Leticia Toniete Izeppe Bisconcim
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), com pesquisa voltada às questões de ensino e aprendizagem, fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade. Mestre em Letras pela mesma instituição (2012) e especialista em Educação a Distância e Novas Tecnologias. Atua como professora formadora e conteudista no Centro Universitário UNINGÁ e como professora de Língua Inglesa na rede estadual de ensino do Paraná (SEED-PR).
Informações coletadas do Lattes em 14/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2020 - 2024
Universidade Estadual de Maringá
Título: Propostas de Práticas de Linguagem com Gêneros Textuais para o Novo Ensino Médio: limites da experiência
Maria Terezinha Bellanda Galuch.
Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras
2010 - 2012
Universidade Estadual de Maringá
Título: Letramento literário e formas ficcionais multimodais, uma análise de Death Note, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Mirian Y. Zappone
Palavras-chave: mangá, anime, letramento.
Especialização em EAD
2016 - 2018
Faculdade Campos Elíseos
Título: Capacitação para a Educação a Distância e dificuldades de implantação em um Centro Universitário no Município de Maringá
Orientador: Fátima Lefone
Graduação em Letras
2004 - 2008
Universidade Estadual de Maringá
Título: Letramento Literário e Livro didático: análise e História
Orientador: Mirian Hisae Yaegashi Zappone
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Curso de extensão: Ciclo de debates: Educação Escolar, Formação e Teoria C. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2021 - 2021
Programa de Qualificação Pedagógica para os Cursos da Área da Saúde EAD. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação de Tutores: Orientação Pedagógica do Sistema Moodle.. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2021 - 2021
O Ambiente Virtual de Aprendizagem do Curso de Design Gráfico EAD. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Programa Tempo de Aprender. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Reunião de Capacitação Pedagógica. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação de Tutores em Educação a Distância. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2019 - 2019
A Qualidade do Processo Avaliativo no AVA. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2019 - 2019
Novas Tecnologias Educacionais no Ensino Presencial. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2019 - 2019
Estudo e Planejamento: Aprendizagem em foco - Professores e Pedagogos. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação de Tutores em Educação a Distância. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Inovação e Criatividade no ambiente online. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Formação em Ação Disciplinar - Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
Equipe Multidisciplinar 2018 - Currículo, Mídia e Relações étnico raciais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
A Qualidade do Processo Avaliativo no AVA. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Formação de Tutores. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Inovação e Criatividade no ambiente online. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Novas Tecnologias Educacionais no Ensino Presencial. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Ambientação do aluno Presencial no AVA. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2018 - 2018
Ambientação do aluno Presencial no AVA. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Capacitação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Capacitação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2015 - 2015
Capacitação para o semipresencial e EAD parte 1. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2015 - 2015
Ccapacitação para o semipresencial e EAD parte 2. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2015 - 2015
Tutores em EAD na plataforma Moodle. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2015 - 2015
Programa Extensão Online- Literatura na escola. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Capacitação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2015 - 2015
Elementos teóricos para o estudo da literatura fantástica. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação para tutoria em Ead. (Carga horária: 12h). , Faculdade Ingá, UNINGÁ, Brasil.
2014 - 2014
Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação para o uso de novas tecnologias. (Carga horária: 12h). , Faculdade Ingá, UNINGÁ, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação no Ambiente Virtual de aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Ingá, UNINGA, Brasil.
2012 - 2012
Pilares da Educação Digital. (Carga horária: 60h). , Colégio Marista de Maringá, CMM, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Literatura Infantil e Juvenil. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Acquiring Advanced Skills in English. (Carga horária: 70h). , Classy Language School, CLASSY, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Curta Duração. , Classy Language School, CLASSY, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Curta Duração. , So Easy Informática, SO EASY, Brasil.
2003 - 2005
Língua Inglesa. (Carga horária: 198h). , Instituto de Línguas, ILG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE . Congresso Interdisciplinar e 5o Encontro Anual de Iniciação Científica da Uningá. 2024. (Congresso).
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE ; GUIMARÃES, F.F. . ENCONTRO EDUCAÇÃO UNINGÁ 2024. 2024. (Outro).
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE . II Congresso Interdisciplinar da Uningá - Revolução 4.0 e os Desafios na Formação Integral. 2022. (Congresso).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; NOVAKOWSKI, G. C. . Comissão Organizadora do Processo Seletivo de 2021. 2021. (Concurso).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Comissão Organizadora do Processo Seletivo de 2020. 2019. (Concurso).
Participação em eventos
2o Congresso Interdisciplinar e 6o Encontro Anual de Iniciação Científica da UNINGÁ. ?A utilização de jogos pedagógicos nas aulas de Língua Portuguesa: experiências realizadas durante a prática de formação do Estágio Supervisionado?. 2025. (Congresso).
2o Congresso Interdisciplinar e 6o Encontro Anual de Iniciação Científica da UNINGÁ. ?Escrevendo a própria história: reflexões a partir da obra ?Quarto de Despejo? de Carolina Maria de Jesus com estudantes do ensino médio?. 2025. (Congresso).
UNINGÁ EM MOVIMENTO 2025: Objetivos Globais e Práticas Trasnfnsformadoras.UNINGÁ EM MOVIMENTO 2025: Objetivos Globais e Práticas Trasnfnsformadoras. 2025. (Outra).
Palestra Proposta de práticas de linguagem com gêneros textuais para o novo ensino médio..Palestra Proposta de práticas de linguagem com gêneros textuais para o novo ensino médio.. 2024. (Outra).
UNINGÁ EM MOVIMENTO 2024: Meios de viver e propagar a leitura e a literatura.UNINGÁ EM MOVIMENTO 2024: Meios de viver e propagar a leitura e a literatura. 2024. (Outra).
Seminário de Pesquisa do PPE - 2023.Proposta de trabalho com gêneros textuais e "formação" para habilidades e competências. 2023. (Seminário).
UNINGÁ EM MOVIMENTO 2023: VOLUNTARIADO - CULTURA, ARTE E COPOMUNICAÇÃO.UNINGÁ EM MOVIMENTO 2023: VOLUNTARIADO - CULTURA, ARTE E COPOMUNICAÇÃO. 2023. (Outra).
Curso de extensão: Curso de capacitação pet pedagogia: escrita. 2021. (Outra).
Evento de Extensão: Programa Tempo de aprender. 2020. (Encontro).
V Conali ? Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. ?DEATH NOTE: O FANTÁSTICO NA NARRATIVA MULTIMODAL DE TSUGUMI OHBA E TAKESHI OBATA?.. 2017. (Congresso).
V CONALI Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. ?PARA ALÉM DAS MARGENS: QUARTO DE DESPEJO E A LITERATURA NEGRA MARGINAL?.. 2017. (Congresso).
CONALI. Os modos mangá e anime: seu decoro particular e reconhecimento como prática de letramento literário. 2011. (Congresso).
CIELLI. Do entardecer ao fim do dia: a imagem na pintura de Van Gogh e na poesia Florbeliana. 2010. (Congresso).
II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Letramento Literário e Livro Didático. 2008. (Congresso).
V EPPEL - I EPPLI - VI SPLE. 2008. (Encontro).
III CELLI- Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2007. (Simpósio).
V SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras. 2007. (Seminário).
"0 uso de textos literários no ensino-aprendizagem de língua estrangeira".Minicurso. 2006. (Outra).
"A Presença do Texto no Ensino de Língua Materna", proferida pelo Prof. Dr. João Wanderley Geraldi (Unicamp/SP).Conferência. 2006. (Encontro).
"Gramática ou gramáticas: o objeto de trabalho no ensino de língua materna nos ensinos fundamental e médio", proferida pelo Prof. Dr. Luiz Carlos Travaglia.Conferência. 2006. (Outra).
"O Ensino de Pronúncia de Língua Inglesa".Minicurso. 2006. (Encontro).
V Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina e V Jornada de Estudos Antigos e Medievais - Cultura e Educação: Ética e Ação Política..V Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina e V Jornada de Estudos Antigos e Medievais - Cultura e Educação: Ética e Ação Política.. 2006. (Outra).
III Seminário Multidisciplinar de Educação.Seminário de Educação. 2005. (Seminário).
"Outras Palavras - XV Semana de Letras".Evento de Extensão. 2004. (Outra).
9º Encontro Nacional de Universitários Católicos Carismáticos. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE; BASNIAK, M. I.;GALUCH, M. T. B.; FONSECA, M. G.. Tecnologias como recurso didático no ensino de geometria nos anos finais do ensino fundamental. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE. Semiótica na Publicidade da Apple: análise dos significados. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE. Investigação do papel de desenvolvimento e aprendizagem na formação artística: uma jornada autobiog´rafica em artes visuais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE. Os golpes digitais e fake news nas mídias sociais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Ingá.
PINTINHA, M. E.; SILVA, L. M.;BISCONCIM, Leticia T. Izeppe. Golpes digitais e fake news nas mídias sociais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe. Análise e Classificação dos erros ortográficos nas redes sociais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe. Utilização da Placa de Hawley na Mordida Aberta Anterior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe. Biossegurança e Infecção cruzada. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE; SOUZA, F. M.; ANDO, M. Y.. Banca de Vestibular - Correção de Redação. 2025. Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira; ANDO, M. Y.. Banca de Vestibular - Correção de Redação. 2024. Centro Universitário UNINGÁ.
BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE; ANDO, M. Y.; SOUZA, F. M.; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira. Banca de Vestibular - Correção de Redação. 2023. Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE; SOUZA, F. M.; ANDO, M. Y.; SPRICIDO, R. A. N.; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira. Banca de Vestibular - Correção de Redação. 2022. Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe. MOSTRA CIENTÍFICA DO CONGRESSO DAS ESCOLAS MÉDICAS DE MARINGÁ. 2023. Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira; SOUZA, F. M.. Vestibular Uningá Banca de redação. 2021. Centro Universitário UNINGÁ.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira; SOUZA, F. M.. Vestibular Uningá Banca de redação. 2020. Centro Universitário Ingá.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira; ANDO, M. Y.; SPRICIDO, R. A. N.. Vestibular Uningá Banca de redação. 2019. Centro Universitário Ingá.
Orientou
; A EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE FAMÍLIA E AS CONSIDERAÇÕES DAS ATUAIS LIDERANÇAS POLÍTICAS NO BRASIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Familiar e Políticas Sociais de Atenção à Família) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Transformação digital na educação: desafios e oportunidades para o ensino do futuro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Adaptação Intercultural no processo de tradução; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
O muso das novas tecnologias no ensino de línguas: impactos e desafios para professores e alunos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Aposentaria do professor no regime geral de previdência social: antes e depois da reforma da previdência; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Música como estratégia para o ensino de língua inglesa: insigts para uma organização pradagógica baseada em projetos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
A importância da literatura infantil na vida das crianças; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
AUXÍLIO PARA ALUNOS COM DIFICULDADE INTELECTUAL POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO AMBITO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
STORYTELLINGNO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: revisão de literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
OS DESAFIOS DO ENSINO DA LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado I - Português e Inglês; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado II - Português e Inglês; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Professora Orientadora de Projetos de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Professora Orientadora de Projetos de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Professora Orientadora de Projetos de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Professora Orientadora de Projetos de Extensão; 2025; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado I - Português e Inglês; 2024; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado II - Português e Inglês; 2024; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado I - Português e Inglês; 2023; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Orientação de Estágio Supervisionado II - Português e Inglês; 2023; Orientação de outra natureza; (LETRAS PORTUGUÊS /INGLÊS) - Centro Universitário Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Teoria de Enfermagem Lydia Hall: uma revisão bibliográfica; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Teoria Madeleine M Leininger - uma revisão bibliográfica; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Virgínia Henderson: uma proposta de cuidados clínicos na Enfermagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Enfermagem: uma revisão bibliográfica; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
A importância do trabalho no contexto da Enfermagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Teoria do cuidado Transpessoal: uma revisão de literatura; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Hildegard Peplau - Teorias das Relações Iinterpessoais; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Dorotea Elizabeth Orem: Teoria do Autocuidado; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
A importância da observação como instrumento básico no dia a dia da Enfermagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
de Paula Bassouto; Criatividade no contexto da Enfermagem: instrumento básico; 2013; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Faculdade Ingá; Orientador: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim;
Produções bibliográficas
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BORGES, G. S. ; BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE . PIESC - Programa de Integração Escola-Comunidade: Uma Experiência no Curso de Graduação. Revista FSA , v. 22, p. 181-192, 2025.
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GILIOLI, EDUARDO BORBA ; GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA ; BIDO, JOSÉ MATEUS ; BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE ; PAVANI, EDUARDO AUGUSTO ; SILVA, CLEONICE APARECIDA RAPHAEL DA . Educação física e esporte no ensino médio: percepções de meninas e meninos. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e9541-23, 2024.
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BISCONCIM, LETÍCIA TONIETE IZEPPE ; SOUSA, R. B. ; GALUCH, M. T. B. . Mímesis e lúdico em Walter Benjamin e Roger Caillois: o brincar e o jogar no processo de desenvolvimento da criança. ENSINO EM RE-VISTA , v. 30, p. 1-27-27, 2023.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira ; JORGE, W. J. . DIVERSIDADE CULTURAL NO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ: UM OLHAR PARA O LETRAMENTO CRÍTICO. UNINGÁ REVIEW , v. 33, p. 45-53, 2018.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; JORGE, W. J. ; CORREA, D. F. ; OLIVEIRA, E. A. . Capacitação para a Educação a Distância e dificuldades de implantação em um Centro Universitário no Município de Maringá. UNINGÁ REVIEW , v. 33, p. 30-44, 2018.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira ; JORGE, W. J. . ESTUDOS DA LITERATURA SOB A VERTENTE DO LETRAMENTO: A LENDA DE RUFF GHANOR E O UNIVERSO MULTIMODAL. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). Impactos das Tecnologias nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 1ed.Ponta Grossa Pr: Atena, 2018, v. 2, p. 45-60.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; VOLPATO, A. N. . As tecnologias em função da co-construção de significados: Os ícones de promoção ao aprendizado no material EaD.. In: Rozangela Martins Carrara; Miguel Alfredo Orth. (Org.). Educação e Tecnologia na América Latina. 1ed.Florianópolis: Contexto Digital, 2018, v. 1, p. 72-88.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Letramento literário e Death Note: o mangá, o animê e as multimodalidades. In: CELLIP - Seminário do centro de estudos linguisticos e literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: Universidade de Londrina, 2011. v. 20. p. 1-11.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os modos mangá e animê no Brasil e seu reconhecimento como prática de letramento literário. In: CELLIP - Seminário do centro de estudos linguisticos e literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: Universidade de Londrina, 2011. v. 20. p. 1-12.
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PINTINHA, MARCOS EDUARDO ; CENTRO UNIVERSITÁRIO INGÁ - UNINGÁ, MARINGÁ, PR, BRASIL. ; BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE ; GOLÇALVES, VÂNIA LOURENÇO DA SILVA ; RUCKSTADTER, MÔNICA MARTINS . Perfil tecnológico de estudantes na modalidade EaD em uma instituição de ensino no Noroeste do Paraná. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar da Uningá, 2023, Maringá. Anais do II Congresso Internacional Interdisciplinar da Uningá: Resumos Expandidos, 2022.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os modos mangá e animê no Brasil e seu reconhecimento como prática de letramento literário. In: CELLIP - Seminário do centro de estudos linguisticos e literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: Universidade de Londrina, 2011. v. 20. p. 330-330.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Letramento literário e Death Note: o mangá, o animê e as multimodalidades. In: CELLIP - Seminário do centro de estudos linguisticos e literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: Universidade de Londrina, 2011. v. 20. p. 329-330.
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BARROS, RENATA CAMARGO DOS PASSOS ; BARROS, RUI MARCOS DE OLIVEIRA ; BISCONCIM, LETICIA TONIETE IZEPPE . Um olhar sobre a perspectiva das teorias de van Hiele e Registros de Representação Semiótica em tópicos de Geometria plana e espacial em livros didáticos para os anos finais do ensino fundamental. Olhar de Profesor , 2025.
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Criatividade na Pesquisa Científica é possível?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; GALUCH, M. T. B. . Proposta de trabalho com gêneros textuais e 'formação' para habilidades e competências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Partes do Artigo Científico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Parâmetros de avaliação do ENADE para as licenciaturas - ciclo 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; GALUCH, M. T. B. . Dos PCNS à BNCC: propostas de trabalho com gêneros textuais em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Uningá em foco I- Violência contra a mulher. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira ; BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Death Note: o fantástico na narrativa multimodal de Tsugumi Ohba e Takeshi Obata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira ; BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Para além das margens: Quarto de Despejo e a literatura negra marginal.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira . ESTUDOS DA LITERATURA SOB A VERTENTE DO LETRAMENTO: A LENDA DE RUFF GHANOR E O UNIVERSO MULTIMODAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; Rego, Janieli Rodrigues ; SANTOS, L. M. F. ; SANTOS, S. E. F. ; MATTA, A. C. G. . Teorias das Relações Interpessoais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; NISHIMURA, P. T. ; BIONDO, A. C. ; MATTA, A. C. G. . Teoria do cuidado transpessoal: uma revisão de literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os modos mangá e anime: seu decoro particular e reconhecimento como prática de letramento literário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Letramento literário e Death Note: o mangá, o animê e as multimodalidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os modos mangá e animê no Brasil e seu reconhecimento como prática de letramento literário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os modos mangá e animê no Brasil e sua relação com a literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Do entardecer ao fim do dia: a imagem na pintura de Van Gogh e na poesia Florbeliana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . DEATH NOTE: O FANTÁSTICO NA NARRATIVA MULTIMODAL DE TSUGUMI OHBA E TAKESHI OBATA 2015 (Artigo/ disciplina aluno não regular).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . OS MODOS MANGÁ E ANIMÊ NO BRASIL E SEU RECONHECIMENTO COMO PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO 2015 (Artigo).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . JUVENTUDE E DEATH NOTE ? O MANGÁ. A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO EM NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS 2012 (Artigo).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . A imagem na pintura de Van Gogh e na poesia Florbeliana 2010 (Artigo).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Os perfis dos meninos de Ignácio de Loyola Brandão 2009 (Artigo).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira . Literatura Infantil: Palavras, palavrinhas e palavrões 2006 (Trabalho de cunho monográfico).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira . Motivação na sala de aula 2006 (Trabalho de cunho monográfico).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; TERRA, Fabiana Silva ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira ; MORAES, Aline G. . A ausência da desinência de número plural no interior do sintagma nominal e do sintagma verbal 2005 (Artigo).
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BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROSSINI, Tayza Cristina Nogueira . Diferenças fonéticas entre o inglês britânico e o inglês americano 2005 (Artigo).
Outras produções
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. ; ALVES, G. M. ; BERNABE, A. P. . ENCONTRO EDUCAÇÃO UNINGÁ 2023 - TEMPOS DE CRIATIVIDADE. 2023.
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Projeto Comunicação; Sociedade e Trabalho. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . As máscaras e o Meio ambiente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Cultura, Arte e Comunicação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Ética, Democracia e Cidadania. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . As Cidades e as Vacinas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Política Nacional de Humanização. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Tecnologia e Inovação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Animais de Estimação em casa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Desafios da aprendizagem no mundo digital. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Corona vírus - COVID 19. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Interpretação de texto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Letramento Digital - Socialização e Inclusão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Técnicas de Estudo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Questões de Bioética. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. . Tecnologia em tempos de Covid. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; PINTINHA, M. E. ; NOVAKOWSKI, G. C. . Web Jornada. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Língua portuguesa, Literatura e Redação. 2021. (Questões de vestibular).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Língua portuguesa, Literatura e Redação. 2020. (Questões de vestibular).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Interpretação de texto e ENADE. 2019. .
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Inglês Instrumental. 2019. (Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . UNINGÁ EM FOCO. 2019. (Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; DOMINGOS, M. T. R. . Literatura Brasileira e Portuguesa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; ROMANCINI, M. T. . Literatura Brasileira e Portuguesa. 2018. (Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Metodologia da Pesquisa Científica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Metodologia da Pesquisa científica para a PÓS GRADUAÇÃO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe . Metodologia da Pesquisa Científica. 2017. (Material didático).
BISCONCIM, Leticia T. Izeppe ; TERRA, Fabiana Silva . Formação de Palavras em Textos Jornalísticos. 2005 (Artigo) .
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Bullying e Preconceito: distinções e relações, Descrição: A partir de literatura especializada da área de estudos sobre bullying e preconceito, de análises de obras dos pensadores da Escola de Frankfurt e dos resultados que estão sendo obtidos na pesquisa que ora está sendo concluída, com bolsa do CNPq, os objetivos deste projeto são: distinguir duas formas de violência escolar ? o bullying e o preconceito - e relacioná-las com distintos tipos de personalidade. Para isso, são propostos dois estudos. O objetivo de um deles é examinar duas obras dos frankfurtianos referentes à violência social ? Elementos do Antissemitismo, de Horkheimer e Adorno, e alguns capítulos de The Authoritarian Personality, de Adorno et al., quanto à delimitação de distintas formas de violência subjacentes ao fenômeno estudado por eles ? o autoritarismo. Tem-se como hipótese que os autores de ambas as obras não discriminam o preconceito de um tipo de violência que está subjacente ao que hoje nomeamos de bullying, e que a descrição que fazem caracteriza mais esse último tipo de violência do que o preconceito. Para isso, em um primeiro momento, três pesquisadores irão selecionar trechos de ambas as obras que tragam indicações daquelas formas de violência; depois da verificação da concordância desses pesquisadores, os trechos serão classificados por três juízes como próprios ao bullying e/ou ao preconceito, ou a nenhum deles; após essa classificação, será verificada a concordância entre os juízes. Pela quantidade e pelo conteúdo dos trechos examinados e classificados como bullying e/ou como preconceito, aquelas hipóteses poderão ser testadas, o que contribuirá para a compreensão das distinções e das relações entre ambos os fenômenos. O segundo estudo, de caráter empírico, utilizará escalas que mensuram o sadomasoquismo (Escala F), características de personalidade narcisista (Escala N), a manifestação de preconceitos (Escala P); a caracterização de autor e alvo do bullying (Escala A e Escala B); a prática do bullying (Escala AB). Essas escalas serão aplicadas a 450 estudantes de cursos superiores de universidades públicas paulistas; a aplicação em dois terços dessa amostra será para o aperfeiçoamento das escalas, e os dados dos restantes 150 participantes serão para a testagem das hipóteses, que supõem que bullying e preconceito têm relação significante, mas de baixa magnitude, e que a manifestação de preconceito está mais associada com características de personalidade sadomasoquista, a autoria do bullying mais relacionada com características de personalidade narcisista, e o que sofre o bullying com nenhum tipo das características de personalidade avaliadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim - Coordenador / Maria Terezinha Belanda Galuch - Integrante / José Leon Crochick - Integrante.
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2007 - 2008
Letramento Literário e Livro didático: análise e História, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leticia Toniete Izeppe Bisconcim - Coordenador.
Prêmios
2018
Paraninfa dos Cursos de Engenharia e Arquitetura, UNINGÁ.
2009
Láurea acadêmica, Universidade Estadual de Maringá.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Centro Universitário IngáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 5
2023 - Atual
Centro Universitário IngáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador EAD, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Letras EADProfessora Conteudista para a disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa;Professora de Inglês Instrumental para a Medicina.
2012 - Atual
Centro Universitário IngáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora das disciplinas: Estágios Supervisionados, Tópicos Avançados em Letras - Português e Inglês.
2024 - 2025
Centro Universitário IngáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pós-Graduação em Docência, Carga horária: 5
Atividades
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09/2017 - 09/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Uningá.Linhas de pesquisa
2015 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da Educação Básica- Ensino Fundamental e Médio, na disciplina de Língua Inglesa.
2012 - Atual
Faculdade IngáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente -, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisas - Presencial
Professora de Linguística para o curso de Fonoaudiologia
Professora de Língua Portuguesa para o curso de Serviço social
2011 - 2015
Colégio Marista de MaringáVínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 15
2007 - 2008
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Bolsista- Cnpq, Enquadramento Funcional: Pesquisador Cnpq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2011
SENAC PRVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Inglês instrumental para cursos técnicos
2008 - 2010
Escola O Bom PastorVínculo: Professora de Inglês e Ensino, Enquadramento Funcional: professora
2006 - 2007
Clínica Cuidando do SerVínculo: Professor - aula particular, Enquadramento Funcional: Atendimento Individual e reforço, Carga horária: 8
2010 - 2010
Governo do Estado do ParanáVínculo: Servidor Público PSS, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2025 - 2025
Instituto Folleto Cursos de Pós GraduaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32
Outras informações:
Aula de Metodologia Científica para a Pós Graduação em Harmonização Orofacial.
2024 - 2024
Instituto Folleto Cursos de Pós GraduaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32
Outras informações:
Especialização de Harmonização Orofacial Aula de Metodologia Científica.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Leticia Toniete Izeppe Bisconcim e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?