Yuri Expósito Nicot

Possui pós doutoramento na área de Ensino de Física pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal, no Departamento de Física e Astronomia, ano 2017. Doutorado em Educação (Ciências Pedagógicas) pela Universidade de Oriente, de Santiago de Cuba, Cuba (ano 2001), revalidado no Brasil pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), ano 2011. Mestrado em Ciências da Educação Superior pela Universidade de Oriente, Cuba (ano 1995) e Graduação de Licenciatura, especialidade Física e Astronomia pela Universidade de Oriente, Faculdade de Estudos Pedagógicos Frank País Garcia, Santiago de Cuba, Cuba (ano 1984), com atuação no Ensino Superior a través dos seguintes temas: Componentes didáticos e curriculares do Processo de Ensino e Aprendizagem da Educação Superior, Didática Geral e Especial do Processo de Ensino e Aprendizagem da Física, Aplicações da Física na resolução de problemas e experimentos. Estudo do desenvolvimento das habilidades do pensamento lógico dos estudantes através dos conhecimentos teóricos e práticos da disciplina Física, Metodologia da Pesquisa Científica, Práticas de Ensino de Física Geral para a formação de professores. Física Aplicada para a formação de engenheiros: Mecânica Clássica, Mecânica Teórica e Resistência de materiais, Física Molecular, Termodinâmica e Calor, Eletromagnetismo e Ondas, Óptica, Física Quântica, Física do Estado Sólido e Física Matemática. Tópicos de Ensino de Ciências. Na atualidade é Professor de Física do Departamento de Física, Instituto de Ciências Exatas (ICE), Universidade Federal do Amazonas (UFAM), onde é presidente do núcleo de Ensino de Física. Professor credenciado no programa de Pós - Graduação, Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professor do Programa Pós - Graduação Rede Amazônica de Ensino de Ciências (REAMEC) para a formação de Doutores em Ciências e Matemática na Amazônia (Polo Manaus/UEA), UFAM, UFMG, UFPA. Professor e pesquisador colaborador no programa de Pós - Graduação, Mestrado em Educação e Ensino de Ciências da Amazônia, Universidade do Estado do Amazonas (UEA).

Informações coletadas do Lattes em 03/07/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Ciências Pedagógicas

1998 - 2001

Universidade de Oriente
Título: La Dirección del Método Experimental para la formación de habilidades lógicas en los estudiantes de la enseanza media cubana
Orientador: Lizette Pérez Martínez
Palavras-chave: Habilidades lógicas; Método experimental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior

1993 - 1995

Universidade de Oriente, Cuba
Título: O experimento demostrativo de Física e sua influença no desenvolvimento de habilidades lógicas en estudantes de ensino médio.,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Lizette Pérez Martínez
Palavras-chave: Experimento docente; Habilidades lógicas; Física; Modelos físicos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Física e Astronomia

1980 - 1984

Universidade de Oriente
Título: Teoría del Efecto Fotoefecto
Orientador: Roberto Pérez Rosell

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Pós-doutorado

2016

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, UP, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

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Organização de eventos

NICOT, Y. E. . XIV Encontro Nacional de Pesquisas em Ensino de Física (XIV EPEF). 2012. (Congresso).

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Participação em eventos

Seminário de pesquisa II 2015.Seminário de pesquisa II, turma 2015. 2015. (Seminário).

XIX Semana do Curso de Fìsica UFAM.Arduino como interface no laboratório de Práticas de Ensino em Física Geral. 2015. (Oficina).

I Simpósio dos estagios supervisionados I do Instituto de Ciências Biolõgicas da UFAM: o que vi na escola.Mesa Redonda: "Formação de professores no âmbito dos estagios supervisionados: Perspectivas e gargalios entre teoria e prática". 2013. (Simpósio).

2 Simpósio de Educacäo em Ciëncias da Amazönia (2 SECAM).Avaliador. 2012. (Simpósio).

Desenvolvimento Profissional: Formacäo Continuada dos Professores de Ensino de Graduacäo da Área de Ciëncias Exatas. 2012. (Simpósio).

II Encontyro Regional da Didática de Ciëncias.AS RELACÖES INTERATIVAS PROFESSOR - ALUNO NA SALA DE AULA. 2012. (Seminário).

IV Workshopin de Física da da Regiäo Norte. Supercondutividade e seus 100 anos de descoberta. 2012. (Congresso).

Seminario de Pesquisa I.Atividade de avaliador. 2012. (Seminário).

VII Congreso Internacional Didáctica de las Ciências. XII Taller Internacional sobre Enseanza de la Física.. Processo de ensino e Aprendizagem de Física apoiada em softwares livres de modelagem e simulações. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Pesquisas em Ensino de Física. Avaliacäo e selecäo de trabalhos. 2012. (Congresso).

1a Jornada Cubana de Informática Médica, IV Taller de Informática em salud..?A sustentabilidade na informática. Reciclagem e eliminação dos produtos tóxicos das peças dos computadores?. 2011. (Simpósio).

1o Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Mesa Redonda: ?Por um Currículo para a Educação Científica: Possibilidades e limites?. 2011. (Simpósio).

XII Congresso de Pesquisa e Prática Educacional, Universidade Nilton Lins. ?A Pesquisa no Contexto Escolar?. 2011. (Congresso).

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.CO42 Problemas experimentais e ingeniosos de Física: Estrategia para o desenvolvimento do pensamento lógico. 2011. (Simpósio).

IV Seminario em Ensino de Ciências na Amazônia.A lógica do pensamento: visão contemporânea para o Ensino de Ciências e a pesquisa científica. 2009. (Seminário).

III Seminário em Ensino de Ciëncias na Amazönia - III SECAM.O conceito peso dos corpos: dicotomía entre sua definicão teórica e sua aplicacão prática.. 2008. (Seminário).

V Semana da Pesquisa da Escola Normal Superior - UEA.Uma questão polëmica dentro da Escola: Qual é o verdadeiro Conceito de Peso dos corpos.. 2007. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Willian Dantas Oliveira

Cerquinho, L.C. B; FARIAS, S.;NICOT, Y. E.. Concepções sobre a formação interdisciplinar nos cursos de Licenciatura em Ciências matemática e Física / Quimica e Biologia do ICET. 2015.

Aluno: Ataiany dos Santos Veloso

KALHIL, J. B.; MUBARAC, R. S.; CHASSOT, A. I.;NICOT, Y. E.. O Processo de Ensino Aprendizagem do conceito de energia na termoquímica e a relacäo com o cotidiano de alunos do 2. ano do ensino Médio em uma escola pública de Manaus.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Edilson Barroso Gomes

NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; FORSBERG, M. C. S.; LISARDI, P. S.. A formacäo de professores de Física no Centro de Estudos Superiores de Parintins/UEA. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Jorge de Menezes Rodrigues

KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; MUBARAC, R. S.; PONTIN, M. M.; LEY, C. E. M.. Novas concepcöes sobre o processo de Ensino Aprendizagem de geometria no 8. ano de ensino fundamental em uma escola de Manaus.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Adalbertto Gomes de Miranda

NICOT, Y. E.; PADILLA, I. T.; SOUZA, S. M.. O estudo da Supercondutividade através de mapas conceituais. 2012. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Maildson Araújo Fonseca

NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; BARBOSA, I. S.; TERAN, A. F,; CASTRO, R. L.. Os Elementos Naturais como recurso pedagógico para o Ensino de Física no 9. ano do ensino Fundamental na Gleba de Vila Amazönica, Parintins, Amazonas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Edmilza dos Santos Ferreira

Dos Santos Edimilsa;NICOT, Y. E.. O Ensino de Ciências Naturais: uma proposta intercultural nos anos iniciais multísseriados na Escola Municipal Aleixo Bruno na Comunidade Indígena Terra Preta?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais

Bandeira, Maria; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. ?A formação do pedagogo para os anos iniciais do ensino fundamental e o ensino da matemática um olhar para a formação docente?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Jorge de Menezes Rodríguez

Menezes, Jorge; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. ?Novas concepções sobre o processo de ensino aprendizagem da geometria no 80 ano do ensino fundamental em uma escola de Manaus?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Ana Maria dos Santos Barros

Dos Santos, Ana;NICOT, Y. E.. ?Educação Matemática: contribuições da teoria de Conjuntos na educação de jovens e adultos?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Joeliza Nunes de Araújo

Lemos,E.S;NICOT, Y. E.; MARQUES, A. S.; PIO, J. L. S.. O ensino de Botânica e a Educação Básica no contexto Amazônico: Construção de recurso multimídia.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Mara do Livramento Galvão da Silva

NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; TERAN, A. F,; Cerquinho, L.C. B. A formação dos conceitos de Ciências Naturais nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática no processo ensino-aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Mara do Livramento Galvão da Silva

NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; TERAN, A. F,; Cerquinho, L.C. B. A formação dos conceitos de Ciências Naturais nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática no processo ensino-aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Norma Aparecida Lopes

KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; Barbosa. M. I; FALCON, U.W.. Criatividade no Ensino de Ciëncias: uma necessidade na prática docente.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: José de Alcântara Filho

NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; FALCON, U.W.; COELHO, S.. O Ensino de Ciências e a necessária relação interdisciplinar entre Física e Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Ana paula Sá de Menezes

NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; COELHO, S.; LIMA, A. C.. Acreditando na Historia das ciëncias: uma proposta necessária no processo de Ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Maria inëz Pereira de Alcäntara

TERAN, A. F,; SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; VIEIRA, V, S.. Elementos da Floresta e Ensino de Ciëncias na Amazónia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Sönia Claudia Barroso Rocha

TERAN, A. F,; VIEIRA, V, S.;NICOT, Y. E.; SANTOS, E.. A releväncia dos espacos não formais para o Ensino de Ciëncias nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Patricia Farias Fantinel

GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; AZEVEDO, B, T. Ensino de Conceitos Científicos para estudantes surdos: contrucão e implementacão de um software educacional.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Alexandre Da Silva Ferry

NAGEM, R. L.;NICOT, Y. E.; JUSTII, R. S.; BARBOSA, C. R.; MOURA, D. G.; LAUDARES, J. B.. Analogias, metáforas e contra-analogias: uma estrategia didática auxiliar para o ensino de modelos atômicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Estudos Tecnologicos de Minas Gerais.

Aluno: Irlane Maia de Oliveira

MEDINA, N. M.; SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.. A prática da transversalidade na formação de professores, para o ensino de ciências, nas Universidades públicas da cidade de Manaus. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rosilene Gomes da Silva Ferreira

KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; MEDINA, N. M.. Pesquisa em Ensino de ciências: Diretrizes para estruturação de projetos no contexto do Programa de Apoio à Iniciação Científica-UEA/FAPEAM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Patricia Farias Fontinel Trevisan

GONZAGA, A. M.; SA, N. L.;NICOT, Y. E.. Ensino de Ciências para surdos através de Software Educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Denilson Deniz Pereira

NAGEM, R. L.;NICOT, Y. E.; Barbosa. M. I; BIGI, M. F. A.. Pática Pedagógica de Professores de Ciências Naturais em Manaus-Brasil: uso de instrumentos didáticos no ensino.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Sônia Cláudia Barroso da Rocha

SERPA FILHO, A.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; TERAN, A. F,. A Escola e os Espaços não-formais: Possibilidades para o Ensino de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rosa Eulália Vital da Silva

SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; MEDINA, N. M.; TEIXEIRA, A. F.. Tecnologia Educacional no Ensino de Ciências Naturais: contrbuições para Educação Ambiental no contexto Amazônico.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Maria de los Angeles Olórtegui Aguinaga

CAVALCANTE, L. I. P.; TERAN, A. F,;NICOT, Y. E.; GONZAGA, A. M.. A Relevância do Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para abordar o tema transversal orientação sexual no Municipio de Itacoatiara-AM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: DENILSON DINIZ PEREIRA

NICOT, Y. E.; BIGI, M. F. A.; SANTOS, E.; LIMA, A. C.. Formacão de professores, prática pedagógiica e uso de instrumentos didáticos no Ensino de Ciëncias Naturais. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Darlisängela Maria Monteiro

KRUGER, M. F.; GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; PACHECO, B. F. Mito: uma articulacão entre a cultura indigena e Ensino de Ciëncias Naturais. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rosa Oliveira Marin

GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; AZEVEDO, B, T. Conceitos científicos no Ensino de Ciëncias nos anos iniciais do Ensino Fundamental: analise e proposicão.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Marcelo Paranhos de Gusmão

TERAN, A. F,;NICOT, Y. E.; LIMA, A. C.. O Ensino de Biociëncias a Distäncia através da web no Colégio Militar de Manaus.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Celia Maria Serrão Eleutério

CHASSOT, A. I.; FARIAS, S.; VALENTE, W. R.; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. O dialogo entre saberes primevos, acadêmicos e escolares: potencializando a formação inicial de professores de Química na Amazônia. 2015. Tese (Doutorado em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Cirlande Cabral

KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; NAGEM, R. L.. O Processo de Ensino Aprendizagem da Genética no Instituto Federal do Amzonas à luz da Teoria Fundamentada. 2014. Tese (Doutorado em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Antonio Xavier Gil

KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; OLIVEIRA, N.; AMORIN NETO, A. C.; WIELEWSKI, G. D.; DUFFUS, A.; RIVERA, J. A.. As percepções dos docentes e discentes sobre a utilização de recursos alternativos nas Práticas de Ensino em Física Geral na Universidade Federal do Amazonas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Silvana Suelen Mendonça Mesquita

NICOT, Y. E.; GONZAGA, A. M.; RIVERA, J. A.. O uso do blog como recurso na sala de aula de Lingua espanhola: Contribuições das Tic em uma escola pública de Manaus. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Gerla Myrcea Lima da Silva

NICOT, Y. E.; FARIAS, S.; Cerquinho, L.C. B. A investigação no ensino de Quimica^O uso da simulação virtual e práticas experimentais no Ensino Médio". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rejane Souza de Melo

NICOT, Y. E.; GUZMAO, M. S. S.; TRICHES, D. M.. Proposta de Roteiro semiaberto de Física Moderna para o Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Dayvisom Barros Lemos

NICOT, Y. E.; SILVA, S. F. F. P.; De Castro Walter. Aplicação de um microcontrolador de processos automatizados (Arduino uno) na construção de uma interface para simulação virtual no processo de ensino aprendizagem de Física no Ensino Mdio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Vlademda Silva Bezerra

NICOT, Y. E.; De Castro Walter; SILVA, M. B.. O movimento relativo e o paradoxo de Galileo Galilei, uma nova proposta para o ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Carlos Alexandre Barros Conceição

De Castro Walter;NICOT, Y. E.; SOUZA, S. M.. A Física utilizada na investigação de acidentes de trânsito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Alexandre Garcia Torres

De Castro Walter;NICOT, Y. E.; TRICHES, D. M.. Concepções dos alunos de educação básica sobre o fenômeno das fases da Lua. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Daniele da Silva Mendonca

Da Silva Daniele; De Castro Walter; FREITAS, M.;NICOT, Y. E.. O conceito de Torque em situações do cotidiano?.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.

NICOT, Y. E.; Moracén. Defensa de Tesis de Aspirantura al Grado científico de doctor en Ciencias. 2003. Universidad Pedagógica Santiago de Cuba.

NICOT, Y. E.. Defensa de tesis de Maestria. 2002. Universidad Pedagógica Santiago de Cuba.

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Orientou

ELIZE FARIAS DE CARVALHO

CONTEXTUALIZAÇÃODOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFATIVA DOS ALUNOS DO 1 ANO DO MUNICÍPIO DE MAUÉS; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Breno Mario Silva Perrone

Uma proposta de ensino formativo ? conceitual utilizando Realidade Aumentada; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Jerson Sandro Santos de Souza

A aula denominada a arte de resolver problemas versus a aversão à matemática; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);

Alberdan Eupidio Magalhhães

; O PROCESSO DE ANÁLISE DO CAMPO CONCEITUAL NO ESTUDO DA FÍSICA: METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Glebson Moisés Espíndola da Silva

Os sistemas de referencia não inercial como conflito cognitivo para o Ensino de Física; ; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Mariê Augusta de Souza Pinto

OS PROCESSOS COGNITIVOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DE UMA DIDÁTICA ESPECÍFICA PARA ESTUDANTES SURDOS; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);

Maildson Araújo Fonseca

Os Elementos Naturais como recursos pedagógicos para o Ensino de Física no 9; ano de Ensino Fundamental na Gleba de Vila Amazônia, Parintins, Amazonas; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);

Lizandra Vieira Martins

APRENDENDO CIÊNCIAS BRINCANDO: A FUNÇÃO DOS JOGOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA ZONA NORTE DE MANAUS, AMAZONAS; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de apoio a Pesquisa no amazonas; (Orientador);

Adalberto Gomes de Miranda

OS MAPAS CONCEITUAIS DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS DA FÍSICA CLÁSSICA E DA FÍSICA MODERNA: FERRAMENTA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO EM FÍSICA; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de apoio a Pesquisa no amazonas; (Orientador);

Osimar Bezerra Magalhães Brasil

ASPECTOS COGNITIVOS NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);

Daniel Fonseca de Souza

Aprendizagem significativa através de multimídia, um estudo sobre os 100 anos da supercondutividade; ; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Madson Cantuário de Assunção

Análise do Ensino-Aprendizagem nas Aulas de Laboratório de Física Experimental na UFAM; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Nerio Aparecido Cardoso

METODOLOGIAS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR: ABORDAGEM MATEMÁTICA E ESTATISTICA COM ATIVIDADES EXPERIMENTIOS EM FISICA; ; Início: 2014; Tese (Doutorado em Rede Amazônica de Ensino de Ciências REAMEC) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);

Rossiter Ambrosio

Desenvolvimento do pensamento lógico dos alunos de Ensino Médio a través da Matemática; Início: 2011; Tese (Doutorado em REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

Breno Mario Silva Perrone

A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM FÍSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DELINEADA PELA TEORIA DAS AÇÕES MENTAIS UTILIZANDO REALIDADE AUMENTADA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Lizandra Vieira Martins

A INDISCIPLINA ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NATURAIS: UM ESTUDO NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Maildson Araújo Fonseca

ENTENDER, E RE-SIGNIFICAR O ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO ELEMENTOS NATURAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO E LABORATÓRIOS VIRTUAIS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA GLEBA DE VILA AMAZÔNIA, PARINTINS ? AMAZONAS; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Mariê Augusta de Souza Pinto

Os Processos cognitivos da Aprendizagem Matemática por méio de uma Didática específica; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Maria do Livramento Galvão da Silva

A formação dos conceitos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta para o Ensino de Ciências Naturais usando a literatura infantil amazonense; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Célia Sandra Carvalho de Albuquerque

A utilização dos jogos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da Matemática nas séries iniciais no Estado do Amazonas; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Denlson Diniz Pereira

Prática pedagógica de professores de ciências maturais em Manaus- Brasil: uso de instrumentos diáticos no ensino; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Coorientador: Yuri Expósito Nicot;

Nerio Aparecido Cardoso

Método de Análise e Validação das Investigações de Educação em Ciências e Matemática: Critérios dos Especialistas; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Diências e Matemática, Rede Amazônica de Ensino REAM) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Rossiter Ambrósio dos Santos

Implementação do Processo de ensino aprendizagem de Matemática, a través de resolução de problemas, na perspectiva da aprendizagem significativa; ; 2015; Tese (Doutorado em REAMEC) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Vlademirda Silva Bezerra

Aplicações do ?Kit Arduino? e seus componentes no Processo de Ensino Aprendizagem das Disciplinas Prática de Ensino em Física Geral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Dayvison Barros Lemos

A aplicação do Micro - controlador de processos automatizados (Kit Arduino Uno) na construção de uma interface para a simulação virtual no processo de Ensino Aprendizagem da Física em Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Juscecley Melo da Silva

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA E OS AMBIENTES VIRTUAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Ozeias da Costa Picanço

Abordando a Conceitualização no tema Gravitação Universal em Enssino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Rodrigo da Silva Soares

Colocando em evidência os problemas matemáticos enfrentados pelos alunos da região amazônica no aprendizado da Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

Edilson de Carvalho Filho

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ?FÍSICA CLÁSSICA? PARA ADOLESCENTES; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;

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Produções bibliográficas

  • CARVALHO, D. S. ; NICOT, Y. E. . Atividades de Modelagem Matemática desenvolvidas no olhar do modelo semântico-estrutural de Tikunoff. ARETÉ (MANAUS) , v. 12, p. 47, 2019.

  • MARTINS, L. V. ; OLIVEIRA, A. T. ; NICOT, Y. E. . Indisciplina escola na percepção de docentes e discentes no ensino fundamental. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico , v. N-4, p. 12-22, 2016.

  • NICOT, Y. E. ; CARDOSO, N. A. ; SOUZA, J. S. S. . MÉTODO DE ANÁLISE E VALIDAÇÃO DAS INVESTIGAÇÕES DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: CRITÉRIOS DOS ESPECIALISTAS. Areté (Manaus) , v. V.9, n.19, p. 228-223, 2016.

  • NICOT, Y. E. ; SOUZA, J. S. S. . A NATUREZA DA CIÊNCIA : DAS VISÕES DEFORMADAS À REJEIÇÃO. Areté (Manaus) , v. V.9, n.19, p. 11-22, 2016.

  • MAQUINET, A. C. ; GHEDIN, I. M. ; GHEDIN, L. M. ; NICOT, Y. E. . Processos Cognitivos e considerações acerca das Dificuldades de Aprendizagem. Areté (Manaus) , v. 6, p. 10-86, 2013.

  • SANTOS, R. A. ; NICOT, Y. E. . A filosofia de trabalho do professor de Matemática, influências e contribuições no Processo de ensino e aprendizagem na região Norte do Brasil.. encontro Brasileiro de Estudantes de pós - graduação em educação matemática , v. 2, p. 18-28, 2013.

  • NICOT, Y. E. . As contribuições da gestão democrática e participativa para a educação bilíngue de alunos com surdez na escola inclusiva. Revista Ethos e Episteme , v. 4, p. 18-23, 2013.

  • PINTO, M. A. S. ; GOMES, A. M. S. ; NICOT, Y. E. . A EXPERIENCIA VISUAL COMO ELEMENTO FACILITADOR NA EDUCACÄO EM CIËNCIAS PARA ALUNOS SURDOS. Areté (Manaus) , v. 5, p. 147-152, 2012.

  • NICOT, Y. E. ; MUSTELIER, L. R. J. . DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS NATURALES, DE LA UTOPIA A LA REALIDAD. Areté (Manaus) , v. 4, p. 123-128, 2012.

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    As Didáticas específicas à luz das Questões Sócio ? Científicas (QSC) no Ensino de Ciências em diversos contextos regionais de Brasil e Portugal, Descrição: O objetivo deste projeto de pós-doutoramento está centrado no desenvolvimento de um estudo comparado das Didáticas específicas das disciplinas de Física e Matemática no contexto português e Física e Ciências Naturais no contexto brasileiro. O projeto se articula ao Programas de Pós Graduação: Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPG-ECIM) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e ao Programa de Pós Graduação Doutorado em Educação em Ciências e Matemática, Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, nos quais o solicitante está credenciado e o Mestrado em Ensino da Física e da Química no 3 ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (FCUP). Possibilitará a construção de um observatório documental das didáticas específicas desenvolvidas pelos professores de diferentes contextos regionais no âmbito do Processo de Ensino Aprendizagem de Ensino Médio. Esses contextos regionais, que apresentam diferentes graus de aplicabilidade das políticas educacionais por parte dos Governos e Estados, e recursos de ensino, como é a região Amazônica no Brasil e as diferentes escolas em Portugal, nos permitirá a possibilidade de estudar a implementação do enfoque da Educação em Ciências baseado nas Questões Sócio - Científicas (QSC). A tal efeito - se analisarão documentos curriculares, legislações e se trabalhará de maneira colaborativa com distintos agentes das universidades envolvidas a fim de estabelecer semelhanças e diferenças em ambos os contextos, aportando dados que permitam dispor de um estado da arte acerca do domínio em questão na área circunscrita e colaborando na configuração do observatório bilateral. Palavras chaves: Didáticas específicas, - Questões Sócio ? Científicas (QCS), Ensino Aprendizagem em Física, - estudo comparado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Yuri Expósito Nicot - Coordenador / Paulo Simeão Carvalho - Integrante / Angela Maria dos Santos - Integrante / Ana Pedroso - Integrante / Janeide Alecrim - Integrante / Marcelo Josi Rodrigues - Integrante / Maria José Quintas - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática (GIPECMA), Descrição: O Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática (GIPECMA) está formado por dez professores pesquisadores dos Institutos de Ciências Biológicas (ICB) e Ciências Exatas (ICE) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) con juntamente com os professores titulares participam os seus estudantes e orientandos dos diferentes programas de graduação e pós - graduação. O Objetivo principal do grupo é incentivar a produção científica dos seus integrantes na área de ensino e aprendizagem das ciências, favorecendo a relação interdisciplinar e o intercâmbio acadêmico entre ás outras áreas do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Yuri Expósito Nicot - Coordenador / Lizandra Vieira Martins - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Física do Departamento de Física, do Instituto de Ciências Exatas (ICE)

2007 - 2009

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor cubano, Doutor convidado pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) para lecionar aulas na graduação e posgraduação da escola Normal Superior (ENS), especificamente do Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia, formando parte do convênio de intercâmbio cultural Ministerio da Educação Superior de Cuba e o Governo do Estado do Amazonas

2001 - 2009

Universidade de Oriente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 2001

Secretaria Estadual de Educacão, Santiago de Cuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervissor do processo de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1988 - 1992

Instituto de Perfeccionamiento Educacional Provincial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 1988

Instituto Politécnico Pablo Cartas Rodriguez

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1984 - 1986

Instituto Tecnológico de Holguín

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade do Porto

Vínculo: Pós - doutoramento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pós - doutoramento na área de Educação em Física, supervisor Prof. Dr. Paulo Simeão Carvalho, Departamento de Física e Astronomia, da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal.