Robótica na Educação Basica. 2017. .
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Projeto Engenharia, Ciência e Tecnologia - 9 volumes. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvmento de Material didático ou instrucional).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Cloud Computing. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvmento de Material didático ou instrucional - Elaboração de curso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Data mining. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvmento de Material didático ou instrucional - Elaboração de curso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Utilizando o Blackboard (ambiente virtual de aprendizagem). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Utilizando o Blackboard (ambiente virtual de aprendizagem). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Planejamento e mediação de carga horária em EAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Planejamento e mediação de carga horária em EAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Planejamento e mediação de carga horária em EAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Professor Pesquisador: Produção científica na educação básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Robótica Educativa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvmento de Material didático ou instrucional - Elaboração de curso).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Trabalho Docente: Planejamento, Mediação e Avaliação. 2009. .
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Estratégias Vivenciais de Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Estratégias Vivenciais de Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Trabalho Educacional por competências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Trabalho por Projetos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . O perfil do educador e o fazer docente. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Integração Educacional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Integração Educacional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Mudanças de Paradigmas na Educação Profissional. 2009. .
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Estratégias Vivenciais de Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Da imprensa à robótica educativa: perspectivas no uso das tecnologias de informação e comunicação. 2007. (Palestra ministrada).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . As Raízes do povo brasileiro: Cultura, língua e diversidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Análise de Software educativo. 2005. .
CAMPOS, Flavio Rodrigues . A Arte Renascentista e suas implicações na Cultura Moderna: O indivíduo, as Reproduções e a Tecnologia. 2004. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Tecnologias Aplicadas à Educação: O mercado tecnológico e suas aplicações no campo educacional.. 2004. (Palestra ministrada).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Novas Tecnologias em Educação: Mídias alternativas. 2004. (Palestra ministrada).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . Conexão Planetária e Tendências da Tecnologia em Educação: o Mercado, a consciência e o ciberespaço. 2003. (Palestra ministrada).
CAMPOS, Flavio Rodrigues . II Encontro de Educação Mackenzie: O Discurso Pedagógico de Paulo Freire. 2004 (Organização e Ministração) .
Projetos de pesquisa
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2009 - Atual
Análise do discurso pedagógico: A sala de aula como espaço de construção do saber humano, Descrição: Visa discutir e refletir sobre as perspectivas do discurso de sala de aula, em relação ao papel do educador e sua influência na construção do saber humano dele e de seu educando e as perspectivas na construção desses discursos em relação as ideologias e hegemonias existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2008 - Atual
Educação para a ciência: Aprendizagem em ambientes de Robótica educativa, Descrição: O projeto visa identificar ás múltiplas possibilidades de aprendizagem significativa no ambiente de robótica, levando-se em consideração a diversidade dos alunos, as competências necessárias ao indivíduo e as competências dos educadores envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2010 - Atual
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2010 - Atual
Produção de materiais de apoio pedagógico em hipermídia, Descrição: Este projeto visa discutir e produzir materiais de apoio pedagógico em hipermídia com o foco no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador / Douglas Rodrigues - Integrante.
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2007 - 2009
O ensino de Artes no Ensino Fundamental: Perspectivas do currículo, Descrição: Esse projeto teve como objetivo discutir e refletir sobre ocurrículo de artes no Ensino Fundamental. A discussão se encaminhou para os aspectos curriculares e a escolha de conteúdos para o ensino de artes, bem como sua relação com a didática e prática de ensino dos docentes!. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
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2005 - 2009
Gestão Escolar participativa, Descrição: O projeto teve como referencial o trabalho integrado de docentes e do corpo diretivo de uma instituição de ensino particular. O objetivo era de pensar a gestão escolar de maneira a contemplar a ação do docente em meio as decisões pedagógico-administrativas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flavio Rodrigues Campos - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Mercer University, College of Education. , 1665 Wesleyan Dr, village, Macon, - Estados Unidos, Telefone: (11) 998021244, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - 2012
Escola de formação de Professores - Governo do Estado de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor/Mediador de curso a distância, Carga horária: 20
2010 - 2022
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico do desenvolvimento Profissional II, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades de desenvolvimento de currículos de cursos de Graduação e Pós-Graduação, especialmente em projetos de competências profissionais
2009 - 2010
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Consultor do Programa de Desenvolvimento Educacional do SENAC Descrição: Desenvolvimento, treinamento e capacitação de profissionais do SENAC, e consultoria pedagógica e elaboração de projetos educacionais; Desenvolvimento de cursos.
Formação continuada de docentes de cursos técnicos, da Graduação e da Pós-Graduação.
2009 - Atual
Revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia - SENAC-DFVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista, Carga horária: 2
Outras informações:
Analisa artigos para revista científica.
2006 - 2019
CIDADE EL SHADAI CENTRO EDUCACIONALVínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 15
Outras informações:
Coordenar alunos e Professores de Ensino Médio.
2002 - 2012
CIDADE EL SHADAI CENTRO EDUCACIONALVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tecnologia Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Organizar e coordenar atividades de tecnologia de toda a instituição
2003 - 2004
CIDADE EL SHADAI CENTRO EDUCACIONALVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 17
Outras informações:
Professor de Inglês do Ensino Médio
2000 - 2001
CIDADE EL SHADAI CENTRO EDUCACIONALVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitor de Informática, Carga horária: 35
Outras informações:
Auxiliar as atividades no ambiente de informática
1998 - 1999
CIDADE EL SHADAI CENTRO EDUCACIONALVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Secretaria, Carga horária: 35
Outras informações:
Auxiliar atividades administrativas
Atividades
-
02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Pesquisa em Educação, Linguagem e Tecnologia.,Linhas de pesquisa
2003 - 2009
Universidade do Grande ABCVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
-
02/2003 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação, Estagio Supervisionado, Gestão Escolar, Informática Aplicada à Educação, Metodologia da Pesquisa em Ciências da Educação, Monografia de Conclusão de curso, Trabalho de Conclusão de Curso (Orientação de iniciação científica e de trabalhos de conclusão de curso)
-
03/2006 - 12/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Novas tecnologias na educação
-
02/2005 - 12/2008
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos digitais de aplicativos para Educação
-
02/2004 - 12/2005
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Novas tecnologias no ensino da matemática
2003 - 2003
Faculdade Editora NacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de Metodologia de Ensino - Área de Novas tecnologias da Educação: componentes curriculares do ciclo I do ensino fundamental.
Programa de Formação Continuada de Professores - TEIA do Saber
2016 - 2016
Stanford UniversityVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação como pesquisador visitante na Faculdade de Educação
2019 - 2021
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor da Pós-Graduação
2022 - Atual
Mercer UniversityVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência e Pesquisa em Educação e Computação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Flávio Rodrigues Campos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?