Flavia Pierrotti de Castro

Graduada em Química pela Fundação Hermínio Ometto - UNIARARAS (2008), especialização em Química, com ênfase no Ensino de Química, pela UNESP/Araraquara (2013), Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Química na área de concentração: Ensino de Química pela Universidade Federal de São Carlos (2015) e Doutorado em Ciências na área de concentração: Química também pela UFSCar (2022). Atualmente é Professora da Educação Básica na rede pública e privada ministrando os componentes curriculares Química, Física e Matemática, e Professora visitante e Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso no curso de MBA em Gestão Escolar (USP/ESALQ).

Informações coletadas do Lattes em 11/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar

2016 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: Revisão Sistemática e Metassíntese: a abordagem da História da Química e da Ciência na Formação de Professores
Profa. Dra. Rosebelly Nunes Marques. Palavras-chave: História da Química; História da Ciência; Formação de Professores; Revisão Sistemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Química / Subárea: Química.

Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Perfil da Produção Brasileira sobre História da Química em periódicos e congressos:subsídios para a Formação Docente e sala de aula., Ano de Obtenção:
Orientador: Profa. Dra. Rosebelly Nunes Marques
Palavras-chave: História da Química; História da Ciência; Formação de Professores; Sequências Didáticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química.

Especialização em andamento em Neurociência e Aprendizagem

2024 - Atual

Universidade de São Paulo

Especialização em Ensino de Química

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Ensino de Química através da História tendo como contextualização o preparo de perfumes
Orientador: Profa. Dra. Rosebelly Nunes Marques

Graduação em Licenciatura em Quimica

2006 - 2008

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras
Título: Tratamento do cromo em efluentes da galvanoplastia
Orientador: Profa. Dra. Cristiana Ap. Ittner Mazali

Curso técnico/profissionalizante

2001 - 2002

Colégio Técnico de Limeira

Formação complementar

2018 - 2018

Neurociência na Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Instituto DaVinci, IDV, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em A Física do Átomo. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Herminio Ometto de Araras, UNIARARAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Participação em eventos

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Química e Arte para a Eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como proposta de Ensino de Química valorizando a História da Ciência.. 2017. (Congresso).

67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciências.Conteúdos Químicos e seus aspectos com a História da Química no cenário brasileiro. 2015. (Outra).

V Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.Revisão sistemática da produção brasileira sobre a inserção da história da ciência/química na sala de aula. 2015. (Outra).

I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química.Trabalhando a competência leitora em aulas de Química com a inserção de uma atividade lúdica.. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional de Ensino das Ciências. A Epistemologia do Professor promovendo o desenvolvimento profissional da docência e o Ensino de Química. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A ABORDAGEM DA HISTORIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANALISE EXPLORATÓRIA. 2014. (Congresso).

III Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group Lationoamerican Conference. Perfil da produção intelectual brasileira sobre a História da Química e da Ciência por meio da metodologia de Revisão Sistemática. 2014. (Congresso).

VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química.O Ensino de Química através da História da Ciência tendo como contextualização o preparo de Perfumes. 2013. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Christiane Jacon Domingues

CAMARGO, Branca Monteiro;CASTRO, F.P. ?Gestão democrática: Dificuldades e exigências legais para sua efetivação no espaço escolar?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.

Aluno: Ana Carolina Trost Jardim Gouveia

FUCHS-FERRAZ, Maria Cecília Perantoni;CASTRO, F.P. Contribuições superando expectativas: A promoção de encontros entre escola e famílias além das Reuniões de Pais.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.

Aluno: José Jardes da Gama Bitencourt

FUCHS-FERRAZ, Maria Cecília Perantoni;CASTRO, F.P. Educação à distância: problematizando critérios de criação, avaliação e qualidade do curso de graduação em farmácia 100% EaD. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.

Aluno: Marcos Cesar Rodrigues de Miranda

FUCHS-FERRAZ, Maria Cecília Perantoni;CASTRO, F.P. O olhar da gestão para o ensino de ciências da natureza. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.

Orientou

João Luiz Moreira

Principais atribuições do coordenador pedagógico, segundo a visão da comunidade escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Flavia Pierrotti de Castro;

Lenira Gomes

Gestão Humanizada: liderança discursiva na escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Flavia Pierrotti de Castro;

Eduardo Salmazo

Livros didáticos de Física e sua influência sobre os programas de ensino médio; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Flavia Pierrotti de Castro;

Wellington Luiz Salgado

Gestão escolar e novos desafios no currículo: projetos educomunicativos no ensino médio; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Escolar) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Flavia Pierrotti de Castro;

Produções bibliográficas

  • DE SOUZA CÉFALO, MATHEUS LUIZ ; PIERROTTI DE CASTRO, FLÁVIA . Novas tecnologias de informação e comunicação na formação continuada de professores. Revista E&S , v. 4, p. e20230022, 2023.

  • MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. ; CASTRO, F.P . A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.. INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO , v. 1, p. 191, 2020.

  • CARANA GONÇALVES, JULIANA ; PIERROTTI DE CASTRO, FLÁVIA . Gestão escolar e a inclusão da educação especial: importância e desafios. Revista E&S , v. 4, p. 1-6, 2020.

  • MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. ; CASTRO, F.P ; BONSE, F. R. ; ARTHUR, T. . Criação de um Jogo Didático e as contribuições para a formação ambiental dos alunos do ensino médio.. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 1, p. 1, 2019.

  • ARTHUR, T. ; BONSE, F. R. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. . Metodologias Ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências.. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 1, p. 2, 2019.

  • SALGADO, WELLINGTON LUIZ ; NUNES MARQUES, ROSEBELLY ; PIERROTTI DE CASTRO, FLAVIA . Gestão escolar e novos desafios no currículo: projetos educomunicativos no ensino médio. REVISTA IPECEGE , v. 4, p. 40-45, 2018.

  • ALBUQUERQUE, C. R. ; CASTRO, F.P . Revistas de Jornalismo Científico como instrumento pedagógico em aulas de Ciências. REVISTA PASSAGENS: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO UFC , v. 9, p. 33-48, 2018.

  • ROCHA, Q. G. S. ; VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. . Educação Ambiental nas Aulas de Química: A Experiência de uma Sequência Didática sobre Química Verde.. Ensenanza de Las Ciencias , v. Extra, p. 3461, 2017.

  • VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; ROCHA, Q. G. S. ; MARQUES, R. N. . Química e Arte para a Eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como Proposta de Ensino de Química valorizando a História da Ciência.. Ensenanza de Las Ciencias , v. Extra, p. 3657, 2017.

  • CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . A epistemologia do professor promovendo o desenvolvimento profissional da docência e o ensino de química. In: Pedro Membiela, Natalia Casado y Mª Isabel Cebreiros. (Org.). Presente e Futuro do Ensino das Ciências. 1ed.Vigo: Educácion Editora, 2015, v. , p. 263-267.

  • VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; ROCHA, Q. G. S. ; MARQUES, R. N. . Química e Arte para a Eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como Proposta de Ensino de Química valorizando a História da Ciência.. In: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2017, Sevilla. Anais do X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2017.

  • ROCHA, Q. G. S. ; VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. . Educação Ambiental nas Aulas de Química: A Experiência de uma Sequência Didática sobre Química Verde.. In: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2017, Sevilla. Anais do X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2017.

  • CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . Perfil da produção intelectual brasileira sobre a História da Química e da Ciência por meio da metodologia de Revisão Sistemática. In: III Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group Latinoamerican Conference, 2014, Santiago. Comunicaciones Orales, 2014. p. 362-372.

  • CASTRO, F.P ; CORREA, R. G. ; MARQUES, R. N. . A ABORDAGEM DA HISTORIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANALISE EXPLORATÓRIA. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. Anais do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014.

  • CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . CONTEÚDOS QUÍMICOS E SEUS ASPECTOS COM A HISTÓRIA DA QUÍMICA NO CENÁRIO BRASILEIRO. In: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Resumo de Comunicações Livres, 2015.

  • VOLPE, A. L. D. ; COSTALONGA, A. ; CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . O uso da correlação entre Química e Arte como motivador das aulas de Química Geral e Inorgânica. In: 67ª Reunião Anual da Socidade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Resumo de Comunicações Livres, 2015.

  • CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . Revisão Sistemática da produção brasileira sobre a inserção da História da Ciência/Química na sala de aula. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015. v. 11. p. 30-30.

  • VOLPE, A. L. D. ; COSTALONGA, A. ; CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . A importância do uso da correlação entre a história da química e a arte na prática de ensino. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015. v. 11. p. 23-23.

  • VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. ; COSTALONGA, A. . Aspectos históricos e o conhecimento da química orgânica em sala de aula. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015. v. 11. p. 22-23.

  • CASTRO, F.P ; ZAMBONI, G. ; OLIVEIRA, A. ; CORREA, R. G. ; MARQUES, R. N. . Trabalhando a competência leitora em aulas de Química com a inserção de uma atividade lúdica.. In: I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química, 2014, Goiânia. I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química, 2014. p. 74-74.

  • CASTRO, F.P ; MARQUES, R. N. . O Ensino de Química através da História da Ciência tendo como contextualização o preparo de Perfumes. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013.

  • ROCHA, Q. G. S. ; VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. . Educação Ambiental nas Aulas de Química: A Experiência de uma Sequência Didática sobre Química Verde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VOLPE, A. L. D. ; CASTRO, F.P ; MIRANDA, M. C. R. ; ROCHA, Q. G. S. ; MARQUES, R. N. . Química e Arte para a Eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como proposta de Ensino de Química valorizando a História da Ciência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios

2014

Menção Honrosa. Trabalhando a competência leitora em aulas de Química com inserção de uma atividade lúdica., Instituto de Química - Universidade Federal de Góias.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual Gustavo Peccinini. , Rua José Joaquim Duarte do Pateo, Jardim do Lago, 13481603 - Limeira, SP - Brasil, Telefone: (19) 34510003

Experiência profissional

2012 - Atual

Paulo Almeida Nogueira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo da Educação Básica II, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Efetiva da Educação Básica II na disciplina de Química para o 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio.

2012 - 2015

Paulo Almeida Nogueira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora Contratado na área de Matemática para apoio dos alunos que cursam o Ensino Fundamental II (6º ano ao 9º ano) no Colégio São Benedito e Professora de Química no Ensino Médio.

2011 - 2011

Paulo Almeida Nogueira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor Contratado para ministrar aulas de Matemática em curso preparatório para as escolas técnicas: COTIL, COTUCA, ETEC e SENAI.

2010 - 2011

Paulo Almeida Nogueira

Vínculo: Professor Contratado SEE, Enquadramento Funcional: Professor Contratado de Educação Básica II, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora de Educação Básica II contratada por tempo determinado pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE), ministrando as disciplinas de Química e Física para o 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio e para Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Atividades

  • 02/2008 - 11/2008

    Estágios , E. E Castello Branco.Estágio realizado, Estágio realizado no Ensino Médio na disciplina de Química (observação e regência).

  • 02/2007 - 11/2007

    Estágios , E. E Castello Branco.Estágio realizado, Estágio realizado no Ensino Fundamental II na disciplina Ciências Físicas e Biológicas (observação e regência).

2016 - Atual

Instituto de Pesquisas e Educação Continuada em Economia e Gestão de Empres

Vínculo: Professor Associado, Enquadramento Funcional: Não há, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas ministradas: O conhecimento científico na perspectiva do gestor na educação. Orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso no curso de MBA em Gestão Escolar.