Rita de Cássia Gallego

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Profissão docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

GALLEGO, R. C. . Comissão Organizadora Local do VIII CIPA. 2018. (Congresso).

GALLEGO, R. C. ; NEIRA, M. . Semana de Recepção dos Calouros FEUSP. 2018. (Outro).

FERNANDES, D. ; GALLEGO, R. C. ; SILVA, K. N. . Reflexões Sobre Práticas de Ensino e Avaliação de Oito Docentes Universitários de Artes e Humanidades. 2014. (Outro).

CORREIA, Antonio Carlos Luz ; GALLEGO, R. C. . Tempo e temporalidade(s) na investigação histórica e no cotidiano da escola. 2012. (Outro).

VICENTINI, Paula Perin ; CATANI, D.B. ; PASSEGGI, M. da C. ; Sousa, C. P. de ; SOUZA, E. C. de ; SILVA, V. B. ; GALLEGO, R. C. . IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. 2010. (Congresso).

GALLEGO, R. C. ; LOPES, Maria Elisa Pereira . A alfabetização revisitada: propostas de intervenção em sala de aula. 2008. (Outro).

NASCIMENTO, Letícia ; GALLEGO, R. C. . I Congresso Internacional Infância e Violência. 2006. (Congresso).

NASCIMENTO, Letícia ; GALLEGO, R. C. . XIII Simpósio de Educação. 2004. (Outro).

GALLEGO, R. C. ; GUAZELLI, Tatiana . Simpósio de Pesquisas do PEC/USP - Vivência Educadora 10. 2002. (Outro).

AFIRSE. Sobre os efeitos dos estágios de docência na Licenciatura: formação para a sensibilidade e a inclusão na sala de aula. 2024. (Congresso).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (X CIPA). Espaços de iniciação no magistério: narrativas sobre os efeitos dos estágios na licenciatura. 2024. (Congresso).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (X CIPA). Histórias de vida que se encontram e se transformam nas telas de cinema: a escrita de si como estratégia pedagógica do filme Escritores da Liberdade.. 2024. (Congresso).

XV Encontro Maranhense de História da Educação.Dos tempos escolares aos tempos sociais, dos tempos sociais aos tempos escolares: desafios de (re)construir regularidades de ritmos.. 2024. (Encontro).

"Escola, pesquisa e mundo digital pós-pandemia: desafios e perspectivas"..Saude mental dos professores. 2023. (Seminário).

Colloque International Le paradigme du biographique à l?ère de l?anthropocène. Éduquer pour prendre la responsabilité du monde en commun: Le paradigme éducatif de l?École d?Application de la FEUSP. 2023. (Congresso).

I Encontro dos bolsistas PROIAD.Aprender, desaprender, reaprender: a importância das intervenções nos processos educativos. 2023. (Encontro).

IV Congresso Internacional Brasil in teias culturais. Memórias de professoras iniciantes: desafios e perspectivas para a prática docente. 2023. (Congresso).

43 ISCHE. Between professionalization and control of subjectivities: primary education in the International Conferences on Public Education IBE/UNESCO (1946-1969). 2022. (Congresso).

43 ISCHE.Notebooks and tablets: uses and disuses of writing supports in the school space. 2022. (Outra).

7o. Congresso de Graduação da USP. ?Clube de Leitura e de Escrita?,. 2022. (Congresso).

7o. Congresso de Graduação da USP. ?Atendimentos: Intervenção e escuta singularizada às crianças do grupo foco nos anos iniciais do Ensino Fundamental?,. 2022. (Congresso).

7o. Congresso de Graduação da USP. ?Atendimentos: Intervenção e escuta singularizada às crianças do grupo foco nos anos iniciais do Ensino Fundamental?. 2022. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES,. Extensão como campo de estágio curricular supervisionado de Língua Inglesa. 2022. (Congresso).

Seminário Escola, Pesquisa e Mundo Digital Pós-Pandemia: desafios e perspectivas,.?Ninguém fica para trás?: práticas diversificadas e ressignificação dos tempos e espaços no Projeto Clube de Leitura e Escrita da EAFEUSP. 2022. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de História da Educação. O Magistério Primário nas Conferências Internacionais de Instrução Pública da UNESCO e na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos: Uma Perspectiva Transnacional sobre a História das Representações do Trabalho Docente.. 2022. (Congresso).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Representações sobre o magistério primário nas Conferências Internacionais de Instrução Pública do Bureau Internacional de Educação e UNESCO.. 2021. (Outra).

CIHELA - Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericano. Painel: Sujeitos e artefatos: movimentos e vestígios.. 2021. (Congresso).

4o Congresso de Graduação da USP. Percursos Formativos: aprofundamento em diferentes campos de interesse na organização de disciplinas optativas. 2019. (Congresso).

Colloque Recherche Biographique en situations et en dialogues : enjeux et perspectives.Histoire de vie des enseignantes, memóires, genre et innovation (Brésil, 1870-1985). 2019. (Outra).

I Encontro da Regional Centro-Oeste e I Encontro Intermediário da Biograph.Discussão sobre a organização do CIPA/Brasília. 2019. (Encontro).

III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacionall.Da rigidez das prescrições à astúcia dos professores: três retratos. 2019. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação da USP.História da Educação Brasileira: entre a escola e a universidade. 2019. (Seminário).

Seminário Politicas, Visões e Desafios da Universidade Pública no Brasil. 2019. (Seminário).

Simpósio Mulheres Inovadoras no Ensino (São Paulo, séculos XIX e XX).Deolinda de Paula Machado Fagundes: transgressões de identidades e inovação no ensino primário (Campinas e São Paulo, anos de 1870 a 1890). 2019. (Simpósio).

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal - Tempos, espaços e artefactos em Educação.Processo de construção temporal propriamente escolar: tramas, tensões e negociações presentes na trajetória da professora primária Deolinda de Paula Machado Fagundes (São Paulo/Brasil ? anos de 1870 a 1890). 2019. (Outra).

26 SSICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.. Avaliadora dos painéis da área de Ciências Humanas. 2018. (Congresso).

4o, Congresso de Graduação da USP. A reorganização curricular da Pedagogia (FEUSP): em destaque, a integração teoria e prática. 2018. (Congresso).

I Congresso Internacional de pesquisa e práticas em educação. O processo de constituição de um tempo propriamente escolar e seus impactos nos modos de ensinar e aprender: tramas, tensões, negociações. 2018. (Congresso).

I Encontro do Programa de Pós-Graduação da FE-USP.Língua Portuguesa em múltiplos contextos. 2018. (Encontro).

Seminário: Avaliação no Ensino Superior.Várias dimensões da avaliação no Ensino Superior: a perspectiva das várias áreas do conhecimento. 2018. (Seminário).

Seminário Docência Universitária: perspectivas e desafios. 2018. (Seminário).

VIII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. De professora de escola isolada à diretora de grupo escolar: uma análise sobre as narrativas de Deolinda de Paula Machado Fagundes sobre práticas do ensino primário paulilsta (anos de 1870 a 1890). 2018. (Congresso).

VIII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Coordenação Sessão de Apresentação Eixo 2 - Espaços Formativos, memórias e narrativa. 2018. (Congresso).

XIX ENDIPE.Quais as contribuições dos estágios para a formação profissional em Pedagogia? Um estudo acerca da percepção de estudantes egressos da Faculdade de Educação da USP (2002 a 2012). 2018. (Encontro).

25o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Abertura do evento. 2017. (Simpósio).

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: QUESTÕES E PERSPECTIVAS.Curso on-line ?Docência no Ensino Superior: uma Primeira Aproximação? ? Balanço das Atividades e Perspectivas. 2017. (Seminário).

Forum dos Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas. 2017. (Outra).

Jornadas de História e Filosofia da Educação.Escola em seu contexto histórico: práticas educativas e o controle social. 2017. (Outra).

II Mostra de Estágio FEUSP.Experiências de Estágios em Escolas Campo. 2016. (Outra).

II Simpósio Temático de Estágio: o estágio na intersecção entre a formação e a atuação docente.Projeto de Estágio de Pedagogia da FEUSP e política de estágio da instituição. 2016. (Simpósio).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. EMPODERAMENTO E ESCRITA: OS PROCESSOS DE PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA CURRICULAR EM ITATIBA (SÃO PAULO/2009-2012). 2016. (Congresso).

XIII Semana de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP.Estranhamento e proximidade dos mitos. 2016. (Outra).

III Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio.Tecnologias Educacionais, Práticas Pedagógicas e Docência: entre tradições e imperativos de mudanças. 2015. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. ENTRE A ADESÃO ÀS NORMAS E A BUSCA DE MELHORES CONDIÇÕES EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE DOS IMPERATIVOS DE MUDANÇAS NA CULTURA DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DE SÃO PAULO PRESENTES EM MEMÓRIAS DE PROFESSORAS (1850-1890). 2015. (Congresso).

22o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP/FE.Estudos históricos e filosóficos. 2014. (Simpósio).

22o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP/FE.Estudos sobre influências extraescolares na formação do aluno. 2014. (Simpósio).

2a Jornada Pedagógica DRE Butantã.A configuração temporal da escola e as inovações nos modos de ensinar e aprender. 2014. (Outra).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Pesquisa (auto)biográfica: videobiografia, escritas de si e memórias da docência. 2014. (Congresso).

I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica - A profissão docente na contemporaneidade.Memórias, narrativas e formação docente. 2013. (Outra).

I Colóquio Internacional de Educação, Currículo e Processos Tecnológicos e II Colóquio Nacional de Educação, Currículo e Processos Tecnológicos.O DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ITATIBA/SP- UM ESTUDO SOBRE OS FUNDAMENTOS DAS PRÁTICAS DOCENTES E AS CONTRIBUIÇÕES DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2013. (Outra).

I Encontro Universidade e Escolas Campo.Os educadores na perspectiva dos professores que trabalham estágio: experiência na Didática. 2013. (Encontro).

III Congresso Internacional de Docencia Universitaria. A avaliação no Ensino Superior na pauta dos especialistas: um estudo da produção científica em periódicos brasileiros (2000-2010). 2013. (Congresso).

IX Seminário de Atividade Complementar.Memórias, formação e escrita autobiográfica. 2013. (Seminário).

VI Encontro do CIED ? I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos..Desafios da Avaliação no Ensino Superior: um exame dos discursos presentes em periódicos educacionais brasileiros (2000-2010). 2013. (Encontro).

VI Encontro do CIED ? I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos..Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e as implicações nas práticas de Gestores e Docentes de escolas públicas (2007 ? 2012). 2013. (Encontro).

II Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio - Letramento e Ensino de Línguas.Tempos de formação e de atuação: os processos de constituição dos saberes e identidade docente. 2012. (Outra).

V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica. Práticas de formação e pesquisas (auto)biográficas. 2012. (Congresso).

V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica. TORNAR-SE PRÓXIMO NO ESPAÇO VIRTUAL:A EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO DE RELATOAUTOBIOGRÁFICO SOBRE OS ?TEMPOS DE ESCOLA? NOCURSO GESTÃO DE CURRÍCULO PARA PROFESSORESCOORDENADORES (REDEFOR/2010-2011). 2012. (Congresso).

33 ISCHE International Standing Conference for the History of Education. The engendering of times and parties: new knowledge and new schemes in the organization of the work of teachers at elementary schools (Brazil ? 19th century and early 20th century).. 2011. (Congresso).

II Encontro `Preparatório do V Congresso Internacional de (Auto) Biografia (CIPA). 2011. (Encontro).

I Seminário Universidade e Escola Pública: desafios e perspectivas da educação pública no Estado de São Paulo.Coordenação e debatedora da Sessão Os desafios colocados pela indisciplina e violência escolar. 2011. (Seminário).

I Seminário Universidade e escola pública - desafios e perspectivas da educação pública no estado de São Paulo.Coordenação e debatedora da sessão Escola de Tempo Integral e Educação Integral. 2011. (Seminário).

VIII Jornada de Educação da USF.Desafios da profissão docente na sociedade contemporânea. 2011. (Outra).

XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. A configuração temporal e as inovações nos modos de ensinar e aprender nas escolas públicas primárias no estado de São Paulo (1850-1900). 2011. (Congresso).

18o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica USP.Concepções sobre a prática educativa. 2010. (Simpósio).

III Encontro Norte/Nordeste de História da Educação e X Colóquio de História da Educação na Bahia.Minicurso - A configuração temporal e as inovações nos modos de ensinar e aprender (1850-1930). 2010. (Encontro).

III Seminário do grupo de estudos e pesquisas sobre linguagem, ensino e narrativa de professores- Memória escolar, práticas de leitura e tecnologia: construindo, registrando e compartilhando.A configuração temporal da escola e as inovações nos modos de ensinar e aprender. 2010. (Seminário).

IV CIPA (Congresso Internacional de PEsquisa (auto)biográfica. Os marcadores temporais presentes nas narrativas autobiográficas: as relações entre o tempo prescrito socialmente e os tempos vividos.. 2010. (Congresso).

31 ISCHE - International Standing Conference for the History of Education. REDUIRE LE TEMPS DE LA SALLE DE CLASSE POUR ACCROITRE LE NOMBRE D'OFFRES D'EMPLOI - STRATEGIES POUR LA DIFFUSION DE L'ÉCOLE PRIMAIRE DANS L'ÉTAT DE SÃO PAULO / BRESIL (1908-1932). 2009. (Congresso).

32a. Reunião Anual da ANPED - Sociedade, Cultura e Educação: novas regulações?.Tensões entre o tempo escolar e o social: a delimitação das idades para frequentar o ensino primário e a (re)definição dos tempos da infância (1850-1890). 2009. (Outra).

36 Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos - participação no minicurso A sociologia de P. Bourdieu - Teoria e prática, ministrado por François Bonvin. 2009. (Encontro).

IX CIHELA - IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Saberes em viagem e a constituição de um tempo propriamente escolar: os desafios de se construir a cultura das escolas primárias em São Paulo no processo de difusão do modelo da escola de massas (1860-1930). 2009. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.AS DISCUSSÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO TEMPORAL NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS ? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE PROFESSORES (1853-1890). 2009. (Encontro).

VII Semana da Educação da FEUSP.Coordenação de Sessão de apresentação de Investigação de pesquisa. 2009. (Outra).

5a. Jornada de educação.O calvário de uma professora ou das dificuldades de ensinar: um exame sobre a profissão docente a partir de romances escritos por professores. 2008. (Outra).

A alfabetização revisitada: propostas de intervenção em sala de aula.As possibilidades de intervenção na alfabetização nas turmas de 1o. Ano das escolas estaduais de São Paulo: o trabalho junto às alunas-pesquisadoras. 2008. (Encontro).

A alfabetização revisitada: propostas de intervenção em sala de aula.Mediadora da palestra: Práticas bem sucedidas na alfabetização de crianças de 1o. ano do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

Encontro de História e Ciências Sociais: maio de 68 - leituras.Cultura: movimentos artísticos no Brasil. 2008. (Encontro).

I Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços Não-Escolares. 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. O processo de institucionalização da escola primária e a profissionalização docente em São Paulo: uma análise dos relatórios produzidos por professores (1853-1890). 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de História de Educação. Tempo, temporalidades e ritmos nas escolas públicas em São Paulo e a construção da cultura escolar primária (1846-1890). 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. REPRESENTAÇÕES E SENTIDOS DA IDÉIA DE FRACASSO ESCOLAR EM MANUAIS PEDAGÓGICOS PUBLICADOS NO BRASIL (1930-1970). 2008. (Congresso).

29 ISCHE.?Normal? children?s life construction in Brazilian schools and the consequent increase of children at risk group: an analysis of the organization of teaching practices spread in the pedagogical manuals during the final years of the XIX century and b. 2007. (Outra).

Educação para a Vida. 2007. (Outra).

Filles et garçons: le sexe des héros et des lecteurs dans la littérature. 2007. (Encontro).

I Congresso Nacional das Licenciaturas. Coordenação Mesa Redonda: Projetos e Interdisciplinaridade - duas experiências. 2007. (Congresso).

I Encontro Didático-Pedagógico do Centro de Ciências e Humanidades. 2007. (Encontro).

Séminaire Interdisciplinaire: l'écriture de lhistoire para l'image. 2007. (Seminário).

Seminário de Pesquisa da Faculdade de Pedagogia (Centro de Ciências Humanas/ Universidade Presbiteriana Mackenzie.Doutorado-sanduíche no Institut National de Recherche Pédagogique (Paris): relato de uma experiência. 2007. (Seminário).

Mémoires, histoire, identités: actualité des enjeux, problèmes de transmission scolaire. 2006. (Seminário).

Michel de Certeau e a Ordem Simbólica. 2006. (Outra).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS: 1890-1930. 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História Educação. Participação no VI Congresso Luso-Brasileiro de História Educação em diferentes atividades promovidas: conferências, mesas temáticas, palestras. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). participação no XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2006. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPEd - 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil.28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Outra).

As filosofias e políticas educativas neo-liberais - Palestra com a Profa. Dra. Teresa Longo (Universidade Picardie Jules Verne, França). 2005. (Outra).

Democratização do ensino e desigualdades escolares depois dos anos 60 (Prof. Dr. Claude Carpentier, Université Picardie, França). 2005. (Outra).

Encontro de Pesquisa: Estudos Comparados sobre a Escola: Brasil e Portugal (séculos XIX e XX).Encontro de Pesquisa na FEUSP: Estudos Comparados sobre a Escola: Brasil e Portugal (séculos XIX e XX). 2005. (Encontro).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Modos de ser educador - artes, técnicas, ciências e políticas. ?Tempos de comemorar: dos modos de festejar nas escolas primárias paulistas e a questão da identidade dos professores (1890-1930)?. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Outra).

III Congresso Brasileiro de História da Educação - A educação escolar em perspectiva histórica. III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).

V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil: instâncias promotoras de ensino. V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).

V Encontro de Iniciação Científica e VII mostra de pós-graduação da Univ. Presb. Mackenzie -.Coordenação de mesa-redonda "Alfabetização de Jovens e Adultos". 2004. (Encontro).

XIII Simpósio de Educação da Faculdade de Filosofia, Letras e Educação.Coordenação de mesa-redonda: Perspectivas do educador: questionamentos sobre o seu papel. 2004. (Simpósio).

25 ISCHE - International Standing Conference for the History of Education. 25 ISCHE. 2003. (Congresso).

Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno: implicações teórico-metodológicas das teses de governamentabilidade (Prof. Dr. Jorge do Ó, Univ. de Lisboa). 2003. (Seminário).

V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación. V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación. 2003. (Congresso).

Conferência: O estado da educação - o lugar dos professores (prof. Dr. António Nóvoa, Univ. de Lisboa). 2002. (Outra).

Conferência - "Histoire et répresentations scolaires de la littérature enfantine" (Profa. Dra. Anne-Marie Chartier, INRP, Paris). 2002. (Outra).

II Congresso de História da Educação - História e Memória da Educação Brasileira. II Congresso de História da Educação. 2002. (Congresso).

IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - O oral, o escrito e o digital na História da Educação. IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).

Aprendizes de alquimista: aproximações à alquimia curricular enquanto objeto de pesquisa sociológica e histórica (Prof. António Carlos Correia, Universidade de Lisboa). 2001. (Seminário).

A sociedade aprendiz (e o fim da escolarização)? - the learning society (and the end of schooling)? (Prof. Dr. David F. Hamilton, Umea University Umea, Suécia). 2001. (Outra).

I Congresso de História da Educação - Educação no Brasil: HIstória e Historiografia. 2001. (Congresso).

VII Simpósio de Pesquisa da FEUSP.A organização das atividades de alunos e professores nas escolas primárias em São Paulo - os usos do tempo escolar (1890-1930). 2001. (Simpósio).

23ª ANPEd -. 2000. (Congresso).

As estatísticas educacionais e a produção de estudos em História da Educação (Prof. António Candeias, Universidade de Lisboa). 2000. (Seminário).

Encontro de pesquisa com o prof. Dr. António Nóvoa (Universidade de Lisboa). 2000. (Encontro).

Fontes primárias na investigação educacional (profa. Dra. Silvina Gvirtz, Universidad de San Andrés)). 2000. (Seminário).

III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Escolas, culturas e identidades. 2000. (Congresso).

Questões teórico-metodológicas na produção dos estudos histórico-educacionais (prof. Jorge Ramos do Ó, Universidade de Lisboa). 2000. (Seminário).

Revistas de Ensino, Especialistas e conhecimento pedagógico (prof. Luis Miguel de Carvalho, Universidade de Lisboa). 2000. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do projeto Estudos Comparados sobre a escola: Portugal e Brasil.Socialização dos resultados obtidos para o caso de São Paulo acerca da legislação de ensino. 2000. (Seminário).

Seminários desenvolvidos pelos professores Frank Simon e Marc de Paepe - História do cotidiano da escola da Bélgica. 2000. (Seminário).

Sucesso, fracasso e ambivalência da inovação pedagógica (profa. Dra. Anne-Marie Chartier, França). 2000. (Outra).

VI Seminário Nacional do Programa Alfabetização Solidária - Semana da Alfabetização.Resgate da dimensão cultural e o processo de alfabetização de adultos. 2000. (Seminário).

Capacitação de Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária (USP). 1999. (Outra).

XIX - ENEPe Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia. 1999. (Encontro).

De Psicologismos, Pedagogismos e Educação. 1998. (Outra).

Educação: seis propostas para o próximo milênio. 1998. (Outra).

Seminário de Trabalho - Análise Histórica e comparada da escola em Portugal e no Brasil.Das propostas de inserção no projeto comparado Brasil-Portugal. 1998. (Seminário).

5o. Sicusp - Simpósio de Iniciação Científica da USP.Imprensa Periódica Educacional Paulista: saberes pedagógicos. 1997. (Simpósio).

GALLEGO, R. C.; ABDALA, R. D.; CUNHA, V. M. P.. Os desafios da gestão escolar em tempos de pandemia COVID-19 (SARS-COV-2). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Taubaté.

GALLEGO, R. C.; FRANCESCONE, L.; ALVES, G. A.. LACERDA. A RELAÇÃO ENTRE A GEOGRAFIA ACADÊMICA E ESCOLAR E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES COM A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA HUMANA) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

RODRIGUES, J. R. G.; VIEIRA, J. N.;GALLEGO, R. C.. "POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A INCIDÊNCIA E O IMPACTO DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? IDEB, NA ESCOLA PROFESSORA MARIA JOSÉ LIMA DA ROCHA",. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. G.; FRANCO, S. M. S.; FERNANDES, A.. Portela. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmento e José Pedro Varela. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

CÂNDIDO, Renata Marcílio;GALLEGO, R. C.; GUALTIERI, R. C. E.. Cenas inéditas da vida de uma professora de apoio pedagógico: um estudo da emersão da coordenação em São Bernardo do Campo: 1998-2009. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

LUGLI, R. G.; JARDIM, V.;GALLEGO, R. C.. Educação Musical: construção da profissionalidade docente no programa Guri Santa Marcelina. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

CITELLI, A. O.;GALLEGO, R. C.; LIMA, C. C. N.; GATTAS, C. L. M. E.. Um panorama da inteface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino.. 2019 - Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo.

FREITAS, M. C.;GALLEGO, R. C.; SILVA, A. P. F.. Os bebês como tema na formação docente: um estudo sobre currículos dos cursos de Pedagogia do Estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

ABDALA, R. D.;GALLEGO, R. C.; SOUZA, M. A.. Ferreira. Professores readaptados em um município do litoral norte de São Paulo: mudanças e conflitos em sua identidade profissional. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

GALLEGO, R. C.; NEIRA, M. G.; VITAL, M. R.. Bernardes. Sujeitos e tramas presentes na transformação do parque de um CEI paulistano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

KENSKI, V.;GALLEGO, R. C.; COSTA, H. B. A.. A pipoca que não virou piruá: um estudo sobre alunos ingressantes e sua integração no Ensino Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALIAN, C. V. A.;GALLEGO, R. C.; PINTO, U. A.. O curso de Pedagogia: permanências e novas tensões. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; PECHLIYE, Magda Medhat; CÂNDIDO, Renata Marcílio. Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no Ensino Fundamental I de uma escola estadual de S. Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. S. G.; GALIAN, C. V. A.. Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; SAMPAIO, M. M. F.;VICENTINI, Paula Perin. Saberes docentes e inovações curriculares: um estudo acerca da incorporação das orientações curriculares por professoras da Educação Infantil da rede municipal de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; SOUSA, S. M. Z. L.; GARCIA, T. M. F. B.;GALLEGO, R. C.. L. Barletta. (Re) ensinando a alfabetizar: um estudo sobre os livros de orientação pedagógica do PNAIC (2012). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

LUGLI, R. S. G.; GUALTIERI, R. C. E.;GALLEGO, R. C.. Ser e sentir-se docente: representações das dimensões emocionais do trabalho docente em periódicos educacionais e romances memorialísticos de professoras primárias (1950-1970). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

GALLEGO, R. C.; SOUZA, E. C. de; MACHADO, N. J.. Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MATE, C. H.; NEIRA, M.; CHRISTOV, L. H. S.;GALLEGO, R. C.. Cuadrado. Professores universários: caminhos profanos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.. A profissão docente em foco: um estudo acerca das imagens de professores na Revista Veja (1996-2008). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; GATTI JUNIOR, D.;GALLEGO, R. C.. A ordem dos livros didáticos: critérios para a adoção de textos didáticos de Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VIDAL, D. G.; SILVA, A. M. P.;GALLEGO, R. C.. O processo de escolarização pública na Vila de Cotia no contexto cultural caipira (1870-1885). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.SILVA, V. B.; PORTUGAL, J. F.. Sistema de avaliação de rendimento escolar do Estado de São Paulo (SARESP): motivações, usos e mudanças nas ações dos gestores e docentes em uma unidade escolar da rede estadual de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; PENIN, S.; FREITAS, M. C.;GALLEGO, R. C.. Os professores frente às diferenças: um estudo de seu patrimônio pedagógico no ciclo II de uma escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

LUGLI, R. S. G.; Vóvio, C. L.;GALLEGO, R. C.; CÂNDIDO, Renata Marcílio; GIGLIO, C. M. B.. Análise das Propostas Curriculares destinadas aos professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II da Prefeitura de S. Paulo no período de 1998 a2007). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

SANTOS, S. N. G.; NASCIMENTO, E. L.; Vóvio, C. L.;GALLEGO, R. C.. O professor ingressante e o ensino de Língua Portuguesa: por um novo começo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SANTOS, S. N. G.;GALLEGO, R. C.; FIAD, R. S.. O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

David, A.;GALLEGO, R. C.; SICCA, N. A. L.. Educação integral e as políticas curriculares de ampliação do tempo escolar: uma análise do munícipio de Bebedouro (SP). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

GUALTIERI, R. C. E.;GALLEGO, R. C.; FREITAS, M. C.; JACOMINI, M. A.. Desempenho escolar e suas representações sociais em escolas públicas bem sucedidas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.; SAMPAIO, M. M. F.. Várias dimensões do trabalho de alfabetização para professores participantes dos programas Letra e Vida e Ler e Escrever. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CORDEIRO, J.;GALLEGO, R. C.; SASS, O.. Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

PINAZZA, M. A.; SOUZA, E. C. de; CATANI, D.B.;VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.; DEMARTINI, Z. B. F.. Trajetórias de formação de professoras de educação infantil: história oral de vida. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.; MARTINS, E; GUALTIERI, R. C. E.. A relação família-escola e o desempenho escolar: entre submissões e confrontos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.; Vieira, C. S.. Lembranças dos tempos de escola presentes no baú: história da escola em Ibiaí (Minas Gerais) -. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

CATANI, D.B.;VICENTINI, Paula Perin; QUEIROZ, D.; CORDEIRO, J.;GALLEGO, R. C.; SANTOS, G.. Educando pela diferença para a igualdade: professores, profissão e formação contínua. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MOTA, K. M. S.; NASCIMENTO, A. D.;GALLEGO, R. C.. Usos funcionais da escrita na história de vida dos atores de EJA da Escola de Bananeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

MORAES, D. Z; SOUZA, R. F.;GALLEGO, R. C.. . O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (l892-l929).. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.SILVA, V. B.; KUHLMANN JUNIOR, M.. Igreja e escola no processo de modernização de Aparecida (1893-1928). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

SILVA, V. L. G.; CUNHA, M. T. S.; BENCOSTTA, M. L. A.;GALLEGO, R. C.. Da cadeira às carteiras individuais: entre mudanças e permanências na materialidade da escola primária catarinense (1836-1914). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

SILVA, V. B.; TOLEDO, M. R.; KUHLMANN JUNIOR, M.;GALLEGO, R. C.. Fávaro. Notas sobre a profissionalização do professor de Ed. Física - a abertura de cursos em nível superior segundo Inezil Penna Marinho (1952-1954) - suplente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

GALLEGO, R. C.; PINAZZA, M. A.; SILVA, A. P. F.; ABDULMASSIH, M. B. F.; PEREIRA, A. S.. "Boas professoras e suas práticas na Educação de Jovens e Adultos na cidade de Bom Jesus (Piauí)". 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; SOUZA, E. C. de; ALVES, C.;GALLEGO, R. C.; MARQUES, R. N.. L. e Silva. Narrativas do letrar de alfabetizadores de Teresina/Piauí: evocação dos saberes profissionais e fazer docente. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

BUENO, M. M.; CAMPATO, R. F.; AMBROGI, I. H.; MEDEIROS, D.;GALLEGO, R. C.. Conhecimento e educação no pensamento de Diderot. 2018. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ROCHA, A. M.; BOGEA, M. V.; IAVELBERG, R.; GOUVEA, J. P. N.;GALLEGO, R. C.. Espaço Aberto: Entre o projeto e a experiência escolar na Escola Parque e Escola Aberta japonesa. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo.

GALLEGO, R. C.; SOUZA, E. C. de;VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, R. S. G.; BARBOSA, R. L. L.. Para além dos usos das tecnologias digitais: um estudo acerca da formação e atuação docente no ensino superior de doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; BARBOSA, R. L. L.; CURY, L.; VAGO, T. M.. Do gosto pelo esporte à distinção como professor de Educação Física: as práticas formativas do curso PROLICEN da UFES. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; GUIMARAES, C. M.; LIMA, E. A.; BARROS, M. S. F.; BROTTO, I. J. O.. Avaliação na educação infantil: decorrências da formação continuada de duas professoras. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual Paulista.

LOPES, K. M. A.;GALLEGO, R. C.; ALVES, R. C.; RIBEIRO, R. M. O.; MORAES, D. Z. História: ensino, raça e cultura. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.; DEMARTINI, Z. B. F.; SOUZA, E. C. de; DIAS, M. C. M.. De pajens a professoras de educação infantil: representações acerca da carreira e das condições de trabalho no município de S. Paulo (1980-2015). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MORAES, D. Z; CATANI, D.B.; BARBOSA, R. L. L.;GALLEGO, R. C.; ROBERT, A. D.. Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, R. S. G.; BARBOSA, R. L. L.. Os saberes profissionais dos professores: formações, carreiras e experiências nas reformas da rede pública de ensino do Estado de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CACETE, N.;GALLEGO, R. C.; MORAES, D. Z; WESTPHAL, E.; CAMARGO, L. F. F.. Análise da perspectiva integrada do currículo flexiblizado na Licenciatura em Ciências da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

AQUINO, J. R. G.; LOPES, M. C.; CESAR, M. R. A.; BOTO, C. J. M. C. dos R.; LIMA, A. L. G.;GALLEGO, R. C.. Carne recortada, almas expostas: da visualização escolanovista à utopia do homem aprimorável. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; CASTELLAR, S. M. V.; Vieira, C. S.; Bontempi, B; LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.. Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MORAES, D. Z; MIGNOT, A. C. V.; SILVA, A. L.; CATANI, D.B.;SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.. Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos EUA (1929-1935). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; MARIN, A. J.; BERNARDINO, L. M. F.; LUGLI, R. S. G.; OLIVEIRA, R. L. P.;GALLEGO, R. C.. O alunado do curso de Pedagogia de instituições públicas e privadas diversificadas: escolha da profissão, práticas culturais e planos profissionais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

ALMEIDA, M. I.; MELO, M. M. O.; VEIGA, I. P. A.; PIMENTA, S. G.; FRANCO, M. A. R. S.;GALLEGO, R. C.. A pedagogia universitária e suas relações com as instituições de educação superior: implicações na formação para a docência universitária. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

QUEIROZ, D.; BRANDAO, V. M. A. T.; SOUZA, E. C. de; NASCIMENTO, A. D.;GALLEGO, R. C.; MOTA, K. M. S.. O avesso do bordado no contar de si das "Pretas" da Matinha. 2013. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

BICCAS, M. S.; OLIVEIRA, B. A. C. C.; SALVADORI, M. A. B.; FURTADO, A. C.; SOUZA, R. F.;GALLEGO, R. C.. As estratégias de escolarização primária na cidade de Rio Claro - São Paulo (1889-1920). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; Sousa, C. P. de; LUGLI, R. S. G.; OLIVEIRA, R. L. P.; SOUZA, E. C. de;GALLEGO, R. C.. Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada? Os sentidos da experiência do Projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MORAES, C. S. V.; TOLEDO, C. A.; FRIGOTTO, G.; FERREIRA JUNIOR, A.; CATANI, D.B.; CARVALHO, J. S. F.;VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, R. S. G.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.;GALLEGO, R. C.. A escola como forma social: um estudo do modo de educar capitalista. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CASTELLAR, S. M. V.; ALVES, G. A.;GALLEGO, R. C.; CALLAI, H. C.; SIMIELLI, M. E. R.. A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas dos professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro. 2012. Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

KENSKI, V.; PORTO, T. M. E.; PENTEADO, H. D. O.; COUTO, E. S.; CAMARGO, V. R. T.;GALLEGO, R. C.. Orientação para o uso seguro da internet: a construção de um jogo com a colaboração de crianças e adolescentes. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

COLELLO, S. M. G.; MACHADO, N. J.; NEIRA, M. G.; MARIANO, M. R. C. P.; SANTOS, V. R.;GALLEGO, R. C.. Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SOUZA, E. C. de; CORREIA, Antonio Carlos Luz; NASCIMENTO, A. D.;GALLEGO, R. C.; SANTOS, L. C.. O tempo escolar e o encontro com o outro: do ritmo à simultaneidade. 2012. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

BOTO, C. J. M. C. dos R.; SILVA, M. H. G. F. D. da; CATANI, D.B.; Sousa, C. P. de; VAIDERGORN, J.; ARAUJO, P. R. M. de; AMBROGI, I. H.;VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.; MUNAKATA, K.. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) - (suplente). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BARBOSA, R. L. L.; ARENA, D. B.; NERY, A. C. B.; GEBRAN, R. A.;GALLEGO, R. C.. O projeto de formação continuada de alfabetizadores do Programa São Luis te quero lendo e escrevendo. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VIDAL, D. G.;GALLEGO, R. C.; FREITAS, A. G. B.; SCHUELER, A. F. M de; GONDRA, J. G.. Um professor em dois mundos: a viagem do professor Luiz Augusto dos Reis à Europa (1891). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

PICONEZ, S. C. B.; CHAVES, E. O. C.; ANDRE, C. F.; GARRIDO, E.; FUSARI, J. C.;GALLEGO, R. C.. Formação continuada de professores em programa de informática educativa: o diálogo possível revelado na pós-formação. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

PICONEZ, S. C. B.; FUSARI, J. C.; ARROIO, A.; CAMAS, N. P. V.; MATTAR NETO, J. A.;GALLEGO, R. C.. Correa Czeszak. A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MATE, C. H.; RUBIO, K.; Santos, M F dos; GODOY, K. M. A.; CHRISTOV, L. H. S.;GALLEGO, R. C.. Corpo-identidade: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; NEIRA, M.; OLEGARIO, F.. O planejamento do trabalho pedagógico no currículo cultural da Educação Física. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; PEREIRA, M. I. G. G.. Narrativas (auto)biográficas e a formação-atuação de professoras de artes no Ensino Superior. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. G.; CORREIA, Antonio Carlos Luz. Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente nas conferências internacionais de instrução pública da UNESCO/BIE e o campo educacional brasileiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; SOUZA, E. C. de; Serrão, Celia. Avaliação na/da Educação Infantil: uma pesquisa apresentada por narrativas de professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GUIMARAES, C. M.; LIMA, E. A.;GALLEGO, R. C.. AVALIAR NA PRÉ-ESCOLA: QUE ESTRATÉGIAS E FORMAÇÃO CONTINUADA TRARIAM O ENTENDIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO AO PROFESSOR?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Estadual Paulista.

PINAZZA, M. A.; SILVA, A. P. F.;GALLEGO, R. C.. As boas práticas de professoras na EJA: características, percepções, concepções e ações. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; CURY, L.;GALLEGO, R. C.. Formação inicial de professores de EF na modalidade à distância: uma análise dos processos de mediação online. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; PONTUSCHKA, N. N.; URBAN, A. C.;GALLEGO, R. C.. A prática de ensino na formação de professores de Geografia sob a perspectiva das obras didáticas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

KENSKI, V.; ALMEIDA, M. I.; CACETE, N.;GALLEGO, R. C.. A formação pedagógica de doutorandos no contexto da cultura digital. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

PIERRO, M. C.; SOARES, L. J. G.; BICCAS, M. S.;GALLEGO, R. C.. Estudos de caso de centros exclusivos de EJA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VIDAL, D. G.; DEMARTINI, Z. B. F.; SALVADORI, M. A. B.;GALLEGO, R. C.. A disciplina da ação: experiência do grupo escolar rural de Butantan - São Paulo (1930-1940). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

BRUNO, L. E. N. B.; AQUINO, J. R. G.;GALLEGO, R. C.. A geneologia da escola do futuro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. S. G.. Transformações nas táticas docentes frente às políticas educacionais da década de 90. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; Sousa, C. P. de; LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.. Viver, aprender, formar-se: o impacto do projeto bolsa mestrado na trajetória profissional docente. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MORAES, C. S. V.; GRESPAN, J. L. S.; CATANI, D.B.;GALLEGO, R. C.. O modo de educar capitalista: a escola como forma social. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SIMIELLI, M. E. R.;GALLEGO, R. C.; MARCOS, V.. A Didática nas práticas de professores de Geografia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

SOUZA, E. C. de; PASSEGGI, M. da C.; NASCIMENTO, A. D.; SANTOS, S. R.;GALLEGO, R. C.. TEMPOS E RITMOS NAS TURMAS MULTISSERIADAS EM ILHA DE MARÉ - SALVADOR (BA). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

MOTA, K. M. S.; NASCIMENTO, A. D.; SOUZA, E. C. de;GALLEGO, R. C.. Escrevivendo histórias de si: juventude e projeto de vida. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; BAUTHENEY, K. C. S. F.. O conceito de autoestima e sua presença nos currículos da Educação Básica e nas práticas da Escola de Aplicação da FEUSP. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; ABDALA, R. D.; CUNHA, V. M. P.. Os desafios da gestão escolar em tempos de pandemia COVID-19 (SARS-COV-2). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Taubaté.

GALLEGO, R. C.; SOFIATO, C. G.; GASPARETTO, M. E. R. F.. ?A situação da mulher cega: análise documental de uma pesquisa produzida por uma educadora em meados da década de 1980 no Brasil?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; VIEIRA, M. M. S.; SILVEIRA, I. O.. PROFESSORES PEDAGOGOS QUE ATUAM EM ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JI- PARANÁ- RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

RODRIGUES, J. R. G.;GALLEGO, R. C.; VIEIRA, J. N.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A INCIDÊNCIA E IMPACTO DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? IDEB, NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA ESCOLA MARIA JOSÉ LIMA DA ROCHA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

DONNINI, L. A.;GALLEGO, R. C.; SOUZA, E. C. de. Trajetória de formação: o papel da formação pedagógica na atuação docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

ABDALA, R. D.;GALLEGO, R. C.. Formação do pedagogo: trajetórias e perspectivas a partir da Diretrizes Curriculares Nacionais promulgadas em 2006. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Taubaté.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. G.; JARDIM, V.. Ensino de Música: formação de professores e representações sobre a prática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

GALLEGO, R. C.; MIGNOT, A. C. V.; MARTINS, L. C. B.. Cadernos escolares em tempos digitais: um estudo de como o(s) uso(s) das tecnologias digitais têm afetado o(s) uso(s) deste material nas escolas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CÂNDIDO, Renata Marcílio;GALLEGO, R. C.; GUALTIERI, R. C. E.. Cultura escolar e originalidade das práticas: um estudo da função de professor coordenador em São Bernardo do Campo: década de 1990 até anos 2000. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

CACETE, N.;GALLEGO, R. C.; CÂNDIDO, Renata Marcílio. Festas juninas escolares escolares como elementos constitutivos da cultura escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SALVADORI, M. A. B.; CHIOZZINI, D. F.; OLIVEIRA, F. R.;GALLEGO, R. C.. Universidade e Educação Básica: história de um projeto de reorientação curricular entre leis, teorias e práticas (São Paulo, 1989-1992). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; PINAZZA, M. A.;SILVA, V. B.. Quando se fecha a porta - mudança de gestão e configuração do trabalho escolar: o caso de uma escola pública paulistana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

BUENO, B. A. B.; GARCIA, T. M. F. B.;GALLEGO, R. C.. Os saberes dos professores sobre seus alunos de Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

KENSKI, V.;GALLEGO, R. C.; PADILHA, M. A.. Grupos que pesquisam sobre formação de professores e educação à distância no Brasil: um retrato do momento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

ABDALA, R. D.;GALLEGO, R. C.; SOUZA, M. A.. Ferreira. Professores readaptados em um município do litoral norte de São Paulo: mudanças e conflitos em sua identidade profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

GALIAN, C. V. A.; PINTO, U. A.;GALLEGO, R. C.. A identidade profissional do pedagogo após as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia (2006). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; NEIRA, M.; VITAL, M. R.. Ambientes educativos: sujeitos e tramas presentes em sua construção. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

KENSKI, V.;VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.. M. Giordano. Ambientação on-line: processo didático de integração do estudante do ensino superior híbrido em disciplinas on-line. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

COLELLO, S. M. G.; PIETRI, E.;GALLEGO, R. C.. O ensino da escrita no ciclo de alfabetização: tendências e implicações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; PECHLIYE, Magda Medhat;SILVA, V. B.. Modos de avaliação no regime de progressão continuada: um estudo sobre os usos dos instrumentos de avaliação pelos professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; SAMPAIO, M. M. F.;VICENTINI, Paula Perin. Saberes docentes e inovação curricular: um estudo sobre a incorporação das OCs por professores da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de São Paulo (2008-2012). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.; GATTI JUNIOR, D.. A ordem dos livros didáticos: críticas para a adoção de textos didáticos de Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.. B. Perez. Representações de professores da Educação Infantil ao Ensino Médio de escolas públicas e privadas sobre Dislexia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; MACHADO, N. J.; SOUZA, E. C. de. Sentidos e contribuições da Educação Básica para a vida de Licenciandos em Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.; Vóvio, C. L.. Análise das Propostas Curriculares destinadas aos professores de Língua Portuguesa da Prefeitura de S. Paulo (1992-2007). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. S. G.; GALIAN, C. V. A.. O desafio da formação continuada e o desenvolvimento do currículo escolar do ensino fundamental - um estudo sobre os fundamentos das práticas escolares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; PORTUGAL, J. F.; BAUER, A.. Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e as implicações nas práticas de gestores e docentes de escolas públicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MATE, C. H.; CHRISTOV, L. H. S.; NEIRA, M. G.;GALLEGO, R. C.. A formação docente nos cursos de Pós Graduação Stricto Sensu das universidades públicas estaduais paulistas: trajetórias de formação e contribuição do estágio em docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; KOSSOY, B.;GALLEGO, R. C.. A profissão docente em foco: um estudo acerca das imagens de professores na revista Veja (1996-2011). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GUALTIERI, R. C. E.;GALLEGO, R. C.; FREITAS, M. C.. Desempenho escolar e suas representações sociais em escolas públicas bem sucedidas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

SANTOS, S. N. G.;GALLEGO, R. C.; FIAD, R. S.. O trabalho docente no Ensino Fundamental de nove anos: possibilidades e motivação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; David, A.. Educação Integral e as políticas curriculares de ampliação do tempo escolar - uma análise do município de Bebedouro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

GALLEGO, R. C.VICENTINI, Paula Perin; SAMPAIO, M. M. F.. Formação Continuada de professores alfabetizadores: um estudo sobre os participantes dos programas "letra e vida" e "ler e escrever". 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CATANI, D.B.; SILVA, V. L. G.; OLIVEIRA, R. L. P.;GALLEGO, R. C.. As associações auxiliares da escola e a forma de transmissão das dimensões valorativa e moral a sociedade catarinense. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; MUNANGA, K.; SANTOS, R.;GALLEGO, R. C.. Militância virtual, identidade e formação: um estudo sobre a comunidade NEGROS do Orkut. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; BOTO, C. J. M. C. dos R.; CORDEIRO, J.. Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.SILVA, V. B.. Lembranças dos tempos de escola presentes no baú: história da escola em Ibiaí (Minas Gerais). 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

GALLEGO, R. C.; SOUZA, E. C. de; MOTA, K. M. S.. Usos funcionais da escrita na história de vida dos atores de EJA da Escola de Bananeira. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

GALLEGO, R. C.; MORAES, D. Z; SOUZA, R. F.. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (l892-l929). 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.; KUHLMANN JUNIOR, M.;GALLEGO, R. C.. Igreja e escola no processo de modernização de Aparecida (1893-1928). 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

PECHLIYE, Magda Medhat; SILVA, A. P. F.;GALLEGO, R. C.. Uma sequência didática sobre o milho: diversas perspectivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, Magda Medhat;GALLEGO, R. C.; FREIRE, E. S.. Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MÁSCULO, J. C.; MONTEIRO, A. de C.;GALLEGO, R. C.. A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE UM ESTUDO DO MEIO QUE UTILIZA AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO ESPAÇO DECONSTRUÇÃO COLETIVA DE PRODUÇÕES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.; Vóvio, C. L.. A profissão docente no Brasil: representações sobre as boas práticas em áreas urbanas periféricas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

LUGLI, R. S. G.;GALLEGO, R. C.; Vóvio, C. L.. A primeira escola normal de Guarulhos (1963-1974). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

MÁSCULO, J. C.;GALLEGO, R. C.; JORDÃO, R. dos S.. Análise de propostas interdisciplinares de escolas particulares: entre a teoria e o discurso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, Magda Medhat;GALLEGO, R. C.; SILVA, Ani Martins da. Estudo de caso: formação inicial e continuada de uma professora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MONTEIRO, A. de C.;GALLEGO, R. C.; JORDÃO, R. dos S.. Teodoro.O RPG na educação: novas oportunidades de construção do conhecimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, Magda Medhat;GALLEGO, R. C.; MONTEIRO, A. de C.. Análise de uma atividade de ensino em educação nutricional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, Magda Medhat;GALLEGO, R. C.; NOGUEIRA, L. V. Análise do filme "Pro dia nascer feliz" - um olhar sobre a educação brasileira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Másculo, J. C.;GALLEGO, R. C.. O educador de creche e sua visão de infância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; AMBROGI, I. H.; DUARTE, Keller Regina V.. A construção da necessidade dos jogos e brincadeiras na Ed. Inf.: um estudo dos discursos presentes nas revistas Nova Escola e Páteo (1990-2000). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CILENTO, Angela Zamora;GALLEGO, R. C.; MÁSCULO, J. C.. Refundini.A arte de ouvir. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PINTO, Umberto Andrade;GALLEGO, R. C.; SANTOS, Regina Célia B. P.. A recuperação na escola de ciclos: um estudo a partir da rede estadual paulista. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, Maria da Graça N.;GALLEGO, R. C.; VITAL, Marcia Regina. Alfabetização e práticas pedagógicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VITAL, Marcia Regina; DUARTE, Keller Regina V.;GALLEGO, R. C.. Fundamentos e implicações da ampliação do Ensino Fundamental- um olhar mais detido para o primeiro ano. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; VITAL, Marcia Regina; Ceroni, M. R.. Um olhar sobre a arquitetura e a organização do espaço das pré-escolas de Reggio Emilia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CARVALHO, J. P. F de;GALLEGO, R. C.; MÁSCULO, J. C.. A implementação da lei 10.639/03: as práticas pedagógicas nas relações étnico-raciais e o trato do racismo no ambiente escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MÁSCULO, J. C.;GALLEGO, R. C.; CARVALHO, J. P. F de. Fracasso Escolar - processo e superação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.;GALLEGO, R. C.; SILVA, P. F. O meio ambiente e a educação ambiental: concepções de professores participantes do projeto "Embu na onda do mar". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.;GALLEGO, R. C.; MÁSCULO, J. C.. A importância do esporte no desenvolvimento integral da pessoa: uma análise a partir do tênis de mesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.;GALLEGO, R. C.; MÁSCULO, J. C.. Jogos Cooperativos - eu aprendo, tu aprendes e nós cooperamos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.;GALLEGO, R. C.; SILVA, P. F. A importância de estimular o movimento na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; MENDES, M. H.; SILVA, Ani Martins da. Dislexia: um desafio para o professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; FREITAS, A. B.; LOPES, M. E. P. Teatro-comédia: uma contribuição para a formação crítica do educando. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; CARVALHO, J. P. F de; MÁSCULO, J. C.. Igreja Católica, Estado e Educação na Era Vargas (1930-1945): um estudo sobre a Revista Ordem e o pensamento intelectual católico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; CARVALHO, J. P. F de; MARTINS, Breno. O ensino de História e a construção da identidade: um olhar para os alunos das séries iniciais de uma escola bilingüe. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; CARVALHO, J. P. F de; MARTINS, Breno. Para que escolas? um estudo acerca da função social da escola: perspectivas teóricas e representações de crianças de 9 a 12 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; CARVALHO, J. P. F de; MARTINS, Breno. Um estudo sobre o tempo integral em escolas públicas e particulares em São Paulo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; PECHLIYE, Magda Medhat; SOIFER, Débora. Das expectativas do licenciando em Biologia à atividade profissional docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GALLEGO, R. C.; BAUTHENEY, K. C. S. F.; ANGELUCCI, C. B.; DIORIO, M. R.. Banca de concurso para contratação de docente para a EAFEUSP - Educação Especial. 2022. Fundação Universitária para o Vestibular.

GALLEGO, R. C.; LUGLI, R. G.; BARBOSA, R. L. L.. Processo Seletivo para contratação de dois professores (Disciplinas: Didática I, Didática II e Didática (Licenciatura). 2019. Faculdade de Educação da USP.

BUENO, B. A. B.; SALVADORI, M. A. B.; SOUZA, R. F.; PAULILO, A. L.;GALLEGO, R. C.. Concurso público de títulos e provas para provimento efetivo de cargo de prof. Dr. para área de História da Educação (EDF-FEUSP). 2013. Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; MORAES, D. Z;SILVA, V. B.; SANTOS, S. G.; SILVA, R.. Concurso Público para a Carreira do Grupo Superior S1A de Educador: área de Formação de Professores. 2013. Faculdade de Educação da USP.

GEOCZE, S.; LUGLI, R. S. G.; ABREU, C. B. de M.;VICENTINI, Paula Perin; BARBOSA, R. L. L.; BERNARDES, M. E. M.;GALLEGO, R. C.; SCHROEDER, T. M. R.. Banca para contratação de professor adjunto para PEDAGOGIA/METODOLOGIA DA PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

GALLEGO, R. C.; NEIRA, M. G.; ARROIO, A.; GALIAN, C. V. A.. Presidenta da banca do processo seletivo do doutorado FEUSP. 2023. Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.; AMPARO, P.; GARBIN, M.; SILVA, K. N.. Membro da banca avaliadora do processo seletivo do mestrado FEUSP. 2022. Faculdade de Educação da USP.

GALLEGO, R. C.. Exposição acadêmica da 18a Semana Temática da Biologia. 2015. Instituto de Biociências da USP.

Bontempi, B; Schapochnik, N.;GALLEGO, R. C.. Membro da Banca do Processo Seletivo da Pós-Graduação do Programa da FEUSP - área de História e Historiografia da Educação. 2011. Faculdade de Educação da USP.

SILVA, V. B.GALLEGO, R. C.; PINAZZA, M. A.. Membro da Banca do Processo Seletivo da Pós-Graduação da FEUSP, área de Didática. 2011. Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula Perin; GUIMARAES, A. S. A.; SANTOS, R.;GALLEGO, R. C.. Militância virtual, identidade e formação: um estudo sobre a comunidade NEGROS do Orkut. 2011. Faculdade de Educação da USP.

CATANI, D.B.; OLIVEIRA, R. L. P.; SILVA, V. L. G.;GALLEGO, R. C.. As associações auxiliares da escola e a forma de transmissão das dimensões valorativa e moral a sociedade catarinense. 2011. Faculdade de Educação da USP.

ARAUJO, V. A. A.;GALLEGO, R. C.; GRANDINO, P. J.. Projetos Vitais, escola e juventude: um estudo exploratório. 2011. Faculdade de Educação da USP.

VICENTINI, Paula PerinGALLEGO, R. C.; SAMPAIO, M. M. F.. Formação Continuada de professores alfabetizadores: um estudo sobre os participantes dos programas "letra e vida" e "ler e escrever". 2011. Faculdade de Educação da USP.

CORDEIRO, J. F. P.; BOTO, C. J. M. C. R.;GALLEGO, R. C.. William Heard Kilpatrick - concepções de conhecimento, currículo e implicações do método de projeto. 2011. Faculdade de Educação da USP.

David, A.; SICCA, N. A. L.;GALLEGO, R. C.. Educação Integral e as políticas curriculares de ampliação do tempo escolar - uma análise do município de Bebedouro. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA PRÁTICA DE PROFESSORES DA ÁREA DE LINGUAGENS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

O conceito de autoestima e sua presença nos currículos da Educação Básica brasileira: da teoria à prática; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

da Costa; Redes de aprendizagem colaborativa em Educomunicação ? Contribuições à formação docente inicial e continuada em mídias e tecnologias para a implementação do ensino híbrido na Educação Básica; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

RAÇA, GÊNERO, CLASSE E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DECOLONIZANDO O CURRÍCULO E PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À LUZ DA INTERSECCIONALIDADE EM UM INSTITUTO FEDERAL; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Avaliações bimestrais em rede no contexto pandêmico: entre currículos e a aula online o que narram as professoras e professores; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Organização dos espaços e tempos de ensinar e aprender em uma aldeia Guarani; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Os desafios da heterogeneidade no processo de alfabetização: um estudo sobre como o projeto ?Atendimentos? contribui no processo de alfabetização de crianças do 2 ano do Ensino Fundamental I da Escola de Aplicação da FEUSP; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no Ensino Fundamental I de uma escola estadual de S; Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

EM TEMPOS DE ERA DIGITAL, COMO O USO DAS TECNOLOGIAS FORA DA ESCOLA PODE CONTRIBUIR PARA ESSE USO DENTRO DA INSTITUIÇÃO? Um estudo acerca dos cadernos de alunos do Ensino Fundamental I no contexto digital; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O desenvolvimento do currículo escolar no Ensino Fundamental em Itatiba ?; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A importância da escola na vida de estudantes de graduação; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E AS REPRESENTAÇÕES DE GESTORES E DOCENTES; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

OS DISCURSOS PRESENTES EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE SÃO PAULO; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Representações de professores de 3 e 4 anos do Ensino Fundamental I sobre Dislexia e ?Dificuldades de Aprendizagem?; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Saberes docentes e inovações curriculares: um estudo sobre a incorporação das orientações curriculares por professores da Ed; Infantil da rede municipal de S; Paulo (2008-2012); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Para além dos usos das tecnologias digitais: um estudo acerca da formação e atuação docente no ensino superior de doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

formação pedagógica e o papel dos estágios; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Representações do Trabalho Docente nas Conferências Internacionais de Instrução Pública do Bureau Internacional de Educação e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (1947-1970); 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ADEQUAÇÃO CURRICULAR: ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

da S; Castro; TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: interface entre concepções e ações na escola de ensino médio; ; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

TEMPOS E RITMOS NAS TURMAS MULTISSERIADAS EM ILHA DE MARÉ - SALVADOR (BA); 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rita de Cassia Gallego;

2019; Faculdade de Educação da USP,; Rita de Cassia Gallego;

2019; Faculdade de Educação da USP,; Rita de Cassia Gallego;

O QUE TEM SIDO FEITO COM OS RESULTADOS DA PROVA BRASIL?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O trabalho diversificado em sala de aula no ensino da leitura e escrita nas últimas duas décadas em São Bernardo do Campo ? prescrições pedagógicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

G; Gomes; A AVALIAÇÃO SEGUNDO OS ALUNOS: MOMENTO DE REFLEXÃO OU PUNIÇÃO?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Silva; AVALIAÇÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO- UMA REFLEXÃO SOBRE AS FICHAS DE RENDIMENTO EM SÃO BERNARDO DO CAMPO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A LÓGICA DA AVALIAÇÃO NA PROGRESSÃO CONTINUADA ? CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS DE SÃO BERNARDO DO CAMPO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

AVALIAÇÃO: O REGISTRO DO PROFESSOR NUMA VISÃO CONTÍNUA E PROCESSUAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Eziquel Turchiai; Avaliação e Progressão Continuada: um estudo sobre suas relações; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Professoras bem-sucedidas: um estudo sobre suas práticas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

K; Rocco; Escola de tempo integral: mudanças no desempenho dos alunos?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Mascarenhas; Como as crianças representam a escola de ensino fundamental: reflexões sobre o lugar das brincadeiras na rotina escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Uma discussão sobre os episódios da não-aprendizagem: um estudo de caso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Oddone; Sobre os modos de entender a indisciplina na escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Cavalcante; As regras escolares e o corpo na percepção de diferentes atores da escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O desempenho dos alunos e as práticas escolares; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

As primeiras escolas de Guarulhos: um estudo sobre suas histórias; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Indisciplina e desmotivação dos alunos: as relações percebidas pelos professores nos diferentes anos do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Fundamental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Reprovação escolar: deixa ou deixou marcas?; 2004; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Professores 1ª a 4ª Séries) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação Usp; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Prognóstico dado pelas professoras da Educação Infantil: quais contribuições para a vida escolar do aluno?; 2004; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Professores 1ª a 4ª Séries) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação Usp; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A auto-estima dos alunos e os impasses causados pela permanência no ciclo: na voz dos professores, pais e alunos; 2004; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Professores 1ª a 4ª Séries) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação Usp; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O desenho na escola: práticas de (re)produção; 2004; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Professores 1ª a 4ª Séries) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação Usp; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A superação dos paradigmas da escola seriada: uma proposta possível de ser superada? Um estudo a respeito das novas organizações de tempo e espaço na escola organizada em ciclos; 2004; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Professores 1ª a 4ª Séries) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação Usp; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A construção da necessidade dos jogos e brincadeiras na Ed; Inf; : um estudo dos discursos presentes nas revistas Nova Escola e Páteo (1990-2000); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Reggio Emilia: arquitetura e organização escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O ensino fundamental de 9 anos: um estudo sobre sua implantação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Para que escolas? Um estudo acerca da função social da escola: perspectivas teóricas e representações de crianças de 9 a 12 anos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Desafios e a questão da qualidade na organização de escolas tempo integral em São Paulo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Propostas de formação e apropriações: um estudo com ex-alunos do Ginásio Vocacional de Rio Claro (1964-1967)"; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

VÍNCULOS AFETIVOS FAMILIARES E DESENVOLVIMENTO ESCOLAR INFANTIL: DEBATES SOBRE SUAS RELAÇÕES; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Espaço escolar ideal: por uma escola de sucesso; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Filosofia e Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A diversidade nas escolas atuais como facilitadora do processo de ensino e aprendizagem numa perspectiva construtivista; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Filosofia e Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O lúdico no processo ensino-aprendizagem; 2005; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Filosofia e Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O perfil do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de educação de jovens e adultos; 2005; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Filosofia e Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O Estado e a educação de jovens e adultos; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Filosofia e Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A Pedagogia Waldorf e a significação da Escola e seus correlatos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Um olhar sobre as práticas escolares do século XIX em São Paulo: estudo sobre a professora primária Deolinda de Paula Machado Fagundes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

OS ALUNOS E A APROPRIAÇÃO DOS SABERES DO CURSO REDE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (REDEFOR/SEE/USP) (2011-2012); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Núcleo de Apoio à Pesquisa; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Quais os sentidos dos cadernos segundo os alunos? Um estudo acerca dos cadernos de alunos do 9o; ano do Ensino Fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

?Excluídos no interior?: um estudo sobre alunos que concluíram o Ensino Fundamental sem saber ler e escrever; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

OS ALUNOS E A APROPRIAÇÃO DOS SABERES DO CURSO REDE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (REDEFOR/SEE/USP) (2011-2012); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Escola em tempos de Progressão Continuada: percepção dos alunos sobre a avaliação que não reprova; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

A percepção de alunos que estão no fim do Ensino Fundamental sobre os processos avaliativos pelos quais passaram em sua trajetória escolar no regime de Progressão Continuada; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Instituto de Biociências da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O que é uma boa escola? Representações de alunos de escolas públicas e privadas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

O que é uma boa escola? Representações de alunos sobre escolas públicas e particulares; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Supervisão de Monitoria PAE - Disciplina Didática I; 2015; Orientação de outra natureza; (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Supervisão de Monitoria PAE - Disciplina Didática; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Supervisão de Monitoria PAE - Disciplina Didática II; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

supervisão de monitoria na disciplina Didática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Monitoria na disciplina História da Educação; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Monitoria na disciplina História da Educação; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

Monitoria na disciplina Didática (Licenciatura); 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Rita de Cassia Gallego;

GALLEGO, R. C. . Assessoria Pedagógica em Educação de Jovens e Adultos de Itatiba. 2008.

GALLEGO, R. C. ; BRAGA, E. S. . Parecer AO RECURSO COM PEDIDO PRELIMINAR DE RECONSIDERAÇÃO DA PARTE DE GUADALUPE SAMAYOA LANDIN. 2019.

GALLEGO, R. C. . Parecer circunstanciado credenciamento CERT da Profa. Dra. Carla Biancha Angelucci. 2019.

GALLEGO, R. C. . Parecer pedidio revalidação de diploma estrangeiro. 2019.

GALLEGO, R. C. . Relatório referente ao mandato como coordenadora da CoC Pedagogia dirigido às Comissão de Graduação e Congregação da FEUSP. 2019.

GALLEGO, R. C. ; MENEZES, R. C. D. ; NEIRA, M. G. . Membro Comissão de Avaliação de Transferência Interna FEUSP. 2018.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Brasileira de História da Educação. 2018.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2018.

GALLEGO, R. C. . Parecerista ah doc Comissão Científica VIII CIPA. 2018.

GALLEGO, R. C. . Parecer circunstanciado para credenciamento CERT - Ana Laura Godinho Lima. 2017.

GALLEGO, R. C. . Parecer para Comissão de Bolsas da Pós Graduação FEUSP. 2017.

GALLEGO, R. C. . Pareceres Ad Hoc FAPESP. 2017.

GALLEGO, R. C. . Parecer revista Educação e Pesquisa FEUSP. 2017.

GALLEGO, R. C. ; MENEZES, R. C. D. ; CAMARGO, R. B. . Membro de Comissão de Avaliação de Transferência Externa - Curso de Pedagogia FEUSP. 2017.

GALLEGO, R. C. . Parecer revista Olh@ares UNIFESP. 2016.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Brasileira de História da Educação. 2016.

GALLEGO, R. C. . Parecer revista Educação e Pesquisa FEUSP. 2016.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Horizontes. 2016.

GALLEGO, R. C. ; VICENTINI, Paula Perin . Parecer para seleção de bolsa para Doutorado Sanduíche - UNIFESP. 2016.

CAMARGO, R. B. ; CACETE, N. ; GALLEGO, R. C. . Membro de comissão encarregada para seleção de candidatos ao Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação. 2015.

GALLEGO, R. C. . Parecer de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Pedagogia - UNIFESP). 2015.

GALLEGO, R. C. . Parecer de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Pedagogia - UNIFESP). 2015.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Educação: Teoria e Prática. 2014.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista FAEEBA. 2014.

GALLEGO, R. C. ; BARBOSA, R. ; SILVA, S. . Membro da Comissão Julgadora dos Projetos Educar com Pesquisa. 2014.

GALLEGO, R. C. . Parecer circunstanciado a propósito do projeto de pesquisa para contratação da Profa. Dra. Ana Laura Godinho Lima. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer para atribuição de bolsa de pesquisa - FAPESP. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer para concessão de bolsa de pós-graduação. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer sobre relatório de Iniciação Científica. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer para Revista Educação e Pesquisa. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer Revista Linhas. 2013.

GALLEGO, R. C. . Parecer de Proposta de Curso de Especialização a ser oferecido a docentes da série iniciais. 2012.

GALLEGO, R. C. . Parecer de proposta de curso de especialização a ser oferecido a gestores de rede municipal de ensino. 2012.

GALLEGO, R. C. . Parecer projeto FAPESP. 2012.

GALLEGO, R. C. . Pareceres FAPESP. 2011.

GALLEGO, R. C. . Pareceres para Concessão de Bolsas de Iniciação Científica, Comissão de Pesquisa FEUSP. 2011.

GALLEGO, R. C. . Parecer para a Revista da FAEEBA :Educação e contemporaneidade. 2011.

GALLEGO, R. C. . Pareceres de monografias do Curso Ética, Valores e Saúde na Escola - USP. 2011.

GALLEGO, R. C. . Parecer para Revista Educação e Pesquisa da FEUSP. 2010.

GALLEGO, R. C. . Pareceres para Concessão de Bolsas de Mestrado e Doutorado - comissão de Bolsas da FEUSP. 2010.

GALLEGO, R. C. . Profa. Especialista do Curso Gestão do Currículo para Profs. Coordenadores - REDEFOR/USP/SEE-SP. 2010.

GALLEGO, R. C. . Análise de tese para publicação. 2009.

GALLEGO, R. C. . Parecer para a Revista Brasileira de História da Educação. 2009.

GALLEGO, R. C. ; PINAZZA, M. A. ; KENSKI, V. . Pareceres para validação de títulos. 2009.

GALLEGO, R. C. ; BORGES, A. L. ; SOARES, L. . Profissão professor(a) e condições de trabalho: algumas nuances espaço-temporais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GALLEGO, R. C. ; VIDAL, D. G. ; HASEGAWA, M. . Não tem lição de casa e prova nas escolas da Nova Zelândia?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GALLEGO, R. C. ; BIGAS, B. . Práticas de leitura e escrita ajudam a superar diferentes demandas de aprendizado dos alunos. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KISHIMOTO, T. ; GALLEGO, R. C. ; SASSERON, L. H. ; SANTOS, S. G. . A função da linguagem para a formação de professores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GALLEGO, R. C. . Avaliação no Ensino Superior. 2020. (Videoconferência).

GALLEGO, R. C. ; VICENTINI, Paula Perin . Gravação de videoaulas para curso Didática do Ensino Superior: primeira aproximação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Projeto Político Pedagógico. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdecursoàdistância).

GALLEGO, R. C. . Avaliação da aprendizagem e intenções formativas: constatar, analisar, intervir. 2019. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Projeto Político Pedagógico/Plano de Gestão: construir, implementar e avaliar. 2019. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Comitê Científico do IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IX CIPA) ? ?Narrativas em tempos incertos: democracia, memórias e utopias. 2019. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . Comissão Científica do VIII CIPA. 2018. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . Métodos de avaliação no ensino superior. 2018. (Palestra).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . MBA Gestão Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VICENTINI, Paula Perin ; GALLEGO, R. C. ; GREGORI, F. ; ABRAMIDES, D. V. M. . Docência no Ensino Superior: uma primeira aproximação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparacursoaDistancia).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . MBA Gestão Escolar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. ; VICENTINI, Paula Perin . MBA Gestão Escolar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GALLEGO, R. C. . II Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica : políticas, práticas e formação. 2015. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . Comissão Científica do VII CIPA. 2015. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . IV Simpósio Memória, (Auto) Biografia e Documentação Narrativa. 2014. (Comitê Científico).

GALLEGO, R. C. . VI CIPA. 2014. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Gestão do tempo e do espaço escolar. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparacursoaDistancia).

VICENTINI, Paula Perin ; GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Política e Organização da Educação Básica no Brasil. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de curso à distância).

GALLEGO, R. C. . Comissão Científica V CIPA. 2012. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . Comissão Científica SIICUSP. 2012. (Comissão Científica).

SILVA, V. B. ; GALLEGO, R. C. . Projeto Pedagógico e a autonomia da escola. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso a Distancia).

PINAZZA, M. A. ; GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Gestão de pessoas e equipes. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso a Distancia).

VICENTINI, Paula Perin ; GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Planejamento e avaliação na escola.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso a Distancia).

VICENTINI, Paula Perin ; GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Antecedentes normativos.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso a Distancia).

GALLEGO, R. C. . SIMPÓSIO Memória, (auto)biografia e ruralidades. 2010. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, V. B. . Módulo 2 ? A construção escolar do currículo: planejamentos e perspectivas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso a Distancia).

GALLEGO, R. C. . A função dos coordenadores pedagógicos nas escolas: construção e reconstrução de culturas. 2009. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Tempos de formação, diferentes modos de apropriação do conhecimento pedagógico e a coordenação do trabalho na escola. 2009. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Membro do Comitê Técnico-Científico do II Congresso Nacional das Licenciaturas: ciência, ensino e aprendizagem na formação de professores. 2009. (Comissão Científica).

GALLEGO, R. C. . Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem. 2009. (Comitê Científico).

GALLEGO, R. C. . Grupo de Estudos sobre temáticas relativas à Didática (Licenciatura). 2009. (Grupo de Estudos).

GALLEGO, R. C. ; SILVA, D. A. e ; CALVILLA, W. . Avaliação de propostas para transferência interna. 2009. (Comissão de Transferência Interna).

GALLEGO, R. C. . Avaliação diagnóstica no processo de alfabetização: proposta de intervenção. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLEGO, R. C. . O uso de textos na alfabetização de jovens e adultos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLEGO, R. C. ; Serrão, Celia ; CHASSOT, M. de F. . Formação Continuada para educadores da rede municipal de ensino que atuam na EJA. 2008. .

GALLEGO, R. C. . Leituras que regulamentam o cotidiano na escola. 2008. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . A natureza da profissão docente e a importância das reuniões pedagógicas. 2008. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Os marcos históricos da educação brasileira. 2006. (Videoconferência).

GALLEGO, R. C. . Cultura escolar e a formação de professores. 2006. (Videoconferência).

GALLEGO, R. C. . Cultura escolar e formação de professores. 2006. (Videoconferência).

GALLEGO, R. C. . Alguns marcos na história da educação. 2006. (Videoconferência).

GALLEGO, R. C. . Prêmio Gestão Escolar. 2004. (Membro do comitê Estadual de Avaliação).

GALLEGO, R. C. . A organização do tempo nas escolas primárias paulistas (1890-1929). 2004. (Palestra).

GALLEGO, R. C. . Gestão escolar. 2003. .

GALLEGO, R. C. . Imprensa Periódica Educacional Paulista (1890-1990): saberes pedagógicos. 1998. (Relatório de pesquisa).

GALLEGO, R. C. . Imprensa Periódica Educacional Paulista (1890-1990): saberes pedagógicos. 1997. (Relatório de pesquisa).

2023

Professora paraninfa dos formandos(as) da Pedagogia, Faculdade de Educação da USP.

2023

Professora Homenageada do curso de Pedagogia, Faculdade de Educação da USP.

2018

Paraninfa do Curso de Pedagogia FEUSP, FEUSP.

2017

Professora homenageada do Curso de Pedagogia USP, FEUSP.

2015

Professora homenageada do curso de Pedagogia, Faculdade de Educação da USP.

2008

Notável Educadora, Grupo Shalom el Shadday-GSES.

2007

Patrona do curso de Pedagogia, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2007

Professora Homenageada do Curso de Filosofia, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2006

Paraninfa da turma de Pedagogia, Universidade Presbiteriana Mackenzie.