Bruna Mota Molisani Ferreira

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

MOLISANI, Bruna. . IV Seminário Linguagem,Infância e Formação. 2024. (Outro).

MOLISANI, Bruna. ; MACHADO, J. A. ; SANTOS, L. C. B. ; SALES, L. R. S. ; ALMEIDA, G. S. C. ; VENDA, I. G. O. . II Seminário Linguagem, Infância e Formação. 2020. (Outro).

MOLISANI, Bruna. ; BORGES, B. ; MACHADO, J. A. ; SILVA, T. ; PORTO, L. ; BARROS, A. ; TEIXEIRA, J. ; MELLO, B. ; TEIXEIRA, T. ; LEAO, G. ; MACEDO, F. . I Seminário Linguagem, Infância e Formação. 2018. (Outro).

ANDRADE, L. T. ; ALVES, B. M. F. ; LIMA, M. C. ; CRUZ, L. S. . II Seminário Escrita Docente e Discente. 2013. (Outro).

ANDRADE, L. T. ; ALVES, B. M. F. ; LIMA, M. C. ; CRUZ, L. S. . I Seminário Escrita Docente e Discente. 2012. (Congresso).

CHAVES, I. E. M. B. ; ALVES, B. M. F. . II Colóquio Internacional Educação, Imaginário, Mitanálise e Utopia. 2006. (Congresso).

1o Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE).ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DISCURSIVA: AS CRIANÇAS E OS EIXOS DE TRABALHO COM A LINGUAGEM. 2023. (Seminário).

8º GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.ALFABETIZAÇÃO: CRIANÇAS NEUROTÍPICAS E NEURODIVERGENTES COMO SUJEITOS DE LINGUAGEM. 2023. (Seminário).

7o Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI,."LINGUAGENS E CRIAÇÃO NA INFÂNCIA: MODOS DE SER, ESTAR, LER E DIZER O MUNDO",. 2021. (Seminário).

2 Congresso Internacional Brincar. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional e XIV Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 2019. (Congresso).

Simpósio Internacional sobre a Primeira Infância: Tempo, Espaço, relações e objetos: a organização da vida cotidiana de bebês e crianças bem pequenas segundo a abordagem Pikler. 2017. (Simpósio).

36ª Reunião nual da ANPEd. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Saberes docentes inscritos na escrita: gêneros docentes em formação. 2013. (Simpósio).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Outra).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011. (Encontro).

34 Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Congresso).

I Encontro de Estudos Bakhtinianos.Responsividade de professoras de educação infantil em seus processos formativos. 2011. (Encontro).

Norma culta. 2011. (Outra).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias socias na contemporaneidade.Professoras de educação infantil: reflexões sobre políticas, práticas e identidades docentes. 2011. (Seminário).

VI Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Gêneros docentes em formação: refletindo sobre leitura e escrita na educação infantil. 2011. (Simpósio).

III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. O que os professores pensam que é ser professor: alinhavando fios de trajetórias de vida e formação. 2010. (Congresso).

IV Seminário Vozes da Educação.A docência nas vozes de professores: ecos de trajetórias de vida e formação. 2010. (Seminário).

CONFEDUC.Qualidade da Educação, gestão democrática e avaliação. 2009. (Outra).

CONFEINTER.Qualidade da Educação, Gestão democrática e avaliação. 2009. (Outra).

III Colóquio Internacional Imaginário, Cultura, Educação e Utopia. Histórias de formação, imagens de docência. 2009. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha.Histórias de formação, imagens de docência. 2009. (Encontro).

PPP: outros percursos, novas perspectivas.PPP: outros percursos, novas perspectivas. 2003. (Seminário).

12 Seminário de Iniciação Científica - UFF/ Prêmio Vasconcellos Torres.12 seminário de Iniciação Científica - UFF/ Prêmio Vasconcellos Torres. 2002. (Seminário).

4 CONED. 4 CONED. 2002. (Congresso).

Semana do 55 Aniversário da Faculdade de Educação da UFF.Semana do 55 Aniversário da Faculdade de Educação da UFF. 2002. (Encontro).

V Semana de Monitoria da UFF.V Semana de Monitoria da UFF. 2002. (Encontro).

Simpósio Internacional Cirse da Razão e da Política na Formação Docente.Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Simpósio).

CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.;MOLISANI, Bruna.. Formação continuada de professoras da educação infantil: análise da escola como lugar de formação na rede municipal de Niterói - RJ?. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.;MOLISANI, Bruna.. Formação continuada de professoras da educação infantil: análise da escola como lugar de formação na rede municipal de Niterói - RJ?. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAUJO, F. M. B.;MOLISANI, Bruna.. PROPOSTAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS INFÂNCIA ? NITERÓI/RJ,. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MOLISANI, Bruna.; BARROS, R. T.. A biblioterapia como possibilidade de construção do sentimento de pertencimento em alunos do PROEJA. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFEPT) - Colégio Pedro II.

ANDRADE, E. P.; RODRIGUES, J. N.;MOLISANI, Bruna.; DALUZ, L. B.. ?LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI?,. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

LEITE, V.; FONTOURA, H. A.;MOLISANI, Bruna.; SOUZA, M. I. G. F. M.. Alfabetização em uma escola de tempo integral em Niterói. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

ARAUJO, M. S.;MOLISANI, Bruna.; TAVARES, M. T. G.; MELLO, M. B.. Bidocência na Educação Infantil do Colégio Pedro II: possibilidades e desafios narrados. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

GARCIA, A.;MOLISANI, Bruna.; REIS, G.; LEITE, V.. O encontro como espaçotempo de formação: professoras encontram-se e fazem o PNAIC da Região Serrana do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

SILVA, D. M. E.; ALVES, W. B.;MOLISANI, Bruna.; DOMINICK, R. S.. A cibercultura no processo de ensino e de aprendizagem de crianças na Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

VILACA, M. L. C.;MOLISANI, Bruna.; LEMOS, A. P. S.; ROSA, M. C. C.; REIS, H. M. M. S.. A BNCC E A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA: NARRATIVAS DE DOCENTES DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS ? RJ. 2025. Tese (Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, E. P. S. M. B.;MOLISANI, Bruna.. PROPOSTAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS INFÂNCIA ? NITERÓI/RJ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MOLISANI, Bruna.. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS: UM ESTUDO DAS INFÂNCIAS A PARTIR DA CRECHE E CENTRO DE ATENDIMENTO À INFÂNCIA CAXIENSE (CCAIC) PRESENTES NOS REGISTROS ESCOLARES (2010-2019). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ANDRADE, E. P.; RODRIGUES, J. N.;MOLISANI, Bruna.; DALUZ, L. B.. Leitura Literária na escola: um estudo sobre o que fazem os professores da rede Municipal de Educação de Niterói. 2020.

GARCIA, A.; BRAGANCA, I. F. S.;MOLISANI, Bruna.; GOULART, C.. Encontros, diálogos e narrativas - a negociação de sentidos nas práticas cotidianas da docência: desinvisibilizando sujeitos e saberes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

ARAUJO, M. S.;MOLISANI, Bruna.; MOTTA, F. M. N.; TAVARES, M. T. G.. Bidocência na Educação Infantil do Colégio Pedro II: possibilidades e desafios narrados por professores e crianças. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

GARCIA, A.;MOLISANI, Bruna.; REIS, G.; TAVARES, M. T. G.. Limites e possibilidades de uma política pública de formação docente: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) nas narrativas de professoras alfabetizadoras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

TAVARES, M. T. G.;MOLISANI, Bruna.; ALVARENGA, M. S.; ESTEBAN, M. T.. Mais Infância para quem? Problematizando o Programa "Mais Infância" a partir das vozes infantis no cotidiano de uma Unidade Municipal de EI em Niterói. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

KAIUCA, M. A.; Corsino, P.;ALVES, B. M. F.. Entre o professor e o ser pesquisador: o repensar da prática pedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

KAIUCA, M. A.; Corsino, P.;ALVES, B. M. F.. Espaço significativo da linguagem na educação infantil: oralidade, leitura e escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; ANDRADE, L. T.; FLORES, R. L. B.. O ambiente de letramento na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; SALUTTO, M. N.; GUIMARAES, D.. Práticas pedagógicas de leitura e escrita com crianças de dois e três anos de idade: análise de uma professora de educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FLORES, R. L. B.; ANDRADE, L. T.;ALVES, B. M. F.. O trabalho com a linguagem na Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro: o proposto pela Secretaria e a práticas dos professores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; ANDRADE, L. T.; RIGHETTO, K.. Transitando entre contextos reais e simulados: a brincadeira como experiência de cultura e experiência de/com a linguagem escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; SALUTTO, M. N.; TRAVASSOS, S. M. M.. A formação do leitor e as práticas relacionadas à leitura e escrita desenvolvidas no cotidiano de uma turma de educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

RIGHETTO, K.;ALVES, B. M. F.; SOARES, A. B.. A coordenação pedagógica na Educação Infantil: concepções, desafios e possibilidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; TRAVASSOS, S. M. M.; QUEIROS, H.. Práticas de leitura literária na infância: a criança como sujeito de direitos, desejos e escolhas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SALUTTO, M. N.;ALVES, B. M. F.; TRAVASSOS, S. M. M.. O trabalho com a literatura infantil no cotidiano da Educação Infantil: revisitando a prática, tecendo ideias e descobrindo caminhos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; GUIMARAES, D.; CASTRO, M.. Linguagem e cultura escrita: o período de transição enttra a Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; SALUTTO, M. N.; QUEIROS, H.. Revisitando a alfabetização e o letramento: refletindo sobre as práticas de leitura e escrita na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; ANDRADE, L. T.; CONSTANT, E.. Os Cadernos Pedagógicos e suas implicações na organização didática e no trabalho com a linguagem na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; OLIVEIRA, Maria Fernanda; VAREJÃO, J.. A Sala de Leitura em Duque de Caxias/RJ: buscando a formação de leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.; ANDRADE, L. T.; ALMEIDA, Rejane. Construção dos saberes da escrita e da leitura nas práticas de letramento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. A literatura como chave para uma escrita reflexiva: a relação do graduando da UERJ-FFP com a escrita. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

BAMPI, M. L. F.;MOLISANI, Bruna.. Educação na pandemia a crianças da classe popular. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. A LINGUAGEM GRÁFICA INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DE UMA BOLSISTA EM DIÁLOGO COM UM PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

SOUSA, F. A.;MOLISANI, Bruna.. O brincar na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. Leitura Literária e Contação de Histórias: investigando experiências infantis e práticas docentes na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. Mediação literária e alfabetização: narrativas e experiências pedagógicas de uma professora em formação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. Mediação literária em uma escola de Educação Infantil: reflexões sobre a prática pedagógica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

COUTINHO, R.;MOLISANI, Bruna.. A importância da contribuição da ludicidade no processo ensino aprendizagem na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

PIRES, E. G.;MOLISANI, Bruna.. Artes integradas na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

BREIA, V.;MOLISANI, Bruna.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

SOUSA, F. A.;MOLISANI, Bruna.. O benefício do lúdico na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

TAVARES, M. T. G.;MOLISANI, Bruna.. Pedagogia de projetos na Educação Infantil: um diálogo com Celestin Freinet. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. Educação Infantil: olhando para as práticas pedagógicas dos professores no berçário. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. A cultura escrita e a cultura literária: reflexões no cotidiano de uma educação infantil pública do município de São Gonçalo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

SOUSA, F. A.;MOLISANI, Bruna.. A importância das brincadeiras na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

CARREIRO, H. J. S.;MOLISANI, Bruna.. PAULA CAROLINE NARCISO LEMOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

MOLISANI, Bruna.; COUTINHO, R.. O desenvolvimento do grafismo infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ.

MOLISANI, Bruna.; OLIVEIRA, L. A.; SALUTTO, N.. Professor Adjunto: TÓPICOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO: ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL,. 2022. Faculdade de Formação de Professores UERJ.

ALVES, B. M. F.. Concurso para professor II - prova discursiva. 2011. Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.. Concurso professor II - prova de aula. 2011. Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

MOLISANI, Bruna.. Prêmio Jacqueline dos Santos Morais. 2021. Faculdade de Formação de Professores.

ALVES, B. M. F.; GUIMARAES, D.. Seleção para Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALVES, B. M. F.. VI Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2010. Universidade Federal Fluminense.

ALVES, B. M. F.. VII Mostra de Iniciação à Docência. 2009. Universidade Federal Fluminense.

Monitoria em Alfabetização; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Faculdade de Formação de Professores UERJ; (Orientador);

Monitoria em Literatura Infanto-juvenil; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Formação de Professores UERJ; CETREINA UERJ; (Orientador);

O ensino de poesia na alfabetização: A importância das rimas e musicalidade na escrita infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O USO DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO:INTENCIONAL OU ALEATÓRIO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Da Educação Infantil à alfabetização: a importância das diversas formas de linguagem no processo de aprendizagem da escrita; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Um olhar sobre a formação continuada como valorização do professor pela perspectiva da Gestão escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica: Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O ambiente de letramento na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Práticas pedagógicas de leitura e escrita com crianças de dois e três anos de idade: análise de uma professora de educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB Alfabetização, leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A formação do leitor e as práticas relacionadas à leitura e escrita desenvolvidas no cotidiano de uma turma de educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Transitando entre contextos reais e simulados: a brincadeira como experiência de cultura e experiência de/com a linguagem escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Linguagem e cultura escrita: o período de transição enttra a Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Colégio Pedro II; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Os Cadernos Pedagógicos e suas implicações na organização didática e no trabalho com a linguagem na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Revisitando a alfabetização e o letramento: refletindo sobre as práticas de leitura e escrita na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA ALFABETIZAÇÃO: BEHAVIORISMO X TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Práticas pedagógicas dos/as professores/as a partir da literatura antirracista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A Contribuição da Poesia Infantil de Cecília Meireles na Alfabetização; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A Literatura no processo de Alfabetização e Letramento: a formação de leitores desde o primeiro contato com o mundo letrado; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Sai desse celular, menino! Uma revisão bibliográfica sobre os impactos do uso dos aparelhos digitais no desenvolvimento psicossocial infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O livro didático X o lúdico na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Formando leitores no espaço da biblioteca: ler e contar histórias desde a primeira infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O Reforço Escolar na Educação Infantil: um Estudo Exploratório sobre Expectativas de Famílias em Relação à Educação Escolar de seus Filhos?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

AFETIVIDADE E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A História e dinâmica da EJA no Município de São Gonçalo: Produções Textuais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A utilização de Histórias em Quadrinhos na Alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Os Corpos das Crianças como Fio Condutor das Experiências Vividas na Educação Infantil e um Meio de Linguagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

As múltiplas linguagens no ensino-aprendizagem das crianças pequenas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

: A indissociabilidade dos conceitos de cuidar e educar na Educação Infantil: o banho e suas especificidades; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A pedagogia da escuta como princípio do trabalho pedagógico: Dialogar com as vozes infantis nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Crianças pequenas: o diálogo com as múltiplas linguagens no cotidiano da creche; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Relação família-escola: um desafio para alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Pequenos grandes cientistas: a Educação Infantil como um espaço de produção de ciência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O trabalho da Literatura com crianças em fase de Educação Infantil desenvolvido pela Secretaria de Educação do Município de Itaboraí; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O lúdico na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A importância da literatura na formação de alunos leitores e suas dificuldades no século XXI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Oralidade,leitura e escrita na alfabetização: reflexões sob uma perspectiva discursiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O ato do brincar e o desenvolvimento infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Mediador escolar: ações utilizadas na educação infantil para aprendizagem de aluno com deficiência visual na escola regular de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O brincar na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A contribuição das relações interpessoais na sala de aula da educação infantil para a aquisição da linguagem dos alunos de 2 a 3 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR PARA ALÉM DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

A permanência do prazer pela leitura no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O papel educacional da creche na atualidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O que sabem as crianças? Aprofundando conhecimentos sobre linguagem e infância; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

O que sabem as crianças? Aprofundando conhecimentos sobre linguagem e infância; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ, CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Linguagem, infância e formação: desdobrando olhares no diálogo entre universidade e escola; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ, CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Vem com a gente: linguagem, infância e formação na roda; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ, CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Monitoria Disciplina Literatura Infanto-juvenil I; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Monitoria Disciplina Alfabetização III; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ, CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Projeto de extensão: Vem com a gente: linguagem, infância e formação na roda; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Vem com a gente: linguagem, infância e formação na roda; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

Monitoria Disciplina Alfabetização III; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores UERJ, CETREINA UERJ; Orientador: Bruna Mota Molisani Ferreira;

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, n. 19. 2013.

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, nº 20. 2013.

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, nº 17. 2012.

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, nº 18. 2012.

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, nº 15. 2011.

ALVES, B. M. F. . Revista Aleph, nº 16. 2011.

MOLISANI, Bruna. . Conexão Futura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLISANI, Bruna. . Alfabetização: questões teórico-metodológicas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOLISANI, Bruna. . ?Ler em roda e ler em rede?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOLISANI, Bruna. . Módulo 2: Narrativas visuais e textuais: as experiências infantis em foco. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para formação de professores).

MOLISANI, Bruna. . Módulo 1: Registros e Documentação Pedagógica: apontamentos teóricos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para formação de professores).

MOLISANI, Bruna. . Princípios do trabalho com bebês. 2020. .

MOLISANI, Bruna. . Alfabetização: questões teórico-metodológicas. 2020. .

MOLISANI, Bruna. . Alfabetização na perspectiva discursiva. 2020. .

MOLISANI, Bruna. . Diferentes linguagens na educação das infâncias. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, B. M. F. . Curso de especialização em Docência na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVES, B. M. F. ; OLIVEIRA, L. A. ; CRUZ, L. S. . PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, B. M. F. . Mediadores de leitura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, B. M. F. . Curso de Especialização Saberes de Professores da Educação Básica - Alfabetização, leitura e escrita. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVES, B. M. F. . Escrita docente e pesquisas em educação: construindo caminhos teórico-metodológicos. 2012. (Palestra).

ALVES, B. M. F. . Trabalho e Educação - Gestão escolar e formação continuada de professores. 2010. (Palestra).

2021

Prêmio Paulo Freire da XIX Semana de Graduação - PIBID, UERJ.

2003

? 2º Lugar na área de Ciências Humanas no 13º Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres, Universidade federal Fluminense.