Ednilson Aparecido Guioti

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

GUIOTI, E. A. . I Seminário Internacional em Meio Ambiente - Biodiversidade, Sociedade e Desenvolvimento Sustentável. 2007. (Outro).

GUIOTI, E. A. . 1º Encontro Internacional de Educação a Distância da UNIDERP Interativa. 2007. (Outro).

ALBALAT, Jordi Quintana ; GUIOTI, E. A. ; ALONSO, Myrtes ; FRUTOS, Mario Barajas . Seminário DISTINTAS MIRADAS A LA EDUCACIÓN EN BRASIL: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO, LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE.. 2005. (Outro).

GUIOTI, E. A. . Seminario de intercambio de experiencias: La formación del profesorado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. 2005. (Outro).

15º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2009. (Congresso).

Encontro de Pró-reitores e Coordenadores de Curso do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp.Panorama do Ensino Superior a Distância no Contexto Brasil-Espanha. 2009. (Encontro).

14º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2008. (Congresso).

2º Ciclo de Seminários Internacionais - Educação no Século XXI: modelos de sucsso. 2008. (Seminário).

XIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educacíon y el Conocimento: La WEB 2.0. 2008. (Congresso).

2º Encontro CIEE - ABED de Educação a Distância.Assessment and Quality Issues in Distance Learning. 2007. (Encontro).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores a Articulação dos Saberes na Sociedade Atual: O Papel do Educador e sua Formação. Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação do Professor. 2007. (Congresso).

4 Congresso de Ensino Superior a Distância. 2006. (Congresso).

Avaliação Critíca da Educação a Distância. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação - "Tempos, leitores e leituras". 2006. (Congresso).

IX Congreso EDUTEC. La educación en entornos virtuales: calidad y efetividad en el e-learning. Algunes reflexions sobre les TIC a l'educació des de la perspectiva de Paulo Freire. 2006. (Congresso).

DISTINTAS MIRADAS A LA EDUCACIÓN EM BRASIL: la formación del professorado, las TIC en la educación, la perspectiva de Paulo Freire.Las TIC en la educación, la perspectiva de Paulo Freire. 2005. (Seminário).

DISTINTAS MIRADAS A LA EDUCACIÓN EN BRASIL: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO, LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE....DISTINTAS MIRADAS A LA EDUCACIÓN EN BRASIL: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO, LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE.. 2005. (Seminário).

JORNADES CENTRALS DEL FÒRUM SOCIAL PER L'EDUCACIÓ A CATALUNYA. 2005. (Outra).

La formación del profesorado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. 2005. (Encontro).

V Congrés Multimédia Educatu. 2005. (Congresso).

V CONGRESO MULTIMEDIA EDUCATIVO - Los retos educativos de la sociedad digital. Los Agentes Educativos en la Enseñanza a Distancia, Dónde y Cómo Deben ser Formados?. 2005. (Congresso).

VI Jornades del Projecte Educatiu de Ciutat de Barcelona. 2005. (Outra).

.Palestras - Videoconferência: possibilidades e implicações. 2004. (Outra).

I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. 2004. (Congresso).

.Palestras - Videoconferência: possibilidades e implicações. 2003. (Outra).

3ª Educática. 3ª Educática. 2002. (Congresso).

III Colóquio Internacional Paulo Freire.III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2001. (Outra).

Um olhar sobre Paulo Freire. Um olhar sobre Paulo Freire. 2000. (Congresso).

V Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. V Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. 2000. (Congresso).

1º Congresso Regional de Educação: Informática na Educação e a Metodologia Logo. 1º Congresso Regional de Educação: Informática na Educação e a Metodologia Logo. 1997. (Congresso).

2º Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica.2º Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica. 1996. (Simpósio).

I Reunião de Iniciação Científica.I Reunião de Iniciação Científica. 1996. (Encontro).

II Seminário Internacional: Globalização, Regionalização e Nacionalismo.II Seminário Internacional: Globalização, Regionalização e Nacionalismo. 1995. (Seminário).

SANT?ANNA NETO, J. L.;GUIOTI, E. A.. A Cartografia Tátil no Ensino de Geografia: elaboração de materia didático sobre o pontal do paranapanema. 1997. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MONTEIRO, Aureotilde;GUIOTI, E. A.; NEDER, Lúcia Cavali. Banca examinadora - area: Educação/Ensino Aprendizagem/Tecnologia Educacional. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GUIOTI, E. A.. Comissão de Seleção de Cursos e Pólos - Universidade Aberta do Brasil. 2006. Ministério da Educação.

O brincar como sinônimo da educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Hiperatividade, um estudo sobre o transtorno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Quais as melhores formas de avaliar o aluno do Ensino Fundamental do ciclo I sob o ponto de vista do professor em exercício; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Indisciplina: Como devemos lidar com ela; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Hiperatividade e sua relação com o fracasso escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Artes visuais: o olhar dos professores sob o desenvolvimento da percepção estética; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Auto-estima; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Indisciplina: da teoria a prática; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dislexia: a dislexia no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Aula expositiva na prática construtivista; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Avaliação: nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Estatuto da crinaça e do adolecente a relevância educacionas do Eca; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A concepção e as contribuições de Viktor Lowenfeld e Rosa Iavelberg para o entendimento do desenvolvimento processual do desenho infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Os pais e a proposta pedagógica da escola de seus filhos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Formação de Professores em Serviço; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Alfabetização: a importância da interação no processo de aquisição da leitura e da escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância de ler histórias na Educação Infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A intervenção pedagógica e suas conseqüências no processo de ensino-aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A atenção individualisada do professor para com o aluno como aspecto positivo na sua aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

O trabalho com contos de fadas na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Inclusão: os desafios da inclusão; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A relação entre transtorno do Défict de Atenção/Hiperatividade e a aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A interação professor-aluno no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Trabalhando com jogos de regras na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Teoria das inteligências multiplas: um novo conceito sobre inteligência; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Auto-estima e aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Alfabetização e não alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Como os fatores emocionais podem interferir na aprendizagem dos alunos da primeira série do Ensino Fundamental municipal; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Inclusão: o que a escola enquanto instituição pode fazer para que os alunos com deficiências especiais tenham oportunidades justas e reais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Autonomia do educando! O que é e para que? Como colaborar para desenvolver a autonomia em nossos discentes; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A contribuição da arte no processo educacional; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Agressividade infantil dos 3 aos 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Jogos na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Fracasso escolar: novos olhares sobre a relação aluno-professor; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância do lúdico na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância da criatividade na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Jogos simbólicos e desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância do brinquedo no desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Agressividade da criança de 4 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância dos jogos no ensino da matemática na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dificuldades de aprendizagem, um estudo a partir de Vygotsky; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Existe idade ideal para a criança iniciar a primeira série do ensino fundamental?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância do brinquedo e da brincadeira na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Educação infantil - sua história e seus profissionais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Xadrez X Educação: o jogo de xadrez contribuindo para o desenvolvimento das capacidades cognitivas de crianças de 1; ª a 4; ª série do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Como detectar e lidar com a hiperatividade infantil na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A organização do ambiente escolar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Síndrome de Down - estimulação essencial; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Maternalização na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Profissão Professor: auto-estima e a busca da identidade profissional; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Alfabetizar ou não na educação infantil?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Identidades sexuais e o preconceito na escola: consideração sobre os princípios de desigualdade, respeito mútuo e discriminação baseadas em diferenças sexuais nas séries iniciais do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A inclusão na busca de um ensino de qualidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

O que são limites: como são construídos os limites pelas crianças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A aprendizagem do deficiente auditivo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um olhar sobre a Educação em Cuba; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Como detectar e lidar com a hiperatividade infantil na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância do brincar na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Ler com prazer: o primeiro passo para a formação de leitores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Desenho: uma alternativa de comunicação e escrita para o deficiente auditivo em sua vida escolar e social; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância do trabalho pedagógico coletivo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Abordando a literatura infantil na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Jogos e brincadeiras na educação infantil com idade de 3 a 4 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância da Educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância da música nas séries iniciais do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A contribuição da arte na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A construção da escrita na educação infantil segundo a concepção construtivista; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

As histórias e quadrinhos no processo do letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Construindo a autonomia na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Indisciplina na escola atual - causas, prevenção e enfrentamento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dificuldades de Aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Alfabetização - onde está o nó?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Contribuições da língüística para a formação do professor alfabetizador: educação infantil e séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A importância dos movimentos fundamentais na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formação Universitária Municípios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dificuldades de aprendizagem e afetividade; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Progressão Continuada e Avaliação: o desafio da nova escola; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

O Professor do Ensino Fundamental I e suas relações com as Tecnologias da Informação e Comunicação; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Qual a diferença entre progressão continuada e promoção automática?; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Estudo das dificuldades da alfabetização dentro do sistema progressão continuada; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Trabalho coletivo: um desafio contra a evasão; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Problemas de aprendizagem: importância e desconhecimento do professor em busca de uma prática pedagógica efetiva; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre o processo de evasão escolar em uma escola da periferia de São Paulo; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Escola orfã; Porque as famílias se distanciaram?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a influência da Psicologia no processo Ensino-Aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Análise sobre progressão continuada na escola pública do Estado de São Paulo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Progressão Continuada nas séries iniciais: avaliação de problemas de aprendizagem na leitura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Principais causas da defasagem dos alunos do primeiro ciclo; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Aprendizagem e Desenvolvimento: um resgate teórico; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A auto-estima nas classes de aceleração; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Valorizando a ética e desenvolvendo competências; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo de caso sobre dificuldades na aprendizagem de uma criança com histórico familiar de dependência química; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a relação professor-aluno; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a influência da família no aprendizado do aluno; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dificuldade na aprendizagem: dislexia; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A motivação como um fator que influencia no processo ensino- aprendizagem em crianças de 6 e 7 anos; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Por que os pais e educadores sentem-se perdidos em relação a disciplina de alguns jovens?; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Progressão Continuada; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a influência do contexto social como causador da violência em sala de aula; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Uma análise sobre dificuldades de aprendizagem: o ensino fundamental; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Hiperatividade e aprendizagem; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um olhar sobre o trabalho com crianças com características especiais nas series iniciais; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Violência: a grande vilã da escola; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

A exclusão e a inclusão do aluno especial no ambiente de ensino convencional; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Educação e valores humanos: enfrentando desafios; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a violência nas escolas; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Dificuldades de aprendizagem: causas prováveis da não alfabetização de parte dos alunos no final do 1º ciclo do ensino fundamental; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre fatores que pode contribuir para o aumento da violência em sala de aula; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a violência na escola e suas prováveis causas; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a violência na escola; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

Um estudo sobre a indisciplina presente na sala de aula; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ednilson Aparecido Guioti;

GUIOTI, E. A. . Orientação para Gestão e Produção do Material Didático para o Ensino a Distância. 2004.

ALMEIDA, Maria Elisabeth Bianconcini de ; MORAES, Maria Candida de ; GUIOTI, E. A. ; ARNT, Rosamaria de Medeiros . Projeto Práxis: Formação de educadores via telemática. 2000.

GUIOTI, E. A. . Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educación. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação Didática).

GUIOTI, E. A. ; ARNT, Rosamaria de Medeiros . Pesquisa e Comunicação na Internet. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de Professores).

GUIOTI, E. A. ; ARNT, Rosamaria de Medeiros . Internet: pesquisa e comunicação. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de Professores).

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