María Elena Truyol

Núcleo de Pesquisas em Inovação Curricular (NUPIC), Laboratorio em Ensino de Física (LAPEF), Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Doutorado em Física pela Universidad Nacional de Córdoba (2012), Licenciada em Física pela Universidad Nacional de Córdoba (2006, equivalente ao bacharelado em Física), Professor de Física pela Universidad Nacional de Córdoba (2001,equivalente á Licenciatura em Física). Experiência em docência no ensino médio (de 2001 a 2008) e superior (de 2001 até o 2013. Experiência na área de Física, com ênfase em educação em Física, na área de resolução de problemas em Física, modelagem de processos congnitivos e formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Física

2007 - 2012

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba
Título: Modelado y Comprensión en la Resolución de Problemas en Física. Un estudio en Nivel Superior
Orientador: Gangoso, Zulma
Coorientador: Sanjosé Lopez, Vicente. Bolsista do(a): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, CONICET, Argentina. Palavras-chave: resolución de problemas; procesos cognitivos; modelado; commprensión.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Enseñanza de la Física. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Graduação em Licenciatura en Física

1994 - 2006

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba
Título: Resolución de Problemas en Física Básica: algunos factores explicativos de desempeño
Orientador: Zulma Estela Gangoso

Graduação em Profesorado en Física

1994 - 2001

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Pós-doutorado

2013 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Formação complementar

2011 - 2011

Modelos Cognitivos. Aplicaciones en Física. (Carga horária: 60h). , Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba.

2011 - 2011

Algunos métodos cualitativos de la investigación. (Carga horária: 20h). , Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba.

2010 - 2010

Modelos neurocognitivos y uso de RMf. (Carga horária: 60h). , Universidad Complutense de Madrid - Universidad Nacional de Córdoba.

2009 - 2009

Métodos Computacionales en Biología. (Carga horária: 60h). , Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba.

2008 - 2008

Materiales Magnéticos: Principios y Aplicaciones. (Carga horária: 60h). , Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba.

2007 - 2007

Ciencia cognitiva, modelos y modelización. (Carga horária: 20h). , Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Enseñanza de la Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Participação em eventos

ICPE 2014 International Conference on Physics Education. Chair Session VIII. 2014. (Congresso).

ICPE 2014 International Conference on Physics Education. avaliador. 2014. (Congresso).

ICPE 2014 International Conference on Physics Education. Taking care of teachers notions of quantum mechanics in order to foster students comprehension trough problem-solving. 2014. (Congresso).

GIREP-MPTL 2014 - International Conference on Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice. Do teachers conceptualization of key aspects of quantum mechanics really help to overcome the comprehension difficulties students have?. 2014. (Congresso).

21 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Area de Ciencias Humanas e Humanidades. 2013. (Simpósio).

ICPE 2011 International Conference on Physics Education. Modeling in Physics: a matter of experience?. 2011. (Congresso).

4to Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de Termodinámica y Fluídos. 2011. (Oficina).

95º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Cómo utilizan el tiempo diferentes resolvedores de problemas. 2010. (Congresso).

III Taller Regional sobre Resolución de Problemas en Física. 2010. (Oficina).

3er Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo: Electricidad y Magnetismo (AAEyM). Se puede enseñar a comprender un problema de física?. 2010. (Outra).

94º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Un estudio sobre resolución de problemas y modelado. 2009. (Congresso).

2do Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de Mecánica - AAMe.Comprensión en resolución de problemas en Física: niveles de representación e inferencias basadas en el conocimiento. 2009. (Outra).

Primera Reunión conjunta AFA SUF 2008. Resolución de problemas y desarrollo de capacidades básicas en los físicos. 2008. (Congresso).

V Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias X Taller Internacional sobre Enseñanza de la Física. Modelado de situaciones físicas, instrucción y desempeño: un caso con estudiantes de ingeniería. 2008. (Congresso).

9 Simposio de Investigación en Educación en Física. 2008. (Simpósio).

Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2008. (Encontro).

1er Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de Óptica y Fotónica - AAOyP.Líneas de investigación en desarrollo Grupo de Educación en Física, Facultad de Matemática, Astronomía y Física. 2008. (Outra).

Jornadas de Difusión e Intercambio de la Investigación sobre la UNC.Sistemas de representación externos y comprensión en ingresantes a ingenierías en la UNC. 2008. (Outra).

92º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Resolución de Problemas en Física Básica: algunos factores explicativos de desempeño. 2007. (Congresso).

92º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Algunas habilidades básicas que condicionan desempeño en un curso de Física. 2007. (Congresso).

91º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Representaciones externas en Física básica para estudiantes de ingeniería. 2006. (Congresso).

Jornadas de Discusión sobre el Proceso de Formación de Profesores.La metodología y práctica de la enseñanza. 2006. (Outra).

90º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Habilidades para resolver problemas: análisis de desempeño y contrastación con la acreditación en exámenes. 2005. (Congresso).

89º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Cuál es el problema con los problemas?. 2004. (Congresso).

II Jornadas de Investigación en Resolución de Problemas. 2004. (Encontro).

88º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Formación de profesores en física: Incumbencia = Competencia?. 2003. (Congresso).

III Congreso Internacional de Educación. 2003. (Congresso).

El aprendizaje sin sujeto y el sujeto del aprendizaje. 2003. (Seminário).

Encuentro escuela media universidad. Espacio de cooperación interinstituciocional entre la UNC y la escuela media. 2003. (Encontro).

II Congreso Internacional de Educación. 2002. (Congresso).

86º Reunión Nacional de Física - Asociación Física Argentina. Diferentes perspectivas teóricas para la formación de profesores: Análisis comparativo de planes de estudio de profesorado en Física. 2001. (Congresso).

I Congreso Internacional de Educación. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

TRUYOL, M. E.; Ferreyra , A.; Smith, S.. Concurso Ayudante Alumno - Area Profesorado. 2012. Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba.

Produções bibliográficas

TRUYOL, M. E. ; Sanjosé López, V. ; Gangoso, Z. . Obstacles modelling reality: Two exploratory studies on physics defined and undefined problems. Journal of Baltic Science Education , v. 13, p. 895-895, 2014.
TRUYOL, M. E. ; Gangoso, Z. ; Sanjosé López, V. . Modeling in physics: a matter of experience?. Latin - American Journal of Physics Education , v. 6, p. 260-265, 2012.
Benegas, J. ; Alarcon, H. ; Zavala, G. ; Gangoso, Z. ; Gattoni, A. ; TRUYOL, M. E. ; Punte, G. . Reporte del 4to. Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física: Termodinámica y Fluidos (AATyF- 2011) y la 4ta. Conferencia Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física (CRAAF-4). Latin American Journal of Physics Education , v. 5, p. 633-636, 2011.
TRUYOL, M. E. ; Gangoso, Z. . La selección de diferentes tipos de problemas de Física como herramienta para orientar procesos cognitivos. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 15, p. 463-484, 2010.
Benegas, J. ; Zavala, G. ; Gangoso, Z. ; Gattoni, A. ; TRUYOL, M. E. . Reporte del 3er. Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo: Mecánica (AAEyM- Córdoba 2010) y la 3ra. Conferencia Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física (CRAAF-3). Latin American Journal of Physics Education , v. 4, p. 776-780, 2010.
Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. ; Gattoni, A. ; Brincones Calvo, I. . Resolución de de problemas, comprensión, modelización y desempeño: un caso con estudiantes de ingeniería. Latin American Journal of Physics Education , v. 2, p. 233-240, 2008.
Benegas, J. ; Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. ; Alarcon, H. . Módulo 6: Resolución de Problemas. In: Benegas, Julio Ciro. (Org.). Cuarto Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física: Termodinámica y Fluidos. Manual de Entrenamiento. 1ed.San Luis, Argentina: Universidad Nacional de San Luis, 2011, v. , p. 127-142.
Benegas, J. ; Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Módulo 6: Resolución de Problemas. In: Benegas, Julio CIro. (Org.). Tercer Taller Regional de Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física: Electricidad y Magnetismo. Manual de Entrenamiento. 1ed.San Luis: Universidad Nacional de San Luis, 2010, v. , p. 213-228.
TRUYOL, M. E. . GIREP-MPTL 2014 - International Conference on Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice - Reseña. http://www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9507/10280, Universidad Nacional de Córdob, p. 87 - 87, 16 dez. 2014.
TRUYOL, M. E. . ICPE 2014 International Conference on Physics Education - Reseña. Revista de Enseñanza de la Física, Universidad Nacional de Córdob, p. 88 - 88, 16 dez. 2014.
TRUYOL, M. E. ; Gangoso, Z. ; Brincones Calvo, I. ; Gattoni, A. . Modelado de situaciones físicas, instrucción y desempeño: un caso con estudiantes de ingeniería. In: V Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias X Taller Internacional sobre Enseñanza de la Física, 2008, La Habana. Anales del V Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias X Taller Internacional sobre Enseñanza de la Física. La Habana: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). Ministerio de Educación, 2008.
Gangoso, Z. ; Drudi, S. ; Ferreras, M. ; Gattoni, A. ; Litvack, F. ; TRUYOL, M. E. . Sistemas de representación externos y comprensión en ingresantes a ingenierías en la UNC. In: Jornadas de Difusión e Intercambio de la Investigación sobre la UNC, 2008, Córdoba. Jornadas de Difusión e Intercambio de la Investigación sobre la UNC. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba, 2008.
TRUYOL, M. E. . Compreensão na Física Quântica: Onde deveríamos começar?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TRUYOL, M. E. ; PIETROCOLA, Mauricio ; Gangoso, Z. . Comprender Física Cuántica: sabemos más de lo que podemos comunicar?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRUYOL, M. E. ; PIETROCOLA, Mauricio . Taking care of teachers notions of quantum mechanics in order to foster students comprehension trough problem-solving. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRUYOL, M. E. ; PIETROCOLA, Mauricio . Do teachers conceptualization of key aspects of quantum mechanics really help to overcome the comprehension difficulties students have?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRUYOL, M. E. ; Gangoso, Z. ; Sanjosé López, V. . Problem-solving in university-level Physics: What kinds of abilities are developed?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TRUYOL, M. E. . Resolução de problemas a nível universitário: um estudo sobre compreensão e modelagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TRUYOL, M. E. . El problema de la medición en una investigación en resolución de problemas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TRUYOL, M. E. . Electrofisiología del lenguaje: potenciales relacionados con eventos como herramienta para el estudio de la comprensión. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TRUYOL, M. E. . Comprensión y modelado en la Resolución de Problemas en Física Un estudio en Nivel Superior. Córdoba: Facultad de Matemática, Astronomía y Física. Universidad Nacional de Córdoba, 2012 (Tesis Doctoral).
Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Aprendizaje Activo de Óptica y Fotónica Manual de Entrenamiento . Módulo 3: Interferencia y Difracción. Unesco, 2008. (Tradução/Livro).
Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Aprendizaje Activo de Óptica y Fotónica Manual de Entrenamiento - Guía del profesor Módulo 3: Interferencia y Difracción. Unesco, 2008. (Tradução/Livro).
TRUYOL, M. E. . Resolución de Problemas en Física Básica: Algunos factores explicativos de desempeño. Córdoba: Facultad de Matemática, Astronomía y Física. Universidad Nacional de Córdoba, 2006 (Trabajo Especial).
TRUYOL, M. E. . Metodología y Práctica de la Enseñanza. Córdoba: Facultad de Matemática, Astronomía y Física. Universidad Nacional de Córdoba, 2001 (Informe Final).

Outras produções

TRUYOL, M. E. ; PEREA, M. A. . Análisis de la propuesta formativa en los Liceos Militares. 2012.

TRUYOL, M. E. . Compreensão dos fenômenos envolvidos na Física Moderna e Contemporânea: Resolução de problemas na transposição didática.. 2015. (Relatório de pesquisa).

Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Resolución de Problemas y Tecnologías Educativas: una propuesta para la igualdad de oportunidades Módulo: Resolución de Problemas en Física. 2010. .

Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Las ventanas: miradas a las transformaciones. Cuadernillo para alumnos Parte 3: Ciencias Naturales Física.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proyecto de Articulación Escuela Media Universidad).

Gangoso, Z. ; TRUYOL, M. E. . Las ventanas: miradas a las transformaciones. Cuadernillo para docentes Parte 3: Ciencias Naturales Física. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proyecto de Articulación Escuela Media Universidad).

Gangoso, Z. ; Gattoni, A. ; Coleoni, E. ; Buteler, L. ; TRUYOL, M. E. ; Ardiles, S. . Cómo enseñar física utilizando la resolución de problemas: Una propuesta para la Mecánica de Fluidos. 2005. .

Projetos de pesquisa

2011 - 2014

La modelización como base para la compresión de situaciones físicas. Implicaciones para la instrucción, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Pereyra, María Emilia - Integrante / Hamity, Victor Hugo - Integrante., Financiador(es): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Auxílio financeiro.
2011 - 2013

Modelado de situaciones en física: representaciones, inferencias y comprensión. Implicaciones para instrucción, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Pereyra, María Emilia - Integrante., Financiador(es): Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Modelado y comprensión de situaciones en física: el rol de las representaciones y de las inferencias. Implicaciones para la instrucción, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Pereyra, María Emilia - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba - Auxílio financeiro.
2009 - 2011

Comprensión en resolución de problemas en Física: niveles de representación e inferencias basadas en el conocimiento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Brincones Calvo, Isabel - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Pereyra, María Emilia - Integrante / Sanjosé López, Vicente - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba - Auxílio financeiro.
2008 - 2009

Comprender para modelar; modelar para resolver: El caso los problemas en Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Pereyra, María Emilia - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba - Auxílio financeiro.
2007 - 2009

Estrategias de enseñanza en resolución de problemas en Física y su relación con el desempeño de los alumnos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Ardiles, Soledad - Integrante / Coleoni, Enrique - Integrante / Buteler, Laura - Integrante., Financiador(es): Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica - Auxílio financeiro.
2006 - 2007

Sistemas de representación y comprensión en ingresantes a carreras de ingenierías en la UNC, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Drudi, Susana - Integrante / Ferreras, Miguel - Integrante / Litvack, Federico - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba - Auxílio financeiro.
2005 - 2006

Un modelo para el proceso de resolución de problemas de física: distintos factores explicativos y consecuencias instruccionales, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Ardiles, Soledad - Integrante / Coleoni, Enrique - Integrante / Buteler, Laura - Integrante., Financiador(es): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Auxílio financeiro.
2005 - 2006

El conocimiento situacional y estratégico en la resolución de problemas en Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Ardiles, Soledad - Integrante / Coleoni, Enrique - Integrante / Buteler, Laura - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba - Auxílio financeiro.
2004 - 2006

Modelado del proceso de resolución de problemas en Física y estrategias de enseñanza, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Coleoni, Enrique - Integrante / Buteler, Laura - Integrante., Financiador(es): Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica - Auxílio financeiro.
2004 - 2005

Resolución de problemas en Física y la práctica educativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: María Elena Truyol - Integrante / Gangoso, Zulma - Coordenador / Gattoni, Alberto - Integrante / Brincones Calvo, Isabel - Integrante / Coleoni, Enrique - Integrante / Buteler, Laura - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação. , Avenida da Universidade 308, Butantã, 05508040 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 30913551

Experiência profissional

2013 - 2015

Faculdade de Educação - USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: posdoutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2013 - 08/2015
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de Pesquisa FEUSP, .,Atividade realizada, Parecerista no Programa Institucional de Iniciação Científica - FEUSP.
04/2013 - 08/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Nupic - Lapef, .,Linhas de pesquisa
08/2014 - 08/2014
Estágios , Nupic - Lapef, .,Estágio realizado, Instituto de Física Enrique Gaviola. CONICET, Universidad Nacional de Córodoba, Argentina. Estagio de pesquisa. Responsável Dra. Zulma Gangoso.
07/2014 - 07/2014
Estágios , Nupic - Lapef, .,Estágio realizado, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Valencia, España. Estagio de pesquisa. Responsável Dr. Vicente Sanjosé.

2012 - 2014

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante A, Carga horária: 10

Outras informações:
Uso de licença sem retribuição desde 04/2013

2011 - 2012

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante A, Carga horária: 10

2010 - 2011

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante B, Carga horária: 10

2005 - 2006

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Auxiliar de Segunda A, Carga horária: 10

2001 - 2002

Facultad de Matemática Astronomía y Física, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Proyesor Auxiliar de Segunda B, Carga horária: 10

Atividades

01/2001 - 03/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología (GECyT), .,Linhas de pesquisa
08/2012 - 02/2013
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física General I
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introducción a la Física
11/2011 - 03/2012
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física General III
08/2010 - 02/2011
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física General III
05/2010 - 08/2010
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física General I
02/2007 - 02/2007
Estágios , Grupo de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología (GECyT), .,Estágio realizado, Crecim y Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales. Universidad Autónoma de Barcelona. Aulas nivel doutorado. Seminario de Pesquisa " Modelos, simulaciones y aprendizaje de las Ciencias". Sup. Dra. Gutierrez Goncet.
01/2007 - 01/2007
Estágios , Grupo de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología (GECyT), .,Estágio realizado, Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas, Madrid, España. Aulas de Metodología de la investigación cualitativa en Didácticas de las Ciencias Experimentales. Dra. Gutierrez Goncet..
08/2005 - 02/2006
Ensino, Licenciatura en Quimica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II
03/2005 - 07/2005
Ensino, Licenciatura en Quimica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I
08/2001 - 02/2002
Ensino, Profesorado en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Física
03/2001 - 07/2001
Ensino, Licenciatura en Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introducción a la Física

2010 - 2012

Instituto de Física Enrique Gaviola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 35

Atividades

04/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Educación en Física, Area Resolución de Problemas, .,Linhas de pesquisa

2007 - 2010

Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 35

Atividades

08/2007 - 03/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Facultad de Matemática Astronomía y Física, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2006

Secretaría de Extensión Universitaria,Universidad Nacional de Córdoba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 15

Atividades

02/2005 - 03/2006
Extensão universitária , Facultad de Matematica Astronomia y Física, .,Atividade de extensão realizada, Talleres con docentes de escuela media en el marco del proyecto Resolución de problemas en Ciencias, la noción de representación y la formación de profesores: un abordaje interdisciplinario.

2006 - 2006

Colegio Thomas Merton

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - Primer Año, Matemática - Segundo Año, Matemática - Tercer Año
03/2005 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - Cuarto Año, Matemática - Quinto Año, Matemática - Sexto Año, Física - Primer Año, Física - Segund Año, Física - Cuarto Año, Física - Sexto Año

2007 - 2007

Colegio Escuti

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 31, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Suplencia

Atividades

03/2007 - 07/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Cuarto Año, Física - Primer Año div. A y B, Física - Sexto Año, Físico-Quimica - Tercer Año, Matemática - Quinto Año, Matemática - Segundo Año, Matemática - Primer Año div A y B

2003 - 2005

IPEM 201 Leopoldo Marechal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 4

Atividades

06/2003 - 03/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Primer Año

2003 - 2005

IPEM 43 Presidente Hipólito Yrigoyen

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 4

Atividades

09/2003 - 03/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física - Segundo Año