Rafael Donisete Bellettato

Possui graduação em Licenciatura em Química pela União das Instituições de Serviço, Ensino e Pesquisa (2008), mestrado em História da Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013) e doutorado em História da Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019). Atualmente é professor da Escola Estadual Dr. Coriolano Burgos. Tem experiência na área de Química, com ênfase em LICENCIATURA EM QUÍMICA, atuando principalmente nos seguintes temas: história da ciência, história da ciência e ensino, história da química, ensino e indicadores de ph.

Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História da Ciência

2014 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A CURA PELAS ÁGUAS: CONHECIMENTOS QUÍMICOS E MÉDICOS NA OBRA DE EDWARD JORDEN (1569-1632)
Maria Helena Roxo Beltran. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Química; Águas Minerais.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em História da Ciência

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Terras, Pedras, Sucos Concretos e Metais: Edward Jorden e a análise de águas minerais, Ano de Obtenção: 2013
Maria Helena Roxo Beltran.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: História da Ciência; Edward Jorden; Águas Minerais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Química

2006 - 2008

União das Instituições de Serviço, Ensino e pesquisa
Título: O uso da alquimia como ferramenta para o ensino de Química
Orientador: Aparecida dos Anjos Takeuti
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2003 - 2004

Mecânica de Usinagem. (Carga horária: 360h). , SENAI Roberto Mange, SENAI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: LICENCIATURA EM QUÍMICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

Organização de eventos

BELTRAN, M. H. R. ; SAITO, F. ; TRINDADE, L. S. P. ; BELLETTATO, R. D. . Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. 2016. (Outro).

BELTRAN, M. H. R. ; SAITO, F. ; BELLETTATO, R. D. . Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. 2015. (Outro).

BELTRAN, M. H. R. ; SAITO, F. ; BELLETTATO, R. D. . V Jornada de História da Ciência e Ensino. 2015. (Outro).

BELTRAN, M. H. R. ; SAITO, F. ; BELLETTATO, R. D. . IV Jornada de História da Ciência e Ensino: Construção de Interfaces. 2013. (Outro).

Beltran, Maria Helena R. ; Saito, Fumikazu ; BELLETTATO, R. D. . III Jornada de História da Ciência e Ensino. 2011. (Outro).

Participação em eventos

25th International Congress of History of Science and Technology. Physicians in the lab: chemical analyses of mineral waters in early seventeenth century. 2017. (Congresso).

Colloquium History of Science PUC-SP: 20 years.Physicians in the lab: chemical analyses of mineral waters in early seventeenth century. 2017. (Outra).

XV Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Água de Beber e de Curar: relações entre química e medicina nos spas ingleses do século XVII. 2016. (Seminário).

38ª Reunião Anual da SBQ. Relações entre as ideias de geração dos minerais nas obras de Georgius Agricola (1494-1555) e de Edward Jorden (1569-1633). 2015. (Congresso).

Cesima Anno XX. Chemical Analysis and Mineral Waters: Edward Jorden and the waters of Bath. 2014. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química.Utilização de Indicadores Orgânicos de pH no Ensino de Ácidos e Bases: considerando alguns aspectos históricos. 2012. (Encontro).

III Jornada História da Ciência e Ensino. 2011. (Congresso).

IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade. 2011. (Simpósio).

Semana Acadêmica - PUC-SP."O Violino Vermelho": um filme como ferramenta didática para a compreensão do objeto de estudo em História da Ciência. 2011. (Outra).

Simpeq - Simpósio de Profissionais do Ensino de Química.Aprendendo Química com Jogos: Cartas de "Super Trunfo". 2011. (Simpósio).

Simpósio de Profissionais do Ensino de Química - Simpeq."Novos Conceitos" - Ensinando Química de um jeito diferente !. 2008. (Simpósio).

Simpósio de Profissionais do Ensino de Química.Recuperação de Kits de Laboratório. 2007. (Simpósio).

Produções bibliográficas

BELLETTATO, R. D. . Utilização de indicadores orgânicos de pH no ensino de ácidos e bases: considerando alguns aspectos históricos. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces , v. 6, p. 71-77, 2012.
BELTRAN, M. H. R. ; TRINDADE, L. S. P. ; BELLETTATO, R. D. . Manipulações e reflexões sobre a matéria: a arte da destilação na análise e na extração de. In: Maria Helena Roxo Beltran; Fumikazu Saito; Laís dos Santos Pinto Trindade. (Org.). História da Ciência: Tópicos Atuais 4. 1ed.São Paulo: Livraria da Física; CAPES; OBEDUC, 2016, v. , p. 89-105.
BELLETTATO, R. D. ; BELTRAN, M. H. R. . O Histórico das Análises de Águas Minerais no Ensino de Química para o Ensino Médio: uma proposta de abordagem. In: Ivoni Freitas-Reis. (Org.). ESTRATÉGIAS PARA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO: UM COMPROMISSO COM OS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE QUIMICA. 1ed.São Paulo - SP: Livraria da Física, 2015, v. , p. 15-28.
BELLETTATO, R. D. ; Beltran, Maria Helena R. . Utilização de indicadores orgânicos de pH no ensino de ácidos e bases: considerando alguns aspectos históricos. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador. XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.
BELTRAN, M. H. R. ; BELLETTATO, R. D. . O Ofício do Historiador da Ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLETTATO, R. D. ; BELTRAN, M. H. R. . O Ofício do Historiador da Ciência: Documentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLETTATO, R. D. ; BELTRAN, M. H. R. . Relações entre as idéias de geração dos minerais nas obras de Georgius Agricola e de Edward Jorden. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLETTATO, R. D. . O Histórico das Análises de Águas Minerais no Ensino de Química para o Ensino Médio: uma proposta de abordagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BELLETTATO, R. D. . A Alquimia como Ferramenta para o Ensino de Química. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELTRAN, M. H. R. ; TRINDADE, L. S. P. ; BELLETTATO, R. D. . Manipulações e reflexões sobre a matéria: a arte da destilação na análise e na extração de ?águas curativas?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES, Descrição: O Grupo desenvolve pesquisas na interface entre história da ciência e ensino, promove seminários de pesquisa e eventos voltados a análise e construção dessas interfaces, bem como à elaboração de propostas didáticas e à formação inicial e continuada de professores, por meio de cursos EaD e publicações. Grande parte dos membros desenvolve o projeto "História da ciência e ensino: abordagens interdisciplinares no Ensino Superior", apoiado pela Capes, dentro do Programa Observatório da Educação, a ser concluído este ano. Também na interface entre história da ciência e ensino, o grupo desenvolve pesquisas sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade na história, voltando-se ao registro e comunicação de conhecimentos por meio de textos, instrumentos e imagens, desde as origens da ciência moderna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Donisete Bellettato - Integrante / Maria Helena Roxo Beltran - Coordenador / Fumikazu Saito - Integrante / Laís dos Santos Pinto Trindade - Integrante.
2011 - Atual

CIÊNCIA E TECHNÉ NA PRIMEIRA MODERNIDADE, Descrição: Os atuais discursos científicos e tecnológicos vêm reforçando cada vez mais a necessidade de se estabelecer uma reflexão voltada para os processos de interação entre eles. Nesse sentido, este projeto volta-se a analisar diferentes possibilidades de interação entre ciência e técnica manifestadas já nas origens da ciência moderna, focalizando espe-cialmente o papel de instrumentos e imagens nas novas formas de transmissão de conhecimentos sobre a natureza e as artes propostas naquele período.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Donisete Bellettato - Integrante / Maria Helena Roxo Beltran - Coordenador / Fumikazu Saito - Integrante / Laís dos Santos Pinto Trindade - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2011 - 2011

EE ERICO VERISSIMO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2010 - 2010

EE Homero Rubens de Sá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

2009 - 2009

Escola Estadual Santo Antônio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2021 - Atual

Escola Estadual Dr. Coriolano Burgos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.