Carolina de Roig Catini
Professora livre docente do departamento de Ciências Sociais da Educação (DECISE) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE-UNICAMP). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Crítica Social (GEPECS) e pesquisadora da Linha de Pesquisa Trabalho e Educação no Programa de Pós graduação da FE-UNICAMP. Formada em pedagogia (2004), mestre em Sociologia da Educação (2008) e doutora na área de Educação, Estado e Sociedade (2013), todos realizados na Faculdade de Educação da USP. Realizou pesquisa de Pós-Doutorado sobre a privatização da educação vinculada ao Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris - CRESPPA/CNRS (2019-2020). Experiência como educadora, professora e pesquisadora da educação formal e não formal, dedicada ao estudo das relações educativas e das mudanças na forma social da educação a partir da crítica das categorias trabalho, direito e tempo. Atualmente dedica-se à pesquisas relacionada à privatização e financeirização da educação básica, da nova divisão do trabalho educativo e do empreendedorismo na educação e na formação de trabalhadores/as.
Informações coletadas do Lattes em 01/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estado, Educação e Sociedade
2009 - 2013
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: A escola como forma social: um estudo do modo de educar capitalista
Orientador: em Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP ( Jorge Luis da Silva Grespan)
com , Ano de obtenção: 2013. Carmem Sylvia Vidigal Moraes. Coorientador: Jorge Luis da Silva Grespan. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: capitalismo; Educação; crítica; escola e sociedade; Marx; Direito. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2005 - 2008
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Trabalho docente, capital e Estado: crítica de interpretações sobre o magitério no Brasil, Ano de Obtenção: 2008
Elie George Guimarães Ghanem Júnior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: trabalho docente; capitalismo; Educação; Estado; teoria educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação; Outro.
Graduação em Educação
2000 - 2004
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Margens e Imagens da Autonomia do Professor
Orientador: Amaury Cesar Moraes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2022
Livre-docência. , Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, FE/ UNICAMP, Brasil. , Título: , Ano de obtenção: 2022., Palavras-chave: financeirização; Educação Não Formal; educação básica; trabalho e educação., Grande área: Ciências Humanas
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris, CRESPPA, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: sociologia do trabalho.
Formação complementar
2019 - 2020
Financement public et gestion privé. (Carga horária: 30h). , École des Hautes Études en Sciences Sociales, EHSS, França.
2019 - 2020
Seminaire L antagonisme de la forme. Marx, les marxismes et le droit. (Carga horária: 30h). , École des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2019 - 2020
Seminaire Walter Benjamin Aujourd'hui. (Carga horária: 30h). , Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.
2012 - 2012
W. Benjamin e Psicanálise - Maria Rita Kehl. (Carga horária: 20h). , Altos Estudos - Revista Cult, RC, Brasil.
2010 - 2010
MIni Curso - Walter Benjamin: Por um verdadeiro Estado de Emergência. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH, Brasil.
2009 - 2009
América Latina Hoje. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação Popular, CEPIS, Brasil.
2005 - 2007
Extensão universitária em Piá: educação, autogestão e formação de educadores. (Carga horária: 200h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Marxismo e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Trabalho docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Organização de eventos
CATINI, CAROLINA DE ROIG ; MINTO, L. W. ; SOUZA, K. S. ; SILVA, H. E. M. . Valorização estatal do magistério reduzida a um programa de mi(ga)lhas - Encontro com Olinda Evangelista. 2025. (Outro).
SHIROMA, Eneida ; CATINI, Carolina de Roig . Desenvolvimento Sustentável? capitalismo, educação e projetos de futuro - Apresentação Pública de Pesquisa de Pós-Doutorado - ENEIDA SHIROMA. 2025. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; STABELINI, A. M. ; FREITAS, T. B. ; MINTO, L. W. . Das escolas ocupadas à Reforma do Ensino Médio: diálogo entre a pesquisa e a luta da educação (lançamento de livros do GEPECS). 2023. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Carozzi, Sergio ; Alonso, Henrique ; CAROZZI, J. . Circo Bélico - teatro com a trupe lona preta (turma de educação não formal) 26 de maio. 2023. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; BARBOSA, L. M. ; SALOMAO, L. L. M. . Formação de professoras e professores: velhas diretrizes, novas bases?. 2021. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; MINTO, L. W. ; Rodrigues, F. C. ; SALOMAO, L. L. M. . Seminários Educação e Crítica Social. 2020. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Rodrigues, F. C. ; MINTO, L. W. ; SALOMAO, L. L. M. . Ciclo de Seminário Educação e Crítica Social (4 encontros). 2020. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; MINTO, L. W. ; Grupo de Pesquisa GEPECS . Seminário com Prof. Paulo Arantes - O último Círculo: hipótese sobre a catástrofe brasileira. 2019. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; PALHARES, Taísa . Walter Benjamin: Cacos da História - lançamento da reedição do livro de Jeanne Marie Gagnebin. 2019. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Turma de Educação Não Formal ; Grupo de Pesquisa GEPECS . Trupe Lona Preta apresenta O Perrengue da Lona Preta - turma de educação não formal convida. 2019. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; VENCO, Selma ; PEREIRA, L. . Lutas pela Univeridade na Franças: ocupações estudantis e movimento docente pela des-excelência acadêmica. 2018. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Grupo de Pesquisa GEPECS . Seminários de Educação Não Formal: Trabalhador@s da Educação Contra a Precarização. 2018. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; GUERREIRO, I. . Palestra com Paulo Arantes: 1964-2018. 2018. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Lançamento do Livro: Teoria Geral do Direito e o Marxismo e ensaios escolhidos (1921-1929). 2017. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Seminário de Educação não formal: Formação e Movimento nas Imagens das Lutas Sociais. 2017. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; DE SOUZA, Aparecida Neri ; VENCO, Selma ; HELOANI, J.R. ; PIOLLI, E. ; COUTINHO, L. . Comissão ampliada de organização do IX Seminário Brasileiro da Rede Latinoamericana de Estudos sobre o Trabalho Docente. 2017. (Congresso).
CATINI, Carolina de Roig ; MINTO, L. W. . Fórum permanente e interdiscplinar de Desafios do magistério: fechar escolas é o melhor caminho?. 2016. (Outro).
Arantes, Paulo Eduardo ; CATINI, Carolina de Roig ; CRITICA, G. E. E. . Aula - Pública com Prof. Paulo Arantes (FFLCH-USP): Em que Tempo Vivemos?. 2016. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; VANUCCHI, F. S. ; MAIO, C. P. F. ; CAICARA, C. . Encontro do Cursinho Popular Flor de Maio/Campinas e Cursinho Caiçara/UNESP do Litoral. 2016. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Debate: Valorização e Avaliação Docente nas Universidades. 2016. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Privatização da Educação - lançamento do zine e do vídeo. 2016. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; SOUZA, A. N. . Seminários de Pesquisa do Gepedisc. 2016. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Linha de pesquisa Trabalho e Educação . Universidade frente à terceirização e o conservadorismo. 2015. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig ; Poty, Porâ ; Valente, Rodolfo . Seminários de Educação Não Formal 2015 - Educação Contra os Massacres 1) Educação Popular contra o encarceramento em massa, 2) Educação tradicioanl indígena na periferia de São Paulo. 2015. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Comitê Científico do II Seminário sobre Infâncias e Pós-Colonialismo. 2015. (Outro).
CATINI, Carolina de Roig . Seminários de Educação Não Formal 1) Formação Política e Movimentos Sociais, 2) Formação de jovens na Periferia, 3) Educação Popular Infantil. DECISE/ FE/ UNICAMP. 2014. (Outro).
PIA, Coletivo de Educadores. ; CATINI, Carolina de Roig . Debate de lançamento da Revista Piá Piou n. 2 - Autogestão e trabalho docente - Educação no capitalismo: crítica e apontamentos para a resistência. 2006. (Outro).
Coordenadores do DCE da USP ; CATINI, Carolina de Roig . VII Congresso de Estudantes da USP. 2003. (Congresso).
Coordenadores do DCE da USP ; CATINI, Carolina de Roig . Seminário Socialismos. 2002. (Outro).
Coordenadores do DCE da USP ; CATINI, Carolina de Roig . Seminário "Democracia: Presente de Grego?". 2002. (Outro).
Coordenadores do Centro Acadêmico Paulo Freire ; CATINI, Carolina de Roig . Seminário Formação e Atuação do Pedagogo. 2001. (Outro).
Coordenadores do Centro Acadêmico Paulo Freire ; CATINI, Carolina de Roig . VIII Encontro Paulista de Estudantes de Pedagogia (EPEPe). 2001. (Outro).
Coordenadores do Centro Acadêmico Paulo Freire ; CATINI, Carolina de Roig . Debates sobre Formação de Professores. 2001. (Outro).
Participação em eventos
Seminário Internacional Capitalismo e financeirização da educaãoaçã.Elementos para a critica da financeirização da educação estatal. 2025. (Seminário).
Simpósio Internacional "Plataformização e Privatização da Educação Pública".Elementos para a critica da financeirização e plataformização da educação estatal. 2025. (Simpósio).
Pierre Dardot No Brasil - Neoliberalismo e Resistências.Neoliberalismo e contra insurgência. 2024. (Seminário).
V Congresso Ibero-Americano: Vidas em Risco e Crise Climática. Sustentabilidade Empresarial, Financeirização da Política Social. 2024. (Congresso).
V Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemoniass - Conferência de Abertura.Educação e Subsunção à financeirização. 2024. (Seminário).
VI Congresso de Projetos de Apoio à Permanência de Estudantes de Graduação da Unicamp (P. Trabalho e Educação: impactos da privatização. 2023. (Congresso).
IV Congresso de Extensão e Cultura da Unicamp: democratização e curricularização. Uma Flor Nasceu na Rua: a experiência extensionista do coletivo de educação popular Flor de Maio. 2022. (Congresso).
Pandémie et (in)égalité (Séance en hybride). Judth Butler et Jaques Rancière 04.04.2022. 2022. (Seminário).
XI Congresso Português de Sociologia. A Forma Escolar entre a apropriação privada e a violência de Estado. 2021. (Congresso).
Colloque "Travail, genre et subjectivités. De l?usine au travail du care" autour des travaux d?Helena Hirata (sociologie, CNRS, Cresppa-GTM). 2020. (Seminário).
Critiques de la propriété : le politique et le juridique - Etienne Balibar. 2020. (Seminário).
Dynamiques Politques et Sociales au Brésil. 2020. (Seminário).
Educação Pública, Interesses Privados.Educação Pública, Interesses Privados (Seminários do GEPECS, Mesa com Olinda Evangelista e Virgínia Fontes). 2020. (Seminário).
Séminaire Politique des Sciences. 2020. (Seminário).
Crises, inégalités et remises en question de la démocratie (Approches croisées Nords-Suds). 2019. (Seminário).
Direito e Educação em Estado de Exceção. Seminário Marxismo e Educação. Apeoesp Tatuapé..Direito e Educação em Estado de Exceção. 2019. (Seminário).
Gilets Jaunes: quel sens politique?. 2019. (Seminário).
Regards croisés sur l?éducation au Brésil.L?école de l?entrepreneuriat: l'enseignement public au Brésil sous le contrôle des entreprises et des militaires. 2019. (Seminário).
Seminário de Reformulação Curricular da Pedagogia - UNICAMP.Reforma do Currículo. 2019. (Seminário).
Seminários Mensais do CRESPPA. 2019. (Seminário).
A criança como sujeito de direito. FE/Unicamp. 2018. (Seminário).
Ciclo de debates Trabalho e Educação no capitalismo contemporâneo. Escola Cooperativa Arco. Ocupação Aqualtune..Privatização da Educação e Intensificação do trabalho docente. Ciclo de debates Trabalho e Educação no capitalismo contemporâneo. 2018. (Seminário).
Fórum de Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas. 2018. (Seminário).
Nova Direita: sua política educacional e o papel da pesquisa na resistência. 2018. (Seminário).
Reforma Trabalhista na França - Tony Franquelli - Dirigente Sindical da CGT. 2018. (Encontro).
Seminário Internacional da Redestrado (Rede Latino America de Estudos do Trabalho Docente). Lima, Peru..Trabalho e Educação em Tempos de Contra-Reformas.. 2018. (Seminário).
Seminário Trabalho no Brasil e na França - Sentidos das mudanças e Mudanças de sentido. Acordo Capes-Cofecub..Debatedora de pesquisas apresentadas por Cedric Lomba e Ricardo Antunes. 2018. (Seminário).
I Encontro Internacional da Rede Escola Pública e Universidade: Reformas de Ensino e movimentos de Resistência Diálogos entre Brasil e América Latina.As Formas do Direito à Educação: Privatização e Gestão da Barbárie. 2017. (Encontro).
I Jornada de Educação Libertária de São Paulo. Fetichismo e Barbárie do Modo de Educar Capitalista. Mesa 1: Escola Capitalista, Educação Libertária e Anticapitalismo. 2017. (Congresso).
IX Encontro Brasileiro da Redestrado (Rede Latinoamericana de estudos sobre o trabalho docente). 2017. (Encontro).
Seminário "Pesquisa Participante". 2017. (Seminário).
Seminário de 45 anos da Faculdade de Educação da Unicamp - Escola Pública: Tempos difíceis, mas não impossíveis Esc. 2017. (Seminário).
Seminário do GPPES - FE - UNICAMP - A Influência dos EUA na política educacional brasileiral. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional Infâncias Sulamericanas: Crianças nas Cidades, políticas e participação.Infância e Movimentos Sociais. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional - O trabalho contemporâneo: Crise e Possibilidades. 2017. (Seminário).
Trabalho no Brasil e na França: sentido das mudanças e mudanças de sentido. 2017. (Seminário).
10ª Semana da educação: Educar e Enegrecer - Mesa PEC 241 e Educação. 2016. (Outra).
Aula Inaugural para a pós graduação em Educação da UNIVAS.A escola como forma social: contradições e lutas do presente. 2016. (Outra).
Colóquio: Políticas Educacionais e Movimentos de Resistência. Rede de Pesquisadores - Universidade-Escola Pública. 2016. (Outra).
escola sem partido - palestra com Gaudêncio Frigotto na FE/UNICAMP. 2016. (Encontro).
II Seminário Nacional de Teoria Marxista. Pueblo Livraria, UFU.Notas Críticas sobre a "crítica do valor" e sua perspectiva do colapso do capitalismo. II Seminário Nacional de Teoria Marxista.. 2016. (Seminário).
I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo.As formas do direito à educação: privatização e gestão da barbárie. 2016. (Simpósio).
Mesa redonda: Privatização da Educação - Subsídios públicos ao setor Privado. 2016. (Encontro).
Reconhecimento, Verdade e Memória Histórica. 2016. (Outra).
Seminário Golpe, Ditadura e Educação. 2016. (Seminário).
VIII Semana da Economia - UFSCAR. 2016. (Outra).
Avaliação do Curso de Pedagogia - FE/UNICAMP. 2015. (Outra).
Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores. 2015. (Seminário).
Do compromisso Todos pela Educação e Programa Pátria Educadora: os desafios da educação brasileira no Seculo XXI. 2015. (Encontro).
Extensão em Debate na FE. 2015. (Outra).
III Conference Strikes and Social Conflicts, Barcelona. Educação e Autonomia nos Movimentos Sociais Urbanos. 2015. (Congresso).
II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras. 2015. (Seminário).
VII Colóquio Marx-Engels. Contradições das lutas sociais pela educação na forma do direito. 2015. (Congresso).
XXX Congresso da ALAS - Costa Rica. Educação nos Movimentos Sociais Autônomos da América Latina. 2015. (Congresso).
Educação Libertária e Anticapitalista.Educação Libertária e Anticapitalista. 2014. (Encontro).
Homenagem.Funcionários e Docentes novos e aposentados da FE_UNICAMP. 2014. (Encontro).
Seminário de Educação e Cultura Popular - Marilena Chauí. 2014. (Seminário).
XII Jornadas do HistedBr - Crise do Capitalismo e impactos para a Educação Pública.Notas sobre Educação e Simplificação do Trabalho. 2014. (Seminário).
Colóquio Marx e os Marxismos.Crítica marxista do direito e a Educação. 2013. (Outra).
Fórum de Educação Popular da Baixada Santista.Educação e Luta Popular. 2013. (Encontro).
Benjamin e Psicanálise - curso com Maria Rita Kehl. 2012. (Encontro).
VII Colóquio Internacional Marx e Engels.Notas sobre Fetichismo e Educação/ CEMARX - UNICAMP. 2012. (Outra).
140 anos da Comuna de Paris: a Comuna segundo Karl Marx. 2011. (Seminário).
33 ISCHE (International Standing Conference for History of Education). Confrontos contra o modo de educar capitalista - ISCHE/México. 2011. (Congresso).
Formação de Professores - Liceu de Artes de Taboão da Serra.Relações entre educação e cultura. 2010. (Encontro).
III Colóquio Marx e Marxismos.www.lemarxusp.wordpress.br. 2010. (Outra).
Marx Livro a Livro - A questão Judaica (LEMARX - USP). 2010. (Seminário).
Marx Livro a Livro - O 18 Brumário (LEMARX - USP). 2010. (Seminário).
Palestra ministrada para alunos de pedagogia - UNIP Sto Amaro (SP).Formação de Educadores - desafios da conjuntura. 2010. (Outra).
Por um verdadeiro Estado de Emergência - curso Walter Benjamin - o bonde da história. 2010. (Seminário).
Palestra ministrada em Semana da Pedagogia/ UNIBAN.Trabalho docente: entre as classes e a profissionalização. 2009. (Outra).
Palestra ministrada no curso de didática: EDM 402/ FEUSP.Trabalho docente: Críticas de interpretações sobre o magistério. 2009. (Outra).
Seminário "Socialismo ou Barbárie - Rosa Luxemburgo no Brasil". 2009. (Seminário).
Seminário Istvan Meszáros. 2009. (Seminário).
Seminário CEPPPE.Trabalho docente, Estado e Capital. 2008. (Seminário).
VII Seminário de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente.Trabalho docente, Estado e Capital. 2008. (Seminário).
Curso de Produção da Teoria - Escola Nacional Florestan Fernandes.Mercantilização da Educação - curso ministrado pela Prof. Dr. Maria Lúcia Neves (UFF). 2006. (Outra).
II EBEM (Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo).Considerações acerca da crítica marxiana ao Estado e à educação estatal. 2006. (Encontro).
Lançamento da Revista Piá Piou.Educação no capitalismo: crítica e apontamentos para a resistência. 2006. (Outra).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Professores, Educação e Sociedade: um estudo do trabalho docente na revista Educação & Sociedade (1978-2005). 2006. (Congresso).
II Seminário Margem Esquerda: As Aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munschhausen. 2005. (Seminário).
IV Colóquio Marx e Engels.IV Colóquio Marx e Engels. 2005. (Outra).
Seminário de Preparação Pedagógica. 2005. (Seminário).
1º Encontro de Educação Infantil de Osasco e Região. 2004. (Encontro).
Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação (CEPPPE).Sistemas de Avaliação Educacional nos Estados de São Paulo e Minas Gerais: uma retrospectiva. 2004. (Seminário).
Palestra: As cem linguagens na educação infantil. 2004. (Outra).
Seminários do CEPPE - Centro de Estudos em Políticas Públicas de Educação. 2004. (Seminário).
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas ? Imagens e Projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas: Imagens e Projetos. 2003. (Congresso).
XI Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Propostas de Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil: Características, Tendências e Usos dos Resultados ? SARESP. 2003. (Simpósio).
Audiência Pública - Projeto de Formação de Professores - USP. 2002. (Outra).
Conferência - O Estado da Educação: O lugar dos professores. 2002. (Outra).
Congresso Nacional de Educação. Congresso Nacional de Educação( CONED). 2002. (Congresso).
III Semana da Educação: Educação e Cidadania ? Desafios da Formação Docente no Século XXI. 2002. (Outra).
IX Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia.Margens e Imagens da Autonomia do Professor. 2002. (Encontro).
IX Epep.Margens e Imagens da Autonomia de Professores. 2002. (Encontro).
X Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Margens e Imagens da Autonomia de Professores. 2002. (Simpósio).
Formação e Atuação do Pedagogo. 2001. (Seminário).
II Semana da Educação: O Sentido da Produção Docente. 2001. (Encontro).
VIII Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia: ?Educação e Movimentos Sociais: uma Possibilidade de Transformação. 2001. (Encontro).
VII Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia: ?Perspectivas do Curso de Pedagogia Frente ao Projeto do Governo para a Educação. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
LEHER, Roberto.;CATINI, Carolina de Roig; Gawryszewski, Brunoi. PRIVATIZAÇÃO NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO: expressão do particularismo do capital na formação docente (2016-2024). 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SALOMAO, L. L. M.; SCHLINDWEIN, D. L. M.;CATINI, Carolina de Roig. Os sentidos do Trabalho Docente no Contexto de Inovação do Trabalho Educativo. 22 de agosto.. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig; GOULART, D. C.; SHIROMA, Eneida. Trabalho e Educação no Século XXI - O programa Inova Educação SP. junho. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
DALMAGRO, S.; CONDE, S. F.; SABINO, C.;CATINI, Carolina de Roig. A concepção de racismo e forma escolar nas políticas educacionais para as relações étnico-raciais. 9 de maio.. 2024. Dissertação (Mestrado em pedagogia) - EED/CED/UFSC.
CATINI, C.R; RONCATO, M. S.; OCADA, Fábio. Formação e trabalho do dekassegui: uma análise do tempo social do modelo japonês. 29 Jun.. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CHAVES, Priscila M.;CATINI, Carolina de Roig; DALVI, M. A.. AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E O PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA MORALIZAÇÃO RENOVADA PARA A CLASSE TRABALHADORA. Titular. 20 de julho. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MINTO, L. W.;CATINI, Carolina de Roig; GOULART, D. C.. Ensino Médio Personnalité: prestidigitações do capital na educação pública. 11 de março.. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
Souza, José Gilberto;CATINI, Carolina de Roig; Juliasz, Paula. A NOVA FRONTEIRA DE ACUMULAÇÃO DO CAPITAL: O MERCADO EDITORIAL DE LIVROS DIDÁTICOS E O PNLD. junho. 2022. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VOVIO, C. L.;CATINI, C.R; GOULART, D. C.. Formação na Ação: um estudo das práticas coletivas dos sujeitos do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Paulo.
GOULART, D. C.; PIOLLI, E.; PEREIRA, L.;CATINI, Carolina de Roig. Escolas ocupadas e formação política: da luta estudantil à reação conservadora. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
CATINI, Carolina de Roig; GHANEM JR, E. G. G.; SINGER, H.. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
CATINI, Carolina de Roig; MINTO, L. W.; Rodrigues, F. C.; MARIANA, Fernando Bonfim. Sob o Sol da História: A rememoração de Walter Benjamin e dos Movimentos de Educação Popular. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
BUZZAR, A. M.;CATINI, Carolina de Roig; RIZEK, C. S.; VELLOSO, R. C. L.. Tessituras comuns entre escolas públicas da Região Metropolitana de São Paulo e de Île de France frente aos avanços neoliberais. 2020. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Arquitetura) - Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo.
MINTO, L. W.;CATINI, Carolina de Roig; GOULART, D. C.. Continuidades e descontinuidades na educação básica brasileira na década de 2010: caso da reforma do ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
SEGNINI, L. R. P.; MATIAS, I. A. A.; MACIEL, M. A. E.;CATINI, CAROLINA DE ROIG. Educação e Design: Análise da noção de projeto na formação em design. Titular. novembro. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig; PIOLLI, E.; SALA, M.; CHAPADEIRO, B.. A EMPRESA NA ESCOLA: O PROJETO DE VIDA NO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO E A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
Figuerôa, Silvia F. de M.;CATINI, Carolina de Roig; PALHARINI, L.A. Epistemologias Feministas e Educação Popular: produção de conhecimento através da participação na Associação Cida da Terra de Promotoras Legais Populares. 2019. Dissertação (Mestrado em PECIM) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
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GUIMARAES, A. M.; ZAN, D. D. P. E.; SCHILLING, F. I.;CATINI, Carolina de Roig. História oral de vida de professores: direitos humanos e justiça. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
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SALOMAO, L. L. M.;CATINI, CAROLINA DE ROIG; SCHLINDWEIN, D. L. M.. A VIVÊNCIA DA INOVAÇÃO: os sentidos do trabalho docente no atual contexto de reformas educacionais. 26 de fevereiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
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Paixão, Alexandro Henrique; SILVA, Marta Regina Paulo da;CATINI, Carolina de Roig. Educação infantil e as relações público-privado no município de Campinas: o programa Naves-Mãe.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
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Rodriguez, Vicente; VENCO, S.;CATINI, Carolina de Roig. A implementação da Lei do Piso Salarial Docente na Região Metropolitana de Campinas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
MARTINS, M. C.; MOURA, R. A.;CATINI, Carolina de Roig. História e Memória de uma escola de Ocupação Urbana em Campinas (Oziel). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
FARIA, Ana Lúcia Goulart;CATINI, Carolina de Roig; SILVA, Adriana; SANTOS, Solange Estanislau. As Garatujas Teatrais: Experiência e Atravessamentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
GOUVEA, Gilda Figueredo Portugal; CAVALCANTI, Sávio; CASTRO, Barbara;CATINI, Carolina de Roig. Pronatec:Estudo sobre a qualificação Profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Sociologia) - Instituto de Folosofia e Ciências Humanas - UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig; MARTINS, M. C.; MOURA, R. A.. Escola e Legitimidade Social: história e memória de uma escola de ocupação urbana em Campinas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
SMOLKA, A. L. B.;CATINI, Carolina de Roig; FREITAS, M. L. Q.; BRAGA, E. S.. MOBRAL: MEMÓRIAS, VIVÊNCIAS E CONTRADIÇÕES. 24 de abril. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
CATINI, Carolina de Roig; NOBRE, Domingos Barros; SANTOS, J.. A negação da escola como forma social capitalista e os limites do Estado no diálogo com o movimento social: O caso da construção de política Pública em educação diferenciada Caiçara e Quilombola em Paraty - RJ. 01 de setembro.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação stricto sensu em Territórios e Saberes (TERESA), do Instituto) - Universidade Federal Fluminense.
ANDRADE, Marcia Regina de Oliveira; DI PIERO, Maria Clara;CATINI, Carolina de Roig. O Pronera e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Acampamento Elizabeth Teixeira: as vozes que ecoam da sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - Residência Agrária) - Universidade Estadual de Campinas.
LEITE, A.C.G.;CATINI, C; DUTRA, R.. Territorialização da educação e fronteira:d o colonialismo à neoliberização da reprodução capitalista e o Estado gestor das crises. setembro. 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pernambuco.
TOLEDO, G. V.;CATINI, C.R. QUADRINHOS NA SALA DE AULA: diferentes abordagens da chamada ?nona arte? no ensino e a valorização de suas contribuições pedagógicas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, C.R; SPIGOLON, N.. Um olhar sobre minha formação. dezembro 2021. 2021 - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig; MINTO, L. W.. Evasão estudantil em instituições de ensino superior públicas: um estudo sobre suas causas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
CATINI, Carolina de Roig; KREIN, Dari. Infância e Classes Sociais: a mão de obra infantil na industrialização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Economia) - Instituto de Economia da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. Sentidos e Significados: um olhar para a elaboração conceitual na Infância.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. .A Produção da condição da mulher na sociedade e o papel da educação infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
CATINI, Carolina de Roig. .Música rara em liquidação: a formação do grupo O Teatro Mágico e o impacto social de sua obra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. Ensinar e Aprender a Morrer: uma introdução à pedagogia da morte.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. .Mudar a escola, melhorar a educação: transformar um país? ? uma leitura histórico-cultural do III Manifesto pela Educação'.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. Indícios da Fornação Inicial nas práticas docentes cotidianas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
STRAFORINI, R.;CATINI, Carolina de Roig; NUNES, D.. A Educação popular de jovens e adultos na periferia urbana: vivências de um coletivo de educação no município de Sumaré/SP". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Instituto de Geografia da Universidade Estadual de Campinas/SP.
CATINI, Carolina de Roig. Minha cabeça pensa onde meus pés pisam: experiência de formação de educadores na periferia.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, C.R; DIAS JUNIOR, A. C.; AMORIM, A.C; MACHADO, C.; VENCO, S.B.; PAULILO, André. Banca de processo seletivo para pós-doutorado na Faculdade de Educação da Unicamp. 2023. Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig; Rodrigues, F. C.; MINTO, L. W.; SALOMAO, L. L. M.. Processo seletivo 2023 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2022.
CATINI, Carolina de Roig; SALOMAO, L. L. M.; MINTO, L. W.; Rodrigues, F. C.. Processo Seletivo 2020 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2019.
CATINI, Carolina de Roig; SALOMAO, L. L. M.; MINTO, L. W.; Rodrigues, F. C.. Processo Seletivo 2021 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. 2020.. 2019.
CATINI, Carolina de Roig; MINTO, L. W.; SALOMAO, L. L. M.; Rodrigues, F. C.. Processo Seletivo 2019 - pós graduação FE Unicamp. 2018.
CATINI, Carolina de Roig; MINTO, L. W.; DIAS JUNIOR, A. C.. Banca de Processo Seletivo Sumário para admissão de 1 (um) docente em caráter emergencial e temporário, nível MS-3 .1 - Professor Doutor de Sociologia da Educação I.. 2016. Faculdade de Educação da UNICAMP.
CATINI, Carolina de Roig. Comissão Eleitoral da Coordenação do Curso de Pedagogia. 2015. Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
Orientou
MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS E GESTÃO DA POBREZA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
O Estado e seus negócios de impacto: o capital privado enquanto força motriz da educação; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Ed-Onda As edtechs no Brasil: dataficação, personalização e governamentalidade neoliberal; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP; (Orientador);
Um olhar para o trabalho precário no contexto das juventudes; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
AS plataformas digitais e o processo de financeirização da educação; Início: 2025; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
TEIAS ENTRE EDUCAÇÃO, TRABALHO E MINERAÇÃO NA AMAZÔNIA ORIENTAL: UM ESTUDO SOBRE O INSTITUTO TECNOLÓGICO VALE ? DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; Início: 2025; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Educação popular e a espoliação da memória: Brasil e Chile no espelho neoliberal; Início: 2021; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Aspectos Hegemônicos e Contra Hegemônicos da Escola Integral; Início: 2020; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Financeirização da educação como política estatal; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; (Orientador);
Atuação social empresarial e seu objetivos de desenvolvimento (in)sustentáveis de educação; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; (Orientador);
Aprendizagem baseada em trabalho, educação subordinada à financeirização: Itaú Educação e Trabalho; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Instituto de Química da Unicamp; (Orientador);
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Instituto de Economia da UNICAMP; (Orientador);
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Instituto de Economia da UNICAMP; (Orientador);
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UNICAMP; (Orientador);
PED_Programa de Estágio Docente; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Educação Estatal, Performance Empresarial? (eixo: negócios de impacto social e ESG; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UNICAMP; (Orientador);
Trabalho e Educação no século XXI O programa Inova Educação SP; 2024; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Formação e Trabalho dekassegui: uma análise do tempo social do modelo japonês; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, ; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Escolas Ocupadas e Formação Política: da luta estudantil à reação conservadora; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Sob o Sol da História: A rememoração de Walter Benjamin e dos Movimentos de Educação Popular; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Por dentro da escola sem paredes: relações educativas na favela de Heliópolis; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Autonomia zapatista: elementos de uma educação anti-hegemônica; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina de Roig Catini;
2023; Faculdade de Educação da UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Carolina de Roig Catini;
2023; Faculdade de Educação da UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Carolina de Roig Catini;
Reflexões sobre a qualidade educacional no desenvolvimento integral das crianças no PRODECAD: as experiências das oficinas de culinária; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação Não Formal: estratégias de engajamento e interface com educação formal; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Experiência e Infância: Um Estudo da Educação não-formal no PRODECAD; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
O IMPACTO DA APLICAÇÃO DO MODELO DE QUALIDADE MERCANTIL NO CAMPO EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA ESTADUAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
QUALIDADE DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
A preparação para inclusão no mercado de trabalho em SBC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Avaliação Formativa e processo de ensino e aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
AVALIAÇÃO: INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO OU PUNIÇÃO?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Avaliação e suas implicações na produção do fracasso escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Avaliação como Prática Transformadora; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Os Sentidos Assumidos Pela Avaliação Da Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I em Guarulhos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
O papel da educação nas medidas socioeducativas para jovens infratores em situação de cárcere; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Seja você a mudança que a Leman quer no Governo: Vetor da privatização do Estado; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Trabalho e educação escolar: elementos para uma análise histórico-social; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Elementos para a Crítica da Educação Financeira e da Financeirização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
O novo Ensino Médio e a Distopia da Educação: a liberdade no espelho da dominação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Nos caminhos da justiça social: como a educação pode mudar a trajetória de desigualdades históricas no Brasil; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Infância: um conceito em disputa à luz das transformações no capitalismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
O dilema de Yago: como um projeto de educação ambiental crítica se converteu em seu contrário?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação em guerra: uma pedagogia contra a ocidentalização (Japão 1871?1944)1890 ? 1940); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Militarização da Educação: um estudo critico das justificativas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
É hora de olhar a catástrofe e inovar: estudo das mudanças na Unicamp; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Medo e Coragem nas veredas do Grande Sertão: uma travessia benjaminiana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Fronteiras da Educação: Crianças Refugiadas Sirias e o Direito à Educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Mulheres e política: movimento grevista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação, Desigualdade e Classes Sociais: estudos sobre as desigualdades na educação brasileira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Trabalho e Educação: um estudo dos fundamentos da crítica da economia política; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Trabalho docente e mecanismos de Gestão da Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
BRINCAR E IMAGINAR: O PROJETO PEDAGÓGICO COMO POSSIBILIDADE DE AÇÃO INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Organizações Sociais e Neoliberalismo: um estudo da educação não-formal nas Fábricas de Cultura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Os desafios do profissional de pedagogia nos espaços de educação não formal: um estudo da Fundação Educar DPaschoal em Campinas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Infância e Classes Sociais: a mão de obra infantil na industrialização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Economia) - Instituto de Economia da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação em movimento: infância e percursos formativos na luta por moradia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Entre a Emancipação e a Barbárie: estudos sobre a escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
A Sociedade do ódio: um estudo de caso do grupo da Unicamp no Facebook; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
O trabalho infantil e as políticas públicas municipais de defesa à infância de Campinas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Cursinho Popular Herbert de Souza: história e Luta; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Escolas Públicas: por que militarizar?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Empreendedorismo nos anos iniciais do fundamental: Um estudo do Programa Jovem Empreendedor Primeiros Passos (JEPP); ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Os recém-chegados: Crianças refugiadas em Campinas e os desafios educacionais impostos ao município; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Trabalho e Educação: um estudo dos fundamentos da crítica da economia política; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Crowdfunding e Educação Não-Formal; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina de Roig Catini;
; Educação Popular hoje: propostas, debates e contradições; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em ciências sociais) - Instituto de Fislosofia e Ciências Humanas, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação Popular hoje: concepções e contradições; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação e Autonomia no Movimento Zapatista; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais (IFCH)) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Apoio Didático; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2023; Orientação de outra natureza; (ciências sociais) - Instituto de Fislosofia e Ciências Humanas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2023; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Apoio Didático (PAD); 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2023; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2022; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Apoio Didático; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente; 2020; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente; 2020; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD - Programa de apoio didático em curso da graduação -primeiro semestre; Supervisão de Estágio em Educação Não Formal; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD - Programa de apoio didático em curso da graduação -primeiro semestre; Discplina: EP 887 - Educação Não Formal; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED - Programa de Estágio Docente (pós graduando) - Educação Não Formal - EP 887 - primeiro semestre; 2018; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
apoio na discplina Educação Não Formal, primeiro semestre de 2018; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); 2018; Orientação de outra natureza; (ciências sociais) - Instituto de Fislosofia e Ciências Humanas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED - Programa de Estágio Docente (pós graduando) - Educação Não Formal - EP 887 - primeiro semestre; 2018; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD - Programa de Apoio Didático; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD - Programa de apoio didático em curso da graduação -primeiro semestre; 2017; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Privatização da Educação: interações entre o Formal e o Não Formal; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Privatização da Educação: interações entre o Formal e o Não Formal - Projeto BAS; 2017; Orientação de outra natureza; (ciências sociais) - Instituto de Fislosofia e Ciências Humanas, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de estágio Docente (PED); 2017; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social - Projeto Herbert de Souza; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
BAS - Projeto Herbert de Souza; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
BAS - Projeto Herbert de Souza; 2017; Orientação de outra natureza; (Física) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Apoio Didático - Disciplina EP 887 Educação Não Formal para graduação - segundo semestre; 2017; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED - Programa de Estágio Docente (pós graduanda) - Educação Não Fornal - EP 887 - segundo semestre; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social -(BAS) Docência e gestão do Cursinho Popular Herbert de Souza; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação Não Formal; Disciplina para graduação em pedagogia; Programa de Estágio em Docência (PED); 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Monitoria na discplina de Supervisão de Estágio em Educação Não Formal - Programa de Apoio Didático - PAD; 2016; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social (BAS) - para docência e gestão no Cursinho Popular Herbert de Souza; 2016; Orientação de outra natureza; (licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social (BAS) - para docência e gestão no Cursinho Popular Herbert de Souza; 2016; Orientação de outra natureza; (licenciatura em quimica) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Programa de Estágio Docente (PED); Discplina de Educação Não Formal; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Educação Não Formal; Programa de Apoio à Docência (PAD); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Discplina de Educação Não Formal; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP, Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Curso de Supervisão de Estágio de Educação Não Formal para graduação em pedagogia; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social -(BAS) Docência e gestão do Cursinho Popular Herbert de Souza; 2015; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social -(BAS) Docência e gestão do Cursinho Popular Herbert de Souza; 2015; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
Bolsa de Auxílio Social -(BAS) Docência e gestão do Cursinho Popular Herbert de Souza; 2015; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UNICAMP, UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PED - Programa de Estágio de Docência; Aulas de Educação Não Formal; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carolina de Roig Catini;
PAD - Programa de Apoio Didático - Gradação; Aulas de Educação Nâo Formal; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UNICAMP; Orientador: Carolina de Roig Catini;
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CATINI, Carolina de Roig . Educação no Governo Temer. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Aula Pública: Escola sem Partido. Cursinhos Populares na Estação Cultura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Debate: Valorização e Avaliação Docente nas Universidades Estaduais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Debate: Educação Pública: entre a privatização e as lutas de resistência. Semana de Economia da UFSCAR - Campus Sorocaba.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Palestra: Sujeito de Direito e Educação - Mesa: Crítica Marxista ao direito: continuidades e desdobramentos. Semana Marxismo e Direito - PUC-SP, organizada pelo Grupo de Pesquisa Marxismo e Direito (GPDM) e Grupo de Extensão e Pesquisa em criminologia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . As formas do direito à educação: privatização e gestão da barbárie. UFMG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, L. P. ; CATINI, Carolina de Roig . Educação e autonomia zapatistas: elementos para compreensão de uma educação não formal anti-hegemônica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação e Autonomia nos Movimentos Populares Urbanos. Strikes & Social Conflicts, Barcelona.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Contradições das Lutas pela Educação na Forma do Direito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Escola como Forma Social: um estudo do modo de educar capitalista. FE-UNICAMP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Infância em Walter Benjamin - Abordagens da Educação Infantil - Aula de Pós Graduação da Turma A - Política de Educação para a Infância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular e materialismo Histórico - Mesa: A Geografia na Educação Popular e suas diferentes linguagens - X Semana da Geografia do Centro Acadêmico de Geografia e Ciências da Terra, UNICAMP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação nos Movimentos Sociais Autônomos da América Latina. ALAS Costa Rica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig ; Paixão, Alexandro Henrique ; SOUZA, A. N. ; SAMPAIO, H. A. ; SIMSON, O. V. ; PEREIRA, L. . Apresentação das Pesquisas realizadas pelo GEPEDISC - Educação Não Formal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular e Movimentos Sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação Libertária e Anticapitalista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Notas sobre Educação e Simplificação do Trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular e Educação Não Formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Os Movimentos de Moradia e a Educação Popular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação Não Formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação e Luta Popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Crítica marxista do direito e a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Notas sobre Fetichismo e Educação/ CEMARX - UNICAMP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Crítica da escola Capitalista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Confrontos contra o modo de educar capitalista - ISCHE/México. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Educação e Marxismo na América Latina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Formação de educadores: desafios da conjuntura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig ; Carozzi, Sergio . Relações entre educação e Cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Subsunção do Trabalho Docente ao Estado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CATINI, Carolina de Roig . ESCOLA COMO FORMA SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DE MARX PARA A INTERPRETAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CATINI, Carolina de Roig . Trabalho Docente: entre as classes e a profissionalização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Trabalho Docente: crítica de interpretações sobre o magistério. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Trabalho docente, Estado e Capital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Trabalho docente, Estado e Capital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CATINI, Carolina de Roig ; BERNARDO, J. . Educação no capitalismo: crítica e apontamentos para a resistência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Professores, Educação e Sociedade: um estudo do trabalho docente na revista Educação & Sociedade (1978-2005). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CATINI, Carolina de Roig ; Mello, Gustavo M.C. . Considerações acerca da crítica marxiana ao Estado e à educação estatal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . A Crítica à Educação em Marx: discussões sobre a Educação e Trabalho na teoria marxiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CATINI, Carolina de Roig . Sistemas de Avaliação Educacional nos Estados de São Paulo e Minas Gerais: uma retrospectiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CATINI, Carolina de Roig . Propostas de Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil: Características, Tendências e Usos dos Resultados ? SARESP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Margens e Imagens da Autonomia do Professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar em São Paulo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Margens e Imagens da Autonomia do Professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CATINI, Carolina de Roig . Margens e Imagens da Autonomia de Professores - Mini Curso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CATINI, Carolina de Roig . O feminino da crítica marxista do direito. Prefácio de MARXISTAS: contribuição de mulheres à crítica do direito.. Livro organizado por Júlia Lenzi.. Campinas, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CATINI, Carolina de Roig . Quarta Capa do livro de Tiago Barreira Freitas - Ensino Médio Personalité: prestigitações do capital na educação. Rio de Janeiro: Consequencia, 2023 (Livro).
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CATINI, C.R . A Infância e os desvios. Prefácio de GOULART DE FARIA, A. L..; BATISTA, E..; SILLER, R. A aula como produção de conhecimento.. Editora Unicamp, Campinas, 2023.. Campinas, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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ORIONE, M. ; CATINI, Carolina de Roig . Prefácio. Crise sanitária: uma leitura a partir da crítica marxista do direito. Belo Horizonte, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CATINI, C . Pandemia e distanciamento social: diálogos com a Educação Infantil. In Silva, Santos e Faria, A. L. RESISTIR PARA/COM A INFÂNCIA CONTINUAR A EXISTIR:TRANSCRIÇÃO DE 21LIVESSOBRE INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA DE COVID 19. Florianópolis.: Zero a Seis. Revista., 2020 (Livro).
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CATINI, Carolina de Roig . Privatização da Educação e Gestão da Barbárie: Crítica da Forma do Direito (2ª edição). São Paulo: Edições Lado Esquerdo, 2018 (Livro).
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CATINI, Carolina de Roig . Prefácio. RODRIGUEZ, Vicente, OLIVEIRA DRI, W. MODESTO, C. et al. Políticas Públicas e Educação: coletânea de Pesquisas sobre a região metropolitana de Campinas.. Campinas, São Paulo, Brasil, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CATINI, Carolina de Roig . Privatização da Educação e Gestão da Barbárie: Crítica da Forma do Direito. São Paulo: Edições Lado Esquerdo, 2017 (Livro).
Outras produções
CATINI, C.R . PREAC - Pro Reitoria de Extensão e Cultura da Unicamp - análise de projetos e programas. 2023.
CATINI, Carolina de Roig . PIBIC-CNPq - Análise e avaliação de projetos de Iniciação Científica da UNICAMP. Processo Seletivo 2020. 2020.
CATINI, Carolina de Roig . PIBIC-CNPq - Análise e avaliação de projetos de Iniciação Científica da UNICAMP. Processo Seletivo 2019-2020. 2019.
CATINI, Carolina de Roig . FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo) - Assessoria para análise e avaliação de projetos de pesquisa. 2019. 2019.
CATINI, Carolina de Roig . PIBIC/ CNPq - análise de projetos de Iniciação Ciêntifica - 2018-2019. 2018.
CATINI, Carolina de Roig . FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo) - Assessoria para análise e avaliação de projetos de pesquisa. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . análise de projetos de pesquisa PIBIC-CNPq. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . FAEPEX - Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . PIBIC-CNPq - Análise e avaliação de projetos de Iniciação Científica da UNICAMP. Processo Seletivo 2017. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . FAEPEX - Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . FAEPEX - Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão. 2014.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de pareceres de avaliação de projetos de extensão comunitária submetidos à PROEC. 2025.
CATINI, C.R . Emissão de parecer de livro para Editora Enunciado - Teoria Marxista. 2024.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de avaliação de artigo submetido à Revista Educação, Sociedade & Culturas. agosto.. 2024.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo submetido à Revista Educação e Filosofia (UFU). junho. 2024.
CATINI, Carolina de Roig . 2 pareceres de Relatório de Atividade Docente RAD_Pós-Graduação Educação Unicamp_maio. agosto. 2024.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de avaliação_professor colaborador PPGE_Unicamp_setembro. 2024.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - Revista Educação & Sociedade (CEDES- UNICAMP). 2023.
CATINI, C.R . Emissão de parecer ad hoc - Revista Estado & Sociedade (UnB). 2023.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - Revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2022.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - Revista Trenzar - Revista de Educacion Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante. 2022.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de paracer ad hoc - artigo submetido à Revista Brasileira de Educação. 2021.
CATINI, C.R ; NAVES, M. B. ; ORIONE, M. . Conselho Editorial do Dossiê - Crise Sanitária: uma leitura a partir da crítica marxista do direito. 2021.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo submetido à Revista Educação Temática Digital (ETD). 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo da Revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo submetido à Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante.. 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo submetido à Revista Trenzar - Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301). 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de avaliação de artigo submetido à Revista CS (Colombia). 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Trabalho e Educação na Privatização - CAPES-COFECUB. 2020. (Relatório de pesquisa).. 2020.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer ad hoc - artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa. 2019.
CATINI, CAROLINA DE ROIG ; GUERREIRO, I. . Coordenação do Seminário de Pesquisa MARXISMO EM MOVIMENTO: INTERPRETAÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE RESISTÊNCIA NA ATUAL CONJUNTURA LATINO-AMERICANA no I Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina. 2019.
CATINI, Carolina de Roig ; SALOMAO, L. L. M. ; LIMA, N. S. T. . Parecer de revalidação de diploma de graduação em pedagogia em instituição estrangeira pela FE-UNICAMP. 2019.
CATINI, Carolina de Roig ; SALOMAO, L. L. M. ; LIMA, N. S. T. . Parecer de Recurso de Processo de Revalidação de Diploma de Graduação em Universidade Estrangeira. 2019.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2019.
CATINI, Carolina de Roig . Paracer ad hoc de artigo submetido à revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2019.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer ad hoc de artigo submetido à revista Argumentum. 2019.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de avaliação de atividades de regime probatório de docente da FE-UNICAMP. 2019.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc de artigo submetido à Revista da Sociedade Brasileira de Economia Política (SEP). 2019.
CATINI, Carolina de Roig ; SALOMAO, L. L. M. ; LIMA, N. S. T. . Revalidação de Diploma de Graduação cursado em instituição estrangeira. 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 18 pareceres - análise de artigos submetidos ao Encontro do CEMARX 2018. 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 2 pareceres ad hoc para dois artigos submetidos à Revista da Associação Brasileira do Trabalho (ABET). 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer ad hoc - parecer submetido à revista Educação Temática Digital (ETD). 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Coordenação do GT - Movimentos Sociais e Educação no Seminário de Educação Brasileira (SEB) do CEDES - Centro de Estudos Educação e Sociedade. Unicamp. 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Comitê Ciêntífico do Seminário de Educação Brasileira (SEB) do CEDES (Centro de Estudos Educação e Sociedade). 2018.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de dois parereces ad hoc para avaliação de artigos submetidos à Revista ETD. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de um (1) parecer para avaliação de artigo submetido à Revista Argumentos Pró-Educação/UNIVÀS. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 15 pareceres - Seminário Nacional da REDEESTRADO - Rede Latino Americana de Estudos do Trabalho Docente/ UNICAMP. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de Parecer de Artigo Científico Submetido à Revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2017.
CATINI, CAROLINA DE ROIG . Emissão de Parecer de artigo submetido à Revista Educação & Pesquisa (FEUSP). 2017.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de Parecer de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2017.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 1 (um) parecer - artigo submetido à Revista Quaestio Iuris. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de um parcer - relatório de atividades de auxílio de extensão. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de dois pareceres ad hoc para dois artigos sibmetidos à revista Educação & Sociedade. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer Faepex - Auxílio à pesquisa. agosto 2016.. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 5 pareceres - Congresso Internacional de Educação Infantil e I Congresso de creches Universitárias da America Latina e Caribe. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de Auxílio à Pesquisa - FAEPEX. agosto.. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de segunda leitora de TCC de Mariana Guimarães. título:Música rara em liquidação: a formação do grupo O Teatro Mágico e o impacto social de sua obra. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de um artigo - Revista ETD. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de Parecer de Segunda Leitora de TCC de Ana Luiza Werneck Ferreira. A Produção da condição da mulher na sociedade e o papel da educação infantil.. 2016.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer Faepex. Extensão.. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 18 pareceres - Seminário de Educação Brasileira (SEB) - CEDES. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 21 pareceres - Colóquio Marx-Engels - CEMARX - UNICAMP. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 3 pareces - Projetos de IC - PIBIC/CNPq - UNICAMP. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer Faepex - Auxílio à Pesquisa. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de Parecer para ingresso no Pós Doc. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 3 pareceres - II Seminário Internacional Infância e Pós Colonialismo: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Comissão Científica do II Seminário Internacional de Infância e Pós- Colonialismo. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer Fapepex - Auxílio à Pesquisa. out. 2015. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de Parecer Ad Hoc de artigo submetido à Revista ETD (Educação Temática Digital). 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Emissão de parecer de artigo submetido à Revista Educação & Sociedade. 2015.
MINTO, L. W. ; SALOMAO, L. L. M. ; CATINI, Carolina de Roig . Emissão de 1 (um) parecer - Revalidação de diploma de pós-graduação em instituição estrangeira. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer de Produtividade Docente Quadrianual na Pós Graduação da FE/UNICAMP. 2015.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer FAEPEX. Auxílio à pesquisa. abril/2014. 2014.
CATINI, Carolina de Roig . Parecer FAEPEX. Auxílio à pesquisa. out/2014. 2014.
CATINI, Carolina de Roig . Escola como Forma Social: um estudo do modo de Educar Capitalista - Relatório Final FAPESP. 2013.
CATINI, Carolina de Roig . PODCAST: Reforma do Ensino Médio e Financeirização da Educação.. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, Carolina de Roig ; Rios, Hebe (entrevistadora) . A financeirização da educação como política de estado - TV UNICAMP/ programa ANALISA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, Carolina de Roig ; Diana Assunção . A reforma do ensino médio é uma reforma trabalhista para trabalhadores da educação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PARETO JUNIOR, L. ; CATINI, Carolina de Roig ; PIZZA, S. . Privatização e Educação. 2022.
CATINI, Carolina de Roig ; MILITO, F. . PODCAST: a velha topeira - passapalavra: Grupos financeiros e educação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ANTUNES, R. ; Fontes, Virgínia ; CATINI, C.R . Capitalismo Pandêmico. TV BOITEMPO. lançamento de livro. https://www.youtube.com/watch?v=lyuRvFjb2Ag. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig . Podcast - Educação Popular e Democracia. 2022.
CATINI, Carolina de Roig . As novas formas do domínio empresarial sobre a educação - o Novo Ensino Médio não nos representa, representa classe dominante. Jornal Gramsche - IFSP.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, Carolina de Roig ; GALZERANO, L. ; Silva, Viviane . Privatização e Terceirização da Educação Infantil. Movimento Somos Todas Professoras.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; MINTO, L. W. ; Fanjul, Adrian Pablo . Processos de precarização do trabalho docente e de privatização pela borda. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; Filho, Carol ; Lima, Potiguara . O trabalho de educar numa sociedade sem futuro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, CAROLINA DE ROIG ; BOLORINO, Eliana ; CERQUEIRA, V. . Educação Em Tempos de Brabárie: Webinário do CRESS-SP. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, CAROLINA DE ROIG ; FERRARETO, R. ; MARIA, A. S. ; GIMENES, F. . DIREITO À EDUCAÇÃO, com a Profa. Carolina Catini. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, C . Bolsonarismo o o Infanticício. Des-Caminhos da educação Infantil em tempos de pandemia (Fórum Paulista de Educação Infantil). 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; Bonani, Patricia ; ALMEIDA, L. C. ; PEZZO, M. . Qual(is) escola(s), para quem e para o quê? Reflexões sobre Educação brasileira em tempo de pandemia (UFSCAR). 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; Echalar, Adda . A educação bancária, 'com um itaú de vantagens'. setembro.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, Carolina de Roig ; Machado, Lucília ; Pereira, Thiago I. . Pedagogia da Crueldade: retrocessos societários e neofascismo na Educação. Anped nacional. setembro.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; ANTUNES, R. ; Fontes, Virgínia . Conferência de Virgínia Fontes (UFF): ?Conferência e ato em defesa de uma educação efetivamente pública? Comentadores: Profa. Dra. Carolina Catini (FE/UNICAMP) e Ricardo Antunes (PPGS/IFCH/UNICAMP) | Mediadora: Milena Brentini Santiago (PPGS/IFCH/UNICAMP). 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CATINI, Carolina de Roig ; Mussi, Daniela ; Trancoso, Thaísa . Qual educação política precisamos? dezembro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; MINTO, L. W. ; Evangelista, Olinda ; SEKI, Allan. ; BATISTA, F. R. . Trabalho e Educação em tempos de Coronavírus. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; CARA, Danial . A dimensão pública e o direito à educação. Ciclo: Escola é muito mais que Escola. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, Carolina de Roig ; KOPSH, L. . Conhecimento: a que será que se destina. A realidade do trabalho no ensino remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Akamine Jr, Oswaldo ; BATISTA, F.R. ; BIONDI, P. ; CATINI, CAROLINA DE ROIG ; FURQUIM, G.M ; KASHIURA JUNIOR, C. . Léxico Pachukaniano: lançamento do livro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CATINI, CAROLINA DE ROIG ; NOVAES, H. T. ; CARRANO, P. ; PAIVA, J. . Lições, ensinamentos e protagonismos dos movimentos sociais Coordenadora. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CASTOR, C. ; CATINI, Carolina de Roig . Alunos da E.E Fernão Dias Presentes! Carta Capital, SP.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CATINI, Carolina de Roig . Tese crítica modelo de ensino capitalista no Brasil. Jornal da USP.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SHIROMA, Eneida ; CATINI, Carolina de Roig . GT25 - Capital, Educação e Sustentabilidade: perspectivas críticas_UNESC - V Congresso Ibero Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2024. (Coordenação de Sessão de Comunicação Científica).
CATINI, Carolina de Roig ; BONANI, P. C. F. . Privatização da Educação (Aula para estudantes de Licenciatura da FEUSP no curso de Politica e Organização da Educação Básica). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, C.R . O Alvo da Educação: rentabilidade ou punição (Curso Neoliberalismo na Quebrada/ ABC do Neoliberalismo - Instituto das Cidades - UNIFESP). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CATINI, Carolina de Roig ; LOBAO, E. C. . O capitalismo neoliberal e a produção industrial da educação - Aula para Curso de Pedagogia da USP, curso de fundamentos Econômicos da Educação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Educação e Privatização da Barbárie - Aula na disciplina ?Da crítica do Ensino ao Ensino Crítico no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica da Universidade Federal de Goiás.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ORIONE, M. ; CATINI, Carolina de Roig ; NAVES, M. B. . Conselho Editorial do Livro - Crise sanitária: uma leitura a partir da crítica marxista do direito. Belo Horizonte. 2021. (Editoração/Livro).
CATINI, Carolina de Roig . Teatro e Educação no fim do mundo: estudos do tempo e aceleração. Coletivo Teatral Madeirite Rosa.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Trabalho e Educação na Privatização - CAPES-COFECUB. 2020. (Relatório de pesquisa).
CATINI, Carolina de Roig ; SANFELICE, J.L. . Ocupações de escolas e lutas estudantis. Aula no curso de extensão Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CATINI, Carolina de Roig . A questão do método no materialismo histórico e dialético. Aula ministrada no Seminário Avançado: Metodologia de Pesquisa e interlocuções na perspectiva histórico-cultural, sob responsabilidade da Prof.Dra. Ana Luiza Smolka e Ana Lucia Horta Nogueira.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Infância e Movimentos Sociais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Formação em Educação Não Formal. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Infância e Movimentos Sociais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Educação Não Formal no Prodecad - UNICAMP - semana de formação e planejamento de janeiro.. 2016. .
CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular - aula ministrada no curso Extensão, Universidade e Movimentos Populares, de formação de monitores da ITCP. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CATINI, Carolina de Roig . Infância e Educação Não Formal. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular no Trabalho Social. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular - educadores de movimentos sociais -ENFF. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CATINI, Carolina de Roig . Educação Popular - Café com Carolina - organizado pela Maloca Arte e Cultura. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CATINI, Carolina de Roig . Formação Política em Educação Popular - Itaquera/SP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MINTO, L. W. ; CATINI, Carolina de Roig . Colóquio Internacional Marx e Engels. 2015. (Coordenação de Sessão de Comunicação Científica).
CATINI, Carolina de Roig . Conjuntura e Movimentos Sociais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig . Mulheres na Luta. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig ; Carozzi, Sergio . Relações entre Educação e Cultura. 2010. .
CATINI, Carolina de Roig . Margens e imagens da autonomia de professores - minicurso. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATINI, Carolina de Roig ; OLIVEIRA, Renan . Apesar do Fim (conjuntura no extremo sul de SP, seis meses depois das eleições) https://passapalavra.info/2019/06/126742/.. 2019. Vídeo.
CATINI, Carolina de Roig ; OLIVEIRA, Renan . Depois do Fim (pós eleições no Grajaú, extremo sul de SP: http://passapalavra.info/2018/11/123386/). 2018. Vídeo.
CATINI, Carolina de Roig . E.E Carlos Gomes - Escola de Luta (http://passapalavra.info/2015/11/106916/). 2015. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Educação Estatal, Performance Empresarial?, Descrição: A pesquisa se organiza em três eixos: progressão do empresariamento da educação estatal, implementação das políticas baseadas em evidências na educação e transformações nas avaliações de desempenho. O processo de privatização da educação por meio de fundações e institutos empresariais está se modificando, com a substituição da responsabilidade social pelos critérios ESG (do inglês Environmental, Social and Governance Ambiental, Social e Governança), cuja estrutura demanda mensuração e publicização de resultados dos impactos de programas sociais e educacionais empresariais. Simultaneamente, a noção de educação baseada em evidências passa a ser aplicada nas políticas educacionais, ampliando os critérios de avaliação e produção de dados para balizar o planejamento educacional. O problema de pesquisa refere-se à necessidade de precisar a ingerência da política empresarial sobre a educacional, delineando as conexões entre os eixos citados: trata-se de produzir uma performance empresarial para a educação estatal? Tal performance pode configurar outro grau de subordinação empresarial dessa educação? A hipótese é que a abrangência dos dados qualitativos e quantitativos requeridos pelas evidências se coaduna com as exigências empresariais de ESG e estão profundamente vinculados à centralidade das avaliações de desempenho, que nos últimos anos se estenderam para além dos resultados objetivos, agregando aspectos emocionais e comportamentais, ampliando a profusão de informações acerca do impacto dos programas educativos. Pesquisas empíricas pregressas demonstram que tais formas de avaliação já alteraram a prática e a gramática das relações escolares. A investigação documental e bibliográfica dos três eixos da pesquisa terá metodologia similar, com posterior cruzamento de dados; a esta somar-se-á a parte empírica da pesquisa. Pretende-se, com isso, comprovar os indícios da convergência de tais processos, precisando seus pontos de conexão e suas consequências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador / Lalo Watanabe Minto - Integrante / Lavínia L. M Salomão - Integrante / Tiago Barreiros de Freitas - Integrante / Eneida Shiroma - Integrante / Gustavo Moura de Cavalcanti Mello - Integrante / Carolina Barbosa Gomes Figueiredo Filho - Integrante / Edgard Batista de Moraes - Integrante / Henrique Emanuel Marques Silva - Integrante / Karolyne Stefanny de Souza - Integrante / Kelly Cristina Leandro - Integrante / Stephanie Fenselau - Integrante / Francielle Santos Siqueira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
Trabalho e Educação: impactos da privatização (BAEF), Descrição: O projeto de pesquisa busca a inserção de estudante bolsista no programa de Bolsas e Auxílio Estudo e Formação em pesquisa que tem como objeto de estudo os processos de transformação na educação básica que estão ocorrendo em função da atuação de fundações e institutos empresariais. Projetos e programas criados recentemente e desenvolvidos por empresas em parceria com sistemas de ensino indicam uma incidência mais forte e relevante na divisão de trabalho, assim como na formação da juventude para o trabalho. Como desdobramento de pesquisas anteriores localizaram-se ações da Fundação Lemann que incidem sobre o trabalho docente e da gestão da educação com a criação de plataformas de seleção e contratação pelo Estado, bem como da Fundação Itaú Educação e Trabalho, que articula a formação da juventude para o trabalho com o sistema produtivo e financiamento estatal, demonstraram que existe a necessidade de análise das transformações em curso, com incidência em diversos momentos das relações educativas e da organização da educação básica. Por meio do trabalho proposto e das temáticas tratadas, é possível oferecer um ambiente de formação de estudante de graduação para a pesquisa em educação no que se refere ao aprendizado da análise de impacto social da ação empresarial e das transformações da organização da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador / Karolyne S. Souza - Integrante., Financiador(es): UNICAMP - Auxílio financeiro.
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2020 - 2022
O público e o privado: mudanças na forma social da educação, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar as mudanças em curso na forma social da educação, notadamente àquelas relacionadas à diversificação de projetos e programas de empresas desenvolvidos em parceria com escolas, redes públicas ou outras instituições de educação por meio de suas Fundações e Institutos Sociais. A investigação se volta para a percepção de agentes educativos diretamente envolvidos em tais processos, com vistas a tomar contato com os modos de percepção de tais transformações no trabalho, nas relações educacionais e nos processos educativos. A pergunta da pesquisa se refere às mudanças provocadas pela introdução da mediação de uma organização privada nas relações educativas, e a ênfase no relato dos processos coloca as contradições da prática social no centro da produção teórica. A análise será feita pela divisão dos conteúdos em eixos de análise de temas frequentes nos depoimentos, apoiadas pela bibliografia e abordagem sociológica de tais relações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador.
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2017 - 2023
Trabalho no Brasil e na França. Sentido das mudanças e mudanças de sentido, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo Analisar: (a) O papel do Estado nas mudanças observadas nas décadas recentes no mercado, organização e relações de trabalho, especialmente no que se refere tanto às novas formas de gestão, como as implicações das fronteiras nacionais na integração do capital e na precariedade/ precarização do trabalho no processo de mundialização; (b) O processo de gerenciamento, suas orientações e práticas, na perspectiva da referida modernização, frequentemente expressa como inevitável e necessária para o bem comum, bem como suas implicações nas relações de trabalho; (c) As formas e sentido da mobilização de trabalhadores e trabalhadoras, tanto relacionados aos aspectos de resistência, como às formas manifestas de consentimento, frente às mudanças no mundo do trabalho, nos contextos referidos nos objetivos acima. As relações sociais de classe, de gênero e de raça/etnia serão consideradas, por um número expressivo de pesquisadores, nos três eixos temáticos deste projeto. As análises serão desenvolvidas por meio de diferentes objetos, ângulos e lócus de pesquisa. COORDENAÇÃO: Aparecida Neri de Souza (FE-UNICAMP). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Integrante / Aparecida Neri de Souza - Coordenador / Rodriguez, Vicente - Integrante / Paixão, Alexandro Henrique - Integrante / Luciano Pereira - Integrante / Liliana Rolfsen Petrilli Segnini - Integrante / Marcia de Paula Leite - Integrante / José Roberto Heloani - Integrante / Maria Rosa Lombardi - Integrante / Angela Maria Carneiro Araujo - Integrante / José Dari Krein - Integrante / Selma Borghi Venco - Integrante / Carmen Lucia Rodrigues Arruda - Integrante / Evaldo Piolli - Integrante / Lucie Tanguy - Integrante / Helena Hirata - Integrante / Danièle Kergoat - Integrante / Sabine Fortino - Integrante / Hugo Rodrigues Dias - Integrante / Barbara Geraldo de Castro - Integrante / Fabio Luis Barbosa dos Santos - Integrante / Regine Bercot - Integrante / Aurelie Jeantet - Integrante / Bernard Valentini - Integrante / Gaetan Flocco - Integrante / Guillaume Tiffon - Integrante / Cedric Lomba - Integrante / Albena Tcholakova - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação / Comité Français d'Évalution de la Coopération Universitaire avec le Brésil - Cooperação.
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2017 - 2019
Privatização e interações entre educação formal e não formal, Descrição: Dadas as transformações da educação básica atual é preciso investigar as formas de realização do direito à educação. Neste sentido, salta à vista a profusão de modelos de parcerias entre setor público e setor privado para realização de serviços considerados públicos não estatais. Desde os anos 1990, mais especificamente a partir de 1996, o Estado para a designar a gestão dos serviços sociais a partir do `gerencialismo` e a incentivar terceirizações da gestão das unidades de ensino, bem como a fomentar o crescimento do atendimento por Organizações Não Governamentais (ONG`s) e de institutos e fundações ligados à empresas privadas que possam oferecer tais serviços. No decorrer deste trinta anos, diversas mudanças foram operadas e aprofundaram tal processo, estabelecendo modelos complexos de interação entre direito público e privado, assim como de interações entre a educação formal e não formal. Este projeto de pesquisa busca descrever e analisar os principais modelos de privatização, com objetivo de compreender as tendências de transformação da educação básica atual. A pesquisa se desenvolverá a partir de três eixos: 1) educação não formal; 2) privatização e parcerias publico privadas na educação básica e 3) interações entre formal e não formal dentro das escolas (1996-2016).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador., Financiador(es): Serviço de Apoio ao Estudante - Unicamp - Auxílio financeiro.
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2014 - 2019
História e Forma Social da Educação Não Formal, Descrição: O projeto tem como objetivo central a produção de análises críticas acerca da Educação Não Formal, buscando a compreensão do significado social, político e econômico da crescente ampliação de práticas e de pesquisas no interior deste campo. Tais análises terão três eixos principais, que poderão se desdobrar em outros na articulação entre ensino, pesquisa e extensão, pretendendo analisar mudanças na relação entre educação e sociedade, que se referem à 1) história da educação não formal, 2) o processo de privatização da educação, e 3) uma perspectiva crítica da educação como forma social. Como aprofundamento da pesquisa de doutorado sobre o modo de educar capitalista, a presente pesquisa presente dar continuidade ao estudo da forma social da educação no capitalismo, associando este estudo lógico e conceitual ao estudo do processo histórico não linear da Educação Não Formal, com vistas a apresentar as contradições de seu desenvolvimento a partir de suas categorias explicativas. Neste sentido, é preciso investigar a história da Educação Não Formal (1980-2010), como se produziu a recente hegemonização da Educação não formal pelas Organizações Não Governamentais (ONGs) ? entidades de direito privado que oferecem serviços públicos não estatais, conforme o jargão neoliberal; e sua contraposição prática no interior de processos organizativos ?anticapitalistas?, em movimentos sociais ou experiências que possam conduzir a uma construção crítica do conhecimento acerca da negação da forma educativa hegemônica, na construção de práticas de educação para emancipação. A análise proposta tem como fundamento a necessidade de apresentar as mudanças e diferentes concepções dos conceitos que sustentam as práticas de educação não formal, como os de sociedade civil, movimentos sociais, classes populares, cidadania, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador / Souza, Luciana Palhares - Integrante / Schlindwein, Ian Gabriel - Integrante.
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2009 - 2013
Escola como Forma Social: um estudo do modo de Educar Capitalista, Descrição: A pesquisa consistiu num esforço para apreender os nexos entre escola e relações sociais capitalistas, partindo da compreensão do capital não apenas como elemento econômico, mas como relação social que tende, contraditoriamente, a subsumir as diversas esferas da vida social, ao mesmo tempo em que permite e exige a autonomização de cada uma dessas esferas. Nesse sentido, debruçamo-nos sobre a relação entre a generalização da forma escola e da forma mercadoria, à luz de uma tendência - característica da formação social capitalista - de subjetivação das formas e de coisificação dos conteúdos, que corresponde ao conceito de fetichismo do capital. Procuramos desnaturalizar a forma escolar por meio do estudo de seu processo histórico de constituição, com ênfase em alguns momentos específicos, como o da reação estatal às lutas anarquistas do início do século XX, e as subsequentes reformas educacionais dos anos 1920. Analisamos a crescente importância da escola na formação da massa de trabalhadores assalariados, reificados pela condição de vendedores de sua força de trabalho, mas também de sujeitos de direito. Assim, fomos levados a tratar da imbricação entre a forma escolar e o Direito, fundamentado nas relações mercantis, na propriedade privada, e nos processos de expropriação dos trabalhadores como produto da acumulação de capital. Internamente à escola, investigamos a incorporação do tempo abstrato, bem como o desenvolvimento da divisão do trabalho, da didática, e das formas disciplinares, tudo isso em articulação com tendências de racionalização, de desenvolvimento das forças produtivas e da consequente simplificação do trabalho. Donde se explicita a prevalência da forma sobre a formação, como tendência inerente ao modo de educar capitalista. Ademais, tratamos brevemente de algumas distinções entre os processos de escolarização das camadas mais abastadas da população e do grosso da população trabalhadora, fruto da clivagem entre escola pública e privada, também fundamentada em relações de propriedade. Por fim, sem negar a relevância das lutas travadas historicamente com vistas à universalização do direito à educação e por melhores condições de escolarização para a população trabalhadora, enfatizamos os riscos de se limitar as lutas aos marcos institucionais, argumentando que, quando desacompanhadas da construção de experiências educativas autônomas, e portanto desprovidas de um caráter tático, tais lutas conduzem a um esvaziamento dos potenciais revolucionários da organização dos trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2024 - Atual
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp, Descrição: O coletivo reúne estudantes de diversas universidades, em sua maioria da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), oriundos da Região Metropolitana de Campinas (RMC). Em seu oitavo ano de atuação, o Flor de Maio tem trabalhado principalmente com a juventude da cidade de Hortolândia/SP. Suas atividades são desenvolvidas na associação de bairro SAMEST (Sociedade Amigos do Bairro Parque Santo André, Jardim Santa Amélia e Jardim Everest), que abrange três bairros da cidade. Como a diversidade do grupo é grande, contam com educadores de diversas áreas do conhecimento, que se organizam através de comissões (grupos de trabalho temáticos, essenciais para funcionamento do coletivo), reuniões e assembleias, priorizando a autonomia, o diálogo e a autogestão. A proposta de criação do projeto de extensão visa articular os dois principais eixos de trabalho do Coletivo Flor de Maio: Juventude e Educação Popular, que se ramificam em seis áreas de atuação e suas respectivas atividades, a saber: cursinho pré-vestibular Flor de Maio, Grupo de Leitura do Flor, Cine Flor, projeto Memórias da Ditadura, Grupo de Astronomia Popular (GAP) e a própria autogestão do coletivo como um todo. Todas as áreas de atuações e atividades do coletivo se vinculam com a juventude e a sua relação com o bairro, com o passado (memórias), com a escola, com a falta de espaços de lazer, cultura e educação do bairro e seu entorno. Desta forma é mais do que necessário estar atuando juntamente com a associação de bairro (SAMEST) que está se tornando uma referência para a juventude da região. Para que todas essas ações promovam o encontro e convivência da juventude hortolandense, trabalham com metodologias e práticas educativas que buscam tecer novas redes a partir de novas práticas comunitárias, por esse motivo, a Educação Popular é tão necessária. A centralidade do projeto na Juventude e Educação Popular, diversificada em diversos tipos de ações, é necessária, pois o objetivo é ser um lugar de educação, cultura, de sociabilidade e fomento de vínculos para que a juventude periférica de Hortolândia crie novas práticas educativas, novos projetos e novos espaços de sociabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador.
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2024 - Atual
Coletivo de Educação Popular Flor de Maio - Programa de Extensão da Unicamp, Descrição: O coletivo reúne estudantes de diversas universidades, em sua maioria da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), oriundos da Região Metropolitana de Campinas (RMC). Em seu oitavo ano de atuação, o Flor de Maio tem trabalhado principalmente com a juventude da cidade de Hortolândia/SP. Suas atividades são desenvolvidas na associação de bairro SAMEST (Sociedade Amigos do Bairro Parque Santo André, Jardim Santa Amélia e Jardim Everest), que abrange três bairros da cidade. Como a diversidade do grupo é grande, contam com educadores de diversas áreas do conhecimento, que se organizam através de comissões (grupos de trabalho temáticos, essenciais para funcionamento do coletivo), reuniões e assembleias, priorizando a autonomia, o diálogo e a autogestão. A proposta de criação do projeto de extensão visa articular os dois principais eixos de trabalho do Coletivo Flor de Maio: Juventude e Educação Popular, que se ramificam em seis áreas de atuação e suas respectivas atividades, a saber: cursinho pré-vestibular Flor de Maio, Grupo de Leitura do Flor, Cine Flor, projeto Memórias da Ditadura, Grupo de Astronomia Popular (GAP) e a própria autogestão do coletivo como um todo. Todas as áreas de atuações e atividades do coletivo se vinculam com a juventude e a sua relação com o bairro, com o passado (memórias), com a escola, com a falta de espaços de lazer, cultura e educação do bairro e seu entorno. Desta forma é mais do que necessário estar atuando juntamente com a associação de bairro (SAMEST) que está se tornando uma referência para a juventude da região. Para que todas essas ações promovam o encontro e convivência da juventude hortolandense, trabalham com metodologias e práticas educativas que buscam tecer novas redes a partir de novas práticas comunitárias, por esse motivo, a Educação Popular é tão necessária. A centralidade do projeto na Juventude e Educação Popular, diversificada em diversos tipos de ações, é necessária, pois o objetivo é ser um lugar de educação, cultura, de sociabilidade e fomento de vínculos para que a juventude periférica de Hortolândia crie novas práticas educativas, novos projetos e novos espaços de sociabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carolina de Roig Catini - Coordenador.
Prêmios
2025
Professora homenageada pelas estudantes do curso de pedagogia noturno - formandas 2024, janeiro 2025., Faculdade de Educação da Unicamp.
2025
Professora homenageada pelas estudantes do curso de pedagogia noturno - formandas do meio de ano. agosto, 2025.., FE_unicamp.
2024
Patronese da turma de formandas da pedagogia (fev, 2024- formatura de concluintes de 2023), Faculdade de Educação da Unicamp.
2023
Patronesse da Turma de Pedagogia noturno - formação de meio de ano, agosto de 2023, Faculdade de Educação da Unicamp.
2022
Patronesse na formatura do curso de pedagogia - turmas integral e noturno - do ano de 2021, Faculdade de Educação da Unicamp.
2022
Professora Livre Docente pela Faculdade de Educação da Unicamp, Faculdade de Educação da Unicamp.
2018
Patronesse das turmas de pedagogia integral e noturno de 2017, fevereiro, 2018., Faculdade de Educação da UNICAMP.
2018
Patronesse das turmas de pedagogia integral e noturno - formatura de meio de ano, agosto de 2018, Faculdade de Educação da UNICAMP.
2017
Paraninfa da Turma de formandas/os do curso de pegadogia/noturno - 2016, Faculdade de Educação da Unicamp.
2017
Patronesse das turmas de pedagogia integral e noturno - formatura de meio de ano, agosto de 2017, Faculdade de Educação da UNICAMP.
2016
Paraninfa da Turma de Pedagogia Integral - 2015, Faculdade de Educação da UNICAMP.
2015
Professora Homenageada pela turma de pedagogia noturno 2014 - FE-UNICAMP, Faculdade de Educação da UNICAMP.
2014
Aprovação em concurso público para docente da Faculdade de Educação da UNICAMP, Faculdade de Educação da UNICAMP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. , Avenida Bertrand Russell, 801, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (019) 35215673, Fax: (019) 30913149, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora - RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Contratada em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP) desde 7/11/2014. A Comissão Julgadora foi constituída dos seguintes Professores Doutores: Aparecida Neri de Souza, Maria do Carmo Martins, Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins, Adriano Salmar Nogueira e Taveira e Celia Regina Rossi.
2016 - 2018
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Grupo de Pesquisa - GEPEDISC, Carga horária: 10
2016 - 2016
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de extensão - especialização, Carga horária: 2
Outras informações:
Docente do Curso de Especialização em "Educação das crianças e Pedagogia da Infância" da DEDIC.
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: RTP, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 12
Outras informações:
Faculdade de Educação da UNICAMP
Atividades
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FE- UNICAMP.Cargo ou função, Comissão de Estágio - representante do departamento.
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03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, FE- UNICAMP.Linhas de pesquisa
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09/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 887 - Educação Não Fornal, EP 914 - Estágio em Educação Não Formal
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, FE- UNICAMP.Cargo ou função, Comissão de Graduação - Representante do Departamento (DECISE).
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06/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Grupo de Pesquisa Educação e Crítica Social (GEPECS).
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02/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação Unicamp.Linhas de pesquisa
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10/2020 - 07/2023
Ensino, Licenciaturas em Educação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 142 - Tópicos de Ciências Sociais e Educação, EP - 887 - Educação Não Formal, EP - 914 - Estágio supervisionado em Educação Não Formal, EP 570 - Estudo e Produção Acadêmica
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10/2020 - 07/2023
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 891 - Atividade Programada de Pesquisa - Mestrado II, FE- 190 Educação e Crítica Social: um estudo do presente, FE- 833 - Trabalho e Educação, ED 892 - Atividades Programadas de Pesquisa - Doutorado I
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 887 - Educação Não Formal/ EP 914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, APP - Atividades Programadas de Pesquisa
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02/2018 - 07/2019
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação do PPGE - UNICAMP.
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06/2017 - 07/2019
Direção e administração, Divisão de Educação Infantil e Complementar - DEdIC.Cargo ou função, Suplente do conselho.
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED883 - Educação e Trabalho, FE190 - Seminário I: Trabalho e Educação - Reforma Trabalhista: perda de direitos e formas de resistência
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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11/2015 - 02/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Coordenadora do GEPEDISC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Diferenciação Socio Cultural.
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08/2017 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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05/2015 - 07/2017
Direção e administração, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação.
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED890 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I, ED891 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II, ED892 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado I, ED893 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II, FE190 - Seminário I: Estudos do Materialismo Histórico e da Crítica Marxista do Direito
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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05/2015 - 05/2017
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação - representante do DECISE.
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03/2015 - 02/2017
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Vice Chefia do Departamento de Ciências Sociais na Educação (DECISE).
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08/2016 - 11/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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08/2016 - 11/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED891 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I, ED892 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II
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03/2016 - 06/2016
Ensino, Licenciaturas em Educação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 A - Estágio Supervisionado I
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03/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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05/2015 - 05/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação de Pedagogia e Licenciatura.
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05/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Unicamp.Cargo ou função, Mebro do GT de Formação do Professores da FE-UNICAMP.
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08/2015 - 11/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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02/2015 - 11/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Sociais Aplicadas a Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágios, Membro da Comissão de Extensão da FE..
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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08/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Intercambistas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, II00 - Tópicos Especiais para Estudantes de Intercâmbio
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP887 - Educação Não Formal, EP914 - Estágio Supervisionado V - Educação Não Formal
2010 - 2013
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2010
Faculdade de Educação da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Bolsista - PAE, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 6
2005 - 2009
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional e Educadora, Carga horária: 8
Outras informações:
Membro do Projeto Piá de Extensão Universitária - Educação Popular e Formação de Educadores.
2008 - 2008
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 8
2005 - 2006
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 6
Outras informações:
Realização de estágio de docência no nível superior na Faculdade de Educação da USP. Bolsista do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE).
2002 - 2003
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista PIBIC-CNPq
2001 - 2002
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista PIBIC-CNPq
2009 - 2009
Secretaria de Educação de São PauloVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Formadora de professores da rede municipal, Carga horária: 8
Outras informações:
Formação continuada de Professoras da Rede Municipal - Educação Infantil (CEIS e EMEIS)
DRE Campo Limpo - Programa Rede em Rede do DOT - SME
2008 - 2008
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Professora autônoma, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
MInistrante das Disciplinas:
- Psicologia da Educação para o Curso de Graduação em Pedagogia,
- Supervisão Escolar para o Curso de Adequação Pedagógica.
- Avaliação
2008 - 2008
Centro Universitário Ítalo BrasileiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrante das seguintes Disciplinas:
- Fundamentos Metodológicos da Avaliação Educacional;
- Fundamentos Metodológicos e Práticos do Ensino de Artes;
- Fundamentos da Prática Pedagógica da Aprendizagem.
2008 - 2009
Instituto Via PúblicaVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Analista de políticas públicas, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação em Equipe Executiva de Pesquisa Nacional
2003 - 2005
Creche Central da USPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
04/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Atividades de Educação Infantil
2000 - 2001
Universidade de São PauloVínculo: Monitora do NURI, Enquadramento Funcional: Monitora de educação infantil, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Esse trabalho se inseria no Projeto de Educação Infantil do NURI ? Núcleo de Recreação Infantil da Universidade de São Paulo
Atividades
-
05/2000 - 05/2001
Estágios , Núcleo de Recreação Infantil da Universidade de São Paulo.Estágio realizado, Monitoria no Projeto de Educação Infantil do NURI - Núcleo de Recreação Infantil da Universidade de São Paulo.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carolina de Roig Catini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?