Yuri Expósito Nicot
Possui pós doutoramento na área de Ensino de Física pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal, no Departamento de Física e Astronomia, ano 2017. Doutorado em Educação (Ciências Pedagógicas) pela Universidade de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba (ano 2001), Diploma de doutorado revalidado no Brasil pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), ano 2011. Mestrado em Ciências da Educação Superior pela Universidade de Oriente, Cuba (ano 1995). Graduação em Licenciatura, especialidade Física e Astronomia pela Universidade de Oriente, Faculdade de Estudos Pedagógicos Frank País Garcia, Santiago de Cuba, Cuba (ano 1984), A
Atuação no Ensino Superior a través dos seguintes temas: Componentes didáticos e curriculares do Processo de Ensino e Aprendizagem da Educação Superior, Didática Geral e Especial do Processo de Ensino e Aprendizagem da Física, Aplicações da Física na resolução de problemas e experimentos didáticos no Laboratório de Ensino Básico. Processos Cognitivos através dos conhecimentos teóricos e práticos em Ciências, Metodologia da Pesquisa Científica, Práticas de Ensino de Física Geral para a formação de professores. Física Aplicada: Física Geral, Mecânica Clássica, Mecânica Teórica e Resistência de materiais, Física Molecular, Termodinâmica e Calor, Electromagnetismo e Ondas, Óptica, Física Quântica, Física do Estado Sólido e Física Moderna. Tópicos de Física no Ensino de Ciências.
Professor da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Departamento de Física (DF), Instituto de Ciências Exatas (ICE), Coordenador do Curso de Licenciatura em Física noturno (IE10/UFAM), Presidente do núcleo docente estruturante de Ensino de Física (DF/ICE/UFAM). Professor credenciado no programa de Pós - Graduação, Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professor credenciado do Programa Pós - Graduação Rede Amazônica de Ensino de Ciências (REAMEC) para a formação de Doutores em Ciências e Matemática na Amazônia (Polo Manaus/UEA), UFAM, UFMG, UFPA.
Informações coletadas do Lattes em 09/12/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Ciências Pedagógicas
1998 - 2001
Universidade de Oriente
Título: La Dirección del Método Experimental para la formación de habilidades lógicas en los estudiantes de la enseanza media cubana
Orientador: Lizette Pérez Martínez
Palavras-chave: Habilidades lógicas; Método experimental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior
1993 - 1995
Universidade de Oriente, Cuba
Título: O experimento demostrativo de Física e sua influença no desenvolvimento de habilidades lógicas en estudantes de ensino médio., Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Lizette Pérez Martínez
Palavras-chave: Experimento docente; Habilidades lógicas; Física; Modelos físicos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura em Física e Astronomia
1980 - 1984
Universidade de Oriente
Título: Teoría del Efecto Fotoefecto
Orientador: Roberto Pérez Rosell
Pós-doutorado
2016
Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, UP, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Organização de eventos
NICOT, Y. E. . XIV Encontro Nacional de Pesquisas em Ensino de Física (XIV EPEF). 2012. (Congresso).
Participação em eventos
Seminário de pesquisa II 2015.Seminário de pesquisa II, turma 2015. 2015. (Seminário).
XIX Semana do Curso de Fìsica UFAM.Arduino como interface no laboratório de Práticas de Ensino em Física Geral. 2015. (Oficina).
I Simpósio dos estagios supervisionados I do Instituto de Ciências Biolõgicas da UFAM: o que vi na escola.Mesa Redonda: "Formação de professores no âmbito dos estagios supervisionados: Perspectivas e gargalios entre teoria e prática". 2013. (Simpósio).
2 Simpósio de Educacäo em Ciëncias da Amazönia (2 SECAM).Avaliador. 2012. (Simpósio).
Desenvolvimento Profissional: Formacäo Continuada dos Professores de Ensino de Graduacäo da Área de Ciëncias Exatas. 2012. (Simpósio).
II Encontyro Regional da Didática de Ciëncias.AS RELACÖES INTERATIVAS PROFESSOR - ALUNO NA SALA DE AULA. 2012. (Seminário).
IV Workshopin de Física da da Regiäo Norte. Supercondutividade e seus 100 anos de descoberta. 2012. (Congresso).
Seminario de Pesquisa I.Atividade de avaliador. 2012. (Seminário).
VII Congreso Internacional Didáctica de las Ciências. XII Taller Internacional sobre Enseanza de la Física.. Processo de ensino e Aprendizagem de Física apoiada em softwares livres de modelagem e simulações. 2012. (Congresso).
XVI Encontro Nacional de Pesquisas em Ensino de Física. Avaliacäo e selecäo de trabalhos. 2012. (Congresso).
1a Jornada Cubana de Informática Médica, IV Taller de Informática em salud..?A sustentabilidade na informática. Reciclagem e eliminação dos produtos tóxicos das peças dos computadores?. 2011. (Simpósio).
1o Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Mesa Redonda: ?Por um Currículo para a Educação Científica: Possibilidades e limites?. 2011. (Simpósio).
XII Congresso de Pesquisa e Prática Educacional, Universidade Nilton Lins. ?A Pesquisa no Contexto Escolar?. 2011. (Congresso).
XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.CO42 Problemas experimentais e ingeniosos de Física: Estrategia para o desenvolvimento do pensamento lógico. 2011. (Simpósio).
IV Seminario em Ensino de Ciências na Amazônia.A lógica do pensamento: visão contemporânea para o Ensino de Ciências e a pesquisa científica. 2009. (Seminário).
III Seminário em Ensino de Ciëncias na Amazönia - III SECAM.O conceito peso dos corpos: dicotomía entre sua definicão teórica e sua aplicacão prática.. 2008. (Seminário).
V Semana da Pesquisa da Escola Normal Superior - UEA.Uma questão polëmica dentro da Escola: Qual é o verdadeiro Conceito de Peso dos corpos.. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
NICOT, YURI EXPÓSITO; SILVA FILHO, W. V.; FEITOSA, F. E. S.. Interdisciplinaridade, Estudo Didático para a Aprendizagem de Função do Segundo Grau no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática PPG-ECIM) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; OLIVEIRA, I. M.; CARVALHO, P. S.. . Interatividade, Necessidade Contemporânea no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática PPG-ECIM) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; LEY, C. E. M.; SOUSA, M. R. C. E.; AGUIAR, J. V. S.. A história da Física no processo de ensino-aprendizagem: uma proposta para a formação integral de estudantes de ensino médio em uma escola pública na cidade de Manaus. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; SOUSA, K. S.; PESSOA JUNIOR, E. S. F.. ?Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para o Ensino Aprendizagem de Oxirredução?.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática PPG-ECIM) - Universidade Federal do Amazonas.
Cerquinho, L.C. B; FARIAS, S.;NICOT, Y. E.. Concepções sobre a formação interdisciplinar nos cursos de Licenciatura em Ciências matemática e Física / Quimica e Biologia do ICET. 2015.
KALHIL, J. B.; MUBARAC, R. S.; CHASSOT, A. I.;NICOT, Y. E.. O Processo de Ensino Aprendizagem do conceito de energia na termoquímica e a relacäo com o cotidiano de alunos do 2. ano do ensino Médio em uma escola pública de Manaus.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; FORSBERG, M. C. S.; LISARDI, P. S.. A formacäo de professores de Física no Centro de Estudos Superiores de Parintins/UEA. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; MUBARAC, R. S.; PONTIN, M. M.; LEY, C. E. M.. Novas concepcöes sobre o processo de Ensino Aprendizagem de geometria no 8. ano de ensino fundamental em uma escola de Manaus.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; PADILLA, I. T.; SOUZA, S. M.. O estudo da Supercondutividade através de mapas conceituais. 2012. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; BARBOSA, I. S.; TERAN, A. F,; CASTRO, R. L.. Os Elementos Naturais como recurso pedagógico para o Ensino de Física no 9. ano do ensino Fundamental na Gleba de Vila Amazönica, Parintins, Amazonas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Dos Santos, Ana;NICOT, Y. E.. ?Educação Matemática: contribuições da teoria de Conjuntos na educação de jovens e adultos?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
Dos Santos Edimilsa;NICOT, Y. E.. O Ensino de Ciências Naturais: uma proposta intercultural nos anos iniciais multísseriados na Escola Municipal Aleixo Bruno na Comunidade Indígena Terra Preta?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
Bandeira, Maria; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. ?A formação do pedagogo para os anos iniciais do ensino fundamental e o ensino da matemática um olhar para a formação docente?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Menezes, Jorge; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. ?Novas concepções sobre o processo de ensino aprendizagem da geometria no 80 ano do ensino fundamental em uma escola de Manaus?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Lemos,E.S;NICOT, Y. E.; MARQUES, A. S.; PIO, J. L. S.. O ensino de Botânica e a Educação Básica no contexto Amazônico: Construção de recurso multimídia.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; TERAN, A. F,; Cerquinho, L.C. B. A formação dos conceitos de Ciências Naturais nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática no processo ensino-aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; TERAN, A. F,; Cerquinho, L.C. B. A formação dos conceitos de Ciências Naturais nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática no processo ensino-aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; Barbosa. M. I; FALCON, U.W.. Criatividade no Ensino de Ciëncias: uma necessidade na prática docente.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; FALCON, U.W.; COELHO, S.. O Ensino de Ciências e a necessária relação interdisciplinar entre Física e Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; COELHO, S.; LIMA, A. C.. Acreditando na Historia das ciëncias: uma proposta necessária no processo de Ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
TERAN, A. F,; SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; VIEIRA, V, S.. Elementos da Floresta e Ensino de Ciëncias na Amazónia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
TERAN, A. F,; VIEIRA, V, S.;NICOT, Y. E.; SANTOS, E.. A releväncia dos espacos não formais para o Ensino de Ciëncias nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; AZEVEDO, B, T. Ensino de Conceitos Científicos para estudantes surdos: contrucão e implementacão de um software educacional.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
NAGEM, R. L.;NICOT, Y. E.; JUSTII, R. S.; BARBOSA, C. R.; MOURA, D. G.; LAUDARES, J. B.. Analogias, metáforas e contra-analogias: uma estrategia didática auxiliar para o ensino de modelos atômicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Estudos Tecnologicos de Minas Gerais.
KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; SANTOS, E.; MEDINA, N. M.. Pesquisa em Ensino de ciências: Diretrizes para estruturação de projetos no contexto do Programa de Apoio à Iniciação Científica-UEA/FAPEAM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
GONZAGA, A. M.; SA, N. L.;NICOT, Y. E.. Ensino de Ciências para surdos através de Software Educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NAGEM, R. L.;NICOT, Y. E.; Barbosa. M. I; BIGI, M. F. A.. Pática Pedagógica de Professores de Ciências Naturais em Manaus-Brasil: uso de instrumentos didáticos no ensino.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SERPA FILHO, A.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; TERAN, A. F,. A Escola e os Espaços não-formais: Possibilidades para o Ensino de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; MEDINA, N. M.; TEIXEIRA, A. F.. Tecnologia Educacional no Ensino de Ciências Naturais: contrbuições para Educação Ambiental no contexto Amazônico.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CAVALCANTE, L. I. P.; TERAN, A. F,;NICOT, Y. E.; GONZAGA, A. M.. A Relevância do Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para abordar o tema transversal orientação sexual no Municipio de Itacoatiara-AM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
MEDINA, N. M.; SANTOS, E.;NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.. A prática da transversalidade na formação de professores, para o ensino de ciências, nas Universidades públicas da cidade de Manaus. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; BIGI, M. F. A.; SANTOS, E.; LIMA, A. C.. Formacão de professores, prática pedagógiica e uso de instrumentos didáticos no Ensino de Ciëncias Naturais. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
KRUGER, M. F.; GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; PACHECO, B. F. Mito: uma articulacão entre a cultura indigena e Ensino de Ciëncias Naturais. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
GONZAGA, A. M.;NICOT, Y. E.; GHEDIN, E.; AZEVEDO, B, T. Conceitos científicos no Ensino de Ciëncias nos anos iniciais do Ensino Fundamental: analise e proposicão.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
TERAN, A. F,;NICOT, Y. E.; LIMA, A. C.. O Ensino de Biociëncias a Distäncia através da web no Colégio Militar de Manaus.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciëncias) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; KALHIL, J. B.; GUZMAO, M. S. S.; MATTOS, F. R. P.; MENDOZA, H. J. G.; OLIVEIRA, N.; BRITO, L. P.. "MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL".. 2020. Tese (Doutorado em Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Matemática REAMEC) - Universidade Federal do Amazonas.
CHASSOT, A. I.; FARIAS, S.; VALENTE, W. R.; KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.. O dialogo entre saberes primevos, acadêmicos e escolares: potencializando a formação inicial de professores de Química na Amazônia. 2015. Tese (Doutorado em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.
KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; NAGEM, R. L.. O Processo de Ensino Aprendizagem da Genética no Instituto Federal do Amzonas à luz da Teoria Fundamentada. 2014. Tese (Doutorado em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.
KALHIL, J. B.;NICOT, Y. E.; OLIVEIRA, N.; AMORIN NETO, A. C.; WIELEWSKI, G. D.; DUFFUS, A.; RIVERA, J. A.. As percepções dos docentes e discentes sobre a utilização de recursos alternativos nas Práticas de Ensino em Física Geral na Universidade Federal do Amazonas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC. Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Mat) - Universidade do Estado do Amazonas.
NICOT, Y. E.; FARIAS, S.; Cerquinho, L.C. B. A investigação no ensino de Quimica^O uso da simulação virtual e práticas experimentais no Ensino Médio". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; GONZAGA, A. M.; RIVERA, J. A.. O uso do blog como recurso na sala de aula de Lingua espanhola: Contribuições das Tic em uma escola pública de Manaus. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
NICOT, Y. E.; GUZMAO, M. S. S.; TRICHES, D. M.. Proposta de Roteiro semiaberto de Física Moderna para o Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; De Castro Walter; SILVA, M. B.. O movimento relativo e o paradoxo de Galileo Galilei, uma nova proposta para o ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
De Castro Walter;NICOT, Y. E.; SOUZA, S. M.. A Física utilizada na investigação de acidentes de trânsito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
De Castro Walter;NICOT, Y. E.; TRICHES, D. M.. Concepções dos alunos de educação básica sobre o fenômeno das fases da Lua. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; SILVA, S. F. F. P.; De Castro Walter. Aplicação de um microcontrolador de processos automatizados (Arduino uno) na construção de uma interface para simulação virtual no processo de ensino aprendizagem de Física no Ensino Mdio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
Da Silva Daniele; De Castro Walter; FREITAS, M.;NICOT, Y. E.. O conceito de Torque em situações do cotidiano?.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas.
NICOT, Y. E.; Moracén. Defensa de Tesis de Aspirantura al Grado científico de doctor en Ciencias. 2003. Universidad Pedagógica Santiago de Cuba.
NICOT, Y. E.. Defensa de tesis de Maestria. 2002. Universidad Pedagógica Santiago de Cuba.
Orientou
CONTEXTUALIZAÇÃODOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFATIVA DOS ALUNOS DO 1 ANO DO MUNICÍPIO DE MAUÉS; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
; O PROCESSO DE ANÁLISE DO CAMPO CONCEITUAL NO ESTUDO DA FÍSICA: METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
Uma proposta de ensino formativo ? conceitual utilizando Realidade Aumentada; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
A aula denominada a arte de resolver problemas versus a aversão à matemática; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);
Os sistemas de referencia não inercial como conflito cognitivo para o Ensino de Física; ; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);
Os Elementos Naturais como recursos pedagógicos para o Ensino de Física no 9; ano de Ensino Fundamental na Gleba de Vila Amazônia, Parintins, Amazonas; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
OS PROCESSOS COGNITIVOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DE UMA DIDÁTICA ESPECÍFICA PARA ESTUDANTES SURDOS; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
APRENDENDO CIÊNCIAS BRINCANDO: A FUNÇÃO DOS JOGOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA ZONA NORTE DE MANAUS, AMAZONAS; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de apoio a Pesquisa no amazonas; (Orientador);
OS MAPAS CONCEITUAIS DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS DA FÍSICA CLÁSSICA E DA FÍSICA MODERNA: FERRAMENTA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO EM FÍSICA; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de apoio a Pesquisa no amazonas; (Orientador);
Aprendizagem significativa através de multimídia, um estudo sobre os 100 anos da supercondutividade; ; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Análise do Ensino-Aprendizagem nas Aulas de Laboratório de Física Experimental na UFAM; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Física) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
ASPECTOS COGNITIVOS NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
METODOLOGIAS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR: ABORDAGEM MATEMÁTICA E ESTATISTICA COM ATIVIDADES EXPERIMENTIOS EM FISICA; ; Início: 2014; Tese (Doutorado em Rede Amazônica de Ensino de Ciências REAMEC) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Desenvolvimento do pensamento lógico dos alunos de Ensino Médio a través da Matemática; Início: 2011; Tese (Doutorado em REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);
A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM FÍSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DELINEADA PELA TEORIA DAS AÇÕES MENTAIS UTILIZANDO REALIDADE AUMENTADA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemát) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
A INDISCIPLINA ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NATURAIS: UM ESTUDO NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
ENTENDER, E RE-SIGNIFICAR O ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO ELEMENTOS NATURAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO E LABORATÓRIOS VIRTUAIS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA GLEBA DE VILA AMAZÔNIA, PARINTINS ? AMAZONAS; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Os Processos cognitivos da Aprendizagem Matemática por méio de uma Didática específica; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
A formação dos conceitos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta para o Ensino de Ciências Naturais usando a literatura infantil amazonense; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
A utilização dos jogos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da Matemática nas séries iniciais no Estado do Amazonas; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Prática pedagógica de professores de ciências maturais em Manaus- Brasil: uso de instrumentos diáticos no ensino; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas,; Coorientador: Yuri Expósito Nicot;
Método de Análise e Validação das Investigações de Educação em Ciências e Matemática: Critérios dos Especialistas; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Diências e Matemática, Rede Amazônica de Ensino REAM) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Implementação do Processo de ensino aprendizagem de Matemática, a través de resolução de problemas, na perspectiva da aprendizagem significativa; ; 2015; Tese (Doutorado em REAMEC) - Universidade do Estado do Amazonas,; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Aplicações do ?Kit Arduino? e seus componentes no Processo de Ensino Aprendizagem das Disciplinas Prática de Ensino em Física Geral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Colocando em evidência os problemas matemáticos enfrentados pelos alunos da região amazônica no aprendizado da Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
A aplicação do Micro - controlador de processos automatizados (Kit Arduino Uno) na construção de uma interface para a simulação virtual no processo de Ensino Aprendizagem da Física em Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Abordando a Conceitualização no tema Gravitação Universal em Enssino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA E OS AMBIENTES VIRTUAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ?FÍSICA CLÁSSICA? PARA ADOLESCENTES; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Yuri Expósito Nicot;
Produções bibliográficas
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MEDEIROS, D. C. ; VASCONCELOS, E. R. ; NICOT, Y. E. . O Clube de Ciências Baquara e o Ensino de Ciências em espaços não formaiscara. Revista Arquivos Científicos IMMES , v. V.5, N.1, p. 12, 2022.
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PASSOS, ANA PAULA ; NICOT, YURI EXPÓSITO . Interdisciplinaridade na Matemática através da Aprendizagem Significativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e54210918294, 2021.
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Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
As Didáticas específicas à luz das Questões Sócio ? Científicas (QSC) no Ensino de Ciências em diversos contextos regionais de Brasil e Portugal, Descrição: O objetivo deste projeto de pós-doutoramento está centrado no desenvolvimento de um estudo comparado das Didáticas específicas das disciplinas de Física e Matemática no contexto português e Física e Ciências Naturais no contexto brasileiro. O projeto se articula ao Programas de Pós Graduação: Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPG-ECIM) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e ao Programa de Pós Graduação Doutorado em Educação em Ciências e Matemática, Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, nos quais o solicitante está credenciado e o Mestrado em Ensino da Física e da Química no 3 ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (FCUP). Possibilitará a construção de um observatório documental das didáticas específicas desenvolvidas pelos professores de diferentes contextos regionais no âmbito do Processo de Ensino Aprendizagem de Ensino Médio. Esses contextos regionais, que apresentam diferentes graus de aplicabilidade das políticas educacionais por parte dos Governos e Estados, e recursos de ensino, como é a região Amazônica no Brasil e as diferentes escolas em Portugal, nos permitirá a possibilidade de estudar a implementação do enfoque da Educação em Ciências baseado nas Questões Sócio - Científicas (QSC). A tal efeito - se analisarão documentos curriculares, legislações e se trabalhará de maneira colaborativa com distintos agentes das universidades envolvidas a fim de estabelecer semelhanças e diferenças em ambos os contextos, aportando dados que permitam dispor de um estado da arte acerca do domínio em questão na área circunscrita e colaborando na configuração do observatório bilateral. Palavras chaves: Didáticas específicas, - Questões Sócio ? Científicas (QCS), Ensino Aprendizagem em Física, - estudo comparado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Yuri Expósito Nicot - Coordenador / Paulo Simeão Carvalho - Integrante / Angela Maria dos Santos - Integrante / Ana Pedroso - Integrante / Janeide Alecrim - Integrante / Marcelo Josi Rodrigues - Integrante / Maria José Quintas - Integrante.
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2011 - 2014
Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática (GIPECMA), Descrição: O Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática (GIPECMA) está formado por dez professores pesquisadores dos Institutos de Ciências Biológicas (ICB) e Ciências Exatas (ICE) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) con juntamente com os professores titulares participam os seus estudantes e orientandos dos diferentes programas de graduação e pós - graduação. O Objetivo principal do grupo é incentivar a produção científica dos seus integrantes na área de ensino e aprendizagem das ciências, favorecendo a relação interdisciplinar e o intercâmbio acadêmico entre ás outras áreas do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Yuri Expósito Nicot - Coordenador / Lizandra Vieira Martins - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Física do Departamento de Física, do Instituto de Ciências Exatas (ICE)
2007 - 2009
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor cubano, Doutor convidado pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) para lecionar aulas na graduação e posgraduação da escola Normal Superior (ENS), especificamente do Mestrado em Ensino de Ciências da Amazônia, formando parte do convênio de intercâmbio cultural Ministerio da Educação Superior de Cuba e o Governo do Estado do Amazonas
2001 - 2009
Universidade de OrienteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1992 - 2001
Secretaria Estadual de Educacão, Santiago de CubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervissor do processo de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1988 - 1992
Instituto de Perfeccionamiento Educacional ProvincialVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1986 - 1988
Instituto Politécnico Pablo Cartas RodriguezVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1984 - 1986
Instituto Tecnológico de HolguínVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - Atual
Universidade do PortoVínculo: Pós - doutoramento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pós - doutoramento na área de Educação em Física, supervisor Prof. Dr. Paulo Simeão Carvalho, Departamento de Física e Astronomia, da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal.
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?