Sandra Pereira de Carvalho
Doutora em Ciência Política pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro ( IESP/UERJ). Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos ( UNISINOS). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso(UNEMAT). Especialização em Planejamento Educacional e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade de Cuiabá(UNIC). Professora Adjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem( FACHLIN) da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)- Campus Sinop- MT. Pesquisadora membro do grupo de pesquisa Rede de pesquisadores em Políticas Públicas, Estado e Formação Humana (REDE PPPEFH). Coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Africanidades, Diáspora e População Negra (ENCRESPAR) da Unemat Campus de Sinop. Coordena o projeto Alfabetização e Letramento-UNEMAT/ FAPEMAT. Membro do projeto de pesquisa Ação afirmativa no Brasil: reconfigurações do ensino superior no século XXI. Professora no polo da Unemat, Campus de Sinop do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional(PROFSOCIO). Atua com os temas: políticas de educação básica , políticas públicas comparadas, metodologia de ensino e formação docente.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em CIÊNCIA POLÍTICA
2014 - 2020
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Pensamento sobre educação básica e superior em Darcy Ribeiro: origens, propostas e caminhos
Orientador: Adalberto Moreira Cardoso
Palavras-chave: Darcy Ribeiro.; Pensamento político.; Educação Básica; Educação Superior.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Ciência Política. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Ciências Sociais
2008 - 2011
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: TRAJETÓRIA DA RECLUSÃO: UMA ANÁLISE DA IMAGENS DE LIBERDADE E PRIVAÇÃO ENTRE ADOLESCENTES DE SINOP, MT, Ano de Obtenção: 2011
JOSE ROGERIO LOPES.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: MEDIDA SOCIEDUCATIVA - LIBERDADE - PRIVAÇÃO; Vulnerabilidade Social.; Politicas Publicas.; Trajetórias de reclusão. Adolescentes..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2008 - 2011
MESTRADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2006 - 2006
Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária. , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 100h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 100h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
1995 - 1995
Desvio de comportamento. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Sinop, SMECS, Brasil.
1992 - 1992
Treinamento para professores do pré-escolar. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1991 - 1991
Técnicas de Redação. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1990 - 1990
Técnicas de Redação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento de Atividades de Estágio Supervisionado de Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Fundamental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica.
Organização de eventos
CARVALHO, S. P. ; ARRUDA, R. A. ; SANTOS, J. C. ; TRUGILLO, E. A. ; SIEBIGER, E. G. S. ; REMPEL, E. T. ; VIEIRA JUNIOR, H. ; SOUZA NETO, J. ; ROSA, M. ; NEVES, O. C. ; NETTO, M. R. ; AYRES, S. R. B. . I SEMINÁRIO PROFSÓCIO: O ENSINO DE SOCIOLOGIA EM DEBATE "A educação para além do capital": retomada dos escritos de Instván Mészáros.. 2024. (Outro).
CARVALHO, S. P. . IX SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS. 2014. (Outro).
CARVALHO, S. P. . VIII Seminário de Educação do Vale do Arinos-Educação. 2013. (Outro).
CARVALHO, S. P. ; Cleusa . COMPOSIÇÂO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DE JUARA. 2012. (Outro).
CARVALHO, S. P. . Seminário- A participação: Na promoção da qualidade Social da Educação. 2011. (Outro).
CARVALHO, S. P. . 1 ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO -ENAED. 2011. (Congresso).
CARVALHO, S. P. . CURSO- ARTE EDUCAÇÃO EM E.V.A. 2011. (Outro).
CARVALHO, S. P. . II SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Outro).
CARVALHO, S. P. . V SEVA- SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO RIO ARINOS- INCLUSÃO: REFLEXÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2010. (Outro).
CARVALHO, S. P. . SIMPÓSIO EM CIENCIAS SOCIAIS- SIMCIS. 2009. (Outro).
Participação em eventos
FEIRA DO CONHECIMENTO. FEIRA DO CONHECIMENTO. 2015. (Feira).
FEIRA DO CONHECIMENTO. FEIRA DO CONHECIMENTO. 2014. (Feira).
MEMBRO COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DE JUARA.MEMBRO DO COLEGIADO DE CURSO DE 2012- 2013 2 ANOS. 2013. (Outra).
PRESIDENTE COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DE DIRETOR DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS SOCIAIS APLI ADAS ADA.PRESIDENTE DA COMISSÃO ELEITORAL. 2013. (Outra).
FEIRA DO CONHECIMENTO.AVALIADORA. 2012. (Outra).
MEMBRO COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DE JUARA.MEMBRO DO COLEGIADO DE CURSO DE 2012- 2013 2 ANOS. 2012. (Outra).
PRESIDENTE COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DE DIRETOR DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADA.COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS. 2012. (Outra).
SEMANA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.AVALIAÇÃO E CURRÍCULO " O DESAFIO DAS EMENTAS". 2010. (Encontro).
V SEVA - SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO VALE DO RIO ARINOS.GT: EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS. 2010. (Seminário).
SIMPÓSIO EM CIENCIAS SOCIAIS. 2009. (Simpósio).
I Seminario de Educação do Campo do Norte de Mato Grosso.I Seminario de Educação do Campo do Norte de Mato Grosso. 2006. (Seminário).
1° Oficina Juridica - FACISAS.1° Oficina Juridica. 2005. (Outra).
Educação na diversidade: Um desafio pedagógico 2005/02.Educação na diversidade: Um desafio pedagógico 2005. 2005. (Encontro).
Evento de Falas Pedagógicas: da sala de aula à comunidade escolar..Evento de Falas Pedagógicas: da sala de aula à comunidade escolar.. 2005. (Encontro).
2° Semana Juridica - FACISAS.2° Semana Juridica - FACISAS. 2004. (Outra).
Educação para a cidadania - Concepções e práticas educacionais.Conferência de Educação 2004/02. 2004. (Encontro).
Falas Pedagógicas: Pedagogia de Berçário à Educação de Jovens e Adultos.Falas Pedagógicas: Pedagogia de Berçário à Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Encontro).
1° Semana Juridica - FACISAS.1° semana Juridica - FACISAS. 2003. (Outra).
Palestra: Bernard Charlot - Relação com o saber dos alunos do meio popular.Palestra: Relação com o saber dos alunos de meio popular. 2002. (Outra).
Politicas públicas e realções de texto e de educação no mundo globalizado: limites e perspectivas.s.Politicas públicas e realções de texto e de educação no mundo globalizado: limites e perspectivas.. 2001. (Seminário).
I Encontro de Educação infantil.I Encontro de Educação infantil. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
CARVALHO, S. P.. Bacharel de Direito: dificuldades enfrentadas para atuar como docentes no Ensino Superior. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior.) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Egressas dos cursos de licenciatura da UNEMAT do campus de Sinop- seus conceitos ambientais e suas praticas no dia a dia.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior.) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Alexandre. Ivone Jesus; TRUGILLO, E. A.;CARVALHO, S. P.. Lei 10.639/03: Uma análise sobre a prática do professor e relações raciais entre alunos negros e não negros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
AMARAL, A. S.; CAVALLARI, S. A.;CARVALHO, S. P.. A deficiência física no contexto da educação inclusiva: um estado de caso numa escola pública de Juara. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CAVALLARI, S. A.;CARVALHO, S. P.; AMARAL, A. S.. Educação Física: a sua influência na aprendizagem dos anos inciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Alexandre. Ivone Jesus;CARVALHO, S. P.. A relação contextual dos textos verbais e não-verbais na alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.; CAVALLARI, S. A.. DISLEXIA UMA REALIDADE ESCOLAR EM FACE DA NECESSIDADE DA QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, LILANE LENS DOS;CARVALHO, S. P.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Ensino Médio e a informatização da educação em construção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Percepção e pratica dos professores do ensino fundamental: Ludicidade no processo ensino aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. O pedagogo em ambientes não escolares: limites e possibilidades de atuação profissional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.; TABORDA, C. R. B.. A LEI 10.639/03 NA PRÁTICA ESCOLAR: Dilemas e perspectivas no processo de implementação junto as escolas municipais de Juara-MT.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.; TROIAN, M. L.. O papel da Escola enquanto formadora do cidadão para participação política. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. O LUDICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E INTERAÇÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. O LÚDICO NA EDUCACÃO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A INFLUÊNCIA FAMILIAR COMO BASE NA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Um estudo de caso sbre a evasão escolar na educação de jovens de adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Orientação sexual: formação de professores na educação infantil.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. UM ESTUDO DE CASO SOBRE A EVASAO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A EVASAO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A PRÁXIS EDUCATICA.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. UM ESTUDO NA CRECHE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A CRIANÇA DE 0 E 3 ANOS. 2004 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. AÇÃO PEDAGÓGICA COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS: A CRIANÇA DA CRECHE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. ORIENTAÇÃO SEXUAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÕES DOS PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Portadores de textos: instrumento de leitura. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. O jogar e brincar na educação infantil. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A importância das brincadeiras no desenvolvimento infantil. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. A lei 10.639/03 na prática escolar: dilemas e Perspectivas no processo de implementação junto as esolas municipaisde Juara- MT. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. "Brincando e aprendendo". 1999.
CARVALHO, S. P.. A relação da teoria e a prática no ensino de ciencias da 4ª série.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Processo da produção de texto na escola. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.; NEVES, O. C.; SILVA, G. E.. Teste seletivo de professor para o semestre de 2014/01 do Curso de Adm.. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. COMITÊ CIENTÍFÍCO COMO AVALIADOR DE TRABALHO. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.
RODRIGUES SOBRINHO, G.; TRUGILLO, E. A.;CARVALHO, S. P.. Banca avaliadora para ledor 2. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Banca Examinadora para Seleção de Professor. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. BANCA DE TESTE SELETIVO DE PROFESSORES 2012/1 -EMERGENCIAL. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, S. P.. Banca Examinadora para Seleção de Professor. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
ROMPENDO BARREIRAS, CONSTRUINDO PONTES: ESTRTÉGIAS PARA SUPERAR OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFSOCIO) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O papel social e democrático do(a) professor(a) como mediador( a) em relação aos alunos(as); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFSOCIO) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
O Pedagogo do século XXI: do discurso à prática; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Avaliação seus impactos na Formação do Pedagogo; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
M; Contreiras; A importância da qualidade da Formação dos Professores na Docência Educacional; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
A literatura infantil como prática pedagógica na formação dos Pedagogos da UNEMAT; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
A avaliação Institucional e o Desafio da Participação Política Discente no Curso de Pedagogia da UNEMAT- Campus de Juara; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A LITERATURA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DO CAMPUS DE JUARA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
UM ESTUDO DAS PERSPECTIVAS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, DA UNEMAT ? CAMPUS DE SINOP, SOBRE A DISCIPLINA MINISTRADA E DENOMINADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior; ) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Uma avaliação do conhecimento acerca da contrução do número com professores de educação infantil do centro integrado Anjo Gabriel do Municipio de Lucas do Rio Verde - MT; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOLOGIA DO ENSINO E APREDIZAGEM) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Sxavazini; EDUCAÇÃO INFANTIL: princípio e base da educação sistematizada - relação teoria e prática, utilizando como parâmetro o ensino pré-escolar no município do Lucas do Rio Verde; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOLOGIA DO ENSINO E APREDIZAGEM) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DO CAMPO: Uma dificuldade nas séries iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Comunicação e interação socialcomo fatores essenciais ao desenvolvimentocognitivo infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A importância do lúdico na educação infantil na perspctiva dos professores de uma escola pública estadual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Inclusão de pessoas com deficiência numa turma regular de ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Professor Leitor: influência na sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Relações afetivas familiares: suas influências na criança da educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
O ATODE LER: A DIFICULDADE DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Um Estudo das trajetórias e perspectivas dos jovens e adultos na escola do ceja Sinop/ MT; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A leitura na educação infantil um olhar sobre a práxis educativa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Um estudo sobre a creche: a prática pedagógica de 0 a 3 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Um estudo sobre a creche: a prática pedagógica de 0 a 3 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A literatura na educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A escrita como construção do Sujeito; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
da Silva; A literatura na educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Uma reflexao metodologica da escrita como construção do sujeito; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Expressao Corporal na pré escola: um estudo com crianças de 0 a 3 anos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
do Nascimento; Recreio como espaço para a socialização e aprendizagem; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Retenção na primeira série de 1996 - 1998 Escola Municipal Sao Judas Tadeu de Vera; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A pratica da literatura infantil nas séries iniciais do ensino fundamental; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A prática da literatura infanatil nas séries iniciais do ensino fundamental; ; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A pratica da leitura infantil nas series iniciais do ensino fundamental; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
A pratica da literatura infantil nas séries iniciais do ensino fundamental; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Sandra Pereira de Carvalho;
Produções bibliográficas
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VIEIRA, DAYNE CRISTINE SANTOS ; CARVALHO, S. P. . A LITERATURA INFANTIL COMO COMPONENTE CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT/CAMPUS DE JUARA. REVISTA RELVA , v. 1, p. 1-11, 2015.
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Alexandre. Ivone Jesus ; CARVALHO, S. P. ; Taborda, Cleusa Regina Balan . . SALA DO EDUCADOR E AS RELAÇÕES ÈTNICO RACIAIS NAS ESCOLAS E CRECHES. JORNADA DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA , v. 8, p. 11, 2014.
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Alexandre. Ivone Jesus ; COLINSQUE, ALEXANDRE DA SILVA ; CARVALHO, S. P. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NO MUNÍCIPIO DE JUARA; FORMAÇÃO NA SALA DO PROFESSOR. JORNADA E DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA , v. 8, p. 68, 2014.
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Alexandre. Ivone Jesus ; CARVALHO, S. P. . COTAS RACIAIS NA UNEMAT: PERMANÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA. JORNADA DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA , v. 8, p. 69, 2014.
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Siqueira, Roseane ; CARVALHO, S. P. . TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS DOS JOVENS E ADULTOS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BENEDITO SANT?ANA DA SILVA FREIRE EM SINOP-MT. Eventos Pedagógicos , v. 3, p. 231-239, 2012.
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Siquira. R. ; CARVALHO, S. P. . AS PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE A DISCIPLINA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO. In: EDNEUZA ALVES TRUGILLO, LEANDRA INÊS SEGANFREDO SANTOS. (Org.). DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 1ed.CÁCERES: , 2014, v. 1, p. 139-.
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Alexandre. Ivone Jesus ; CARVALHO, S. P. . SALA DO EDUCADOR: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NAS ESCOLAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, S. P. ; Alexandre. Ivone Jesus ; COLINSQUE, ALEXANDRE DA SILVA . Educação das relações raciais no munícipio de Juara formação na sala do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Alexandre. Ivone Jesus ; CARVALHO, S. P. ; COLINSQUE, ALEXANDRE DA SILVA . Cotas Raciais na UNEMAT: a permanência no curso de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, S. P. . CENTROS SOCIEDUCATIVOS; UMA REFLEXÃO SOBRE AS TRAJETÓRIAS DE REEDUCANDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, S. P. . CONSELHO ESCOLAR COMO ELEMENTO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COLINSQUE, ALEXANDRE DA SILVA ; CARVALHO, S. P. . RELATOS DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE ENSINO I; RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL; UMA PESPECTIVA TEÓRICA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, MARCOS APARECIDO DA, ; CARVALHO, S. P. . A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: RELATOS DA GESTÃO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICIPIO DE JUARA- MT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZANOL. GABIELA MIRIAM VIEIRA ; CARVALHO, S. P. . ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISONADOS: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, S. P. . Trajetória da reclusão social: uma análise sobre as imagens de liberdade e privação entre adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, S. P. . AVALIAÇÃO E CURRICULO "O DESAFIO DAS EMENTAS". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, S. P. . PRÁTICAS DO ENSINO MÉDIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CARVALHO, S. P. . PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, S. P. . O Projeto da Proposta Curricular do Curso de Pedagogia do Núcleo Pedagogico de Sorriso.. 2004.
CARVALHO, S. P. . Capacitação de Alfabetizadores, do Programa de Alfabetização Solidaria. 2003 (Ensino em docência (coordenação setorial e organização)) .
CARVALHO, S. P. . O Projeto da Proposta Curricular do Curso de Pedagogia do Núcleo Pedagogico de Juara.. 2003.
CARVALHO, S. P. . Curso de Capacitaçao: Alfabetizaçao de Jovens e Adultos- Alfabetizaçao Solidária. 2003 (Ensino em docência (coordenação setorial e organização)) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EJA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO MÉDIO NORTE DE MATO GROSSO, Descrição: A análise do processo decisório em Políticas Públicas Educacionais, constituí nestapesquisa o aspecto fundamental na definição das agendas das políticas públicas quese enquadra como pesquisa no campo da Ciência Política. Objetiva a investigaçãosobre a EJA Educação de Jovens e Adultos, compreendida como a modalidadeeducacional da educação básica, destinada às pessoas que de algum modo nãotiveram acesso à escola e ao ensino sistêmico. Em circunstâncias diversas, foramimpedidas do acesso à escola, considerando os itinerários do cotidiano, e nãopuderam dar continuidade aos seus estudos, quando em idade escolarcorrespondente. A construção deste projeto de pesquisa derivou da realização do I edo II Curso de Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos EJA:perspectivas da educação Básica. As ações de extensão foram realizadas nas datasde 22/05/2023 a 30/06/2023 e 23/10/2023 a 03/11/2023. A metodologia da pesquisaqualitativa, utilizará dos instrumentos de coleta e análise dos dados, levantamentossobre os indicadores de evasão, indicadores de permanência e os indicadores depromoção. A roda de conversas será utilizada para análise do tempo de estudo e ospercursos dos estudantes. Quanto a análise do processo decisório e a atuação doEstado na oferta na modalidade da EJA, será analisada a implementação das agendasda política da EJA, com levantamentos junto ao Governo do Estado de Mato Grosso,Diretoria Regional de Educação (DRE), Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) ea Gerência da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (21) . , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Integrante / Edneusa alves trugillo - Integrante / Oseias Carmo Neves - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Coordenador / Hélio Vieira Júnior - Integrante / JOSE DE SOUZA NETO - Integrante / JOSIVALDO CONSTANTINO DOS SANTOS - Integrante / MIGUEL RODRIGUES NETTO - Integrante / ELIZANGELA GOMES DOS SANTOS SIEBIGER - Integrante / MARINÊS DA ROSA - Integrante / FERNANDO CASTILHERO MONTEIRO - Integrante / LORIENE SOARES OLIVEIRA - Integrante / EVANDRO JOSÉ HECK - Integrante / GRAZIELE PACELIUKA DE CAPRIO CARDOVANI - Integrante / SOLAYNE GOMES MACIEL OLIVEIRA - Integrante / AGNALDO MACHADO DOS SANTOS - Integrante / FRANCY LAURA DE MORAES - Integrante / ADRIANA KELLY BANDEIRA DE ARAÚJO - Integrante / RENATA LUCIA MALUF - Integrante / ANA PAULA ARAÚJO DOS SANTOS - Integrante / CELINA ELIAS GOMES GONÇALVES - Integrante / QUEZIA NUNES JUNKES DE SOUZA KIENEN - Integrante / FABIANO ANASTÁCIO - Integrante / ALCIONE BOM DESPACHO TEIXEIRA COSTA - Integrante / FABIANA DE LIMA DIAS - Integrante / ILZA RODRIGUES PEREIRA LUCENA - Integrante / OSMARA EVANGELISTA BARBOSA - Integrante / MAURICY DE OLIVEIRA ROSA SCHORR - Integrante / SÔNIA REGINA BREMBATI WEIZENMANN - Integrante / ANDRÉIA MARIA NERI ECCO - Integrante / CLAUDEVÂNIA BARBON ANDERLE - Integrante / ENAIDE TEREZA REMPEL - Integrante / SANDRA REGINA BRAZ AYRES - Integrante / ANA APARECIDA MORAIS DE OLIVEIRA - Integrante.
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2024 - Atual
INTERVENÇÃO MULTIDIMENSIONAL NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: INTINERÁRIOS METODOLÓGICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA- IMALIM, Descrição: O projeto de Pesquisa e extensão Intervenção Multidimensional na Alfabetização e Letramento: Itinerários Metodológicos da Prática Pedagógica- IMALIM, tem como objetivo propor uma intervenção multidimensional na alfabetização e letramento de alunos da escola pública, visando identificar e implementar estratégias eficazes para melhorar os índices de alfabetização nesse contexto. Para isso utilizará os pressupostos metodológicos da pesquisa intervenção, que torna a participação dos pesquisadores no contexto da realidade a ser pesquisada.Para a intervenção propõe metodologias diferenciadas, voltada para a alfabetização e letramento de alunos nos anos iniciais do EnsinoFundamental, diagnosticando determinadas questões como leitura, produção e compreensão textual, que se não atendidas no tempo certo, desencadeiam uma série de distorções no processo de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Coordenador / Saulo Augusto de Moraes - Integrante / Rosalia de Aguiar Araújo - Integrante / Elizeu Won Ancken da Silva - Integrante / Flávio Penteado de Souza - Integrante / Joice Ribeiro da SIlva - Integrante / EVANDRO JOSÉ HECK - Integrante / RENATA LUCIA MALUF - Integrante / MARIZA KREINER - Integrante.
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2023 - Atual
Ação Afirmativa no Brasil: reconfigurações do ensino superior no século XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Coordenador / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante.
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2022 - Atual
TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRABALHO COLABORATIVO: INTERVENÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA - TECALFA, Descrição: Projeto com a finalidade de pesquisar o processo de intervenção na alfabetização de alunos do Ensino Fundamental, que não form alfabetizados devido à pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Coordenador / Saulo Augusto de Moraes - Integrante / Rosalia de Aguiar Araújo - Integrante / Elizeu Won Ancken da Silva - Integrante / Elaine Cristina da Silva Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Outra.
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2013 - Atual
ESTRATÉGIAS DE PERMANENCIA DOS ALUNOS COTISTAS NA UNEMAT DE JUARA, Descrição: Nesse projeto de pesquisa ESTRATÉGIAS DE PERMANENCIA DOS ALUNOS COTISTAS NA UNEMAT DE JUARA objetivamos verificar junto aos acadêmicos cotistas da UNEMAT de Juara as estratégias formais e informais de permanência dos mesmos para concluir o curso de Pedagogia. Os objetivos são analisar a percepção que os acadêmicos têm das relações raciais dentro da UNEMAT, verificar as percepções dos professores que atuam nos cursos de Pedagogia sobre os cotistas. Buscamos através da análise qualitativa compreender a vida acadêmica dos alunos cotistas da UNEMAT de Juara. Os dados serão coletados através de questionários e entrevistas semiestruturada. O interesse é saber quais as dificuldades para ingressar no curso? Quais as perspectivas que o curso trás? Quantos alunos cotistas frequentam o curso na UNEMAT? Quantos possuem bolsa e ou participam de projetos? Verificar as estratégias formais e informais que utilizado para permanecer no curso de Pedagogia da UNEMAT? O projeto de pesquisa busca mostrar o perfil do aluno cotista da Universidade de Juara e ampliar o debate sobre relações raciais e políticas de cotas na UNEMAT. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Integrante / Ivone Jesus Alexandre - Coordenador.
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2011 - 2012
O curso de Pedagogia e seus egressos: uma proposta de estudo e reflexão, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Coordenador.
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2003 - 2004
Membro do Projeto de: Segurança pública e Reintegração Social. / 2.Coordenação Pedagógica do Programa de Alfabetização Solidária, 2003., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Coordenador.
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1999 - 2002
Membro do projeto: O Estágio nos Cursos de Licenciatura: Um Desafio Coletivo e Interdisciplinar. / 3. Coordenação pedagógica do programa PQID - Programa Interinstitucional de qualificação docente. 2000 a 2003., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Pereira de Carvalho - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Mato Grosso, Faculdade de Educação, Departamento de Pedagogia Campus de Sinop. , Av. do Ingás 3001, Centro, 78550-000 - Sinop, MT - Brasil - Caixa-postal: 680, Telefone: (66) 35112100, Ramal: 2100, Fax: (66) 35112100
Experiência profissional
2000 - 2000
Universidade de CuiabáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor Contratado, Carga horária: 20
Atividades
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01/2000 - 06/2000
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
2016 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2012
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora efetiva, Carga horária: 20
2007 - 2007
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professora interina, Enquadramento Funcional: professora interina, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas:
Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Fundamental.
Prática da Organização do Estágio.
1998 - 2006
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 30
1998 - 2003
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação setorial do programa Alfabetização Solidária (2003)
Coordenação Pedagógia do Programa Interinstitucional de Qualificação Docente (2000 - 2003)
Atividades
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02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Sinop.,Linhas de pesquisa
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01/2003 - 12/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Setorial do Programa Alfabetização Solidária.
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01/2003 - 12/2003
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Curso de capacitação: Alfabetização de jovens e Adultos - Alfabetização Solidária - Brão de Melgaço - Mato Grosso - 80 horas/aula, Curso de capacitação: Alfabetização de jovens e Adultos - Alfabetização Solidária - Santo Antonio - Alagoas - 80 horas/aula, Curso de capacitação: Alfabetização de Jovens e Adultos - Alfabetização Solidária - Novo mundo - Goiás - 80 horas/aula
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01/2000 - 12/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora pedagógica do programa Interinstitucional de qualificação docente.
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03/1998 - 12/2003
Ensino, Faculdade de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I, Alfabetização de Jovens e Adultos, Didática Práticas de Ensino Médio, Educação Infantil, Estágio Curricular Supervisionado de Educação Infantil, Estágio Curricular das Matérias Pedagógicas da Formação de professores, Estágio Curricular do Ensino Fundamental, Políticas e Práticas de Organização do Estágio Supervisionado
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01/1999
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Pedagogia Campus de Sinop.,Atividade de extensão realizada, Professora e Orientadora de Práticas de Ensino.
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09/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de linguagem, Instituto de linguagem.,Atividade realizada, Curso de Espanhol 45 horas/aula.
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10/1999 - 10/1999
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Curso: Uma reflexão sobre o Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil
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04/1998 - 12/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Pedagogia Campus de Sinop.
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04/1998 - 12/1998
Ensino, Faculdade de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Práticas de Ensino Médio, Didática e Práticas de Ensino de Educação Infantil, Planejamento e Organização das Práticas de Ensino
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07/1998 - 07/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Curso: Relação de gênero - 45 horas/aula.
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02/1998 - 02/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Curso: oficinas pedagógicas 45 horas/aula.
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11/1994 - 11/1994
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Curso: III ENMPE Analfabetismo, fome e política: um tripé de vida e morte. 45 horas/aula.
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05/1994 - 05/1994
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Exatas, Faculdade de Ciências Exatas.,Atividade realizada, I Simpósio de matemática do norte de Mato Grosso 45 horas/ aula.
1996 - 1998
centro educacional de sinopVínculo: Professora concursada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Sinop - MT
Atividades
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01/1996 - 03/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização - Séries iniciais
1993 - 1995
Escola Municipal UniãoVínculo: Professora concursada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Sinop - MT
Atividades
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01/1993 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização - Séries iniciais
1991 - 1994
Escola Estadual de Primeiro Grau São Vicente de PaulaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 40
Outras informações:
Sinop - MT
Atividades
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01/1991 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização - Séries iniciais
1990 - 1991
Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus Antonio Paes de BarrosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40
Outras informações:
Colíder - MT
Atividades
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01/1990 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização - Séries iniciais
Criando um monitoramento
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