Alejandro Néstor Lorenzetti

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: ESPANHOL LÍNGUA SEGUNDA E ESTRANGEIRA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação e cibercultura.

MORAIS, E. ; LORENZETTI, A. N. . VIII CIEL Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. 2015. (Congresso).

I Simposio Virtual ELSE. 2021. (Simpósio).

?Política Lingüística e internacionalización en las instituciones universitarias ARGENTINAS. 2020. (Seminário).

1 Encuentro Internacional: Derechos Lingüìsticos como derechos humanos. Los exámenes internacionales de lenguas y el concepto de Capital Intercultural: una mirada hacia el CELU y sus potencialidades.. 2019. (Congresso).

4to Congresso Latino Americano de Glotopolítica. A conformação de um espaço geoacadêmico no Cone Sul: A Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM) e o Núcleo de Ensino de Espanhol e Português como Língua segunda e Língua Estrangeira (PELSE) como geradores de políticas linguísticas na região. 2019. (Congresso).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. A Certificação de Espanhol Língua e Uso (CELU) e o projeto da hispanofonia: análise desde a perspectiva glotopolítica.. 2019. (Congresso).

X Coloquio CELU Enseanza y eavaluación de ELSE: aportes para una política orientada a la integración regional.. El rol del CELU en la Política Lingüística Regional un cuestionamiento hacia el panhispanismo?. 2019. (Congresso).

ENPLEE.EL TANDEM CELU Y CELPE-BRAS COMO INSTRUMENTOS DE UNA POLÍTICA LINGÜÍSTICA REGIONAL.. 2018. (Encontro).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões. OS EXAMES INTERNACIONAIS DE LÍNGUAS COMO INSTRUMENTOS DE NORMATIVIDADE. 2018. (Congresso).

Gloto[economiá]política Language under Capitalist (Trans)Formations SNSF Scientific Exchange Workshop.Brazil: The Long and Contradictory Socioeconomic History from Monopolist Mercantile Capitalism to Late Capitalism and Its Sociolinguistic Consequences. 2018. (Oficina).

III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento (III SeTD).Os exames internacionais de línguas CELU e CELPE-BRAS. Que línguas avaliamos?. 2018. (Seminário).

Livro Didático e Identidades Sociais de Raça: Interseccionalidades com Gênero e Classe Social: Letramento Crítico em Livros Didáticos - questões de Gênero e Cidadania.. 2018. (Outra).

III Encontro de Português Para Falantes de Outras Línguas-Políticas Linguísticas e Internacionalização nas Universidadesdes. 2017. (Encontro).

III Seminário Internacional e IV seminário Nacional de Estudos da Linguagem.A tensão entre integração e hibridismo no Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF): uma análise à luz das ideologias linguísticas.. 2017. (Seminário).

IV Sincelpe Simpósio Internacional Celpe Bras.CELPE-BRAS E CELU. TRAJETÓRIAS CONJUNTAS E RELAÇÕES ENTRE CENTRO E PERIFERIA, UMA QUESTÃO DE ESCALAS. 2017. (Simpósio).

IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas. O Programa Escola Interculturais de Fronteira (PEIF) como Política Linguística Educacional: questões sobre e a intercompreensão como meta. 2017. (Congresso).

Semana das letras UFPR. 2017. (Encontro).

Seminário de Tesses e dissertações em andamento PPGL UFPR. 2017. (Seminário).

XVII EnPLEE - Encontro de Professores(as) de Língua Espanhola do Estado do Paraná. O Plurilinguismo no Estado do Paraná: para quê e para quem?. 2017. (Encontro).

XXXI Congreso ALAS Uruguay 2017. O Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) como política educativa do Mercosul e a colonialidade de saberes.. 2017. (Congresso).

XXXI Congreso ALAS Uruguay 2017. Diálogos interculturales en la frontera argentino-brasilea: la región de São Borja (BR)- Santo Tomé (AR) como ideopaisaje.. 2017. (Congresso).

XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. O Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) como política educativa do Mercosul e a colonialidade de saberes.. 2017. (Congresso).

XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Diálogos interculturales en la frontera argentino-brasilea: la región de São Borja (BR)- Santo Tomé (AR) como ideopaisaje.. 2017. (Congresso).

XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. 2017. (Congresso).

III CONEL. OPORTUNIDADES DO NOVO CONTEXTO SÓCIO-POLÍTICO PARA O PROGRAMA ESCOLAS INTERCULTURAIS DE FRONTEIRA (PEIF). UMA VISÃO DESDE A LINGUÍSTICA APLICADA.. 2015. (Congresso).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. 2015. (Congresso).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. O programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF): uma análise da produção de testes e dissertações no período 2005-2015. 2015. (Congresso).

Conversando sobre Pragmática e Comunicação. 2014. (Outra).

Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa: Múltiplos olhares. 2013. (Outra).

Lei 11.161/2005 e o ensino de espanhol em Ponta Grossa: Que ensino podemos ter, que ensino queremos?. 2013. (Outra).

VII Ciclo de Estudos em Linguagem ?Linguagem, Identidade e Subjetividade no Breve Século XX?. 2013. (Congresso).

XXIII Semana das Letras ?Vozes e Letras dos outros?. "El espaol fuera de la red de enseanza pública en el Estado de Paraná. Recorrido por algunos de los problemas a enfrentar.". 2013. (Congresso).

XXIII Semana das Letras ?Vozes e Letras dos outros?.?Taller para la construcción de una clase de Espaol con fines específicos. Selección de temas y diseo de actividades.?. 2013. (Oficina).

IV Coloquio PELSE. 2011. (Simpósio).

Conferencia Es pertinente la nociòn de competencia en la educación?. 2008. (Outra).

LORENZETTI, ALEJANDRO; ALMEIDA, I. C.; IANSEN, E. C.. A organização dos espaços de Educação Infantil e a formação cntinuada de professores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e Trabalho Pedagó) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LORENZETTI, ALEJANDRO; ALMEIDA, I. C.; MACENHAM, C.; FREITAS, P. L. V.. Gestão escolar e incentivo à formação continuada dos docentes: reflexos na educação básica.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e Trabalho Pedagó) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LORENZETTI, ALEJANDRO; ALMEIDA, I. C.; PEROZA, M. R.. O papel da gestão escolar na garantia do brincar nas instituições de educação infantil.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e Trabalho Pedagó) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LORENZETTI, ALEJANDRO; ALMEIDA, I. C.; MARCOCCIA, P. C. P.. Políticas de formação continuada de professores: desafios que se colocam ao trabalho do coordenador pedagógico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional: Organização escolar e Trabalho Pedagó) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.;LORENZETTI, A. N.; SOUZA, G.. LUDICIDADE: BENEFÍCIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.;LORENZETTI, A. N.; SOUZA, G.. PSICOMOTRICIDADE: UMA CIÊNCIA IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LARA, V. A.;LORENZETTI, A. N.; SOUZA, G.. O PAPEL DO(A) COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A) NA PROMOÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LORENZETTI, A. N.; MALBRAN, M. C.. Didàctica de las Ciencias Naturales. 2008. Universidad Nacional de La Plata.

LORENZETTI, A. N.; Kreimer, P; Córsico, C. A. de; Southwell, M.. Investigación Educativa II. 2005.

LORENZETTI, A. N.. Didáctica de la Lectura y escritura. 2005. Universidad Nacional de La Plata.

DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

A LINGUAGEM ENQUANTO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIO NA MÚSICA: ?NEGRO DRAMA? DO GRUPO DE RAP RACIONAIS MC S; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA UMA REVISÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E SUA RELEVÂNCIA PARA ALÉM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS E LINGUAGENS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM: E O RESPEITO AS VARIANTES LINGUÍSTICAS REGIONAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

BILINGUISMO - A IMPORTÂNCIA DA SEGUNDA LÍNGUA PARA A VIDA: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA LINGUA ESPANHOLA FOCADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

A ESCRITA VIRTUAL NO ÂMBITO ESCOLAR: ANÁLISE DOS IMPACTOS GERADOS POR ESTA NOVA FORMA DE COMUNICAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alejandro Néstor Lorenzetti;

LORENZETTI, ALEJANDRO . ?Minha vida de menina? e as configurações do trabalho no pós-abolição. 2019.

LORENZETTI, ALEJANDRO . LETRAMENTO LITERÁRIO NO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO, COM O CONTO CLARICE, DE ADRIANA LUNARDI. 2019.

LORENZETTI, ALEJANDRO . REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS EM LETRAS-ESPANHOL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2019.

LORENZETTI, A. N. . 'DIFICULDADES E RESISTÊNCIAS ÀS TAREFAS DE ESCRITA: EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES BRASILEIROS EM INTERCÂMBIO INTERNACIONAL. 2019.

LORENZETTI, Alejandro Néstor . Avaliador do Certificado de Espaol Lengua y Uso - CELU (Examen Oral). 2018.

Alejandro Néstor Lorenzetti . Desenvolvimento de ìtens para prova de proficiência em espanhol UNINTER. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Exame de avaliação de Língua Espanhola).

LORENZETTI, ALEJANDRO . Revista Olhar de Professor. 2020. (Revisão de idioma espanhol).

DESOUZA, S. S. ; KURZ, G. T. ; LENHARO, R. I. ; LORENZETTI, Alejandro Néstor . A pesquisa científica na área de Letras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDES, S. ; LORENZETTI, Alejandro Néstor . DIÁLOGOS SOBRE DECOLONIALIDADE E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA NOSSA AMÉRICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZETTI, A. N. . Língua e Políticas e Ideologias Linguísticas: entre o reconhecimento e o benefício econômico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZETTI, A. N. . Língua Espanhola Nível 1. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZETTI, A. N. . Língua Espanhola Nível 2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rita de Cássia da Silva Oliveira ; SCORTEGAGNA, P. A. ; LORENZETTI, A. N. . Universidade Aberta para a Terceira Idade: o idoso como protagonista na extensão universitária. 2015. (Revisão de idioma espanhol).

LORENZETTI, A. N. . Brinquedos e brincadeiras: da nossa memória para o nosso presente.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).