Manuel Jesus Mamani Lopez
Possui graduação em Engenharia em Informática pela universidade Continental (Peru, 2009), também é graduado como Professor de Matemática pela universidade "Nacional del Centro del Peru" (Peru, 2009), ambos revalidados no Brasil como Bacharelo em Informática e Licenciado em Matemática. Nas especializações, possui um MBA em Recursos Humanos (Paraguai, 2007), Capital Humano (Chile, 2009) Diplomado em RH (México, 2010), Desenvolvimento de projetos de investimento (Peru, 2010) e Desenvolvimento de jogos digitais (PUCPR, Brasil, 2017) e formado com Mestre em Gestão Educativa (UNCP, Peru, 2007) como também maestria em Tecnologia (UTFPR, Brasil, 2016), atualmente é doutorando na Universidade Estadual de Maringá (UEM) na área de Ciências e Matemática. Foi professor titular na área de Matemática e Informática no Senac Pr., assim também administra cursos como estadística, matemática financeira - comercial, calculo matemático e computacional. Ademais de ser professor de cursos vinculados à área de gestão comercial - RH.
Fala e escreve em três idiomas Inglês, Espanhol e Português.
Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática
2020 - Atual
Universidade Estadual de Maringá
Título: Uso de uma plataforma Virtual de Aprendizagem (VLE) utilizando a metodologia da Modelagem Matemática (MM) junto com as Tecnologias voltadas para o ensino da Matemática
Lilian Akemi Kato. Palavras-chave: 1. Modelagem da Matemática; 2. Tecnologia Digital; 4. Ensino-Aprendizagem (E-A); Entorno Virtual (VLE).Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Tecnologia
2013 - 2016
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: INFLUENCIA DO VICIO EFETIVO, RELACIONADO AO USO DE MÍDIAS SOCIAIS, NA EXTENSÃO DOS LIMITES DA CONFIANÇA, Ano de Obtenção: 2016
Dr. Décio Estevão do Nascimento.Coorientador: Dr. Alain Hernández Santoyo. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Mestrado em Gestión Educativa
2006 - 2007
Universidad Nacional Del Centro Del Peru
Título: Juegos ludicos matemáticos en la educación, Ano de Obtenção: 2007
Orientador: PROF. PALOMINO LEON JUAN DE DIOS ADALBERTO
Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Ingeniería en Informática y SistemAS
2000 - 2005
Universidad de Ciencias e Ingeniería - Continental
Título: Métodos didáticos para o ensino-aprendizagem da matemática por intermédio dos games
Orientador: PROF. JUAN CARLOS MAIER
Graduação em Licenciado em Matemática
1993 - 1998
Universidad Nacional Del Centro Del Peru
Título: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSEANZA DE LA MATEMÁTICA
Orientador: PROF. TUPAC YUPANQUI
Formação complementar
2018 - 2020
Extensão universitária em pós graduação em Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 340h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.
2018 - 2020
Elaboração de Materiais Didáticos digitais. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2015 - 2015
Gestão de projetos de Inversão. , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2010 - 2010
Gestion de Proyectos de Inversion. (Carga horária: 180h). , Universidad de Ciencias e Ingeniería - Continental, UCCI, Peru.
2007 - 2009
MBA em MBA - Master Busines Administration. (Carga Horária: 720h). , Universidad Americana, UA, Paraguai. , Título: Evaluación 360 en la empresa ABC - Asunción, Paraguai. , Orientador: Dr. Juan Lara. , Palavras-chave: evaluación 360.
2008 - 2008
Gestion del Capital Humano. (Carga horária: 200h). , Universidad de las Américas de Puebla, México, UDLA, México.
2007 - 2007
Capital Humano. (Carga horária: 200h). , Universidade Adolfo ibañez - Chile, UAI, Chile.
2006 - 2006
Capital Humano. (Carga horária: 120h). , Graduate School of Business, ESAN, Peru.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Modelagem Matemática.
Participação em eventos
Produtos de Reciclagem.Reciclagem de Produtos. 2012. (Oficina).
Melhor Educação.Dilemas Morais. 2006. (Seminário).
Produções bibliográficas
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani ; Do Nascimento ; SANTOYO, A. H. ; ROCHA, S. H. . Análisis del test de vicio aplicado a adolescentes, usuarios de redes sociales digitales. ESPACIOS (CARACAS) , v. 38, p. 2017-15, 2017.
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Compendio educativo. 01. ed. Curitiba: Senac - Pr, 2018. v. 01. 120p .
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani ; Do Nascimento ; SANTOYO, A. H. . Vício na Internet e os limites da Confiança nos Adolescentes. 01. ed. Caracas: Novas Edições Acadêmicas, 2017. v. 01. 132p .
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Cambiemos Nuestro Mundo Interior. 01. ed. Huancayo: NanoBook, 2010. v. 01. 75p .
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani ; Do Nascimento . PAPEL DA CONFIANÇA NA PERSPECTIVA DE ADOLESCENTES USUÁRIOS DE MÍDIAS SOCIAIS. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , 2018.
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani ; Do Nascimento . O papel da confiança na perspectiva de adolescentes usuários de mídias sociais. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , 2017.
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani ; Do Nascimento . South-North-South dialogues on Science, Technology and Development. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Cambiemos Nosso Mundo Interior. Huancayo: NanoBook, 2005 (Livro de Autoajuda).
Outras produções
LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . games educativos. 2017.
LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Compendio Educativo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Learning with Nano. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Matematica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Software Educativo).
LOPEZ, Manuel Jesus Mamani . Matematica ludica. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SoftwareEducativo).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Uma experiência virtual no Ensino Médio com atividades de Modelagem Matemática., Descrição: Introdução - Aspectos tecnológicos são considerados como ferramentas que colaboram com o sistema educativo, sem dúvida, eles mantêm uma relação favorável no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem. Nesse contexto, as ferramentas digitais e os entornos virtuais, são uma realidade crescente no desenvolvimento das atividades didáticas, pois o uso destes pode beneficiar diversos fatores cognitivos do ser humano. Objetivo - Diante disso, planeja-se, desenvolver um ambiente virtual que promova as relações harmoniosas entre as atividades de Modelagem Matemática e a Tecnologia Digital para favorecer o processo de ensino e de aprendizagem nos participantes envolvidos. Com isso, espera-se o desenvolvimento das habilidades lógico-matemático inerente à formação do aluno. Metodologia - Na parte metodológica, pensa-se num estudo qualitativo, exploratório e de características de pesquisa-ação, para as amostragens, possivelmente serão aplicados em duas escolas do Ensino Médio de dois países geográficos, social e culturalmente diferentes (Peru e Brasil). Resultados - Ao todo, acredita-se que os resultados apontem favoravelmente a potencializar a interatividade e usabilidade tanto das experiências virtuais como das atividades metodológicas da Modelagem Matemática, compartilhando modelos criados e postados em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Conclusão - Contudo, espera-se que esta pesquisa seja considerada como inédita pelas justificativas já mostradas anteriormente, assim mesmo, caracterizar um tipo de harmonia existente entre a MM e a Tecnologia exercida e compartilhada no ambiente virtual, sendo identificados pareceres favoráveis para os participantes no processo educativo. Consideração final ? Ao final, considera-se ao avanço e inovação da Tecnologia como desafios da Educação, especificamente da Matemática, pois estas mudanças fizeram a utilização das ferramentas digitais, considerados como veículos que promovem interação entre o homem e o meio, á integrar-se numa metodologia pedagógica, a Modelagem Matemática; posto que ambos os seriam menos benéficos sim se aplicaram de maneira isolada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Manuel Jesus Mamani Lopez - Coordenador.
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2013 - 2015
Influência do vício, relacionado ao uso de mídias sociais, na extensão dos limites da confiança, Descrição: É fato que as mídias eletrônicas são utilizadas cada dia mais como ferramentas de comunicação e interação entre usuários, criando assim as chamadas comunidades sociovirtuais. Um dos problemas decorrentes disso, como em qualquer outra situação, está relacionado aos excessos no seu uso. A sociedade se dá conta de que alguns usuários transgridem limites considerados razoáveis do ponto de vista da dependência das mídias, do tempo a elas dedicado e dos conteúdos compartilhados. Esse vício surge em um contexto de falta de controle tanto individual quanto coletivo. O objetivo deste estudo é verificar a correlação entre o vício no uso de mídias sociais e a extensão dos limites da confiança. Para tanto, discute-se o uso de mídias sociais, como Facebook, Twitter, Youtube, Orkut, entre outros, por adolescentes incluídos em comunidades sociovirtuais. Em termos metodológicos, quanto à sua natureza, a pesquisa é aplicada, descritiva em relação aos seus objetivos e predominantemente quantitativa no que se refere à abordagem do problema. Em relação aos procedimentos técnicos, utilizam-se técnicas de pesquisa bibliográfica e de levantamento, o qual é realizado junto a adolescentes de Curitiba. Como principal resultado, coerente com as informações reveladas pela bibliografia e a análise feita, se mostrará a influência do vício relacionado ao uso de mídias sociais nos limites da confiança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Manuel Jesus Mamani Lopez - Coordenador / Décio Estevão Do Nascimento - Integrante / Alain Hernández Santoyo - Integrante.
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2007 - 2009
Evaluacion 360 grados na empresa ABC, Asunção, Paraguai, Descrição: Como enfrentar las evaluaciones en 360 en el área de RH en la empresa de Periódicos ABC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Manuel Jesus Mamani Lopez - Coordenador.
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2005 - 2007
Elaboração de materiais didáticos digitais para a Matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Manuel Jesus Mamani Lopez - Coordenador / Juan de Dios A. Palomino León - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2020 - Atual
Criação de um site interativo virtual para fins educacionais., Descrição: Como parte do projeto, será desenvolvido um site educativo, para assim plasmar os conteúdos compartilhados dos participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuel Jesus Mamani Lopez - Coordenador.
Prêmios
2007
Melhor professor de Matemática ano 2007, Colegio Estadual "Nossa Senhora do Rosario".
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40
Outras informações:
Estudante do curso de Pós Graduação no Programa de Doutorado em Ciências e Ensino da Matemática da UEM.
Atividades
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa
2013 - 2015
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40
Outras informações:
Estudante de pós Graduação do curso de Mestrado em Tecnologia.
Atividades
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Curitiba, Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
2007 - 2007
Universidad Nacional Del Centro Del PeruVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40
Outras informações:
Estudante do curso em Licenciatura em Matemática e posterior Pós graduação no Mestrado em Educação
2013 - 2020
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PRVínculo: Professor de aula, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Informática, Matemática financeira, Computação.
Professor de cursos de gestão comercial.
Atividades
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06/2015
Ensino, Matemática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Matemática Comercial, Matemática Financeira, Estatística Descritiva e Inferencial, Raciocínio Lógico
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06/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Idioma, Inglês, Idioma, Espanhol
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06/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de Games - Fase inicial (novo projeto)
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06/2015
Ensino, Informática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Informática Básica e avanzada (diversos programas)
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR - Brasil.,Linhas de pesquisa
2007 - 2010
Universidad AmericanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de aula, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Investigação de Operações,
Professor de Calculo Matemático I, II e III
Professor de Estadística Aplicada
Professor de Gestão comercial.
Atividades
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06/2010
Ensino, Engenheiria Comercial, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Investigação de operações
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06/2009
Ensino, Matemática Comercial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Calculo I, Calculo II, Calculo III
2009 - 2009
Universidade Del PacíficoVínculo: Gestão por talento, Enquadramento Funcional: Administrativa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor da contratado em disciplinas de Gestão do Talento Humano, e Matemática I.
1990 - 2005
Nuestra Señora del Rosario, PerúVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio (12 até 19 anos), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividade como professor de Matemática, razonamento matemático e Informática
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