Zulma Viviana Lenarduzzi

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DAS BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; RAMIREZ, M. C. ; ZABINSKI, R. ; BASSO, Luciana ; LENARDUZZI, Z. V. . Prácticas profesionales en situaciones de incesto: de operatorias lógicas y dilemas éticos. La investigación en Trabajo Social , v. X, p. 1-131, 2012.

• BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; LENARDUZZI, Z. V. ; RAMIREZ, M. C. ; ZABINSKI, R. ; BASSO, Luciana ; García, E. . El incesto en las coordenadas contemporáneas. La investigación en Trabajo Social , v. VIII, p. 25-34, 2009.

• BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; GARAY, S. ; ZABINSKI, R. ; RAMIREZ, M. C. ; LENARDUZZI, Z. V. . Figuras de la madre y fondos de lo materno en la producción de incesto paterno-filial. La investigación en Trabajo Social , v. VI, p. 157-165, 2007.

• LENARDUZZI, Z. V. . Subjetivación y función materna. La investigación en Trabajo Social , v. IV, p. 127-140, 2005.

• Ulla, Z. ; LENARDUZZI, Z. V. ; CHAPERO, M. L. ; Bojarsky, G. ; NADALICH, S. ; Correa, B. . Orientación Vocacional y Sistema Educativo en la Provincia de Entre Ríos. Ciencia, Docencia y Tecnología , v. 30, p. 49-89, 2005.

• LENARDUZZI, Z. V. . De claves epistemológicas y miradas de género. Utopías , v. 11, p. 43-51, 2004.

• YANNOULAS, S. C. ; VALLEJOS, A. ; LENARDUZZI, Z. V. . Feminismo e Academia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso) , v. 81, p. 425-451, 2003.

• VALLEJOS, A. ; LENARDUZZI, Z. V. . De claves democráticas y miradas de género. Desde el Fondo. Cuadernillo Temático , v. 30, p. 25-28, 2003.

• BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; Lenarduzzi, Z. ; VALLEJOS, A. ; Collet, S. ; LENARDUZZI, Z. V. . Subjetividad femenina y su relación con la demanda de sexo en la prostitución. Conciencia Social , v. 3, p. 5-14, 2002.

• YANNOULAS, S. C. ; VALLEJOS, A. ; PUGLISI, F. ; LENARDUZZI, Z. V. . Cartografía de la UNER. Un estudio de género. Ciencia, Docencia y Tecnología , v. 1, p. 63-100, 2000.

• LENARDUZZI, Z. V. ; VALLEJOS, A. . Mujeres, feminismo y género en la producción de conocimiento científico. Ciencia, Docencia y Tecnología , v. 12, p. 101-120, 1996.

• DAS BIAGGIO, N. ; VALLEJOS, A. ; LENARDUZZI, Z. V. ; FIRPO, I. . Las relaciones de género en la prostitución. Construcción social de nuevas subjetividades. 2. ed. Concepción del Uruguay: Universidad Nacional de Entre Ríos, 2013. 160p .

• LENARDUZZI, Z. V. ; BIAGGIO, N. (Org.) ; FIRPO, I. (Org.) ; GARAY, S. (Org.) ; RAMIREZ, M. C. (Org.) ; ZABINSKI, R. (Org.) . Figuras de la madre y fondos de lo materno. Subjetividad y poder en situaciones de incesto paterno filial. 1. ed. Buenos Aires: Librería de Mujeres, 2010. v. 1.

• BIAGGIO, N. ; VALLEJOS, A. ; FIRPO, I. ; LENARDUZZI, Z. V. . Las relaciones de género en la prostitución. Construcción social de nuevas subjetividades. 1. ed. Entre Ríos: Editorial de la Universidad Nacional de Entre Ríos, 2008. v. 1.

• LENARDUZZI, Z. V. . Notas sobre los aportes epistemológicos de los estudios feministas y los estudios decoloniales. In: Patricia Ducoing. (Org.). La investigación en educación: epistemologías y metodologías. 1ed.México: Plaza y Valdés Editores, 2016, v. 1, p. 1-550.

• Roselli. N. ; Berger, S. ; Diez, M. A. ; Grinóvero, N. ; Jacob, O. ; Kummer, V. ; LENARDUZZI, Z. V. ; Serrano, G. . Análisis de las entrevistas del Instituto Superior de Diamante. In: Roselli, Néstor. (Org.). Después del egreso. 1ed.Rosario: AMALEVI - MCN SRL, 2010, v. , p. 1-237.

• BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; VALLEJOS, A. ; LENARDUZZI, Z. V. ; Collet, S. . La subjetividad femenina y su relación con las mujeres en situación de prostitución. In: Volnovich, Juan Carlos. (Org.). Del silencio al grito: la violencia nuestra de cada día. 1ed.Rosario: Laborde, 2003, v. , p. 3-216.

• VALLEJOS, A. ; YANNOULAS, S. C. ; LENARDUZZI, Z. V. ; Deslandes Tindera, S. . Lineamientos epistemológicos. In: Yannoulas, Silvia. (Org.). A convidada de pedra. 1ed.Brasília: FLACSO - Abaré, 2003, v. , p. 1-348.

• LENARDUZZI, Z. V. . Los sentidos atribuidos por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos a la formación/capacitación docente en el contexto de la reforma educativa. In: Cardelli, Jorge; Duhalde, Miguel. (Org.). Docentes que hacen investigación educativa. 1ed.Buenos Aires: Miño y Dávila, 2003, v. 2, p. 345-362.

• YANNOULAS, S. C. ; VALLEJOS, A. ; PUGLISI, F. ; LENARDUZZI, Z. V. . Yo, la mejor de todas. Las relaciones de género en la Universidad Nacional de Entre Ríos. In: Chiroleu, Adriana. (Org.). Repensando la educación superior. 1ed.Rosario: Editorial de la Universidad Nacional de Rosario, 2001, v. 1, p. 167-194.

• LENARDUZZI, Z. V. . Las trayectorias de Sofía: en enfoque de género en la orientación vocacional. Mujeres en escena. 1ed.La Pampa: Imprenta Roma, 2000, v. , p. 1-564.

• DAS BIAGGIO, N. ; FIRPO, I. ; LENARDUZZI, Z. V. ; RAMIREZ, M. C. ; ZABINSKI, R. ; BASSO, Luciana . Prácticas profesionales en situaciones de incesto: de operaciones lógicas y dilemas éticos. La investigación en Trabajo Social, Paraná, p. 35 - 44, 01 jul. 2012.

• LENARDUZZI, Z. V. ; FERNÁNDEZ, J. ; MARTÍNEZ, E. . Reflexiones desde una experiencia de pasantía acerca de las trayectorias académicas de una cohorte de estudiantes universitarios. In: II Seminario internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario: políticas educativas, seguimiento de graduados y articulaciones con el mundo del trabajo, 2015, Montevideo. II Seminario internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario y I Seminario internacional sobre trayectorias en la educación superior. Montevideo: Departamento de Publicaciones de la Facultad de Agronomía, 2015. v. 1. p. 1-243.

• LENARDUZZI, Z. V. ; FERNÁNDEZ, J. ; MARTÍNEZ, E. . Reflexiones desde una experiencia de pasantía acerca de las trayectorias académicas de una cohorte de estudiantes universitarios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• YANNOULAS, S. C. ; VALLEJOS, A. ; LENARDUZZI, Z. V. ; PUGLISI, F. . MUSA (mujeres y saberes): Las relaciones de género en la universidad 1999 (Relatorio de pesquisa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Prácticas y experiencias de Orientación y Tutoría en el Ciclo Básico Común de Escuelas de Nivel Secundario de la Ciudad de Diamante - Entre Ríos, Descrição: El proyecto se propone indagar las prácticas y experiencias de orientación y tutoría en el Ciclo Básico Común de escuelas de nivel secundario de la ciudad de Diamante (Entre Ríos). Se plantea que en el marco de una educación secundaria de carácter obligatorio, las instancias de orientación y tutoría adquieren especial relevancia en el acompañamiento de las trayectorias escolares de las/estudiantes, así como en la habilitación de transiciones de los sujetos. En este sentido, cobra significación la producción de subjetividad. Al respecto, se interroga qué características presentan las prácticas y experiencias de orientación y tutoría en escuelas de nivel secundario de la ciudad de Diamante, y cuáles responsabilidades, tareas y funciones se asumen desde dichas instancias en escuelas secundarias específicas. Asimismo, se pregunta por la vinculación que establecen las/os alumnas/os con estas prácticas. Se adopta un enfoque cualitativo de investigación que intenta desentrañar las estructuras de significación y el mundo conceptual de los informantes en su complejidad y heterogeneidad, a través de entrevistas en profundidad a orientadoras/es, tutoras/es y profesoras/es con funciones afines, recopilación de documentos, y grupos de discusión con estudiantes de las escuelas secundarias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador.

• 2014 - Atual

  O Trabalho das Equipes Multidisciplinares nas Escolas e na Política Educacional: Um estudo latino-americano comparado, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvia Cristina Yannoulas em 08/12/2014., Descrição: A pesquisa proposta nessa oportunidade se localiza na interface entre a Política/Gestão Educacional e a Política/Serviço Social. O objetivo geral do projeto consiste em analisar comparativamente a atuação das equipes multidisciplinares nas escolas brasileiras, nas escolas argentinas e nas escolas mexicanas. Os objetivos específicos incluem: 1) Propiciar um balanço (localização, levantamento, sistematização e interpretação) da produção científica sobre o tema, nos países considerados; 2) Estabelecer uma caracterização (a partir da comparação e diferenciação) sobre os significados e definições mais frequentes das equipes multidisciplinares com atuação nas escolas das três unidades da federação selecionadas, identificando e recompondo as propriedades e dimensões dos processos envolvidos; 3) Estabelecer uma caracterização (a partir da comparação e diferenciação) sobre os significados e definições mais frequentes das equipes multidisciplinares com atuação nas escolas dos países selecionados, identificando e recompondo as propriedades e dimensões dos processos envolvidos; 4) Pesquisar programas, projetos e ações da política educacional que tenham bons resultados à justiça escolar; e 5) Subsidiar os debates sobre a potencial participação de assistentes sociais e psicólogas nas escolas públicas brasileiras e nas políticas educacionais; e 6) Indicar as lacunas e prioridades para uma agenda futura de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Integrante / Silvia Cristina Yannoulas - Coordenador / SOARES, Kelma Jaqueline - Integrante / ASSIS, Samuel Gabriel - Integrante / DUARTE, Natalia de Souza - Integrante / SOUZA, Camila Rosa Fernandes - Integrante / MONTEIRO, Kaline Ferreira - Integrante / FARIAS, Danielle Aranha - Integrante / MOREIRA, Queila Mariane Marinho Moreira - Integrante / GIROLAMI, Mónica Cecilia - Integrante / CARNEIRO, Yasmin Gomes - Integrante.

• 2010 - 2012

  Leer y escribir como procesos de socialización cultural en escuelas públicas de Nivel Secundario de la ciudad de Diamante (Entre Ríos), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador / Pereyra, Verónica - Integrante / Figueroa, Analía - Integrante / Carla Jordán - Integrante / Martínez, Flavia - Integrante / Florencia Giménez - Integrante / Marisol Doffo - Integrante / Paola Schonfeld - Integrante.

• 2009 - 2010

  Inserción laboral y práctica profesional de los egresados de los institutos de formación docente del departamento Diamante, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Integrante / Roselli, Néstor - Coordenador / Berger, Susana - Integrante / Diez, María Alejandra - Integrante / Grinóvero, Nora - Integrante / Jacob, Olga - Integrante / Kummer, Virginia - Integrante / Serrano, Gloria - Integrante., Financiador(es): Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica - Outra.

• 2007 - 2012

  Las prácticas profesionales en situaciones de incesto: género, generación y poder en la construcción de subjetividades, Descrição: El Proyecto indaga las prácticas profesionales en situaciones de incesto, desde la perspectiva de género. Se han elegido como dispositivo institucional los del Juzgado de Menores y Familia Nº 1 de la ciudad de Paraná y el Hospital Materno Infantil San Roque, por tratarse de dos instituciones que intervienen en el abordaje de situaciones de incesto. El objetivo del mismo es indagar las prácticas profesionales habida cuenta que las mismas se encuentran interpeladas frente al fenómeno del incesto. El modo como intervienen las diferentes profesiones Trabajo Social, Psiquiatría, Derecho, Psicología, funcionarios judiciales, Médicos, son claves a la hora de interdictar el incesto. Asimismo se estima que una intervención que no promueva la interdicción del incesto tendrá fuertes y graves consecuencias en las niñas/os incestuadas/os. Las categorías género, generación y poder son claves para comprender la construcción de subjetividades en todo sujeto humano, más aún cuando se comete un arrebato de la sexualidad de la niña/o. La investigación propone un abordaje de tipo cualitativo, revisando los expedientes judiciales del Juzgado de Menores y las historias clínicas del Hospital San Roque donde se plasman las intervenciones en situaciones de incesto. Se parte de sospechar que existe un deslizamiento de pre-nociones y de sentido común que obtura la comprensión compleja del fenómeno del incesto. Del mismo modo se entiende como pieza clave la construcción transdiciplinaria de la intervención.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Integrante / Nora Das Biaggio - Coordenador / Isela Firpo - Integrante / María Cristela Ramírez - Integrante / Rubén Zabinski - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.

• 2006 - 2008

  Cuerpo, sexualidad y maternidad: las figuraciones del cuerpo, sexualidad y maternidad en los discursos de las mujeres asistidas en el Hospital Materno Infantil San Roque de Paraná, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador / Luciana Basso - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.

• 2006 - 2008

  Las significaciones que construyen los sujetos de la formación docente acerca de la Investigación Educativa: sus implicancias en la práctica educativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador / Grinóvero, Nora - Integrante / Figueroa, Analía - Integrante / Colobig, Milagros - Integrante.

• 2004 - 2007

  La madre de la niña incestuada. Subjetividad y poder desde un enfoque de género, Descrição: El proyecto indaga, desde la perspectiva de género, las actitudes de la madre de la niña/o incestuada durante el hecho incestuoso, su posterior posición, la relación con la pareja victimario del incesto y su desenvolvimiento en el vinculo con su hija/o. El objetivo del mismo es indagar la subjetividad femenina, su grado de empoderamiento en la relación y las implicancias en su vida por la presencia del hecho incestuoso. Analiza los mandatos culturales que pesan sobre la figura de la madre y su correlato en términos de confusión respecto del vinculo con el victimario. Se tomarán en cuenta los aportes de las teorías de género que cuestionan la emergencia de la subjetividad en el contexto de la dependencia vital. (Lagarde 1993). La investigación propone un abordaje de tipo cualitativo, revisando los expedientes de diez años en el Juzgado de Menores Nº 1 de Paraná. Las entrevistas en profundidad y las historias de vida de las madres, complementarán la indagación del tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Integrante / Nora Das Biaggio - Coordenador / Isela Firpo - Integrante / Silvina Garay - Integrante / María Cristela Ramírez - Integrante / Rubén Zabinski - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.

• 2001 - 2004

  Relaciones de género en la prostitución. La construcción social de nuevas subjetividades, Descrição: La investigación da cuenta de la heterogeneidad de las subjetividades de las mujeres en situación de prostitución y de los varones que demandan sexo por dinero. Se exploran las diversidades, abriendo el debate con las visiones estereotipadas y las denominaciones del lenguaje, tratando de no obturar la posibilidad de considerar aquello invisibilizado o interdicto en las construcciones subjetivas de ambos géneros. Se centra la mirada en las imágenes de sí y en las prácticas sexuales que los clientes y las mujeres en situación de prostitución ponen de manifiesto a través de las entrevistas en profundidad desarrolladas en el proyecto de investigación. Se puede sostener que si bien persisten algunos mecanismos de disciplinamiento y sujeción, al mismo tiempo ellas y ellos construyen procesos de apropiación conflictivos en relación a una identidad cristalizada de LA ?prostituta? o EL ?cliente? resignificándola, y ampliando los márgenes del encorsetamiento para desplegar otros sentidos, en tanto espacio de interpelaciones y anticipaciones.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Integrante / Adriana Vallejos - Integrante / Nora Das Biaggio - Coordenador / Isela Firpo - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.

• 2000 - 2003

  Orientación Vocacional y Sistema Educativo (área ciudad Paraná; provincia de Entre Ríos, Argentina), Descrição: Este Proyecto investigó los programas y servicios de Orientación de las Escuelas Medias Públicas y de las Universidades Nacionales de la ciudad de Paraná, Oro Verde y San Benito. Específicamente se obtuvo conocimiento sobre las características de los mismos; los problemas de la población que asiste a esos establecimientos educativos y que requieren orientación; los profesionales de la orientación y asesoramiento, su formación y necesidades de actualización; los recursos económicos y materiales con que cuentan; los objetivos que se proponen estos programas y servicios; las modalidades de intervención y los instrumentos utilizados; y los mecanismos de evaluación y asesoramiento que poseen. Los resultados obtenidos en esta investigación se integrarán, posteriormente, con los aportes de otros equipos de Universidades Nacionales que han llevado a cabo estudios semejantes en sus zonas de influencia. La coordinación de este Proyecto ulterior está a cargo de la Asociación Argentina de Orientadores Vocacionales de Universidades Nacionales (AOUNAR), a través de la Lic. Diana Aisenson (UBA). Dicha entidad forma parte de la AIOSP (Asociación Internacional de Orientación Escolar y Profesional) y fue autorizada por la Fundación Canadiense para el Desarrollo de la Carrera para traducir y adaptar el cuestionario utilizado para la obtención de datos en las escuelas medias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador / Zunilda Ulla - Integrante / María Laura Chapero - Integrante / Susana Nadalich - Integrante / Bojarski, Gabriela - Integrante / Bárbara Correa - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.

• 1995 - 1998

  Las relaciones de género en la Universidad Nacional de Entre Ríos, Descrição: En el contexto de los subsidios de investigación oportunamente recibidos (Universidad Nacional de Entre Ríos 1997 y Fundación Antorchas 1996), fue desarrollado un proyecto de investigación sobre la historia de la inserción de las mujeres en las instituciones regionales de investigación, ciencia y tecnología; contando con la participación de estudiantes de posgraduación y de graduación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos ?UNER (Argentina).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Zulma Viviana Lenarduzzi - Coordenador / Silvia Cristina Yannoulas - Integrante / Adriana Vallejos - Integrante / Fernanda Puglisi - Integrante., Financiador(es): Fundación Antorchas - Outra / Universidad Nacional de Entre Ríos - Outra.