Gercina Santana Novais
Possui graduação e Licenciatura em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1982), graduação em Ciências Biológicas pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituiutaba (1976), especialização em Filosofia e Pesquisa em Educação, mestrado e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2005). Diretora da extensão da UFU, no período de 2001 a 2008. Professora da Educação Básica - 1987 a 2009, Professora de cursos de graduação 2011 a 2017. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, professora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba - UNIUBE, Líder do Grupo de Pesquisa Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas- FORDAPP-, membro da Coordenação da Rede Cooperativa de ensino, pesquisa e extensão em escolas da educação básica -RECEPE- e Secretária de Educação do Município de Uberlândia (2013-2016). Tem experiência nas áreas de Educação, Psicologia e Políticas públicas, com ênfase em Psicologia e educação escolar, educação e inclusão social, Gestão e produção de resultados educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo, representações e educação; Formação com docentes e Práticas pedagógicas; Metodologias participativas de trabalho pedagógico, Dificuldades de Aprendizagem; Resultados educacionais, qualidade social da educação e inclusão escolar; Educação Popular; gênero e educação; violência intrafamiliar; gestão democrática da educação.
Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2001 - 2005
Universidade de São Paulo
Título: Participação excludente na escola pública: Um estudo das representações de educadoras sobre aluno(a), escola e prática pedagógica.
Orientador: Sônia Aparecida de Sousa Penin
Palavras-chave: Inclusão / Exclusão escolar; Palavras chave: currículo, práticas pedagógicas; ensino fundamental,formação continuada de doscente; Educação inclusiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Mestrado em Educação
1993 - 1996
Universidade de São Paulo
Título: O corpo da aprendizagem: Um estudo das representações de corpo de professoras da Pré-escola, Ano de Obtenção: 1996
Belmira Oliveira Bueno.Palavras-chave: Representação, corpo e aprendizagem; Educação corporal.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Educação
1991 - 1992
Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Filosofia
1988 - 1989
Graduação em Curso de Graduação e Licenciatura Em Psicologia
1977 - 1982
Formação complementar
2016 - 2016
Orientações teóricas e práticas: práticas pedagógicas. (Carga horária: 20h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
2016 - 2016
Pesquisa Qualitativa e pesquisa quantitativa. (Carga horária: 5h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
2016 - 2016
Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 25h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
2016 - 2016
Formações contínuas sobre OTP'S - 2016. (Carga horária: 10h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
2016 - 2016
Mini Fóruns: estratégia de trabalho em rede. (Carga horária: 15h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
2014 - 2014
Gestão Democrática. (Carga horária: 40h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Educação Popular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Interpessoais.
Organização de eventos
NOVAIS, Gercina Santana ; Vilas Bôas, Sandra Gonçalves ; CUNHA, Valeska Guimarães Rezende . Comissão de Cultura e Confraternização no XII Encontro de Pesquisa e Educação e VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e processos Educativos. 2023. (Outro).
Novais,G. S. ; Cunha, Myrtes Dias ; Mendes, Olenir Maria ; G. Selva. ; CAMPOS, V.T.B.C ; Guimarães, I.V. . XIII Seminário Nacional o Uno e o Diverso na educação escolar. 2016. (Outro).
Novais,G. S. ; Gomes, G.C . Encontro Regional de Educação: discutindo a qualidade social e o direito de ensinar e aprender, promovido(a) pelo(a) Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da Universidade Federal de Uberlândia. 2014. (Outro).
Santos, Benerval Pinheiro ; Novais,G. S. . SEGUNDO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES(AS) EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES ? 2º ENPECPOP. 2013. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana ; Santos, Benerval Pinheiro . Encontro Nacional de Pesquisadores(as) em Educação e Culturas Populares. 2011. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana . III Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2008. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana . II Encontro Regional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2008. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana . II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2006. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana . I Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2004. (Outro).
NOVAIS, Gercina Santana . Seminário : Parâmetros curriculares Nacionais - Temas Transversais. 1997. (Outro).
Participação em eventos
Encontro Nacional de Educação em Direitos Humanos e Diversidade com profissionais da educação básica.Culturas, Identidades, Alteridade e o Bem-Viver na Educação Básica: Roda de conversa. 2025. (Encontro).
Encontro Nacional de Educação em Direitos Humanos e Diversidade mcom profissionais da educação básica.. 2025. (Encontro).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste. 2024. (Encontro).
XXI Semana Pedagógica na Faculdade de Educação e Estudos Sociais de Uberlândia ? FEESU,. Experiências Sobre Formação Contínua e Plano de Carreira Docente em Uberlândia: registros do livro Rede Pública Pelo direito de ensinar e de aprender.. 2024. (Congresso).
"RODAS/REDES DE CONVERSA - ?NÓS? DA EDUCAÇÃO POPULAR".Primeiro Conversatório Virtual: NÓS? DA EDUCAÇÃO POPULAR.. 2023. (Outra).
o XII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas / Universidade de Uberaba.. 2023. (Encontro).
Seminário de meio termo da área de Educação. 2023. (Seminário).
Roda de Conversa: PDDE E GESTÃO MUNICIPAL. PDDE E GESTÃO MUNICIPAL. 2021. (Exposição).
XI Encontro de Pesquisa em Educação-.Grupo de Trabalho " Educação Popular e Diversidade". 2021. (Encontro).
I TAE`s: I Congresso de Pesquisa dos Técnicos Administrativos em Educação da UFU.. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): impactos no Processo de aprendizagem e Alimentação saudável dos alunos da educação básica. 2019. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Educação - CONAED. Apontamentos de práticas de mediação pedagógica para a compreensão dos conflitos escolares. 2019. (Congresso).
X COPENE -Congresso Brasileiro de pesquisadores negros -(Re) existência intelectual negra e ancestral. 2018. (Congresso).
EDUCERE- XIII ConGresso Nacional de Educação. "PESQUISA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: DIÁLOGOS PERTINENTES?". 2017. (Congresso).
Encontro Nacional de Educação. 2017. (Congresso).
Extensão, perspectivas e desafios: Política de extensão universitária.Política de entensão universitária.. 2017. (Seminário).
III Seminário Estado e Educação - Encontro Regional Preparatório para o III Encontro Nacional de Educação par. 2017. (Seminário).
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. 2017. (Congresso).
X Seminário de Prática Educativa.Políitca Nacional para a educação: novos velhos problemas. 2017. (Seminário).
Formações contínuas sobre Orientações teóricas e práticas.Orientações teóricas e práticas para o ano letivo de 2016. 2016. (Encontro).
Ruas de Lazer. 2016. (Outra).
Semana do desarmamento infanto juvenil.Criança vê, criança faz.. 2016. (Outra).
SIMPÓSIO REGIONAL DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR: Potencialidades e Inclusões,.As Leis Educacionais. 2016. (Simpósio).
VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - X SEMINÁRIO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE - ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE/MG. 2016. (Simpósio).
VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - X SEMINÁRIO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE - ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE/MG.Planos educacionais e gestão da educação: caminhos e perspectivas para as políticas de educação na atualidade. 2016. (Simpósio).
XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.'Compreendendo os resultados educacionais com intervenção na realidade do ensino e da aprendizagem do ensino fundamental I'. 2016. (Seminário).
1º FÓRUM DE DISCUSSÃO SOBRE A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA: O PIBID E O ESTÁGIO. 2015. (Outra).
1º FÓRUM DE DISCUSSÃO SOBRE A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA: O PIBID E O ESTÁGIO. 2015. (Outra).
II Encontro Municipal de Educação. 2015. (Encontro).
II Encontro Municipal de Educação: tecendo redes pelo direito de ensinar e de aprender. 2015. (Encontro).
II Encontro Regional de Educação.II Encontro Regional de Educação: Tecendo Redes pelo Direito de Ensinar e de Aprender. 2015. (Outra).
II Seminário desafios do trabalho e educação no século XXI. 2015. (Seminário).
II Seminário Internacional Desafios do trabalho e educação no século XXI.A Orientação políitco pedagógico para a educação na prefeitura de Uberlândia: a rede pública municipal pelo direito de ensinar e de aprender. 2015. (Seminário).
II Seminário PPP: participação, gestão e qualidade da educação. 2015. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Educação(EDUCERE), III Seminário Internacional de Representações Sociais, subjetividade e Educação, V Seminário Internacional sobre profissionalziação docente. Políticas Públicas para a Educação Básica, cvonstrução coletiva: A Rede em Movimento.. 2015. (Congresso).
Congresso Municipal de Educação. 2014. (Congresso).
Encontro Regional de Educação: discutindo a qualidade social e o direito de ensinar e aprender. 2014. (Encontro).
Encontro Regional de Educação: discutindo a qualidade social e o direito de ensinar e aprender,.Rede de Formação Continuada MEC/UFU. 2014. (Encontro).
I Encontro Regional de Educação.Discutindo a qualidade social da educação e o direito de ensinar e de aprender.. 2014. (Encontro).
I Seminário Regional Lei Maria da Penha.A lei Maria de Penha e a Rede de proteção à mulher no Município de Uberlândia e Região. 2014. (Seminário).
Plenária do Congresso Municipal de Educação. 2014. (Congresso).
Plenária Final do Congresso Municipal de Educação: Plano Municipalm de Educação. 2014. (Congresso).
Semináriio PPP: partiicpação, gestão e qualidade da educação. 2014. (Seminário).
Curso Básico : educação especial e atendimento educacional especializado.Projeto Político Pedagógico-. 2013. (Outra).
VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente.As atuais políticas educacionais em debate: desafios e necessidades dos sistemas de ensino e das unidades escolares. 2013. (Seminário).
XII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e III Congresso de Psicopedagogia,.Educação Escolar no Município de Uberlândia: desafios do poder público e da sociedade, no(. 2013. (Seminário).
11{ Conferência Internacional de Representações Sociais. Representações Sociais de Discentes de ciências Físicas, Químicas e Biológicas na formação inicial e o processod e constituir-se professor. 2012. (Congresso).
11ª Conferência Internacional de Representações Sociais. Representações de discentes sobre professor, dar aula e aluno e seus significados para a escolarização das classes populares. 2012. (Congresso).
COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES - COPECPOP.'CONVIVÊNCIA SEM VIOLÊNCIA - UMA PRÁXIS EM GÊNERO E EDUCAÇÃO POPULAR'. 2012. (Outra).
COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES - COPECPOP.'REDE DE EDUCAÇAO POPULAR UMA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO ESCOLAR'. 2012. (Outra).
COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES - COPECPOP.'CULTURAS POPULARES MIGRANTES'. 2012. (Outra).
COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES - COPECPOP. 2012. (Outra).
COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS POPULARES - COPECPOP.'AS RODAS DE CONVERSA NA FORMAÇÃO COM PROFESSORES AS DE JOVENS E ADULTOS PALAVRAS DITAS E CONCEITOS MATEMÁTICOS'. 2012. (Outra).
Comemoração aos 50 anos de regulamentação da Psicologia no Brasil. A atuação profissionalç e as culturas populares: um encontro possível. 2012. (Congresso).
IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação para a Educação Superior. 2012. (Encontro).
VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire - Educação , Culturas e resistência na sociedade contemporânea.Educação Popular, Convivência sem violência e gênero. 2012. (Seminário).
Encontro Nacional de Pesquisadores(as) em Educação e Culturas Populares.Representação de discnetes de Pedagogia sobre profesosr dar aula e aluno: Entrecruzando representações e escolarização das classes populares. 2011. (Encontro).
XI Seminário Nacional Uno e Diverso na educação escolar.As Rodas de Conversa na Formação com professores(as) de Jovens e Adultos: plavras ditas e conceitos matemáticos. 2011. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa do NUPEPE.Educação Popular: Uma estratégia de inclusão escolar?. 2010. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa do NUPEPE.A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIAS: REVELANDO REPRESENTAÇÕES E A PRODUÇÃO DA EXCLUSÃO/INCLUSÃO ESCOLAR. 2010. (Seminário).
IV ENESPOP.Grupo de (Con) Vivência sem Violência: Uma experiência de Pesquisa e Intervenção no Bairro Morumbi. 2010. (Encontro).
IV Seminário Nacional de Educação Especial e III Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão escolar.As Rodas de conversa e inclusão escolar: Os significados das narrativas na manifestação e construção de ideias e de conceitos matemáticos. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Educação Infantil: Abordagens Pedagógicas. 2010. (Encontro).
XV Seminário Regional sobre a formação do educador.REDE DE EDUCAÇÃO POPULAR: UMA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO ESCOLAR?. 2010. (Seminário).
A pesquisa e o ensino na Licenciatura e Bacharelado.A pesquisa em educação. 2009. (Seminário).
Cultura da Paz e Direitos Humanos.Cultura da paz e direitos humanos. 2009. (Outra).
III Jornada de Práticas Escolares: o lúdico na educação.Gênero e educação: Desvelando a produção da violência sexista. 2009. (Outra).
Racismo e Sociedade. 2009. (Seminário).
Seminário Violência escolar..Violência Escolar. 2009. (Seminário).
VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE PROFESSOR(A) E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A DISPOSIÇÃO QUANTO AOS DESENHOS DO TRABALHO DOCENTE VINCULADO AO ENSINO A TODOS.. 2009. (Outra).
VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.OS SIGNIFICADOS DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR E DAR AULA NA CONSTITUIÇÃO DE DISPOSIÇÃO QUANTO AOS DESENHOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS.. 2009. (Outra).
V Simposio Internacional O Estado e as políitcas educacionais no tempo presente.Dinâmicas escolares e concretização de políticas educacioanis inclusivas. 2009. (Seminário).
X Seminário Nacional: Uno e o diverso na educação escolar e IV Seminário de Didática: docência e formação de professores.Pareceres trabalhos científicos. 2009. (Seminário).
X Seminário Nacional: Uno o Diverso na Educação Escolar e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores.As ações associadas`à inclusão escolar nas vozes das educadoras. 2009. (Seminário).
Curso de capacitação para servidores da Proex/Campus Pontal.Curso de capacitação para servidores da PROEX. 2008. (Oficina).
II ENESCPOP.A escola em movimento: a inclusão e a exclusão no interior da escola pública.. 2008. (Encontro).
III Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.O cotidiano das escolas públicas - Retratos da inclusão e da exclusão escolar. 2008. (Outra).
Desafios educacionais em tempos de transição.Desafios educacionais em tempos de transição. 2007. (Seminário).
Caminhos do Ensinar: Educação Infantil, alfabetização e Educação de Jovens e Adultos.Leitura de imagens: leitura de mundo e auto-conhecimento.. 2006. (Seminário).
Dia Internacional de luta pela elimincação da discriminação racial.Elimincação da discriminação racial. 2006. (Seminário).
II Encontro nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares.Sessão de Comunicados de pesquisa. 2006. (Encontro).
Tópicos especiais em educação.Correntes psicológicas subjacentes à Didática do Ensino na perspectiva da Inclusão. 2006. (Seminário).
III Curso de formação da patrulha de atendimento domiciliar.Formação de equipes multidisciplinar de apoio à vítima de violência intrafamiliar. 2005. (Outra).
II Semana Acadêmica.Grupo de apoio a crianças e adolescentes vítimas de violência intrafamilair: espaço de criação para a cultura da paz. 2005. (Outra).
I SEPEC - Simpósio de ensino, pesquisa, extensão e cultura.Os caminhos da extensão: políticas de produção e divulgação acadêmica. 2005. (Simpósio).
Mesa redonda: Avaliação.Avaliação no contexto das diretrizes curriculares. 2005. (Outra).
Programa de educação de jovens e adultos. Leitura de imagens. 2005. (Congresso).
Seminário: Mulher na sociedade atual.O novo papel da mulher na sociedade. 2005. (Seminário).
Simpósio Internacional Brasil Europa "experiência de educação inclusiva". 2005. (Congresso).
Alfabetização e letramento.Alfabetização e Artes: lendo e escrevendo a minha, a sua e a nossa história. 2004. (Oficina).
Fórum Mundial de Educação em São Paulo. 2004. (Outra).
I Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. 2004. (Encontro).
VI Semana Presencial do Projeto Veredas.Inclusão e exclusão escolar: teorias e práticas. 2004. (Outra).
3 Congresso de Alfabetização. Proposta político-pedagógica para a educação infantil. 2003. (Congresso).
A função gerencial no mundo contemporâneo: gestão de pessoas e resultados. 2003. (Seminário).
Curso: A função gerencial no mundo contemporâneo: gestão de pessoas e resultados. 2003. (Outra).
III Simpósio de estratégias de ensino em Educação/ Educação Física escolar.Estratégias de ensino. 2003. (Simpósio).
I Seminário de Política de Culturas da UFU.Desafios para a construção coletiva de política de culturas na UFU. 2003. (Seminário).
Oficina sobre diretrizes básicas para a elaboração e apresentação de projetos de extensão. 2003. (Oficina).
Oficina sobre Projetos.Oficina sobre diretrizes básicas para elaboração e apresentação de projetos de extensão. 2003. (Oficina).
Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura populares. 2003. (Seminário).
Projeto político pedagógico.Convivência. 2003. (Seminário).
Seminári.Um olhar sobre a inclusão. 2003. (Seminário).
Seminário Formação docente..Trabalhando as diferentes linguagens na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental. 2003. (Seminário).
V intercâmbio de pesquisa científica.Processos de inclusão e exclusão nas escolas. 2003. (Encontro).
V Seminário dos Centros de Educação Especial do Estado de Minas Gerais.Relações Humanas e inclusão. 2003. (Seminário).
Casa Abrigo. 2002. (Seminário).
Ciclo de debates sobre gênero.Auto-estima, sexualidade e afeto. 2002. (Seminário).
Ciclo de debates sobre gênero.Educação sexista.. 2002. (Seminário).
Educación, lenguaje y diferencia. 2002. (Seminário).
I Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação. O corpo da apredendizagem: um estudo sobre as representações de corpo de professores da pré-escola. 2002. (Congresso).
III Seminário sobre formação docente e práticas pedagógicas.SEminário de Pesquisa: Gênese e genealogia do conceito de Representação.. 2002. (Seminário).
IV intercâmbio de pesquisa científica- NEIA/ ESEBA/ GEM/DEFIL.Processos de inclusão e exclusão nas escolas. 2002. (Encontro).
Programa de Formação continuada de Educadores populares.Análises críticas das teorias psicológicas sobre as dificuldades escolares e políitcas que buscam equacioná-las.. 2002. (Seminário).
Seminários de pesquisa.G^nese e genealogia do conceito de representação. 2002. (Seminário).
V Colóquio sobre questões curriculares.V Colóquio sobre questões curriculares( I Colóquio Luso-Brasileiro).. 2002. (Outra).
V EPECO- V Encontro de pesquisa em educação do Centro Oeste..Os itinerários das diferenças dos(as) alunos(as0 nos projetos pedagógicos: inclusão e exclusão como práticas pedagógicas?. 2002. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação. 2001. (Outra).
Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura populares. 2001. (Seminário).
Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura populares.Relações Humnas como eixo da educação popular. 2001. (Oficina).
Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura populares.Relações Humnas como eixo da educação popular. 2001. (Oficina).
Proposta político pedagógico da escola.Desenhando a proposta político pedagógica da escola. 2001. (Seminário).
Seminário Regional de Violência Conjungal e Familiar. 2001. (Seminário).
Alfabetização e letramento.A questão de gênero implícita no livro didático.. 2000. (Outra).
Ambiente. 2000. (Seminário).
Cidadania e escola.Cidadania e escola.. 2000. (Seminário).
Comunicado de Pesquisa: O espaço e o tempo escolar. 2000. (Outra).
Curso: Filosofia na Educação de crianças e jovens. 2000. (Outra).
Curso Emergencial para qualificação do auxiliar da Escola Técnica de Saúde..Mulher na sociedade hoje.. 2000. (Outra).
Encontro de educadores infantis: análise de vídeo.Brincando na brinquedoteca. 2000. (Encontro).
Gênero e educação..Gênero e educação. 2000. (Seminário).
II Fecon..Artes e o brincar na Pré-escola.. 2000. (Outra).
II Fecon.. 2000. (Outra).
Rela,ões de gênero - violência conjugal e familiar - repensando as práticas pedagógicas..Dinâmica de Grupo.. 2000. (Oficina).
Relações de gênero - violência conjugal e familiar - repensando as práticas pedagógicas..Dinâmica de Grupo.. 2000. (Oficina).
Relato de Experiência. 2000. (Outra).
UFU Aberta..Auto-estima: o prazer de viver.. 2000. (Oficina).
Relato de Experiência. 1999. (Outra).
Seminário: Brinquedoteca. 1999. (Seminário).
Seminário: Ensaio Filosóficos. 1999. (Seminário).
Seminário: Filosofia na Pré-escola: perspectiva de implantação. 1999. (Seminário).
Seminário: Filosofia para criança. 1999. (Seminário).
Seminários: Ambiente e Arte. 1999. (Seminário).
Curso de Atualização. 1998. (Outra).
A educação brasileira e a nova LDB,.Seminário : A educação brasileira e a nova LDB. 1997. (Seminário).
Conferência. 1997. (Encontro).
Oficina. 1997. (Oficina).
Políticas públicas e a Educação Infantil na atualidade. 1997. (Seminário).
Proposta Curricular da Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Estado da Bahia/94 - A fome e a vontade de comer,.Proposta Curricular da Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Estado da Bahia/94 - A fome e a vontade de comer. 1997. (Seminário).
Propostas Curriculares de Educação Infantil.Propostas Curriculares de Educação Infantil. 1997. (Outra).
Seminário.Seminário Crianças que necessitam de atenção especial. 1997. (Seminário).
Seminário de Filosofia. 1997. (Seminário).
4º encontro de Recursos Humanos apresentando trabalho científico.4º encontro de Recursos Humanos apresentando trabalho científico. 1996. (Encontro).
A Ação da Cidadania vai às Escolas. 1996. (Encontro).
A Educação Escolar Básica na Virada do Século,. 1996. (Outra).
Congresso de Alfabetização do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. 1996. (Congresso).
Desenho Infantil.Desenho Infantil. 1996. (Seminário).
Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. 1996. (Outra).
Núcleo de Estudos da Infância e da Adolescência Grupos de estudo.Participou do NEIA - Núcleo de Estudos da Infância e da Adolescência - no período julho/96 a julho/98, como membro dos seguintes grupos de estudo:Henry Wallon,Afabetização e Cianças com necessidades especiais. 1996. (Outra).
O Ensino da Língua Materna na perspectiva da linguística textual. 1996. (Outra).
Organização Espacial e Desenvolvimento Infanti. 1996. (Seminário).
Projeto Curricular Espanhol.Projeto Curricular Espanhol. 1996. (Seminário).
Sexualidade Infantil,. 1996. (Seminário).
Brincadeira : Um trabalho pedagógico-terapéutico. 1994. (Outra).
Construção Social de Gênero. 1994. (Outra).
V Jornada de Educação Sexual. 1994. (Outra).
20º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. 1993. (Encontro).
Participou do I Congresso Científico da Universidade Federal de Uberlândia. 1992. (Congresso).
Curso de Extensão sobre. 1991. (Outra).
Curso sobre Comunicação. 1991. (Outra).
Fórum de Entidades Populares. 1991. (Outra).
Curso:. 1990. (Outra).
Curso de. 1983. (Outra).
Curso. 1981. (Outra).
Curso:. 1981. (Outra).
Curso Informativo. 1980. (Outra).
Semana de Estudos de Psicologia. 1978. (Outra).
Curso de. 1977. (Outra).
Curso de Extensão Universitária sobre. 1977. (Outra).
Curso de Extensão Universitária sobre. 1977. (Outra).
Participação em bancas
PALAFOX, G. H. M.;NOVAIS, Gercina Santana; Silva, Marcelo Soares Pereira. "Crítica da Educação Infantil: implicações da implementação da BNCC na visão de gestores e docentes da Rede Pública Municipal de ensino de Mococa, São Paulo". 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
Vilas Bôas, Sandra Gonçalves; GIORDANO, Cássio Cristiano; CONTI, Keli Cristina; Baratella, Ricardo;NOVAIS, Gercina Santana. A educação financeira: uma proposta para a educação de jovens e adultos do ensino médio.. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
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NOVAIS, Gercina Santana; COSTA, G.; G. Selva.; Almeida, Antonio de;SOUZA, T. Z.. A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA NO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL GENERAL CARNEIRO, NA CIDADE DE SABARÁ, MINAS GERAIS (2018-2020). 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; PEREIRA, Maria Simone Ferraz; Jesus, Osvaldo Freitas; Oliveira, Luciana Charão; Vilas Bôas, Sandra Gonçalves. Leitura e escrita no 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Uberlândia-MG: alfabetização de alunos em tempos de impactos da pandemia e pós- retorno das aulas presenciais.. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
AIDAR, Adriana Marques; Lourenço Joyce Loubank;NOVAIS, Gercina Santana; Elias, M.A.; CARVALHO, Adelino José Dias. A importância das brincadeiras como prática social na educação infantil.. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; Mendes, Olenir Maria; GOMES, Marineide de Oliveira; Marques, Stênio Souza. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: UM ESTUDO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA/MG (2015-2019). 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; PALAFOX, G. H. M.;SOUZA, T. Z.; Nazari, Juliano; Jesus, Osvaldo Freitas. A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DIREITO À EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL PÚBLICA DE ENSINO EM MONTES CLAROS-MG. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, GERCINA SANTANA; MORALES, Nívea de Macedo Oliveira; AIDAR, Adriana Marques; DORNELLAS, Vaneide Correa; DIAS, A. J. C.. A inclusão de estudantes com TEA no ensino regular: políticas públicas e estratégias pedagógicas. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; Nunes, Silma do Carmo;SOUZA, T. Z.; Oliveira, Luciana Charão; Vilas Bôas, Sandra Gonçalves. A interdisciplinaridade e a melhoria da qualidade da educação no ensino médio integral de uma escola da rede estadual do estado de minas gerais. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; Baratella, Ricardo; Guimarães, Claudiane Aparecida; SOARES, C. José; Jesus, Osvaldo Freitas. Estudantes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDHA: ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
Vilas Bôas, Sandra Gonçalves; ROSA, F. M. C. da;NOVAIS, Gercina Santana; BARBOSA, Fernando Costas; Jesus, Osvaldo Freitas. Desafios e possibilidades para o ensino de matemática na perspectiva das atividades de vida autônoma- AVA na educação especial inclusiva. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; KAMIMURA, A. L. M.; DIAS, A. J. C.; FERNANDES, Pedro Alves; Vilas Bôas, Sandra Gonçalves. Educação, Escola e serviço social: contribuições diante da inserção do assistente social no âmbito da educação básica. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; Oliveira, G. S.; DIAS, A. J. C.; Vieira, Analúcia de Morais;SOUZA, T. Z.. Brinquedoteca hospitalares: contribuições das atividades lúdicas na melhoria da qualidade de vida e condições de saúde das crianças internadas. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; RIZZI, F. N. C.;SOUZA, T. Z.; Oliveira, Luciana Charão; DIAS, A. J. C.. DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA.. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
Jesus, Osvaldo Freitas; Oliveira, G. S.;NOVAIS, Gercina Santana; RIOS, Gilma Maria; ALVES FILHO, E.. Alfabetização e letramento: métodos de ensino no processo de aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
Vilas Bôas, Sandra Gonçalves; Bernardelli, Kellen Cristina Costa Alves;NOVAIS, Gercina Santana; RODRIGUES, Adriana; FAGIANI, Cilson César. TDIC E REANP: saberes e práticas docentes. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
SANTOS, Sávio Gonçalves; SILVA, E. P. Q.;NOVAIS, Gercina Santana; BUENO, J. L..P.. Impactos do uso das tecnologias digitais no ensino remoto de alunos do ensino fundamental II em tempos de pandemia: uma proposta de protocolo para revisão de literatura.. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
ALVES FILHO, E.;NOVAIS, Gercina Santana; NUNES, Klívia de Cássia Silva. DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA FREIREANA E DA ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO- PPP DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE UBERLÂNDIA, M.G.. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
Vilas Bôas, Sandra Gonçalves;NOVAIS, Gercina Santana; PERIN, Andréa Pavan. Competências Estatísticas, Excel e Atividades Contextualizadas: Uma possibilidade para educação estatística no ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; AIDAR, Adriana Marques; VIEIRA, A. M.. JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA A REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR: UM ESTUDO DAS EXPERIÊNCIAS BRASILEIRAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina SantanaSOUZA, T. Z.; FERNANDES, Pedro Alves. PLANO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ? SEDA HC/UFU. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
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NOVAIS, Gercina Santana; Oliveira, Luciana Charão;SOUZA, T. Z.; SANTOS, Anderson Oramísio; G. Selva.. Uma Experiência de educação de Jovens e Adultos do 9} período de uma escola da Rede Pública Municipal de Uberlândia- MG. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; Silva, Marcelo Soares Pereira; DIAS, A. J. C.; Nunes, Silma do Carmo; G. Selva.. EMENDA CONSTITUCIONAL 95/16, ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E EDUCAÇÃO: diferentes vozes, desafios e proposições. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina Santana; CAMARGO, C. R.; FAGIANI, Cilson César; SILVA, E. R.; DIAS, A. J. C.. A influência das avaliações externas e internas no planejamento escolar do 5º ano do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina SantanaSOUZA, T. Z.; PAES, Maria Marta Bini Martins. CLASSES HOSPITALARES E MELHORIA DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS INTERNADAS NO HOSPITAL DE CLÍNICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: narrativas dos/as profissionais da saúde e das acompanhantes. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
NOVAIS, Gercina SantanaSOUZA, T. Z.; Betanho, Cristiane. Comer ?Besteira(s)? ou ?Alimentação Adequada e Saudável?? Experiências do PNAE na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
Junior, Arlindo José de Souza;NOVAIS, Gercina Santana; Takahashi, E. K.. MENINAS NA ROBÓTICA: INCLUSÃO, CIDADANIA E FORMAÇÃO PARA A VIDA E DO LIVRO AUTORIA COLABORATIVA COM ROBÓTICA NO ENSINO MÉDIO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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MIRANDA, Arlete Aparecida Bertoldo; Santos, Cristiane da Silva;NOVAIS, GERCINA SANTANA; Melo, Geovana Ferreira; BERTONI, S.. ""Educação Especial na Produção Acadêmica do PPGED/UFU: das contradições às proposições". 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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Guimarães, Selva; Júnior, Florisvaldo Paulo Ribeiro;NOVAIS, Gercina Santana. HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DAS IES PÚBLICAS DE MINAS GERAIS.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
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NOVAIS, Gercina Santana; Nunes, Silma do Carmo; GIL, T. L. R.. Gestão democrática nas escolas públicas municipais de Uberl6andia-Mg.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
NOVAIS, Gercina Santana; BARCELOS, T. M.. Professor - Departamento de Psicologia. 2009. Universidade Federal de Goiás.
BARCELOS, T. M.;NOVAIS, Gercina Santana. Professor- Departamento de Psicologia. 2009. Universidade Federal de Goiás.
NOVAIS, Gercina Santana. Participou da Comissão Julgadora do Processo Seletivo Simplificado na Área de Pré-escola. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.
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NOVAIS, Gercina Santana; Cunha, Myrtes Dias; Junior, Arlindo José de Souza; LONGHINI, M. D.; Mendes, Olenir Maria. Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação da UFU. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
O significado das atividades esportivas nas aulas de Educação Física para a inclusão escolar dos estudantes do ensino fundamental II com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; (Orientador);
A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Intervenção Pedagógica: um estudo sobre os impasses na implementação de propostas de acompanhamento de crianças com dificuldades de aprendizagem em uma escola estadual de ensino básico de Uberlândia-MG; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; (Orientador);
Coordenação de atividades formativas: ações promotoras e interventivas nos estudos coletivos sobre desenvolvimento das Práticas Docentes para a Educação Básica; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; (Orientador);
O Teatro do Oprimido como Orientador do Trabalho na Educação de Jovens e Adultos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
ESCOLA, EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL as implicações das expressões da questão social no espaço escolar como requisição para a atuação do assistente social na educação básica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Ensino Médio Tempo Integral; área de conhecimento Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: uma proposta interdisciplinar para melhoria da qualidade do trabalho dos docentes que atuam no 1º ano da E; E; ?Doutor Paulo Borges; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Os resultados das avaliações externas e os resultados da avaliação de desempenho dos docentes da rede estadual de ensino de Uberlândia como ferramenta de gestão para o acompanhamento da prática pedagógica e a melhoria da qualidade do ensino; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA A EVOLUÇÃO DO TRATAMENTO DE UMA CRIANÇA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Alfabetização em déficit? Realidade nas salas de aula nas séries iniciais do fundamental (1º ao 3º ano) das escolas públicas pós pandemia e o papel do professor mediador; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
2- A Inclusão escolar do Público Alvo da Educação Especial nas aulas de Educação Física no Município de Montes Claros/MG; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA EM TRABALHAREM NUMA PERSPECTIVA CONTEXTUALIZADA EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
O ENSINO APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM TDAH; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO PRÁTICA EDUCATIVA: EXPERIÊNCIAS NO BRASIL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA: UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM? SEDA UFU; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
A influência das avaliações externas e internas no planejamento pedagógico anual do 5º ano do ensino fundamental; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ? UMA TRILHA A SER CONSTRUÍDA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOCIOEMOCIONAL POR MEIO DA APRENDIZAGEM MAKER; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Estado Democrático de Direito: Promoção da Educação como Direito Social Para a Cidadania e o Impacto da Emenda Constitucional Nº 95/16; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Processos de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia: a experiência de Educação de Jovens e Adultos do 9º ano de uma escola da Rede Pública Municipal de Uberlândia- MG; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
CLASSES HOSPITALARES: Um estudo sobre educação em saúde e melhoria da qualidade de vida de crianças com doenças crônicas internadas no Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Ações educativas em alfabetização: a presença de conceitos espontâneos, os fundamentos e os significados dessas ações para a construção da leitura e da escrita; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) NA FORMAÇÃO DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS COM ALUNO/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: escutando nutricionista, professores, diretor e merendeiras; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
INTERVENÇÃO PRECOCE NOS PROBLEMAS DE LEITURA: contribuições da fonoaudiologia educacional na prevenção das alterações de aprendizagem dos alunos do 1º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Patrocínio-MG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DE COMPREENSÃO DOS CONFLITOS ESCOLARES; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Teorias e práticas pedagógicas com alunos das classes populares: pedagogia da emancipação e da autonomia em uma escola pública de Uberlândia-MG; ?; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Gestão financeira na escola pública: instrumento e mecanismos de gestão para a aplicação dos recursos públicos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PESQUISA E INTERVENÇÃO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA-MG; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Formação em serviço de professores/as formadores em avaliação:^metodologia de formação, concepções e estratégias avaliativas do Grupo de Estudo em avaliação escolar; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
ALUNOS E ALUNAS DA EJA: DA ?QUEBRA? DA CULTURA DO SILÊNCIO À CONSCIENTIZAÇÃO E DESVELAMENTO DO MUNDO POR MEIO DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS?; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação em direitos humanos e currículo escolar; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
EDUCAÇÃO E SAÚDE MENTAL: avaliação das condições de trabalho e transtornos mentais comuns nos docentes das escolas municipais da cidade de Uberlândia; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em educação ? Doutorado profissional; ) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Intervenções e Práticas Pedagógicas para um Ambiente Escolar Inclusivo; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em educação ? Doutorado profissional; ) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Saberes e práticas de docentes no processo educativo de estudantes da educação básica: Uma proposta de formação continuada de professores da educação básica para atuação nas temáticas ligadas à educação em direitos humanos, diversidade e inclusão; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em educação ? Doutorado profissional; ) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; (Orientador);
REFLEXÕES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ATRELADOS À MELHORIA DA APRENDIZAGEM A PARTIR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DAS AÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em educação ? Doutorado profissional; ) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
OS SABERES PROVENIENTES DAS CLASSES POPULARES: construindo uma escola pública na qual todos e todas possam aprender juntos; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em educação ? Doutorado profissional; ) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
; Olga Helena Costa- Ocupação do Legislativo; ; ; ; ; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
O TRABALHO EM GRUPO NO CONVIVIO DE ALUNOS(AS) DO ENSINO MÉDIO: AFETIVIDADE EM FOCO; ; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Católica de Uberlândia; (Orientador);
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POPULAR E OUTRAS INTERFACES: UMA ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE RESUMOS DE TESES DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DO BANCO DE TESES DA CAPES; ; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
As Rodas de Conversa na Formação com professores(as) de Jovens e Adultos: palavras ditas e conceitos Matemáticos; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Tecendo rede de investigação e intervenção: formação de educadores(as) para a educação de jovens e adultos ? EJA; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO REGULAR: políticas públicas e estratégias pedagógicas; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
?A Interdisciplinaridade e a Melhoria da Qualidade da Educação no Ensino Médio Tempo Integral de uma Escola da Rede Estadual do Estado de Minas Gerais?; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH: ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: UM ESTUDO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA/MG (2015-2019); 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
EDUCAÇÃO, ESCOLA E SERVIÇO SOCIAL: contribuições diante da inserção do/a assistente social no âmbito da educação básica; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DIREITO À EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL PÚBLICA DE ENSINO EM MONTES CLAROS-MG; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA NA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS ADOTADA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL GENERAL CARNEIRO, NA CIDADE DE SABARÁ, MINAS GERAIS (2018-2020); 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, SEE/MG - Projeto Trilhas do Futuro; ; Orientador: Gercina Santana Novais;
DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
BRINQUEDOTECAS HOSPITALARES: CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E CONDIÇÕES DE SAÚDE DAS CRIANÇAS INTERNADAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ? uma trilha a ser construída na escola de educação básica da rede estadual de Minas Gerais; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
PLANO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ? SEDA HC/UFU; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA A REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR: UM ESTUDO DAS EXPERIÊNCIAS BRASILEIRAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
EMENDA CONSTITUCIONAL 95/16, ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E EDUCAÇÃO: diferentes vozes, desafios e proposições; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A INFLUÊNCIA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E INTERNAS NO PLANEJAMENTO ESCOLAR DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
?UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO 9ª PERÍODO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA ? MG, EM TEMPOS DE PANDEMIA?; ; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
; DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTERVENÇÃO DA/O ASSISTENTE SOCIAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DE COMPREENSÃO DOS CONFLITOS ESCOLARES; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Comer ?Besteira(s)? ou ?Alimentação Adequada e Saudável?? Experiências do PNAE na Educação Infantil; 2020; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
CLASSES HOSPITALARES E MELHORIA DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS INTERNADAS NO HOSPITAL DE CLÍNICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: narrativas dos profissionais da saúde e das acompanhantes; 2020; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A GESTÃO FINANCEIRA NA ESCOLA PÚBLICA: instrumentos e mecanismos de gestão para a aplicação dos recursos públicos do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar); 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Ações Formativas em Avaliação Escolar: Desvelando a formação continuada e em serviço dos/das profissionais da Rede Pública Municipal de educação infantil e ensino fundamental- 2013 a 2016; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Práticas Pedagógicas e suas implicações para a alfabetização na perspectiva histórico-cultural; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Pedagogia da Autonomia na Educação Infantil: um estudo sobre educação de crianças das classes populares; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Intervenção precoce nos problemas de Leitura: contribuições da fonoaudiologia educacional na prevenção das alterações de aprendizagem dos alunos do 1º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Patrocínio-Mg; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
Implementação da lei 12; 796/13: Um estudo sobre as dificuldades enfrentadas por docentes e pedagogos/as na avaliação de alunos/as de uma escola pública de educação infantil de Uberlândia-MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
; ?Desvelando Histórias de Alunas (os) Trabalhadoras (es) do PMEA: indícios para construção de uma EJA democrática e dialógica?; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gercina Santana Novais;
; ?Desvelando Histórias de Alunas (os) Trabalhadoras (es) do PMEA: indícios para construção de uma EJA democrática e dialógica?; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gercina Santana Novais;
Educação em Direitos Humanos e currículo escolar; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
?Desvelando Histórias de Alunas (os) Trabalhadoras (es) do PMEA: indícios para construção de uma EJA democrática e dialógica?; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gercina Santana Novais;
Educação em Direitos Humanos e currículo escolar; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Gercina Santana Novais;
A Educação Inclusiva para deficientes auditivos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Brincando também se aprende; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
O direito à livre expressão e interferência do professor no desenho infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Concepções e práticas de Professores de Matemática dos 7º anos/6ª série da Escola de Educação Básica da UFU sobre Avaliação e seus significados na e para uma Educação Inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Moreira; ; Concepções de professores de ciências do ensino fundamental e médio à respeito da Lei Federal 10639/03; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PONTO DE VISTA DO ALUNO; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Católica de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
O TRABALHO EM GRUPO NO CONVIVIO DE ALUNOS(AS) DO ENSINO MÉDIO: AFETIVIDADE EM FOCO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Católica de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
A Inclusão do Afro Descendente na Educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Inclusão escolar) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
ALFABETIZAÇÃO DO SURDO E INCLUSÃO ESCOLAR: MODALIDADES EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Inclusão escolar) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
CONHECENDO E VALORIZANDO A DISCIPLINA DE HISTÓRIA: ENSINO DE HISTÓRIA UMA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Inclusão escolar) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
Acessibilidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
Educação inclusiva para portadores de Síndrome de Down; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
A inclusão nas escolas regulares; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
Mudanças de olhares nos conceitos e na qualidade de vida das pessoas com deficiência mental (1992-2006); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
A inclusão de crianças com necessidades especiais visuais nas séries iniciais do ensino fundamental da escola Municipal; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
Inclusão: o paradígma do século XXI; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
Dislexia na sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Inclusão escolar) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Gercina Santana Novais;
A indiciplina sob a ótica do discente; 2000; 125 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Para Ciência) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
O significado dos conflitos familiares nas dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita; 2000; 78 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Para Ciência) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
O Diário : Um repensar sobre processos de Aprendizagem na educação a partir da história de sujeitos; 1999; 115 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas do Ensino Fundamental) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
As trajetórias escolares de alunas de cursos pré-vestibulares alternativos; 1999; 75 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas do Ensino Fundamental) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA: Narrativas sobre a escola de pais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia ( 932)) - Universidade de Uberaba; Orientador: Gercina Santana Novais;
ESTIMULAÇÃO SENSÓRIO- MOTORA PARA BEBÊS DE 0 A 2 ANOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia ( 932)) - Universidade de Uberaba; Orientador: Gercina Santana Novais;
COMO FOMENTAR A EDUCAÇÃO HUMANIZADA NA INFÂNCIA: NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia ( 932)) - Universidade de Uberaba; Orientador: Gercina Santana Novais;
A PRESENÇA DO LÚDICO NO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia ( 932)) - Universidade de Uberaba; Orientador: Gercina Santana Novais;
TECENDO REDE DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO: FORMAÇÃO DE EDUCADORES(AS) PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gercina Santana Novais;
Estágio; 2008; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Estágio; 2008; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
Orientou cinco alunas de Graduação em Pedagogia no desenvolvimento de estágios em práticas pedagógicas; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gercina Santana Novais;
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ALVES, Nadir Pereira ; NOVAIS, Gercina Santana ; Ribeiro, Izaías de Souza . OPORTUNIDADE E QUALIDADE: CONSTRUÇÃO DE UMA VISÃO AMPLA DA ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COUTO, A. S. C. E. ; NOVAIS, Gercina Santana . UM ESTUDO COMPARATIVO DA POLÍTICA EDUCACIONAL DE INCLUSÃO E O APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO INDICADO NAS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TEA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Adilson Caetano ; NOVAIS, Gercina Santana . EMENDA CONSTITUCIONAL 95/16, ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A CIDADANIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, L. A. ; NOVAIS, Raiisa Lima de ; RESENDE, M. A. F. ; COELHO, M. O. ; Ubagai, L. M. ; SOUZA, Fabrício Vieira ; NOVAIS, GERCINA SANTANA . 'Violência Sexual Conjugal no Brasil: Análise Epidemiológica e Implicações Psicossociais (2013-2022)'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Paulo Sérgio Souza ; NOVAIS, Gercina Santana ; SANTOS, Sávio Gonçalves . AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE ATA DE RESULTADOS FINAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, T. Z. ; NOVAIS, Gercina Santana . Desenvolvimento Profissional Integral: experiências de pesquisa e extensão popular na formação continuada de professores/as formadores/as. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Experiências que educam. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nunes, Silma do Carmo ; NOVAIS, Gercina Santana . ?Política educacional fundada na formação contínua de docentes e profissionais da educação: uma experiencia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, T. Z. ; NOVAIS, Gercina Santana . A resistência propositiva popular nos contextos escolares e não escolares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Márcia Ferreira ; NOVAIS, Gercina Santana . DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA: UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM? SEDA UFU. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, C. P. ; NOVAIS, Gercina Santana . MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, Adriana Regiane ; NOVAIS, Gercina Santana . VIOLÊNCIA NA ESCOLA E CULTURA DA PAZ: RELATOS DE EXPERIÊNCIA SOBREPROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, Kênia Morgana ; NOVAIS, Gercina Santana . AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ? UMA TRILHA A SER CONSTRUÍDA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Renata Cardoso Ibias ; NOVAIS, Gercina Santana . GRUPO DE ESTUDO EM AVALIAÇÃO ESCOLAR E SEUS SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DE FORMADORES/AS DE PROFISSIONAIS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Paulo Sérgio Souza ; NOVAIS, Gercina Santana . RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES INTERNAS E EXTERNA: IMPACTOS NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Experiência, narrativa e conhecimento: em tempos de rede social.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOVAIS, Gercina Santana . Roda de Conversa: Currículo da Educação Básica e Pandemias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, L. M. O. T. ; NOVAIS, Gercina Santana . O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): impactos no processo de aprendizagem e alimentação saudável dos alunos da Educação Básica.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . Autonomia e resistência em Paulo Freire: por uma educação humanizadora.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Novais,G. S. . ?Políticas Públicas para formação de professor?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. R. ; REGATIERI, L. P. R. ; NOVAIS, Gercina Santana . Educação para as relações étnico-raciais: formação continua com profissionais da educação infantil.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REGATIERI, L. P. R. ; NOVAIS, GERCINA SANTANA . 'AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LEI 12796/2013 E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR-BNCC'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Cláudio Edmar ; NOVAIS, GERCINA SANTANA . 'DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTERVENÇÃO DA/O ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Renata Cardoso Ibias ; NOVAIS, GERCINA SANTANA . 'GRUPO DE ESTUDO EM AVALIAÇÃO ESCOLAR E SEUS SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DE FORMADORES/AS DE PROFISSIONAIS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Nunes, Silma do carmo ; Ribeiro, Andrea Porto ; OLIVEIRA, C. F. . PESQUISA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: DIÁLOGOS PERTINENTES?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais,G. S. . Política Nacional para a educação: Novos velhos problemas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Ribeiro, Andrea Porto ; NUNES, S. C. ; GABRIEL, J. D. C. C. ; OLIVEIRA, C. F. . 'Compreendendo os resultados educacionais com intervenção na realidade do ensino e da aprendizagem do ensino fundamental I'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Planos educacionais e gestão da educação: caminhos e perspectivas para as políticas de educação na atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Novais,G. S. . 'As Leis Educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Ribeiro, Andrea Porto ; NOVAIS, Gercina Santana ; GABRIEL, J. D. C. . Políticas Públicas para a Educação Básica, construção coletiva: a rede em movimento.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . II Encontro Regional de Educação: Tecendo Redes pelo Direito de Ensinar e de Aprender. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOVAIS, Gercina Santana . Rede de Formação Continuada MEC/UFU. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NOVAIS, Gercina Santana . Rede de Formação Continuada MEC/UFU. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NOVAIS, Gercina Santana . A lei Maria da Penha e a rede de proteção à Mulher no município de Uberlândia e região.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOVAIS, Gercina Santana . A Educação Escolar no Município de Uberlândia: desafios do poder público e da sociedade,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOVAIS, Gercina Santana . As atuais políticas educacionais em debate: desafios e necessidades dos sistemas de ensino e das unidades escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Novais,G. S. . A Educação Escolar no Município de Uberlândia: desafios do poder público e da sociedade,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Novais,G. S. ; CICILLINI, G. A. . Representações de discentes sobre professor, dar aula e alunos e seus significados para a escolarização das classes populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais,G. S. ; CICILLINI, G. A. . Representações sociais de discentes de ciências físicas, químicas e biológicas na formação inicial e o procersso de constituir-se professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais,G. S. ; Guerra, Cláudia Costa ; RIBEIRO, A. P. ; OLIVEIRA, Jaqueline O. . A atuação profissional e as culturas populares: um encontro possível?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CICILLINI, G. A. ; Novais,G. S. . Representações Sociais de Discentes de ciências Físicas, Químicas e Biológicas na formação inicial e o processod e constituir-se professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais,G. S. ; CICILLINI, G. A. . Representações de discentes sobre professor, dar aula e aluno e seus significados para a escolarização das classes populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Boas, Sandra Gonçalves Villas ; Novais, Eliane Santana ; Ribeiro, Andrea Porto ; Santos, Benerval Pinheiro . As rodas de conversa na formação com professores(as) de Jovens e adultos: Palavras ditas e conceitos Matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, ALINNE GRAZIELLE NEVES ; NOVAIS, Gercina Santana . Educação em direitos humanos, formação de professores e educação popular: um estudo sobre o Programa Nacional de Educação em Direitos Humanos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ribeiro, Andrea Porto ; Santos, Benerval Pinheiro ; NOVAIS, Gercina Santana ; Boas, Sandra Gonçalves Villas ; Novais, Eliane Santana . As Rodas de Conversa na Formação com Professores(aqs) de Jovens e Adultos: palavras ditas e conceitos matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, ALINNE GRAZIELLE NEVES ; NOVAIS, Gercina Santana . Educação em direitos humanos, formação de professores e educação popular: um estudo sobre o Programa Nacional de Educação em Direitos Humanos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . Representações de discentes de Pedagogia sobre professor, dar aula e aluno: entrecruzando representações e escoalrização das classes populares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Domingues, Elzimar Maria ; NOVAIS, Gercina Santana . OLga Helena da Costa: Ocupação do Legislativo em Uberlândia-MG.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Santos, Benerval Pinheiro ; Ribeiro, Andrea Porto ; Boas, Sandra Gonçalves Villas ; Novais, Eliane Santana . As Rodas de Conversa na formação com professores de jovens e adultos: palavras ditas e conceitos matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIAS: REVELANDO REPRESENTAÇÕES E A PRODUÇÃO DA EXCLUSÃO/INCLUSÃO ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Santos, Benerval Pinheiro ; NOVAIS, Gercina Santana ; ALVARENGA, Lucimar . REDE DE EDUCAÇÃO POPULAR: UMA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO ESCOLAR?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA ORIENTADA PELAS CULTURAS DOS GRUPOS DE CONVIVÊNCIAS DAS CRIANÇAS NEGRAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Santos, Benerval Pinheiro ; ALVARENGA, Lucimar . Educação Popular: uma estratégia de inclusão escolar?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Cunha, Myrtes Dias ; Sousa, Ana Maria . Grupo de (Con)vivência sem violência: uma experiência de pesquisa e intervenção no Bairro Morumbi. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Novais, Eliane Santana ; Boas, Sandra Gonçalves Villas . As rodas de conversa e formação de profesosres(as): os significados das narrativas na construção de ideias e de conceitos matemáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais, Eliane Santana ; NOVAIS, Gercina Santana ; Boas, Sandra Gonçalves Villas . AS rodas de conversa e inclusão escolar:os significados das narrativas na manifgestação e construção de ideias e de conceitos Matemáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Novais, Eliane Santana ; NOVAIS, Gercina Santana ; Boas, Sandra Gonçalves Villas . As rodas de conversa e inclusão escolar: os significados das narrativas na manifestação e construção de ideias e de conceitos matemáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . As dinâmicas escolares e seus significados na concretização das políticas educacionais inclusivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . As ações associadas à inclusão escolar nas vozes das educadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE PROFESSOR(A) E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A DISPOSIÇÃO QUANTO AOS DESENHOS DO TRABALHO DOCENTE VINCULADO AO ENSINO A TODOS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CICILLINI, G. A. ; NOVAIS, Gercina Santana . OS SIGNIFICADOS DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR E DAR AULA NA CONSTITUIÇÃO DE DISPOSIÇÃO QUANTO AOS DESENHOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . Dinâmicas escolares e concretização de políticas educacioanis inclusivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . Dinâmicas escolares e concretização de políitcas educacionais inclusivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE PROFESSOR(A) E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A DISPOSIÇÃO QUANTO AOS DESENHOS DO TRABALHO DOCENTE VINCULADO AO ENSINO A TODOS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . Ações aasociadas à inclusão escolar nas vozes das edycadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOVAIS, Gercina Santana . A escola em movimento: a inclusão e a exclusão no interior da escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. . Inlusão e exclusão no interior da escola: as representações em foco.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana ; CICILLINI, G. A. ; LIMA, Viviani Alves ; SILVA, Elenita Pinheiro de Queiroz . A formação continuada de professores de Física, Química e Biologia: uma experi~encia extensionista na UFU. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . A escola em movimento: a inclusão e a exclusão no interior da escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Inclusão e exclusão escolar: retratos da escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Mapa das práticas escolares: a inclusão e a exclusão no interior da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOVAIS, Gercina Santana . A participação excludente na escola pública: um estudo das representações de educadoras sobre aluno, escola e prática pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . Representações de corpo e educação escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . Crenças e valoração biopsicossocial referentes à promoção de saúde e qualidade de vida dos moradores de assentamentos rurais.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Ação e participação na pesquisa ação desenvolvida pelo Pacto: Análise da percepção dos moradores de assentamentos rurais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana ; GERVASIO, G. J. ; Medeiros, Marcela Novais . A sala de espera como um local de acolhimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . Educação popular como estratégia de inclusão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NOVAIS, Gercina Santana . Educação de Jovens e adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . A inclusão e a exclusão escolar: o significado das representações de ecola, aluno e prática pedagógica para a exclusão escolar.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Medeiros, Alex Carvalho . Educação popular: registros e impressos em Minas Gerais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . A inclusão e a exclusão escolar - Um estudo sobre representações de agentes educativos sobre discente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . O corpo da apredendizagem: um estudo sobre as representações de corpo de professores da pré-escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . A inclusão como estratégia pedagógica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOVAIS, Gercina Santana . Nadando contra a maré: ação e reação no processo de inclusão de uma criança com necessidades especiais.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . O Corpo da aprendizagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Apresentou o trabalho História de Ensino em pré-escolares: um estudo sobre as representações de professores acerca do corpo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Histórias de Ensino em pré-escolares: um estudo sobre as representações de professores acerca do corpo e da natureza. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOVAIS, Gercina Santana . Participou do V Seminário de Educação Pré-Escolar - apresentando os temas: Afabetização e o trabalho de Emília Ferreiro - Métodos de Alfabetização - Contribuição de Freinet na Pré-Escola. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, T. Z. ; DIAS, A. J. C. ; NOVAIS, Gercina Santana . Apresentação do livro: A escola hoje: em defesa do direito de ensinar e aprender em contextos educativos e formativos humanizadores. São Paulo: Editora Dialética, 2024 (Livro).
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SOUZA, T. Z. ; NOVAIS, Gercina Santana . Apresentação. Curitiba: Editora CRV, 2021 (Livro).
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SOUZA, T. Z. ; NOVAIS, Gercina Santana . Apresentação. Uberlândia: Navegando Publicações, 2021 (Livro).
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NOVAIS, Gercina Santana ; NUNES, S. C. . Rede Pública pelo direito de Ensinar e de aprender: experiências coletivas de políitcas públicas. UBERLANDIA, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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NOVAIS, Gercina Santana ; Renata Harume . Projeto Político Pedagógico: por uma cidade educadora. Prefeitura Municipal de Uberlândia/ Secretaria de Educação, 2016 (DVD Duplo).
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Medeiros, Alessandro. ; Novais,G. S. . Documentário: Plano Municipal de Educação.. Uberlândia: PMU, 2016 (Compact disk).
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NOVAIS, Gercina Santana ; MACHADO, G. . PLano Municipal de Educação: por uma cidade educadora. Uberlândia, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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NOVAIS, Gercina Santana . CEMEPE - Memorial 2013-2016. UBERLANDIA, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Guerra, Cláudia Costa ; NOVAIS, Gercina Santana . Por que ela simplesmente não vai embora?. Uberlândia 2010 (Compact disk).
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Guerra, Cláudia Costa ; NOVAIS, Gercina Santana ; Vieira, Ana Lúcia . A vida Recomeça quando a violência termina 2009 (DVD Duplo).
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NOVAIS, Gercina Santana ; Medeiros, Marcela Novais ; Haddad, Carlos Roberto. ; Guerra, Cláudia Costa ; Galan, laudo ; Santos, Neli Edite ; GERVASIO, G. J. ; PINTO, Paulo Ricardo . Metendo a colher: a vida recomeça quando a violência termina. Uberlândia: PROEX, 2008 (DVD Duplo).
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NOVAIS, Gercina Santana . Extensão universitária na UFU: rotina de financiamento. Uberlândia: PROEX, 2008 (Compact disk).
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NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. ; SESSO, Rafael . Manual de extensão do(a) estudante. Uberlândia: PROEX, 2008 (Manual impresso).
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NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. . Tecendo os fios: universidade do público, democrática, includente e socialmente diferenciada. Uberlândia, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. . Prefácio. Franca - SP, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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NOVAIS, Gercina Santana . Apresentação. Uberlândia, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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CAVALCANTI, Vanessa Ribeiro Simon ; ROSENBURG, Eleusa Gallo ; SILVA, Daniel Rithter ; SILVA, Lázara Cristina ; MACHADO, Edna Mariana ; SÁ, Selma Petra Chaves ; TEIXEIRA, Simone ; RODRIGUES, Rogério ; NOVAIS, Gercina Santana . Apresentação. Uberlândia, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. . II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares. Uberlândia, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FREIRE, Ana Maria ; NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. ; FRANGE, Lucimar Bello Pereira ; LIMA, Márcia Helena ; FERREIRA, Jorgetânia da Silva ; OLIVEIRA, Leila Floresta ; OLIVEIRA, Carmen Lúcia ; VIANNA, Franklin Chegury ; MENDES, Olenir Maria ; GUILHERME, Edmilson Lino ; CAETANO, Maria de Fátima . Apresentação. Uberlândia, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
NOVAIS, Gercina Santana ; RIBEIRO, A. P. ; NUNES, S. C. ; OLIVEIRA, C. F. ; GABRIEL, J. D. C. C. . Compreensão e intervenção nos resultados educacionais.. 2015.
NOVAIS, Gercina Santana ; Diniz, Carlos ; MACHADO, G. ; Sá, Lilian Machado ; Paniago, Rosângela . Comitê Gestor da Administração da Prefeitura Municipal de Uberlândia. 2014.
NOVAIS, Gercina Santana . Consultora Ad-hoc da Revista Educadores em ação. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Assessoria Psicopedagógica aos cursinhos alternativos pré-vestibulares. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação e Assessoria na 1ª Semana Presencial do Projeto Veredas- Formação Superior de Professores- EAD. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana . Assessoria, consultoria e supervisão ao grupo multidisciplinar de Educadores(as) populares- Associação Paulo Freire 2001 a 2002. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Coodenação Geral do programa Alfabetização Solidária da UFU de 2000 até a data atual. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Assessoria ao SOS- Mulher Família Projeto de Formação continuada da equipe multidisciplinar do SOS- Mulher Família de 1999 até a data atual. 1999.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a oficina Das letras à vida: conversando, lendo e escrevendo sobre mineiros e nordestinos no Projeto Alfabetização Solidária. 1998.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou o seminário : Currículo de Pré-escola. 1996.
NOVAIS, Gercina Santana . Apresentou a comunicação Articulação entre Representações e Prática do Docente no 1º Seminário Docência, Memória e Gênero. 1996.
NOVAIS, Gercina Santana . Assessoria à Coordenação do movimento das Mulheres de Uberlândia no projeto Educação sem discriminação. 1993.
NOVAIS, GERCINA SANTANA . APLICATIVO: TRILHA DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2022.
Costa, Francisco Pereira ; NOVAIS, Gercina Santana . Planilha Eletrônica de Controle Financeiro. 2019.
ALVES, Wesley Mendonça ; NOVAIS, Gercina Santana . Comunidades de investigação e comunicação de conhecimentos com foco na Formação Continuada com docentes de Educação Física sobre inclusão escolar, aulas de educação física e estudantes com direito à educação especial, vinculada à Rede Cooperativa de Ensino, Pesquisa e Extensão em escolas de Educação Básica- RECEPE.. 2024.
GONÇALVES, Adriana Regiane ; NOVAIS, Gercina Santana . PLANO DE FORMAÇÃO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. 2021.
Silva, Paulo Sérgio Souza ; NOVAIS, Gercina Santana . PLANO DE FORMAÇÃO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021.
Novais,G. S. ; Vieira, Carlos Roberto ; Guilherme, E. L. . Reescrita e Atualização do Projeto Políitco Pedagógico. 2016.
Novais,G. S. ; Vieira, Carlos Roberto ; Guilherme, E. L. . Planejamento, implementação e avaliação das Rodas de Conversa temáticas. 2014.
NOVAIS, Gercina Santana . Ad-Hoc do GT 06 - Educação Popular, da avaliação dos trabalhos científicos da XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste. 2024.
NOVAIS, GERCINA SANTANA . Pareceres- Artigos submetidos à Revista de Educação POpular.. 2024.
NOVAIS, Gercina Santana . AVALIADORA DAs propostas pleiteantes ao Edital PROEXC nº 100/2024 - Prêmio Destaque de Atividades Extensionistas 'Paulo Freire' - Edição 2023.. 2024.
NOVAIS, Gercina Santana . Pareceres sobre Projeto de pesquisa submetido ao Comitê de ética em pesquisa.. 2024.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer trabalho científico submetido ao XII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas / Universidade de Uberaba, GT Educação Popular. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer trabalho científico submetido ao XII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas / Universidade de Uberaba, GT Educação Popular. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer trabalho científico submetido ao XII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas / Universidade de Uberaba, GT Educação Popular. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão Científica doXII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas / Universidade de Uberaba. 2023.
Vilas Bôas, Sandra Gonçalves ; CUNHA, Valeska Guimarães Rezende ; NOVAIS, Gercina Santana . Comissão de Cultura e confraternização no XII encontro de pesquisa em Educação e VI Congresso Internacional de trabalho docente e processos educativos. Direito à educação: pesquisas. inovações e perspectivas.. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer - GRUPO DE TRABALHO eDUCAÇÃO pOPULAR E DIVERSIDADE DO XII encontro de Pesquisa em educação e VI Cong4resso Internacional de trabalho docente e processos educativos: Direito à educação: pesquisas, inovações e perspectivas.. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Avaliação das propostas pleiteantes ao Edital PROEXC - Prêmio Destaque de Atividades Extensionistas 'Paulo Freire' -. 2023.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer artigo submetido à Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-7660 [on-line]). 2022.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer artigo submetido à Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-7660 [on-line]). 2022.
NOVAIS, Gercina Santana ; Jesus, Osvaldo Freitas ; VIEIRA, Vânia Maria de Oliveira ; RODRIGUES, Bruno Oliveira . Comissão de autoavaliação do Programa de Pós-Graduação Profissional em educação: mestrado e doutorado.. 2022.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer de artigo submetido à Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação ( e-ISSN: 1982-5587.). 2021.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão Científica do XI Encontro de Pesquisa em Educação - Educação, ciência e a(re) invenção dos possíveis. 2021.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para ENSINO EM RE-VISTA - 1983-1730. 2021.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para Revista de Educação Popular -(ISSN 1982-7660). 2021.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer artigo submetido à Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-7660 [on-line]). 2021.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2020.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2019.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2019.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2019.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2019.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista Profissão Docente on line, ISSN 1519-0919. 2019.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigo científico submetido à Revista de Educação Popular. (ISSN 1678-5622 e 1982-7660 [online]). 2018.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigo encaminhado para a Revista Em Extensão (ISSN: 1982-7687/1982-7687 [online]. 2018.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2018.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre artigos científicos encaminhados para a Revista de Educação Popular (ISSN 1678-5622 e 1982-76.60 [online]). 2018.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre pedido de reconhecimento de Titulo de Mestre obtido no exterior. 2018.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão Científica do(a) V Seminário Nacional de Educação Especial e IV Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar. 2012.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão Científica do(a) I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representes russos. 2012.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão de Avaliação e seleção das propostas cursos de formação continuada- Plano Nacional de Formação de professores da educação-Mec- SEB. 2010.
NOVAIS, Gercina Santana . Comissão de Avaliação e seleção das propostas cursos de formação continuada- Plano Nacional de Formação de professores da educação-Mec- SEB. 2010.
NOVAIS, Gercina Santana . Trabalhos I Simpósio Internacional: política, gestão e IV Simpósio de Educação do triângulo mineiro. 2008.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecerista trabalhos apresentados à comissão científica do III ENESCPOP. 2008.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer sobre oginais apresentados ao conselho editorial da EDUFU. 2007.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer: trabalhos científicos. 2006.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto Pré-vestibular Alternativo para negros(as) afrodescendentes.. 2005.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto Veredas- Formação Superior de professores. 2005.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecerista de originais apresentados ao conselho editorial da EDUFU. 2005.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer: A abordagem reflexivo-dialógica na formação de formadores on-line: possibilidades e desafios. 2005.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto de Formação de equipe multidisciplinar de apoio às vítimas de violência intrafamiliar/gênero. 2005.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura Populares. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto de Formação de equipe multidisciplinar de apoio às vítimas de violência intrafamiliar/gênero. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto Veredas- Formação Superior de professores. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Orientadora Pedagógica do Convênio 252/ UFU/ Cursinho Pré-vestibular Alternativo. 2004.
NOVAIS, Gercina Santana . Programa Brasil Alfabetizado. 2003.
NOVAIS, Gercina Santana . Alfabetização Solidária. 2003.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura Populares. 2003.
NOVAIS, Gercina Santana . Parecer: Diversidade Cultural no contexto da escola pública: em busca de ações pedagógicas e administrativas contra o pacto de silêncio, a exclusão e discriminação.. 2003.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Projeto Veredas- Formação Superior de professores. 2003.
NOVAIS, Gercina Santana . 2ª Semana Presencial do Projeto Veredas- Formação Superior de Professores- EAD. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana . Palestra : Mulher e Política. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana ; ALL, E. . Membro do Grupo de trabalho interdisciplinar sobre formação contuinuada de docentes das redes públicas de ensino.. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana ; PALAFOX, G. M. . Projeto Cerrado - Curso de Licenciatura Plena - EAD.. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana . Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica de Minas Gerais de 2000 até a data atual. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação do Programa de Formação Continuada em Educação, Saúde e Cultura Populares. 2002.
NOVAIS, Gercina Santana . Grupo de Convivência. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Vídeos instrucionais do Programa de Formação de Profesores - Procap. Fase Escola Sagarana. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Elaborou e executou um Programa de Formação de Educadores Populares de 2001 até a data atual. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Vice-coordenação Geral do projeto Veredas, Formação Superior de Professores das Redes Públicas do Estado de Minas Gerais de 2001 até a data atual. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Participação do grupo de elaboração do Projeto Espaço da Ciência- 2001 até a data atual. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana ; ALL, E. . Membro da comissão de elaboração do Curso NOrmal Superior.EAD. 2001.
NOVAIS, Gercina Santana . Formação de Equipe de trabalho: História individual e coletiva na formação e apoio de grupos de trabalho. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Seminário : Gênero, classe e Educação escolar. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação Geral do programa Universidade Solidária da Universidade Federal de Uberlândia - UFU de 2000 até a data atual. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação administrativa do programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica de Minas Gerais de 2000 até a data atual. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Coordenação Técnico pedagógica do programa emergencial de habilitação de educadores infantis- nivel médio-modalidade normal, de 2000 até a data atual.. 2000.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a Oficina Auto-estima : O Prazer de viver no evento UFU Aberta nos anos de 1999 e 2000. 1999.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou oficina : Da vida às letras. 1999.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a oficina : Qual Cidadania. 1998.
NOVAIS, Gercina Santana . Preparação, desenvolvimento, avaliação e replanejamento das oficinas pedagógicas da pré-escola da ESEBA/UFU de 1997 até 2000. 1997.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou o seminário Poposta curricular São Paulo. 1997.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou o seminário : Escola Plural. 1996.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou o seminário : Avaliação. 1996.
NOVAIS, Gercina Santana . Apresentou o seminário sobre as representações dos professores: Uma contribuição para os processos de formação e transformação das práticas docentes. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou na Mesa Redonda sobre Aborto: Ética e Legislação. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou oficina Auto-conceito e suas relações com os processos de ensino e aprendizagem no 1º Congresso de Educação Básica. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou da Coordenação Geral do NEIA - Núcleo de Estudos da Infância e da Adolescência e das atividades promovidas por esse núcleo no 1º Congresso de Educação Básica de Uberlândia. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a oficina Gênero e Sexualidade: Educar sem discriminar. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do I Encontro Itinerante de Iniciação Científica com a comunicação oral do trabalho Hisória de Ensino em pré-escolares: um estudo sobre as representações de professores acerca do corpo e da natureza. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . 1º Congresso Universitário da Universidade Federal de Uberlândia, em 1994 participou como Membro da Comissão de coordenação do Congresso Universitário e Integrante do grupo dos servidores que elaborou e defendeu a tese Construindo uma nova Universidade. 1994.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do III Encontro de Iniciação Científica apresentando a comunicação: Histórias de Ensino de Ciências em pré-escolares: apropriação e o ensino do conhecimento científico pelos professores de pré-escolas. 1993.
NOVAIS, Gercina Santana . Elaboração e coordenação do projeto de apoio e preparação para a aposentadoria: Homens e Mulheres e suas aposentadorias. 1993.
NOVAIS, Gercina Santana . Elaboração e coordenação do projeto Avaliação Diagnóstica dos serviços prestados pela instituição pública de 1992 a 1993. 1992.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do II Encontro de Iniciação Científica apresentando a comunicação: Uma trajetória de ensino-aprendizagem de ciências no pré-escolar da Escola de Educação Básica da UFU. 1991.
NOVAIS, Gercina Santana . Palestrante na Mesa Redonda sobre Dinâmica da Sala de Aula durante o IV Encontro Regional de Professores de Didática. 1991.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou da Diretoria da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Uberlândia - ADUFU - Gestão 1989 a 1991. 1991.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do I Encontro de Iniciação Científica apresentando a comunicação Atividades de Ciências e suas influências no processo de desenvolvimento conjunto da percepção, do raciocínio e da criatividade da criança. 1990.
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a palestra Educação, a Saúde, o Meio-ambiente e o Deficiente Físico segundo a Constituição Municipal ou Lei Orgânica. 1990.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do Fórum de Entidades Populares - Período: Janeiro/89 a agosto/91. Elaborou e defendeu a lei Orgânica Municipal de Uberlândia. 1990.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do Fórum de Entidades Populares Período:Janeiro/89 a agosto/91. Elaborou e defendeu Emenda Popular sobre Educação para a Lei Orgânica Municipal de Uberlândia.. 1989.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do Debate A Mulher e a sua participação na sociedade proferindo palestra. 1988.
NOVAIS, Gercina Santana . Participou do Ciclo de Estudos Docentes proferindo palestra. 1988.
Carneiro, Waldeck ; GARCIA, Teise ; SANTOS, Wagner ; NOVAIS, GERCINA SANTANA . Gestão democrática da educação: desafios na região sudeste. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NOVAIS, GERCINA SANTANA . Ensino e pesquisa na Educação Básica. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Novais,G. S. ; Gumerato, C. ; Silva, Maísa Gonçalves . 1º Seminário Regional de Educação Básica- Ensino-Pesquisa -Políitcas públicas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Novais,G. S. ; Gumerato, C. ; Silva, Maísa Gonçalves . 1º Seminário Regional de Educação Básica- Ensino-Pesquisa -Políitcas públicas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Novais,G. S. ; PALAFOX, G. M. ; Antunes, Marina Ferreira de Souza ; Paulo, Jakes . Escola Sem Partido e suas implicações. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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NOVAIS, Gercina Santana ; DIAS, A. J. C. ; MACHADO, LÁSARA MARCELE DUTRA ; Guimarães, Claudiane Aparecida . Roda de Conversa: Ética do cuidado, cuidado coletivo e bem viver.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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NOVAIS, Gercina Santana . Curso: Alfabetização e letramento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou Curso Formação de Educadores Infantis. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Curso: A novas formas de gestão no serviço público Codenadora da oficina: O Ser humano e as novas formas de gestão. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou um mini-curso na V Semana de Pedagogia do campus avançado de Catalão. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Curso: Repensando o Ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries dentro do projeto Eucação para Ciências. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou curso As Relações Humanas nos processos de ensino e aprendizagem. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Conferencista no Curso de Extensão sobre A Mulher e a Sexualidade. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou curso Vivência de Grupo - Perspectivas de Formação de Unidade e Identidade de Equipe. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou curso Reciclagem para Especialistas de Educação e Professores de Pré-escolar. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou curso Repensando o Ensino de Ciências de 1ª a 4ª série no Projeto Educação para Ciência. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou a oficina : Mulher e Afetividade. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Ministrou o Curso de Treinamento para Especialistas de Educação e Professores de Educação Pré-Escolar. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVAIS, Gercina Santana . Programa de Treinamento para professores de 1º Grau - Elaboração e execução. 1981. .
Magalhães, Iara ; NOVAIS, Gercina Santana ; SOUZA, T. Z. . ADENIKÉ ( documentário).. 2023. Filme.
Magalhães, Iara ; NOVAIS, Gercina Santana ; SOUZA, T. Z. . ADNIKÉ (Documentário). 2023 (Compact disk).
NOVAIS, Gercina Santana ; Guerra, Cláudia Costa ; Haddad, Carlos Roberto. ; Medeiros, Marcela Novais ; Galan, laudo . Metendo a colher: a vida recomeça quando a violência termina. 2008 (Filme- Documentário).
NOVAIS, Gercina Santana . Membro do Conselho editorial da Revista de Educação Popular. 2002 (Conselho Editorial) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
PROJETO REDE COOPERATIVA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: a formação continuada em perspectiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tiago Zanquêta de Souza em 24/09/2024., Descrição: Esta proposta de pesquisa é vinculada à Rede Cooperativa de Ensino, Pesquisa e Extensão nas escolas de Educação Básica RECEPE, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília, do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, ambos da Universidade de Uberaba. Tem por tema os processos educativos, formativos e saberes de docentes, decorrentes de suas práticas escolares. Esta proposta está ancorada nos pressupostos teórico-metodológicos da Educação Popular. Tem por objetivo geral identificar e analisar processos educativos, formativos e saberes dos/as professores/as e outros profissionais que integrarem a RECEPE, com vias à humanização, emancipação, autonomia e qualidade social da educação, cujo contexto de atuação são as escolas de educação básica da rede pública de ensino. A metodologia é de abordagem qualitativa, valendo-se da pesquisa documental e do trabalho de campo, cujos instrumentos para a coleta de dados são as entrevistas semiestruturadas com os/as profissionais que integrarão a RECEPE. Espera-se com essa pesquisa revelar processos educativos, formativos e saberes de docentes provenientes de práticas sociais escolares especialmente vinculados à escola pública que anunciem experiências como possibilidade para interpretar e mudar a realidade percebida. Esta investigação está vinculada, também, à REDECENTRO Rede de pesquisadores sobre professores(as) da Região Centro-Oeste/Brasil... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Coordenador / Andreza Dias Araújo - Integrante / ERIKA CRISTINA SILVA ALVES - Integrante / Rafael Mariano Camilo da Silva - Integrante / Mário Moreno Rabelo Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Outra.
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2024 - Atual
PESQUISA, FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO COM A ESCOLA: EM DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA E ANTIRRACISTA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tiago Zanquêta de Souza em 24/09/2024., Descrição: Este projeto é fruto de uma parceria entre pesquisadores/as do Programa de Pós-Graduação em Educação: formação docente para a educação básica, e professores da Escola que será palco desta proposta de pesquisa, formação e intervenção. De modo a atender à demanda da escola em torno das linhas temáticas d. Práticas Pedagógicas Inovadoras e c. Como lidar com questões étnico-raciais?, elaboramos conjuntamente a questão problema: que práticas pedagógicas e tecnologias sociais são desenvolvidas pela escola que podem ser fortalecidas ou suscitar outras, de modo que por meio da pesquisa, formação e intervenção, se promova uma educação emancipatória e antirracista? O objetivo geral é o de contribuir com a implementação de educação antirracista e a criação de tecnologias sociais de apoio a esse tipo de educação, associando pesquisa, intervenção e formação com docentes da educação básica sobre práticas pedagógicas inovadoras na promoção de educação antirracista. Por meio de uma metodologia de trabalho ancorada na ideia de produção coletiva, interdisciplinar e transdisciplinar do conhecimento, com enfoque qualitativo, por meio da pesquisa documental, serão analisados os seguintes documentos: Projeto Político Pedagógico da Escola, Regimento Escolar e outras normas, Projetos de Ensino e Currículo Referência do Estado de Minas Gerais. Por meio, também, do trabalho de campo, dois instrumentos serão utilizados: Rodas de Conversa sobre teorias e práticas antirrascistas e oficinas de formação-investigação e intervenção com os/as professores/as e técnicos da educação, da escola, de modo a envolver, também, os/as estudantes, especialmente do ensino médio, a serem previamente agendadas, conforme metas e etapas estabelecidas. Assim, esperamos viabilizar a transformação do cenário e desencadear práticas pedagógicas inovadoras bem como a comunicação que ressignificarão o papel da escola em defesa de uma educação antirracista... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Coordenador / Fernanda Telles Márques - Integrante / Adelino José de Carvalho Dias - Integrante / ERIKA CRISTINA SILVA ALVES - Integrante / HEITOR HUMBERTO DO NASCIMENTO CARVALHO - Integrante / BRUNO LEONARDO PEREIRA DA SILVA RODRIGUES - Integrante / Denúbia Maria Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2019 - 2024
Educação na diversidade para a cidadania: um estudo de processos educativos e formativos escolares e não escolares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tiago Zanquêta de Souza em 06/12/2019., Descrição: Esta investigação é parte do projeto guarda-chuva "PESQUISA, FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO: estudos em contextos educativos escolares e não escolares". Aborda o tema processos educativos e formativos, saberes docentes, cidadania e qualidade social da educação. Os processos educativos decorrem de uma prática social, qual seja ela. É imprescindível analisar essa prática atrelada ao seu contexto histórico, social e cultural, além de primar pelo reconhecimento, valorização das culturas e pela participação cidadã, na busca incessante pela humanização do ser humano, em busca da consolidação da educação de qualidade social na diversidade para a cidadania. Preocupado com o contexto da educação brasileira, Paulo Freire (2008) declara a urgência da democratização da escola pública, da formação permanente de seus educadores e educadoras. Uma formação permanentemente científica, frisando as práticas democráticas. Nessa perspectiva, definimos a questão orientadora da pesquisa: quais são os processos educativos, formativos e saberes de professores/as em contextos escolares e não escolares? Assim, esta investigação, ancorada nos pressupostos teórico-metodológicos da Educação Popular, tem por objetivos identificar e analisar processos educativos, formativos e saberes de professores/as com vias à humanização, emancipação, autonomia e qualidade social da educação na diversidade para a cidadania; e criar ambientes de aprendizagem colaborativos, sobre três dimensões dos processos educativos escolares: práticas pedagógicas, convivência, diálogo e gestão escolar. A metodologia da pesquisa sobre os processos educativos e formativos é de abordagem qualitativa. Quanto aos fins é descritiva e exploratória. Quanto aos meios, a pesquisa é de campo e documental. A pesquisa de campo está vinculada à pesquisa participante, ou à pesquisa-ação colaborativa, cujos instrumentos para coleta de dados serão as entrevistas, questionários, narrativas, rodas de conversa e diários de campo. Espera-se com essa pesquisa revelar processos educativos e formativos em práticas sociais escolares, especialmente vinculados à escola pública e em espaços não escolares que anunciem experiências, outros modos de viver, posturas, condutas, saberes e valores que são empregados como recursos para interpretar e mudar a realidade percebida. Esta investigação está vinculada também à dois grupos de pesquisa: Práticas Sociais e Processos Educativos (CNPq/UFSCar) e Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas e (CNPq/Uniube-Uberlândia), e ao Grupo de Estudos em Educação na Diversidade para a Cidadania (GEEDiCi/Uniube-Uberaba).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / Lazara da PIedade Rodrigues Regatieri - Integrante / Cláudio Edmar Moreira - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Coordenador / Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva - Integrante / Eloy Alves Filho - Integrante / Guilherme Sousa Machado - Integrante / Aldiôney Pereira de Melo - Integrante / Andreza Dias Araújo - Integrante / Andrey Mendes Santos - Integrante / Ercy Xavier de Melo - Integrante / Geziléia Carreiro Carleto - Integrante / Cléberson Pinelli Ribeiro - Integrante / Luciana Passos - Integrante / Lunara Martins Cardoso Silveira - Integrante / Maria Fernanda Guedes Peppe de M - Integrante / Rafael Vidal Tavares - Integrante / Sirlei Boaventura de Araújo - Integrante / Cátia Rodrigues Costa Oliveira - Integrante / Tania Mayra Boaventura Caixeta - Integrante / José Márcio Vilela Amaral - Integrante / Fátima Adrienne de Macedo Soares - Integrante / Wesley Mendonça Alves - Integrante / Jailson Gonçalves Maranhão - Integrante / Elisângela Cristina Alves - Integrante / Adriana Silveira de Castro e Couto - Integrante / Raley Pereira Matos - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.
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2019 - 2019
Marco de Referência de Educação Popular para as Políticas Públicas Educacionais, Descrição: Trata-se de uma pesquisa documental com a finalidade de evidenciar conceitos e contradições que nos ajudem a compreender o processo de elaboração de políticas públicas educacionais, no período histórico que antecedeu a eleição presidencial no ano de 2018, especialmente, nos últimos 10 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Tiago Zanquêta de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Outra.
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2019 - Atual
PESQUISA, FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO: estudos em contextos educativos escolares e não escolares, Descrição: Este projeto de pesquisa, um projeto guarda-chuva, constituído a partir da análise dos dados sobre a realidade da Educação Básica no Brasil (BRASIL, 2019) e do reconhecimento da urgência de materializar educação de qualidade social em diferentes contextos educativos, tem como finalidade colaborar para aprofundar compreensões sobre processos educativos, formativos e seus significados para superar a produção de dificuldades de ensinar e de aprender, e ainda, desenvolver com os/as profissionais da educação ações educativas favoráveis à superação da desigualdade no âmbito da educação escolar e não escolar. Nessa perspectiva, este projeto de pesquisa é composto de subprojetos, articulados e orientados por três eixos temáticos: 1) Processos educativos e formativos escolares e não escolares, vinculados às classes populares. 2. Formação docente, saberes e práticas curriculares. 3. Leitura e escrita na formação e ensino do docente. A metodologia de trabalho adotada ancora-se na ideia de produção coletiva, interdisciplinar e transdisciplinar do conhecimento, no aprimoramento teórico e metodológico do processo investigativo qualitativo da educação e na possibilidade de aprofundar compreensões sobre processos educativos e formativos para melhor intervir. Pode envolver levantamento bibliográfico, trabalho de campo e análise documental. Os subprojetos de pesquisa podem, também, apresentar caráter descritivo, observacional, ou de intervenção, conforme objetivos, questões de estudo e natureza das respostas almejadas. Cada subprojeto fará a escolha de seu método de investigação, mantendo a coerência entre a base teórica e metodológica, ao objeto investigado e aos objetivos estabelecidos. Nessa perspectiva, o presente projeto de pesquisa guarda-chuva com enfoque qualitativo contempla uma diversidade metodológica nos subprojetos, tendo em vista a natureza das respostas pretendidas, e unicidade quanto à vinculação ao campo da educação emancipatória e de qualidade social. Está ligado às duas linhas de pesquisa, Educação Básica: fundamentos e planejamento e Práticas Docentes para a Educação Básica do Programa de Mestrado Profissional em Educação: formação docente para a Educação Básica e ao Grupo de Pesquisa Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas FORDAPP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (43) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Lazara da PIedade Rodrigues Regatieri - Integrante / Cláudio Edmar Moreira - Integrante / Renata Ibias Cardoso da Silva - Integrante / Selva Guimarães - Integrante / Osvaldo Freitas de Jesus - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Integrante / Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva - Integrante / Eloy Alves Filho - Integrante / Marcos Melo - Integrante / Leandra Paulista de Carvalho - Integrante / Geilson Batista Matia - Integrante / Jordana Mota - Integrante / Railene Oliveira Borges - Integrante / Carliene Freitas da Silva Bernardes - Integrante / Teresinha Oliveira - Integrante / Guilherme Sousa Machado - Integrante / Maria Fernanda Guedes Peppe de Miranda - Integrante / Aldiôney Pereira de Melo - Integrante / Andreza Dias Araújo - Integrante / Andrey Mendes Santos - Integrante / Ercy Xavier de Melo - Integrante / Geziléia Carreiro Carleto - Integrante / Cléberson Pinelli Ribeiro - Integrante / Luciana Passos - Integrante / Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva. - Integrante / Lunara Martins Cardoso Silveira - Integrante / Sandra Gonçalves Vilas Bôas - Integrante / Adelino José Dias Carvalho - Integrante / Aldiane Rodrigues Miranda - Integrante / Clarice Aparecida da Silva Espíndula - Integrante / Rafael Vidal Tavares - Integrante / Sirlei Boaventura de Araújo - Integrante / Cátia Rodrigues Costa Oliveira - Integrante / Tania Mayra Boaventura Caixeta - Integrante / José Márcio Vilela Amaral - Integrante / VANESSA NUNES COTRIM - Integrante / GABRIELA VIOLA COPPE - Integrante / Adelino José de Carvalho Dias - Integrante / Adilson Caetano da Silva - Integrante / Paulo Sérgio Souza Silva - Integrante / Adriana Regiane Gonçalves - Integrante / KÊNIA MORGANA MACHADO - Integrante / Adriana Marques Aidar - Integrante / Ralei Pereira Matos - Integrante / Fátima Adrienne de Macedo Soares - Integrante / Wesley Mendonça Alves - Integrante / Valdiane Maria de Lima - Integrante / Jailson Gonçalves Maranhão - Integrante / Elisângela Cristina Alves - Integrante / Adriana Silveira de Castro e Couto - Integrante / Micheline Resende de Oliveira Pellegrine - Integrante / Izaías de Souza Ribeiro - Integrante / ROSELI MARIA AZEVEDO CAIXETA - Integrante / Julieta Hanna Kalil Dib - Integrante / Mary Dayana Gonçalves da Silva - Integrante / Euclides Antonio Pereira da Silva - Integrante / Aline Fabrícia Silva Barbosa - Integrante / leide Isabel Ferreira Souto - Integrante / Marciana de Almeida Avelar Santos - Integrante / RAQUELIA BATISTA - Integrante / CASSIA CRISTINA RIBEIRO - Integrante / MARCOS ANTONIO FRANCO PETRAGLIA FILHO - Integrante / VALERIA MARIA RODRIGUES - Integrante / ERIKA HELEN DIAS - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Auxílio financeiro.
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2018 - 2018
Política Pública de educação e a educação popular, Descrição: Esta pesquisa documental, com enfoque qualitativo, retoma e analisa uma parcela dos dados oriundos de uma pesquisa-ação (THIOLLENT, 2009), desenvolvida no período de 2014 a 2016, na Rede Pública de Ensino do Município de Uberlândia-MG, utilizando-se das rodas de conversa e dos Mini fóruns como espaços de discussão dos problemas que afetam processos de ensino e aprendizagem e de elaboração, desenvolvimento e avaliação de ações coletivas, visando superá-los. As fontes de dados são os seguintes documentos. Registros dos mini fóruns e das rodas de conversa e realizadas nas 53 escolas municipais de ensino fundamental; Comunicados da Secretaria Municipal de Educação/Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (CEMEPE), relativos à formação continuada, à gestão em rede e aos espaços de discussão coletiva; CEMEPE: Memorial 2013-2016; Registro dos resultados do levantamento sobre a realidade da educação em Uberlândia realizado no primeiro semestre de 2013 e a Lei Municipal 11.444/2013. As questões orientadoras da investigação são: Qual proposição de gestão pública de educação revelam os documentos e seus vínculos com a educação popular? Como a formação com o/a profissional da educação foi constituída? Resultados foram publicados na Revista de Educação Popular (Rev. Ed. Popular, Uberlândia, v. 17, n.3, p. 55-71, set./dez. 2018).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / silma do Carmo Nunes - Integrante.
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2018 - 2018
Educação emancipatório na educação infantil: análise e interpretação da Base Nacional Comum Curricular, Descrição: Trata-se de uma pesquisa documental, com uso do procedimento de análise de conteúdo (BARDIN, 2011), tendo como fonte de dados o texto intitulado "Base Nacional Comum Curricular- a educação é a base?- educação infantil, com a finalidade de contribuir para a reflexão sobre BNCC e Educação infantil emancipatória com crianças oriundas das classes populares. Essa pesquisa é orientada pelas seguintes questões: a BNCC é uma estratégia a favor da educação emancipatória nas infâncias e redução das desigualdades educacionais? Quem participou da elaboração da BNCC? Quais são os objetivos estabelecidos para a BNCC da educação infantil? Qual é o caráter da BNCC e o significado para educação infantil, vinculada ao reconhecimento das infâncias e da produção cultural dos diferentes grupos sociais? A BNCC incorporou alguns conceitos e perspectiva de organização curricular contidos em pesquisas da área e em propostas pedagógicas em andamento no país? Parte dos resultados da referida pesquisa foi publicada no periódico Ensino em Re-vista (Ensino Em Re-Vista | Uberlândia, MG | v.25 | n. Especial | p. 1056-1086 | 2018 ISSN: 1983-1730).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / silma do Carmo Nunes - Integrante.
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2017 - Atual
As Representações sobre gestão pública no processo de construção de referendos de políticas públicas., Descrição: Esta pesquisa tem a finalidade de contribuir para a reflexão acerca de gestão e políticas públicas de educação, na contemporaneidade, evidenciando noções e representações que orientam práticas vinculadas à materialização dessas políticas e seus significados para a consolidação da educação como um direito fundamental. Pesquisas bibliográficas e documentais, bem como análise do conteúdo de publicações na imprensa televisiva e em redes sociais, foram utilizadas como instrumento de produção de dados. Para compor o percurso de análise dos dados, retomamos o ideário presente nas políticas públicas desenvolvidas, majoritariamente, no Brasil, e uma experiência no município de Uberlândia, no período de 2013 a 2016, evidenciando impasses, confrontos e possibilidades de contraponto ao conjunto de ideia presente nos discursos recorrentes, na ausência de espaço\ tempo para contrapontos na mídia escrita e televisiva e, por conseguinte, em contexto de fortalecimento da racionalidade instrumental e gerencial e de determinadas representações sobre eficiência, competência, responsabilidade, trabalho, destruição e reconstrução da educação e gestão pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Nunes, Silma do Carmo - Integrante.
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2015 - 2016
Compreendendo resultados educacionais: pesquisa e intervenção, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa ação, envolvendo unidades públicas de ensino fundamental do município de Uberlândia e respectivos profissionais ( professor, pedagogo e diretores), com a finalidade de identificar e analisar as diferentes dimensões, envolvidas nos resultados de cada unidade, bem como de elaborar, desenvolver e avaliar intervenções pedagógicas para fomentar a qualidade social da educação. A referida pesquisa tem como instrumento de produção de dados: escuta ativa, roda de conversa e análise de documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Andrea Porto Ribeiro - Integrante / silma do Carmo Nunes - Integrante / Noemi Mendes Alves Lemes - Integrante / Joana Darc C. Gabriel - Integrante.
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2015 - 2016
Grupos focais sobre educação, inclusão escolar e direitos de cidadania, Descrição: Produção de dados sobre educação, inclusão escolar e direitos de cidadania para fundamentar a elaboração de políticas públicas de educação para o município de Uberlândia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Silma do Carmo Nunes - Integrante.
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2014 - 2016
Compreendendo resultados educacionais: pesquisa e intervenção Pedagógica, Descrição: Trata-se de uma pesquisa ação sobre a produção de resultados educacionais, tendo como fonte de dados documentos, Roda de conversa e escuta ativa, com a finalidade de compor compreensões coletivas com a participação de profissionais de cada unidade escolar e possíveis intervenções, vinculadas à melhoria da educação pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / silma do Carmo Nunes - Integrante / Andréa Porto Ribeiro - Coordenador / Cléber Ferreira Oliveira - Integrante / Lazara da PIedade Rodrigues Regatieri - Integrante / Marcos Antônio Lima Pereira - Integrante.
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2011 - 2012
GRUPO DE (CON)VIVÊNCIA SEM VIOLÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO., Descrição: Esta pesquisa-ação sobre educação e violência faz parte de um projeto amplo de investigação vinculado ao Grupo de Pesquisa em Educação e Culturas Populares do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia. Foi elaborado para atender uma demanda relacionada à construção de teorias e práticas favoráveis à superação da violência física e psicológica praticadas por membros do sistema familiar - pais, mães, avós, avôs, tios(as), padrastos, madrastas ou irmãos(as) - contra as crianças e adolescentes deste sistema. Nosso propósito foi o de identificar e compreender os processos de produção da violência intrafamiliar, bem como construir, coletivamente, estratégias de resolução de conflitos e de convívio sem a presença da violência. Problema: Geralmente, tais sujeitos referem-se à violência como estratégia para educar seus(suas) filhos(as). Essa violência, denominada intrafamiliar, vincula-se às relações interpessoais num âmbito privado, mas sua ocorrência não se restringe ao âmbito do lar e a pessoa que pratica tais atos é membro da família da vítima (De Azambuja et al., 2003). Questões: Quais são os processos envolvidos na produção da violência como estratégia de educação no âmbito familiar? Como educar sem o uso da violência?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Cláudia Costa Guerra - Integrante / Sandra Gonmçalves Vilas Boas - Integrante / Andréa Porto Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Emenda parlamentar - Auxílio financeiro.
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2010 - 2011
CULTURAS POPULARES MIGRANTES: MIGRAÇÃO E RELAÇÕES DE COMUNICAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DE CULTURAS POPULARES EM BAIRROS POPULARES DE UBERLÂNDIA, Descrição: Este projeto faz parte de um amplo projeto de investigação ? Projeto Rede de Educação Popular do Grupo de Pesquisa em Educação e Culturas Populares ? GPECPOP, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED-UFU. Envolveu um trabalho de campo com vistas à identificação dos bens culturais, por meio de entrevistas semiestruturadas, com um grupo de mulheres moradoras do Bairro Morumbi e entorno e que compartilham local de trabalho. Analisando as entrevistas foi possível perceber que a maioria delas era migrante de outras cidades. Tendo como indicativo o fato de não serem naturais de Uberlândia, foi feita a identificação desses bens culturais. A opção foi por continuar a pesquisa com um grupo de mulheres que trabalha em uma Unidade Produtiva de Artesanato Comunitário e que tem como referência a produção de bonecas feitas de pano. A intenção era compreender o significado das culturas populares nos processos de comunicação entre grupos e de busca da condição de cidadania em situação de migração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Cláudia Maria Ribeiro - Integrante / Sandra Gonmçalves Vilas Boas - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Emenda parlamentar - Auxílio financeiro.
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2009 - 2012
Rede de educação popular, Descrição: Trata-se de um projeto guarda-chuva, constituído de 5 subprojetos de pesquisa ação articulados, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Educação e Cultura Populares, com foco na educação e nas culturas populares como estratégias de inclusão escolar e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Gabriel Munoz Palafox - Integrante / Graça Aparecida Cicillini - Integrante / Alessandro Medeiros - Integrante / MENDES, Olenir Maria - Integrante / Arlindo José de Souza Junior - Integrante / Benerval Pinheiro Santos - Integrante / Myrtes Dias da Cunha - Integrante / Sonia Maria dos Santos - Integrante / Lazara Cristina da Silva - Integrante / Sandra Cristina Fagundes de Lima - Integrante / Andréa Porto Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Emenda parlamentar - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2009 - 2012
INTERVENÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: REDE DE ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO POPULAR, Descrição: O Projeto de Pesquisa e Intervenção na Escola Pública: Rede de Escola Pública de Educação Popular, contemplando duas dimensões da pesquisa em educação, a produção de saberes e a formação contínua de professores(as), elege como questão central: quais são as práticas escolares dos professores(as), as necessidades formativas e seus significados na/para a inclusão escolar de todos(as) os(as) alunos(as), buscando constituir comunidades de investigação e formação na escola. Essa comunidade será composta por professores(as), que ali atuam, pessoas que moram ao redor, que têm vínculos com a escola, e professores-pesquisadores e alunos(as) da UFU. A referida pesquisa será desenvolvida escolas públicas do município de Uberlândia, que atendem alunos(as), majoritariamente, das classes populares, com alto índice de evasão e resultados considerados insatisfatórios pelo IDEB de 2007. Para cumprir os propósitos do projeto, uma pesquisa-ação colaborativa, serão desenvolvidas, no período de 2009 a 2010, as seguintes etapas: 1ª etapa: diagnóstico (diagnosticar as práticas docentes e suas necessidades formativas; diagnosticar os motivos pedagógicos e sociais que corroboram os altos índices de evasão e baixo aproveitamento escolar dos(as) alunos(as); diagnosticar as expectativas da comunidade em relação à educação escolar dos(as) alunos(as). 2ª etapa: criar comunidades de discussão e intervenção com foco nos problemas detectados; 3ª etapa: implementar sessões reflexivas com a finalidade de reconstruir conceitos e práticas a partir das elaborações já existentes e pela identificação dos componentes básicos dos eixos teóricos da ação, permitindo que o(a) professores(a) possa compreender o que, como e o porquê de suas ações e seus significados para inclusão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / Graça Aparecida Cicillini - Integrante / ALVARENGA, Lucimar - Integrante / Arlindo José de Souza Junior - Integrante / Benerval Pinheiro Santos - Coordenador / Myrtes Dias da Cunha - Integrante / Sonia Maria dos Santos - Integrante / Eliane Santana Novais - Integrante / Olenir Maria Mendes - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de´Pesquisa e Pós-Graduação da UFU - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
TECENDO REDE DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO: FORMAÇÃO DE EDUCADORES(AS) PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA., Descrição: O Projeto Tecendo Rede de Investigação e Intervenção: Formação de Educadores(as) para a Educação de Jovens e Adultos - EJA -, que será desenvolvido em 2010 e 2011, tem como propósito identificar e analisar em diferentes contextos educativos saberes e culturas populares e as possibilidades de intervenção com vistas a conhecer e desvelar os significados e os sentidos que compõem essas práticas para a inclusão social e ou escolar de grupos historicamente excluídos, potencializando redes de investigação e intervenção sobre educação, culturas populares e formação docente. Para tanto, assume o formato de pesquisa-ação, contemplando duas dimensões da pesquisa em educação, a produção de saberes e a formação contínua de professores(as). Tem como questão central: Quais são as práticas escolares dos(as) educadores(as) da EJA, as necessidades formativas e seus significados na/para a inclusão escolar de jovens e adultos das classes populares, buscando constituir comunidades de investigação e formação em diferentes contextos educativos. Essa comunidade será composta por educadores(as) que atuam na EJA, pessoas que moram ao redor, que têm vínculos com aqueles(as) que freqüentam a EJA, e professores-pesquisadores e alunos(as) da UFU, criando rodas de conversa sobre educação de jovens e adultos na perspectiva da educação popular. O projeto visa produzir e socializar saberes, a partir da interlocução com os(as) educadores(as), especialmente, os(as) professores(as), os(as) orientadores(as), os(as) supervisores(as), os(as) diretores(as), envolvidos com a educação de jovens e adultos ? EJA, contemplando e articulando três linhas de ação: 1º) formação de educadores(as) que atuam na educação de jovens e adultos; 2º) criação de materiais de apoio ao processo formativo; 3º) criação de comunidades de investigação e discussão. Por conseguinte, contribuirá para criar espaços de formação continuada de educadores(as) e de produção de conhecimento sobre os diferentes problemas envolvidos na disc. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Integrante / Graça Aparecida Cicillini - Integrante / Arlindo José de Souza Junior - Integrante / Benerval Pinheiro Santos - Coordenador / Sonia Maria dos Santos - Integrante / Eliane Santana Novais - Integrante / Lucimar Alvarenga - Integrante / Olenir Maria Mendes - Integrante / Andréa Porto Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2008 - 2010
Representações de alunos(as) do curso de pedagogia sobre professor(a), dar aula e aluno(a): discutindo a constituição dos desenhos do trabalho docente., Descrição: O presente trabalho visa investigar sobre representações de alunos(as) do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia /UFU, acerca de professor(a), dar aula e aluno(a), buscando compreender os significados dessas representações para a constituição de desenhos do trabalho docente, das explicações sobre dificuldades de aprendizagem e das possibilidades de superá-las. Para tanto, tomam-se como fontes de dados as respostas oferecidas por alunos (as) do 1º ano do curso de Pedagogia da UFU, obtidas por meio de questionário e da técnica de associação livre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Chats: locais de circulação, reprodução e criação de representações acerca de surdez, surdo e aprendizagem?, Descrição: Esta pesquisa, um dos três estudos envolvendo o curso ?Professor e surdez: cruzando caminhos, produzindo novos olhares?, é um estudo de caso de natureza qualitativa sobre representações de surde, surdo e aprendizagem. Com base numa abordagem antropológica e filosófica das representações, apóia-se nas elaborações de Henri Lefebvre(1983) sobre representações para melhor investigar as representações de alunos(as) do curso de extensão a distância via Web sobre Libras acerca de surdos. Visa, portanto, identificar e analisar as representações que circularam, permaneceram ou foram modificadas durante o processo de uso de chats e fóruns, utilizados como espaços de formação do referido Curso. Tal propósito justifica-se uma vez que vários estudos têm indicado como fator que dificulta a educação dos surdos a presença de determinadas representações de surdo nesse processo educativo. Visa, ainda, investigar os significados dessas representações para a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais. Para tanto, tomam-se como fontes de dados os registros feitos por alunos(as), durante a realização do curso, no ano de 2007, nos seguintes espaços: chats e fóruns. Além dessa fonte, questionários respondidos por alunos do Curso. Dessa forma, os procedimentos de coleta de dados serão análise documental e questionário. Os dados serão analisados de forma articulada, a partir da identificação dos contornos das representações sobre surdo e dos processos de mudanças e permanência destas representações, à luz das elaborações sobre educação de surdos e representação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2008
Violência intrafamiliar/gênero: Contando histórias sobre violência, Descrição: Este projeto visa resgatar histórias de mulheres vítimas de violência familiar/gênero, buscando compreender processos de produção dessa violência. Visa, ainda, produzir um vídeo educativo sobre esse tipo de violência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro.
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2005 - 2006
A sala de espera como estratégia de acolhimento das vítimas de violência intrafamiliar/ gênero., Descrição: Este projeto visa refletir sobre a Sala de Espera com estratégia de acolhimento às vítimas de violência intrafamilair/gênero, com base em pesquisa de campo com uso de observações e depoimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador / Cláudia Costa Guerra - Integrante / Marcela Novais Medeiros - Integrante.
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2001 - 2005
A participação excludente na escola pública: um estudo sobre as representações de aluno, escola e prática pedagógica, Descrição: O presente estudo analisa as representações de educadoras de uma escola pública de ensino fundamental a respeito de aluno(a), escola e prática pedagógica, buscando os significados dessas representações para os processos de inclusão / exclusão escolar. O trablaho tem como referência teórica principal as elaborações de H, Lefebvre a respeito das representações e apóia-se, ainda, nas idéias de K. Marx relativas à noção de exclusão, associada a processos constitutivos da relação capital versus trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador.
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2000 - 2001
Identidade e gênero: um estudo das representações de pós-graduando em educação, Descrição: Este estudo identifica e analisa representações de pós-graduandos em educação sobre homem e mulher, à luz das elaborações sobre gênero e representações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador.
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1996 - 1997
Nadando contra a maré: ação e reação no processo de inclusão de uma criança com necessidades educativas especiais., Descrição: Este estudo de caso tem como propósito refletir sobre a tentativa de incluir uma criança com necessidade educativa especial em uma escola pública regular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador.
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1993 - 1995
O corpo da aprendizagem: um estudo sobre as representações de corpo de professoras da Pré-Escola, Descrição: Este projeto identifica e analisa as representações de corpo de porfessoras da educação infantil, buscando compreender os processos de construção e (re) elaboração dessas representações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Santana Novais - Coordenador.
Prêmios
2016
Moção de Aplauso- Contribuição ao Plano de Emergencia Pluviométrica do Município de Uberlândia, Câmara Municipal de Uberlândia.
2015
Moção de Aplauso- Serviços relevantes prestados à comunidade como Presidente do Conselho Municipal de Educação., Câmara Municipal de Uberlândia..
2015
Mulher Destaque -2015 - Área: Educação., Sroptimista Internacional - Uberlândia..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Uberaba, Mestrado Profissional em Formação Docente para a educação Básica. , Avenida Afonso Pena, Nossa Senhora Aparecida, 38400706 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32925688, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Psicologia da aprendizagem- Teorias da aprendizagem
2024 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Graduação Psicologia,, Carga horária: 40
Outras informações:
Aulas presenciais de Psicologia do desenvolvimento Humano- Adolescência e acompanhamento das atividades registradas no Ambiente Virtual de aprendizagem.
2024 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular - Doutorado profissional., Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas:Projeto de Intervenção na educação básica: fundamentos e práticas.Orientação.
2024 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Graduação em Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina- Psicologia do Desenvolvimento humano- infantil.
2023 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Graduação em Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Psicologia do Desenvolvimento Humano - Infância.
2022 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Graduação em Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia da UNIUBE. Psicologia no contexto educacional.
2022 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular - Mestrado, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas: Processos investigativos em contextos escolares.Projeto de intervenção na educação Básica.Orientação.
2022 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Graduação em Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Curso de Psicologia. Psicologia do desenvolvimento Humano - Infantil
2018 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
2018 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 6
2018 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40
2019 - 2019
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Direito, Carga horária: 1
Atividades
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02/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em contexto educacional
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02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação Básica.,Linhas de pesquisa
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento Infantil
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia ( 932), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio- Anos iniciais do Ensino Fundamental.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Intervenção na Educação Básica
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05/2020 - 08/2020
Ensino, Pedagogia ( 932), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio - Educação infantil
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM CONTEXTOS ESCOLARES
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02/2020 - 05/2020
Ensino, Pedagogia ( 932), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Qualiquantitativos da Gestão.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 90463- Cidadania, Heterogeneidade e Diversidade.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, COMPONENTE CURRICULAR: PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM CONTEXTOS ESCOLARES
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
-
02/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos investigativos em contextos escolares.
2008 - 2017
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora do PPGED
Outras informações:
Professora Colaborado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFU.
2014 - 2014
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
Outras informações:
Educação Popular em direitos humanos e violência conjugal e intrafamiliar.
2014 - 2014
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 4
Outras informações:
Educação em direitos humanos: os desafios para o século XXI
2014 - 2014
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 4
Outras informações:
Direitos Humanos e Acesso à educação de qualidade
2013 - 2014
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pós-graduação Lato S, Carga horária: 4
2013 - 2013
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 4
Outras informações:
Orientação e Metodologias para Direitos Humanos
2013 - 2013
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 4
1987 - 2009
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - Educação Básica-, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da Escola de Educação Básica da UFU
Atividades
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08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função, Comitê consultivo - Centro de referência em violência.
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01/2006
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de criação e implementação de ambientes de formação docente em Biologia, Física e Química "in loco" e virtual.
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02/2003
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Programa Brasil Alfabetizado.
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01/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho editorial da Revista de Educação Popular.,Cargo ou função, Membro do Conselho editorial.
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12/2000
Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis, Diretoria de Extensão.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
-
03/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Educação Básica.,Linhas de pesquisa
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01/1999
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação de equipe multidisciplinar de apoio às vítimas de violência intrafamilair/gênero..
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12/2001 - 06/2007
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação continuada em educação, saúde e cultura populares.
-
01/1999 - 06/2007
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de formação de equipe multidisciplinar de apoio às vítimas de violência intrafamiliar/gênero.
-
05/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação Continuada para docentes.
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07/2006 - 07/2006
Direção e administração, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função
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08/2004 - 04/2005
Ensino, Educação especial - educação inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A organização da escola e a questão da inclusão: proposta educacional no contexto das diversidades., A organização da escola e a questão da inclusão: avaliação da aprendizagem.
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02/2005 - 03/2005
Direção e administração, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função
-
03/2004 - 03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função, Presidente.
-
01/2002 - 02/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Educação Básica, Educação Infantil.,Linhas de pesquisa
-
01/2001 - 01/2003
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Grupo de trabalho interdisciplinar sobre intervenção psicopedagógica em educação popular.
-
10/2002 - 10/2002
Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função
-
12/2001 - 08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função, Membro.
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04/2002 - 05/2002
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Formação inicial de alfabetizadores.
-
07/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Alfabetização Solidária.
-
07/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa em Educação, Saúde e Cultura populares.
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01/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Procap- Programa de capacitação de professores das séries iniciais- presencial e a distância.
-
01/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, PROEB- Programa de avaliação das Escolas Públicas de MG..
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12/1995 - 12/2000
Direção e administração, Escola de Educação Básica, Educação Infantil.,Cargo ou função, Coordenador de Área.
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12/1995 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação Básica, Educação Infantil.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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11/2000 - 11/2000
Ensino, Orientação sexual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Saúde e sexualidade humana como tema transversal
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05/2000 - 06/2000
Ensino, Educação escolar no ensino fundamental: a produção, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos psicológicos da educação
-
05/2000 - 06/2000
Ensino, Educação escolar no ensino fundamental: a produção, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases Psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento
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04/2000 - 04/2000
Ensino, Formação docente e práticas pedagógicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gênero, classe e educação escolar
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03/2000 - 04/2000
Ensino, Educação escolar no ensino fundamental: a produção, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Paradígmas epistemológicos da modernidade e os fundamentos da educação escolar.
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05/1999 - 06/1999
Ensino, Educação Para Ciência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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07/1998 - 07/1998
Ensino, Educação escolar nas séries iniciais do ensino fun, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O paradígma da modernidade e a educação fundamental
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07/1998 - 07/1998
Ensino, Educação escolar no ensino fundamental: a produção, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento: Wallon
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07/1993 - 07/1993
Ensino, Educação infantil: a construção do conhecimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Ci6encias na Pré-escola
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08/1987 - 03/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
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06/1991 - 08/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Uberlândia.,Cargo ou função, Presidente.
2001 - 2008
Pró Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos EstudantisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Extensão., Carga horária: 40
2013 - 2016
Secretaria Municipal de Educação do Município de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação, Carga horária: 40
2010 - 2017
Escola Superior de Administração Marketing e Comunicação de UberlândiaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora - Graduação, Carga horária: 8
2017 - 2017
UNIPAC - UBERLÂNDIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Psicologia Geral e da Educação I
Psicologia Geral e da Educação II
1999 - 2010
ONG SOS Ação Mulher Família de UberlândiaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Serviço Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuação como profissional voluntário.
2013 - 2016
Comitê Gestor do Programa Crack é possível vencerVínculo: , Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação, Carga horária: 2
2009 - 2012
Grupo de Pesquisa em Educação e Cultura PopularesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: lider de grupo, Carga horária: 4
2012 - 2012
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço- Docente, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
Outras informações:
Curso de Pós-graduação Lato Sensu - 30 horas.
2011 - 2011
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço- Docente, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2010 - 2010
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2010 - 2010
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço- Docente, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2009 - 2009
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2008 - 2008
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço- Docente, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2008 - 2008
Fundação Presidente Antônio CarlosVínculo: Prestação de serviço- Docente, Enquadramento Funcional: Professora - Curso de Pós-graduação Lato Sens, Carga horária: 8
2015 - 2015
UNiversidade Federal de Uberlândia- Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
2014 - 2016
Comitê Gestor da Administração da Prefeitura Municipal de UIberlândiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 4
Outras informações:
Comite de gestor da Administração da Prefeitura M. de Uberlândia com a finalidade de propor, avaliar as políitcas públicas e os mecanismos de gestão democrátiva por meio de gestão interárea.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gercina Santana Novais e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?